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1、1 .逮捕Bu2 .麻痹Bi3 .包庇Bi4 .濒临Bin5 .哺育BS6 .泊位B67 .黄昏Bing8 .鄙视Bi9 .庇护Bi10 .奴婢Bii.满意 Ch4n11 .赔偿Cha ng.整饬Chi12 .觇视 Chan.处分ChS13 .刹那Chd.炽热Chi14 .粗糙Cdo15 .瞠目Che ng.嗔怒 Chen16 .重仓UChd ng17 .说明Chd n18 .颤抖Chd n.鞭笞Chi19 .场院Chd ng20 .巢居Cha o.抽搐 Chfi21 .伺候Ci.沉着Cdng30.憧憬Chong31 .淙淙 C6ng.不啻Chi32 .谄媚Ch百n.郴州 Chen33 .悼念
2、Ddo.提防Di34 .咄咄DuG.玷污 Didn35 .缔造Di.真谛Di36 .澹然Ddn.逮捕DM37 .呆板DGi.傣族Ddi38 .导向Ddo.堤坝Di39 .踱步Du6.恫吓 Dong40 .婀娜e.气氛fen41 .渔父fu.果脯fu42 .藩篱fan.沸腾fei43 .俘虏fu.讣告fu44 .装帧zhe.栅栏zha45 .箴言zhe.姊妹zi21.出神入化：形容技艺到达了绝妙的境界。75 .亦步亦趋【解释】原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走, 你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或 追随别人。贬义。【误用】不能表示紧跟潮流。76 .万人空巷【解释】家家户户
3、的人都从巷里出来了。形容庆祝、欢 迎等盛况。【误用】常被误用作街巷空空无人之意。77 .心有余悸【解释】只用于对过去发生过的事还感到害怕。【误用】有人凡表示害怕就用此语。78 .登堂入室【解释】比喻学问、技能由浅入深、循序渐进，到达更 高水平，也作“升堂入室”。【误用】常被误用为“进入屋子”。79 .望尘莫及【解释】比喻远远地落后，赶不上。【误用】而“鞭长莫及”是指力量达不到，这两个词的意思是不一样的，不能相互替换。80 .投桃报李【解释】褒义词，报答他人的好处。【误用】错用来表示报复，恩将仇报，以怨报德。第24课河中石兽（下）五、课文理解1 .文章分层：第一层（1）：交待石兽沉入河中的地点和
4、两种寻找方法第二层（2-3）：另两种不同的寻找方法第三层（4）：由事而理，点明遇事不能“据理臆断”，深化主题寻找经过人物寻找的地点结果第一种僧原地水中不可得第二种僧顺流而下无迹第三种讲学家原地沙下失败第四种老河兵求之于上流果得于数里外2 .四种寻找方法: 第一种：没考虑流水、石兽、泥沙的关系 第二种：只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙 第三种：考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水 第四种：既有理论又有实践，准确把握三者的性质及相互关系3 .中心思想:(1)作者由此得出了什么结论?然那么天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆(yi)断【臆断：主观判断】欤(yu) ?(2)主题概括：许多自然现象的
5、发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情作 出主观的判断，否那么会得不偿失。4 .认识不同的原因及性格分析: 寺僧：按一般的思维模式和惯例，认为水的流动会把石兽带到下游。(“阅十余岁，僧募金重修”可见其毅力坚定 但经验缺乏)讲学家：自认为“究物理”，以“石性坚重，沙性松浮”的理论知识推断石兽在原地“渐沉渐深”了。(“笑口”“尔 辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻 视他人)老河兵：常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特性，根据多年经验认为：那石兽很重，而河沙又松，西来 的河水冲不动石兽，反而把石兽下面的沙子冲走了，还冲成 一个坑，
6、时间一久，石兽势必向西倒去，掉进坑中。如此年 复一年地倒，就好像石兽往河水上游翻跟头一样，当求之于 上流。（有实际经验，沾沾自喜）5 .写法探究（1）层层铺垫:最先以寺僧的做法为讲学家的看法做铺垫，以突出讲学家的看法“众服为确论”，并且通过讲学家对寺僧的评价“颠” 来写出讲学家对自己的看法的自信。最后写老河兵老河兵的 一番话，加上“果得于数里外”的结果，巧妙地表现自信的 讲学“不更颠乎”，极具戏剧性和挖苦性。（2）具有较强的思辨色彩。不管讲学家的观点是否与实际相符，其阐述的道理是能“究物理”的，所以人们能信服；老河兵的观点处看上去 似乎不合常理，但其分析有着不可辩驳的说服力，事情的结 果也验证
7、其看法的科学性和推理的合理性。（3）细节描写，增加了文采和可读性。如讲学家的“笑”（包含了讲学家对寺僧的嘲讽和一种自信，刻画出讲学家自恃博才的心态）老河兵的“笑”（流露出了老河兵对讲学家自恃博才的一种否认，也表现出老河兵的自信和沾沾自喜）六、答疑解惑 课文理解问答题：（答案见教参）.在寻找石兽的问题上，寺僧和讲学家犯了什么错误?为什么只有老河兵是正确的？寺僧高估了水流的推力，忽视了 “石性沉重，沙性松浮”；讲学家只注意了 “石性沉重，沙性松浮”，却忽视了 水流的运动规律；老河兵经验丰富，将石性、沙性、水流的 因素全面综合考虑，所以才能做出正确的判断。前两者都犯了脱离实际、主观臆断的错误。老河兵
8、那么 从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看 法。因为学者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”因其 常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特性，把理论 知识和多年经验结合起来分析，他那么根据石性、沙性和流水 反激力等物理属性，以及三者之问的关系，作出正确的判断。1 .文中写道两次“笑”，你怎么理解其中的意味？讲学家的“笑”是嘲笑寺僧无知，只按照常理做事，因 而寻石兽而不得，说明讲学家自以为是，认为自己学识渊博 和自信的心态。老河兵的“笑”是嘲笑讲学家只知其一不知其二，主观 臆断，认识错误，以及众人轻信讲学家的糊涂。说明老河兵 阅历深广，有实践经验。既是对讲学自恃博才的否认，也表
9、现了他的自信与自狂。2 .文章最后一句话有何含义和作用？既是对讲学家之类一知半解而又自以为是的人的辛辣 嘲讽，又指明了认识事物的方法和途径：不能片面地理解， 而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而 应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意 理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。最后一段用的是“反问”的表达方式。用以点题，强调 主题思想：有的人只关注事情的外表现象，而不深入思考分 析其中的道理。3 .文章是怎样层层铺垫，巧妙地造成挖苦效果的？最先以寺僧的做法为讲学家的看法做铺垫，以突出讲学 家的看法“众服为确论”，并且通过讲学家对寺僧的评价“颠” 来写出讲学家对自己的看
10、法的自信。最后写老河兵老河兵的 一番话，加上“果得于数里外”的结果，巧妙地表现自信的 讲学家“不更颠乎”，极具戏剧性和挖苦性。4 .说说本文对你的启示，并再列举一个“但知其一， 不知其二”的故事。(1)许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们 不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据 常情主观作出判断，要多方面考虑问题。（2）理论和实践相结合，才能得出正确的判断，实践 出真知。5 .这个故事说明了一个什么道理？许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只 知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情主 观作出判断。（言之成理即可）.你从这那么故事中得到怎样的启示？（15
11、字以内）例如：实际经验有时比书本知识更可靠。【结尾这句话，既是对讲学家之类一知半解而又自以 为是的人的辛辣嘲讽，又指明了认识事物的方法和途径：不 能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不 能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生 活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。】95后最美姑娘朱海秀“我不想哭，哭花了护目镜就不能做事了，对不起 在央视新闻联播中，这位“黑眼圈”姑娘朴实的话语， 让全国人民都记住了她，她就是河南中医药大学护理学院 2019届毕业生朱海秀。这名已有3年党龄的90后女孩，成 为极具正能量的“战疫网红”，受到社会各界广泛好评。2020年1月2
12、4日，朱海秀报名参加广州中山大学附属第三医院医疗队，投身武汉防疫一线。2月3日，朱海秀瞒 着父母到武汉支援防疫一线的事迹经报道后，引发社会各界 关注，被网友们称作“全网最美姑娘”。2月11日，在武汉市汉口医院，探访隔离区的央视记者,记录下了朱海秀及其同事们的工作日常。央视镜头下的朱海 秀，带着厚厚的黑眼圈，步履匆匆地穿梭在各个病房间，为 病人量体温、分发药品、记录病情、清扫卫生。记者请她给 家乡的父母报个平安，她轻轻拒绝了，她说：“我不想哭，我的眼泪在眼睛里打圈，我哭的话护目镜就花了，就干不了 事情了，对不起”繁文耨节（缚）易如翻掌（反）防患未燃（然）飞声文坛（蜚）成绩蜚然（斐）缠绵俳测（恻）
13、妄自菲薄（J）非夷所思分道扬标（镰）分庭抗理（礼）纷至踏来（沓）焚膏既辱（继）愤闷不平（懑）愤笔急书（奋疾）丰功伟迹（绩）蜂涌而至斧底抽薪（釜）付之东流（诸）言简意该（赅）甘败下风（拜）改斜归正（邪）甘之如怡（饴）感恩带德（戴）根深底固（匪）纲纪废驰（弛）费寝忘食（废）废尽心思（费）（拥）凤冠霞披（帔）幅圆辽阔（员）浮光略影（掠）（蒂）工力悉抵（敌）功亏一斐（簧）全神灌注（贯）.改头换面【解释】只改形式，不换内容，贬义。【误用】不用于中性的改换样子。81 .望其项背【解释】能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比 得上。多用于否认式。【误用】常被误认为是“赶不上”。82 .差强人意【解释】差，
14、程度副词，勉强。大体上使人满意。【误用】经常被误用为不能使人满意。83 . 一蹴而就【解释】一步就成功22 .手足无措：形容举动慌乱或没有方法应付。23 .猝不及防：事情突然袭发生，来不及防范。24 .面面相觑：你看我，我看你，形容因惊惧或无可奈 何而互相望着，都不说话。25 .饥肠辘辘：形容非常饥饿。26 .世外桃源：指不受外界影响的地方或幻想中的美好 世界。27 .小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子现用来形容举动 十分谨慎丝毫不敢疏忽。28 .碌碌无为：平庸，没有特殊能力。29 .血雨腥风：指大革命失败后，国民党反动派对革命 人民的血腥镇压。30 .取义成仁：这里指为真理为中国人民的解放事业而
15、 英勇牺牲。31 .敝帚自珍：比喻东西虽然不好，自己却十分珍惜。 敝：破旧。珍：贵重爱惜。32 .幕天席地：把天空当作幕，把大地当作席。33 .天壤之别：比喻差异极大。壤：地。34 .弹指而过：形容时间过得很快，弹一下手指头就过 了很多年。35 .栩栩如生：生动逼真，像活的一样。36 .才华横溢：形容很有文艺才能，并显露出来。【误用】误解为一气呵成。85 .假设心孤诣【解释】苦心钻研或经营，到达了很高造诣【误用】常误当作“苦口婆心”。86 .耳闻目睹【解释】就是听到和看到【误用】不能代替“耳濡目染”。87 .光怪陆离【解释】色彩纷繁，现象奇异，中性【误用】误认为贬义。88 .如履薄冰【解释】比
16、喻行事特别谨慎，存有戒心【误用】只能用于主观心理，不能表示客观存在的危险 状态。强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。89 .文不加点【解释】点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无 需修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。【误用】常被误用来形容写文章粗心大意，不加标点。90 .明日黄花【解释】黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。 后多比喻过时的事物或消息。【误用】常被误写作“昨日黄花”。木兰诗（上）木兰诗是乐府民歌中流传最广的名篇之一，诗歌塑 造了一位我国古代北方勤劳、孝顺、勇敢、朴实的劳动妇女 形象。主人公木兰的传奇性故事在中国几乎家喻户晓，在历 史的演进过程中，诗歌还被改编成戏剧
17、、电影、电视等不同 的艺术形式，广受欢迎。（一）课文字词详解唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯 闻女叹息。复：又。当：对着。户：门。机杼声：织布机 发出的声音。杼，织布的梭子。唯：只。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖（ti& ,可汗大忆：思念。军帖：军中的文告。可汗：我国古代 西北地区民族对最高统治者的称呼。点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿, 木兰无长兄，愿为5市鞍马，从此替爷征。点兵：征兵。军书：军中的文书，这里指征兵的名 册。十二：表示多数，不是确指。下文的“十二年”，用 法与此相同。爷：和下文的“阿爷” 一样，都指父亲。市：买东市买骏马，西市买鞍鞫
18、（dn_jiGn）,南市买辔 （优i）头，北市买长鞭。市：集市。鞫：马鞍下的垫子。辔头：驾驭牲口 用的嚼子和缰绳。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻 黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，旦：早晨。但：只。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑（ji）鸣啾啾。燕山：当时北方的山名。啾啾：马叫的声音。万里赴戎机，关山度假设飞。朔气传金柝（tub）, 寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。戎机：战事。度:越过。朔气：北方的寒气。朔, 北方。金柝：古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器 具。铁衣：铠甲，古代军人穿的护身服装。归来见来了，天子坐明堂。策勋十二转，货蜴百千 强。明堂：古代帝王举行大典的朝
19、堂。策勋：记功。 强：有余。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足， 送儿还故乡。欲：想要。用：愿做。愿：希望。千里足：千 里马。爷娘闻女来，出郭相扶将（jidng）；阿姊（zi）闻妹来, 当户理红妆；红妆：指女子的艳丽装束。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西 阁床。脱我战时袍，著（zhu6）我旧时裳。霍霍：磨刀的声音。著：穿。裳：古代女子的下 裙。当窗理云鬓（bin）,对镜帖花黄。出门看火 伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。云鬓：像云那样的鬓发，形容好看的头发。帖：同 “贴”。花黄:古代妇女的一种面部装饰物。火伴：同 伍的士兵。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能
20、辨我是雄雌？扑朔：动弹。迷离：眯着眼。傍地走：贴近地面 跑。安：怎么。（二）重点句子翻译（特别注意括号内的字词）1 .不闻机杼声。（机杼声）不能听到织布机发出的声音。2 .但闻黄河流水鸣溅溅。（流水鸣溅溅）只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。3 .但闻燕山胡骑鸣啾啾。（胡骑鸣啾啾） 只能听到燕山胡人的战马啾啾的鸣叫声。4 .万里赴戎机，关山度假设飞。远行万里，投身战事。像飞一样地越过一道道关塞山岭。5 .将军百战死，壮士十年归。将士们经过无数次出生入死的战斗，多年之后壮士（得 胜）归来。6 .策勋十二转，赏赐百千强。（木兰）记最大的功，被赏赐很多的财物。7 .愿驰千里足，送儿还故乡。希望驰骋千里马，
21、（借助它的脚力）送我回故乡。8 .爷娘闻女来，出郭相扶将。父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外（迎接她）。9 .当窗理云鬓，对镜帖花黄。对着窗子整理漂亮的头发，对着镜子在脸上贴装饰物。10 .雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两只眼睛时常眯着。（三）揣摩语言“东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭。”四句排比，写出战事紧急，木兰紧张地购买战马和乘马用具。1. “旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤 女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”这里夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧急以及心情的急切，使人感到紧张的战争气氛。其
22、中写“黄河流水鸣 溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声，还衬托了木兰的思亲之情。2. “万里赴戎机，关山度假设飞。”概括上文的内容，夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢 迢，奔往战场，飞越一道道关口、一座座高山的情形。3. “朔气传金柝，寒光照铁衣。”描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面：在夜 晚，凛冽的朔风传送着打更声，寒光映照着身上冰冷的铠甲。4. “将军百战死，壮士十年归。” 概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。将士们多年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。而英勇善战 的木兰，那么是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。00后战疫新锐刘家怡“穿上防护服，我就不是个孩子了。”一句话脱口而出，
23、 刘家怡双眼充满认真。很多网友因为这句话，感到无比心疼, 也无限钦佩。2000年出生的刘家怡，是惠州市惠城区中医院的一名护 土。2月9日，广东省再派出438人的医疗队增援湖北，她 是其中一员。不满20岁的刘家怡，毅然投身于武汉客厅方 舱医院的战“疫”现场。作为队伍里最年轻的成员，刘家怡的任务是指导离开方舱的人脱防护服，为抗疫战友守好防止感染风险的这道重要 防线。除了医务人员，每天也有警察、安保、保洁人员等进入隔离病房，只接受过简单培训的他们对脱防护服有些陌生， 起初几乎每一个步骤都需要指导。这也意味着，在6个小时 的上班时间里，刘家怡几乎要不停地讲话、重复指导动作。“感觉颈椎间盘都要突出了。”
24、刘家怡形容，防护服裹得很紧，因为担忧崩开都不敢做大动作，脖子一直是前倾状态。 更难受的是N95 口罩带来的窒息感，就像是6个小时被人捂 住鼻子，脱了口罩才恢复正常。（和）轰堂大笑（哄）后发治人（制）划地为牢（画）（激）嫉恶如仇（疾）急言厉色（疾）集液成裘（腋）（J）历尽坚辛（艰）坚难困苦（艰）矫糅造作（揉）第一类望文生义11 .明日黄花：比喻过时的事物或消息。2 .火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代 价而得不到好处。3 .万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。4 .不刊之论：指正确的不可修改的言论。5 .不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。6 .望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件
25、而感 到无可奈何。7 .缺乏为训：不值得作为效法的准那么或典范。8 .因人成事：依靠别人把事情办好。9 .弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。10 .久假不归：长期地借用，不归还。11 .司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。12 .数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。13 .大动干戈：比喻大张声势地行事。木兰诗（下）（四）课文分析1.整体把握。主要情节: 停机叹息，决定参军。出征准备，奔赴沙场。征战沙场，凯旋回朝。建功封赏，还朝辞官。解甲还乡，亲人团聚。双兔难辨，隐喻作结。歌颂了木兰勤劳善良、坚毅勇敢、淳厚质朴、机敏活泼、热爱亲人、深明大义、不慕功名等美好品德
26、。“唧唧复唧唧，木兰当户织”一一勤劳。“愿为市鞍马，从此替爷征”一一孝敬父母，深明大义。“将军百战死，壮士十年归”一一坚毅勇敢，报效国家。37 .深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。恶：厌恶。疾：痛恨。38 .振聋发耳贵：发出很大的响声，耳聋的人也能听见。39 .别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学，艺术 方面创造性的构思）。40 .溢然长逝：突然死去。8.世说新语二那么一、译文：咏雪译文：谢太傅在寒冷的雪天把家人聚集在一起，与小辈谈论文章的义理。不久，雪下急了，谢 太傅高兴地说：”白雪纷纷落下像什么？ ”他哥哥的长子胡儿说：”大体可以比作把盐撒在 空中。”而太傅哥哥的女儿说：”不如比作柳絮乘风飞起
27、。”谢太傅大笑起来很高兴。这就 是谢太傅大哥的女儿（谢道撷），左将军王凝之的妻子。陈太丘与友期行译文：陈太丘和朋友相约同行，约定正午，过了正午朋友还没来。太丘便丢下（他）离开了。 等太丘走后，友人才来。陈元方当年7岁，在门外玩耍。友人问元方：“你父亲在吗？ “元 方回答说：”等您很久不来，已经走了。“友人生气地说：”不是人啊！和别人相约同行， 自己却丢下我走了。”元方说：您与我父亲约定在正午，过了正午还没来，就是没有诚信； 对着儿子骂他的父亲，就是没有礼节。”友人惭愧极了，下车拉元方，元方跑进门去，看都 不往回看一下（元芳头也不回地走进家门）。二、特殊用法的文言词语（一）通假字：尊君在不“不”
28、通“否”（二）古今异义1 .与儿女讲论文义:古义：对子侄这一代晚辈的统称。今义：指儿子和女儿。2 .陈太丘与友期行：古义：约定，动词。“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还 故乡，淳厚质朴，不慕功名，热爱和平生活。“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是 女郎”一一机敏。2 .千百年来，木兰的形象家喻户晓，木兰还成为美国迪士尼大片中的主要角色。是什么原因使得她有如此魅力？木兰的形象既有传奇性，又有丰富性。她既是奇女子,又是普通人；既是巾帼英雄，又是平民少女；既是矫健的勇 士，又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢、淳厚质朴 又机敏活泼、热爱亲人又报效国家、不慕高官厚禄又热爱和
29、平生活。她的身上集中表达了我国劳动人民的美好品德，这 是其形象经久不衰的重要原因。3 . “不闻机杼声，唯闻女叹息”，木兰的心事是什么?可汗征兵，父亲在被征之列，但父亲已经年老，家中又 无长男，木兰不禁忧愁。4 .说明木兰代父参军原因的语句是什么？其中根本原因是什么？原因：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有 爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。根本原因：阿爷无大儿， 木兰无长兄。5 .文中用了两个“旦辞暮宿（至）不闻 但闻”的重复句式，这样写的好处是什么？以反复手法夸张地表现木兰行进的神速、军情的紧急和心情的急切，使人感到紧张的战争气氛。6 .写“黄河流水鸣溅溅” “燕山胡骑鸣啾啾”声音的目
30、的是什么？衬托了木兰的思亲之情。7 .说明军情紧急和木兰奔赴沙场矫健英姿的句子是什么？万里赴戎机，关山度假设飞。8 .描写边塞军营艰苦战斗生活的画面是什么？朔气传金柝，寒光照铁衣。9 .概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是什么？将军百战死，壮士十年归。10 .侧面说明木兰功劳之大的句子是什么？策勋十二转，赏赐百千强。11 . “愿驰千里足，送儿还故乡。”木兰辞官还乡除了 因为她眷恋家园生活外，还可能有别的原因吗？还可能因为自己是女儿身，不便向天子明言。12 .说明家人团聚的欢乐气氛的句子是什么?爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。13 . “开我坐我脱
31、我著我”这一排比句通过木兰一连串的行动表现了木兰的什么心情?对故居的亲切感受，对女儿妆的喜爱，以及情不自禁的.巧妙解答木兰参军十二年没有被发现的奥秘的句子是什么?雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？14 .全文最后一段有什么特点？这样结束全诗好不好?使用隐喻作结。这样结束全诗，不但十分形象地解释了“火伴”们的惊讶，对读者必然产生的疑问做出了回答，还 说明了木兰富有机趣智慧而又充满自豪的神态表情，丰富了 木兰的形象；同时使全诗锦上添花。15 .为什么全诗将战斗过程写得格外简略，对其余内容却写得特别详尽?作者要突出的是对木兰孝敬父母、勇担重任的品格的颂扬，所以对残酷的战争一笔带过，
32、而对能反映美好心灵的内 容不惜笔墨。也隐含作者对美好生活的向往和祝福，对战争 的冷淡和远离。再者，这样写，女儿情、英雄气汇集于木兰 一身，使其形象有血有肉、真实感人，从而丰富了木兰的性 格。这样安排突出了人物性格和作者的思想倾向。16 .举出你所知道的我国的其他巾帼英雄。穆桂英五十岁挂先锋印，深入险境，力战番将，大获全胜；秋瑾沉着就义于绍兴轩亭口。1 .无尽的远方，无数的人们，都与我有关。鲁迅（灾难面前，不可追求“独善其身。）2 .各奋愚公之愿，即可移山；共怀精卫之心，不难填海。蔡铐（勒力同心,战“疫”必胜!）3 .挟一往无前之志，具百折不回之气。蔡铐4 .如果战端一开，那就是地无分南北，年无
33、分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责， 皆应抱定牺牲一切之决心。对卢沟桥事件之严正声明（面对抗击疫情的这场特殊战役，我们仍然需要“地无分南北，年无分老幼”。）5 .不是你战胜生活，就是生活将你压碎。茅盾（我们必然要选择前者。）6 .人生在世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。吴玉章（疫情中，在各个岗位各条战线的诸多工作人员都是对这句话的践行。）7 . 一个强者要有三个基本条件：最野蛮的身体，最文明的头脑和不可征服的精神。 罗家伦（这三点也恰是面对疫情所应具备的。）8 .长养慈心，勿伤物命，充此一念，可为仁圣。弘一法师（对待野生动物正应如此。）9 .长的是磨难，短的是人生。张爱玲（磨难是人生的常态，要
34、以平和心态对待之。）10 .人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。艾青（也必然没有过不去的疫情）11 .闲人的脑子，是魔鬼的工场。郁达夫（诽谤韩红，妄议钟南山父子的无聊之徒）12 .人生遭逢的所有困难，都会是修行的道场。南怀瑾（从此次遭逢的疫情中，我们也应有所收获。）13 .今天的大陆，有的人很有权力，有的人很有财富，有的人很有知识，有的人很有名 气，可他们普遍没有一样东西：良知。金庸（可用于批判疫情中种种的“无良之人”。）14 .我认为，反省是走向进步的开始。柏杨（愿进步自此开始）15 .敬畏天命，使我们安分，使我们自知人的极限，而注目于人力所可及之处。费孝通（很多人缺的正是些许的“敬畏精
35、神上）接长补短（截）可资借戒（鉴）弱不经风金榜提名（题）金壁辉煌（碧）金刚努目（怒）金钢钻头（刚）决无仅有（绝）居心不测（叵）以警效尤（儆）鸩形鹄面（鸠）举一返三（反）拒谏是非（饰）一应具全（俱）精神矍烁（银）赞不决口（绝）开天劈地（辟）开源截流（节）开中明义（宗）勘平叛乱（戡）刻划人物（画）科头洗足（跣）可望不可及（即）亥！J己奉公（克）挤身三强（跻）精兵减政（简）精诚所致（至）峻工验收（竣）开诚不公（布）开门缉盗（揖）刻勤刻俭（克）夸夸奇谈（其）宽弘大量（宏）第一类望文生义2.高山流水：比喻知己或知音。14 .不绝如缕：形容形势危急。形容声音微弱而悠长。15 .不翼而飞：比喻东西突然丧失。
36、也比喻消息传得极 快。16 .从长计议、用较长的时间慎重考虑、仔细商量。17 .耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳 朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。20 .三人成虎：三个人谎报城市里有老虎，听的人就信 以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。21 .文不加点：点：涂上一点，表示删去。文章一气呵 成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。22 .海外奇谈：海外：中国以外；奇谈：奇怪的说法。比喻没有根据的，荒唐的言论或传闻。23 .曾几何时：曾：曾经；几何：假设干、多少。才有多 少时候。指没过多久。24 .屡试不爽：屡次试验都没有过失。爽：过失的意思。 易误解为“没有成功”。25
37、 .不忍卒读：卒：尽，完。不忍心读完。常用以形容 文章内容悲惨动人。常误用为形容文章写得不好。26 .危言危行：危：正直。说正直的话，做正直的事。27 .如履薄冰：履：践、踩在上面。象走在薄冰上一样。 比喻行事极为谨慎，存有戒心。卖油翁北宋欧阳修所著的卖油翁是一那么写事明理的寓言故 事，记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了“熟 能生巧”“实践出真知” “人外有人”的道理。其寓意是， 所有技能都能通过长期反复苦练而达至熟能生巧之境。（一）课文字词详解陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜（j In）。尝射于善：擅长。射：射箭。亦：也。以：凭借。自矜：自夸。尝：曾经。于：在。家圃（pC ,
38、有卖油翁释担（ddn）而立，睨（ni）之久而不去。见其发矢（shi）十中八九，圃:圃:园子。释：放下。而：连词，表示承接，司以不翻译。睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子。之: 指代陈尧咨射箭。去：离开。矢：箭，“发矢”就是射目IJ O但微颔（hdn）之。但：只。颔：点头。之：指陈尧咨射箭十中八九 这一情况。康肃问曰：“汝（前）亦知射乎？吾射不亦精乎？ ” 翁曰：“无他，但手熟（shS）尔。”汝：你。吾：我。但：只，与前一个“但”意思 相同。尔：同“耳”，相当于“罢了”。康肃忿（自n）然曰：“尔安敢轻吾射！ 翁曰: “以我酌（zhu6）油知之。”乃取一葫芦忿然：气愤的样子。然，表示“的样子”。在
39、翻 译句子时“忿然曰可以翻译为“生气地说”。尔：你。 注意称呼的变化，前面“汝”，这里“尔”，翻译虽相同， 但语气实那么大不同。安：怎么。轻：作动词用，轻视。 之：指射箭也是凭手熟的道理。乃：于是。置于地，以钱覆其口，徐以杓（shdo）酌油 沥（11）之，自钱孔入，而钱不湿。置：放置。于:在。以：用。其：代词，指代 葫芦。徐：慢慢地。之：指油。自:从。而：连词, 表示转折，翻译为“但是”。因曰：“我亦无他，惟手熟（shll）尔。”康肃笑 而遣（qidn）之。因：于是。惟：只是。而：连词，表示修饰，相 当于“着”。之：代词，指卖油翁。（二）重点句子翻译.有卖油翁释担而立，睨之久而不去。一个卖油的
40、老头儿放下担子，站在那儿，斜着眼看他,很长时间都不离开。1 .见其发矢十中八九，但微颔之。（卖油的老头儿）看到他每十箭射中八九箭，只是对此微微点头。2 .翁日：“以我酌油知之。”卖油的老头儿说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道 理）。“.以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜 钱方孔）滴入（葫芦）。3 .我亦无他，惟手熟尔。我也没有别的（微妙），只是手熟罢了。今义：日期，名词。3 .太丘舍去：古义：离去、离开今义：前往。4 .下车引之：古义：拉。今义：引用。5 .元方入门不顾：古义：回头看。今义：照顾或顾客。三、课文分析1 . “寒雪”“内集”“欣然” “
41、大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？点拨：融洽欢快轻松。2 .撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好？同时说说还可以用哪些事物来比喻 雪。点拨：“撒盐” 一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比拟接近；而柳絮呈灰白色，在 风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。好的诗句要有意象。意象是物象和意蕴的统一。“柳絮” 一喻好在有意象，它给人以 春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴；“撒盐” 一喻只有物象而无意蕴。3 .文末为什么要强调谢道镉是王凝之的妻子？表示一种赞扬与敬佩4 .陈太丘与友人期一文给我们的启示是：做人要老实守信，重视礼仪，也即文章 的主旨。5 .文中对谢道镉的评价如何？点拨：聪
42、明有才学。6 .从文中的描述中可以看出陈太丘的朋友是个什么样的人?点拨：课文中，友人与陈太丘“期日中”，结果“不至”，可以看出他言而无信，不守信用；到来之后，问元方“尊君在不?守信用；到来之后，问元方“尊君在不?，表现得较为有礼；当得知陈太丘已先行离去,不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、 没有礼貌的人；在元方一番义正严辞的批评后，他“惭” “下车引之”又表现得较为诚恳, 有知错勇改的精神。7 .元方的性格特点如何?点拨：阅读元方对友人的批评话语，我们可以看出元方有着良好的家庭教养，表现了 他懂礼识义的品质。元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格
43、直率，好恶情感易 外露的特点，表达了他正直不阿的性格特征。（二）揣摩语百“尔安敢轻吾射！”写出了陈尧咨的骄横之态。1. “手熟”两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术不以为 意的态度。2. “以我酌油知之。”表现了卖油翁沉着自假设的态度。3. 详写卖油翁“酌油”这段文字的目的是什么？为了刻画人物和表达中心的需要，详写卖油翁沥油技艺 的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技艺制胜对方的形象; 对陈尧咨恃技骄横那么无较详细的描写，突出了各自的性格， 文章中心也得以突出。4. 第一段写“公亦以此自矜”，又写卖油翁“微颔之” 为下文两人起冲突做铺垫。1 .陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？ 原因是什么？
44、陈尧咨由生气到不得不为卖油翁高超的酌油技巧所折 服。因为他从卖油翁的表演中明白了 “无他，但手熟尔”的 道理。2 .读了课文，你认为一个人应该如何看待自己的长处？又该如何看待他人的长处?要把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本。对别人的长处，应善于汲取 所长、学为己用，不可嫉妒诋毁。3 .这个故事揭示了什么道理？熟能生巧，即使有什么长处也没必要骄傲自满的道理。16 .家人闲坐，灯火可亲。汪曾祺（疫情之下，家人可长时间相聚一室了，但心态可能远没有汪曾祺笔下那般闲适。）17 .人生的刺，就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的东西。钱钟书（疫情何尝不是让我们万般
45、无奈的那根共有的“刺”？）18 .说是人生无常，却也是人生之常。余光中（不管是一个国家还是一个人，不可能永远一帆风顺。）19 .人生确是无常的，不过人生的可爱处也多半就在这无常。李霁野（联系上句）20 .身着白衣，心有锦缎。林清玄（林清玄所言“白衣”应是近于“韦带布衣”之义，但放在疫情语境之下，赞美那些具有 美丽心灵的“白衣天使力 极其合适。）21 .承当，是生命里最美的东西。林清玄（为国为民而承当，美中之美！）22 .当你发现人生的苦痛和荒谬是那么的当然,你该知道眼泪不是对付它的最好的方法。张小娴（面对疫情，最无用的便是徒劳的哭泣。）23 .我为自己的职业感到光荣也感到沉重。莫言（任何职业，有责任心的从业者必有此体会，而遭逢国难之时尤甚。）24 .生活是一个不断添置、丧失、损坏、再更换的过程。刘亮程（理性对待磨难。）25 .最渺小的人常关注着成