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1、高中美术老师教研个人年度工作方案_高中美术老师年度工作方案 一、课程简介 (一)课程教学目的与任务：素描是美术专业学习的基础课，也是一门独立的艺术。通过素描课程的学习，使同学基本上把握基本的造型原理，规律及表现方法，培育同学正确的绘画观看方法，使同学拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作力量，提高艺术修养并为顺当升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。 (二)课程教学的总体要求：通过课程理论讲授、老师示范技法演示及个别指导训练，要求三个月内同学把握素描的方法与步骤：石膏、人物写生、表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感，最终能够独立完成素描艺术创作。 (三)课程的基本内容：静物结构素描、静物全
2、因素调子素描、石膏、人物头像、人物半身带手，人物全身 二、课程教学总体支配 (一)学时安排建议表学时安排建议表 (二)考试方式： 考试方法：依据开设课程每月测试一次 成果构成：构图30%形体40%塑造30% 三、课程教学内容及基本要求 (一)静物结构素描(7课时) 1、教学目的与要求 (1)目的：让同学全面了解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。 (2)要求：同学充分把握构图的基础学问，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。 2、教学重点与难点 (1)、教学重点：构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。 (2)、教学难点：透视(平行透视、
3、成角透视、圆形(曲线)透视) (3)、教学方法：利用多媒体进行教学，结合详细的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。 3、教学主要内容： (1)透视的原理熟悉与应用A、平行透视B、成角透视C、曲线(圆形)透视 (2)内结构与外结构 (3)结合几何形体的表现 (4)构图学基础学问 (5)线条与空间的关系 (6)曲线形体的表现 4、作业练习：几何组合形体训练5张、曲线组合形体训练10张。 (二)静物全因素调子素描(42课时) 1、教学目的与要求： (1)目的：让同学全面了解光影在画面中的作用，调子在画面中的作用，以及怎样运用调子表达画面虚实关系。 (2)要求：同学充分把握构图的基础学问，能精确
4、运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感，体感，质感，虚实等气氛。 2、教学重点与难点 (1)教学重点：光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。 (2)教学难点：从结构素面到全因素调子素描的转化，及线条的与调子的统一处理。 3、教学方法： 利用多媒体进行教学，结合详细的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。 4、教学内容 (1)三大面、五调子的构成与应用(2)结构线与明暗交界线(3)观看力量训练A、整体观看B、局部观看C、立体观看(4)调子与形的关系(5)画面的深化刻画 5、作业练习： 几何组合结合形体明暗调子训练8张、曲线组合形体明暗调子训练8张，蔬菜水果等常
5、见静物组合临摹加写生40张，静物组合默写20张。 (三)石膏(21课时) 1、教学目的与要求： (1)目的：让同学全面了解石膏像的结构及调子分布，整体概括处理对象。 (2)要求：同学依据构图的基础学问，造型力量，形象生动的表现出石膏头像。 2、教学重点与难点： (1)教学重点：石膏头像的抓形与形体关系的训练。 (2)教学难点：石膏头像的形状与内结构的统一。 3、教学方法： 利用多媒体进行教学，结合详细的图例分析，课堂讲授，示范与实例分析相结合。 4、教学内容： (1)头骨结构(额节结、眉弓、颧骨、上颌骨、下颌骨、下颌节结) (2)石膏眼、嘴、鼻、耳的立体框架分析与表现 (3)石膏头像绘画步骤
6、(4)石膏胸像训练(明暗，空间，质感) (5)石膏头像头，颈，肩，的动态关系 5、作业要求：石膏五官临摹加写生，石膏头像的临摹加写生，石膏胸像临摹加写生。 (四)人物头像(42课时) 1、教学目的与要求： (1)目的：让同学把握人物骨骼与肌肉的关系，五官之间的结构及其关系。 (2)要求：同学能造型精确、形象生动的进行头像写生和默写。 2、教学重点与难点： (1)教学重点：整体形象与五官之间的关系。 (2)教学难点：依据人物特征气质采纳不同的表现手法。 3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合详细的图例分析，课堂讲授，示范与实例分析相结合。 4、教学内容： (1)真人头骨与肌肉的关系。 (2)真人
7、的五官结构和明暗局部训练。 (3)真人头、颈、肩、凶的关系(脖子的透视关系，衣领与脖子肩膀的关系和表现) (4)头发的表现训练(头发与头骨的关系，头发的概括与表现) (5)真人头像调子表现和五官塑造 (6)人物特征与表现手法(造型、特征、结构、整体感的综合训练) (7)男女青年特征区分与刻画 5、作业要求：头像五官临摹、头像临摹、头像写生、头像默写 (四)人物头像(42课时) 1、教学目的与要求： (1)目的：让同学把握半身带手，全身的结构衣服纹样的搭配关系，手的刻画与表现。 (2)要求：同学能造型精确、形象生动的进行人物半身带手写生和默写。 2、教学重点与难点： (1)教学重点：人物各局部比
8、例关系的把握及刻画。 (2)教学难点：人物比例与透视的应用及其人物内心世界的刻画。 3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合详细的图例分析，课堂讲授，示范与实例分析相结合。 4、教学内容： (1)头、颈、；肩、胸、腰、臀、手、腿之间的关系。 (2)构图组合关系小图训练。 (3)衣服纹样的概括处理与表现 5、作业要求：人物半身带手临摹、默写、人物全身写生、默写四、课程设计要求： 在教学过程中，可以根据教学大纲的内容预备教案，预备多媒体教学的图片，范图，根据循序渐进、因材施教的原则，努力让你的每一个同学都能逐步提高，学有所长！ 高中美术老师教研个人年度工作方案【篇二】 一、基本状况分析 1、同学状况
9、 今年，高一美术专业生学校招了XX人，人数不算多，但从专业考试水平来看，同学的专业水准不高，普遍都属于初学者；从中考文化成果来看，同学的文化成果普遍偏差。 第一，这就要求在专业教学上，从零开头。先从把握正确的观看方法和作画步骤开头，订正同学错误的、不良的学习方法和习惯；注意理论联系实践，精讲与示范相结合的方法；既要注意基础学问的培训，又要注意爱好动力的培育。高一在专业教学上就是要打好基础。 其次，专业生一般纪律观念淡薄，行为自律性较差。因此，应建立起一套行之有效的纪律管理规章，严从管教。帮同学们建立自信和目标，努力营造一个纪律好、学习氛围好的特色专业班。 第三，要加强专业生的思想训练，特殊是要
10、强化他们重视文化学习，学好文化的观念，让他们知道文化成果对于美术高考的重要作用。同时训练他们敬重班主任、敬重学科老师。 2、学校状况 新校区建设还未完工，很多设施都还未完善。美术专业教学的场地和教学器材都还没有解决，这在肯定程度上影响了美术特长专业班建立和尽早开展教学工作的进程，也会影响教学方案的支配。假如没有供应必要的条件，美术专业教学工作是难以开展的，所以盼望学校能尽快解决，供应美术专业教学的必要条件 、宽敞光明的画室；、课桌椅、画架；、写生台、写生灯； 、石膏几何体、石膏头像模型、静物、衬布等；、其他相关的美术教具。 二、教学内容目标 (一)石膏几何体素描(5周) 1、简洁石膏几何体结构
11、素描阶段 了解素描的性质、特点、内容、要求和审美原理，理解石膏几何体的结构与透视，把握素描线条的训练方法，学会构图，通过写生、临摹与默写，熟识和把握单个或组合石膏几何体结构素描的写生步骤和表现方法。能画出构图完整的组合石膏几何体结构素描。 2、简洁石膏几何体明暗素描阶段 了解素描中光的作用与原理，熟悉和理解光影作用下的明暗关系，通过从单个到多个组合石膏几何体的训练，熟识把握石膏几何体明暗素描的写生步骤和表现方法。把握素描线条的训练方法，能画出构图完整、形体空间结构清楚、明暗关系明确的石膏几何体明暗素描。 3、复杂组合石膏几何体明暗素描阶段 把握衬布的表现技巧，理解各种光照角度和透视角度的画法，
12、能正确表现物体与背景的关系，分清画面的黑白灰对比，娴熟地掌握构图、精确地把握造型、透视和比例，能画出较复杂的组合石膏几何体明暗素描。 (二)静物结构素描(5周) 1、教学目的与要求 (1)目的：让同学全面了解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。 (2)要求：同学充分把握构图的基础学问，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。 2、教学重点与难点 (1)、教学重点：构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。(2)、教学难点：透视(平行透视、成角透视、圆形(曲线)透视) 3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合详细的图例分析、课程讲授、示范与实际训
13、练相结合。 4、教学主要内容 (1)强化透视的原理熟悉与应用(2)内结构与外结构(3)结合几何形体的表现(4)构图学基础学问(5)线条与空间的关系(6)曲线形体的表现 5、作业练习：单个静物结构素描训练、组合静物结构素描训练、静物与衬布结构素描训练。 (三)静物全因素调子素描(10周) 1、教学目的与要求 (1)目的：让同学全面了解光影在画面中的作用，调子在画面中的作用，以及怎样运用调子表达画面虚实关系。 (2)要求：同学充分把握构图的基础学问，能精确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感，体感，质感，虚实等气氛。 2、教学重点与难点 (1)教学重点：光影在三维空
14、间转换为画面二维空间的运用。 (2)教学难点：从结构素面到全因素调子素描的转化，及线条的与调子的统一处理。 3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合详细的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。 4、教学内容 (1)三大面、五调子的构成与应用 (2)结构线与明暗交界线 (3)观看力量训练 A、整体观看B、比较观看C、表里观看D、特征观看E、韵律观看 (4)调子与形的关系 (5)画面的深化刻画 5、作业练习：临摹和写生单个物体静物调子素描(高考常考素材)、临摹和写生简洁静物组合调子素描、临摹和写生静物与衬布关系调子素描。 (四)速写(课外训练) 速写是造型艺术的基础，又是一门独立的绘画样式。速写
15、是素描的快速表现形式，与素描都是培育造型力量最为有效手段，它们之间互为联系又互为裨益。速写，也是当今美术高考中大多要求考试的科目，所以对于美术生来讲是特别重要的。高中美术专业教学，速写应当尽早抓起，严格要求同学多去临摹，多写生，多思索和多观摩优秀的速写作品，每天都须完成必要的速写作业量。 1、教学目的与要求 把握速写的基础学问，基础理论和基本技能，从而精确，生动，深刻地表现对象，把写生所得应用到素描写生，默写及创作中，提高艺术素养并为顺当升入美术高等院校奠定坚实的基础。 2、教学方法 抽出肯定的课时，老师给同学讲解必要的速写学科学问，教会同学画速写的方法步骤以及速写的表现技法。主要由同学利用课
16、外或业余时间临摹或写生速写，完成老师每天布置的速写作业量。速写训练原则：由易到难，由慢到快，循序渐进。 3、教学内容与支配 老师速写课程内容课时安排 同学速写训练支配 1、速写概述 速写概念； 速写训练目的与原则； 速写的工具材料与表现形式。 1课时1、风景速写训练 风景临摹；(自己完成，交作业) 风景写生。(3周时间，交作业) 2、人物速写训练 人物速写摹写；(2周，交作业) 人物速写临摹；(10周，交作业) 适当支配写生。 作业要求：每天2张，1周12张。 2、人体结构与动态规律 人体比例与结构、轮廓； 人体运动规律； 1课时 3、速写的画法和要点 风景速写； 人物、动态、场景速写； 速写
17、头、手、脚的画法； 站姿、坐姿、蹲姿； 结构与衣纹的表现 三、教学时间支配 我校特长生的专业训练时间一般都支配在：课外活动、晚自习、周末休息时间。本届高一美术特长生专业教学时间支配需考虑两个因素 1、高一阶段应侧重文化成果的学习，专业训练时间可以适当支配少点，保证每天晚自习都有时间留给专业生完成当天的文化学科作业，以利于文化学习。 2、新校区专业生只能在学校食堂吃饭，学校食堂都是按时就餐，所以支配专业训练时间应便利于同学们吃晚饭和洗澡。 考虑到这两方面因素，所以，今年高一美术专业训练时间我定为 1、星期一：课外活动晚自习1、2节时间(课外活动同学先吃晚饭)； 2、星期三：课外活动晚自习1、2节
18、时间(课外活动同学先吃晚饭)； 3、星期六：下午14:3017:00； 四、教学管理方法 1、思想训练方面 切实地重视起专业生的思想训练，把思想训练有机地贯彻落实在专业学问、技能训练的全过程里，从而关心同学树立目标、建立自信、学会做人，培育同学正面、阳光、乐观的心理素养，促进同学学问学习与身心健康的协调进展。 2、纪律管理方面 专业生一般都纪律观念淡薄，行为自律性较差。因此，应建立起一套行之有效的纪律管理体系，严从管教。老师应当以身作则，学高为师，德高为范。应关怀同学、了解同学。既要严管，也要人性关怀。为促进专业学习，努力营造一个纪律好、学风好的专业特长班。 (一)教学方法 1、专业教学主要采
19、纳临摹、写生、默写三种学习方式； 2、理论联系实践； 3、因材施教； 4、分层次教学； 5、课内训练与课外作业结合； 6、教学手法多样化：如多媒体教学、课件讲解、老师示范、观摩视频等。 (二)管理方法 1、建立严格的管理制度，奖惩分明； 2、敬重同学，关爱同学，做同学的严师益友； 3、与班主任保持沟通； 4、擅长向老老师学习； 5、与同学家长做好沟通； 6、准时给领导反馈状况。 高中美术老师教研个人年度工作方案【篇三】 时间荏苒，转瞬间，新的一年又开头了。在新的一年里，为了使自己的美术工作有条不紊的开展，工作上一个新台阶，特做个人的年度工作方案如下： (一)思想方面 “教书者先强己，育人者先律
20、己“。首先要提高自己的政治思想素养。老师的道德素养、训练观、世界观和人生观对同学起直接影响作用。“学为人师，身为世范“，引导同学树立各种正确观念，训练同学学会画画、学会做人、学会制造，培育同学成为与时俱进的新型人才。把同学的做人训练放在首位，树立为同学一生负责的理念，培育人、塑造人，形成自己独有的工作风格。 (二)专业方面 连续更新自己的专业学问。当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，不断向更深更广的层面进展。我平常留意搜集美术专业进展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代进展的要求和同学学习的需求无疑是当代老师一项富有挑战性的目标和任务。作为一名美术老师，必需有丰富的专业文化底蕴，在工作
21、中才能得以游刃有余，得心应手。 (三)教学工作方面 1、提高自己的管理力量。做一名欢乐有活力、幽默有亲和力的受同学的美术老师。向全市优秀的老师学习管理阅历，准时积累训练教学工作中的胜利与失败，总结阅历、教训，坚持教学相长，在师生交往中进展自己，遵循“以人为本“的管理原则，增加自己的管理力量。 2、学会做一名“擅长反思、勤于积累“的美术老师。对自己的教学活动准时进行反思，积累阅历，要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长；在端详中甄别；在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 3、乐观参加各项活动，仔细撰写论文和绘制美术作品。提高自己的业务工作水平。我紧
22、密与组内老师团结协作，充分发挥自己的光和热，促进老师与老师之间的和谐、学校与老师之间的和谐与进展。涓涓溪流汇成江河，点滴的学问积累结出硕果，我信任只要勤勤恳恳的刻苦钻研美术准也学问，肯定会有收获，明天定会更美妙。 新的一学期又开头了，本学期我的教学任务是四年六年美术。为在新学期更好地完成美术训练教学任务，特做方案如下： 一、推行和实施素养训练，注意同学的全面进展。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素养和教学水平，提高同学的学问水平，培育同学发觉美、观赏美和制造美的力量。 二、加强学习，提高自身业务力量，努力提高理论水平与实践力量。并且乐观参与市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，
23、补己之短，在比较中学习，在实践中提高。 三、学期教学目标： 1、仔细完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。注意课堂中同学的自主学习，培育同学的学习力量，调动学习的乐观性。争取把每节课的导课设计新奇、独特。 2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，乐观提高教学艺术水平。 3、组织美术研讨和沟通活动，与全组美术老师相互学习、取长补短，共同提高专业素养。 4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发同学学习美术的爱好，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，营造深厚的文化艺术氛围。a、本学期，学校各项活动较多，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展现平台。如班级艺术园等。b、在本人
24、任课班级绽开人人争当小老师活动，期初鼓舞同学选课选内容，提前报名，然后支配讲课，熬炼同学的综合力量。 5、通过课内教学活动和组织的课外爱好小组活动，培育一批美术特长生，以点带面带动全体同学学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。 6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到同学的语言、行为中。 四、协作学校、各科室以及在各项活动做好宣扬、书写、美化等帮助工作，充分发挥美术老师自身特长，做到有求必应，尽自己所能做到更好。 高中美术老师教研个人年度工作方案【篇四】 对进入高三毕业班级的美术专业同学，教学应将重点放在“考
25、前性”这一关键要求上。以此为基点，巩固和强化专业课程的技能与学问的学习。并在整体辅导的查漏补缺中遵循同学个性化专业的特点，帮助其拟定高考取向，使同学进一步扎实地做好高考前美术专业技能与学问的预备工作。乐观发挥美术专业的特色性教学，为我校培育合格的美术专业人才不留余力。 课程内容：静物、颜色、图案与美术字、创作与设计、人物头像、速写。 适合人群：高中美术专业同学 授课时间：全年960课时 一、工作目标： 对同学进行全面调查，依据同学状况因材施教。对部分专业较好的同学，加大专业学习的强度及力度，使其保重点本科争名牌美院；对专业平平的同学也布满信念，使其在专业上能过本科有效名次。当然以上目标将要贯穿
26、整个高三上半年的专业学习时间。 关注几名成果优异但家庭有困难的同学，并赐予关心，稳定同学在校专业学习的心情与家长的顾虑，为专业学习打好环境基础。 在以专业学习为主的状况下，适度支配文化科的学习，并做好同学的工作，特殊是专业好文化科差或者文化科好专业差的同学，使其合理支配学习，平行进展，取得双赢佳绩。 全面搜寻关于美术专业高考信念，准时把握高考动态。给同学明确进展学习方向，不套错误老路，少走无用的弯路，踏踏实实对同学进行有针对性的培训。 知道同学理性而实际的依据各自状况进行报考学校及专业。 二、重要措施： 召开班会，对同学从学习、思想、生活上进行训练、关怀与关心。 利用“师生沟通“及面批同学作品
27、，对同学和同学对自己有所了解。 严格落实请假制度，尽最大限度制止同学的散漫、旷课等不良现象，对违纪者严惩不待。 加强同学的时间观念，并设置高考倒计时，让同学有主动学习的自觉性及面临高考压力的紧迫感。 成立班委会。帮助学校及老师的工作，以便更好的服务于同学。 依据不同时间段的特点，收批同学作品，一般前期为长期作品，后期为强化模拟的短期作品。 老师依据专业特点合理支配课程准时间，仔细备课、教学，要保证在每一轮课期间至少做两次示范画，并且不定期的组织同学观看各美院的教学录象，开阔同学视野，以最短的时间，引导同学发挥最大的潜力。 三、工作支配： 8月9月上：巩固基础课(静物素描、结构、静物彩画) 9月
28、下：素描头像、素描石膏像 10月：颜色画、图案与美术字 11月：素描、创作与设计 12月上：颜色画12月下：素描 1月考前：上午：颜色画、素描下午：图案设计 注：9月考前：晚上以素描、速写为主，个别同学可以在完成作业的状况下，依据自己状况加强差科的训练。 12月2月：指导同学报考，支配带同学考试。 总之，以上教学方案，前提是以学校、同学为主线，需要特别调整，遵守全局及整体利益为重的原则。 1.教学特点分析： 对进入高三毕业班级的美术专业同学，教学应将重点放在“考前性”这一关键要求上。以此为基点，巩固和强化专业课程的技能与学问的学习。并在整体辅导的查漏补缺中遵循同学个性化专业的特点，帮助其拟定高
29、考取向，使同学进一步扎实地做好高考前美术专业技能与学问的预备工作。 2.教学内容： (1)基础素描人物：石膏人物头像，真人头像，真人半身肖像。 (2)基础颜色静物：水果、瓶罐、透亮器皿及色调背景的多种针对性考前组合训练。 (3)基础颜色风景。 (4)基础风景、人物速写。 (5)有用美术基础。 专业老师的教学外工作： 1、做好美术专业同学思想工作。 2、关怀同学的学习与生活，关心他们解决实际困难。 3、乐观与同学家长联系和沟通。 4、乐观做好与学校相关部门和美术生班主任及各任课老师间的汇报沟通与协作工作。 5、做好与校内外本学科老师的沟通和协作工作。 6、多渠道联系、收集专业学问信息，并准时在教
30、学实践中转化、传授给同学。 7、乐观努力做好本学科教研、教改工作。 8、在自我的专业水平和思想道德上，不断地加强学习与提高，为同学树立起一个“为人师表”的榜样。 创作与设计 一、目的与任务 创作课是培育同学运用艺术规律，美的形式，通过绘画作品表达自己对祖国、对人民、对生活的熟悉与态度。深刻地理解创作源于生活的根本观点。艺术创作的任务，是要把生活的真实上升到艺术的真实。通过创作使同学懂得创作与时代、创作与生活、创作与生完善的艺术形式与内容的关系。要求构图完善、形式新奇、内容健康。 二、教学的原则与方法 1、坚持现实主义的艺术创作原则，主见从生活动身，画自己熟识的、有真实感的、内容健康的题材。 2
31、、重视对同学创作过程的引导，提倡丰富的、多样的形式感的创作，坚持来源于生活的启示以及表达内容的需要。 3、为了使同学获得从生活中选材进行艺术构思，构图的力量，树立为人民服务，为.主义服务的思想，要求同学必需在平常留意收集素材，从高班级起，坚持每天都有速写作业，各班专业老师在检查辅导速写时，同时指导速写的构图及课外有意识的构图练习作业，培育同学喜爱生活，随时随地留意四周人和事，不断提高熟悉生活和表现生活的力量。 4、老师要重视构图规律性的学问传授，重视启发同学的艺术思路。鼓舞同学勇于探究多种构图形式和些变体画练习。 三、课程支配 1、讲授创作的重要性，创作的立意与构思主要的构图形式。(3学时)
32、2、黑白画的基本方法(2学时) 3、黑白画写生(3学时) 4、写生变形(3学时) 讲授：创作方法，美术作品中内容与形式的结合以及有关纸版画制作方法。 要求同学在深化生活的基础上，依据自己在生活中酌感受，以生活速写为基础用不同的手法加工成多幅小构图，通过人物之间的关系、环境导具的支配来反映生活，初步把握一些构图学问，每人完成3一4幅小构图，人物3-4人，尺寸以八开为宜。 讲授内容： 1、生活与艺术的关系，对生活应持的态度；构思与构图；构图的一般规律；创作作品的分析 2、黑白画创作练习(8学时) 3、其它手法创作(8学时) 要求同学能够对生活到创作的全过程有一个正确的熟悉与理解，具有肯定构图力量，
33、以适应高考的需要。能探讨新奇的构图、美的艺术形式，达到画面较完善、主题较鲜亮、形象生动感人的画面，要求尽量内容与形式统一。 1、选择一些美院高考命题进行创作 2、命题创作 在上学期的基础上，讲授构图的主要手法，要求同学扬长避短，用自己能把握好的手法进行构图练习，命题尽量与高考吻合让同学尽快能适应高考。 高中美术老师教研个人年度工作方案【篇五】 美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化。新的学期，在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在.进展，训练改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生
34、活，采纳学校提出的三段式教学方法，努力提高训练教学质量。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一，指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二，教学目标： 本学期我只担当高二班级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对于高班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将鉴赏赏，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握美术鉴赏的基本方法，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力
35、量。并在教学当中注意培育同学的观看、审美、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、详细工作： 连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。 四、教材分析处理： 1、美术鉴赏是运用感知、阅历和学问对美术作品进行感受、体验、联想、分析和推断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能关心同学在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美力量，形成喜爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和态度。新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进
36、课程的学习。 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3、依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，例如第.课，西方现代艺术，只选择几个流派进行讲解，同学会更加简单把握与理解，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4、要求同学作好材料的预备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。 五、详细教学进度： 第2-6周：中国画 第7-9周：水彩画 第10-11周：水粉画 第12-13周：油画 第13-14周
37、：版画 第15-16周：漫画 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好，阅历，学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养、审美力量以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，努力提高美术教学工作的质量，让我们和我们的同学一起走进绚丽多姿的美术世界吧！ 高中美术老师教研个人年度工作方案【篇六】 依据美术学科学习规律以及美术专业高考的要求，同时依据20xx级美术生的实际学习状况及课时支配，制定了高一至高三大致的美术教学方案与设想： 一、高一： （一）上学期： 注意绘画基础与爱好的培育，课程设置为：素描基础学问单个石膏几何形体的临摹组合
38、石膏几何形体的临摹组合几何形体的写生静物素描临摹。 （二）下学期： 静物素描临摹（先结构素描后调子素描）静物素描写生石膏五官的临摹石膏五官形体的写生石膏五官形体的组合写生。 二、高二： （一）上学期： 石膏头、胸像的临摹石膏头像的写生人物头像的临摹颜色基础学问静物颜色临摹整学期的速写临摹、写生（利用晚辅导时间进行）。 （二）下学期： 人物头像临摹人物头像默写静物素描颜色静物临摹颜色静物写生整学期的速写临摹、写生（利用晚辅导时间进行）。 三、高三： （一）上学期： 人物头像、人物带手临摹人物头像默写人物头像写生人物带手临摹、写生静物颜色写生静物颜色默写风景临摹速写写生设计基础针对性强化训练。 （二）下学期： 全面进入高考备考阶段，针对同学状况及报考院校作针对性强化训练组织支配专业考试。