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1、老师工作方案四篇【精选】老师工作方案四篇时间真是转瞬即逝，很快就要开展新的工作了，让我们一起来学习写工作方案吧。相信大家又在为写工作方案犯愁了吧！以下是WTT整理的老师工作方案4篇，希望大家可以喜欢。老师工作方案 篇1一年之计在于春。_年的春天来的格外早，早方案，早打算，早动手，多收获，是今年我对自己提出的新要求。今年开学初，校领导一改往常的管理评估制度，从各个放慢加强对老师自身素质的进步，我也将紧跟学校的整体步伐，认真学习、贯彻老师职业道德管理条例，认真执行老师法中的有关规定，认真学习并严格遵守未成年人保护法中的相关法律条文，仔细学习领会学校的各项规章制度，并严格遵守在进展于以上各项政治学习
2、时，认真做好笔记。在以往主抓教育教学成绩的根底上，今年学校加大了对老师自身业务素质的进步和培养相继推出了定时业务学习，演讲比赛，根本功比赛，课件制作比赛、2510学科骨干老师培养方案、三个棵型的展示研讨。课题解体的准备、全体老师的课件制作培训、网站建立的集体培训学习等诸多种类、各式内容的比赛、培训、学习，研讨活动，极大的更夫并推动、促进了老师个人成长和自身素质的进步。教学质量是一个学校的生命，我将会本着学校的办校原那么，认真备课、上课，悉心钻研教材教法，做到不打无准备之战。刻下认真修改作业，辅导差生，做好各项工作，认真拟定小本课程活动方案，认真按照方案进展学习。教书首先要先教做人。作为办主任，
3、我将把对学生的思想道德、品德教育作为工作的重中之重，常抓不懈。利用晨会、班会课余时间，对全体学生、个别学生进展有主题、有针对性的教育和讨论活动。让学生首先成为一个安康健全的人格，在主抓学生思想道德教育的根底上，配合少先队、艺体组、数学组、郁文祖等部门进展集体活动。在我的人生格言中，我留下了这样一句话：梦想中有什么，现实中就会有什么!相信通过我的努力，我一定会将自己的现实贬值的更美妙，更灿烂!老师工作方案 篇2根据学校20_年教学工作方案来制定我的个人教学工作方案。一加强学习面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业程度，还要有多元化的知识储藏，才能适应新课程实验改革。为不被
4、时代所淘汰，可以成为一名合格的老师，在一个学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习浸透在工作的点点滴滴，交融到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的开展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代开展二向科研老师型转变1在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了进步课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，注意总结经历，在课堂常规训练上有自己的特色。2扎实做
5、好新课改的每一项工作。在比拟准确地掌握了上一册教材的根底上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。新学期开场，我把“如何进展小组合作学习”作为自己研究的子课题。在教学中做进一步的.深化研究，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果。本学期我还会非常重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。主要表如今：扩大成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进展总结评价、鼓励家长参与，保持教育一致性。3为进步老师的业务程度，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习进步的态度积极参加六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“老师根本功大赛”、“师徒结队验收课”、“
6、校内评估课”等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务程度有所进步。4教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。5根据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我打算在写字上要下大功夫，首先注重自身写字程度的指导，其次加强对学生的写字指导，注意学生对汉字根本笔画、根本构造的把握，增强学生“提笔就是练字时”的意识，使具备根本的写字技能和初步的书法欣赏才能。老师工作方案 篇3随着高职教育改革的广泛和深化以及老师专业化程度的逐渐进步,我知道作为一名高职老师身上所肩负的使命,那就是要不断学习、进步素质
7、,迎接时代的挑战。为此,特制定本学期个人方案如下:一、师德方面(一)向身边的同志学习向身边的一实验老师学习学习他们永不满足的钻研态度;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质;认真踏实的完成自己分内的工作。标准教育行为尊重学生、保护学生。用自己的一言一行树立老师威信。详细理解学校制度,形成自己个性化的标准和要求。长期坚持,力求做一名学生喜欢的老师。(二)德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目的,以行为习惯养成和法制平安教育为重点,力争通过德育目的的优化,德育内容的细化、德育工作的长抓不懈,从而在德育实效上有所打破,最终能培养出具有我院特色的、让家长和社会满意的魅力学生。1、
8、坚持面向全体学生,关注每一个学生。做到因材施教。2、发挥我的特长,用自己的言传身教引导学生去喜欢信息技术,热爱信息技术。二、教学方面要进步教学质量,关键是上好课。为了上好课,首先要备好课。认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,理解教材的构造,重点与难点。理解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情况,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的
9、课堂气氛。课堂语言追求简洁明了,克制以往教学中存在的缺点,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣。三、教研方面1、积极施行学院教学改革,采取模块化教学方式有效进步课堂教学效率。在本学期中,在教学中我将对教材要认真分析p ,整合个工作流程模块,运用多种灵敏的教学方法,认真设计每一节课,来激发学生的学习兴趣,进步学生的各种实际操作才能,并及时对每节课进展反思,同时争取本年度能有1-2篇较高质量的教学论文在省级以上期刊交流或获奖。2、积极参加教科研活动。从教育科研过程上来看,参与教育科研就是老师自我进步、自我开展的过程。比方,课题确实定、论证,研究的施行,报告的撰写,无不需要广泛地学习多种理论
10、,在这样的主动学习中,老师程度的进步是飞跃式的。这样的教科研活动长期开展下去,可使老师的整体素质都得到提升。在本学期里我将自主寻找与专业教学工程相关的实际问题,制定既有前瞻性和研究水准,又有详细措施的问题解决方案,并认真施行研究方案,以进步自己的科研程度,同时更有利于自己专业课教学。同时结合自己教育教学工作,确立课题,作好笔记,及时反思。多读书、多积累,进步自身的业务程度及文学素养,更好的做好科研工作,及时把自己的文章感悟上传博客。四、主要措施1、充分利用业余时间,不断丰富自己,加强自身建立。2、请领导、同行多听课、多指导,大胆理论,不断创新,形成自己的教学风格。老师工作方案 篇4本学期本人担
11、任八年级四个班的生物课教学工作,现就个人工作实际情况作如下方案：一、指导思想：通过高效的课堂教学的学习，使学生可以对生物学的知识有更深化的理解，可以对今后的学习方向有更多的考虑;可以在探究才能、学习才能和解决问题才能方面有更多的开展;可以在责任感、合作的精神和创新的意识等方面得到进步。二、教材分析p 、学生现状分析p ：如今教学所用的教材倡导以探究为核心的主动学习方式，设计了多个“探究活动”，教材在完善知识体系的同时，还注意对初中阶段才能体系的构建，如预习、观察、讨论交流、实验操作、，以培养学生初步的生物学根本技能，与别人合作和一定的科学探究才能，养成科学思维的习惯。注重贴近学生的实际，注意面
12、向全体学生。初中学生在课堂出现注意力不集中，爱讲话的现象，所以我们只要确保课堂时间内学生有效的吸收本节课知识点，充分应用可利用资，让学生做到考虑-动手-学习，环环相扣，抓住讨论的知识点，最后在展示上拓展问题。三、详细做法。1、激发学习兴趣好的授课方式，是让学生自己去探究，让学生主动发现问题、考虑问题、解决问题。在这一富有挑战性的过程中，学生成为教学过程中的主动参与者、知识的积极探求者。现代多媒体教学技术的应用更有利于知识的呈现。鲜明的视觉形象，悦耳的伴奏音乐，斑斓的色彩，会较好地吸引学生的注意力。在播放前应提出观看目的和要求，使学生带着问题去观看，同时引导学生将无意注意转化为有意注意，利用各种
13、手段，缩小观察范围，集中注意点。2、进步自身修养，增强人格魅力。师生感情不仅是师生交往的根底，也是培养学生对所学学科产生兴趣的关键，事实上很多学生对某门课程感兴趣，往往开场于对该门课程任课老师的喜欢。老师是学生的导师，老师的一言一行无不给学生留下深化印象，因此老师一定要在思想上、道德品质上、学识学风上以身作那么，率先垂范。四、教学研究方案生物学教学是走在课改的前沿，特别是我们要怎么要充分利用当地的课程资来辅助教学，在实验的设计上，如何把实验与课堂知识相结合等，引导学生自行探究学习。写好每一节课反思、积极参与备课组活动。五、继续教育方案：知识更新的加速与信息的爆炸性开展已成为当今世界开展的重要标志。生命科学是当前开展最快的学科之一，教育科学如今也在教改中迅速前进，作为生物老师只有不断扩大知识信息，才能适应教育改革与时代开展的需要。老师只有不断承受新知识才能促进创造性思维的开展。本学期本人将积极参加校内外组织的各项继续教育，努力提升教育教学程度。通过远程网络继续教育培训，学习新教育理念，不断完善教育教学方式。第 9 页 共 9 页