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1、院校科研人员如何写工作总结八篇_科研人员工作总结 一、注意理论学习，增加科研意识，创新训练理念。 1、欲给同学一滴水，老师要有长流水，尤其是在当今学问更新快速的年月。从事班主任工作以来，我潜心钻研训练理论，把握训练规律，苦练基本功；为更好地适应工作，订阅了大量的相关书籍资料；从网上仔细学习、吸纳别人的有效阅历，还乐观参与各级训练部门组织的各种培训活动。 由于我明白：今日的学习就是为了明天更好的工作。干到老，学到老，才会永久站在训练领域的前端。要想让同学学到更多的学问，首先要提高自己的教学本事；要想提高同学素养，首先就要提高自身的素养。在训练工作中，我力争做到干一行、爱一行，钻一行、精一行。 2
2、、“学高为师，身正为范”，老师职业须永久保持“学高”这一范畴，“逆水行舟不进则退”。多年来，我从训练教学实践中吸取了丰富的学问和珍贵的阅历。目前，基础训练改革已经在全国全面推开，我在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法，形成了自已的教学风格。 课堂教学中，我把课本学问与同学的生活实际相结合，为同学创设了一个富有生活气息的学习情境，同时注意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会沟通，提高学习力量。在同学中开展自主探究、合作沟通的学习方式，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对数学规律的理解与探究以及与同伴的沟通，促使同学在轻松的环境中学会学习。 二、重视训练科
3、研，乐观投身实践，做好平常工作。 作为一名老师，只重视提高自己的自身素养，这明显是不合格的。几年来，我坚持在苦练基本功，乐观把握新的教学理念的同时，还乐观带动年轻老师和我一起钻研教学业务，共同提高训练科研水平，做名副其实的训练家，而不是教书匠。我的详细做法是： 1.教研活动制度化，平常教研常常化。 我们组依据学校的教科研制度特地制订了本组的制度和方案。要求全组老师端正训练思想，全面贯彻训练方针，乐观探究教学规律，严格遵循教学原则，仔细学习训练理论和先进教学阅历，踊跃参与各级各类教学讨论活动，坚持有方案的学习进修，提高老师自身素养，为提高基础训练质量作出贡献。 鼓舞本组老师勇于改革，依据现代化训
4、练的要求准时把握教改信息，从实际动身，确定教改试验、教学讨论课题，大胆实践创新，乐观撰写教学论文，每学期完成一篇。提倡老师相互听课，共同探讨训练思想和教学规律，讨论改进教学方法，努力提高课堂教学效果。每学期每位老师要上汇报课，优秀老师要上公开课和优质课。听课要作记录，听后要准时商讨、沟通，形成书面的记录。 2.集体备课重创新，校本研修有专题。 根据学校的工作支配，我们组坚持每周二两个小时的集体备课制度，要求老师在此之前进行初备，集体备课时各抒已见，变“一言堂”为“群言堂”，备出了精华，创新了方法，沟通了好的阅历及教法，起到了事半功倍的效果。本年度，我们组把“如何上好学校数学复习课”作为校本研修
5、主题，结合平常的教学实践进行研修，基本形成了数学复习课的教学思路和组织模式。今年12月份，市教研室在我校进行的复习课研讨会上，我们组的老师作了观摩示范课，并就复习课的组织与设计进行了沟通，收到了很好的效果。 三、主持课题试验，扎实开展讨论，取得阶段性成果。 通过几年的实践与探究，课题组成员受益非浅。首先，老师的训练理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作沟通和专业引领，课题组老师理论水平有了明显的提高，老师变得有思想、有个性，教学工作不再是重复昨天的故事。大多数老师都能从理论的高度分析讨论训练教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，使老师逐步向学者型、专家型转化。 其二，训练
6、科研的氛围进一步形成。由于学校重视，措施得力，组内落实到位，老师由不自觉逐步走向自觉，参加热忱不断高涨。其三，课堂教学焕发了活力。通过训练科研，老师角色发生了根本性的变化，师生互动、合作探究明显增加。同学成了课堂的仆人，师生关系和谐，课堂气氛活跃，老师和同学的乐观性、制造性得到充分发挥。 院校科研人员如何写工作总结【篇二】 一、内容 项 目 类 别： 合 同 编 号： 项 目 名 称： 项 目 负 责 人： 所 在 单 位： 电子信箱(email)： 起 止 年 月： 填 报 日 期： 项目结题简表 项目类别 项目名称 负责人 职 称 讨论期限方案完成年月 实际完成年月 实际参与人数高级中级初
7、级博士生硕士生其它 完成论著 (篇册)学术会议沟通期刊发表专著出版 大会特邀报告分组报告、展现已发表待发表已出版拟出版全国性科技期刊国外学术刊物 国际 国内 讨论成果(项)评议鉴定询问调研报告创造专利已推广人才培育人硕士(已获学位)硕士(在校)进修老师 结题种类正常( )、中止( )、撤消( )、提前结题( )成果获奖状况 讨论经费(元): 批准资助金额拨入金额经 费 支 出经费结余合计科研业务费试验材料费仪器设备费试验室改装费协作费项目组织实施费 二、讨论工作总结 讨论工作总结是全面反映本项目讨论工作的学术性总结报告。请根据下列提纲编写，要求简明扼要，实事求是，以学术内容为主，一般字数掌握在
8、20xx字左右。如需要，可另加页。 1. 讨论内容及讨论方法。 2. 要说明主要的科学发觉和创新之处，并列出详细的内容和必要的数据。 3. 成果的科学意义和应用前景(对基础讨论，着重阐明其科学意义；对应用基础讨论和应用讨论，着重阐明其应用前景)；学术界的反映和引用；国际合作与沟通的状况；转入国家和自治区其它重大科研方案的状况。 4. 方案(如有变动，须说明)的完成状况与存在的问题。 项目负责人(签章)： 年 月 日 三、完成论著名目 序号主要论闻名称备 注 (请注明：论文发表的刊物名称，日期，卷(期)，起止页码；或著作的出版日期，出版社名称，出版社地址) 此页不够可另加页。 四、讨论成果名目
9、成 果 名 称主要完成者组织鉴定单位 及日期 获准专利国别、 类别及专利号 五、所在单位看法 单位盖章 年 月 日 六、学校科研管理部门看法 (盖章) 年 月 日 院校科研人员如何写工作总结【篇三】 “做老师的不愿多事且以带领同学到野外游玩为麻烦，所以同学就失去与自然界相接触的一种良好的机会。要知学问，不仅仅在书本中求的，也应在自然界得的。”我班依据课题“自然环境与幼儿和谐进展的讨论”的讨论需要，在科研活动支配中特地结合“亲近自然”这一理念，使孩子有机会、有时间走近大自然，去感受自然环境中一切美妙的事物。让幼儿在与自然物的接触过程中，去自发探究、提出问题、查找答案。 一、利用自然环境，有助于开
10、阔幼儿的眼界，陶冶性情. 我们依据农田耕作的季节特征，有意识地为幼儿创设参与简洁的农田劳作的机会，如：春天带孩子们到田里播种黄豆、花生、玉米、打养分杯、并在养分杯中摆放各类种子，初夏带孩子们拍油菜籽、拾麦穗等，秋天带孩子们去采摘棉花、花生、挖土豆、挖红薯、排大蒜、拾稻穗等，冬天带孩子们去麦田中踩压小麦、到菜园里拔草、上肥等农田劳动，使幼儿近一步了解和熟悉了农作物的生长规律，了解人与自然的依存关系。孩子们熟悉了各种农作物及田间的野花野草，再也不会把韭菜说成小麦、把荠菜说成野花了。而且激发了幼儿喜爱劳动、珍惜劳动成果的情感，并增加了幼儿的体力，陶冶了幼儿活泼开朗的性情。 二、利用自然环境，促进幼儿
11、审身体动作的进展 自然万物对于人的吸引力是巨大的，尤其是儿童。但是由于家长们对现代都市生活的憧憬，剥夺了孩子们走进自然的机会，同时也使孩子失去了很多的机会，身体的动作协调力量也较差，所以产生摔跤、碰撞等意外较多。为了提高孩子身体动作的进展，我们充分利用“亲近自然”的时候，带孩子们来到小路边、田埂上练习跑、走、跳等基本动作，并结合了很多趣味性强的“骑马”、“开飞机”等乡土嬉戏，激发幼儿克服困难、坚持熬炼的精神，英勇地走在凹凸不平的小路上、又窄又长的田埂上，跨过宽窄不一的小土沟、小水沟。刚开头时，有些小伴侣不能保持身体平衡摔跤了、退缩了，但是当看到同伴英勇地坚持尝试、练习时，也开头爬起来连续熬炼。
12、渐渐地，孩子们在这种轻松、开心的氛围中，身体动作水平有了明显的提高。 三、利用自然环境，激发幼儿的想象力和制造力 1、儿童与自然是天生相通的，在自然所制造的美，更能充分发挥他们的制造性和想象力。 当今的幼儿训练，已把培育幼儿的想象力创新精神和实践力量作为重点。我们依据我们农村的自然资源，收集各种农村的自然物及农作物，进行动手制作，使幼儿的想象力、制造力得到充分的发挥。农村中随处可见的小石子，到了孩子们手中变成了“金木水火土”的嬉戏棋子，再染上各种美丽的颜色，就变成了装饰相框的最佳材料，并玩起了“铺彩色路”“堆假山”“抓石子”等嬉戏。孩子们把家里的芋艿、萝卜、土豆、红薯等农作物带来园，依据想象、
13、制造性地制作出了各种好玩的小动物。毫不起眼的稻草到了孩子们手中更是千变万化，不但可以剪、贴、粘做成各种稻草作品、还可以搓成稻草绳子进行跳绳熬炼。还用稻草扎出了马、章鱼、人、风车等各种造型。农户家中处处都是的大大小小的陶瓮，到了孩子们手中，通过颜料加以装饰，立刻变成了一个个美丽的工艺品，在中间插上各种野花野草，成了我园创设环境中特有的一道自然风景。孩子们在与这些自然材料接触操作的过程中，变成了一个探究者、创造者、制造者，孩子们的思维活跃，想象丰富、孩子对四周事物的熟悉也更加深刻。 2、德国训练家福禄贝尔说过：“儿童对大自然的奇怪心如同干旱的植物对水的渴望，要用引发奇怪、培育爱好的手段，促使儿童自
14、然地投入探究活动。 记得在一次漫步时，孩子们惊异地发觉：“为什么有的树上还有树叶，有的树上光秃秃的？”“为什么有的树干上围着稻草？”“为什么有的树叶是红的、有的树叶是紫的、有的树叶是黄的”大自然的一切美妙的景色，启发了孩子的奇怪心，使孩子们对探究各种季节的树产生了深厚的爱好，激发孩子不断提出新的问题，从而形成了我班的主题活动。通过不断尝试将教室搬到大自然中，使孩子通过多种方式全面熟悉世界，激发了幼儿不断探究世界的热望。 3、在训练活动中，很多训练内容来自于漂亮的自然环境，我们将自然环境作为一种外显的训练因素对幼儿实施训练。 例如：秋天是一个成熟、丰收的季节，于是我们组织幼儿开展了参观秋天的田野
15、、和农夫伯伯忙秋收、好玩的种子等活动，孩子们在活动中既熟悉了秋天的农作物，体验劳动的乐趣，更懂得了要珍惜劳动成果的道理。秋天，菊花盛开、正是秋游的好季节，为了更好的陶冶有的情操，萌发幼儿对大自然的喜爱之情，我们又组织幼儿去农夫公园秋游，欣赏到了大自然的美景。为了让幼儿了解我们再如当今的环境问题，我们通过组织幼儿观看.大自然的环境污染问题，如烟窗冒烟、汽车尾气、河水又黑又脏、满地垃圾等，了解了与他们生活亲密相关的大自然污染现象，是他们了解了环境的重要性，从小建立起环保意识。 四、利用自然环境，激发幼儿爱家乡的情感 1、我们利用农村的自然环境和资源，并结合季节特点，农田耕作季节等组织开展了一系列的
16、活动。当稻子、小麦收割后，我们拿着小篮子一起来到四周的农田中拾稻穗、拾麦穗，使孩子们深刻体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句话的内涵。并捡起顺手可得的稻草、麦管拿回幼儿园进行环境布置，并投放于区角活动。当毫不起眼的稻草、麦管通过孩子们的剪、粘、帖等方法制作出了各种作品后，身为农家孩子的骄傲感油然而生。 在秋天收获的季节里，我们和孩子们一起来到玉米地帮农夫伯伯一起掰玉米棒；来到田里挖土豆、红薯等；在一场小雨过后，孩子们来到田野里玩泥巴、玩沙石孩子们在这真实好玩的大自然中绽开各种活动，充分感受到了劳动后的欢乐及身为农家孩子的乐趣，从而萌发了爱农村、爱家乡的情感。 2、大自然、大.是幼儿接受训练、
17、获得主动进展的大课堂，我们依据训练目标、季节变化，有方案地带领幼儿走出幼儿园，来到大自然、大.中，领会大自然的美妙风光及家乡蒸蒸日上的新风貌，参观了我们新建的医院、学校、拓宽的公路、喧闹的农忙景象等，激发了幼儿爱家乡、爱人民、爱祖国的情感。 我们本着“环境塑造人，环境训练人”的原则，乐观创设有利于幼儿身心和谐健康进展的训练环境，充分挖掘多种自然训练资源，让孩子分分秒秒置身于自由宽松的训练环境中，各种力量得到了良好的进展。 总之，大自然是我们取之不尽、用之不竭的活教材。只要充分利用这些自然资源，为幼儿创设良好的训练环境，我们的孩子肯定会更聪慧、更明理、更健康。 院校科研人员如何写工作总结【篇四】
18、 1、项目立项背景、目的 油页岩经干馏后，所产生的尾气中含有重质焦油和轻质焦油。重质焦油和霜点较高的轻质焦油经两级水洗和一级电捕焦油器，从尾气中分别收集，但是霜点较低的轻质焦油(霜点在40以下)仍以气相状态存在于尾气中，不能结露成油雾，低霜点气相油不能通过水洗和电捕焦油器从尾气中分别出来，如欲把尾气中低霜点气相油回收，必需使尾气温度降至霜点以下，才能使各种不同低霜点的轻质油气结露成油雾。 从化验室测试证明当尾气温度通过-8左右的冰水冷却后，将尾气冷却至4左右，每立方尾气可得到2 g左右的液态轻质油。要回收尾气中大部分轻质油，应使煤气温度降至10以下，为此需制备温度为5以下的冷水，通过气体冷却装
19、置，达到尾气降温的目的。如通过常温下的气体冷却装置，只能使煤气温度最低降至30左右，但有一部分霜点低于30的轻质油无法回收。为此本方案设置尾气深度冷却系统，使煤气温度降温区间在1030，从而达到进一步回收页岩轻质油的目的。 2、讨论工作的开展状况 202217年底次项目中试试验的所需的配套设备全部到位，并于20xx年3月底完成设备的全部安装和调试工作，20xx.04.1004.14期间进行了试验数据的采集工作，5月底完成了中试试验报告的编写和修订工作。6月初陕西航达托付化工六院与我公司进行了技术沟通，并进行了现场实地勘查和设计资料的收集工作。8月底化工六院的初步设计工作已经完成，公司正在和陕西
20、航达协商进一步的合作细节。本中试试验装置从开机调试始终到现在，设备始终运行平稳且收油效果颇佳， 3、主要的创新之处和达到的技术、经济指标 油页岩尾气经轻质页岩油深度回收系统，温度由50左右降到1030，尾气在气体冷却装置中冷却后经油水分别器分别，可大大提高尾气中轻质油的回收效率。(壳程间碰撞凝聚，能改善油雾粒径结构，加大分子间的结构强度，使分子荷电性能增加，焦油回收率得以大大提高。)冷却水与尾气间接接触，循环使用，冷却水消耗量少且不产生任何污水，节省水资源。每方页岩尾气中平均回收1.8g的轻质油，可以极大的削减资源的铺张，削减废气对大气的污染，而且还可以节省企业的能源成本。 4、该项目讨论成果
21、的科学意义和应用前景 油页岩尾气经轻质页岩油深度回收系统可以将尾气中一些由于裂化分解而生成的小分子饱和烃回收利用，不仅是有效的防止了能源铺张，而且防止由于裂化分解而生成的小分子饱和烃排入大气污染环境，可谓是一举两得；在石油炼化厂和煤焦油炼化厂应用前景颇大。 院校科研人员如何写工作总结【篇五】 一、自查自评状况 （一）组织管理 学校成立教育处、总务处、少先队等部门参加的体育工作领导小组，明确职责、落实分工，定期讨论工作。将体育纳入学校整体工作方案，制订详细方案，仔细组织实施，定期组织检查、考核。学校建立校内意外损害事故的应急管理机制，制定和实施体育平安管理工作方案，明确责任人，落实责任制。本篇文
22、章来自资料管理下载。校长将学校体育列入工作职责，主任分管体育工作，每学期校长听体育课不少于4次。切实减轻同学过重课业负担，严格落实国家体育与健康课时规定。公布同学阳光体育运动工作方案、基本要求和监督电话，利用公告栏、家长会和校内网，每学期通报一次同学体育活动状况。 （二）训练教学 体育与健康课程教学方案、单元方案、课时方案齐全，依据课程标准组织体育教学，完成教学任务；加强教学讨论与课程教学改革，提高教学效果；严格执行体育课考勤和考核登记制度，并将结果放入同学档案；制订阳光体育运动工作方案、基本要求。将校内体育活动时间和内容纳入教学方案，列入课表，严格实施。每天上午、下午支配两次大课间体育活动。
23、学校每年召开一次运动会和一次冬季四项赛。 开展体育、艺术2+1项目，有85%以上的同学把握至少2项日常熬炼的体育技能，对同学加强体育平安训练。 （三）场地、器材设备和经费 体育老师数量达到国家规定要求，体育老师职务评聘公正、公正。体育老师工资待遇与其他任课老师同等对待，开展课外体育活动、组织同学体质健康测试纳入教学工作量，体育老师坚持集体备课、校本教研。体育老师参与培训、连续训练。体育场地平整、干净，符合体育活动和体育教学要求，体育场馆、设施管理规范，准时维护，确保平安运行，学校体育场地、器材、设施有专人负责管理 课余和节假日体育场馆向同学开放，公用经费按规定用于体育支出，满意学校体育工作需要
24、。 （四）实施国家同学体质健康标准 实施国家同学体质健康标准，做好全体同学体质健康测试，妥当保存同学国家同学体质健康标准原始数据，按国家要求上报国家同学体质健康标准测试数据，有96%以上的同学达到国家同学体质健康标准合格以上等级，有40%以上的同学达到国家同学体质健康标准良好以上等级，但是未能达到逐年增长。每年在校内公布同学体质健康测试总体结果，并通报同学及家长，同学体质健康水平作为同学综合素养档案的重要内容，并形成制度，分析同学体质健康标准测试结果，动态把握同学体质健康进展趋势。 二、主要优势与阅历 （一）、抓管理，完善体育工作管理机制 为有效引导师生树立正确的阳光体育运动与健康观念，切实提
25、高同学身体素养，将工作落到实处，我校高度重视体育工作，成立了阳光体育活动工作领导小组，同时成立了指导小组。依据我校现有设备状况以及全体同学的实际状况，领导小组加强领导，统一部署，制定了详细的实施方案。在学校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导详细抓，体育组与班主任、各爱好小组联动机制，确保活动开展得有序、有效、平安。以全面实施同学体质健康标准为基础，以“达标争优，强健体魄”为目标，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育熬炼习惯，切实提高了同学体质健康水平。 （二）抓落实，促进同学身心健康 我们坚持“健康第一”的指导思想，学校合理科学的支配大课间活动，使大课间活动开展得有声有色，冬季
26、场地充分的学校进行长跑支配。为保证每天让同学参与1小时的户外体育活动，我校严格按上级的要求支配课时方案和课程表，开齐课程，开足课时，除体育课的当天外，每班每天支配一节体育活动课，由班主任、体育老师任辅导老师。本篇文章来自资料管理下载。为保证此项活动的常规性和制度性和实效性，各学校每天由分管领导和体育老师进行检查，检查结果纳入到对班主任老师、对学校的考核当中。我们还定期进行一些班际间的足球、跳绳、羽毛球等同学喜闻乐见的体育活动，使每一个同学享受到欢乐体育的胜利和愉悦。 （三）、抓特色，促进阳光体育运动的进展 为切实增加同学体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的校内氛围，我校的柔力球特色活动得到
27、师生、.的认可，学校仔细组织，乐观实施，在加强、创新校内体育活动形式、增加实效性上开动脑筋，我校的柔力球操在XX区20xx年中学校师生综合运动大会暨“XX区体育艺术2+1展演”上展现，并得到好评。 三、问题及改进措施： （一）学校的特色项目已经稳定形成，但是还不能满意同学进一步熬炼、进展的需求，所以，我们将进一步加强传统体育项目的普及、突出学校特色，让同学在柔力球操中得到更大的收获。 （二）训练队伍初见成效，但是缺少参与大赛的阅历，成果也不够抱负。下一步，我们的指导老师将更加科学地训练，乐观参与各级各类竞赛，争取成果上的突破。 院校科研人员如何写工作总结【篇六】 回顾一学期的教科室工作，可以说
28、是忙劳碌碌。但总体上说能够依据学校的训练教学目标开展工作。在老师的业务力量和教学水平的进展上作了很大的努力，取得了一些成果。但在教研的深度和广度不够。 1、深化课堂，促进老师的教学艺术驾驭课堂的力量，以“课堂质量工程”为契机，狠抓老师课堂教学，本学期学校组织听评老师的课，17位老师通过学校评价组评价达到了“课堂质量工程”的一般标准，在训练局，老师的乐观参评，仔细备写记录并将听课状况纳入老师考评。老师的教学力量有了很大的提高。 2、选派年轻老师乐观参与周边市区学校的教研活动，不断吸取新的教学信息。组织全体语文老师参与大武口区教研室组织的语文优质课评比，共计28人次，并要求老师撰写心得体会或感受，
29、熬炼老师的撰写力量。 3、实行结对子，走出去，请进来的方式进行沟通互动，提高老师教学力量，大武口教研室二十一小来我校送课，给我校老师供应了学习的机会和探讨的话题，特殊是二十一小的课，每位课题组的老师都有研讨的课题，给我们的启示，当然我校老师在评课沟通中不同程度的提出了进展方向和存在得问题，提出了有讨论性价值的问题，如：低班级的识字教学应如何教等问题。 4、不断组织老师积累阅历，相互沟通，取长补短。本学期教科室要求老师每月写两篇教学反思。学终通过班级组的沟通学校沟通，评比出八位老师的教学反思为较好的训练教学反思。 5、学习新课标，应用新课标已成为我校老师教学的新时尚。“学课标，用课标”的活动是老
30、师们认为最有效的提高自身的途径。通过学课标考试，老师的学的仔细，成果85%的老师为优秀。 虽说做了一些工作，但并没有实质性的突破，究其缘由： 1、教科室的主要工作人员忙于应付表册工作，没有静下心真正理清思路，写出提纲见领性的目标，如：低班级组语文教学中的“识字教学”，中班级的“阅读教学”，高班级的“作文教学”，数学教研组教学中“学习工具的正确使用”、“几何图形”的教学等。让每位老师都有讨论性的课题，依据课题写材料，写反思，提高教学。训练提倡“讨论型”的老师。我们老师思想上还是受学校指挥行动，而缺乏主动探究意识，即使部分老师有主动探究意识，缺少专业的引领，教科室应充分利用业务学习时间多搞几次讲座
31、，应结合本校实际，想老师之所想，急老师之所急。 2、多鼓舞老师撰写心得体会和反思，我校老师大部分是查什么有什么，真正处于自己头脑的有几句话。教案写了三、四本，反思写了七、八篇。但大部分都是拿来主义，不能结合自己的教学实际写，要形成集体备课意识。今后的查教案和反思要有新的措施，不能千篇一律，对有创意，有创新的要大力提高。 3、把业务学习和课堂教学，阅历沟通，反思提高创新的一个台阶，对字词句上反复斟酌。发挥集体才能。 4、实行学校内的评优质课活动，说课活动等。激发老师的乐观性，给老师制造展现自我、熬炼自我的平台。 5、外出学习老师要做好校本培训工作。 院校科研人员如何写工作总结【篇七】 一学期即将
32、过去，可以说是紧急劳碌而收获多多。从总体看，我能仔细完成学校的训练教学工作方案，转变思想，乐观探究，改进课堂教学，把新课程标准的新思想、新理念和新设想结合起来，转变思想，乐观探究，仔细上好每一节课，不断提高自己的教学力量。 一、课堂教学，师生互动，共同进展。 本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会和不足，登记同学学习中的闪光点或困惑，这是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教
33、训的吸取，对今后改进课堂教学和提高自己的教学水评是非常有用的。提倡自主性同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 思索、讨论、实践、反思、总结，以教学研讨课促进课堂教学，以同学为主体，进一步转变教学观念，努力实现向课堂40分钟要质量，提高课堂教学的实效性。 二、在教学研讨中提升自己的教学水平。 在备课方面我能仔细钻研教材，抓住教学重点突破教学难点。细心备课，做好课前预备和课后的反思。要努力提高自己的课堂教学质量，课堂要做到教学目
34、标明确，层次分明，重难点突出，让同学学有所获。在课堂上要做到尊下身子和孩子们一起学习，眼中心中有自己的同学，关注每一个孩子。充分体现同学的主体作用和老师的主导作用，让同学乐学爱学。教学中要注意教学重难点讨论，加强教学方法的活用，真正做到为同学服务。 三、采纳激励评价的方式，促进同学全面进展。 本学期我很注意同学的课堂评价，尤其采纳激励的评价方式更能激发同学的学习热忱，促进同学全面进展。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注同学已经把握了什
35、么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习的爱好，促进同学的进展。 一份耕耘，一份收获。今后的教学中我要多看教学方面的书籍和杂志，丰富自己的文化学问。还要深钻教材，做出各种预设，从孩子的角度动身，想孩子的已知和未知各是什么？再来设计教学，提高教学实效性。不断提高自己的教学力量。 院校科研人员如何写工作总结【篇八】 新世纪对人才的需要不再以学问储备作为追求目标，而是以提高全民族的智力水平为根本目的，因此现代老师要实现由学问型向科研型转变，必需培育训练教学科研意识，乐观投身于教改试验和训练教学科研中。这是时代给予跨世纪老师的期望和目标，我镇领导充分熟
36、悉到这一点，始终努力抓好此项工作。 一、指导思想 “科技是第一生产力”，我镇以.同志三个面对为指导，注意实效，开拓创新，科研兴教，科研强镇，努力开创训练科研的新局面。学校的科研工作是训练教学工作的重要组成部分，扎实地完成各项任务，有利于教学工作的开展和训练事业的可持续进展，有利于提高老师的整体素养。为此，我镇每年都乐观协作各级训练科研机构的工作，将训练科研的工作纳入学校常规管理中进行考核。乐观立项和申报课题，定期沟通，鼓舞老师合作讨论，撰写论文，制定了鼓舞和嘉奖措施，取得了良好的效果。 二、训练科研意识的培育 要搞好训练科研，首先必需有较强的教科研意识。对老师而言，科研意识就是对训练教学活动的
37、追求和探究，是运用训练教学理论指导训练教学活动的自觉性，是对所从事的训练教学活动一种清楚而完整的熟悉，基于上述观点，我镇各校留意在提高老师的教科研意识方面下功夫。 (1)转变观念，提高老师教科研意识。以前，我镇大部分老师对教科研漠不关怀，认为教科研是专家的专利，自己把书教好就行了。针对这种熟悉，我镇领导多次召开会议强调教科研的意义，揭开教科研神奇的面纱，指出现代.要求老师必需搞好教科研，搞好教科研是指导老师走进新课程，以及教学改革成败的关键。并把教科研工作纳入老师量化管理，逼着老师转变过去的看法，增加教科研意识。 (2)提高老师素养，增加老师教科研意识。我们对老师素养的要求不仅仅停留在提高学历
38、，训练教学基本功。而是对老师提出更高的要求。要求老师对自己所从事的事业自觉地去追求探究和讨论。为此，我们多次请有关人员对老师进行训练科研的培训。提高了老师进行训练科研的力量。同时，我们还利用各校的图书、网络，对老师进行教科研力量的培育。要求老师每周必需有2-4小时进图书室、电子备课室的时间，讨论训练教学方面的学问，并写出心得体会，提高了老师自身的素养。 (3)以骨干老师的言传身教，带动全体老师提高教科研意识。我镇对一些教学骨干进行了重点培育，为他们供应尽可能多的机会，让他们走出去学习，给他们足够的时间，让他们努力充实自己。这样，骨干老师很快提高了业务素养，增加了教科研意识，教科研力量有了较大的
39、提高。通过这些老师的言传身教，带动了全体老师教科研意识的增加。 三、从物质上和精神站为搞教科研的老师开绿灯 老师搞教科研，不是一帆风顺的，老师在搞教科研工作中会有这样或那样的困难，如资料不足，物力的短缺，心理的压力等等。我镇尽一切可能为这些老师开绿灯，赐予他们物质上和精神上的支持，给他们制造优越的工作环境，鼓舞老师乐观因素撰写教科研论文，进行教学阅历总结，向各级报刊投稿，更好地发挥他们的主观能动性和工作乐观性。 四、教科研工作的开展 历年来，我镇特别重视教科研工作，指导老师选好教科研课题，乐观教改阅历。定期组织老师学习教科研如何选题方面和学问。多次组织老师沟通自己在教科研方面阅历，使老师取人之
40、长，补己之短，鼓舞老师把自己取得的阅历写成论文。另外，我们还重视发挥青年老师在教科研中的乐观性，以老带新，新老结合开展训练科研，有意识地培育青年老师成为教科研的骨干。青年老师的论文、成果获奖比例占到了70%，自身的素养、教学技能得到了长足的进步。通过以上工作的开展，我镇的训练科研工作步入正规。 五、教科研成果 始终以来，通过全体老师的努力，我镇教科研工作初见成效，首先老师的教科研意识增加了，素养提高了。其次，在省市各种活动中取得了优异的成果。其中，学术论文获奖46篇、科研成果获奖2篇、报刊杂志著作9篇。我镇一中编著的校内论文集教海拾贝已出版。虽然我镇取得了一些成果，但也存在诸多问题，我镇以后要加大教科研管理力度，坚持训练科研与学校素养训练以及各学科教学相结合，以科研指导各学科的课程改革，不断促进训练教学水平的提高。进一步完善学校训练科研管理制度，增加全体老师的科研意识，坚持以训练科研促进训练改革，以训练科研带动我镇训练质量的全面的进展，争取有一项教科研成果在全市推广。 个人工作总结在写作方面解决您的问题，也盼望我们的创作和收集整理院校科研人员如何写工作总结八篇内容给您带来关心。同时，如您需更多总结.可以访问“科研人员工作总结”专题。