《学校班主任年度德育工作总结(7篇)_学校班主任期末总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校班主任年度德育工作总结(7篇)_学校班主任期末总结.docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学校班主任年度德育工作总结(7篇)_学校班主任期末总结 本学期我任五班级班主任，和他们已经共同学习生活了两年，已对本班的同学状况较为熟识。本班有同学66人，自制力较差的就有六名。本着爱每一个同学，使他们由于有我这样的班主任，每天能欢乐充实；同时让他们在猎取书本学问的同时还学会了做人。详细工作如下: 一、自身做示范 德高为范。老师为人有其“育人”的特别功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，老师要有这样做人的威望，人格的力气，令同学所敬佩。老师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，乐观的影响和训练同学，使他们健康地成长，在同学面前树起一座做人的丰碑。 二、待生要诚 对同学真
2、诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是训练的基础，没有爱就没有训练，也谈不上师德。用博爱之心与同学真诚互待，坦诚相处，热诚关心，在深爱着全体同学的同时，更非常关注着个别同学，多给他们爱的阳光雨露，滋润他们健壮成长. 三、公正待生 对人公道，公道是做人的公德，也是为师的美德.对待同学首先看的要公，不夸大，不缩小，不偏不倚.说的要公，做到情之殷殷，言之凿凿，不因人而厚是非，敬重同学，一视同仁.不管对那位同学都献上酷热的心，倾注满腔的爱，对差生做到不记前嫌，用进展的眼光去对待，鼓舞他们放下包袱轻装前进. 四、基本工作要点 1、向同学进行思想品德训练，端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主
3、动学习，提高学习成果。 2、鼓舞同学大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。 3、向同学进行行为习惯养成训练，使同学成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好同学。 4、乐观参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。 5、健全班委会，明确分工，提高同学的管理力量。 五、主要措施 1、规范早读，午休，自习课的纪律。 2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。 3、充分利用课堂40分钟向同学进行训练。 4、充分利用班会向同学进行思想训练。 5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。 6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。 7、走进同学，和每一个同学成为伴侣，让他们敬重我，喜爱我，理解
4、我。 学校班主任年度德育工作总结(篇二) 本学期，我连续担当一年二班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高同学的素养，使同学能得到全面的进展。我主要做了以下的工作： 一、从规范入手，端正同学的学习态度。 新学期开学之初，我发觉班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学。结合贯彻学校的各项常规训练，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求，并利用一切机会表扬遵守纪律，勤奋好学，关怀集体的同学，为全班同学树立乐观的榜样对象。通过这样做，促使同学良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发觉问题，马上指出，耐心诱导。 二、重视班级班风建设。 现代
5、训练理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的同学担当班队干部，进行培育和训练，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 三、努力转变后进生。 首先乐观了解同学，摸透同学的特点，从同学身上挖掘闪光点，并赐予正确的引导。 1、在课堂上，多关注后进生，敬重后进生。上课时，多提问他，请班中成果好的同学作他们的小老师，在学习上关怀、关心他们，让他们体会到班集体的暖和。 2、多与家长联系，做好家校之间的联系。为了让家长了解他们的学习状况，准时通过校讯通或者是电话联系，加强与家长沟通，争取家长的支持协作。 四、加强对同学学
6、习行为习惯的培育。 本学期加强对同学学习习惯的培育。主要有： （1）对人有礼貌，主动同别人打招呼，敬重师长，团结同学，诚恳英勇； （2）站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视老师，脚平放在地上； （3）大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表自己的独立见解。 （4）做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于关心他人，养成刻苦耐劳的好习惯。 （5）有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培育，同学的学习习惯已经有较大的进步。
7、一个学期以来，虽然大局上都向好的方面进展，但也存在相当多的问题。如同学的辨别事非力量低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次训练还不能改正，在今后工作中，要逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能用心学习。 学校班主任年度德育工作总结(篇三) 我担当过多年的班主任，回顾这些年的工作，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我所任过的班级在多方面取得了可喜的成果。班级风貌基本得以呈现，也很欣慰。就把这些年的阅历作一个简洁的汇报： 一、走近同学树立个人形象 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。在日常学习生活中，我与我的同学们常常在一起谈天说地，与他们打成一片
8、。使同学感到我是特别平易近人的，同时在亲近与讨论同学的过程中，我努力呈现自身广博的文化学问与高尚的道德情操，使我的同学对我“既亲近又崇拜”，既认定我是值得信任的老师，又把我当作好伴侣。树立起班主任崇高的威望，我的训练就能取得事半功倍的效果。 二、组建和培育班级干部队伍 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。我首先对班委成员进行了重新改组。然后选派品学尖优的同学管理班级。由于他们是我最信任的，在同学当中也是最具威望的同学。我称他们是“班主任的左膀右臂。”有了他们，我的工作渐渐从繁重走向简洁与轻松。 三、强化常规训练带动训练教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。所以在常规
9、方面我做了以下几点： 第一，学期一开头，我就带领全班同学一起学习学校生守则和学校生日常行为规范，并对违反校规校纪班规的准时进行批判训练，情节严峻的我与家长准时进行沟通并作适当的惩处。 其次，开好每天的午会，并利用午会的时间对同学进行校内外平安训练以及人卫生方面的训练。通过本学期坚持不懈地训练，杜绝了校内平安隐患，我班也末曾发生过一次校内平安事故。 第三，每学期我加强了对同学三操的监督，训练他们仔细做好三操。尤其是出操上下楼梯时的平安监督与训练。 第四，加强日常班级卫生管理，常常督促他们扫好地，摆好桌子、擦亮玻璃并关好门窗。经过一段时间的训练同学也慢慢养成了这方面的习惯。 第五，做好班主任日常工
10、作记录，仔细填写班主任工作手册。通过工作记录，总结不足之处，吸取阅历，努力使今后的工作更加完善。 四、乐观抓好后进生的转化工作 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受训练、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣；准时对他们加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点
11、”，调动他们的乐观因素，培育他们的仆人意识，使其内在潜力得到充分发挥。 另外，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。对于屡教不改的同学，一方面可以选一些能辩明是非、有力量又与其比较相熟的班干部对其进行提示和关心；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的训练。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关怀、关怀和关爱是打开同学心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去关心他们，他们是知道
12、的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。 五、重视主题班会与主题队会的开展。 每学期我加强了班会的重视，仔细开好每周的班会课，尤其是利用每次的班会课，对同学进行平安、卫生、文化等方面的训练，组织了班级主题队会评比活动，我主动参与其他班级队会的同时，自己也和我班里的同学协商和筹备并顺当地开展了具有我班特色的主题班队会。 六、协调与科任老师和家长的关系 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得训练胜利的，他必需力争本班科任老师和家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。每学期我乐观与同学家进步行沟通，尤其是对后进生常常家访和电话联系。一有问题
13、准时联系协调、解决问题。在家长沟通会中，我乐观与家长们进行沟通，相互反馈同学的状况，我还通过观看、与同学谈心、班干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自其他老师、家长的看法等等途径，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控同学的思想行为动向。 总之：学校班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。在这年里，在学校领导的指导下，在各方面的乐观协作下，我通过以上几方面的努力，班级工作比以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高，班级特色也将日益形成。对今后的班主任工作我真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法。我信任，用我有限的力量以无限的热忱，做好自己应尽的事业
14、！ 学校班主任年度德育工作总结(篇四) 时间如箭，云卷云舒，一转瞬，一个学期的训练教学工作已经结束了，回顾这一学期的工作，我觉得有苦、有甜、有笑、有泪，在这一学期的训练教学中，我担当一班级一班的语文教学。低班级的语文教学，尤其是一班级的语文教学是学校语文教学的基础，这个基础打不牢，会影响同学今后对语文的学习。为此下了许多功夫，尽我最大努力帮同学打牢基础，此外我荣幸地兼任了本班的班主任工作，现将这学期的工作做一总结。 一、教学工作 (一)注意汉语拼音学问的把握 汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，在教学中我想出了很多
15、方法。例如：在学习单韵母aoeiu时，我会为它们编歌谣：医生给我做检查，张大嘴巴aaa。公鸡啼鸣叫喔喔，圆圆嘴巴ooo。清清池塘一只鹅，扁扁嘴巴eee等，来关心同学对枯燥的汉语拼音进行记忆。使他们看到拼音就能想起琅琅上口的儿歌。 在学习复韵母发音时，有的同学不能很好把握发音。在课堂上，我先进行范读，然后在引导同学把握朗读方法。例如：进行复韵母“ai”的教学时，我先复习a与i的读音，再引出新字母“ai”做抽动式卡片(由a推向i)进行直观教学，使同学明白“ai”是由a与i组成，老师再进行示范发音，引导同学听清老师先发哪个字母的音后发哪个字母的字，使同学明白“ai”先发a的音再发i的音，由a快速滑向
16、i就是“ai”。在进行小组，男女生的练读竞赛。老师做到先扶着走，再领着走，最终自己走，循序渐进，让同学体验胜利。有了这一基础，同学在学习“ei、ui”就简单多了，同学的学习效果也不错。 汉语拼音最难的学问莫过于音节的拼读，在教学音节时，我先范读再引导同学把握拼读技巧，然后进行图文并茂的记忆教学。使同学慢慢把握拼读方法。例如：进行“b”的教学时，我利用同学已有的学问阅历出示了“爸”的汉字，同学立刻利用“爸”的读音拼出了音节“b-b”，再出示图与其相对应，刺激同学记忆，老师再订正他们的发音方法，引导他们读两拼音节时要前音轻短后音重，两音相连猛一碰，再让同学通过读音节的四声调慢慢体会儿歌的意思，而不
17、是死记硬背。使同学逐步体会两拼音节的拼读方法。 在进行三拼音节教学时，例如“hu”，先出示h与hu让同学说说这两个音节有什么不同，再出示图片“花朵”贴在“hu”的音节旁边，让同学看着图猜猜“hu”这个音节怎么读，由于图文并茂，同学很快就拼了出来，老师在引导同学学习三拼音节的拼读技巧：声清介快音洪亮。老师在加以四声调的拼读练习，同学很简单就接收了，而不是一味的灌输。一班级拼音教学最终的任务要达到正确书写声母、韵母和音节，怎样让同学短时间内达到目标?我采纳了在黑板上写出声母、韵母的拼音表，每天早晨同学到校都要给自己的小伙伴读一读，利用晨读时间竞赛谁读的又快又准。 在做作业时，我会让他们用汉语拼音写
18、一句自己想说的话，或者是愿望，谜语，或者是某一天自己都干了什么，由一句到多句等。鼓舞同学多读课外书，从而训练同学对拼音的把握与巩固。通过学儿歌，图文并茂，嬉戏的方法，使同学在一个月的时间里，基本把握了汉语拼音的学问。 (二)抓好识字、写字的训练 识字写字教学是一班级语文教学工作的难点。一班级的同学喜爱仿照，老师在他们心中是高大的，老师的一言一行会影响他们的一生。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。例如：在指导书写“本”字时，首先
19、引导观看“本”与“木”的区分，告知同学“木”是一棵树(出示：“木”和象形字 )，“本”里面的横是树根，所以“本”就是“根”的意思。 后来引申为“根本”。再引导同学观看“本”字在田字格中的占格，使同学进一步加深印象。师范写，引导同学学会观看字形，读帖、描红、仿写。并指导同学做到“四个一”：眼离书本一尺远，胸离桌边一拳远，手离笔尖一寸远，拇指食指永不挨。在指导书写汉字时每一步都这样，就会使同学书写生字养成良好的学习习惯。一班级语文的认读字较多，而且字形复杂，怎样在四非常钟的时间里，有效的使同学把握这些生字。我采纳了以下措施： 1.为汉字编谜语，如：合起手(拿)。嘴里长牙(呀)。没有了太阳(晚)。
20、2.归类识字法。引导同学运用加一加的方法观看哪些字是由以前学过的字组成的。运用减一减的方法，观看某一个字假如去掉其中一个字会变成什么字。运用熟字换偏旁为生字换一个偏旁组成新字。培育同学识记生字的方法。 3.为形近字编儿歌。例如：认读“清”、“请”、 “情”、 “睛”、 “晴”、 “蜻”时，同学难以分清，我给他们编了一首儿歌：有水方说清，用言去邀请，日出天气晴，有目是眼睛，有心情更浓，有虫是蜻蜓。帮他们记忆。 4.在生活中识记生字。鼓舞同学通过广告牌，路标、课外书、收集自己熟悉哪些字。每天早上到学校可向小伴侣汇报，激发他们的识字爱好。通过这些方法的使用，同学慢慢学会了怎样识记生字，同学的识字本事
21、有了提高。 (三)抓好阅读训练 如何让同学体会课文内容，对于一班级的同学来说，要从阅读着手。由于一班级的同学仿照性较强，在上课前，我都要把课文有感情的朗读一次，特殊留意课文中的字音、语调、语速、语感，尽可能让同学感受课文的美。在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好。 尽量使同学打开想象的翅膀，读出自己的感受。比如：我在上雪孩子一课时，当同学读完课文时，许多同学特殊喜爱雪孩子，于是我就设计了如下几个问题激发他们的想象：雪孩子还会回来?它到哪儿去了?假如你是雪孩子你会对小白兔说些什么?这时，我准时引导同学说说自己的理由，从而让同
22、学多角度思索，并通过朗读大胆表现自己的独特感受。 二、班主任工作体会 经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名老师不简单，当一名班主任更是不简洁，需要无限的爱心、耐心，更要有如针般的细心，才能制造出良好的班级学习环境。一班级的孩子活泼好动，接收学问快，要管理好他们可不简单。针对班中同学的特点，我做了以下工作： 1、加强常规训练，培育同学自觉性。由于一班级的学校生刚入学，很多常规需要学习，针对这一特点，在刚开学我就从“坐、站、举手、排队、用餐”一一教起，一个星期之后，同学慢慢知道了每天何时该做何事。利用课余时间，从纪律、学习、平安等方面对同学进行训练，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长
23、，同学的行进规范有了进步。 2、多表扬，激发同学的上进心。每天的晨读时间，我都会鼓舞孩子们用自己喜爱的方式朗读课文。在巡回检查的过程中，让仔细读书的同学领读、表演读，老师为他们竖起大拇指，同学的乐观性大增，每天晨读课都书声琅琅。 3、与家进步行准时沟通与联系。我觉得，一个人的成长离不开家庭的影响，老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄，所以我通过家长接送孩子时，沟通孩子在学校的表现，在家中有哪些学习习惯与生活习惯。从而对同学进一步了解，使班主任工作能够得心应手。 一个学期不知不觉过去了，从同学进校到现在，同学从什么都不懂到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，这
24、个变化很大。这一学期下来，同学能适应学校的生活。 以上是我在这一学期中的工作体会，通过这一学期的磨炼，我发觉自己还有很多要学习的学问，有很多不成熟的地方，今后我会更加努力地做好自己的本职工作，提高自身的专业学问素养，由于我喜爱这一职业，所以我选择了它，我将为此而连续努力奋斗。 学校班主任年度德育工作总结(篇五) 时间真快，在平淡与劳碌中，做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的其次个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了许多，不经意间，他们懂事了许多，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。他们开头正式步入学校的校门，而我也作为一位新
25、老师步入学校的校门。能够说，我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，最大的感受是：苦中有乐。 回顾这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，仅有全班同学和班主任共同努力，增加团体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌的整体进展，从而使同学在各方面得到提高。 班主任的工作是琐碎的，复杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面： 一、学习优秀班主任的工作阅历 在校的每位老师，都有自我管理同学的闪光点。平常的交谈中，能够向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自我提高的一种学习过程。这点，我想在那里感谢帮忙过我的全部老师，是你们的温馨
26、提示，让我在管理同学上避开走了许多弯路，也是你们的热心帮忙，我真实地感受到在这个团队工作的暖和。 二、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风，同学会在各方面得到提高的。所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。低班级的同学比较喜爱竞赛、竞赛的形式，我就在自班级后墙的学习园地中贴了6棵苹果树，谁表现的好，我就再苹果树上画一个苹果。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一
27、整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯制造好的氛围。 三、培育小干部，进展孩子的本领 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气。要建设一个良好的班团体，首先要建设好一支职责心强、本领强的班干部队伍。 我们二班级的包干区卫生打扫任务相当繁重。为此，我支配了两队同学隔周打扫，每队有一个本领较强的同学当组长，打扫好之后，组长带领组长对整个操场进行检查。并实行了两队间竞赛的形式，这样有利于更好地完成班级的值日工作。 学习方面，我把全班同学分成了6个小组，每个小组都设有一名组长(组长都是学习成果及本领相对较好的同学)。我让每个小组长监督其他3名同学。，这样组长能够很便利地监督其他3名组员的作业上交、
28、背书情景等等。我还特地把这个组内的4名同学作为支配在一齐，便于他们平常的学习和生活沟通。 四、与搭班老师合作 班主任只凭自我的威信和力气是不行能取得胜利的，必需与任课老师的工作亲密协作，构成合力。“三人行，必有我师，”任课老师对孩子的训练也很有阅历，协作训练好孩子，班主任工作才能更加简便。班主任与任课老师精诚协作，发挥参加力气是不行低估的。 学校班主任年度德育工作总结(篇六) 转瞬间，一学期的工作已经圆满地画上了一个句号。作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。经过一学期的努力，我针对低班级同学的特点，主要以培育同学良好的行为规范
29、为主要内容，收效显着，特总结如下： 一、习惯的培育 1、一般学习习惯的培育。 低班级同学的一般学习习惯包括：上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我依据同学的特点，首先对同学进行详细的学习行为训练。如在训练同学上课发言举手时，告知同学为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人把握规范的举手姿态（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使同学在轻松开心中养成习惯。如在训练同学课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导同学。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着老师把课上
30、。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练同学摆放和整理学具时，把一般挨次和方法利用晨会，班会让同学演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给同学作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。”其三，留意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，同学对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固同学的良好习惯。同学在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了准时提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风
31、班貌自然得到了进展。 2、特别学习习惯的培育。 各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特别的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低班级同学一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导同学如何握笔、运笔，而且教会他们写字的挨次，严格看书、写字的姿态，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿态及习惯对儿童自制力量及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。 二、关怀爱惜每个同学 作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不愿做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手
32、把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、帮同学点眼药水，甚至同学呕吐、大小便在身上，我都能尽心关心，和同学一起动手弄洁净。以到我们班的同学下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。 三、培育良好的班集体 班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与学校的各项活动。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生
33、工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让同学分组出黑板报，展现同学各方面的才能，进展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 四、重视与家长的联系。 为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立联系。对一些学习有困难的孩子家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好榜样。并实行合理的训练方法。如：多引导，启发。 以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我这一学期来的感受的话，我会
34、说，是很累，但很充实。是领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位同学，永不放弃。在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让同学紧紧凝聚在班集体的力气中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，把握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的 学校班主任年度德育工作总结(篇七) 时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下： 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人一
35、向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更好地适应训练教学的改革浪潮。经过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素养。 二、训练工作方面 这学年，本人担当二班级班主任，班级人数较多，又一向面临着新课程改革。虽然我连续教了三年二班级，但每一年的教材都在变动。所以，我在训练教学工作中遇到了不少困难。针对这些情景，我虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。平常进取参与校级教研活动，仔细记录好听课笔记。在教学中，仔细钻研新大纲、把握教学的重点难点，进取开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通
36、、自主探究、勇于创新的本领。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意阅读有关训练教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培育自我的综合素养和本领。 四、业务进修方面 要想给同学一杯水，首先老师得有一桶水。所以，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了仔细参与学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争到达此刻的训练教学要求。