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1、精华班主任培训心得体会汇编【精华】班主任培训心得体会汇编5篇从某件事情上得到收获以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭刻于心，如此就可以提升我们写作才能了。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是WTT为大家搜集的班主任培训心得体会5篇，仅供参考，欢送大家阅读。班主任培训心得体会 篇1我是刚毕业的青年老师，被学校委倚重任担任了_中学高一五班的班主任。担任班主任工作快一个学期了，使我充分认识到班主任工作是繁忙的、也是欢乐的，更是充实的!每一天班主任都是起早摸黑的，学校布置的任务，班里同学的成长都需要作为班主任的我尽心尽责去完成去关注去体贴，所以感觉有些繁忙;可是这项工作当中又充满了乐趣，看到
2、自我的学生欢乐安康的成长自我心里那个快乐啊!可是我也看到自我工作还不是那样的得心应手。我有幸参加了黄流中学班主任培训班的学习，使我对班主任工作有了更深化的认识，学习到了一些科学、优秀的管理方法，领会了一些先进的管理理念，使自我更有信心去做好一名班主任。第一，经过工作，我意识到了作为班主任进步综合素质的必要性。班主任是协助学校完成教育教学的第一人。班主任与学生走的越近，接触学生和家长的时机最多。所以，班主任个人素质的上下关系着学生的安康成长和学校的兴。第二，经过工作，我意识到身上肩负着重担，要引导学生明辨是非，善恶，美丑，明辩学习目的，端正生活态度，养成良好的行为习惯。第三，最重要的，经过工作，
3、我积累了做好班主任工作的要领，这要感谢做报告的老师们。从他们的身上，我领略到了优秀班主任的风采，更学到了很多班主任工作中的详细问题和处理方法。首先作为班主任，必需要注意自身的形象，为人师表，以身作那么。详细要穿着大方得体、言行一致;在学生面前，利用好典范意识影响学生;要热情回应学生的问候;课上课下要有礼仪性的习惯动作;随时随地调整好自我的言行。同时注意几点：1。选好班干部和组长，提醒他们作同学们学习的楷模并他们组织安排班级日常活动和学习;2。树立核心人物，强调反面人物的影响;3。遇到问题时不能冲动，要冷静考虑，这样想到的方法更能有效的解决问题;4。必要时班主任要亲自给学生树立学习的典范，其余时
4、应当放心放手让学生去主动完成，在理论中得到进步和锻炼;5。巧妙设计小活动，适时适当地教育学生，且形式最好不拘一格;6。多用鼓励性的动作和语言对学生进展进取的心理暗示;7。注意课后与学生的沟通，说话讲艺术;8。多理解学生的心理活动和成长情景;9。及时总结工作，反思缺乏，以便以后借鉴。经过这次工作，我对班主任这个称呼有了更深化地认识，明白了仅有爱学生，才会赢得学生的尊重;仅有班级管理教育科学化，班主任工作才会做得简便自如。我需要不断的学习，不断的理论，进步理论知识，武装自我头脑，使自我成为一名睿智的，学生喜欢的班主任。班主任培训心得体会 篇2_年11月11日，我有幸参加了随县举行班主任队伍培训学习
5、。一天的培训学习使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识，对班主任这个岗位有了更深层次的理解。聆听了于青、李程、郑立平、肖盛怀四位优秀班主任的经念，对我来说，不仅是业务理论的，还是实际操作，都有很大的帮助。优秀班主任们所阐述的教育观点，风格平实，语言或幽默幽默、或朴素真挚，列举了大量生动感人的实例，深化浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念，为新时期我们的班主任工作指明了方向。以下就是我在学习中的几点主要体会：一、意识到了班主任角色的转换和定位的重要以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道有这么个说法，而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位，更不知道该转
6、换定位到哪个方向上。通过这次培训，我认识到班主任应该做到：一由平等对待每一个学生。二要擅长听取学生的意见。三要养成耐心细致的工作方法。班主任要擅长从学生实际出发，着眼于开展，擅长拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做，只有在理论中锻炼，学生才会成长。二、意识到班主任要不断进步自身素质班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育理论中进展修养与锻炼形成的。在这次学习中，我能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中一样的状况，比方问题学生、班规的制定、选班委会、与家长沟通联络等等，由于自己没能科学地处理，没有收到自己当时料想的效果。
7、而这次学习让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应该不断进步自身素质的重要性。学校教育离不开家长的辅助作用。平时还应多与家长联络，及时反应学生的学习纪律情况。可以采用多种形式，老师与家长之间互相交流，讨论学生的管理问题。信任学生，尊重学生，让学生学会自主管理渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。作为班主任，要学会正确对待各类型学生。特别是后进生，要首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关心，经常同他们交谈，理解思想状况，擅长发现差生的闪光点，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，树立自信心，进步学习成绩。老师要经常
8、对学生的工作进展评价，评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起发奋向上的愿望。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经历，对于获得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。让学生学会自主管理，学会自律、自主学习。这次班主任培训虽然时间不长，但我学到感悟到很多班主任管理知识，明确了今后努力方向。我会以本次培训作为新的起点，转变观念，确立起符合时代要求的教育观念，发挥自己所长，争取在今后的班主任工作中不断改良，努力为成为一名优秀的班主任。_年8月16日开封市新招聘老师岗前培训在二十五中拉开了序幕
9、。我非常荣幸参参加了这次培训，通过培训学到了很多新理念，新知识，就像常局长讲的，我们要珍惜这个来之不易的时机，争取做一名优秀的老师。在这短短的两天培训中，来自一线教授或老师的讲座，使我感受颇多，收获颇多，其中河南大学孟彩云教授的老师职业道德修养和专业成长令我印象深化。“那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己”。崇高的师德，于千百年来中华文化的积淀和传承。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”人们用这样的诗句赞美老师们的无私奉献；“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”人们用这样的比喻颂扬老师们的高尚情操；“学为人师、行为世范”人们用这样的标尺度量老师职业的伟大与崇高
10、，从古至今，崇高的师德在中国老师中薪火相传，生生不息。我们作为，祖国教育在线上的一名新老师肩负着国家和民族兴隆兴隆，长盛不衰的重任，首先热爱祖国，热爱人民、热爱教育、热爱学生，师爱温润在平凡的日子里。霍懋征老师从教六十年，深化感悟到：“没有爱就没有教育”；邹有云老师提出“让爱的阳光照亮森山”；黄静华老师”用心去爱每一个学生”；林崇德老师指出“师爱是师德的灵魂”。这种爱在危难关头闪烁着夺目的光芒。谭世明老师，殷雪梅老师为了学生的平安不惜牺牲自己珍贵的生命，陈善知老师说：“老师在，学生在！危急时刻，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，“生死关头，他们将学生的利益放在第一位，一切为了学生”。 王
11、月娥老师，用小船摇出希望、严桂珍老师，不让一个学生落伍他们在平凡的工作岗位上干出了不平凡的事业，终究为了什么？，他们自豪的说：不为什么，“因为我们是人民老师”。平凡的工作，伟大的奉献铸就了闪光的师德之魂。人民老师是“太阳下最光芒的职业”；使命崇高，责任重大。一言一行都连着祖国的前途，民族的将来，自律的责任意识是一名老师必备的人格素养，爱岗敬业、教书育人，为人师表表达在生活的分分秒秒中，自从我们选择了这个职业，我们就肩负着，岗位责任、社会责任、国家责任，我们不负使命，我们做好了准备，我们决心用我们的青春和汗水乃至生命，撑起我们荣耀神圣的教育事业的精神大厦，用闪耀的师德之光，光照乾坤。_年人思想道
12、德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理安康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校平安工作的重要。魏书生的 “自我管理”与“制度管理”、李镇西的 “爱心”、王晓春老师对问题生的诊断等，我受益匪浅，感触颇深。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获：一、充分认识到了班主任工作的重要性通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和鼓励者，是学生学习效仿的典范。同时中小学班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社会的深化变化、教育改革的不断深化、中小学生成长的新情况、新特点，对中小学班主任工作提出了更高的
13、要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓励中小学老师愿意做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力理解学生、分析p 学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。因此，我非常珍惜这个难得的提升时机，及时获得最先进的教育理念，捕捉到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”！二、经受了一次思想的磨砺与升华培训的许多内容，我们在工作中经历过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次痛苦的历练，因为我真的考虑了！当我们反思自己时，是需要勇气的。用学到的理念反观自己的教育行为，不能不成认
14、，自己很多行为是错误的，甚至是有悖法律、法规的，自己的管理方式存在着许多缺憾！联想起自己以前经历的一些小事，平静的培训学习竟让我的内心泛起波澜：尊重学生这个理念我们早就知道，可实际上自己又怎么做的呢？记得今年老师节，我接到一条祝福短信，是我以前的学生，但没有留名。我发短信问他是谁，他竟淘气地说：“您猜猜吧！我没少给您惹事，您说过长大了我只能在学校外边卖豆腐！”天呀！我说过这句话吗？自己仔细搜索，竟毫无结果！再次询问，他还是说您说过这句话！又加上一句“不过我可是咱班的电脑高手！”一句话点醒梦中人，我猜到了他！可我还是想不起那句话。我记得的只有他不爱学英语，我为他着急过；他和班里一个女生超常交往，
15、我苦口婆心地劝过！可这些似乎没给他留下什么印象，他记忆深化地竟是“到学校外边卖豆腐吧！”这句话！也许孩子并无恶意。但我确实意识到了老师的话真的很重要！“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒！”何况，我们面对的是正在开展的孩子呀！在参加班主任培训中，我边学习、边考虑。由原来的逃避，到敢于面对自己的缺乏，到后来积极考虑自我超越的方法，有一种“豁然开朗”的感觉。三、进一步明确了今后的开展方向“教育观念决定了教育行为”，先进的理念指引着方向，但它与现实之间确实存在着差距：理念告诉我们，要尊重善待学生，要成认差异，可现实是有优秀的生就有优秀的成绩；理念告诉我们有创新才能，可现实是为了成绩繁忙的我们常常是“坐井
16、观天”；理念告诉我们要做学生心理的保健者，可现实是我们因工作压力大而常常情绪失控班主任培训心得体会 篇3首先，我感谢学校领导给我这次学习的时机，也非常感谢师训中心给为我们提供这样一个全新的学习方式。通过一周的培训培养了我的创新理念以及教育方法,为下一步进步教育艺术;更好地推进学校德育工作,使素质教育的施行再上一个台阶打下了坚实的理论根底。在交流活动中，从组队到一个小组核心理念确实立，到各项交流展示，无不展示新的管理理念和学习方式。上台做展示的优秀老师能从不同方位不同角度阐述了新时期班主任工作的根本要求,工作方法和工作艺术，既有高深超前的理论,又有贴近教育生活的实际案例。为我今后的班主任工作提供
17、了有益的参考。通过培训我认识到新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。这次培训也让我对班主任工作有了更深化的理解。下面，我主要就迟老师的讲座跟大家汇报自己的一点收获和感想。迟老师的讲座非常生动，非常实际，对我的触动很大。一、要爱学生随着素质教育的进一步深化，能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出不受欢送的老师。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任班主任，喜欢班主任，也喜欢上班主任的课。热爱学生，还表如今班主任对学生的尊重和信任，以及
18、对学生的严格要求。尊重学生的人格，理解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、程度不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。班主任要用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位又一位学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。二、注重心理安康开展学生心理安康是个必需要重视的问题，根据学生生理、心理开展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐开展和素质全面进步的教育活动，是素质教育的重要组成局部。要
19、做好学生心理安康教育，班主任自己首先要做到以下几点：(一)拥有平和的心态。在社会竞争日益剧烈的今天，面对越来越难管理的学生，我们一定要做到心态平和，要实事求是地认识自己，努力成为最好的自己；把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面对生活、工作中的不如意，把心放宽些，要知道智慧从错误的判断中来，成功从失败中来，真正做到“大度能容，容天下难容之事”。(二)尊重学生，与学生“共情”。“教育可持续开展的核心内容是尊重”。要尊重学生，尊重学生的差异。作为班主任，要相信每个学生都是独一无二的。我们要学会用细心的目光去观察差异，用宽容的心理去接纳学生。要知道，正是因为有了差异，我们的
20、世界才变得如此精彩；有了差异，我们才能展现出自己的特色；有了差异，我们才有了今天互相学习和借鉴的时机。差异让我们懂得了互相尊重和彼此关爱的重要，让我们对生疏的事物感到向往，并激发求知和探究的欲望。所以，面对学生时，我们要多一份理解，多一份关爱，多一些宽容，多一些期待。只有这样，我们与学生之间才能产生相容的情感，才能让学生“亲其师而信其道”。三、要进步自身素质班主任的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。同时班主任还要擅长创新，并带动学生创新，做到以德育德，以个性育个性
21、，以创新育创新。要想做到这些班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，进步自身素质，严于律己、以身作那么，在学生中树立实实在在的影响。做到这点班主任必须广泛阅读各类书籍，把理论和实际结合起来。四、勤于读书每一个语文老师肯定都对学生和家长强调过读书的重要性，肯定会经常要求学生多读书，读好书，也倡导过家长融入到我们的亲子阅读活动中来，已经身为家长的老师肯定也经常在家里和自己的孩子一起读书，读书的重要性不言而喻，读书是工作之本、学习之母、成人之，也是生存之道。读书应该成为班主任最重要的事情。班主任一定要广泛阅读，用知识充实自己的大脑，充实自己的心灵，使自己成为智慧的班主任。钱老是推荐的根本关于教
22、育教学的书籍阅读以后受益匪浅。五、擅长反思班主任要经常地反思自己的教育方法是否恰当，反思班级管理的得与失，缺乏之处要努力改良，以尊重学生为前提，发挥学生的作用，采用委婉的方式，动之以情，晓之以理。努力把班级工作做得更好。要养成勤于记录的好习惯。一个擅长反思的班主任，还要养成勤于记录的好习惯。记录什么内容呢？一是记录失败之笔，败笔印象深化，思想震撼大，往往具有反思意义；二是记录机智之处。教育机智是教育过程中的精华局部，当自己完美处置一个事件，感到满意之时，要擅长记录；三是记录偶发事件。师生的思维开展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主、不期而至
23、，假设不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已；四是记录学生见解。充分肯定学生提出的一些独到的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对他们也是一种赞赏和鼓励。同时，这些难能可贵的见解也是对班主任教育活动的补充与完善，可拓宽我们的工作思路，进步工作程度。五是记重新设计。一次教育之后，班主任一定有所感想，也有所打算，将重新设想记录下来，是教育理论的升华，对今后工作很有启发。最后，迟老师总结发言更是让我们深思，他对我们班主任提出了希望和要求，要求我们可以向优秀的班主任学习，不断地进步自己的才能，使我越来越清楚地认识到：作为新时期的班主任，不仅要关心学生的智，还要注
24、重学生的德，这是新时期对班主任的要求。我一定要以一个优秀班主任的标准来要求自己，努力进步自己的境界，争取当一名合格的班主任。班主任培训心得体会 篇4几天的学习和观摩，我感受很多，现将参加培训的感受和体会总结如下：一、聆听讲座，进步专业理论程度在为期8天的培训活动中，我共聆听了10位专家、老师的讲座。其中赵志航老师、王全乐老师、钱志亮教授的讲座给我留下了深化的印象，也收获了很多知识。赵志航老师给我们讲述了“后现代教育新理念”的相关理论知识。他分别从后现代思潮、后现代教育形式、后现代的根本主张等几方面，通过生动的案例向我们进展了详细的讲述。赵老师的讲座让我理解了“后现代教育理论”就是代表了现代人的
25、一些反思和对将来的考虑。其倡导的教育形式是全民教育、终身教育、主体教育和通识教育。通过聆听讲座，我明确了作为老师，我们要注意终身教育，理解我们的学生，理解社会开展中我们学生的思想变化，做一名与时俱进的现代老师。王全乐老师来自于保定学院，他给我们讲述了“赢在观念班级管理观念之变”的理论知识。王老师通过“一个班主任三次班会”的生动事例让我们明白了转变观念的重要性和必要性。通过王老师的讲解我还懂得了“变被动为主动”、 “变人治为法治”、 “变不许为许”、“变要他作为他要做”的转变观念的方法，以及做一名智慧的老师、智慧的班主任是非常重要和必要的。钱志亮教授是河北师大的教授，曾在美国的高中任教，并在全国
26、多个省市进展讲座。钱教授的讲座生动、有趣，他丰富的阅历、渊博的知识让我由衷的敬仰。他给我们讲座的题目是重新认识差异，通过对生理差异、心理差异、现实中的差异、教学理论中的差异等几方面的讲解，让我真正的认识到学生之间存在的差异，并且可以正确的认识这些差异。众多专家通过生动的案例、详细的讲解，让我收获颇丰。虽然我从来没有担任过班主任工作，但通过学习，我对班主任工作的重要意义有了更为深化的理解。二、参与“团体活动”，感受“团体活动”魅力石家庄学院的何俊华老师利用一天半的时间，带着我们一起参与了“团体活动”。这是我初次接触团体活动，便被它愉快轻松的活动气氛、强烈的思想震慑力所吸引。团体活动不但可以快速的
27、拉近人与人之间的间隔 ，而且可以通过各种主题活动有针对性的解决问题。在一天半的时间里，何老师组织我们共同体验了“如何组织开展团体活动”、“如何与家长沟通”、“面对不爱写作业的孩子”等活动。何老师一边组织我们开展活动，一边讲解组织活动的程序、要求、考前须知，让我们不但亲身体会到团体活动的无限魅力，同时也掌握了一定的组织技巧。三、参加观摩活动，感受校园文化气氛在2月28日上午是到学校观摩主题班队活动的时间。我所在的小组要参观的是石家庄神兴小学。我们来到神兴小学后，学校首先安排我们参观了学校的校园文化建立。神兴小学建校虽然只有短短的六年，但是学校的办学理念鲜明而又独特。“博爱神兴”的办学理念在班级宣
28、传栏、学校的主题长廊布置、校园墙壁上，以及学校开展的各类文体活动中都有所表达。四、完成作业，稳固进步本次培训活动的作业分为两局部，一局部是培训前进展网络学习，并完成网络学习作业；另一局部是在石家庄学院边学习边完成作业每天一篇研修日志，三天一份研修总结，一篇论文。每天的研修日志可以让我们对当天的学习内容进展一次学习和梳理，三天一份的研修总结让我们再次对三天来的学习内容再次进展温故和学习，这对我们的学习和进步有很大的帮助。针对如何完成论文，石家庄学院的邢秀茶主任给我们进展了详细的讲解，为我们顺利的完成论文给予了专业的引领和帮助。通过参加这两局部内容的学习，我感觉自己的专业理论程度有了一定程度的进步
29、，对今后更好的开展培训工作奠定了基矗总之，可以参加本次的“小学班主任培训”活动，我感到非常的幸运，我将把学到的理论知识认真的进展梳理，把专家的理论传递给我区的班主任老师，为我区班主任老师更好的开展工作提供帮助。班主任培训心得体会 篇5今天听了迟希新老师关于主题班会方面的讲座，感触颇深：一、 主题班会的设计要有针对性主题班会是班主任教育工作中的重要内容之一，是班主任开展教育的重要途径。主题班会的设计不能信手拈来，应付了事，而因具备充分的针对性。所以主题班会应针对目前学生的学习，思想等实际情况进展考虑、设计，有针对性地、巧妙地指出问题，并通过各种形式提出解决问题的行之有效的方法，与学生达成共识，使学生的思想认识和情感得到进一步的升华。二、 主题班会的设计要有可操作性主题班会的设计要实现教育者的目的，那就必须具备可操作性。主题班会可以由班主任主持，也可以交由学生全权组织，无论谁为主体，班会的设计都要目的明晰，活动准备充分，活动过程方案有序。三、 主题班会的设计要有实效性主题班会的设计要充分进展预设，要考虑到班会进展后的影响和成果。开展主题班会的目的是为了更好地效劳于老师的教育工作，更好地对学生进展各方面的指导和引导，因此主题班会不能流于形式，而应注重实效性，使班会的开展真正具备教育的意义。第 19 页 共 19 页