《2021年九年级语文下册 2 石缝间的生命背景知识（pdf） 语文版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年九年级语文下册 2 石缝间的生命背景知识（pdf） 语文版.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中语文九年级下册-背景知识-2 石缝间的生命 1背景知识 背景知识 作者简介作者简介 林希，1935 年生于天津，原名侯红鹅，1950 年开始发表作品，1954 年在 河北文学首发小说，曾任新港杂志编辑，后从事专业创作至今。其诗集无名河获中国作家协会第二届新诗奖，及 19831984 年度天津鲁迅文学特别奖。关于课文关于课文 石缝间的生命是一篇激情勃发的抒情散文，涌动着对高扬的生命力的礼赞。空气、阳光、水分、土壤，是生命赖以生存的基本条件，然而，大自然并非对每个生命都施以恩惠。有时，有些生命所面临的生存条件是异常艰难、严峻而苛刻的，而能在种种困境中顽强生存的生命，自有其震慑人心的非凡力量，石
2、缝间的生命，就是这样撼动了作者的心。这些生命似乎生来就注定要经受磨难和艰险，当它们还是种子时，就无人问津，于是被不定的风裹挟着，撒播到天涯海角，落在了不毛的石缝间。生命似乎只有终结而不再会有开始，然而，它们竟然倔强地丛生于不毛的石缝间了。作者惊叹于生命美丽严峻的“生”之后，又为读者勾画了野草、蒲公英、松柏这三幅生命艰难顽强地“长”的画图，从而在向人们展示大自然惊人奇迹的同时，引导人们领悟这生命现象的丰富意蕴。无名的野草，因为找不到足以使草叶变得肥厚的营养，只能长出“三两片长长的细瘦的薄叶”，然而，“只为了少向母体吮吸一点乳汁”，“它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须”，去寻找那更细微的石缝。
3、苦苦的蒲公英，迫于石缝的贫瘠狭隘、山风的凶猛无常，无法和田野上的同宗一样生长得那样茁壮，只能改变自己的形象，发展着生命的根，长成柔韧而强固的筋条。参天的松柏，它们雄伟苍劲，巍峨挺拔。“使高山有了灵气”，然而它们的躯干却是从狭窄的石缝间萌生的，它们向上、扭曲、旋转，伤痕累累，盘根错节，“每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋”，经过艰苦拼搏，“终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地”。作者从野草、蒲公英、松柏的生命历程中，发掘出生物学、哲初中语文九年级下册-背景知识-2 石缝间的生命 2学、美学三个层次上的意义：生命的本能顽强尊贵、生命的欲望不可扼制，“生命有权自认为辉煌壮丽”；物竞天择，
4、适者生存，生命为环境制约、规定和改变，然而，强者对环境的适应不是被动、被战胜；而是主动是战胜。生命的价值在于拼搏；拼搏的生命装点了荒山枯岭，复苏了死寂之地，避免了生命的绝迹。生命在拼搏中不仅“完备自己驾驭环境的能力”，而且“使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强”。作者并没有停留在对石缝间的生命的礼赞上，也没有驻足于对这生命的意义的领悟上，而是继续寻求哲理的升华，他把自然现象的启示扩展到人类生活，从而使石缝间的生命成为困境危境中的人生的象征，使那顽强的生命力、那坚韧的生存意志，那勇敢的拼搏意识成为人生的榜样。当然，万物的灵长、宇宙的精华应该比那些草木更伟大、更具主体意识，壮丽的人生不仅不“因飘落在石缝间而凄凄切切”，而且“敢于去寻求最艰苦的环境”，“在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己”，“完成自己、升华自己”，强者哲学在这里奏出了雄壮的强音。石缝间的生命，就其特定的时代来说，就是伟大而饱受沧桑的中国人民的象征，是时代赋予作家以深邃的构思，是时代赋予作品以强者哲学的壮音。因此，这篇散文又是一曲富于时代情绪的对人民中优秀分子的赞歌。他们高扬的生命力正是中华民族永远挺直的脊梁和永恒的灵魂。(杨大中)