《五年级下册数学课件 第四单元《第13课时 分数和小数的互化（1）》人教版 (共28张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册数学课件 第四单元《第13课时 分数和小数的互化（1）》人教版 (共28张PPT).pptx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第四单元第四单元第第1313课课时时 分数和小数的互化分数和小数的互化（1 1）人教版数学五年级下册人教版数学五年级下册学习目标1 1理解和掌握小数化分数的方法。理解和掌握小数化分数的方法。2 2掌握小数的意义，快速地将一个掌握小数的意义，快速地将一个小数化成分数。小数化成分数。1.0.8表示（）分之（），0.07表示（）分之（），0.325表示（）分之（）。2.0.9表示（）分之（），写作 。（）（）十十八八百百七七千千三百二十五三百二十五十十九九10109 9导入新知同学们，同学们，小数实际上是分母小数实际上是分母为为1010、100100、10001000的分数的的分数的另一种形式。另一
2、种形式。把一条3m长的绳子平均分成10段，每段长多少米？如果平均分成5段呢？310=0.3（m）35=0.6(m)310=（m）35=(m)（）（）（）（）31035合作探究和0.3m有什么关系？310这里的0.3和 ，0.6和 只是两种不同的表示方式，它们分别相等。也就是说0.3化成分数是 ，0.6化成分数是 。310 610 310 35怎样才能把小数化成分数呢？小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几所以可以直接写成分母是10、100、1000的分数，再化简。7()0.07=24()0.24=()()=()()0.123=100100256100123 为什么后面又运算一步？所以，把小
3、数化成分数，需要注意什么？310小结方法：小数化成分数时，先把小数写成分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作分母，原来的小数去掉小数点作分子。注意能约分的要约分。分别用小数和分数表示下面每个图中涂色部分的大小。()()（）=()()（）=()()（）=0.3103100250.250.4104巩固新知2.(1)0.8里面有8个（）分之一，表示（）分之（），化成分数是 。()()(2)0.05里面有5个（）分之一，化成分数是 。()()(3)0.007里面有7个（）分之一，化成分数是 。()()(4)0.36里面有36个（）分之一，化成分数是 。()()十十八108百1005千10007百100363.小数和相等的分数用线连起来。0.60.030.453.250.18()(4)13()()31003()()()()()()5920950课堂练习通过这节课的学习通过这节课的学习,你有什么你有什么收获收获?课堂总结再再 见见