《初三其次学期班主任工作总结春季 (3篇)_初三班主任工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三其次学期班主任工作总结春季 (3篇)_初三班主任工作总结.docx（58页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初三其次学期班主任工作总结春季 (3篇)_初三班主任工作总结 .更多工作总结.编辑推举 初三班主任学期工作总结其次学期 时间是不等人的，在工作期间一学期就这样过去了。初三班主任的学期工作总结需要启动起来了！我们则可以通过一篇学期个人工作总结来看到自己有哪些成长。怎么样才能让上级充分了解您的初三班主任的工作呢？以下是工作总结之家我为大家收集的“初三班主任学期工作总结其次学期”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 初三班主任学期工作总结其次学期篇一 随着接近中考，一学期的班主任工作最终接近尾声。回首半学期中，劳碌、紧急，疲乏又乐在其中。由于面临着毕业，面临着中考，同学和老师所担当的压力都特别大，看着自
2、己的同学，平安欢乐地走出校内，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。 在这一学期中，我根据学校工作方案，坚持以思想道德训练为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在学校的最终一个学期内学有所成，学有所获。 一、抓好同学的思想政治工作。 本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的方案。在随后的几个月里，我都准时留意同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至
3、今，流失的同学极少，不少同学的成果都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。 二、面对全体，不对每一个同学轻言放弃。 九学期级是学校的最终一学期，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习方案，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。每次月考之后，针对同学中
4、的进步、懈怠，准时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 三、敬重理解，让每一个同学参加班级管理。 九学期级同学的自我意识已经很强，对事情有自己的推断和理解，有剧烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，必需充分发扬民主，敬重理解每一个同学的愿望。班干部选举、参与运动会、班级各种制度的制定，都采纳民主争论，少数听从多数的方法，得到了全班同学的全都认同。 四、抓好同学日常行为规范，准时发觉并解决问题。 九学期级，很多同学开头在思想上出现较大的变化。不少同学已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主
5、任，我适时召开主题班会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深刻的熟悉。我们对班级的每一个同学都以中同学行为规范严格要求，加强道德规范宣扬训练，从小事做起、从自我训练做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。 以上是我在班主任工作中的几点心得，班主任工作锁碎而繁多，它渗透在同学思想、学习、生活的角角落落，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科老师与同学之间的纽带，又是沟通学校、家庭、.的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关怀呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳同
6、学胜利的花朵。 初三班主任学期工作总结其次学期篇二 本学期我担当九年X班的班主任工作，在这最终阶段特别地劳碌。现将工作总结如下： 一常规工作 在这些工作之余，还要找时间与同学谈话，对其进行心理辅导，尤其是尖子生。比如班级的D和Z两位同学的事情，我分别于双方母亲单独会面不少于3次，与家长电话沟通10次左右，与这两位同学单独谈心劝解5次以上。又比如C同学，最初不适应毕业班的紧急氛围，为了关心他适应班级教学，多次与他谈心，最终该生以较佳状态迎考。类似的谈话几乎每周都要进行几次，班级的同学在考前都进行过至少3次的心理辅导，这对同学的复习和备考起到了乐观的心理调整作用。 二创新工作 毕业班工作丰富了我的
7、训练阅历，因此我开头了几项创新工作。 1、在同学退校前一周，我开头利用晨会时间带领全班同学大声地喊激励性的语言，作为考前自信念培育的心理示意，效果很好。大喊之后立刻就能看到同学们兴奋的精神和自信的眼神，也使得当天课堂表现更佳。我还给同学的饮食起居提了一些小建议，还教给他们几步释放紧急心情的放松操。 2、同学退校前，我利用下班时间，建立了班级的网上校友录，上传了四年来我班的全部活动的照片，并将网址告知班级同学。这样同学在毕业后也可以利用网络相互联络，留言。就如我在校友录上的宣言上写的那样：我们将连续美妙的记忆，也将共享精彩的将来！ 3、为了让同学有最好的心情参与考试，我在25日早晨给我陪考的考点
8、的考生每人送上一大块德芙巧克力，名为幸运巧克力。我知道准时没吃到嘴里，也肯定甜在同学和家长的心里。当天下午3点多，我又带着5束象征盼望欢乐的太阳花等在另一个考点的门前，迎接我自己班的5位考生。当孩子们接过我送上的那束鲜花时，又惊又喜，我说：这是对你好成果的提前庆贺，你肯定行！ 虽然，做这些事情我不是第一，但是这些对于我自己的训练工作却是一种创新，这些也使得我有了小小的劳碌，但也由于这样，我更深地体会了老师，同学，家长的微妙关系，以及训练工作的深远。 送走了两届的毕业班，这一届的体会好像更多一些。看着同学们一个又一个退校时，心里难过的要命，多盼望他们再多留一两个月多好；看着同学自信洋溢地走进又走
9、出考场，心理那是一个宽慰，感慨他们长大了，更傲慢于他们的优秀感动，不舍，难受，兴奋各种冲突的心情充斥我的内心。感动于自己的所做，更感慨于训练的力气！信任，同学们肯定会不负众望取得佳绩！ 初三班主任学期工作总结其次学期篇三 时间匆忙，转瞬四月份又过去了，本月连续加强对全班同学的行为习惯的养成训练，加强对值日生的管理和指导，努力培育同学养成仔细、负责的习惯。培育班级小干部，依靠班干部帮助管理班级工作： 一、训练同学课间文明活动，留意活动平安。 平安训练始终是学校工作的重要部分，我常常利用晨会、班会、晚学前，对同学进行平安训练，和路队秩序的训练。对路队及校内外出现的平安隐患准时跟同学沟通、反馈，训练
10、同学上下楼梯靠右行，不要你追我赶，课间玩耍要当心。并在班中选几名平安监督员，对不同时段、地段进行平安监督。作好五一假期前的平安训练，围绕不该去的地方、不该玩的地方为主题，开展平安谈话活动。 二、培育同学良好的学习习惯。 平常我要求同学能够遵守学校各项规章，自觉规范自己的行为。对同学在学习上存在的不良习惯，如上课不用心听讲，做作业拖拉、马虎等，做到严格要求，常抓不懈。训练同学学习肯定要仔细认真，不马虎马虎，字迹要端正清晰，课堂作业、回家作业准时完成，不拖拉，上课用心听，多动脑筋，遇到不懂就问，做到当天的事当天解决。平常多留意发觉同学的点滴进步，耐心引导同学逐步改掉一些不良习惯。 三、班级常规整治
11、 课间操、眼保健操、路队、卫生的扫除、纪律等训练同学团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育同学的一荣俱荣、一损俱损的集体意识。再次，对同学迟到，遗忘戴红领巾等方面也制定了一些措施，逐步使同学养成做事仔细，不丢三拉四的习惯。这一个月中，在全体师生的共同努力下，班级各项工作都有了新的进展和进步，同学们的习惯规范了很多，本月班级曾被评为文明班级。我针对检查中出现的问题，准时带领全班同学进行总结，激发同学乐观向上，勇于改正自身存在的缺点，争做一名优秀的少先队员。 四、抓好班级管理 对那些顽皮、学习习惯不太好的同学，常常找他们谈天谈心，与他们多沟通。还与家长联系，共同管教。支配好同
12、学与掉队的同学结对子，负责督促、检查学习任务完成状况。留意对他们的训练方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的关心，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习乐观性得到提高。 五、班队活动及其他 1、组织同学春游，做好平安训练工作。让同学体验了游军山乐趣，并在博客上上传照片和同学的春游感想。 2、组织同学到多媒体教室看电影，同学兴致昂扬。 3、出好其次期以迎世博为主题的黑板报及小报。 4、本月新华书店的工作人员到校收取作业本费，班级的家长和同学都乐观协作，全班缴清费用，圆满完成任务。 5、x月_日_发生了地震，让同学收集地震的图片，班队课上让同学看图片说说自己
13、的感受。4月21日全国哀悼日，学校降半旗，同学默哀，表达对逝者的哀思。 6、为了迎接市卫生检查，我组织同学做好大扫除，整个班级环境焕然一新。 7、本月天气变化多端，我常常提示同学留意准时增减衣服，平常要加强熬炼，增加体质。 班主任的工作是很细小的，做的都是很琐碎的事情，在班主任工作中，我尽量作到手勤、嘴勤、眼勤，让同学在老师的训练和关心下，健康欢乐地成长！ 初三班主任学期工作总结其次学期篇四 下午，又一届初三毕业生圆满完成了学业，我的班主任工作也临时划上了句号。回想走过的路，做过的事，艰辛 与喜悦参半，苦恼与欣慰平分。本届同学 20_年参与中考的人数是59人，在初三其次学期我做了以下一些工作。
14、 一、赤心、爱心献给同学 无论是优秀同学，还是基础较差的同学；无论是富有的，还是贫困的，只要走进班级就是同学中的一员，每 位老师就有责任训练他们，感化他们，引领他们走上人生的胜利之路。我对每位同学，从内心深处把他(她)当做自己的子女来看，有了这种思想情愫，我对训练赤胆忠心，对每位同学我都赐予真心实意的爱。在同学的平常学习、生 活中，我到处仔细观看，常询问同学有没有什么困难，一有什么困难我都给以解决。夏天刚到，我就在全校领先搞起了防蚊工作，教室、寝室布好了纱窗，备足了驱蚊药品，使同学们有一个较好的环境，能安心学习。 二、真心对待“学困生”、偏心外地生 _同学比较爱学习，但基础较差，我常常找他谈心
15、，给以鼓舞，关心他查找把握学问的学习方法和动力，使这 个同学的学习劲头一天比一天浓。 _两位同学接受问题稍稍慢了点， 我就常常给她们打气， 在自己的课中对两位同学 进行必要辅导。 _等同学来自郊区的村庄，每逢放学时下雨，我总要问要不要雨伞，要不要骑自行车回家；常常问一问他们生活费够不够，学习能否适应，这些同学因此很感谢老师。假如真心实意地对待同学，偏爱较困难的同学， 同学有了什么问题就会讲真话、说实情。 三、关怀、宽容同学 不少人认为，以前的同学听话、好教，现在的同学不知怎么了，懒散、任性、目中无人。莫非现在的同学真的不行教也?客观地讲，现在的留守同学、独生子女较多，他们的确有一些不尽人意的行
16、为特点和个性习惯，但关键 还是要进行疏导和订正，用宽容的心去倾听他们的召唤、他们的心声。 本班同学_常责备自己接受学问慢、基础不好，常自暴自弃。我看在眼里，想在心头。每次午休前我都要找他谈话，要求其循序渐进，先怎么学，后怎样学，我 常拿他的字写得好、仔细鼓舞他，让其树立信念，稳定这位同学的心情，也打消了不想读书的念头，最终，顺当地参与了中考。 _两位同学个子小，不很懂事，课堂上有时得意忘形，玩乎所以，不时讲点小话，针对这些，我没有 进行批判，只是单独找他们谈话，指出讲小话的危害性，对己对人都有影响。过后他们都自觉投入到学习中了。用宽容的心去看同学，去看待情理中发生的事，同学会理解，也会转变自己
17、的所作所为。这样，班级氛围“活而不死” ， 紧急与活泼适度，班级就有凝聚力、向心力。 四、 “三勤”约束、管理同学 “三勤”既腿勤、嘴勤、脑勤。 为了使同学顺当完成学业，对同学一味迁就是不行的，必需严格要求，主要针对学习和纪律。我每一节课都 要巡课，专心观看同学的学习状况，一发觉问题立刻订正，课间和午休，我是必到的，科任老师离开课堂的时间正是 我进班处理问题的时间。_同学成果好，但自觉性不强，简单开小差，巡课时发觉这个苗头后，我准时给以指出， 为他制定了具体的学习方案， “响鼓还须重锤擂” ，还适当给他加压，要求他达到相应的标准。每天晚自习查班、晚自习下后查寝，我是必到的，有问题就当时解决。
18、由于有真诚的爱、宽容的心，同学才会信任你；有慈爱的关怀、严格的标准，同学才会依靠你；有无私的奉 献、对训练的忠诚，事业之树才会常青。我虽然做了肯定的工作，但做得还很不够。“而今迈步从头越” ，今后还需更加努力，不负老师使命。 初三班主任学期工作总结其次学期篇五 一转瞬间，孩子们都要学校毕业了，从刚开头接收他们的头疼到今日成了恋恋不舍，一年的班主任工作中，让我有班级总妈的感觉，与孩子们共度了人生中难忘的时间，在我和代课老师们的努力下，看到孩子们长大了许多，作为班主任，内心甚有几份成就感。 回顾与孩子们的日子，我先是努力抓好他们的日常行为习惯，要求孩子们文明礼貌，诚信待人，爱心他人，感恩父母，感恩
19、学校，喜爱祖国，从思想行动上严格要求，使孩子们树立起自信阳光，顽强英勇的心理，面对这些青春期的孩子们，我从他们的心理上赐予引导，行为上赐予指导，让孩子们正确面对青春期，健康度过青春期。当发觉有人状态不佳、心情不稳定时，我就准时找他们谈心，关心孩子们进行心理疏导，让孩子们能以乐观向上的态度面对生活和学习上的问题，通过一年的努力，良好的班风、强劲的班集凝聚力形成了。 在对待留守儿童方向，我常常通过打电话或与孩子家长沟通，将孩子在校状况准时向家长汇报，将孩子进步和成长告知家长，让远在他乡的家长知道孩子的成果，能合理关怀孩子的成长。在面对特别同学，我总是鼓舞他们参加班级活动，一起劳动，一起读书，一起玩
20、耍，让他们感受到九班级三班大家庭的暖和，同时，严格要求其他同学不许卑视这几个孩子，将他们视为兄弟姐妹，准时赐予他们应有的关心，并爱护好他们脆弱的心灵，在对待学困生问题上，我总是鼓舞他们乐观进取，同时与家长沟通，盼望家长能与学校携手抓好孩子的学习。也利用课余时间多去关怀他们的内心想法和学习上的困难，并与代课老师沟通，争取赐予学困生最佳的关心，使他们也能收获进步的喜悦。 在班级管理上，我充分发挥班干部的巨大作用和模范带头作用，让班干部同学成为我的得力助手，班干部同学能以身作则，为良好的班风形成做出了不行磨灭的成果。我会定期召开班干部会，反馈班级存在问题，关心班干部在班管中工作的开展，经过努力，班干
21、部在大家内心树立良好的榜样。在学校活动中，我与孩子们一起乐观参加其中，尽力使孩子们身上的特长和优点能在活动中得到充分的发挥和展现，元旦文化艺术节，演讲赛，朗诵赛，运动会，拔河竞赛等活动中，九班级三班同学凝聚的力气和乐观的参加得到了全校师生的好评。 言传身教，以为人师表的良好品德引导同学树立乐观向上，端正仔细的学习态度。在学习训练上，我乐观与各代课老师沟通，了解孩子其他学科学习状况，关心孩子养成良好的学习态度，也能够多角度地去激发孩子们的学习爱好，有效的提高成果，以良好的状态去面对中考，学期初，我让孩子们每人买了字帖，每人每天练一张，目的是使孩子们在中考答卷中能够尽量做到卷面干净。同时在临摹的过
22、程中培育孩子们仔细的态度和优雅的心理，使身心都能从中感受到一种修炼。最终的一段时间里，我经常鼓舞孩子们正确面对中考，既不能害怕紧急，也不能无关紧要。通过班会、课间等时间与孩子们谈心，给他们打气，疏散到中考的恐惊心理，以乐观的心态去面对。 经过一年的努力，班级渐渐形成团结向上的凝聚力，班级纪律得到好转，良好的班风渐渐形成，得到了学校的多次嘉奖，成果的取得离不开孩子们的努力和老师们的支持。 当然在班主任工作中，我也存在一些问题。由于个人性子急躁，所以在面对孩子犯下原则性错误时，处理方式有些心情化，有时候心太急，看到进步不满意，总想一口吃个大胖子，有时对待孩子们过于严峻，只想着为孩子们好，但是没有考
23、虑到孩子是否能接受，在今后的工作中，我将连续发扬好的阅历和方法，乐观改进自身的不足，争取将工作做得更好！ 面对毕业的孩子们，我也在此祝愿他们，给我的孩子们最美妙的祝愿！ 春季学期高三班主任其次学期工作总结 (4篇) 时间过得太快，旧的一年即将走完。依照学校要求，我们需要着手进行高三班主任的总结工作了，通过总结，可以提高自己的工作技巧。怎么才能全面总结高三班主任的新学期工作总结呢？下面是工作总结之家我为大家整理的春季学期高三班主任其次学期工作总结，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 春季学期高三班主任其次学期工作总结篇一 本学期我担当高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深化细致的
24、思想工作，关怀每一个同学的思想状态、学习情景。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、班级部的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当得以开展，紧急的一个学期过去了，回首过去的工作，布满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下： 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造进取向上的氛围，是保证高三同学高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪
25、律、卫生、两操工作，不仅仅不会影响高考复习，并且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉紧急、进取向上的气氛，防止产生懈怠心情。其次，深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每日下班，力争做到明白每个同学的状态，了解每一天的情景，发觉问题准时处理。常常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级情景小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果提高、遵守纪律好，劳动好，关怀班团体，关怀帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学进取进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。 二、利用各种
26、形式的活动鼓舞士气，树立信念 信念是支撑我们前进的动力。那些自我确定的内心倾向较稳定者，其胜利率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培育同学的自信念列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对同学自信念的培育。其一，利用班会活动帮忙同学熟悉自我，树立决心和信念，在刚进入高三的暑期，我班开展了高三，你预备好了吗班会活动，让同学对高三的生活有了必需的熟悉，让其开头做好心理预备。这学期中我班的班会活动，有全班同学参加的月考分析会，有全体任课老师与全体同学的沟通会、有学习方法沟通会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习情景，方案了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发同学
27、的士气，在教室里粘贴了班训：态度打算一切，一切皆有可能！班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁！还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情景进行表扬和鼓舞。同学学习上的每一点提高或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和嘉奖。其四、进取参与了班级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。 三、建立同学成果流淌档案 为精确为高三同学把脉，从高三第一次月考开头建立同学考试成果流淌档案。流淌档案分两部分：一是横向流淌档案：即把班级中优秀同学的
28、每次考试成果放在一齐，然后把全班级前三十名同学的成果放在本班同学成果前面，横向找差距，并准时告知任课老师和同学本人；一是纵向流淌档案：即每个同学建立一份档案，纵向纪录同学每一次的成果，每次考试结束后，比较同学的前后几次考试成果，分析他们的总体成果进退、单科成果进退、偏科成果进退、优势科目成果进退，并准时告知任课老师和同学本人。出现大的波动时准时实行进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师沟通等措施。 四、培育同学良好的考试习惯，用好考试 细节打算成败，规范成就将来。指导同学考试做题规范化。注意细节，规范答卷，提高应试本领。从做题的正确率、速度、敏捷性上提出要求，指导同学擅长反思总结归纳。做题分会
29、做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，特别是利用批阅试卷时发觉的问题，强调细节的重要以及如何避开在细节处出错。如理综答题挨次、考试心态预备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培育同学好的考试习惯，同学在平常的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。 高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费许多的人力物力。考试原本是为了帮忙同学查缺补漏，发觉问题，强化心理承受本领，引领提高，但在高三的特别时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，简单使同学出现考试疲惫，甚至越考越丢失信念，产生考试麻痹和考试焦虑。所以我们需要用好考试，指导
30、同学如何支配考试时间，积累考试阅历，减缓考试压力等等。比如要求同学以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导同学做四方面的总结：学问、方法、态度、阅历。同时，依据同学的学习表现和考试成果，局部调整座位，给同学创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热忱，也不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使同学放松心态，经过班会课和考试之后与同学的沟通谈心，和同学一齐分析考试情景，对其胜利之处赐予充分的确定，不足之处提出改善的措施，使同学越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的提高汇成最终的胜利。正是经过这样的努力，同学越考越有信念，才能在高考中到达甚至是超越自我的既定目标。由.QunZ
31、ou.Com整理 五、注意对同学的心态调整，关注同学心理健康 事实证明，许多时候，阻碍同学胜利的主要障碍，不是同学本领的大小，而是同学的心态问题。一次次的月考、模考，对同学构成剧烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益接近，同学的学习越来越紧急，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自我的远大目标，老师的谆谆教导，父母的殷切期望有形和无形的巨大压力，极易使同学心态失衡。所以班主任要做一名明察秋毫的气象专家并专心与同学沟通：应对同学表情的变化，心境的低落，行为的特别，一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的同学来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当同学经受失败时，
32、我们能够在宽松的气氛中回忆以前胜利的经受和完善的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向进取的体验，激发他们的胜利的潜意识。 六、加强与任课老师、家长的沟通合作 对于班级的管理，只靠班主任是不行的，必需依靠任课老师的齐抓共管才能有效。我常常与任课老师沟通同学的思想、学习状况，尤其是常常召开班级月考研讨分析会，分析同学的成果波动缘由和弱科提高情景以及特别同学的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。经过与任课老师的相互反馈，增加了工作的针对性，也增加了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益化的法则是学科平衡进展。科学支配、进取协调应当是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，许多时候比
33、同学和老师还要紧急。而许多家长又不能很好的对子女的学习和心理供应科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关怀子女，其实是在帮倒忙。即使是在同学考试成果不幻想的时候去劝慰同学也要讲究其中的艺术性，频繁的劝慰反而让同学无所适从，更加紧急。所以，在本期中我召开了227班家长会，与家长共同分析同学的情景，并为家长供应了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。 总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把全部的班级工作做细做精，真诚的为同学全心全意服务，用各种各样的方法提升同学的成果和本领，期望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅飞翔。 春季学期高三班主任其次学期工作总结篇二 本学期我新接手高三2班的
34、班主任工作，还带了一个公办班的物理课，总的来说，班里的事务都能准时处理，各方面也取得了肯定的进步，现将本学期我的班主任工作总结如下： 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造乐观向上的氛围，是保证高三同学高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起： 1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉紧急、乐观向上的气氛，防止产生懈怠心情。 2、深化班级，准
35、时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持坐班，力争做到知道每个同学的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。 3、常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀关心同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学乐观进取。 4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠同学干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。不过，高三班级的同学学习
36、任务特别重，老师要爱护同学，费时耗精力的事不要布置给同学。要确保同学集中精力学习。 二、发挥班集体的训练功能 班级是学校训练和管理的基本单位，也是班主任进行训练工作的依靠力气和组织保证。一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的训练作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。 1、确立班集体的奋斗目标“立志、求实、拼搏、进取”。开学初，班级为了营造紧急有序的高三复习备考氛围，建立了高考倒计时牌和个人奋斗目标揭示板悬挂在班级的凸显位置，使同学时刻明确学习目标，保持良好的学习状态。 2、培育正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个
37、同学的心理，规范每个同学的行为。引导同学对班级生活中一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。二、抓两头带中间，促进整体进展 调动学习班乐观性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班同学学习成果，是高三班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。 三、留意心理辅导，加强学习方法的指导 本学期，如何使同学保持心理健康，心情稳定，使同学高效学习，是班主任的一个重要讨论课题，为此，我对同学进行了心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信
38、念；如何进行考前复习；如何从考试中发觉学问缺陷等等。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成果。最大的不足是对同学的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到很好的订正，这是值得吸取的教训 春季学期高三班主任其次学期工作总结篇三 我是开学前的2月13日中途接的班，由于班情特别，我询问了许多领导和老师，了解同学，尽可能的做好预备功课，然后正式进班。 1 、和同学沟通沟通。面对面沟通以外，给同学买了一个师生沟通本，我起名为放开心扉，共享成长的喜悦同学和班主任的静静话。 构建了一个大的沟通平台，生师静静话拉进了每一位同学
39、与老师的距离，大家“放开心扉”，师生同学构建了一个大的沟通平台，生师静静话拉进了每一位同学与老师的距离，大家“放开心扉”，师生关系融洽了，这种做法会对同学成长起到不行估量的作用。 我接班一个月后，他们每周的喜怒哀乐也让我第一时间了解了，我也借以表达了我的看法。同学与老师沟通频繁，老师也可以有针对性的做工作。 安静是一个很内向的女同学，遇到老师尽量避开迎面遇到，一旦遇到，也总是低头悄悄的走过去。她在本上写到：“老师，我学习不突出，也没有什么特长，我怕老师看不起，尤其是当和一些同学在一起时，有的老师习惯和成果好的有本领的同学说话，我只有选择避开了.”我在有的老师下面划了一条横线，在线下写道：他们错
40、了，再说也不是全部老师吧。然后，我在她这段文字后的空白处又写了一段话：“你信任我是那样的老师吗?遇到我时不避开好吗?”记得一天后我俩在楼梯上相遇，她又想快步走开，“慢点，摔倒喽，”我大声说，“今日学的西周分封制的意义记住了没有?”她一错愕，想了想，低下头，“对不起，没有记住其次条”“不就是巩固了西周的统治吗”“感谢老师。” “下楼时留意平安，哎，老师不吃人吧?走吧。”她点点头，“感谢老师。老师再见！”以后我们再遇到，她都主动打招呼，再见到其他老师时也主动了许多。 孙致，男，我班名人，常常和女老师在课上发生冲突，曾经气哭过不少女老师，有年轻男老师管他，也是怒目相向。第一次的感悟他写到：我难过死了
41、，上学以来，很少有男老师教我，更没有过男班主任，我是男人，我都快没男人味了！老师，你是我第一个男班主任！我在后面也写了一段：我也发觉咱们济南学校中男老师不多，但女老师也有男老师比不了的优势，看问题要全面。再说，同学都是由于老师的优点而学，男老师也有男老师的短板。感谢你的信任，我会尽己所能做应当做的。请记住：我也有缺点！后来我们课下也常常沟通，他喜爱篮球、武术等，我高校时选修过篮球，工作后也常常打，有空也看看nba，我老家水泊梁山，对武术也了解一些，所以，我们有许多沟通的话题，沟通时我尽量让他把一些感悟反馈到学习上来。我在接班两周后也家访了，他后来写过：老师，我们算师生伴侣吗? 现在，他还是我班
42、名人，和老师们的关系特别融洽，还主动担当我班的纪律班长，常常替我管理班级，俨然我班副班主任。 反思：师生沟通的平台由许多，关键是专心去搭建和呵护。 2文科同学记忆是重要的学习任务，困难很大，尽力关心他们。 当一名同学对于地理上各州的分界线把握不住时，我告知他一个情景记忆法：“骆驼，(直布罗陀海峡)嗷嗷(欧洲)的跑进了非洲，看到火红火红的海(红海)，它吓坏了，一口气越过土耳其海峡、趟过乌拉尔河、跨过乌拉尔山、穿越了亚洲，来到了布满白凌(白令)的海峡，它太累了，美美的喝了一碗粥(北美洲)后，最终扒住了一匹马(巴拿马水道)等等，同学们特别灵透，在把握学问点时，充分的绽开想象。通过这种方式，同学记忆更
43、加精确。 有一次，在我的历史课上，当我讲到英国的第一首相罗伯特.沃伯尔时，我说这个人名怎么记忆?李远同学做了调侃，他说这个人叫“窝脖”，同学们都笑了。几天后，我班有位同学坐姿不合格，有同学说“他要当英国第一首相！”还有当我讲到欧洲政体的演化时，由于有些绕嘴，记忆有困难，我问谁有好创意时，周勤同学就把它们变成了形象的几何体，把圆比方成了共和制，三角形比方成了君主立宪制，正方形比方成了帝国制，最终把它们串成一串，以圆为结束，又正好代表了以共和制为结尾的圆满结局，让大家在理解的同时记忆深刻。记忆拜伦的作品唐璜时，吴勉同学说“太简洁了，淌黄！鸡蛋没有煮熟！”关于拜伦的另一作品恰尔德。哈罗尔德游记，郑成
44、同学更有意思：做拧耳朵状(恰尔德)脱帽点头，“哈罗，耳朵(尔德)你旅游去吧！”王功同学把法国的印象派音乐家德彪西叫彪哥是西方的范德彪。还有许多许多?我班同学还组织过快速抢答，看谁有创意等竞赛 通过这种方式，同学对记忆越来越有爱好，学习的热忱提高了，月考一时我们班政史地成果有了突出进步。我接班前的期末考试时，我班政治和级部平均分比低了2.36分，月考一变成低0.95分，历史由低3.42分变成低0.07分，地理由低4.42分，变成高了2.25分。地理由级部倒数，变成了正数第3名，并且超过了两个b班。 反思： 给学问插上想象的翅膀，同学在感爱好的同时也准时并坚固的把握了学问点，从而将记忆性强的文综各
45、科成果提升到相当高度。 3做好家访工作。接班后，我有一个月左右的时间家访了46家。 赵宁是我班的一位男生，单亲家庭，他性格内向，缄默寡言，学习缺乏主动性，属于后进生。一个周末我打算家访。 赵宁家住在待拆迁的棚户区，那里不少房子都已经没有人住，他家住的小院内曾有6家人，但现在只有他一家他和他因病退休的母亲。他们正在找房子，由于收入低付不起房租，找两个月了也没找到合适的出租屋。因缺乏平安感，他们母子很少出门。母亲说：“孩子学校四班级时父亲病故，原本学习优秀，性格开朗的孩子，变成了现在成果退步，少言寡语。” 当着孩子的面我给他讲起了自己求学经受，他也给我说起了他的抱负和理想。他告知我坚信自己会成为一
46、个顶天立地，照看妈妈、支撑家庭，工作力量强的男子汉。“老师你信任我吗?”“当然！” 他变了，篮球场上酣畅淋漓地释放着自己的.；遇到事情，想方法和同学们沟通，不是悄悄无言；课堂上乐观思索发言，仔细听课，有不懂的问题时，下课后追着老师问，课下独立完成作业。一个月后，赵宁就有了巨大变化，其他班同学见了他，都说“赵宁?”月考一他的总成果提高了122个名次。 春季学期高三班主任其次学期工作总结篇四 印度一位哲人说过这样一句话:“把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获的将是习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是一个性格；把一个性格播种下去，收获的将是一个命运”。这句话，不仅道出了
47、老师的训练之要，更精练地说出了一个做人的道理。结合我高三（9）班的详细状况，这十个字成了我这一学期训练工作的指向。 高三以来我们九班的状况大致如下：其一，基本素养悬殊较大。从成果看，全班51人，前100名有6人，但400名后就有16个，中间各个分数段人数较少，教学操作的.难度由此增大；从同学品德看，整个班品学兼优的同学占了绝大部分，这是九班最珍贵财宝。从性别看，男女生比例差异大，女生有31人，而男生仅有20人。需要指出的是这个年龄段的女生多对一个班来讲并不是好打理的事。其二，仍缺乏良好的学习习惯。这应是文科同学最大的毛病！许多同学对各科的学习仍处于很盲目的状态，表现在学习上是无方案性，不会利用
48、时间或时间利用不合理支配不得当等。其三，相当同学缺乏因系统训练而形成的良好道德品德和行为素养，更无所谓拥有健康的心理状态及人生价值取向。其四，准成人阶段同学全部的问题都存在（特殊是女生多！）。青春期的躁动与无奈；生理上的成熟与心理上断乳；个性张扬的欲望与.压力所形成的反差；玩性十足但又要面对高考等。 首先，树立正确的训练观念，用于指导自己的训练工作。指导我得阅历观念是以下几点：关注同学一生的训练，避开急功近利式的说教；注意同学的养成训练，避开单纯的“智育第一”；公正对待每一个同学，敬重同学的人格与尊严；注意学习方法的训练，养成良好的学习习惯；体现训练的人文关怀，实现与同学心与心的沟通；发掘同学的自身训练资源，发挥主体训练功能。