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1、四川省新都区2020届九年级化学上学期10月月考试题考试时间：60分钟 满分：100分一选择题（每小题只有一个正确答案，本题包括26个小题，每题2分，共52分）1下列古诗蕴藏着分子的运动是（ ）A宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B野火烧不尽，春风吹又生C千凿万击出深山，烈火焚烧若等闲 D春眠不觉晓，处处闻啼鸟2下列说法错误的是（ ）A原子核由质子、中子构成 B同种原子可以构成分子，不同种原子不能构成分子C保持水化学性质的微粒是水分子 D化学反应前后原子的种类不会改变3由以下粒子结构示意图得出的结论错误的是（ ）A表示的是阳离子 B属于同种元素，属于另一种元素C形成的化合物是Al2O3 D的化学
2、性质相似4下面的实验中有关氧气的制取、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）A B C D5氧气在一定条件下变成淡蓝色液体，此过程中发生变化的是（ ）A氧分子的体积 B氧分子的间隔 C氧气的化学性质 D构成氧分子的原子6从分子的角度解释下列事实，其中错误的是（ ）A热胀冷缩分子间有间隔 B将二氧化碳气体制成干冰，体积变小分子体积变小C食物腐烂分子本身发生改变 D一滴水中大约有1.671021个水分子分子很小7如图是钾元素在元素周期表中的部分信息及钾原子的原子结构示意图，根据图示判断下列表述正确的是（ ）A钾原子的质量为39.10g B钾原子的核电荷数为19 C钾原子时，x=2；x=0时
3、是钾离子，具有稳定结构 D钾元素属于非金属元素8实验室里制取氧气时大致可分为以下步骤：点燃酒精灯；检查装置气密性；将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上；用排水法收集氧气；熄灭酒精灯；将导管从水槽中取出正确的操作顺序是（ ）A B C D9在“创新实验装置”的竞赛中，某些化学兴趣小组设计了如下图所示的装置（夹持仪器已略去），引起同学们的兴趣。下图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（ ）10为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是（ ）A在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B在两瓶不同浓度的氧气中，分别
4、同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验11已知原子中：质子数（Z）+中子数（N）=质量数（A），X元素原子的质子数和质量数可用ZAX符号表示。据报道钬元素的原子67166Ho可有效治疗肝病，该原子中的中子数与核外电子数之差是（） A67 B166 C99 D3212下列物质由原子直接构成的是（ ）A干冰 B金刚石 C冰 D硫酸铜13决定元素种类的是( )A电子数 B质子数 C中子数 D最外层电子数14下列是对化学部分化学知识的归纳，其中有错误的一项为（ ）A初中化学中的最B物质与粒子的关系地
5、壳中含量最多的金属元素：Al相对原子质量最小：H空气中含量最多的气体：N2铜是由铜原子直接构成的臭氧是由臭氧分子构成的氯化钠是由钠离子和氯离子构成的C元素符号周围数字的含义D元素的知识右上角数字：表示一个离子所带的电荷数元素符号前面的数字：表示原子的个数右下角数字：表示一个分子中含有的原子数决定元素种类的是中子数决定元素化学性质的是原子核外电子数决定元素在元素周期表中排列顺序的是原子序数、核电荷数、质子数、核外电子数15. 对这四种物质H2O2、 MnO2、CO2、O2下列说法正确的是（ ）A都含有两个氧原子 B它们组成上都含氧元素C构成它们的粒子有可能不保持它们的化学性质 D它们都由两种元素
6、组成16头发的成分能反映一个人的健康状况根据分析证明：健康人的头发每克约含铁130mg、锌167172mg、铝5mg、硼7mg等。这里的铁、锌、铝、硼是指（ ） A、分子 B、原子 C、离子 D、元素17单质是由一种元素组成的纯净物，如图是表示物质分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（ ）A B C D18地壳中含量最多的金属元素是（ ）A氧 B硅 C铝 D铁19下面是一些学生的认识，其中正确的是（ ）A在阴离子中，质子数一定少于核外电子数 B保持铁化学性质的是铁分子C在化学反应中加入催化剂一定能加快反应的速率D最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元
7、素的原子20下列物质中存在氧分子的是（ ）A二氧化碳 B高锰酸钾 C水 D空气21下列关于Fe、Fe2+、Fe3+的说法中，正确的是（ ）A它们的质量相差很大 B它们的质子数和中子数都不同C它们的核外电子数不同 D它们的性质完全相同22下列元素的原子在化学反应中容易失去电子的是（ ）A氯 B氩 C镁 D氧23下列关于物质的组成、构成说法正确的是（ ）A水分子是由氧元素和氢元素组成 B二氧化碳由碳原子和氧原子构成C、五氧化二磷是由五个氧元素和两个磷元素组成 D、氧分子是由氧原子构成24下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是（ ）AN2 BH CO DFe25关于
8、分子和原子两种微粒的叙述正确的是( )A物质都是由分子构成 B分子都在不断运动，原子是静止不动的C分子可分，原子不可分 D同种原子可能构成不同的分子26. 下图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是（ ）。A、 B、 C、 D、二、填空题（本题包括8个小题，每空1分，共48分）27（2分）如图是在一容器中的某个化学反应前、后物质的观模拟图，请根据图示回答： （1）该反应属于 反应。（2）反应前两物质在一起属于 （选填“纯净物”或“混合物”）。28（4分）化学是一门研究物质的学科，学习了化学就要对生活中的常见物质能够准确的分类，现有以下几种物质：冰水混合物 铁粉 高锰酸钾 医
9、用75%的酒精 水银 过氧化氢 液氧 洁净的空气，请回答下列问题：（1）其中属于混合物的是 （填序号）。（2）属于单质的是 （填序号）。（3）属于氧化物的是 （填序号）。单质、化合物、氧化物概念很快要学到，单质是由同种元素组成的纯净物如氦气、氢气、水银等物质；化合物由两种或两种以上的元素组成的纯净物(区别于单质)，例如氯酸钾，氯化钠、二氧化锰等；氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，例如二氧化硫、二氧化碳。下列气体分子的微观示意图，图中“”和“O”分别表示质子数不同的原子，其中能表示化合物的是C，单质是A和B 。C一定是氧化物吗， (答：是、不一定是 或不是）。29（7分）在分
10、子、原子、质子、中子、电子等粒子中，找出符合下列条件的粒子，填写在相应的横线上：（每空可能有一个、两个或两个以上符合题意的答案）（1）能保持物质化学性质的最小粒子 ，（2）化学变化中的最小粒子 ，（3）带正电荷的粒子是 ， （4）不显电性的粒子 ，（5）质量最小的粒子 。（6）决定原子质量大小的粒子主要是 。（7）原子中数量相等的是 。30（13分）化学是研究物质组成、结构、性质及变化规律的科学。元素周期表是学习化学的重要工具。请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关的问题：（1）写出对应化学符号或说出符号表示的意义： 镁离子 ； 三个氯原子 ；I 、 3Ca2+ 。（2）请从上面右图中写一
11、条关于硅元素的信息： _（3）第3周期元素的原子得到2个电子后形成了离子，画出该离子的结构示意图 。（4）在元素周期表中，同一周期中（横行）的元素，除0族（最右纵行）元素外，从左到右原子序数依次增大，原子半径逐渐减少。则原子半径：钠 镁（填“”或“”或“=”）。（5）第二周期从39号元素的原子电子层数相同，随着核电荷数逐渐增大，原子核对核外电子的引力逐渐增大，故原子半径逐渐减小。请分析第三周期从1117号元素原子半径变化规律是_。（6）分析上面的表格，元素周期表的周期数与元素原子结构的电子层数关系是_；元素周期表的同一主族化学性质 。（7）你还看到的规律是：同一横行从左到右原子核外电子排布的变
12、化规律是_递增；元素类型的变化情况是：从左到右由金属元素过渡到非金属元素，并以稀有气体元素结尾。同一纵行原子结构上，从上到下_递增。31. （3分）已知一个碳12原子的质量为kg，一个钬原子的质量是kg，则钬的相对原子质量为 ；相同质量的钠、镁、铝所含原子数目最多的是 （钠、镁、铝、银的相对原子质量分别是23、24、27、108）；一个银原子的质量是一个碳12原子质量的_倍。32.（4分）【提出问题】蔗糖是我们生活中经常接触的一种食品，你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢？【猜想】生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热时间过长会变成黑色，因此，小明猜想蔗糖中含碳元素，或许还含有其他元素，如氢元素等
13、。【收集资料】小明、小强在图书馆查到以下资料：（1）蔗糖属于有机化合物（含有碳的化合物，多数碳单质是黑色的如木炭、焦炭、活性炭等，今后将学到），有机化合物一般可以燃烧，受热易分解，这属于有机化合物的_（填“物理”或“化学”）性质。【设计实验】小明、小强分别设计了如下方案进行实验探究：小明：将蔗糖在空气中点燃。单独点燃蔗糖不易燃烧，但在蔗糖中掺入少量烟灰，蔗糖就很容易被点燃。分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察现象。小强：将蔗糖放在一密闭的容器中加强热，观察现象。【现象与结论】小明实验观察到的现象为：玻璃片上有水珠，澄清的石灰水变浑浊。小强观察到的现象为：容器底部有黑色物
14、质，容器壁上有水珠。结论：蔗糖是由_三种元素组成的。【反思与评价】两个实验方案中你会选择哪一个？为什么？_，_。33. （11分）下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。（1）写出指定仪器的名称： ；（2）实验室如果用高锰酸钾制取氧气，则应选择的发生装置是 ，该发生装置应改进的地方是 ；写出用该装置制取氧气的反应表达式 ；实验室还可以用另一种物质用该装置来制取氧气，写出它的反应表达式 。若要收集较纯的氧气，则应选择装置 （从“A、B、C、D、E”中选）。（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。最适合制取乙炔气体
15、的发生装置是 （填装置序号）。（4）小伟同学用A装置制取氧气，先将少许二氧化锰放到锥形瓶中，封闭A装置出口，用注射器取5ml稀过氧化氢溶液推入瓶内，待反应停止，发现注射器读数是85ml处，那么这次实验产生氧气 ml 。若A装置锥形瓶内封闭的空气是100ml，按小伟的操作，那么反应停止后氧气所占的体积最多是 ml 。（5）小蒋同学想用A、F、G装置探究氧化铜和二氧化锰对过氧化氢的催化作用谁更好，A装置出口与F装置 口（填a或b）连结，才能测出产生氧气的体积。通过测定产生等体积氧气，所需要的时间来比较。34.（4分）某兴趣小组做以下实验探究分子有运动请回答实验中的有关问题（1）实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水由实验得出的结论有 。（2）实验（如图甲所示）：烧杯B中的现象是 ；烧杯中的液体由无色变为红色产生这一现象的原因是 。（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组设计实验（如图乙所示）作为对比实验，你认为有无必要（回答 有或没有） 。