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1、先天性行为和学习行为 先天性行为和学习行为 学案设计学习目标1区别动物的先天性行为和学习行为,说明这些行为对动物生存的意义。2运用研究动物行为的方法,探究动物行为的成因。3尝试制定探究计划,编写探究报告。4认同人类学习和自身学习的重要性。学习重点1区别动物的先天性行为和学习行为,说明这些行为对动物生存的意义。2运用研究动物行为的方法,探究动物行为的成因。学习方法问题学习法、归纳学习法、合作学习法、讨论法预习一、 独学: 熟读课文,然后关上书完成以下题目。1.从行为获得的途径来看,动物 的,由动物体内的 所决定的行为,称为 行为。2.动物在 的基础上,通过 的作用,由 和 而获得的行为,称为学习
2、行为。3. 动物越高等,学习能力越 ,“尝试与错误”的次数越 。二、 互学:阅读p48-49的资料分析1.资料中哪些是学习行为哪些是先天性行为?2.学习行为和先天性行为对于动物生存的意义有和不同?3.先天性行为有哪些局限性?不同动物的学习能力有何差别?展示三、 质疑:遗传因素对学习行为有何影响?四、 点拨:1. 刚出生的婴儿就会吃奶,并会抓握物体。这属于哪一类行为?这对他(她)的生存有什么好处?2. 动物越高等,学习行为越多吗?学习行为越多,对生物的生存就越有意义吗?反馈五、 小结:(一) 先天性行为学习行为定义(二)资料分析先天性行为、学习行为(三)探究一种动物的行六、 拓展:1.下列行为中
3、属于学习行为的是 ( )A、母鸡孵卵 B、蜘蛛结网 C、蜜蜂采蜜 D、小狗做“算术题”2.动物的先天性行为所具有的特点是:动物生来就具有的行为不是动物生来就具有的行为由身体里遗传物质所控制的行为动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动 ( ) A、 B、 C、 D、3.下列行为中属于本能的是 ( )A、蚯蚓走迷宫 B、母鸡哺育小鸡 C、山雀偷饮牛奶 D、黑猩猩用木棍取食蚂蚁洞里的蚂蚁4.马戏团的小狗能用叫声表演“算算术”,这种行为是 ( )A、先天性行为 B、学习行为 C、遗传行为 D、都不是5.“鹦鹉学舌”是同学们熟悉的成语,鹦鹉的这种行为属于 ( )A 、先天性行
4、为 B、 学习行为 C、 经验行为 D、 适应行为 6.母狼的幼仔丢失后会将人的婴孩哺育成狼孩,这个事实说明 ( )A、 母狼试图使婴孩成为自己的孩子 B、 母狼对人的报复行为 C、 母狼有较高的哺育能力 D、 母狼有哺育幼体的本能7.下列行为中属于先天性行为的是 ( )A 、小猴骑自行车 B、 蜘蛛结网 C、 蚯蚓走迷宫 D 、“红灯停,绿灯行”8.脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等,这有利于 ( )9.印度曾经有过关于“狼孩”的报道:一只失去幼仔的母狼疯狂撞进了主人不在家的一户农舍,对园里的鸡群大肆捕咬。此时,留存家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来,于是母狼遁着哭声便跃窗进入了房内闻讯赶回家来的主人正看到衔着婴儿的母狼遁进了山林。十余年后,人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子一个赤身裸体,不懂人言,只会嚎叫,追随着母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”。试根据这一报道分析:(1)母狼哺育婴儿长大的行为,从现象来看属于_行为;从获得的途径来看是_行为,这种行为的发生是由母狼体内的_所决定的。(2)“狼孩”的表现说明:正常人的行为是通过_建立起来的_行为。A、 逃避敌害 B 、寻找配偶 C 、获得食物 D、 适应复杂生活环境