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1、科学兴趣小组活动总结2022科学兴趣小组活动总结锦集七篇总结就是把一个时间段获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训进展一次全面系统的总结的书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是WTT整理的科学兴趣小组活动总结7篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。科学兴趣小组活动总结 篇1在创新素质教育全面开花的校园，我校科技兴趣小组经过了步履蹒跚的阶段，正稳步开展。这学期我们重点从以下几方面来培养学生的创造思维和创新才能：1.让思维插上自由的翅膀，打破原有的旧框框我们发现大多数青少年中，随着年龄
2、的增长和承受信息的增多，他们的思维自由度却在减低，而表如今思维中的创造性更是与日俱减。根据他们的有创造欲望的天性，平时便在科技活动中注重对学生思维“自由”的训练，从思维的广度、深度、新度、速度等方面来打破思维的旧框框，形成一定的创造思维。如：看谁想得多：主要是针对思维的广度来展开的，让学生想得越多思维便越开阔。如：“机器人在日常生活中可以用来做什么？”、“我们希望飞机还能为我们人类做什么？”等。看谁想得深：主要是针对思维的深度来展开的，让学生想得越深思维便越周密。如：“如何用益智玩具拼装成有用的物体？”。看谁想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的东西，这就是思维中最有价值的新颖性。如：“用废旧的
3、材料自己制作一件新颖的物品？”等，你能在这些小创造上再进展创造吗?看谁做得快：用我们的益智玩具比比看，谁能用最短的时间组装起规定的样品。2.使动手成为快乐的活动，增强原有的动手才能。小学生天生有着“好动”的本性，然而许多学生在过重学业的负担的压力下，丧失了各种动手的时机。在科技活动中，充分给予学生动手的时机，让他们做自己想做的实验或东西，把动手看成一种快乐的活动。从动手做的数量、质量、新奇等方面来培养动手才能。看谁做得多：争取时机多做，不光是追求数量上的多，还要做到品种上的多。开展系列化的思想，将一件作品开展成一系列的作品。看谁做得好：动手做得精细、认真，选材用得精当、得体，构思想得精巧、别致
4、。这是对动手质量的最好检验。看谁做得新颖：做的东西在造型、功能、构造、材料上有没有自己独特的地方，这是检验有没有创造性的标志，也是最有价值的地方。看谁拆装得好：对于一些暂时不能动手搞创造的学生，可以让他们对一些玩具进展拆装，从拆装中研究构造、理解原理，学习和掌握科学知识。如：拆装飞机模型。3.让求新变成创造的举动，培养自身的创新才能。创造创造很重要，它能促进社会的开展，推动人类的进步。留心生活，会发现我们的周围有许多的费事和困难。当学生形成一定的创造思维和动手才能后，便会将这些才能加以创造性地来解决遇到的费事和困难，并形成一定的成果，这就是我们开展科技活动所追求的最终目的创造和创新。学生正是在
5、“遇到问题解决困难”的活动中化险为夷、梦想成真的，从而进步了自身的创新才能。看谁搜集的困难多：只有找到想要解决的问题和困难，才能有创造和创新的打破口，留心一下生活、学习中的遭遇，很可能就是一个受启发的地方。看谁解决的方法新：解决问题要能符合自己的需要，想方法用最少的力气做最多的事，给人以耳目一新的惊奇，这就是创造中“新”的打破。看谁设计的思路巧：将想法用巧妙的思路设计出来是创新的最初表现形式，最主要从构造、功能上加以最优化，最重要的是设计的东西容易制作、可以普及。看谁创造的东西好：创造创造的东西要带给人方便，而且在外观上能给人精巧的感受，另外还要注意创造的可行性和经济性。总之，创造思维和创新才
6、能的培养是一个长期的系统工程，需要我们科技组的长期努力。科技兴趣小组科学兴趣小组活动总结 篇220_20_学年第一学期在素质教育方针指导下，进步学生各方面素质，拓宽学生的知识视野，促进学生全面开展，进步学生对科学奥秘的探究意识，进一步推进学校科学教育工作，传播科学知识，培养科学精神，鼓励科学创新，提升学校综合实力。我校科学兴趣小组在学校领导的关心与支持下，顺利、圆满地完成了本阶段的教学工作任务。详细工作情况如下：一、兴趣小组活动的目的：1.学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学。2.培养学生独立考虑、创新进取的科学素养。3.促进学生整体素质的进步。二、活动措施1根据不同的实验内
7、容，开展丰富多彩的实验活动。2活动时老师作适当讲解，进展必要标准的演示，学生分组团结合作。3实验活动过程中，老师加强巡视指导，使得学生实验成功率到达100%。4、注意注重平安教育，对较危险的实验应多强调考前须知，要求学生严格标准操作。5、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生实验胆大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。三、 注重动手才能，培养创造精神。在兴趣小组活动中，我们经常利用实验室的器材或利用师生们平时搜集的废旧物品给学生做一些教材外的实验，特别是变废为宝科技制作在我校长期开展，孩子们做成实物就是创造创造，并对优秀作品加以评奖，这样大大的调动的小朋友对科学
8、课学习的积极性！开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特方法，不要以为创造创造是科学家的事情，小学生也能成为创造家。总之，科学兴趣小组教学工作在学校领导的支持与关心下，顺利完成了本阶段的教学工作任务，大大进步了学生对科学研究的兴趣，丰富了他们的科学知识，培养了学生的科学实验才能、观察才能以及分析p 问题、解决问题的才能，为以后的学习打下了良好的根底。20_.12科学兴趣小组活动总结 篇3本学期的科学兴趣小组活动已经顺利完毕了。在活动中，我主要指导学生，通过观察周围的一些自然事物和现象，发现和提出问题，并能根据问题去探寻问题的答案，并以此写出一篇
9、科技小短文。在活动中，我鼓励学生动手、动脑，让他们进展合作学习，注重培养他们的观察才能、动手才能、动脑才能和写作程度。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表如今以下几个方面：1、由于在活动中他们体会到了此次活动的乐趣，所以对科技小短文的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们写出的作文都很出乎我的意料。2、学生的各种才能比以前都有明显的进步，他们如今都能通过对身边一些事物的观察，很顺利地写出一篇科技短文，理解和掌握了许多以前在课堂上学不到的知识。3、在活动中我还注重对学生环保意识
10、的培养。给他们创造适宜的时机，引导学生对一些现象进展比拟、评价，他们的环保意识比以前也有很大的进步。4、在活动中我还注意培养他们的互助合作的精神，当他们遇到问题的时候，其他的同学就会主动帮助他们，如今小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。5、学生的观察才能也得到了进步，遇到不明白的事情和现象时，会问为什么了，并想方法去寻找问题的答案，而且，会把这个过程记录下来，写出一篇小短文。6、大局部兴趣小组的学生都能通过自己的努力，完成了自己的作品，而且有一局部的学生交上来的作品质量很高。在本学期的科技小短文兴趣小组活动中更多的是收获，但也有许多不尽人意的地方，存在很多的缺乏：如有的学生在活动时会不注意
11、卫生，把一些用过的废纸等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动时所需要的物品准备好;还有的学生写的科技小短文比拟粗糙，不够细心，写出来的作品质量不高等等。这些现象和问题，在以后的活动中我会加以注意，努力争取，把课外兴趣活动小组这项工作工作做得更细、更好。科学兴趣小组活动总结 篇4在20_学年的科技活动中，学校科技兴趣小组继续以培养学生创造才能和动手实验才能为主要目的，根据教诲处工作安排，进展每周三一次活动，本组实际参加学生有72人，主要地点放在学校实验室。现将兴趣小组工作总结如下：一、开展了丰富多彩的科技教育活动。才能的培养多在活动中获得。课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应当把时间还
12、给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。老师带着学生在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、进步技能素质的最正确形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成世界，这就是创造和创造。二、注重动手才能，培养创造精神。在兴趣小组活动中，我们经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特方法，这些方法假如能做成实物就是创造创造。不要以为创造创造是科学家的事情，小学生也能成为创造家。三、注重活动的拓展，争取家长的支持。很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会
13、造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通理解，让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛这样的工程需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。科技竞赛中的成功，也促进了学生对科学学科的热爱，进而促进了对学习的热爱，是有百益而无一害的。当然，我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头，我们还需共同努力，在科技创新这块充满神秘色彩的土地上，我们才会走得更远。科学兴趣小组活动总结 篇5一、 开展了丰富多彩的科学教育活动。才能的培养多在活动中获得。课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之
14、手。老师带着学生在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、进步技能素质的最正确形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成世界，这就是创造和创造。本学期共开展10次活动，每次活动都有记录，优秀的作品保存下来，供同学学习。二、 注重动手才能，培养创造精神。在兴趣小组活动中，我们经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特方法，这些方法假如能做成实物就是创造创造。不要以为创造创造是科学家的事情，小学生也能成为创造家。尤其是让学生组装了8台体重计，1台仪器车，培
15、养了孩子们的动手操作才能。“纸桥”的制作，既培养了孩子们的合作精神，又培养了他们的创新才能。气象组能坚持不懈观测气象，这既需要恒心更需要意志力。三、 注重活动的拓展，争取家长的支持。很多家长认为科学兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通理解，让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛这样的工程需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。科技竞赛中的成功，也促进了学生对科学学科的热爱，进而促进了对学习的热爱，是有百益而无一害的。当然，我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头，我们还需共同努力，在科技创
16、新这块充满神秘色彩的土地上，我们才会走得更远。我们也期盼着我校学生在今后的青少年科技创新大赛中实现零的打破。二科学兴趣小组方案一 、活动目的为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，为了培养小学生的科学素养，我校特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材构造，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究才能。二、活动日期及地点每周一次，定于周二下午第二节课后 , 科学活动室三、活动内容1、科学实验选取较简单的实验，准备好实验材料，创造时机让学生动手做实验，让学生参与其中，亲
17、历实验过程，真正经历科学学习过程。2、阅读科技类报刊杂志图书室及阅览室备有的科学知识读本及刊物，供学生阅读阅读。3、科技小制做, 根据学习科学课本的知识,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。4、科学梦想手抄报:根据学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每人制作一幅手抄报。四、完成措施1、科技小制做, 根据学习科学课本的知识,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。2、成果展示 .学生将通过搜集资料、调查研究得到的初步制作成果在实验室内充交流，并认真听取别人的意见和
18、建议，进一步完善自己的方案。学生再将获得的收获进展归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。3、科学梦想手抄报:根据学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅手抄报五、评价1、在学期中、完毕时，对表现积极的学生进展表扬。2、举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生。科学兴趣小组活动总结 篇6在_学年的科技活动中，学校科技兴趣小组继续以培养学生创造才能和动手实验才能为主要目的，根据教诲处工作安排，进展每周三一次活动，本组实际参加学生有72人，主要地点放在学校实验室。现将兴趣小组工作总结如下：一、开展了丰富多彩的科技教育活动。才能的培
19、养多在活动中获得。课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。老师带着学生在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、进步技能素质的最正确形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成世界，这就是创造和创造。二、注重动手才能，培养创造精神。在兴趣小组活动中，我们经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特方法，这些方法假如能做成实物就是创造创造。不要以为创造创造是科学家的事情，小学生也能成为创造家。三、注重活
20、动的拓展，争取家长的支持。很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通理解，让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛这样的工程需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。科技竞赛中的成功，也促进了学生对科学学科的热爱，进而促进了对学习的热爱，是有百益而无一害的。当然，我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头，我们还需共同努力，在科技创新这块充满神秘色彩的土地上，我们才会走得更远。科学兴趣小组活动总结 篇7科技活动是让广阔学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和理论才能 的一种有益的活动
21、，以下对本学期科技兴趣小组工作进展总结：为了实在有效的组织开展好这次青少年创新教育活动学校在经费、师资力量调配上为活动开展各项活动予以优先的保障。各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。在校长的指导下，开展了宣传发动、组织施行和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的根底上又了较大的进步，科技活动富有成效。我校加大科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了气氛，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校播送台等多种形式对全校师 生进展科技教育， 从而使科技意识深化人心，为学校科技教育的普及打下坚实的言论根底。组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而 且也在活动中进步了科技意识。 3、与此同时，我们还认真组织训练，激发学生对科技方面的兴趣，进步了学生的动手操作才能和研究才能。在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。 如观看科普片，进展了知识产权教育与创造专利申请知识讲座，利用废旧物品进展科学小制作等等。学生兴趣浓，参与率高。收到 很多作品等。第 16 页 共 16 页