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1、年语言教研组工作总结幼儿园教研组作为老师学习的阵地，是进步老师队伍素质的重要途径，进步保教程度的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深化、准确。一、教研目的：1、为“创教育新开展，请教育新思路”宗旨，加大教科研力度，增强全体老师教科研热情，进步老师的教学程度。充分利用园内资，开展老师观摩、交流、研讨活动，以课堂教学改革为打破口，以促进幼儿身心和谐开展为宗旨，全面落实教研工作思路，把园本教研作为幼儿园老师学习、成长的重要阵地，全面提升我园安康老师的教学程度和教研程度。2、贯彻与时俱进的务实思想和求知向上的态度，落实幼儿园教育指导纲要(试行)安康领域目的，培养幼儿“自主、探究、体验、全人
2、”为目的，不断更进新教育观念，明确新的教育观念。二、本期教研工作根本情况：一学期以来，根据本期本组教研工作方案，采取了学习交流、集体研讨、案例引导等形式，进展了以下几个方面内容的研究：1、加强幼儿园教育指导纲要(试行)的进一步深化学习，树立正确的安康教育观念，真正理解纲要的指导思想和根本理念，掌握幼儿园安康教育的年龄阶段目的，并使新的理念逐步内化为老师的教育行为，创造高质量的安康教育，促进老师的专业成长。2、狠抓老师专业素养的进步，调动老师参与教研的积极性，建立合作教研形式，努力营造宽松、愉悦的教研气氛，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进展讨论，每个老师学习后有心得有体会，并
3、倡仪让老师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进老师去主动学习、自我进步，在研讨中感悟学习的真谛。发挥自己所长，对组员进展根本功培训与辅导练习，通过同伴互助到达取长补短，共同进步的目的。本期进展了拍球、传球、从高处往下跳、纵跳、立定跳远、投掷等体育技能培训。3、抓好说课工作。说课是一个帮助老师驾驭教材，优化教学设计，进步教学理论的有效途径，对于老师专业素质的进步具有举足轻重的作用。因此，本期教研活动将说课理论的深化学习及实际操作作为重中之重，重点学习了说课的意义、特点、内容、评析，说课要注意的问题等，还结合幼儿园开展的说课比赛进展了理论操作。4、对体育游戏进展搜集、整合、创新，使体育游戏成为本
4、园的园本课程，更好地效劳于主体性教学，促使幼儿身心得到安康开展。现场观摩了王惠老师组织的三个体育游戏，狡猾的狐狸在哪里熊和石头人老鹰捉小鸡，此次活动，主要针对游戏情节的创设，游戏中如何动静结合，特别是民间游戏的改革创新，进展了理论探究交流讨论。5、在研究过程中，不断进步老师素质，实在转变老师的教育理念，并将农村自然资在幼儿体育锻炼中的运用作为园本课程进展了深化地研究三、教研工作施行效果：教研工作通过系统的常规工作管理、主要问题研究和促进老师队伍素质进步的工作，完成了教研内容和任务，根本到达了教研工作总目的，获得了良好的效果。1、在加强教育教学研究，深化领会新纲要的精神和理念方面，我组老师集体学
5、习新纲要，并配以自学、读、议、说、听等方面相结合，使新纲要的理念逐步转化为老师的教育行为。2、在队伍建立方面，注重了老师的队伍素质的进步。首先，从理论、观点、态度入手，加强了说课、体育游戏、体育动作技能等相关理论学习。3、本期，我组老师，由教研组长牵头，进展了农村自然资在幼儿体育锻炼中的运用的课题研究。本期，就着重对这一专题进展多角度、多方面、多层次的研究。开学初我组全体老师进展了对体育游戏的搜集和整理;然后，开展了关于体育游戏场地的利用、材料的创新和利用、玩法的创新、规那么的建立等一系列研究。四、教研方案得以顺利完成，效果较好的原因分析p ：1、教研方案注意了实效性，教研的目的任务符合实际，
6、实在可行。教研内容适量，重点突出，且教研重点都是当前实际教育工作中必须解决的问题。2、教研方案的目的性、方案性较以前大大增加了。方案都是在实在的现有状况的认真分析p 下提出的，方案具有较强的可行性。3、教研工作做到了方案落实，任务落实。注意了教研工作方案的内容有条理、有节奏地安排在每次教研活动中，并在活动中逐一认真执行，同时，任务落实了责任人，每次活动都明确了中心发言人，增强了责任意识。4、教研工作注意多种形式的交互作用，使老师们在自学与集体中学习相结合的过程中，获得理性认识;通过理论运用理论，以调整更新教育观念和行为，在互相的观摩研讨学习中，获得启发、帮助。五、存在的问题及今后的打算：在本期
7、研究的根底上，各项内容都还有待进一步的进步。如：老师的参研积极性和参研才能还不够高，今后还需要在教研的形式和内容上下功夫。对问题研究的深化程度还不够，大局部还停留在问题的外表。教研组长自身素质和教研才能，以及对教研活动的调控才能都还需狠下功夫。随着幼教改革的深化开展，教育理念的不断拓新，我们愈发地感到传统的教育评价滞后于“以人为本、尊重幼儿的个性、开展幼儿的创造力、促进幼儿身心安康”等现代教育理念。随着社会的开展，老师的“一桶水”已远远满足不了现代幼儿“长流水”的求知需要。幼儿园要生存和开展，必须注重老师素质的培训和进步。本学期，我园以理论提升作为关键，用先进理念指导理论，从而进步保教质量，最终促进每个幼儿开展。第 5 页 共 5 页