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1、学校老师家访的心得体会300字(15篇)_老师家访心得体会 7月22日由院某某处某某某老师带队一行六人到大石桥、营口、盘锦等地对五名同学进行家访。队员由某办老师、某某部两名老师、某某系和某某系两名辅导员组成。途中谈起同学的学习和家里状况，每个人的心里都很沉重。 首先要去的是某某系某级某班某某同学的家里，某某同学学习特殊好，曾获得过院特等奖学金，现在正预备考研。某某某老师与她的母亲介绍了某某在校的学习和生活状况，提出要严格要求自己，并盼望她学习上的付出能够有收获。回到车上我们谈起某某同学，单单学习好是不够的，还要到处严格要求自己的行为。同时也熟悉到家访活动的意义所在，我们要与同学家长多沟通沟通，
2、以使家长能够多把握孩子在校的状况。 下一站是赶往某某系某级某班的某某同学家，她曾多次想中断学习。到达后，某某同学的母亲和两位哥哥热忱的接待了我们。她母亲饱含辛酸的谈起孩子的学习和家里的近况，在场老师无不落泪，心灵上都受到了一场洗礼。某某某老师代表学院献上我们一点微薄之力，她母亲说什么也不要，并握着我们的手，热忱地留我们吃饭。某某系辅导员勉励某某同学，付出总会有收获，盼望她努力坚持不要放弃。在车起动她及家人挥手告辞的那一瞬间，时间仿佛凝固，我们的心里仿佛被淘空般的不是味道。 下一站是营口市内的两名同学的家访，两名同学学习上都有挂科。先到的是某某同学家，他家住在郊区，当我们爬上破旧的楼房的五楼来到
3、他家，眼前的场景令我们感叹，不足15平的一居室和母亲800元的退休金何以支撑一家三口的日常生活，此外还要支付儿子的学习费用和老人的治病费用。看到头发花白年迈的老人生活上的困难，还拖着病痛的身体，我们都明白了某某同学缺课而去打工赚钱并多次有放弃学业的念头了。我们心情沉重地告知他，人生多磨砺，无论如何都要坚持。 某某同学是外语系大三的一名同学，曾经挂了八科，但是经过自己的努力，现在已经通过了五科。她的母亲对女儿的学习始终放心不下，担忧她毕不了业，还让我们假期找专业老师帮着补补课，当得到我们爽快的答应后，她心里踏实了不少。从她的语气和表情中流露出对女儿学习的焦急和牵挂，我们都对母亲的宏大有了更深的理
4、解。 最终一站我们来到了位于盘锦市区的某某某同学家里，车还离他家挺远的，就观察全家人都在门外热忱地迎接着我们。意外的是，我们刚一下车，就碰见某某某同学的表姐，坐下后才知道她与某某某都在某某系，刚毕业，已在市内高中教学物理，她是特意赶来见我们的。我们都特别的兴奋，有种园丁收获般的喜悦。某某某同学父亲也是老师，言谈中能够深切感受到他对儿子满是期望。 通过此次家访活动，我们每个人都感觉到自己成熟了不少，对学习和生活有了更为深刻的理解。充分熟悉到了家访活动的意义所在，以后会更加贴近自己的教学和同学工作。 学校老师家访的心得体会300字【篇二】 11月23日我利用休息时间到四班级周康xx、xxx和xxx
5、三名同学家中进行家访。 同学家长对老师的到来都非常热忱，乐观向我反映孩子在家里的一些状况，我也仔细地向家长照实反映了孩子在学校的学习状况和表现，并征求各位家长对我校区今后教学的看法和建议。 通过和家长的交谈，我了解到李xx有一个患精神智障的母亲，生活上对孩子不能很好的照看，这就造成这名同学性格比较孤僻，学习主动性不高，我准时和孩子的父亲进行沟通，盼望他能对孩子多一些关怀和照看，协作学校使孩子有一个欢乐舒心的学习环境，李志强的爸爸表示肯定协作学校，仔细负起一个当父亲的责任。关于周x同学常常不写作业的问题，我和他的妈妈也做了思想上的沟通，盼望她在家里要起到监督和检查的作用，让孩子改掉不写作业的坏毛
6、病。张xx的家长对我的到来表现的特别热忱，不仅全面介绍孩子在家的状况，而且还特别关怀学校的进展，并赐予我学校很高的评价，认为我校老师都是特别负责任，对孩子特别关怀和爱惜，家长感到特别满足，盼望我校今后有大的进展，而且还对我校今后进展提出了一些建设性看法。 通过这次家访，使我深深感受到同学千万个，家长一条心，家长都盼望自己的孩子能好好学习出人头地，但是家庭状况千差万别，个人素养也良莠不齐，老师肩上的担子重啊！ 学校老师家访的心得体会300字【篇三】 20xx年寒假，学校将家访作为寒假工作的一项重点内容。一杯清茶结下彼此情意。经过三天的寒假家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我不仅在第一时间
7、看到了将要与自己相处半年的同学们，而且也深深地体会到作为父母对子训练的关怀和重视。 家访结束了，但工作却还刚刚开头，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的熬炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累阅历，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。家访工作是班主任协调家庭训练的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。我班同学进行了一次全面家访，现将有关状况作如下简要小结: 一、基本状况 1、一周内对我班的同学进行一次全面家访，我们的脚印踏遍了小区的每一个角落，我们的家访深化到了
8、每一个同学的家庭，无一遗漏，忠诚地与同学、与家长沟通，了解状况，并做好了具体的记载。 2、一周的家访，向.，家长叙述了学校半学年来取得的非凡成果，获得了家长的高度赞扬和信任，也给同学鼓舞、加油。 3、一周的家访我们深化到每一个家庭，细致地了解了每一个同学地家庭状况，确定了刘丽萍同学与“两免一补”对象。同时了解了同学的个性，同学在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。 二、此次家访活动取得的成效 1、建立起学校与家长之间沟通的桥梁。家访老师发扬仆人翁精神，以对工作高度负责的态度，克服种种困难，仔细完成学校布置的家访工作任务。 2、形成了学校、家庭和.训练的合力。通过活动拉近了班主任、任课老师与同学
9、、老师与家长、学校与家庭之间的距离。老师与家长面对面的沟通使双方更全面的、更深化的了解同学。家长把握了同学在学校的一些状况，老师也了解了同学的家庭状况，为因人施教供应了有力的基础。老师与同学心贴心的沟通更是鼓舞了同学，为在将来训练工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。 我们寒假家访的第一站是李果朋同学家，他是一个聪慧伶俐但爱动手打仗的同学。我们一行来到他家时，他们父子两个(果朋的母亲去河北探亲了)特别兴奋，热忱地接待了我们。我与张老师首先表扬了孩子的进步，谈了孩子的在校表现，家长也介绍了孩子在家的表现，孩子在家很活泼，爱活动，是四周的孩子王，还介绍了孩子假期的支配。我们提出了望孩子除了参与
10、体育活动，适当进展特长外，还要多读书，开阔眼界，与小伴侣交往时要戒骄戒躁，不许动手。听了老师的话，果朋不好意思的笑了。我们以真诚的爱，去暖和了同学的心，家访让老师走进了同学心里，沟通了师生感情，为班主任工作扬起了风帆。 训练是一个系统工程，需要学校、家庭、.的共同参加，家访则是这一系统工程中的重要一环。我班今年的家访活动，取得了明显的成效。在今后的家访活动中，我们要更加细致的做好预备工作，家访结束后要连续跟踪了解家访后同学在各方面的进展变化，并准时给以相应训练，并结合实际，实行座谈会、家长阅历沟通会等敏捷多样的形式，扎扎实实搞好与家长的沟通工作。 学校老师家访的心得体会300字【篇四】 对我来
11、说，“家访”一词是有温度的，由于它代表着爱，代表着信任，更代表着老师对一个同学的全部感情。 以前，有个老师就是用“家访”感动了我的父亲，更让年幼的我明白了，老师的爱是那么真，那么沉。 那是我初一时候的王老师，她教我们数学，还当我们的班主任。 开学不久，当她了解到我家的特别状况以后，她立即就来我们家家访了。老师来我们家家访，这不足为道，由于自我成果好，不明白有多少个老师来家访过，但，我的王老师不一样，真的，太不一样了。 由于她不仅仅来家访，而且还带来了面粉、面条，有一次甚至还给我们家带来了2斤菜油。以后的每一次家访都是如此，王老师从来都不空手来我们家的。 那是上个世纪80年月末，在农村，这些东西
12、肯定是希奇之物，而我的老师，却在第一次家访，就提着大包小包来到了我们家。 这，太让我感动了，我真的想象不到，一个老师能够这么好，能够对一个同学如此真诚、如此不计回报地付出。 不为别的，王老师只是期望，能够用她的诚意劝说我的父亲和哥哥，让我到城里读书，哪怕是到镇里的学校读书也好。 由于王老师始终认为，当年的我有那样的资质，只有城里的学校才能完全施展我的才华，而不是我们的“附中”。说是附中，其实只有我们一个班级，“前无古人，后无来者”的那种，唯一的一个班级。 但是我那顽固得有如石头的哥哥，始终听不见王老师的劝说，他每次只坚持一个观点：“一个女孩子，我们能够让她读学校就已经很不错了，还想让她到镇里、
13、城里读书，那该花多少钱啊？不行，这事没得商议！” 但是，我的王老师依旧一次次地来家访，依旧一次次地提着东西来家访，一次次地劝告着。 但是两年过去了，哥哥依旧不为所动，就是白瞎了我老师那些从牙缝里节省下来的面粉、面条和菜油。 真不明白是上天的厚爱，还是我老师的慈爱之心打动了上帝，在我读初三那年，我们那所谓的“附中”竟然被取消了，我务必要到镇里去读初三了。 在王老师告知我这个消息的那一刻，我感动，快乐，而王老师却比我还要感动，由于她整整努力了2年而没有任何结果的事情，竟然毫不费劲就实现了。你说，她能不兴奋吗？ 对家访的感情，对老师的爱戴，就是被王老师那一次次的真诚与厚爱所强化，从而成为自我学习的不
14、懈动力我不止一次地告知自我，要是能够，我必需也要当老师；要是能够，我必需也要像王老师一样，用自我的真心与真诚去暖和每一颗农村女孩的脆弱的心灵，让她们也享受学校生活的完善，让她们也明白，女孩一样不比男孩差。 7年后，我果真也当上了老师，走上了对我来说神圣无比的三尺讲台，当我跨上讲台的那一刻，我就悄悄告知远方的王老师：“老师，我最终也成为一名人民老师了，您快乐吧？只但是，我能做得像您一样好吗？我能接过你手中那根布满爱心的接力棒吗？但，老师，请您放心，我必需不会让我的女生辍学，我必需像您当年关怀我一样去关爱她们！” 由于自我始终都在农村任教，所以我也见过许很多多家庭贫困的女生，一观察那些女生躲闪、羞
15、怯的眼睛，我就明白，她们必需有个不如意的家庭，一如当年的自我。 于是，家访，就成为我班主任生涯必不行少的一件事。 忘不了，我以前把几乎全部的周六都用来家访，从上午一向到夜里的伸手不见五指；一次次带着年幼的孩子和老公一齐，奔跑在一条条乡间小道，听着一个又一个或心酸或欣慰的故事，然后与我的同学一齐，赶往下一个家庭； 忘不了，我们以前辛辛苦苦地走到一个半山腰的独门小院，在那里我们看到了我班上那个一向桀骜不化的女孩娥。看到我们的到来，她惊异、惊诧，而她的养父却紧紧握住我的手：“老师，娥读书这么多年了，你是我第一个见到的老师。”从那以后，娥开头渐渐收敛自我的脾气，慢慢成为一个品学兼优的好女孩。 忘不了，
16、我们以前一路走走停停来到一个连大路都不通的偏远小村庄。看到那里破旧不堪的房子，我简直难以想象，原先，在我们的身边，还有这么穷苦的地方。 当我们好不简单打听到我同学的房子时候，他们家随即就围满了前来看喧闹的村民，他们争先恐后地说：“老师，你是教学校的吧？”“老师，你真看得起阿伟，这么大老远地来看他。”而我的家长，却什么话也不说，他只会一向紧急地搓着自我的双手，局促地笑着 之后，我才明白，我竟然是第一个到他们村子家访的学校老师。那一刻，我真不明白是该兴奋，还是悲伤？一个有着二三十户人家的村子，少说也有几百年的历史了吧？而我这个刚上任不久的班主任，竟然开了他们村子的先例！ 那种震撼，那种触动，多少年
17、过后的这天，依旧历历在目，久久不能释怀 从今，我爱上家访，爱上奔跑于一个个幸福或不够幸福的家庭，然后把关怀传递，把关爱传达 之后，我不当班主任了，但，只要有班主任提出家访，我总是毫不迟疑地答应下来。由于我明白，一次家访，就意味着老师和同学能够进行一次无障碍的沟通与沟通；一次家访，就意味着老师与同学的关系又增进了一层；一次家访，老师与家长、同学一齐亲热无间的交谈，就是对同学最好的关爱与呵护！ 学校老师家访的心得体会300字【篇五】 俗话说“情感是训练的桥梁”， 现在的联系方式许多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的沟通呢?可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的
18、效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。 10月15日利用休息时间，我深化几个同学家中，进行家访，感受颇深。 家访真能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。 同学秦前辉的家长对我的到来，感到非常意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。我给他们简要介绍了当前训练的理念与进展，汇报了我们学校在孩子训练方向上的指引，以及我们班级是如何开展训练、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们训练人赐予了高度评价与鼓舞，最终我说到：“我们试验学校办得红红火火，学校大门要挤
19、破，班级容量也很大，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的进展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”秦前辉的家长说：“万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满足的学校。我们家长肯定大力支持学校的工作。” 许多家长对老师的到来，接待的特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋，同学本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在凝视和关怀着自己。同学黄秋景说：“老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好同学，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。” 这次家访，使家
20、长和同学感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。同学李小如见到我的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我是来向家长告状的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓舞她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并盼望老师常常到家。 在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的训练方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：老师说的，
21、孩子会听进去的。作为同学的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭训练方式形成了完全不同的同学个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了
22、，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的同学，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析同学，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨训练措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对同学的训练。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意同学的个别训练，真正达到“训练一个孩子，带动一个家庭，影响整个.”
23、的训练效果。 学校老师家访的心得体会300字【篇六】 家访对于我们老师来说，并不是一个生疏的词。可是真正能够做到通过家访来更好地了解同学的老师却不多。这次响应学校号召，老师们都纷纷动起来，到同学的家中去深化了解他们。 家访是一条纽带，联接着学校与家庭。通过家访能够准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让同学们在家里也能够感受到学校对他们的关爱，这样做不仅取得了家长对于学校和老师的信任，同时还加深了老师与家长的感情，能够让老师更好地开展教学。 这次家访给我留下印象最深的就是班上的Z同学（在这里隐去姓名）。她家住南口镇，家里状况很困难。诞生后由于是女孩，就被父母遗弃了，后来被好心的养父养母带大
24、。但是养父养母年事已高，也做不了太多的农活，赚不到什么钱，所以家中经常是吃半点油腥都没有的青菜，Z现在正在长身体，但是由于常年没有养分，所以现在是面黄肌瘦。到她家之后，我感到很心疼，这么苦的生活她是怎么过的啊，也很懊悔没有早点到她家来看看，要是我早知道的话，我想我肯定会想方法关心她的。Z很争气，是一个很有思想的女孩，她从不由于家中的状况如此糟糕就开头怨天尤人，每天都是很仔细地上课，很仔细地记笔记，老师支配的任务始终都是不折不扣的完成，我很喜爱她，真心地想去关怀关心她。 我想假如不是学校支配我们去家访的话，我可能就永久不知道她会有这样一个家庭，也不会知道她是如此顽强的一个小女孩。 通过家访我体会
25、到了打电话所不能达到的效果。由于面对面的促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。人真的是要常见面才会亲，所以家访能够让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长就不会再对我们有什么误会，我们的工作开展起来也就会更加的得心应手了。 老师上门家访，同学和家长会感觉很受重视，这对同学是一种激励，对家长也是一种触动，让老师、家长、同学三者都能够拉近彼此的距离。 这次的家访真的是让我受益匪浅，和同学家长相互了解状况，沟通感情，既使家长了解同学在校表现，也使老师能够了解同学在家里的表现，使得家长和老师在训练同学的内容和方法等方面达成全都。在这次的家访过程中，我深刻体会到，只有我们老师乐观
26、地和家长沟通沟通，相互合作，相互信任，结成一个学校家庭的训练同盟，我们的训练才会取得更大的胜利。 学校老师家访的心得体会300字【篇七】 家访主要是指班主任和老师通过上门走访、电话、路访等手段，与同学家长取得联系，共同沟通和探讨同学训练问题的方式。亲密师生沟通在素养训练的新形势下，我们学校又地处农村，同学居住地分散，学习环境较差。为了真正了解同学的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们进行家访的工作，加强学校与同学家长的沟通，以更有利于学校的训练教学工作。老师进行家访，会让同学感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心
27、理距离。现将我进行家访的相关状况总结如下： 一、统一思想，明确家访的主要任务 1、了解所访同学家庭状况。进行家访前，首先对所访同学家庭状况进行尽可能深化的了解。由于，家庭状况直接影响同学的思想、学习和生活，老师只有对同学家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高训练工作的针对性。 2、向家长反映同学在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要训练活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了解，在将来的训练中有的放矢。 4、向家长提出建议，为其实施家庭训练供应关心指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、训练学的基
28、本学问，并共同商议出解决问题的方法。 二、通过切实开展工作，家访成果显著 1、通过本次家访，全面了解了受访同学及其家庭，为在将来训练工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。 2、通过家访，我们与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校训练工作的怀疑和不解。 3、以家访为平台，以同学和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。 4、通过家访，广泛听取.对学校训练教学的看法和建议，并准时反馈。 三、家访体会 1、良好的家庭训练对青少年的健康成长至关重要。文化程度高 的家长对自己的子女都有一套行之有效的训练方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些
29、家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是盼望通过学校训练来转变孩子。 2、同学在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分同学在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、录像，整宿上网
30、，什么家务都不干。这些同学既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这对同学综合素养与力量的培育特别不利，直接导致其课外学问极度欠缺，动手实践力量相对较差，必将影响其将来的进展。 3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 训练是一个系统工程，需要学校、家庭、.的共同参加；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过近段时间的家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有方案、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式进展贡献自己的一份力气！ 家访主要是指班主任通过上门走访、电话或书信等手段，与同学家长取得联系，共同沟通和探讨同学训练问题的方式。搞好家
31、访工作，是班主任把握同学状况，进行家庭与学校双向管理，开展班级各项工作，提高训练质量的重要保证。下面就谈谈本人的几点心得体会。 一、思想上要重视家访。 家访是班主任亲密与同学家长联系的一种最常用的方法，勤于家访，擅长家访是班主任带好班的诀窍之一。通过家访，可以跟家长沟通状况和交换看法，统一熟悉，这样既关心老师改进教学工作，又关心家长改进家庭训练，从而能形成训练合力。苏霍姆林斯基说过：“只有家庭训练而无学校训练，都不能完成培育人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校训练是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭训练是一门培育人的科学。”通过家访保持训练的全都性，是儿童健康成长的关键。必需充分熟悉家访的
32、重要意义。 2、家访应有预备地进行。 去家访之前，应当做好充分的预备，首先要提前告知家长，否则，同学家长不在家，白跑了一趟，既铺张时间，又达不到目的。其次，必需估量到可能遇到的困难和意想不到的状况，做好克服困难的心理预备。第三，应针对同学的状况详细分析，想要说什么，最好在心里有个提纲，到时一五一十，侃侃而谈，从容不迫，有条有理，家长听起来确定仔细，觉得老师工作细心，很负责任。 三、选择适当时机家访。 有利的时机是胜利的重要保证。例如同学生病在家回不了学校、同学取得优秀成果、后进生有很大进步、同学生活遇到了困难、同学之间产生误会，以及同学犯了严峻错误时进行家访效果是最好的。同学罗某，个性很要强，
33、重情感，但同学关系特别糟糕，不管男生，还是女生，都不情愿接触她，甚至讽刺、嘲笑，排斥她。她本人特别苦恼，我也做了同学们不少思想工作，但收效不大。于是，我打算家访，与该生父母了解状况，分析事情的缘由，问题的关键不在于班上的同学，而在于她本人。由于她始终以来就娇生惯养，以我为中心，家里许多事情都是她说了算，自然而然就形成了清高的性格，看不起一些同学，对同学的言行举止过于敏感，斤斤计较容纳不了别人犯错误，导致同学疏远了她。通过家访，引导其思索，指出她的不足以及所产生的危害性，使她明白自己的过错并在父母面前许下诺言，改过自新。现在，她与同学的关系很不错，布满了自信，欢乐得像个小天使。 四、家访要讲究艺
34、术性 家访时的谈话最讲究技巧，谈话是指通过训练者与受训练者之间的亲切交谈来进行。首先要敬重同学。特殊是那些有多种缺点且学习成果差的同学，要从爱心动身，、不要以偏概全，一差皆差。应当从表扬其优点开头，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏；向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特殊不能当着同学的面对家长数落同学，要告知同学犯了错误并不行怕，可怕的是不改正，改正了就是好同学.。交谈中尽量做到多鼓舞，少批判。当然鼓舞也要适可而止,避开使同学产生傲慢自满,沾沾自喜的心情，同样也要指出其不足之处，提出训练建议，盼望获得家长的协作，这样家访的气
35、氛会比较融洽，家长比较简单接受，孩子也会消退恐惊心理，情愿改正缺点，增加进步的信念。再次，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。 家访中间或会遇到极个别素养较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。老师去家访，首先是客人的身份，不行针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。 五、家访要遵守同学在场原则 同学在场原则指的是家访时让同学在场，家长、老师、同学在一种温柔、公平、轻松的气氛中“三方对话”,可以使同学开心地接受训练，这样既可以增加师生之间的信任，消退不必要的疑虑,同时也可以给同学讲话的机会，有利于消退消极因素,保证看法的精确性和训练措施
36、的切实性。 六、保证家访训练的连续性。 同学训练是一个长期的过程，学校的训练当然重要，然而加强与家长的联系，多方把握同学的动向是必不行少的,这就要求我们应当使家访工作常常化,无论同学在校或放假在家，我们都可以通过电话、信件等方式常常与同学家庭保持联系,常常沟通，确保同学健康、全面地进展。 总而言之，通过家访，能够发觉许多现象的根源，良好的家访能够解决许多问题，取得比较好的训练效果，有助于家庭训练和学校训练的全都性，有利于师生关系的融洽，也能关心老师改进教学工作。 学校老师家访的心得体会300字【篇八】 孩子们总是问老师，老师什么时候开学？什么时候能重新回到学校？老师也不能给你们答案，老师只能告
37、知你们，我们现在就是在“学校”里呀，只是学校换成了家。平常和老师面对面，现在变成了通过手机、网络和老师沟通联系。我们这样做是为祖国减轻负担，是为祖国着想，我们是在为祖国做贡献。其实老师又何尝不想每天和大家在一起呢！请孩子们，家长们连续坚持，连续努力，等待最终的好消息。 在这次家访中，我了解了同学们的学习环境，了解了同学们的学习难题，针对不同的同学我赐予了不同的方法，有鼓舞，有批判，有表扬；不仅了解了同学，同时也了解了家长，也给了家长一些关于辅导同学的方法，以及遇到难题时如何与同学沟通。 让我印象最为深刻的是二班级的一位同学，她妈妈是一位优秀的妈妈，虽然没有上过多少的学，但是她对孩子的要求很严格
38、，我仔细观看孩子作业的时候，妈妈始终说孩子书写不够仔细，可是我感觉孩子是一笔一划写的，妈妈说，你看这几个字都没有在一条线上，你在看这几个字在田字格里没有占好格我不由得对这位妈妈点点头，心里始终默念“优秀优秀”。妈妈还说，自己没有文化学问，特地把孩子送到当老师的小姨那里，这是放假接回来的。我心里不由得为这位妈妈竖起大拇指。妈妈也说起了令她头疼的事，前一个星期就预备出门，可是还没有走多远，就接到了消息，孩子又哭又闹又绝食，吓得又回来了。听到了妈妈的话，我叫来了孩子，拉着她的手告知她妈妈的难处，妈妈的无可奈何，同时也赐予她鼓舞，信任她可以做一个独立的孩子，能让妈妈放心，然后她对着我点点头，跑到妈妈身
39、边抱了抱妈妈。 在这次家访中，我发觉了许多问题：孩子们的书写普遍没有在学校里写的工整；孩子们的作业精确率不高，且错题存在不订正的现象；孩子们在家里不听家长的话，反而与家长顶撞 我认为这次家访很准时，让我准时了解了同学，我想日后我还要多多的家访，准时了解同学，准时关心同学。 学校老师家访的心得体会300字【篇九】 一、进一步获得了很多第一手的学情资料。通过到同学家里，直接了解了同学的家庭状况、学习环境，通过与同学、与家长沟通，进一步了解每一个同学的个性、在家的表现和学习习惯，了解到家长的期望、要求以及训练方法等，并做好具体的记录，为今后的训练教学工作奠定坚实的基础。 二、家长老师彼此进一步了解，
40、增加了互信。通过向同学家长叙述我校的办学理念、办学成果等状况，关心家长树立正确的训练理念，解决家庭训练方面的一些困惑，使家长既增加了信念，又增加了责任意识;既提高了对学校老师的信任度，又使家长主动参加到学校的训练教学管理中来，更乐观地和学校携手共同做好同学的训练工作。 三、对同学的熟悉更加全面立体。了解了许多在学校看不出来的东西，熟悉了更具个性、更真实的同学。比如我班的张某、朱某等在校缄默寡言，可在家里却很活泼;而有些正好相反，如姚某、郭某等。有些有个性的同学，如潘某、刘某等，原来觉得很难深化内心，但走进他们的家庭后，知道了他们的一些生活经受，便觉得可以更好地把握他们的心理，对他们进行更切实有
41、效地训练和指导。 四、感受到了家长对学校老师的热忱和支持。现在的高三同学家长年龄都在四十五岁左右，受训练的程度较高，能熟悉到训练的重要性，普遍重视对子女的训练，对学校开展的家访活动特别理解和支持，对老师的到来特别欢迎，热忱相待，老师们很受鼓舞。 五、对同学的寒假学习进行了有力地督促。放寒假前，通知了被家访的同学，对同学的寒假学习进行动员、指导。前去家访的老师针对同学寒假学习的内容提前进行备课，通过家访，同学的疑问得到了准时解决;同学一方面受到鞭策，另一方面，学习的干劲得到了鼓舞。 学校老师家访的心得体会300字【篇十】 迎着风，踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在绿油油的稻田之中，别样的
42、感动，期盼着和每个孩子的零距离沟通，期盼着和家长们一起探讨孩子的将来。 转瞬之间，来支教的日子已过去了大半年，经过前一段时间的观看，我们已经对每个孩子的行为习性，性格特点有了肯定的了解，而且通过我们自身的努力，家长们也了解了我们的工作。所以我们开展了家访工作。我们的家访主要是通过与家长的沟通进一步了解孩子，了解孩子的成长和受训练环境，了解家长们眼里的训练。与其同时，针对每个孩子，向家长们提出家庭训练方面的建议，让孩子们朝着一个好的方向进展，使孩子们的将来更加明朗。 在我的印象里，农村的家长都会特殊重视孩子们的学习，历代人的艰辛已经让他们对外面的世界布满憧憬，而且每位家长都会盼望孩子们过上幸福的
43、生活。家访的过程中并没有出现我所想象的状况。每到一家，家长们都以农村特有的方式热忱的迎接了我们。一阵寒暄之后，我们便步入正题，开头探讨孩子的训练，这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观看，家长们大致有两类，一类是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开销，而且会为孩子们作出额外投资的；还有一类是家庭条件较差，心里想着孩子的将来却是没有方法付出太多，而且会让孩子做许多农活。对于前者，家长的付出挺多，但是关注度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的训练问题，相反会比后者少。他们或许是认为给孩子供应一个好的条件就够了，其实不然，孩子还小，重点应当放在养成训练方面，好的家庭训练对于孩子来说是至关重要的。对于
44、后者，他们深深地明白生活的艰辛，所以很盼望孩子可以摆脱艰辛，过上幸福欢乐的日子。他们很关怀孩子的学习，却只能是在一边瞎操劳，由于生活究竟是生活。 在家访过程中，我说得最多的一句话就是“老师们最喜爱的就是大胆发问的同学，多去老师办公室转转。”感觉我们的家访还是很有效果的，这几天，她们一来学校就来找老师问题，很是乐观，我也真的是从未有过的欣慰盼望孩子们可以坚持这个好的习惯，好好学习。也盼望家长可以更重视家庭训练方面的问题，孩子们现在还小，尚处于养成训练的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，家长们应当多留意这个问题。 路是自己走出来的，再坎坷，再泥泞都会有路我们无法转变现状，只能欣然接受。“长风破浪会
45、有时，直挂云帆济沧海。”，孩子们，加油吧，将来的舞台还在等你们上演精彩的节目。 一次平常的家访，一份不平常感动。从这次家访中，我们感到这一次家访来得太迟了，为什么我们没有更早地发觉有些从特别家庭出来的孩子，为什么我们没有更早地让有些人得到学校的暖和。是我们的家访有太多的蜻蜓点水，还是他们的遭受从来没有进入我们的视野，莫非就由于他们是一个所谓的差生吗？ 这次经受也让我对家访这个曾经走过堂式的工作有了新的熟悉。今日的家访，我们应当访什么，怎么去访？以前的家访许多是秋后算账式的，是向家长告状，反映同学在校的不良表现的。或有就是向家长展现优秀同学的成果，以博得家长的一番夸奖，美其名曰是工作访问，可实际
46、是功利访问。 带着感情，转变心态，转变方式，才能更好地做好今日的家访工作。 家访要多以私人身份进行。私人身份比较简单让家长亲近，也更简单让同学接受。以前我们老师的家访都是以工作身份进行，这让同学可怕，也让家长敬畏，不简单实现零距离交谈，无障碍沟通。家访的目的就是了解同学，了解同学的家庭。以私人身份进行，能让我们和家长之间沟通的距离缩短，就像两个一般人拉家常似的，让想要了解的问题在自然中切入。切不行进门就提关于同学的事情，不管好还是不好的，都不能，由于这样会使谈话的氛围僵化，不利于我们实现全面了解同学及其家庭的目的。私人身份还能让我们更好地和同学及其家长保持一个通畅的联系机制。 不要有事才家访。
47、传统的家访让家长感觉到，老师来了，肯定没有什么好事；也让同学知道，老师走了，肯定没有什么好结果。这就会使学校、家庭两方面的训练不行能融合到一块，形成育人合力，没有沟通就不会有良好的训练。所以在家访要注意家常式的联系，亲戚式的走动，防微杜渐，将训练的时间前移，这样一来，到真正有问题了，也能更好与家长达成全都，取得充分理解和信任。平常的家访可以和家长沟通训练孩子的方法，关心一些亲子关系不好的家庭，改善亲子关系，以使家庭训练没有阻力，也能促进学校训练的思想在家庭中得到延长。现在许多的同学在校和在家完全是两副面孔，这就要求我们更要注意平常无事的家访。 常带一颗父母之心去家访。谁不盼望自己的孩子是个好孩
48、子，哪个父母不盼望自己的子女得到老师的夸奖，这都是人之常情。夸人之子女其实就是在夸其父母，所以我们在家访中，对同学应以正面鼓舞为主，多确定少批判，每一个孩子都是会有他闪光的一面。特殊是不要指责父母在训练方面的过失，而要以商榷的方式进行沟通。为师者关键在于要能理解同学，所谓“理解同学，教在心灵”，一个胜利的师者，就是要能在家访中体现出“为师.童年梦，常与同学心比心”。这样，就能让家长感受到你是真正地爱惜关怀他的孩子，家长也就能信任老师，对老师的训练也会更加支持与理解。 专心体验特别家庭同学的成长历程。对一些特别家庭出身的同学，我们的家访工作重点就不肯定是针对学习了，而要更多地关注他们的家庭生活，还有他们的情感世界。有的同学来自单亲家庭，有的来自困难家庭，还有的来自组合家庭等等