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1、有关寒假实习报告范本一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。牛顿说过他能获得如此宏大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀假设谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经历。只有认真的学习前人的经历和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经历的表达，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经历的根底上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在
2、很大程度上可以这样说，人类社会的延续和开展，也是这样来实现的。试想，假如每个人都是从头开场，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的奉献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。二、读书开阔人的视野书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而可以更深入的考虑问题，事物都是广泛联络的，现代的许多理论都证明了各种信息的相关性，假如只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的开展，掌握更多方面的知识，才能使将来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应理解当今的政治经济形势，以便能更好的分析p 股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他根底，才能有所成就。
3、记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所理解才行。在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作理论后，他也没有连续过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产运动和准确的传播科学共产理论有很大的帮助。 从它的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的宏大作用。三、读书有助于我们树立正确的人生观人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极
4、的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能抚慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的光阴。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的老师，以带动教育事业的蓬勃安康的开展!小学生经常会写错别字，除了他们自身的原因外，生活中有些公共场所、报刊杂志也存在错别字，经常会误导学生。在寒假中组织学生进展对错别字的认识，让学生做检查员，寻找生活中的错别字，并试着解决问题;增强学生标准用字意识和主人翁精神。
5、一、知识技能1、筹划活动，学写活动方案。2、学写简单的调查报告。3、稳固已学的汉字知识，能区分生活中的错字别字。4、 通过活动把课本知识与生活实际相联络。二、才能方法1、在理论中发现和提出问题，并可以找出一些解决问题的方法。2、 学会用多种方式搜集资料。3、学会一些根本的人际交往技巧，学会与人合作与交流。三、情感态度与价值观1、通过活动，锻炼独立或合作学习的才能。2、通过学习，从中受到启发，搜集更多表达汉字神奇、有趣的资料。3、通过社会用字调查，增强学生标准用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做一些力所能及的事。四、活动施行过程1.制定方案学生在老师的指导下，经过讨论制定活动方案。指导老师要围绕
6、活动目的，适当引导学生制定活动方案(1)集体讨论：为什么要做这个调查(2)小组讨论：a.去哪里做这个调查(如：公共场所、报刊杂志)b.怎样来做这个调查，需要那些工具那些材料，(3)总结讨论结果，让学生把这些结果制定成活动方案表。2、开展研究活动各位同学可以在家长指导下开场调查研究活动。在每次搜集完资料后，要做好记录以及登记。在此期间，家长可以根据孩子特点引导孩子以各种形式写出自己的体会和感受，让孩子将自己的体会于开学后交学校网站进展宣传3、交流理论体验，解决问题学生搜集了大量的资料，在活动过程中也有了许许多多的体会。接着活动进入问题解决阶段，开学后老师组织开展一节综合理论活动交流课，组织学生交
7、流活动成果以及研究过程中的体验。(交流可以多种形式，比方讲关于错别字的故事、谐音笑话等)。每个同学可以以多种形式向大家展示自己的成果，接着老师引导学生讨论：问题是找出来了，那么该怎么用实际行动来解决问题呢?让学生集思广益，通过多种形式和方法搜集更多更好的解决方法，增强合作意识。搜集理解决方法后，就让学生以自己的方式去解决问题，指导老师也可以适当给一些建议。4、社会理论活动总结、表彰(1)、各位同学要认真总结_年寒假社会理论活动，并以书面形式做好总结并附带证明材料。(2)、3月5日至3月8日各班要根据方案内容及个人寒假活动情况报告内容和实际表现，进展总结评比，评出班级寒假社会理论活动先进个人(占本班总人数10%)(3)、3月10日，各年级部将评选结果报学生部，(附社会理论活动材料、照片)由学生部评定校级社会理论先进集体和个人，学校校园网、宣传栏进展登载、表扬。第 6 页 共 6 页