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1、我共享：高二历史教学工作总结4篇_高二唱歌教学工作总结 .更多工作总结.编辑推举 高二物理教学工作总结3篇 当工作进行到肯定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作仔细地分析讨论一下，确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，提高熟悉，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。我预备了高二物理教学工作总结，供大家参考！ 高二物理教学工作总结1 一学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。本学期本人担高二（1），（2）、（3）班与瓯高二（3）班是一般班，主要的任务是针对会考，由于一般班的同学对学习物理的乐观性不高，动力不足，基础比较差。针对这些方面我的详细做法是： 1、针对
2、高二（3）班的详细状况，制定了一系列的补差方案：这个班物理成果不是很好，尤其是基础教差，同学反应慢，作业大部分相互抄袭。针对这种状况，本人实行了“低起点，低难度，注意基础”的教学方针，对同学的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到同学弄懂为止。 2、对同学作业中出现的普遍问题集体评讲，对同学作业中出现的个别问题，单独找个别同学辅导，对同学中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好同学的思想工作，屡教不改的赐予适当的惩罚。 3、课前反复讨论教材，对教材中的学问点做到心中有数，对同学忽视的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让同学对教材中的每一个学问点都娴熟。 4、对同
3、学会考复习中的重点、难点反复练习，特殊是试验题，同学尤其头疼，对试验原理、试验中的留意事项、试验的误差等不清晰，更谈不上将试验原理进行转换，进行试验的设计。针对这些问题，除了认真给同学讲解试验的原理等，还让同学对试验的设计反复训练，反复体会，让同学逐步克服心理障碍，把握试验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种试验，使同学更进一步把握了试验题的做法。 5、针对当前会考的特点。在注意基础考查的同时，特殊注意力量的考察。在平常的教学工作中，特殊注意力量的培育。让同学从繁重的作业中解脱出来。 对于高二（1）、（2）（3）班是重点班，对于这些同学来说，平常的学习习惯，以及基础本身也不是很好，我主要是从
4、基础入手，对于学问点进行反复的讲解与练习，达到巩固的目的我的详细的做法是： 1、针对班级的特点。该班原先物理成果一般，有一部分差生。依据这一特点，实行抓两头的做法，让尖子同学吃的好，吃的饱。在平常的教学工作，让他们在完成全班必需完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高同学的力量，对学习比较困难的同学，特殊是捐助生、特批生，让他们依据自己的实际状况，重在双基的落实，但是决不能抄袭。 2、充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。 3、学习习惯，物理力量的培育始终是物理教学的重点。在平常的工作中，注意听课要求同学必需仔
5、细听讲，作好笔记。完成作业必需独立仔细，不准抄袭。作业批改后，必需仔细订正，并对典型问题作好记载。力量的培育是长期教学的过程的结果。在平常的教学过程特殊注意规律思维力量，空间想象力量，发散思维力量的培育。 经过以上的工作，有部分同学由厌学到喜爱，三个班的物理成果有了较大的提高。当然在工作中还有许多不足之处，望批判指出。 高二物理教学工作总结2 本学期我担当高二年四、五、六班的物理教学工作，在教学过程中兢兢业业，以同学为本，因材施教，取得良好效果，现将本学期的教学工作总结如下： 1、教学内容和方法：本学学期的教学内容是高中物理选修3234，内容多、学问点多，但对这两本书的学问点的要求和高一必修的
6、两本书有较大不同，学问点多但对学问点的应用的要求并不高。结合课程标准，在教学过程调整了教学方法，重难点突出，有一些要求记忆的规律和公式强调同学把握，使同学学习效率更高。 2、作业的布置和批改状况：除了布置课本上的作业，也常常布置优化设计上的题给同学做，但是优化设计上的后面都有答案，为削减同学作业抄袭的不良习惯，首先有选择性地布置难度不太大的题目，并鼓舞同学独立完成后再对答案，并要求同学独自完成后用红笔改正，对不理解的题目作记号，同学作业交上后，可以看出抄袭的现象削减了许多，这样做取得较好的效果；在批改时，做到全批全改，并对同学的作业有肯定的评价。 3、培优扶差工作：在所教的三个班中各选择三10
7、个左右物理成果较好的同学，在每星期一和星期三下午的6：006：50，对他们进行培优，培优的内容是当前所教的内容，但适当加深一点，常常做、讲一些与当前教学内容所相关的高考题，取得较好效果；辅差方面，通过小测检查同学对基本学问的把握状况，对没过关的同学另找时间对他们进行补缺补漏，再进行检测，直到他们把握了学问。 4、反思教学中存在的问题：教学一段时期后，要进行教学反思。我每个班随机找15名同学进行研讨。让他们总结一下前一段学习中自己最胜利的地方有哪些，不足的地方有哪些，老师应当连续提倡哪些，应当避开哪些，你对教学中有哪写建议，有许多同学都提出了自己的看法，本人也对教学过程中存在的问题进行总结，并逐
8、步改进来适应同学。 5、注意培育同学的力量：物理教学的重要任务是培育同学的力量。培育力量需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。精确理解并把握物理概念和物理规律，是培育力量的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理学问解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的力量。 高二物理教学工作总结3 紧急劳碌的高二上学期结束了。回首半年来的物理教学工作本人担当高二年3班，4班，5班，6班四个理科班物理教学工作，由于这学期高二有三科要参与省会考，对物理科来说课时少时间紧，全面提高同
9、学物理学习的爱好，培育物理学习的力量很重要。高二阶段对同学来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础特别重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的熟悉，我在教学中有意识的从最基本的物理概念入手，引领同学把握基本学问，并将学习中遇到的已在高一学过的学问点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分同学的基础较差，学习爱好淡薄，通过基础学问的公固加强，诱发这部分同学的爱好，收到了良好的效果。 严格根据学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。本学期的物理教学工作紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加高校生课外活动指导，深化
10、课堂教学改革，全面提高自己素养和课堂教学水平。学习新的训练理论，准时更新训练理念。乐观参与校内及校外的教学研讨，并做了大量的探究与反思。在新的训练形式下我必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 1、仔细备课 备教材。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 备同学。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 备教法。考虑教法，解决如何把已把
11、握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、课堂教学 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学学习的乐观性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言力求科学、简洁、明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学物理的爱好，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻同学的负担。 3、课后辅导 要提高教学质量此文来自优秀.资讯网，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，全面了解同学的基本状况，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，和中差生交谈时，对他们的境况、想法要表示的理解和敬重；从课后辅导、与同学沟通等找出同学学习存在的思维
12、障碍。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。本学期物理教学，虽乐观仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多不足和困惑：怎样更好的提高同学学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。 总之，高二上学期物理教学工作已经告一段落，取得了肯定的成果，有部分同学由厌学到喜爱，四个班的物理成果有了肯定的提高。可以说有欣慰，也有很多思索。工作中还有许多不足，望在下学年里得到改进。 高二化学教学工作总结.六篇 高二化学教学工作.一： 本人本学期担当高二化学教学。根据教学方案，以及新的课程标
13、准，本人已经如期地完成了高二化学化学与生活，化学反应原理的教学工作，为了总结阅历，查找不足。现将一学期的工作总结如下： 一、课程目标 高中化学课程目标是：提高同学的科学素养为宗旨，激发同学学习化学的爱好，敬重和促进同学的个性进展；关心同学获得将来进展所必需的化学学问、技能和方法，提高同学的科学探究力量；引导同学熟悉化学对促进.进步和提高人类生活质量方面的重要影响，理解科学、技术与.的相互作用，形成科学的价值观和实事求是的科学态度；培育同学的合作精神，激发同学的创新潜能，提高同学的实践力量。对于目前高二同学的教学策略来讲，我的思索是：以素养训练为前提，转变课程理念，乐观进行教法与学法的探究与实践
14、，联系同学生活实际，结合学科学问，使同学感受化学对促进.进展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实，增加对化学学习的.与原动力。 二、教学讨论 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，面批面改。 三、课程讨论 面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战。课改就出现新的教学理念，这就需要紧紧围绕学习新课程，构建新课程，
15、尝试新教法的目标，不断更新教学观念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。 通过教学反思与教研活动的开展与积累，我觉得自己的训练理论水平、教学组织与调控力量、学科系统学问水平、教学科研与训练评价理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍旧有许多值得改进的地方： 1、新课程的实施是一项长期的长久的系统工程，需要的是坚韧、意志、责任和信念。只有思想，没有行动、措施是远远不够的。还需要一线老师的扎扎实实的实践，新课程才会有生命力。 2、在高二化学的教学中
16、，对少数同学的学习基础的提高做得还不到位，问题同学的学习效率的提高始终是自己一块心病，但措施还不够完善，需要进一步探究与实践。 3、教学中处理好教与学关系方面还没有真正体验新课程理念。放不开手脚，改革的步伐不大。 4、自身的理论修养与业务力量的不断提高仍旧是自己今后工作中的一个重要课题，养成终身学习习惯，不断向有特长的同事学习，使自己的工作逐步得到完善。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。 2、教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。 4、后进生未抓在手。由于本学期同学面临学业水平测试，后进生
17、难度较大。 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 高二化学教学工作总结.二： 去年以来，我担当高二班级化学教学任务，下面对一年来的教学工作进行一下总结，主要有三点。 一、遵循规律，抓住学科特点进行教学。 化学课具有很强的试验性，通过化学试验在增加同学的感性熟悉和理性思维，培育同学的爱好是化学课的关键。我坚持在教学中抓住化学试验，强化试验的讨论性，在此基础上，联系试验现象，针对关键问题做不同角度的讨论，直到探究出试验现象与变化规律的内在联系。通过试
18、验问题的讨论来把握的关键点，不但达到能使同学们理解重点、难点的目的，更重要的是让同学通过讨论试验来体会科学讨论的乐趣，学会科学思维方法，促进其智力与力量的进展。一年来，我在抓好试验教学的同时，重点在成果不好、不想学、不愿学甚至厌学怕学的同学中增大爱好教学的重量，通过一年的学习，大部分原来对化学不感爱好的同学提高了学习爱好和乐观性，部分厌学的同学转变了化学“学不会”、“学不好”的看法。 二、注意基础，狠抓基本学问训练。 通过对考生答题中存在的问题分析，感觉到主要是与他们平常没有精确地理解和把握学校化学的基础学问和技能有很大的关系，基础学问是学好化学的前提，基础不牢，很难学好化学，因而重视和加强基
19、础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。因此，在教学中，我坚持抓基本、打基础、夯实同学的基本学问和学习的基本功。抓基础学问，坚持抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。 由于各同学之间的智力差异和学习基础不同，同学对化学的学问的把握力量不同，我针对同学实际状况因材施教，尽量降低落后面。坚决克服那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，使每个同学对学问的都能消化好、汲取好，避开学习跟不上的同学对化学失去爱好的问题发生。坚持抓基本技能，重视化学用语的使用技能和试验基本技能的培育，在平常的试验教学中，让同学真正了解每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让同学动手做试验，体验
20、通过试验进行化学学习的乐趣， 三、求实创新，乐观参与教学改革。 创新是每项工作进步进展的灵魂，在教学中依据形势任务的进展变化来进行教学改革是必需和必要的。因此，我乐观参与教学改革工作，使自己的教研水平向更高处推动。本学期学校推行了多种的教学模式，要使同学参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的乐观性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。 我乐观虚心的听公开课，学习其他老师的优点和特长，借鉴到自己的教学中来，对不足的地方进行准时的修正和修订。乐观响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式，使用启发式教学，充分体现以同学为主体的教学模式，不断提
21、高自身的教学水平。 通过一年来的教学，提高了自身的业务素养和学问水平，提高了教学质量，但也存在一些不足，主要是创新力度上还有待提高。接下来的教学过程中，进一步加以强化。 高二化学教学工作总结.三： 本学期，我担当高二6、7、11三个班的化学教学工作，现就一学期来的主要化学教学工作做以下总结： 1、课前预备，备好课。 把握课程目标，使学问技能与同学生产生活实际及应用相结合；使同学的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合；使化学在人类进步中的作用与同学立志化学讨论为化学的进展而努力的志向相结合；逐步转变以学问教学为主的备课模式，实现教学观念的彻底变革。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概
22、念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充那些材料，怎样才能教好。 3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新的学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把己经把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 教学的关系从本质上讲，学为主体，教为客体。教如何实现客体适应于主体特点，从同学为本源的思维策略去实施教学，才是培育有特色、有创新、有进展的新人才观的根本要求。 化学学科的特点是，对象为微观粒子，看不见，摸不着，学习中增加难度，从思维的角度看，对同学抽象思维要求很高，特殊是
23、高中教学，这种问题更加明显。如何建立形象思维与抽象思维的联结点，只有充分发挥试验的优势效应。在教学实践中，我主要抓了试验教学的实践与训练，除了教材中支配的演示试验保证高质量完成，还结合学问系统的详细状况，适当增加部分演示试验。试验中，随时引导同学养成节省、勤俭的良好习惯。在能源利用的教学中，指导同学对家庭燃料的构成、性能、价格、资源及对环境的影响进行实际调查、分析，提出自己对燃料利用的见解。 5、课堂上的状况 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意。使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病
24、，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习化学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作 同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这个问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头。比如，握握他的手，摸摸他的头，或者关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 7、乐
25、观参加听课、评课，虚心向同行学习教学教法，博采众长，提高教学水平。 本学期，本人坚持进行个人训练理论与业务研修，乐观参与学校组织的各种学习和培训，坚持向同行学习，听课15节，参与教研活动19次，充分利用学校各种资源，不断提高自身的业务修养，教学中对于生成性的资源准时反思和积累。通过教学反思与教研活动的开展与积累，我觉得自己的训练理论水平、教学组织与调控力量、学科系统学问水平、教学科研与训练评价理念都有不同程度的深化或提高。 8、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 在高二化学的教学中，我取得了较好的成果，但对少数同学的学习基础的提高做得还不
26、到位，问题同学的学习效率的提高始终是自己一块心病，但措施还不够完善，需要进一步探究与实践。 高二化学教学工作总结.四： 本学期我担当高二13、4、5、6四个班级的化学教学工作，本学期主要的教学任务就是完成“选修模块化学反应原理”的教学任务，而化学反应原理是一本比较抽象的模块，它是继必修课程化学1、化学2之后的选修课程，她从化学反应与能量、化学反应速率与化学平衡以及溶液中的离子反应等方面入手，引导同学讨论化学反应现象，探究化学反应规律。对于这个模块的教学，必需建立在同学有肯定的基础学问的基础上面来绽开教学的，这一个学期高二的教学中的确面临了很大的压力和问题是一个收获的学期，下面我对本学期的教学做
27、以下几点的总结： 一、能仔细完成学期初制定的教学，完成备课组的教研活动，在每一次上课前能仔细备好课，以及在课堂上能上好每一堂课。由于高二的大部分同学基础学问相对来说比较薄弱，而化学反应原理又比较抽象，在教学过程中我不断转变自己的教学方法来激发同学学习的热忱，达到教学的效果和目的。 二、作为高二化学备课组长，每一个学期能与同伴绽开集体备课，并形成统一的教案，这样能从各方面提高我们实际教学的力量，能按时出好每一份练习，对于每个专题学习完之后能准时进行专题的考试，准时检查自己在教学中的不足，准时改进。 三、这一个学期的教学是虽然是一个选修模块的教学，但是从高考考试大纲的要求中，知道这一部分在高考中属
28、于必考的内容，而且占的比重也是比较大，所以在高二年的整个教学过程中，我向高三年的老师借了相关的资料和考试大纲，再结合我们教学大纲，仔细备好每一堂课，并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的内容。 四、有时间我就去听同组老师的课，在听课的过程中我学到了特别多的学问，准时订正了自己教学上的不足之处。作为一个老师阅历和方法真的特别重要，在平常教学中要不断给自己充电，不断提高自己，不能有所怠慢，同学的问题不能忽视，他们的问题提出，不仅体现了他们对学问的渴望，另一个方面也是对我的提高。 五、在对同学作业的批改过程中，采纳多种方式，比如面批，同学在对化学用语这一方面常常出错，所以在这一方面我下了比较大的工
29、夫，在布置同学作业之前我总是先进行题目的筛选，让同学在做题的过程中有所收获， 六、在本学期高二基础年段的教学中，我能引导同学回顾已有的学问，在新旧学问之间架起“桥梁”，设置了一系列问题情景，引导同学绽开乐观的争论，在教学中提高同学学习的爱好。能关心同学巩固学问，应用学问解决某些实际问题。 高二年已经过去了一学期，虽然在平常工作过程中有所收获，但是也有许多不足，我将做深刻的反思，争取在以后的教学工作中有更大的进步，能在以后的教学中使自己有更大的提高。 高二化学教学工作总结.五： 本学期我担当了高二（1）、（2）、（3）班的化学教学工作。一学期来，我根据教学方案，以及新课程标准的要求，已经如期、较
30、好地完成了教学任务高二化学有机化学基础的模块的教学。现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使今后的工作取得更大的进步。 一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法 今年新课标鲁科版教材的编排没有大的变动，系统性强，但学问点间的联系较差，因此我在备课时，参考和分析了许多有关资料，尽量依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法、方式，仔细写好教学纲要，尽量使学问点的教学有条理性，同学较易学和理解。同时课后准时对刚上完的课作出总结，写好教学后记，记录自己的不足和收获，从而对自己的教学方法和方式进行改进，努力提高自己的教学水平。 二、加强试验教学，提高同学的
31、试验水平 鲁科版新教材在编排上增加了不少试验和有关图画，图文并茂，提高了同学的学习爱好，但对同学的试验力量水平的要求也更高了。在教学中，我依据本校的试验设备条件，把一些演示试验改为边讲边做的试验或同学试验，或调换一些试验，或适当做一些选做试验。同时鼓舞并指导同学自己动手做一些家庭小试验，以进一步激励他们学习化学的乐观性和探究精神。还严格要求同学，指导他们逐步达到能正确地进行试验操作，并得出正确的结论，加强同学的试验表达力量，提高同学的综合试验水平。 三、虚心请教其他老师，提高自身的教学水平 在教学中难免会遇到不少问题，比如说在教学的设计、教学方法和方式，教学难度掌握等方面。为了更好地进行教学，
32、达到较好的教学效果，在教学时，我乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听同科组老师的课（尤其是同级的老师），学习别人的优点，克服自己的不足，也邀请其他老师来听课，虚心听取他们的看法，从 而改进自己的教学工作，提高教学水平。 四、仔细批改作业，准时进行针对性评价 作业是一种很好的信息反馈方式，从作业中能够发觉同学存在的一些问题。布置作业要做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我对市面上各种帮助资料进行筛选，选编习题，力求每一次练习都能起到较好的效果。在批改同学的作业时我仔细分析并记录了同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行针对性的评讲，并准时对教学方法进
33、行改进，做到有的放矢。 五、依据同学实际，做好后进生的转化工作 我教的三个班中，大部分同学上课还是很仔细，学习劲头也较浓，只是个别班后进生面太大了，后进生基础太差，考试成果也就差，有些学起来就没信念，更不想去学。针对这种状况，我通过找他们个别谈话和分析他们的作业、试卷了解缘由，对于对化学不感爱好的，我就用一些实际例子跟他们说说学习化学的重要性，或聊一些好玩的化学故事，提高他们的爱好；对于没有努力去学的同学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，关心他们；对于由于基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等一类的同学，我就关心他们找出适合自己的，分析缘由，鼓舞他
34、们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么等等。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。同时，后进生一有进步，即使很小，我也在作业或练习或在课堂上准时地表扬他们。经过一段时间的努力，绝大部分的同学都养成了较好的学习习惯，取得了较大的进步！ 在这一学期的教学中，我最大的体会是要想教好书，尤其是要上好新课标的课，得不断的充电和不断的学习，尽快完善自己的学问体系，提高优化处理教材的力量、进行资源优化整合的力量以及进行良好课堂教学设计的力量。在教学中，平常多阅读一些不错的化学杂志，如中学化学教与学、化学训练等，学习其他化学同行的先进阅历和
35、进行教学沟通；同时仔细进行教学总结，写好教学后记，并准时整理有关资料，乐观撰写教学论文，不断提高自己的教学水平。 在这一学期的教学工作中，也存在着一些不足，如：教学阅历不足，在教材处理和难度掌握上有时不当；有时时间较紧，上课语速过快，同学消化不及等。在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，改进不足之处，争取更大的进步。 高二化学教学工作总结.六： 本学期我任教高二（1）、（2）、（6）班的化学，兼任化学教研组长和高二（2）班主任工作。在工作中，我仔细努力、扎实肯干，各方面都取得了较好的成果。 一、主持课题讨论工作，成效显著。 本学期我担当化学教研组长工作，按学校的要求，以课题讨论
36、为核心，我以身作则带领全组老师仔细开展课题讨论工作，取得了丰富的成果。在课题讨论结题中，我撰写了一篇高质量的论文化学试验创新技法浅探，另围绕讨论课题制作了优秀课件，设计辅导一位老师讲授了一堂优质课并获得区优质课辅导奖。 二、课堂训练教学质量显著提高。 本学期以活化、优化、个性化为导向，我仔细钻研教材教法，联系学情，不断改进教学方法，课堂训练教学质量有明显提高。在期末考试中，我任教的3个班级同学成果人平分都超过了市统考平均分。 三、培优转差工作成效显著。 针对我校同学基础都较差的实际，而本学期我的工作任务又很繁重，尽管如此，我还是千方百计挤出时间辅导差生，使相当一部分差生得到了转化。在培优工作方
37、面，我充分利用课余时间进行个别辅导，也取得了较好的效果。 四、乐观参与区、校组织的各种活动，不断提高自己的教科研水平。 本学期我能乐观参与各级训练部门以及学校组织的各种培训活动。通过有关培训以及自己的自学，我的训练教学力量和教科研力量都得到了新的提高，为进一步搞好今后的工作打下了坚实的基础。 总之，在各级领导的正确指导下，我兢兢业业工作，取得了肯定的成果，但也还存在一些缺点。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，加强学习，勤奋工作，争取更大的成果！ 初二历史下册教学工作总结 本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
38、作为年轻老师，能仔细制定方案，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，乐观参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据学校历史新课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 训练是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，训练其戒骄戒
39、躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，能制定好复习方案，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，关心差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较
40、仓促，同时发觉很大一部分同学接受力量较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 高二化学教学工作总结其次学期 一个学期过去了，为了做好其次学期的教学工作，就可以对本学期的教学工作做个总结，看看本学期的教学工作中还有哪些不足，并且加以改正，那么化学教学工作总结怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“高二化学教学工作总结其次学期”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高二
41、化学教学工作总结其次学期一 本人本学期担当高二化学教学，教x和x俩个教学班的教学任务。根据教学方案，以及新的课程标准和学校的四层六部教学法的要求，本人已经如期地完成了高二化学选修5有机化学基础教学工作。为了总结阅历，查找不足，现将一学期的工作总结如下： 一、课程目标 高中化学课程目标是：的科学素养为宗旨，激发同学化学的爱好，敬重和促进同学的个性进展；关心同学获得将来进展所必需的化学学问、技能和方法，提高同学的科学探究力量；乐观进行教法与学法的探究与实践，联系同学生活实际，结合学科学问，使同学感受化学对促进.进展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实，增加对化学学习的.与原动力。 二、教学讨论
42、 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。乐观参加集体备课争论，仔细编写个案教案，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，面批面改。 三、课程讨论 面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战。课改就出现新的教学理念，这就需要紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬
43、重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。 通过教学反思与教研活动的开展与积累，我觉得自己的训练理论水平、教学组织与调控力量、学科系统学问水平、教学科研与训练评价理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍旧有许多值得改进的地方： 1、新课程的实施是一项长期的长久的系统工程，需要的是坚韧、意志、责任和信念。只有思想，没有行动、措施是远远不够的。还需要一线老师的扎扎实实的实践，新课程才会有生命力。 2、在高二化学的教学中，对少数同学的学习基础的提高做得还不到位，问题同学的学习效率的提高始终是自己一块心病，但措施还不够完善，需要进一步探究
44、与实践。 3、教学中处理好教与学关系方面还没有真正体验新课程理念。放不开手脚，改革的步伐不大。 4、自身的理论修养与业务力量的不断提高仍旧是自己今后工作中的一个重要课题，养成终身学习习惯，不断向有特长的同事学习，使自己的工作逐步得到完善。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。 2、教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。 4、后进生未抓在手。由于本学期同学面临学业水平测试，后进生难度较大。 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材
45、，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 高二化学教学工作总结其次学期二 本学期我担当高二x、x两个理科班和x、x、x三个文科班共五个班级的化学教学工作。本学期主要的教学任务是文科班完成选修模块 化学与生活的教学任务，而理科班要完成选修模块四化学反应原理，它是继必修课程化学1、化学2之后的选修课程，从化学反应与能量、化学反应速率，引导同学讨论化学反应现象，探究化学反应规律。对于这个模块的教学，必需建立在同学有肯定的基础学问的基础上来绽开教学的，这一个学期高二的教学中的确面临了很大的压力和问题，同时又是一个收获的学期，下面我对本学期的教学做以下几点的总结：
46、 一、实行的措施 1、能仔细完成学期初制定的教学工作方案，完成备课组的教研活动，在每一次上课前能仔细备好课，在课堂上能上好每一堂课。由于高二的大部分同学基础学问相对来说比较薄弱，而化学反应原理又比较抽象，在教学过程中我不断转变自己的教学方法来激发同学学习的热忱，达到教学的效果和目的。 2、这一个学期的教学虽然是一个选修模块的教学，但是从高考考试大纲的要求中，知道这一部分在高考中属于必考的内容，而且占的比重也是比较大，所以在高二年的整个教学过程中，我向高三年的老师借了相关的资料和考试大纲，再结合我们教学大纲，仔细备好每一堂课，并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的内容。 3、有时间我就去听同组
47、老师的课，在听课的过程中我学到了许多的学问，准时订正了自己教学上的不足之处。作为一个老师阅历和方法特别重要，在平常教学中要不断给自己充电，不断提高自己，不能有所怠慢，同学的问题不能忽视，他们的问题提出，不仅体现了他们对学问的渴望，另一个方面也是对我的提高。 4、在对同学作业的批改过程中，采纳多种方式，比如面批，同学在对化学用语这一方面常常出错，所以在这一方面我下了比较大的工夫，在布置同学作业之前我总是先进行题目的筛选，让同学在做题的过程中有所收获， 5、在本学期高二基础年段的教学中，我能引导同学回顾已有的学问，在新旧学问之间架起桥梁，设置了一系列问题情景，引导同学绽开乐观的争论，在教学中提高同学学习的爱好。能关心同学巩固学问，应用学问解决某些实际问题。 二、存在的不足和问题 1、新教材试验内容和试验要求很高，尤其在高考中还有大型探究试验，由于学校试验条件和规模还达不到新课程改革要求。尽管想尽方法，动足脑筋，但还是遗憾多多。 2、练习的训练量还是多了些，由于同学生源的缘由，基础差的同学多，教学进度总是滞后，要做到段段清，节节过关就显得前宽后紧的局面。 三