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1、高中老师个人工作总结十篇范本光阴荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经完毕了，回忆这段时间的工作，在获得成绩的同时，我们也找到了工作中的缺乏和问题，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。好的工作总结都具备一些什么特点呢?下面是WTT为大家整理的高中老师个人工作总结十篇，仅供参考，希望能帮助到大家!高中老师个人工作总结1自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，现将本学期的工作总结如下:一、在思想上爱_爱国，积极进取。我积极参加了学校组织的高教老师资格学习培训，合格的通过了考试。认真参加政治学习，认真学习了_章，为了进步自己的思
2、想觉悟，我认真学_在_重要思想理论研讨会上的讲话，并考虑“我如何在自己的岗位上实现_的思想”，把理论与实际工作结合起来，比方在分管工作中，监视并参与网评，用正确的言论引导，对学生关注学校的热点，敏感、重大问题和突发事件，适时上网与学生沟通，积极参与评论，传递准确信息，进展正面引导，化解矛盾，凝聚人心，为华宇学院及德州的改革，开展、稳定创造良好的网上言论环境。二、在工作位上，敬业爱岗，积极主动。由于今年本校的扩招，使得有线电视电缆线路已经满足不了学校的需求，在领导的正确指引下，我积极的配合工作，顺利的完成了有线电缆换光缆的改造，增加了节目台，使得学校的新闻及直播可以高质量的让学生收看，进步了学生
3、获取信息的效率。三、在分管工作上，服从安排，兢兢业业。在每周繁忙的情况下，要安排好自己的条线工作，确实有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，分管工作思路明晰，做到期初进展合理方案，施行过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了迎评促建工作，大家都全身心的投入进来，加班加点完成自己的工作，配合各部门的工作。有问题及时与同事讨论、交流。学校在全体师生的努力下顺利的通过了评估。我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比拟轻松、愉快的，所以工作上比拟主动，希望自己能限度地为学校的建立献出微弱的力量。平时能及时
4、把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。高中老师个人工作总结2在这一年中，我时时处处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面开展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经历，汲取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。二、工作上一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务
5、。在教学中，我虚心向老老师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等才能。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经历的积累。发表教学论文1篇。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，我得到了学校领导，老师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点缺点也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人才能还有待进步，学生成
6、绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，进步工作才能，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!高中老师个人工作总结3秋去冬来,一学年的光阴转瞬即逝。在过去的一个学年中,有过辛酸,也有欢乐;有过彷徨,也有收获,在荆棘中坎坷而行。在校领导的关心帮助下,在同事们的大力支持下,我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,及时总结经历,汲取教训,总结前段工作如下:第一、在思想方面,我忠诚_的领导,热爱_的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、理解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要
7、求学生做到的,自己首先做到,以身作那么,为人师表同时处处以老师职业道德标准来约束自己的言行,不断的进步自身的政治素质。第二、严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,出满勤,干满点,给学生做好的示范。第三,在教育教学工作中,我积极认真学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法尽可能完美的结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担。同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探究合适班级的教育方法、教育形式,进展教学改革,充分发挥学生的主体作用,让学生更多地参与到教学中来,不再是被动的听、被动的学与此同时,向
8、身边的有经历的老师学习,积极参加听课、评课活动,努力进步自己的教育理论程度;同时在业务上精益求精,积极探究多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;与此同时,采用灵敏多变的方法,调动学生学习积极性,进步学生的学习成绩。总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。在过去的一年中,我有过收获,也有失落路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。“我将继续努力,力争佳绩,
9、为我校的开展壮大奉献自己微薄之力。高中老师个人工作总结4本学年，我担任了高三女生的生活老师。在一年的工作中，我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新角色，没有前人经历可以借鉴，我只能是在探究中渐渐积累。不过在政教处的带着下和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进展得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个星期都要下寝室至少3次，尤其是晚自修完毕以后，我都会去寝室值班，希望能多理解学生一点。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去政教处理解寝室的常规检查结果，把每天的扣分情况
10、做一个记录和比照。对于相对扣分比拟严重的寝室和个人，我都会与班主任和她们及时进展沟通，由于高考的临近，学生都很抓紧时间学习，根本上寝室表现都比拟好，相对问题比拟严重的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的学生是来自几个班级的，管理起来有一定的难度，我就特别关注的多一点，比方下寝室的次数就特别多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生聊天，也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为标准”、“寝室卫生安排”、等制度。对学生进展“遵规守纪”、“文明礼貌”、“保护公物”等方面的教育。同时严格标准学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少;不该
11、在寝室里时，一个也不多，并及时与班主作联络。同时学校也设立了奖励制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，获得了很不错的成果，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃活力。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室气氛变得更加整洁，融洽，是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方。 做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应该是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间
12、的交往才能可能会相比照拟薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比拟多的工作。由于生活老师工作的对象是全体高三女生，范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联络，理解了最需要帮助的对象，对她们给予额外的关注。高三考试频繁，课业负担较重，学生一直生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特别重要。这里有一个案例。高三某班女生，平常的学习都非常认真刻苦，可是一到了大型的考试，总是发挥不出自己的程度，分数差强人意，名次也略微有些落后，可父母对她的期望又非常大，希望她能超越她的哥哥，考上重点大学。为此她非常苦恼，压力很大。理解了这些情况后，我利用业余时间和她进展了屡次
13、沟通，让她渐渐明白，作为学生，应正确对待考试成绩，做到胜不骄，败不馁，关键是通过考试要找出差距，争取每次都有所收获。同时也与她的家长练习，作为家长，不能对孩子的成绩过于强求，重要的是帮助孩子分析p 成败的原因，必要时可找有关专家咨询，给孩子以特别的指导。帮助该学生正确定位自己，建立良好的心态成功迎接各种考试，准备高考。一年的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底;师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在很多缺乏之处，不能对每个学生都给予足够的关心，工作的深度还不够。希望在今后获得更大的进步，与学生做到“零间隔 接触、近间隔 交流”。高中老师个人工作总结5本学年我
14、在担任高一语文教学任务之外又兼任高一(3)班班主任，在领导和同事们的关心帮助下,我即将顺利地完成了本年度的工作任务,同时在思想业务程度上也有了很大的进步。现将有关方面总结如下：首先，师德方面。我深知，教育事业是一个民族最根本的事业,师德建立又是老师队伍建立最根本的建立。老师本身的师德状况如何,将影响到众多青少年的身心开展。因此，从上岗的第一天起，我就高度重视加强师德修养，努力塑造师表形象。努力树立起为人坦诚、朴实友善、尊敬师长、关心同事、保护学生、师德纯良的形象，让学生感到自己的老师可信可亲，从而可以亲其师，信其道。我坚持经常与学生接触，坚持注重教书育人。通过“言传”“身教”，向学生浸透思想道
15、德教育，并以标准的教学言行、良好的师表形象、严守法纪的公民意识影响学生。我从不奢望思想教育能“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，但我努力追求“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。其次，教学方面。作为一个入_积极分子，我始终热爱并终于_的教学事业，教学态度认真，教风扎实，能认真落实学校对备课讲课、教学教案、修改作业、辅导学生、考察学生各教学环节的规定，精心备课，向课堂要质量。如：在作业环节做到了”四必须“，布置了必须收，收交了必须改，修改了必须评，讲评后补救。在教学中关心保护学生，与学生关系融洽。特别是“三生”(特殊生、学困生、优等生)工作中努力做到”三面“，作业面批，学习面问，学习生活中的问题
16、面谈。教学过程中以进步学生的才能为重点，加大阅读和写作的训练力度，如作文训练采用二次作文训练法，即学生先写，老师讲解，学生再写。效果不错，使学生由原来的不会写到会写，并能写出出色的。课余时间热心辅导有写作特长的学生，所教班级有十余人写作才能突出，极大鼓舞和带动了同学们的写作积极性。再次，班主任工作方面。一学期以来，我在班主任工作的岗位上得到了校领导的指导和帮助，获得了一定的成绩。在我班学生中，初步形成了人人爱学习、守纪律，讲文明的良好班风。回想起来，在千头万绪的班主任常规工作中，班主任要擅长做到：严于律已，严格管理;把爱撒向每一个学生的心坎;抓住每一个有利的教育时机，正确引导。教学之余，我还积
17、极钻研教学理论书刊，理解教学信息及教学前沿问题。因为，我坚信，作为一名语文老师，要进步学生的语文素养和才能，必须不断学习更新教学观念，施行教学理念，理论改良教学方式，进步教学程度。作为一个应具备新课程理念的老师，在教学经历上我还有很大的欠缺，如对于语文高考方向也未能很好地把握等。今后，我将重点弥补自己的欠缺和缺乏，努力朝一个优秀中学老师的方向开展。新学年的到来，预示着新的开端，新的起点。在新的起点上，我将再接再厉，争取更大的成绩，为学校开展奉献自己的一份力量。高中老师个人工作总结6我作为高三数学备课组组长，今天在这里代表全体备课组老师向大家汇报三年来在教学中的一些做法和体会，和大家一起进展研讨
18、。发扬优良传统，坚持三个统一统一观念：针对高考试题更加突出“从学生将来开展出发，力争改变学生的学习方式和人人都能获得有价值的、必要的数学”的教育理念。严格按_纲的要求，遵循“考察根底知识的同时，注重考察才能”的原那么，确立以才能立意命题的指导思想，融知识、才能与素质于一体，全面检测考生的数学素养和数学才能。三年来，我们的教学方针是：以学生为主体，注重根底教学，加强才能培养。在此观念下，针对不同内容，采用不同的教学方式和教学方法。统一目的：从高一到高三，针对不同的教学内容，制定相应的教学目的。如：高一阶段我们的教学目的是“培养学生的数学兴趣，建立以学生为主体的数学课堂”;高二阶段我们的教学目的是
19、“加强学生数学学习才能的培养，将探究式学习引入课堂”;高三第一学期，我们的教学目的是“夯实根底，注重根底知识和根本方法的教学”;而高三第二学期，我们的教学目的是“注重数学思想方法的浸透，进步学生综合解题才能”。只有目的明确，措施才能得当，在不同的阶段，才会有针对性的选择教学方法，设计不同的教学内容，突出重点，获得较好的教学效果。统一主线：高一、高二根据教学内容，以教材要求为其教学主线，高三我们的教学是以数学组自己编写的复习讲义为主线。这套讲义是我们数学组经过多年的高三理论编写的，凝聚着我组老老师的经历和心血，也融入了全组老师的智慧，在原有讲义的根底上，针对新的高考大纲，又进展了适当的修改的选题
20、。它贯穿了各章节的主干知识和精选题目，比拟合适我校学生的层次和特点，所以以它为复习主线，使复习的重点、难点一致，复习的知识构造一致。在统一备课的根底上，进一步说明各个章节的编写意图，每一道题所要到达的目的，以求得在理解上的一致。以上三个统一，是我们备课组打好整体仗的重要前提。关注教改，注重科研，改良数学教学方式随着对“新课标”的学习和教学改革的不断深化，迫切地要求我们的教学理念、教学方式和教学方法实行质的改变。由于我们是最后一批使用旧教材，如何在旧教材的根底上，贯彻新的教学理念，“老树开新枝”，以适应目前的高考要求，是我们三年来重点研究的课题。根据各个阶段的教学目的，制定出不同的研究课题。高一
21、阶段，以“如何培养学生数学学习兴趣，以学生为主体进展课堂教学”为课题，重点结合教学内容进展学法指导，改变教学方式，发挥学生的主观能动性，进步教学效果的研究;高二阶段，将“探究式”学习引入课堂，开展发挥学生的主体作用，进步学习才能的研究;高三阶段，重点结合教学改革，深化研究考纲，不断改良和制定复习的策略和方法。无论那一阶段的研究，我们都借鉴现有的教学成果，提出新的教学设想，大胆尝试，以公开课和示范课的形式进展理论。并且每一次课都要集体备课，统一思想，统一方案，但不拘泥于统一的教学方式。课后总是认真总结，写出教学论文。由于大家的努力，我们的教学成绩，从高一到高三始终位于全区第一，每学年都有多篇论文
22、获奖。群策群力，取长补短，团结协作备课组是一个群体，群体的工作自然离不开每一个个体。高三的复习工作极为繁重，_一个人的力量是绝对不可能完成的。我们备课组共有五个人，各有所长，除我之外他们都是学校的大干部，身兼数职，爱岗敬业。我们_的正是这种精神，团结在了一起，大家心往一处想，劲往一处使。群策群力，取长补短，团结协作。李英芬、陈坚老师是组里的智多星，经常献计献策;李欣老师带病坚持工作，是组里不可多得的决策者;赵宝伟老师虽然是新手，但聪明过人，虚心请教，是组里的中坚力量。我们今天获得的成绩,正是大家的努力和智慧的结晶。高三复习的点滴感悟回忆高三复习的全过程，总结经历与教训，我们得到以下的点滴感悟，
23、以期对将来的高三复习提供借鉴。注重以人为本，营造和谐、安康的复习空间是成功复习的根底教育改革的首要目的就是“以人为本，促进学生和谐安康地开展”，高三数学教学当然也不例外。重视学生的个别差异，实行分层教学。进入高三，每一个学生都有一个努力学习，获得好的学习成绩，考取一个理想大学的美妙愿望。这是我们高考复习成功的有利因素。如何因势利导，调动起学生的学习积极性。首先要关爱学生，理解学生，注意到学生的个别差异。在教学中，要考虑到各层次学生的实际情况，实行分层次要求，分层设置问题。在课堂上使不同层次的学生都有所获，每天的学习都有所感悟。这样就会调动起学生的学习兴趣，保持良好的学习状态。高中老师个人工作总
24、结7为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，我就本年度的工作小结如下：一、思想工作方面坚决拥护_的领导，坚持_的教育方针、本人一直在各方面严格要求自己，努力地进步自己，以便使自己更快地适应社会开展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析p 自己，正视自己，进步自身素质。二、教育工作方面面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经历的老师及兄弟学校的同行讨教经历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于
25、创新的等才能。并注重教学经历的积累和论文的撰写。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务才能要求的进步，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，获得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，获得更大的成绩。本人热爱_，热爱人民，坚持_的教育方针
26、，忠诚_的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，实在地向课堂四非常钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干，能积极配合老师抓好班风学风建立，创立优良的班集体，形成良好的班风学风。在教学工作中，做到认真备课，认真修改作业，作业格式工整、标准，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进展补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对
27、性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反应的形式，努力进步后进生的文化根底知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平时，自己还注意两手抓：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。制定了帮教方案，开展伸出你的双手，帮助你的朋友的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。与学生交朋友
28、，做学生的知心人，与家长严密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。在工作之余，努力钻研教材，分析p 每堂课成功在哪里，哪里存在缺乏，不断的总结经历，不断的充实自己的教学程度和班级管理程度。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，老实有礼，互助互学，使学生得到了全面的开展。高中老师个人工作总结8虽然新课程已经施行有多个年头了，但是好多老师仍是一头雾水，而且经常可以听到老老师这样说：”真是不知道怎么教才好，越改越迷茫啦“，其实，并不是改革不好，而是好多人还没有彻底地去
29、改变自己头脑中的老观念，以致觉得无从下手。下面谈谈自己在高中语文教学中的两点体会。一、从课堂活动入手，增强学生自主学习的意识教学活动是新课程施行的主渠道，学生学习过程中，要使教学的内容更易于学生掌握，的方式是通过他们自己参与教学过程获得。而课堂活动那么是的施行方法。高中新课程方案在施行中强调着眼于学生全面素质的进步，为学生健全人格的形成和态度、才能、知识诸方面的学习与开展创造条件。强调加强对学生各种学习活动的组织，大量增加观察、实验、操作、调查、讨论等课堂学习活动，并把综合理论活动列为必修课，通过活动培养学生的人格和才能。因此，高中语文教学，必须优化教学过程，从课堂活动入手，加强学生自主参与课
30、堂教学的意识，把课堂变成学生探究知识，进步认识事物才能，发挥创造才能的舞台。使学生获得知识与技能的过程，同时成为学会学习和形成正确的价值观的过程。在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经历，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和标准，进步社会适应才能。当然，课堂活动过程中，由于学生素质、纪律观念、教学条件等原因，活动操作会出现这样那样的问题，如：课堂混乱，冷场，答非所问，时间不够用等等。这就需要我们每一位老师，在教学各个环节中精心准备、合理组织，研究教材，研究学情，充分发挥主导作用，探究合适本学科特点的教学方式。二、从改善师
31、生关系如手，创造宽松的教学气氛在传统观念下，老师的角色是高高在上的严师，所谓”严师出高徒&;，老师负责教，学生负责学。老师只要求学生尊重老师，所谓师道尊严，根本不考虑学生的感受。割裂了师生间的互动与情感交流。学生只有被动的服从，缺乏必要的沟通。而这样做的结果必然导致师生关系紧张，有些逆反心理强的学生甚至暗中和老师对抗，严重影响教学工作。新课程中，旗帜鲜明地提出老师和学生角色的转变。即老师在教学中起主导作用，是学生学习的引导者、促进者，是学生的良师益友。学生是学习的主体，是学习的施行者、探究者。教学是一种过程，是一种提供应学生学习的时机，而不仅仅是老师教给学生东西。获得知识、参与活动、增加体验都
32、是教学的结果。因此，老师要转变以往重知识灌输，轻才能培养的教学观，树立知识学习与智能开展相统一的教学观。这就要求我们倡导教学民主，建立双向互动的师生关系。这是发挥学生主动性和能动性，表达学生主体性的要求。一方面，老师要尊重学生的人格，保护和培养学生的探究精神、创新精神，为学生的充分开展创造宽松的环境，使每一个学生自觉、主动地活动，成为积极的参与者和探究者，而不只是被动的承受者;另一方面，老师要成为学生学习的促进者、组织者和指导者，使老师的教在对学生的学的诱发、组织、辅导、调节、反应等方面而发挥作用，而不只见传授现成的知识和结论。这样，使师生积极的互相作用形成促进学生开展的合力。在教学过程中，要
33、使那些比拟单调的认知过程变得生动活泼，变厌学为乐学。便承受为探究，进步学生参与课堂教学的兴趣，使知识、才能、情感态度和课堂气氛相统一。还要注重知识的升华和对学生思维过程的训练，要让学生在课堂上真正学有所得。总而言之，课程改革对我们每一位老师来说，既是机遇，又是挑战，这就要求我们加强学习，更新观念，努力进步自己的业务素质和技术程度，以全新的教学理念，全新的教学方法，适应高中新课改的要求，努力使自己成为新课程的行家里手。语文教学的核心目的是进步学生语言才能，学生其他素养的开展必须通过理解和运用语言来实现，我们语文老师应不断进步自身的语文修养，坚守属于自己的那块领地。让我们一起共勉。高中老师个人工作
34、总结9本学期来，在学校领导的引导和大力支持下，我在教学工作中与全体老师一道勤勤恳恳，认真负责，全面施行素质教育，更新教学理念，促进学生素质全面开展，顺利地完成各项教学工作任务，获得一定成绩。为总结经历，争取更好的成绩，现将本期的教学工作总结如下：一、在教学工作中主要认真做好备课、上课、稳固应用、课外辅导等环节工作。1、备课。首先认真学习教学大纲和新课程标准，阅读有关教学参考资料，深化钻研教材。纯熟掌握教材的全部内容，学期初制订好各阶段的教学方案，确定教学目的，把握教学重点、难点、关键，使教学工作循序渐进，有条无紊，按进度、按要求进展教学工作。其次认真做好课前准备，要求学生先预习，画出不理解的局
35、部等。2、上课。认真组织教学，目的明确。把知识与才能、过程与方法、情感态度价值观表达于教学全过程，并特别注重过程与方法，以表达课改精神。突出重点和打破难点的策略促进学生多方面开展。制定的目的符合学生的年龄特点及实际情况，以学生自主学习、探究知识为中心，突出学生的学习主体地位。准确地把握每一课的知识构造。根据教学实际情况，对教材进展适当的加工或调整，变“教教材”为“用教材”。使知识变为学生乐于承受的东西。重视设计教法学法。根据教学内容设计出教学活动，形式灵敏多样，运用恰到好处，引导学生自主学习与探究问题，适应学生各种才能的开展需要。在教学过程中，引导学生积极参与教学的全过程，尊重学生，注重开展学
36、生个性差异，鼓励学生敢于发言，使课堂气氛、平等、民主、合作、融洽。师生、生生多向交流，形成互动，共同开展，使学生在课堂兴趣浓重，注意力集中，想象丰富，思维活泼，心情愉快，使学生变“学会”为“会学”，全面进步学生数学素养。注重对学生解题才能的培养。二、重视自身素质的培养。加强教学理论学习，更新教学理念，应用新课标理论指导教学，不断进步教学程度。同时不断汲取先进教学经历，认真听课，积极参与课改活动。总之，本学期来，在领导、老师的大力支持下，我在数学教学上有很大的改良，并获得了一定成效，但距新时期新课标的要求还有一定的间隔 ，如在培养学生良好的学习习惯方面比拟薄弱，主要原因一是教学任务重，时间缺乏，
37、在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求进步自己的教学程度，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。高中老师个人工作总结10本年度的工作即将完毕，在这逝去的一年中，在学院领导的正确领导下，在各位同事的严密配合下，我积极配合学校按照总方案和教科室的工作部署，开展各项工作，目前接近尾声，如今将一年的情况总结如下：一、思想方面热爱本职工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作那么，言传身教。积极参加学校组织的各项政治学习，思想上积极要求进步。能自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。二、教学方
38、面1、教学方案贯彻情况学期初，和教研室老师一起，认真学习学校工作方案和教诲处工作方案，明确了学期工作的目的和任务，结合教研室工作的现状和特点，按照要求，完成了本学期开场之前即已制定了周密详尽的教学方案。教学中认真遵照教学大纲要求，坚持思想教育和技能教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。2、教学情况：本人在_学年第二学期承当了两门课程的教学工作，按照学校及学院要求，严格按照教学方案的要求,完成教学任务,根本未出现教学方面的过失。采用多种教学方法相结合的方式进展教学，收到了较好的教学效果。在教学过程中培养学生的创新意识。鼓励学生结合专业特点进展创新。三、教研室工作方面除了教学工作以外，还担任了教研室主任的工作，在教研室工作方面，积极配合领导及其它教研室同事的工作，把教研室工作任务完成，结合全体教研室老师共同完本钱学期的教学工作及学院安排的日常工作，受到了学院领导的肯定。本学期旅游教研室成功申请了现代礼仪的省级课程，本人主要负责课程的课件制作及录像课程的讲授工作，与其它的课程组成员合作，共同完成了课程的初步工作。由于自己年轻，工作经历缺乏，工作的过程中得到了领导和本教研室老师们的指点和帮助，教研室工作顺利开展，在以后的工作中，发扬成绩，纠正缺乏，争取做出更大的成绩。高中老师个人工作总结十篇第 25 页 共 25 页