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1、老师实习总结10篇文档【推荐】老师实习总结合集10篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回忆和分析p 的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物开展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此，让我们写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是WTT为大家整理的老师实习总结10篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。老师实习总结 篇1_年9月2日至10月31日，怀着对教育事业的追求和理想，以一个学生的身份，我有幸到_中学进展了为期二个月的教学理论。可以进入这样的学校进展教学理论是我们期盼已久的。理论的主要目的是，走进课堂，进展教学讨论，进步
2、自身的教学综合才能，促进自身专业成长。上海市西林中学创立于20_年8月，是由上海市朱泾中学初中部单独成立的一所公办初级中学。校园环境舒适优美，树茂草盛充满绿色，犹如天然的氧吧。校风学风纯朴正气，教育质量不断提升，学生获奖层出不穷。西林中学形成了一支充满朝气，充满活力，充满战斗力的团队。潜心钻研、努力探究有效教学已成为这个团队成员的自觉行为，教学比赛屡屡获奖，每位老师正发挥着前所未有的优势潜能，崇尚着“乐教、敢教、善教、优教”的教风，营造着“学善、学实、学活、学长”的学风。我的师傅是西林中学的教诲主任姚东夫老师，已经有十五年的初三教学经历。在我实习的第一周,当我踏进实习学校时非常的紧张,不知道我
3、即将面对的将来是怎么样了,有少许的恐惧。带我的师傅是教诲主任,平时工作繁忙,我只能在他给班级上课前见到他,想问他很多问题,可是师傅知识很繁忙,忙着准备下节课的上课内容,下课了就匆匆分开。虽然师傅很忙,但是在听了他的课,我真的受益匪浅,在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去,跟着他的上课思维在考虑,完全忘记了自己是实习生,而把自己当成了师傅的学生。师傅也对我很好,看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑,下午他过来看到电脑还没安装,就帮我一起安装电脑,我用的是旧电脑,师傅怕我闲电脑的速度慢,还特地跟我换了办公桌。我真的很感动。与办公室其他老师三天相处下来还不错,我很快乐他们能交给我一些任务,因
4、为我觉得这是他们信任我。三天两头跑政教处,教务处,那的老师都快认识我了。在实习的第二周，我上了一节新课。内容是相似直角三角形的断定,一直以为第一次上新课应该是在准备非常充分的前提下去授课的,结果很意外的是,师傅临时通知我上新课,还只有一个上午的时间准备,让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室,脑袋里模拟着上课的情节,包括如何与学生互动,如何提问等等。本来以为上课时我会很紧张,但是真的到了上课,发现自己很镇定。一节课上下来,我给自己总结了一些缺点:1、板书有点乱2、讲解例题与习题很唐突,没有给学生足够的提示是如何考虑的,没有从学生的角度考虑问题3、问了很多无效的问题4、没有做课后小结事后师傅将我整个
5、上课的环节一一给我分析p 缺点与优点,还教我怎么设置会好点,让我学到了很多学校里学不到的知识。下次上新课我一定扬长避短。 课后我利用课间休息的时间到教室做信息反应调查。问他们上完我的课后有什么感受，很多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课比拟紧张，有时候语言都没有表达清楚。但是学生也给了我莫大的鼓励：你比上次实习生上的好，我们都喜欢上你的课。在上第二节课之前我汲取了上次的教训， 在下课之间对整节课做了一下知识点的中总结。随后，随着第二，第三。节课的完成，我改良了许多缺乏之处，也开场变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调节一下课堂气氛。和教学工作一样重要的是班主任工作-主持班级里的管理工作。我
6、如今觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，特别是奖惩方面要做到公平，公正。假如处理偏颇，那么会助长好学生的坏习惯和骄傲的情绪;压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造费事和混乱。班主任工作琐碎且繁重!每天早晨7：35要准时到操场看学生早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴情况，中午11：15到教室监视他们吃中饭。除了正常工作外还需应对突发事件：打架，逃课，顶撞任课老师，一波不平一波又起。因为我是实习生,所以学生不是很惧怕我,我讲的话他们也不听,但是这种情况在一次午自修改变的,物理老师临时有事让我替她看一下午自修,刚开场我进去的时候班级学生很吵,我叫他们安静也
7、不管用,所以我决定是要出狠招了,我对班级同学说:你们再不安静,我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很管用,班级立即安静了下来,也许是他们真的觉得我生气了吧,让我觉得很有成就感,直到午自修完毕班级都很安静。虽然班中有些学生很淘气,但是几天与他们相处下来,发现他们很得意。在实习第七周时，学校举行了“班班有歌声活动”，学生在排练的时候唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到比赛是学生一个个都精神抖擞，歌声非常嘹亮。出乎意料的是我们班得到了“班班有歌声”比赛的第一名。为了奖励学生，我给每位学生发了一包好丽友，以此鼓励他们再接再厉，为班级再创荣誉。在班中我推行赏罚清楚，别不偏袒任何一个学生。
8、平凡,琐碎，紧张却又美好,难忘的实习生活转瞬间完毕了。在这短短的二个月里，我和同学们及指导老师建立了深沉的友谊。在实习期间，我以老师身份严格要求自己，为人师表注意自己的言行，关爱我所教的学生。我也初步掌握了从事教育教学工作的根本技能，学会了对学生进展思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名荣耀的人民老师尤其是从事中学教育的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一神圣的职业有了更深入的理解和认识，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的根底。老师实习总结 篇2初次从事教育工作，许多教育细节难免会被无视，导致起初的教育之路会有些坎坷、不畅甚至堵塞。这就需要我们在教学过程
9、中不断的去发现问题、解决问题。我发现的教育中的一个比拟严重的问题是纪律问题，无论是课上还是课下，不良纪律行为屡见不鲜。而管好纪律是控制课堂的根本途径。详细策略总结以下几点：1.暗示策略。即当老师发现有的学生思维溜号时，不直接批评，而是表扬全班同学或那个比拟好的学生，这也是对思维溜号的学生发出警告。2.示目暗示。即老师用目光注视学生。这种暗示是老师直接用表情、动作向学生发出暗示。3.语调暗示。即课堂上，老师语言也是一种刺激。假设老师在课堂上改变常规的语调。突出在应该停顿的地方停顿，或者不正常的延长停顿语调，往往会引起学生的无意注意，所谓“此时无声胜有声”。4动作暗示。这种方法是当老师发现有的学生
10、课堂上不遵守纪律时，不改变正常教学，而是用接近他的方法向这个学生发出暗示。5.提示暗示。老师通过提问学生直接发出暗示。还有师生在发生冲突和矛盾时，老师要冷静下来，不和学生争斗，或搁置矛盾，或转移注意，是问题的处理变冷，待事后心平气和时再做处理。这是教学过程中的小小发现，希望能对大家有或多或少的帮助！老师实习总结 篇3参加支教实习，是我之前不曾想象的，本来我的设想是直接参加工作，更好的做一名老师，但是这一次给我的是去乡下支教实习工作去，老师支教实习总结。刚开场的时候我对自己说，一定要努力，一定要服从安排，一定要将自己的才能在支教的时候锻炼好，我对自己说，这一切都是在考验自己，我一定要努力！转瞬间
11、支教工作已接近尾声了，这一年的经历已在我的工作生涯中写下了不平凡的一页，此时不禁让我想起这一年支教工作的情景，在乡下工作，担负的责任与使命并不比在县城工作轻。通过一年的艰辛支教理论，我无论在思想上还是业务上都有了进步，现从下面几方面对我的支教工作作一下总结：一、严格要求自己，为学校办实事。来到汤塘镇人民之声官山希望小学后，我严格要求自己，但凡这里老师做到的，我要比这里的老师做到更好。在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校与个人之间的关系，在支教的一年中，从不缺勤，坚持以校为家，积极做好学校交给我的各项任务。在本学年度汤塘镇举行的“五语”根底知识竞赛中，我辅导的吴紫
12、莹同学荣获汤塘镇二等奖。我还积极参加教学研究和教学改革，进步自己的业务才能，积极承当语文示范课教学。承当学校信息网站建站工作，并在_年11月就成功地为汤塘镇人民之声官山希望小学建起了校园网站。学年完毕时，看到同事们、学生们恋恋不舍、饱含泪水而充满期待目光，我几乎醉了二、做教学一线的普通人支教对老师来说，应是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求老师要具备吃苦耐劳的精神。因此，在支教之前，我已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大的困难，都不后退。这一年来，我克制的最大困难就是住校了。支教前做了充分的心理准备，即使支教的学校很偏僻我也要住宿，孩子托付给老人，虽说心里有些过意不去，但想好好工作做
13、出成绩就是对家人最好的回报。带着准备好的行李，我到汤塘镇人民之声官山希望小学报道，学校具备住宿的条件我很快乐，每星期坚持住宿三晚，实习总结老师支教实习总结。星期六回家看望小孩。星期一，为了能准时到校，我早晨六点就从家出发，坐第一班的公交车，第一班车人很少，坐五非常钟才能到学校。到了严寒的冬季，等车冷自不必说，假如赶上下雨，我就要祈祷高快乐兴上班来，平平安安回家去。有时真感觉挨不下去了，但每次有这样的念头时，我总是想“冬天就要过去了，春天还会远吗？”记得刚到汤塘镇人民之声官山希望小学时，当地的老师都认为我从县城来的老师经历丰富。这引起了我的考虑：自己的角色该如何定位？怎样与老师们共处，这里的学校
14、领导和老师希望我能把先进的教学理念及方法带给他们，成为老师开展的效劳者；我是县城来的老师，不能是一名普通老师，在进步学校教育教学整体程度上应起促进作用的老师。为更好地搞好工作。一是，我加强与当地的老师沟通，互相理解，互相帮助。我服从学校领导工作安排，任劳任怨。我担任5年级2班的语文教学兼班主任工作，一周17节课。农村小学的学生与县城的学生在各方面的表现都有所不同，我对他们还生疏，但我有决心做好教学工作。其次，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给我的各项工作任务。第三、在支教其间我从不搞特殊化。我在学校食堂里就餐，并利用茶余
15、饭后或工作之余与老师们沟通交流，虚心向他们学习，向他们索取珍贵的经历。第四，树立主人公的意识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从“汤塘镇人民之声官山希望小学”这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“汤塘镇人民之声官山希望小学”的身份去争取这样过了一段时间之后，老师们也就不把我当什么“外人”了，而是当作同事当作姐妹，我为自己可以被老师们承受、理解而快乐，为自己可以融入汤塘镇人民之声官山希望小学这个集体而快乐。三、诚心诚意，教书育人当我正式接任汤塘镇人民之声官山希望小学五2班班主任工作的时候，我深感任重而道远。从走上人民之声官山希望小学讲台那一天起，我就已决定，奉献给学生的，除了知识汗水
16、，还有无私的爱。_年9月，我把这崇高的“爱”带到了汤塘镇人民之声官山希望小学五2班。汤塘镇人民之声官山希望小学虽然地处遥远乡镇，可是生主要来自本镇农村，不少学生的父母由于忙于生计，对子女的教育根本是撒手不管、不闻不问，学生素质参差不齐。不久我发现，态度与习惯不好是影响他们学习的主要祸根。为此我确定了育人目的：帮助改变习惯！从习惯入手，改变他们的学习、卫生、文明礼貌习惯。告诉他们“习惯影响终身，态度决定一切。”以身示范；开展不定期的“品哲理文、找差距”活动；班内开展形式多样的比拼活动，激发孩子们的积极性；同时附以家访、座谈、谈心、交流，孩子们不知不觉在潜移默化中改变了！付出总能收获，今天我欣喜的
17、发现，我和孩子们实现了双赢：不到一年，所任教五2班学生的学习态度好了，学习习惯好了，学习成绩明显进步了，所任语文成绩有了质的飞跃。四、全心全意，关心学生老师实习总结 篇4因为如今我们是一个师范专业的学生，所以在平时大家就比拟注意老师素质的培养。为了让自己有一个充实的假期，并在理论中锻炼自己，大家都在附近的幼儿园找了工作。在即将上岗做实习老师时，我们是踌躇满志，满怀着希望和憧憬盼望上课的一天，希望自己的实习道路精彩，美丽。可是老话说的好“事与愿违”啊。这一个多月的实习生活，让我们真正的体会到了做老师不容易，做一名好老师就更不容易了。首先,如何安排好自己的上课内容?作为一名优秀的老师，首要的任务就
18、是把适宜的知识用最有效的方法传授给学生，并引导学生去发现学习，探究学习。在我经过这短短的一个多月里，我通过理论和询问,终于略微探究出了几条自己小小的经历。1.在安排上课内容时,应该严格的按照大纲和考虑学生的现有知识才能程度.内容不宜太简单也不宜太难。太易那么回让学生觉得学习是一件太简单的事情，也会让学生在心理上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和学生之间的良好关系的形成。但是假如知识太难，又回让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学情绪.所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的。2.在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到知识的兴趣和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的开展。我们现代社会是一个
19、高速开展的时代，老师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和知识做出适当的改变。其次,是老师如何指导学生学习?在这个告诉开展的时代,作为老师，不是把知识“填鸭式”地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把知识转化为才能。在知识的海洋中，老师如灯塔如舵手，引导学生如何“扬波击水”，只有这样，学生毕业后才能适应剧烈竞争的时代。以下是我在前人的根底上,经过自己的理论,得到的一些方法。一、用快乐方法把学习的快乐传授给学生知识是人类的精神财富。读书学习是一种美妙的精神享受。身为老师，在传授知识的同时，要把这种学习带来的快乐和享受传递给学生.特别是学习成绩不佳的学生，往往把学习当成一种很无奈、很劳累
20、、很痛苦的事情,所以对于学习不好的学生我们作为一名老师就更应该去帮助他们，用快乐的方法把学习的快乐传授给学生。所以作为老师要精通教材，对书本知识进展深加工，改变传统的教学方法，借助形象有趣的教具，倾注于感情，声情并茂、灵敏多样地进展授课，使教书成为有趣的事情。然后把这种乐趣传递给学生，使学消费生好奇心，激发学生的学习兴趣，在学知识的同时，体验到学习的乐趣，学生就会越学越想学，越学越爱学。二、在适当的时候给学生适当的赞扬赞扬是“老师”的“老师”。当活动的结果得到肯定时,人会兴趣更浓、干劲更足,从而越干越好，走上“干得好得到肯定干得更好”的良性循环轨道。相反，因为活动而受到责骂或贬低时，那么会使人
21、心沮丧，兴趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。老师对于学生在学习中获得的进步和成绩要给予肯定和及时表扬，使学消费生荣誉感。对于落后的学生，老师更要细心挖掘其优点，发挥其长处，经常给以鼓励;对于获得的点滴进步，都要及时给予赞扬。所以，当一个老师在批评学生时，应该多多的考虑一下，是不是真的非要批评他呢，常常要提醒自己多多的给与学生赞扬。三、帮助学生变被动学习为主动学习学生的学习成绩进步了，学习乐趣浓重了，知识丰富了，视野开阔了，就会产生自己学习愿望，此时学生的学习是盲目的，这就要求老师及时为学生确定方向，设定目的。目的越详细越明晰，施行越容易，也越容易见成绩，成绩不断累积的总和就是目
22、的的实现。变被动学习为主动学习是学生的学习才能从量的积累到质的飞跃的转折点。最后，是如何管好一群精力充分的青春期学生！老师实习总结 篇5该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深沉的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心承受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。_月_日，我按照学校的要求，抵达_中学进展为期_天的教育实习活动。一阶段来，在_中学
23、校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定：一、教学工作实习。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件标准，内容准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，修改作业仔细正确。刚到五星中学时，在老师实习总结 篇620年9月2日，这一天对我来说注定是个意义非凡的日子。这一天，我来到了_县_镇中学；这一天，我开场了一个学期的顶岗实习生活；这一天，我迈出了走向一名人民老师的第一步。顶岗实习
24、是我人生的另一个起点，对我的职业生涯规划有着重要意义；顶岗实习是我们师范生踏上老师工作岗位之前的岗前培训；顶岗实习是我们从学生到老师的角色转变，更是学校到社会的环境转变。从大一开场，我们就学习了很多老师教育的课程，比方：课程设计与评价、中学学科见习研习、现代教育技术应用技能实训、班主任工作技能实训等等。通过这些课程，我们掌握了一定的老师教育理论性知识，而顶岗实习给了我们把这些理论知识应用于实际的时机，让我们不再“纸上谈兵”。时间真是个奇妙的东西，几乎是眨眼间，实习完毕了。这五个月来我体验到了老师工作的酸甜苦辣咸，收获了很多从书本上无法获得的知识，也认识到了我的很多缺乏，我对老师职业也有了更深一
25、步的理解。我想对我的实习工作做一个总结，来作为纪念，记录我的老师职前实训。老师的工作主要是两方面教育和教学，而我的实习工作也离不开这两个方面。一、教学我们不是课本知识的转述者刚来到_镇中学实习，我就被分配到一名指导老师，高明华老师。我从高老师身上能学到很多东西。我每天跟着高老师听课，渐渐的我发现，在过去，老师扮演的常常是传授者，而随着社会的开展、教育制度的进步，新时代要求老师做一名引导者，多引导学生们自主学习、自主探究，老师不应该是课本知识的转述者。这样有利于让学生形成活泼的思维，更有利于学生的开展。这样，老师在课堂上比以前轻松了，而学生收获的不仅仅是解题的步骤方法，更多的是怎么去发现并且主动
26、的去解决问题。社会的开展还为教育提供了更多的方式方法、辅助工具，尤其是我们能利用多媒体辅助教学。用多媒体教学有许多好处，比方让学生从枯燥的课本和黑板上解放，吸引学生的注意力，也更加有助于学生的理解。我每天都按进度写教案，刚开场，我的教案字数很多，但是内容却不够丰富，写的多是一些没用的话，而如今我体会到，一个好的教案应该包含一个完好的教学过程，而教学过程中，导入是必不可少的。一个好的导入能引起学生的兴趣，有利于学生迅速的进入学习状态。我很珍惜我每一次上课的时机，而我在课堂上的状态也从刚开场的紧张、脑袋一片空白逐渐转化成了可以做到自然的教态。注意力从讲课内容、教学进度转移到了学生给的反应上去，关心
27、学生是否真正的掌握了知识。另外，在课堂上应该尽量多的顾及到所有学生。“活到老学到老”这是我的一个感概，本以为当了老师就可以不用再学习，但是我发现这个想法是非常错误的。我们应该多听听其他老师的课，从课上我总能学到很多，比方对于同一个问题，不同的老师是怎么给学生讲解的；其他老师运用了什么新的学生感兴趣的方式教学；对于某个知识点，其他老师有了什么自己没想到的扩展等等。二、教育和学生们相处也是一门艺术其实，对于怎么管理学生，这个问题我也不是很拿手。我观察到，有的老师对学生很严厉，有的老师那么和蔼可亲，不同的老师有不同的管理学生的方法，这些方法各有利弊。而我们实习生，刚刚作为老师进入校园，想的都是一心一
28、意对学生好，但是结果实习生对学生们的好，对学生没脾气，渐渐被学生们理解为老师好欺负，而实习生又对学生发不出脾气，最后甚至到了发脾气时学生们也不怕的地步。对于这一点，我觉得，刚开场我们就要做到“拿得起放得下，该出手时就出手”，当然我说的“出手”可不是出手打人，当学生犯错误，纪律不好时，该管就得管，该严厉就得严厉，得拿得出老师的架子。而往往实习生在惩罚学生时会心软，这一点非常不好，不利于在学生们面前树立威严。实习的这段时间我成长了许多，我逐渐从一个学生成长为一名老师，接触了各种学生，各种老师，各种校园内的突发状况，我觉得我在思想上也比以前成熟了许多。另外我的教学技能也较之从前有了很大的提升，我终于
29、能把学到的理论知识应用与实际，发现自己的缺乏，发挥自己的长处，我不再是“纸上谈兵”而是应用与“实战”，像是上了战场的兵，真正体会到了老师职业，老师责任。我很庆幸有这么一段实习经历，我在这里得到了开展。老师实习总结 篇7光阴似箭,日月如梭.转眼间,愉快而又艰辛的实习工作快要完毕了，在这一个半月里，我们经历了从学生到老师的角色转换。在这一个半月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的进步。一个半月的时间不长，但感受颇多。一老师要有自己独到之处虽然实习之前，我们再学校里也有过代课的理论，但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的施行，赋予我们老师更多的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学形式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节体育课，也方便于我第 19 页 共 19 页