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1、有关上半年教学工作总结汇编2022关于上半年教学工作总结汇编七篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进展分析p 研究，做出带有规律性结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物开展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们来为自己写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是WTT为大家搜集的上半年教学工作总结7篇，仅供参考，欢送大家阅读。上半年教学工作总结 篇1一、教学无细节，五认真工作一丝不苟。一开学我们就与老师们利用业务学习的时间重温“教学五认真”，从细从实做好工作。继续推行手工备课，加强教学常规的巡视和指导，重视学生作业的认真与清楚。每一个月都不定期地对学校老师的教学五认真
2、工作进展认真的学习和考核，及时地表扬先进，指出缺乏。我们就一个宗旨：尽心尽力，做好每一项工作，为学校的开展尽自己的微薄之力。重视每次的测试。不管是大统考还是小测试，我总是投入百分百的精力，从组织出卷到监考、阅卷和试卷的分析p ，每一个环节都去关心，每一个环节都细心组织，争取考一次就要有一次的效果，帮助老师们及时理解目前的教学状况，及时调整教学方法，进步教学效果。在此同时重视差生档案的建立,及时理解各班学生的进步.二、加强课堂教学研究，进步课堂教学效果。本学期我对学校分给我的徒弟宋丽玲老师的工作是事事关心，样样留心。本学期只要是宋老师上课，之前我都帮宋老师分析p 教材、研究教法，设计出符合孩子特
3、点和课标要求的教案。这一学期我听了宋老师很多课，感到宋老师一天比一天进步大，不知宋老师感到没有，反正我是看到小宋的进步非常快乐，看到小宋的好学更是欣喜，长江后浪推前浪，一浪更比一浪高。其他年青老师的课我也时时关心，从戴蓓老师到郑晨燕、到李瑜、到尹文华、到迟小丽，只要有时间，一定进教室听他们的课，一边向他们学习，一边指导他们怎样上好课，把握好课堂教学的40分钟时间进步教学效果。重视学校写字教学的指导。周二周四我们开拓出来上写字指导的15分钟时间里，我经常巡视和指导，希望我们的老师能把我校学生的书写进步到一个新的层次。重视毕业班的教学，屡次召开六年级毕业班教学会议。由于这一学期的时间紧教学任务重，
4、对于六年级来说就更为严重了。因此一开学我们就召开了毕业班老师会议，商定本学期的教学工作。每一个月月考完毕又坐在一起商讨毕业班教学工作。各位老师各抒己见，群策群力，出谋划策，大家都提出了许多珍贵的意见，为六年级的教学提供了许多的方案。出为六年级毕业考出优异的成绩打下了较好的根底。上半年教学工作总结 篇220_年，在中心校的领导下，我校的教育教学工作扎实迈进，对于学校工作的方方面面，在全体老师的共同努力下，我们一起进步，结合我校实际，我针对常规管理、阅读教学和学业评价三个方面来进展总结：一、扎实做好常规管理本学期，数学教研组针对数学作业这一块，进展了研讨结合如何做作业，作业的详细要求等进展讨论交流
5、，结合书本上的图形、数学广角、测量、计算、解决问题等内容给于了可执行的详细方案，作业的书写要标准，对于数字和运算符号要求标准，不能马虎，对待数学有严谨性和专业性，通过讨论交流，各位老师对学生的作业有了新的认识，同时数学组成员对自己也提出了一定的要求：和学生共同完成作业，既能感受到作业布置的有效性，又能准确的把握时间，在布置作业时 尽可能合理，有效，分层，让作业实在有效。从学生的书写上提出详细要求，并在教学工作中进展贯彻施行。语文教研组在高全英老师的带着下，对阅读和写字 两个方面作出详细要求：按照学校布置，每天下午课前20分钟进展写字辅导，从一笔一划的指导开场，每周五下午指导学生写出自己的书法作
6、品。在期末，语文老师将学生书法作品汇总，整理成档案上交教诲处。在阅读上，每周二下午的阅读课按时上，要求学生拓宽视野，充分利用好教研室下发的阅读之旅，指导学生做好阅读记录，丰富阅读内容，期末将学生阅读记录汇总，整理成班级资料参与学校展评。由于学期初的工作安排扎实有效，老师能按照教研组教研要求去做，每一次的周查月评，都可以发现好的老师的详细施行，对于工作中还有问题的老师个别交流，如何解决问题是重点，教研组和老师共同想方法，群力群策，让教研内容落实并不断完善。本学期的听课安排仍然以语数教研组为单位，语文老师听课，数学老师上课，两个小组协同配合，目的就是促进老师上出高质量的课，进步课堂教学时效性，大家
7、在课后的讨论交流进一步促进小组成员间的合作提升，教学才能的提升。语文组由高全英老师负责，数学组由李永红负责，听课和整理资料等一系列安排。二、扎实推进阅读教学和写字教学每周二下午的阅读教学扎实推进，学生不仅可以借阅学校图书室的书籍进展阅读，也可以在老师指导下买推荐的书籍，还可以阅读教研室下发的阅读之旅，在阅读中，圈圈画画，点点写写，都可以成为自己喜欢的学习方式。学生不仅阅读，而且通过阅读笔记、阅读记录单，看到自己一个学期以来自己的收获。在12月份，班级组织学生进展读书展评，积极参加镇中心校组织的阅读成果展评，申晓莉老师辅导的四年级学生作品游子吟获一等奖，高全英、李治军、韩国强老师辅导的学生分别获
8、得二等奖，学生通过参与活动，不仅自身素质进步，而且集体展评让他们感受到阅读的丰富性和多层次性。本学期我校开展写字教学，暑假中心校邀请书法协会王恩群老师对老师进展了集体培训，通过培训，老师掌握了如何写字，写字的一些妙诀，在写字指导课上的指导就有针对性，一笔一划的书写，持之以恒的坚持，每天下午课前20分钟的练习扎实有效，学校领导听老师的写字指导课，让写字教学成为我校的一个新的亮点。在纪念红军长征成功八十周年暨和庄镇首届师生书法展评中，我校老师和学生多幅作品获奖，让我们看到写字教学在我校扎根的速度，这得益于我校语文老师的坚持，也得益于中心校搭建的平台，在12月初，我校邀请王恩群老师到校对全体师生进展
9、面对面的指导教学工作，王恩群老师的指导，让学生看到书写的魅力，进而增强书写欲望，让书写成为自己的一张展示自我的最棒的名片。三、充分落实学业评价12月份，我校结合教研室下发的学业评价相关资料，以教研组为单位来进展每个年级的考评，从安排到落实，层层推进，各位老师严格把关，数学组以班级为单位，小组合作方式进展，老师做好辅导和监视工作，使每一项考评都真实有效，让学生在考评中感受自己的优点和缺乏，学科老师针对学生出现的共性问题进展讨论交流：在教学工作中如何提升这些存在的问题，不要求迈出一大步，还是要和课堂严密结合，点点滴滴去落实，如数学素养中，学生需实在进步自己的表达才能，会做题不代表会表达，会表达，把
10、自己的观点说清楚是学生的数学表达应具备的才能，这一点我们还需要去进步。一个学期转瞬即逝，我们看到自己的优势，也看到自己的优势，发扬优势，让优势更强；调整优势，逐步转变，相信在全体老师的共同努力下，在中心校领导的带着下，在学校领导的全力配合和支持下，东高小学的教育教学质量能更上一层楼！上半年教学工作总结 篇3光阴荏苒，转眼间又一个学期完毕了。掐指一算，我已在聚路小学工作了整整六年了。在这六年里，我切身体会到了自己由稚嫩渐渐成长起来，每一年都有很多收获，有我与同事间的友谊，业务技能上的进步，以及与学生家长间的那份感情。这期间有苦有累同时也有甜。本学期我仍然担任四年级后四个班的英语教学工作，虽然都是
11、四年级的学生，但是前七个班学生学习的都是五年级上册英语教材，只有八班是学习四年级的正常教材。五年级不管是从教学内容上还是学习要求上都进步了，不管再怎么困难，回忆一学期来的工作，我都顺利地实现了教学方案，完成了四年级下册和五年级上册的英语教学任务，从平时教学和考试成绩来看，学生学习英语的兴趣和英语程度相对进步了，也获得了较好的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、备好每一堂课，做到胸有成竹。“胸中有丘壑，挥洒方自如”。我在教学过程中，认真阅读各种教科参考书和网络资，结合自己的教学经历与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学方案，并在实际教学过程中不断地加以完善，力求备好每一堂课。在传授学生知识的
12、同时，关心保护学生，特别是差生，课堂亲密注意他们，耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们逐渐树立学好知识的信心。二、认真辅导学生参加比赛，鼓励更多的孩子勇于展现自己。这几年带着学生参加过无数的大大小小的英语比赛，蒲公英、知识竞赛、希望之星、联大外语、疯狂宝贝、泡泡英语等一系列的比赛。孩子参与人数逐渐增多。今年也不例外，四月辅导学生参加了联大外语比赛，那段时间，辅导学生成了我除上课外的主要事情。每天都是忙繁忙碌，课间、放学后，孩子为了这个比赛，放弃上他们最喜欢的体育课、美术课来找我辅导，孩子们的学习热情使我不能回绝一个孩子。一连就是一个月的时间。有付出就有收获，
13、有两个孩子通过了初赛进入了复赛，最终一个孩子获得二等奖，一个获得三等奖的好成绩。在他们的带着下，很多孩子也有了参加比赛的念头，偷偷告诉我，自己也想参加比赛，就是害怕表现不好，我鼓励他，参加就会有收获，他就告诉等自己把英语再学好一些，就去参加比赛。三、在注重课堂教学质量的同时做好课外补差工作。有效的课堂教学是学好知识的关键。小学英语侧重对词汇和根本句型的学习，因此，我在课堂上狠抓单词及句型。首先我注重单词的讲解，既是在学习新单词时，引导学生通过比拟记忆法以及我们共同编成的谐音联想口诀记忆单词。学生们记单词兴趣浓，在背诵时气氛空前高涨，在很短的时间内，就会把单词记下来，极大地进步了课堂学习效率。句
14、型教学方面，我让学生明白每课的句型构造，懂得它的规律，会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾各层次的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的时机，增强学生学习的信心，进步对话反响才能。每课讲授完后，要求学生必须会背，会默写四会单词，会答复对话练习。其次，抓开口读英语，锻炼口语才能，熟悉课文。经常巡视和抽测，使学生不知不觉稳固所学习的单词；要求学生听写四会单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要稳固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下根底，保证单词的正确性，进步听力的准确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，进步判断
15、应变才能。同时更要做好课外补差工作。补差从作业抓起，学生成绩差的原因，一部分是由于学生根底差，但是假如家长配合，学生努力，不上来的不占少数。但是还有一部分学生根底并不差，可是不爱写作业，总是想偷个懒，加之有些活泼好动的，听讲时再开个小差，说个小话，假如不及时让他们补上作业，跟上其他同学，那结果绝对是不会的越积越多，导致想补也补不了的心有余而力缺乏的境地。由于没有家长的支持与合作，老师、绝对是无根之木，无之水，后劲缺乏！但是有一些家长，屡次与他沟通，孩子作业不写，上课不好好听，家长只是听听而已，没有下文。老师怎么办，气家长不管，也不想管，不忍心。总结出，能依靠家长就依靠，依靠不了就得靠自己了。无
16、奈！补吧，能补点是点啊！只是进步那点成绩就像是棉花槌打驴, 不疼不痒。进步甚小。我深知这是一项长期坚持的任务，任重道远。我会让自己学的平和些，与这些孩子的家长打好持久战。四、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。本学期我们组织几次外出听课，不管是观摩课还是老师达标课和展示课的观摩，都让我学习到了不少的教学方法和策略。这也是我课堂教学进步的重要泉。特别是在四月份我去洛阳参加了第7届河南省优质课的观摩和研讨，聆听了11位优秀老师的优质课，收获非常多。每位老师在课堂上演绎的精彩如今还历历在目，特别是来自开封的龚琳老师的功夫操引起了学生和老师们的兴趣，在评课时台下老师与龚
17、老师商讨修改这个功夫操，一时使研讨气氛到达高潮。一学期的教学时间真是太短了，虽然以上各条的施行为我的教学获得了的成绩，但因为时间关系，各班施行的情况并不一样，需要继续强化。另外，我还想下学期在班级中成立英语辅导小组，给英语成绩差的学生进展辅导和帮助。在今后的教学生涯中，我会把这些所得不断的完善，并在不断的学习中帮助更多的学生学好英语。上半年教学工作总结 篇4本学年主要从以下几方面对教育教学进展了理论和探究一、努力建立互动的师生关系地理学科属于自然和社会双重学科，课堂上需要不断的探究求才能打破每一个知识点，所以我努力进步自身修养以平等、宽容的态度来激发学生的探究热情，课堂上不仅保证师生平等还平等
18、对待每一位学生，创立无拘无束的课堂气氛，大家尽情发挥自己的聪明才智，使每个同学都敢于开口答复下列问题，如在讲到巴西的能开发时我设计了与同学们做猜一猜的游戏，虽然没有太多教育意义，但在学生很难找到答案的题目上，开个小玩笑放松放松紧张情绪将疑问一再往下延伸最后老师抛出答案，同学们眼前一亮，知识得到了稳固，师生的间隔 也缩小了。二、加强书本知识与生活世界的互相联络记得您蓝的一篇文章里提到这么一句话政治使人明智，历史使人深化，地理使人博大拥有博大的胸怀和博大的知识系统不仅仅是对地理老师的要求也是我们培养学生的目的，一个老师有什么样的教学思想或教学理念，会直接表达在一切教学活动中，通过不断的学习，阅读一
19、些有关教育思想或教育理论的书籍，不断承受新观念，充实完善自己的教学思想，例如，通过阅读中学地理教学参考、素质教育论丛、中国教育报等，树立了素质教育、终身教育、创新教育、社会化教育、将来教育等教育教学思想，并充分运用课堂教学的主渠道，灵敏地运用多种教学方法，使素质教育、终身教育等落到实处。另外，充分利用我校的现代化设施，阅读学习已经有的一些教学课件，同时，搜集大量的制作多媒体的素材，采用电子备课方式。在工作之余，努力钻研教材，分析p 每堂课成功在哪里，哪里存在缺乏，不断总结经历，充实自己的教学程度和班级管理程度。联络人们生活的实际与地理环境的关系，尽量使地理教学活动生活化，生动话。人地关系是学习
20、地理知识的主要线索，因此列举的问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的人地关系材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。三、尝试创新，积极优化教学方法。1、课前讲地理。在教学形式上创新，今年特别增加了有学生课前讲地理的教学形式。学生的积极性非常高，从各种渠道搜集大量的地理课外资料来挑选并充分准备，演讲的同学都做好充分的准备，大多是脱稿来讲解，有些还会用启发式的问题讲解，有些还会配有板书。使学生既会学，又易学，且将来还想学，真正教给学生一辈子受用的东西。学生在自主、创新中培养了兴趣，养成了习惯，进步了才能，获得了方法。2、讲练结合法。在教学过程中，指导学生阅读课文，分析p 归纳出看书、听讲、用
21、图、动手、动脑等方法和要求，并可利用地理学习图向学生介绍地理学习的形式。并经常催促检查，养成学生很好的学习习惯。3、现代化教学法。教学手段上坚持常规手段和现代化手段相结合，既使课堂生动活泼，大大进步了学生的学习兴趣，又使教学内容呈现方式多样化，大大进步了教学效率和课堂容量。从而进步了教学效果。认真备好教案设计，主要打破以下常规工作：1钻研教材，明确教学目的，以形成教学的指导思想，高屋建瓴，胸怀全局。首先是吃透教学大纲，分析p 教材的构造，理清教材内容的层次。认真处理好教材中的重点、难点和关键三者的关系。2设计教学方法，准备教学设备。牢记老师的职责是要设法翻开学生智力的窗户，交给学生一把知识宝库
22、的钥匙，传统的启发式，导为主，读议讲练讲解、谈话、类比、观察、综合分析p 等积极借鉴别人的成功经历。3合理安排教学过程，注重学生的智力开展。特别注重在教学过程中始终想到，教学的效果不在于老师教了什么，关键是学生学了什么，少而精，学到手，特别注意培养学生的自学才能和创造性思维才能，强调自学，开展智力是重要的出发点。在教案的设计中注意培养学生联络生活实际，学会在已有知识的根底上，探究未知的才能，开展创造性思维，鼓励学生敢于打破传统的习惯权力所形成的思维定势，允许并鼓励学生提出和老师思路不一致的新见解。用发散思维的方法，从多方面，多种角度去分析p 问题。时刻注意培养学生学习的主观能动性。三、以博客为
23、平台，在网络教室努力进步自己成长博客里承载着一学期来教学中的感悟和教育新发现，共有40篇文章发表。人教论坛是我理想的网络教研室，在不断的学习和讨论中自身得到了很大的进步。四、获得的成绩2月，成功组织学生参加全国地球小博士知识竞赛，其中有16名同学获奖。6月唐山市结业考试中，初中二年级四个班每个班的优秀率都在20%以上。上半年教学工作总结 篇5一、指导思想面向全区、立足本校，实在抓好信息技术的普及与进步工作，开展信息技术的培训，发挥信息技术的示范作用；进展信息技术和学科课程整合的研究与理论，有效地进展资建立，注重培养信息技术和学科课程整合研究与理论的骨干；抓好我区各级现代教育技术示范、实验学校的
24、课题工作；抓好设备的维护管理。二、主要工作1、以新课程改革为契机，努力进步全区老师信息技术素养与各个学科组严密配合，利用学科教培活动、电教例会、信息技术老师教研活动，积极宣传新课程改革的相关精神，学习、研究现代教育技术在学科教学和课堂教学中的应用，尤其要着力研究信息技术与学科课程的整合。研究工作必须建立在“五新”根底上，即：立足新课标、建构新课堂、推广新资、发布新经历、形成新特色。4月初，我们推荐了我区的四位小学老师参加了全省新课标课堂实录的拍摄；4月底，江苏省首届中小学信息技术与学科课程整合教学竞赛小学组又成功地在我区举行，我们电教中心的全体成员付出了艰辛的劳动，北京东路小学和长江路小学的两
25、位老师参加竞赛，分别获得了小学语文组和小学数学组的一等奖的第一名。定期推广有价值、高程度的课堂教学软件，并充分调动广阔老师和学生的积极性,鼓励他们根据教学内容,自制课堂教学软件，充实学校和全区的教育资。今年上半年，我们还开展了我区信息技术与学科课程整合优秀教学设计的评比活动，一批优秀的教学设计、教育资脱颖而出，这也表达了我区老师在新课程改革背景下积极进展探究的努力。在信息技术学科教学研究方面，围绕着“四边”教学设计开展教学研究活动，开设“四边”教学设计辅导讲座、开设“四边”课堂教学研究课四节，并且按照学校的统一安排，组织了全区小学和中学的计算机老师进展了“四边”教学设计的考核。2、信息技术、现
26、代教育技术骨干老师培养坚持全区电教员会议每月的例会制度，学习理论、传递信息、交流经历、研究问题，进一步进步各校电教员的素质。与各学科组严密结合，选择一些具有一定教育教学理论经历和掌握一定现代教育技术的老师，通过理论授课、撰写论文、理论操作等形式进一步进步其现代教育技术的理论、操作、理论程度，在教学理论中发挥骨干作用。在南京市第五届优秀青年老师的评选活动中，我区有两位计算机老师顺利地通过了笔试进入了复试阶段。继续做好了南京市市级信息技术骨干老师培训的招标工作，信息技术学科培训的方案顺利地中标。同时，我们还按照上级部门的要求，认真地对我区9所省级江苏省现代教育技术实验、示范学校的“十五”省级现代教
27、育技术课题进展了指导，并确定了各校的结题时间，下半年我们将尽我们最大的努力确保我区的九个省级课题顺利地结题。3、加强电教培训本学期我们全组同志通力合作，从二月份开场先后承当了“幼教课件制作班”以及成贤街小学、小营小学、樱花小学、月苑小学、锁金一小、洪武北路小学等专题班和学校的计算机课件制作方面的培训任务，并且顺利地完成了教学任务，受到了学员和学校的好评。也为信息技术在我区小学和幼儿园中继续深化地推广打下了坚实的根底。4、加强现代教育技术的管理本学期，我们加强了对我区各中小学校的现代教育技术工作的常规管理。主要表达在以下几点：开学初，按照省市区教育行政部门和相关主管单位的要求，在很短的时间内完成
28、了我区每一所中小学信息技术费的申报工作，并且一次性全部顺利地通过了区物价局的审批。按照市教育局的布置和市电教馆的要求，我们在五月份对我区的部分中小学小学校进展了网络活动室使用情况的调查，对部分学校提出了整改意见，并按照要求准时、标准地上报了我区第二批“网络活动室”，并且全部通过了审批，至此，我区所有的中小学均拥有了自己的“市级合格网络活动室”。本学期我们还进一步明确了电教教材征订的要求，并加以标准，使这项工作顺利地进展，6月20日，我区顺利地完毕了20_年秋季电教教材征订的工作。5、加强教育资建立按照教育局和进修学校的“十五“规划，我们在时间紧张、任务头绪很多的情况下，完成了更改我区基层学校校
29、园网与“玄武教育”的链接，建立了玄武老师进修学校网站并完成了改版的任务，同时还对我区已有的专题网站进展了充实和健全，至此，我区的学科专题网站体系健全，中小幼、教科、电教、信息技术一应俱全。目前我们正在进展我区骨干老师培养系统的研发工作。在教育局和学校的统一部署之下，我区各学科的资库建立也在如火如荼地进展着，正是有领导的重视、有力的制度保证，市电教馆在5月份先后两次对我区的教育资建立进展了专项的调研，并给与了充分的肯定，使我们备受鼓舞。6、其他工作我区的教育新闻工作一直在全市领先，本学期我们在玄武教育上发布教育动态135条，在南京教育信息网上发布新闻50余条，发布各类通知、通告112条。组织了我
30、区的中小学生参加了南京市第五届课件制作评比活动，我区报送的99件作品全部获奖，其中有三件作品上报江苏省代表南京市参加全国比赛全市一共只有19件作品。正常地开展了小学信息学奥赛科艺营的活动，并且于5月25日组织了220名小学生参加了玄武区第二届小学生“紫金杯”程序设计竞赛。组织了我区的初中学生参加了南京市第二届中学生英语口语大赛，参赛的三名选手获得了一个一等奖、两个二等奖的优异成绩，我区电教中心也被南京市教育局评为优秀组织奖。能过确保整个教育中心网络的畅通并进展正常的维护，及时地对计算机房进展维护和保养，顺利地保证了6月7日9日玄武区财政局在我机房进展的近160个单位的工资审核及录入工作。效劳始
31、终是我们的宗旨，本学期全组同志不辞辛苦，加班加点，顺利地完成了100屡次电教效劳工作；完成了高三一模、二模、三模成绩的搜集，完成了初三一模的质量分析p ，还热情主动地帮助教育局部分科室、督导室、后勤等修理计算机，从来不叫苦不叫累。6月中旬，我们按照教育局的统一布置，开展了全区近1000名小学老师的计算机考核工作。小结电教中心的工作既是进修学校整体工作的一个重要的组成部分，但是又区别于学校的其他部门；我们所从事的工作既有全区性质的，也有细致到某一位学生或某一位老师的；既有常规性的，也有临时性的；既要与全区各中小学校打交道，也要与省市相关部门沟通；繁杂、紧张常常贯穿着我们的每一项工作，但是我们全体
32、同志互相沟通、团结一致确保了每一项工作的顺利进展，在工作中团结给了我们动力、集体给了我们支持，我们相信我们的工作会得到更多同志的认可，我们的工作会越做越好。上半年教学工作总结 篇6_本学期，学校组织进展了课堂教学达标，在本次达标中，我进展了比例尺的教学，教学比例尺之前，我在设计时仔细分析p 了教材的设计意图，同时又考虑如何将这样一节概念教学恰到好处的与实际生活联络起来，在课堂教学中，首先，我创设了一个情境，引导学生明白按照实际尺寸绘制平面图是不可能的，初步产生缩小放大的需要，引入了学生对新知学习的渴望。进而，让学生初步理解比例尺在实际生活中有缩小和放大两方面的应用，引入了学习比例尺的必要性，导
33、入新课的学习。接着，通过学生的自学让学生自己说出了什么是比例尺，我直接给出了比例尺的相关定义。并结合例题引出数值比例尺以及它的含义的理解。然后，引出线段比例尺的学习，紧接着，进展了数值比例尺和线段比例尺的互化教学，引导学生总结出：为了计算简便，通常把比例尺写成前项或后项是1的比。最后，介绍放大比例尺，同时跟缩小比例尺进展比照,并作了相应的练习，对新知进展了稳固与内化，加深了学生比照例尺的掌握.通过这次的教学，我觉得，这节课学生学的还是比拟轻松的：无论从学生学习新知的状态，还是参与程度，都很好的表达了学生的主体性，尤其是一些概念性东西的总结环节，学生学的很主动，而且，比例尺的转化和有关计算是本节
34、课的重点和难点，而理解比例尺的定义是打破这一重点和难点的根底和前提，所以我在教学中对于重点的把握还是可以的，只是在这节课中还有一点遗憾，就是感觉到对于教材的拓展方面还有一些欠缺，所以在这方面还需努力，而且对于一些后进生来说，知识点多，理解起来比拟慢，掌握起来还有些难度.所以，学生在计算过程中，老师要不断强调有关考前须知，不断加深学生的印象，让学生形成良好的计算习惯.这节课也有遗憾之处，假如学生们的积极性都调动起来，那么，学生们的求知欲会更浓。在进展线段比例尺教学这一环节时，由于时间仓促，没有及时抓住时机将线段比例尺和数值比例尺加以比拟，错过了一个较好的教学时机。1、老师讲解过多，学生活动少，没
35、有做到以生为本，造成学生参与度低，课堂气氛不够活泼，效率低。教学方法陈旧，没有更好的表达新课标，课堂的调控力差，不能及时处理教学中出现的突发事件。2、集体答复下列问题次数过多，造成部分学生不肯动脑，不能表达个体差异。但无论怎样精心设计的课在实际操作中也都会出现这样那样的缺点。在听课中我就在不断的考虑：假如我们老师的导入再吸引人一些、课堂节奏再快些、操练方法再多样些、再把课堂多还给学生一些、多注意小组的合作等，教学效果应该会更好。年上半年转眼即逝，再回首，考虑亦多，感慨亦多，收获亦多。“忙并收获着，累并快乐着”成了心曲的主旋律，常鸣耳盼。对我而言，20_年上半年的工作是难忘、印记最深的半年。工作
36、内容的转换，连带着工作思想、方法等一系列的适应与调整，(包括工作上的适应与心态上的调整)压力带来了累的感觉，累中也融进了收获的快乐。在各位领导的支持下，在各位同志的亲密配合下，爱岗敬业，恪尽职守，作风务实，思想坚决，较好地完成了自己的本职工作和领导交下来的其它任务。现简要回忆这半年总结如下：(一)强化形象，进步自身素质。为做好本职工作，我坚持严格要求，注重以身作那么，以诚待人，一是爱岗敬业讲奉献。我们箱管工作的最大地规律就是“无规律”，因此，我们正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、老实敬业，二是锤炼业务讲进步。经过半年的学习和锻炼，我们在工
37、作上获得一定的进步，利用办公室学习资料传阅的同时，细心学习别人长处，改掉自己缺乏，并虚心向领导、同事请教，在不断学习和探究中使自身工作质量有所进步。(二)严于律已，不断加强作风建立。半年来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准那么，始终把作风建立的重点放在严谨、细致、扎实、务实脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律标准自己的一切言行，严格遵守公司的各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚慎重，主动承受来自各方面的意见，不断改良工作方法;坚持做到不利于公司形象的事不做，不利于公司形象的话不说，积极维护公司的良好形象。(三)强化职能，做好效劳工作。工作中，我们注重把握根
38、本，努力进步效劳程度。箱管人手少，工作量大，这就需要我们团结协作。在这半年里，不管遇到什么样的困难，我们都积极配合做好工作，我们的心都能往一处想，劲都往一处使，不会计较干得多，干得少，只希望把工作圆满完成。工作中的缺乏与今后的努力方向半年来的工作虽然获得了一定的成绩，但也存在一些缺乏，主要是思想解放程度还不够，学习、效劳上还不够，和有经历的同事比拟还有一定差距，在今后工作中，我一定认真总结经历，克制缺乏，努力把工作做得更好。(一)发扬吃苦耐劳精神。面对箱管事务杂、任务重的工作性质，不怕吃苦，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，积极适应各种艰辛环境，在繁重的工作中磨练意志，增长才干。(二
39、)发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习，勇于理论，博览群书，在向书本学习的同时注意搜集各类信息，广泛汲取各种“营养”;同时，讲究学习方法，端正学习态度，进步学习效率，努力培养自己具有扎实的理论功底、辩证的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风。力求把工作做得更好，树立公司的良好形象。在今后的工作中，我将在物流公司各位领导的正确领导下，继续以人为本;牢记公司的宗旨，突出重点，狠抓效劳落实;树立科学开展观，以求真务实的工作态度做好箱管效劳工作，为在箱管岗位上做出自己应有的奉献，为运输户提供优质高效的效劳，为我们公司的开展做出自己的奉献。上半年教学工作总结 篇7课堂是组织教学的重要场所，更是学生生命的
40、主阵地。我们施行素质教育，注重学生创新意识、创造思维确实立和培养，首先就要引发学生主动学习的热情，激发求知欲，树立自信心。在自信、主动的学习状态下，学生的创新才能才能得到培养。叶澜教授的“新根底教育”理论非常注重学生主动精神的培养。倡导“把课堂还给学生”，“让课堂焕发生命活力”。我在这学期的课堂教学中利用“新根底教育”理论进展教学方面作了一些工作，获得了一些效果。一、在教学的内容设置上老师要充分考虑到孩子的生理、心理特点，针对本学期的研究专题，打破了原来的编排体系，对教材作了全面的整理、重组，本学期重点研究的课文是：苹果里的“五角星”最正确途径三顾茅庐祁黄羊公仪修拒收礼物永远的白衣战士“番茄太
41、阳”第一次抱母亲天鹅的故事生命的壮歌黄河的主人。二、做好教学工作方案，在学生才能开展的研究上培养学生各方面的才能。一培养学生概括段意的才能。1、抓住文中中心句概括段意。比方第一朵杏花地16小节中有这样一句话“竺爷爷正是通过常年的准确观察，才掌握了气候变化的规律。”很明显，这句话就是本节的中心句，在概括段意时，就可引导学生用这句话来概括本节段意。2、抓住几个段落的主要意思概括段意。如天鹅的故事第28小节主要写了一群天鹅破冰觅食的故事，在概括段意时就可引导学生概括成“一群天鹅在一只老天鹅的感召下英勇破冰。”3、把几个段落的意思连起来概括段意。人类的老师第36小节介绍了人类模拟鸟类、鲸、鸡蛋等各种生
42、物，进步了飞机的性能，进步了轮船航行的速度，设计出了轻便省料的建筑物。因此在概括这几个段落的意思时，就可采用这种方法，概括成“自然界各种生物都可以充当人类的老师。”二培养学生良好的预习习惯。本学期，我们对预习作出了如下要求：1划出生字新词，多音字要根据不同读音分别组词，不理解的词语做上记号，用等方法进展理解。2课文读通顺、读流利。3给课文分段，概括段意。4用波浪线划出优美的语段或感受深化的地方，在旁边写上你的感受。5在有疑问的地方做好记号，提出问题，写在书上。通过一学期的锻炼，学生的预习才能有了明显的提升。三培养学生阅读才能中的感悟才能。在本学期“写人类”课文的研究中，我们着重教学生掌握抓住人
43、物的语言、动作、神态、心理等方面来体会人物当时的心情，感悟文本的核心价值。比方三顾茅庐一课，在教学中，老师紧紧抓住文中人物的语言和行为动作，引导学生扣住“你一点儿也不尊重人才，这次你就不要去了。”“离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。”“恭恭敬敬”“等了半晌工夫”，“又等了一个时辰”这些表现人物精神的词语和句子，通过反复体味、推敲、揣摩，深化文本核心，体会人物内心，由表及里、由浅入深地“咬文嚼字”，学生对刘备尊重人才、求贤假设渴的精神就逐渐明晰和饱满了。以上是我20_年上半年工作总结，可以说，这学期的研究，我才刚刚起步，在今后的教学工作中，我将继续进展新根底教学研究，不断进步教学程度，也使自己的研究才能再上一个新台阶。第 28 页 共 28 页