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1、数学教研组工作总结2022数学教研组工作总结3篇总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回忆检查并分析p 评价的书面材料,它可以给人努力工作的动力,不如静下心来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是WTT搜集整理的数学教研组工作总结3篇,有所帮助。数学教研组工作总结 篇1一、加强师德修养,进步道德素质过去的一个学期中,我认真加强师德修养,进步道德素质。认真学习教育法律法规,严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教诲;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;
2、对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作那么、为人师表。二、加强教育教学理论学习本学期我但任八年级数学的教学。我能积极投入到课改的理论探究中,认真学习、贯彻新课标,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,进步了驾驭课程的才能。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点。三、教学工作在教学中,我大胆探究合适于学生开展的教学方法。为了教学质量,我做了下面的工作:1、认真学习课标。通过学习新的课程标准,使自己逐步领会到“一切为了人的开展”的教学理念。成认学生个性差异,积极创造和提供满足不同
3、学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果.2、认真备好课。认真学习贯彻新课标,钻研教材。理解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点,掌握知识的逻辑。多方参阅各种资料,力求深化理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经历教训。理解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。3、坚持坚持学生为主体,向45分钟课堂教学
4、要质量。精心组织好课堂教学,关注全体学生,坚持学生为主体,注意信息反应,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,打破难点。首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习。进步学生自学才能;给学生提供合作学习的气氛,在学生自学的根底上,组成4人的学习小组,使学生在合作学习的气氛中,进步发现错误和纠正错误的才能;为学生提供时机,培养他们的创新才能。其次加强教法研究,进步教学质量。我在教学中着重采取了问题-讨论式教学法,通过以下几个环节进展操作:指导读书方法,培养问题意识;创设探究
5、环境,全员质凝研讨;补充遗缺遗漏,归纳知识要点。4、认真修改作业。在作业修改上,做到认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时理解学生的学习情况,以便在讲评作业时做到有的放矢,使学生能及时认识并纠正作业中的错误。四、今后努力的方向1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。3、多听课,学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5.让学生具有良好的数学思维2_年1月19日数学教研组工作总结 篇2本学期,我组在学校教诲处的支持以及老师们的互相协作下,根据本学科的特点,按照安排的时间,顺利地完成了学校领导交给的各项教研任务,有序地完成
6、了学期初制定的各项工作方案。现将本学期教研工作小结如下:一、 学习、领悟新课程标准的精神,实在转变教育教学观念。数学课程标准对数学的教学内容,教学方式,教学评估,教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。给教育领域注入了新的活力、新的活力,它指出了教育教学的开展方向,充分强调学生的学习地位。本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容,我们先后采取了自学、集中学习、讨论交流等多种形式,每位老师都能认真学习,通过学习,明确了所教学段的阶段目的及教材修订的意图等,同时老师们充分认识到不转变传统的教学观念,不进步自身的知识素养,不掌握现代化的教学手段,就很难适应教育的新形势。二、 以课堂
7、教学为载体,施行新课程标准精神。课堂是施行素质教育的主阵地、主渠道。各位老师在学习新课程标准后,能以新课程标准的精神指导于教学实际,以一种开放的、学习的、探究的、进取的姿态,不断地更新自己的教育理念,在课堂中能科学的运用合理的教学方法,努力创设学生求知的气氛,充分表达了学生为主体和老师为指导两者之间的关系。每位老师在理论的过程中,均有着或多或少的收获。我们组重点是以理念更新为依托、以课堂教学为载体,课题研究为中心,促进教学方式的转变,全面进步老师的根本素质,到达进步数学教学的目的。三、 进步老师的自身素质,效劳于教育科研。老师素质的上下决定着学生才能的上下,决定一个学校教育的成功与否。我们教研
8、组的老师们都意识到了唯有不断进步自身的素质,不断更新自己的教学理念、方法,才能不负于老师的职责,才能培养出创新型的人才。为加强修养,进步素质,我们认真学习了数学课程标准、小学数学教学设计、小学数学老师等学科刊物,理解教改信息,创造性地使用教材,我们还注意用教学理论指导教学理论,认真撰写经历论文及教育教学案例。重视培养学生的创新精神和理论才能,培养学生自主学习的才能,使每一名学生都得到良好的开展。四、积极参加和开展教研活动我们每学期初教研活动有方案,学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法,进步老师的课堂教学程度,进步课堂教学效益。我们坚持开展集体备课活动。且把这个活动做为一个重要的教研
9、活动。也就是备单元的教学目的、重点、难点,说教材的前后联络,说突出重点、打破难点的措施,说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧;为了优化课堂构造和教学方法,进步老师的课堂教学程度,进步课堂教学效益,每学期开展听评课,我组老师非常重视听评课活动,听课前认真备课、设计教案、互相商讨,听课后认真评课:如教学内容安排否恰当、难点是否打破、教法是否得当、教学手段的使用、教学思想、方法的浸透等是否符合新课标的要求,老师的教学根本功等方面进展中肯、全面的评论、讨论。同时积极参加网络教研活动,这些活动大大促进了老师教学程度的进步。五、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,
10、严格执行城关一小课堂教学常规管理考核细那么,使备课、上课、质量检测、作业修改、辅导学生、组织课外活动等各个环节都符合标准化的教学要求。严格执行课程方案,各位老师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。课后认真反思,共同讨论教学中存在的疑难问题,把教学理念和自己的教学经历交融在一起,进步了自己对教学理论的认识。存在的缺乏及今后努力的方向1、本组老师们的听课及评课的根本功仍有待于进步。2、今后多组织老师们观看课堂教学录像,进步课堂驾驭的才能,并让老师们对所观看的录像做出评析及谈谈自己的建议。3、我们的理论程度仍存在着欠缺,在下学期我们将进一步鼓励老师多多地阅读教育刊物,勤写教学反思以进一步进步理论
11、素质,以理论来指导、武装我们的理论。数学教研组工作总结 篇3一、着重落实以下几项工作:1、落实好“三课”的说、讲、评工作本学期,我组的青年老师汇报课重在实效,加强老师的参与意识。本学期仍以备课组为教研活动的主阵地,开展扎实有效的日常教研活动,集体备课活动做到有方案、有落实、有检查。从实际出发,组织上好新老师的汇报课和老老师的课改形式课。依靠集体的智慧,群策群力,认真备课,到达授课讲出程度,听课评出程度。2、开展围绕好“三点”的教学研究工作坚持以“三点”(即教学中的热点、难点、疑点)为主题的研讨和交流,从大处头着眼,从小处入手,逐步把教研活动引向深化,让老师们真正从中获得裨益。二、增强主人翁意识,做好课题和教学的结合工作以课堂教学为基地,备课组围绕组内理论的课题和学校的课题开展教学研究工作。三、校本培训与青年老师的培训工作1、认真编写校本课程,做好校本培训工作2、按照学校的要求,认真抓好青年老师的培训工作,协助教研室做好“师徒结对”的催促、考评工作,积极创造条件和时机,为青年老师的成长进步铺路架桥。四、其它工作1、组织师生准备和参加各级竞赛活动2、做好学校各部门交办的各项工作。第 8 页 共 8 页
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