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1、疫情期间派出所工作汇报模板()_派出所疫情防控工作汇报 .更多工作总结.编辑推举 2022年派出所调研汇报材料依据xx市局的支配，你们于2月11日来我局，深化基层派出所第一线开展了为期10天的调研和指导工作，特别辛苦。感谢你们对xx市局及其派出所工作的指导和关心，盼望你们多提珍贵看法，以利我们加强和改进工作。*这几个派出所都很具有代表性，你们通过调研，已基本上了解和把握了我们派出所的工作状况。这里，我针对目前的工作现状和存在的问题，就如何做做强派础所工作，给工作组的领导和同志们作个汇报。一、收缩警力，实行中心派出所统一管理，有利于做做强派出所工作。我们认为，在警力、财力、装备条件不允许的状况下
2、，按镇乡建制建立若干个派出所是不现实的，很不利于队伍管理和开展公安工作，只有收缩警力，实行中心派出所统一管理，才能从根本上做做强派出所工作。缘由在于：1、警力收缩，壮了中心所队伍，通过配齐配强二级班子，便于加强对民警的监督和管理；2、警力收缩，人员相对集中，可以形成拳头，增加战斗力，能够更有利于打击犯罪或应付处置突发大事。3、警力收缩，中心所民警增多，便于分工，明确职责，有人员、有精力处理繁杂的治安工作；4、警力收缩，节约开支，可以削减不必要的铺张，缓解公安经费紧急的冲突；5、警力收缩，集中有限的资金，可以强化派出所的装备和办公、住房等基础设施建设。二、统一标准，统一量化，统一考核，促使派出所
3、的“责、权、利”趋于全都。家知道，派出所的工作特别繁杂，要代表公安局履行各种各样的职责，总的说来派出所工作有四块，一是破案打击；二是治安防范；三是治安管理；四是队伍建设，这些工作都涉及到一个“责、权、利”问题。但毕竟如何使所与所之间、民警与民警之间、领导与领导之间的“责、权、利”相全都，如何科学、合理的使“责、权、利”三者统一起来，多年来始终没有得到根本解决。为寻求解决方法，我们去年下半年以来做了量的工作：一是组织科所队长、指导员去合川市局学习阅历；二是广泛征求科所队看法，要求每个科所队以面的形式提建议、想方法；三是通过反复争论、反复论证、反复修改，拟定了一个融“责、权、利”为一体的xx市公安
4、局目标考核管理实施方案，并制定了与之配套实施的科室所队目标考核通用标准及方法、职能部门业务工作考核标准、机关民警岗位目标责任考核标准、派出所目标考核标准及方法、派出所民警岗位目标责任考核标准等。整套方案和考核标准预备于今年3月出台实施，将对全局单位和民警的工作实行统一标准、统一量化、统一考核，主要突出以下几个特点：1、市局成立队伍管理长效机制建设领导小组及其目标管理考评办，各科所队建立考核小组或兼职考核员。2、对单位的考核由市局考评办每季度考核两次（暗访、明查各一次），对民警的考核由单位逐月进行考核，实行扣分排名。3、每季度在同一竞比序列中评比出派出所先进单位3个、机关科室先进单位3个，按未位
5、评比出派出所不合格单位1个、机关科室不合格单位1个，其余单位为合格单位。以此作为年终评比的依据。4、对民警的评定实行年终总评。每年先进单位排名前30%的民警为优秀民警此文来源于是文 秘 家 园；其余优秀民警在合格单位中产生，依据各种层次表彰的名额，由考评办将排名靠前的民警推举给局党委讨论确定；不合格单位民警取消评先资格。两个竞比序列中，民警排名在派出所序列最终3名、机关科室序列最终3名的为未位民警，其余民警为称职民警。民警的等级评定与公务员年度考核相对应，优秀公务员在优秀民警中产生，称职民警为称职公务员，未位民警为基本称职公务员或者不称职公务员。5、每月从民警津贴中扣出50元作为目标考核责任金
6、，每季度被评为先进单位的除如数返还责任金外，从局长嘉奖金中再按人均150对民警进行嘉奖；并对单位领导嘉奖；年内三次以上被评为先进单位且未被评为末位单位的单位领导和表现特殊突出的民警可作为优秀民警、先进单位向上级人民政府和公安机关推举嘉奖记功，优秀民警在提拔、晋升、晋级、晋衔等方面优先考虑。每季被评为不合格的单位，除扣发本季责任金外，单位领导加扣150元目标考核责任金。年内累计两次被评为不合单位的，除按上述规定进行经济惩处外，单位主要领导在全局科所队长会议上公开检讨，同时单位民警年终奖减半发放；年内累计三次以上被评为不合格单位的，除经济惩处外，单位领导必需引咎辞职，取消单位民警年终奖。6、年度被
7、评为末位民警的须参与为期一个月的离岗素养培训；连续两年被评为末位民警的，除离岗学习外，并调整工作岗位；连续三年被评为末位民警的，根据公安部有关规定，报经人事部门予以辞退。三、仔细开展派出所等级评定工作，推动派出所正规化建设。在建立“责、权、利”相统一的长效目标管理考核机制的基础上，我们严格根据公安部公安派出所等级评定方法（公通字xxxxxx号）及xx市公安局公安派出所等级评定方法实施细则（试行）（xx公治xxxx号）等文件精神，仔细讨论，坚持标准，切实开展派出所等级评定工作。从今年起，市局已将派出所规范化建设和等级评定工作纳入“一把手”工程，由分管局领导挂师，组织治安、户籍部门加强对派出所的指
8、导、检查，不断规范派出 所基础工作，使全市派出所尽快达标。除市局统一部署的专项检查外，对派出所的全部考核评估工作统一纳入等级评定，对派出所的执法质量每年由法制部门特地组织一次考核评估，按上级规范，不达标的不能评定为四级派出所，未达优秀的不能评为一级派出所，其他各部门、各警种不得对派出所进行多头考核，重复考评，最限度削减派出所负担。通过等级评定工作。力争在三年之内有一个派出所达一级，4个派出所达二级，7个派出所达三级，90%以上的派出所达四级以上。同时，档案工作必需有一个派出所达一标，全部派出所必需达二标。 四、完善群防群治机制，努力建立治安防范网络。近年来特殊是严打整治斗争开展以来，我市一手抓
9、打击,一手抓防范，通过艰苦工作和不懈努力，实现了刑事发案下降，.治安秩序好转，群众平安感增加的阶段性目标。但是刑事发案的总量仍旧很，可防性案件仍占相当比重。我们认为，只有克服“重打轻防”的思想，坚持“打防结合，预防为主”的方针，狠抓基层组织和群防群治队伍建设，健全和完善治安防控网络，才能从根本上遏制刑事、治安发案上升的势头。因此，去年下半年我们就如何进一步建立和完善群防群治组织，强化治安防控网络问题，先后两次向xx市委市府作了专题报告，市委市府以两办的名义下发了文件。针对我们xx的特点，着重从以下几方面入手：1、各级综治办和公安机关要充分发挥组织、指导、督促、检查的作用，确保群防群治工作顺当开
10、展；2、充实完善调解、治保组织，切实加强基层调解、治保会建设，真正发挥群防群治自治性的治安保卫组织的作用；3、不断规范社区警务工作，细心培植.治安防控的新生力气；4、进一步巩固和完善警民联系点工作，强化农村群防群治网络建设；5、充分发挥反劫防盗报警服务中心作用，力宣扬推广安装家庭室内报警系统和车辆gps卫星定位系统；五、加强派出所队伍建设，提高民警整体素养和战斗力。要力加强派出所的思想政治工作，强化民警的抱负信念、纪律作风和职业道德训练，增加全心全意为人民服务的宗旨意识，要以群众满足为工作的最高标准。要根据革命化、年轻化、学问化和专业化的要求，选准配强派出所领导班子。担当派出所所长，必需具有专
11、以上文化程度和3年以上的公安工作经受，并通过市公安局组织的业务培训和任职资格考试合格后才能上岗；对派出所民警，要坚持定期培训和日常培训相结合，综合培训和专题培训相结合的原则，确保派出所民警每年至少接受一次专业培训，每3年接受一次轮训，努力提高民警的政治业务素养和实战技能。六、建立奖惩机制，落实“从优待警”措施，调动民警的工作乐观性。对治安防范和治安管理工作扎实，辖区治安秩序好，发案少，群众满足，准时发觉和供应影响.政治和治安秩序的重要情报信息，供应破案重要线索的派出所和责任区民警，要力表彰嘉奖，并在晋级、提拨等方面优先考虑。对在年终等级评定中评出一的一级、二级公安派出所，按xx市人民政府关于规
12、范全市嘉奖表彰管理工作的通知（x府发xxxxxx号）规定的管理权限申报记集体二等功或集体三等功，并按xx市国家公务员嘉奖暂行方法（xx市人民政府令等xx号）规定的管理权限申报对其主要领导记个人二等功或三等功。对在工作中失职和造成严峻影响带来严峻后果的，要严厉追究派出所长，孝（指）员员、责任民警的责任，赐予警告、降级、撤职处分。仔细落实党.、国务院关于“从优待警”的指示精神，在公安派出所民警执法执勤工作中，要依法爱护民警的合法权益，提高民警的自防意识；要千方百计保障派出所民警的工资及警衔津贴、岗痊津贴能够按时足额发放，解决民警家庭困难；以后每两年为派出所民警检查身体一次，发觉疾病准时治疗；要根据
13、国家和市里的有关政策妥当解决好民警的保险、医疗保障等问题。七、加投入，切实保障派出所依法充分履行职责。要尽可能增加派出所的警力，加派出所经费的投入。在警力配置上向派出所倾斜，要把量警力用于派出所，有增编方案时，要优先保障肖出所的警力要求，今后凡安排到公安机关的、中专毕业生及军队转业干部原则上部安排到派出所。加强派出所工作是一项长期而艰难的任务，作为公安机关要台终坚持与时俱进，改革创新，不断开创派出所工作的新局面，为保障改革开放，经济建设，政治稳定和.安定，作出新的更贡献。疫情期间学校食堂工作汇报合集有用 学校现已经开学，但疫情的形式还没有很稳定，对于学校疫情防控工作照旧要严抓，在学校食堂，食材
14、的检验和平安保证工作也要做好，不能出现纰漏。关于食堂管理工作总结该怎样写呢?下面是由我为大家整理的“疫情期间学校食堂工作汇报合集有用”，供您参考。 疫情期间学校食堂工作汇报合集有用(一) (一)加强食堂员工训练培训 通过“一封信”、“倡议书”等多种形式，有针对性地开展新型冠状病毒感染等传染病防控学问宣扬，发布健康提示和就医指南，科学指导工作人员正确熟悉和预防疾病，引导食堂员工规范防控行为，提高自觉防控意识和力量，做好个人防护，削减疫情期间不必要外出，规范佩戴口罩，尽量避开乘坐公共交通工具，不参与聚会，不到人员密集的公共场所活动。 对食堂全体人员进行新型冠状病毒生物学特性、传染性、危害性、传播方
15、式、传播途径和防控学问的训练，要求员工学习把握相关的疫情防控学问，并组织上岗考核。 (二)制定疫情防控应急预案 1.制定发生员工发烧、乏力、干咳或呼吸困难等症状的隔离与应急处置措施，隔离措施和应急交通送医治疗路线定点医院联系等预案。2.制定就餐过程中发觉疑似病例和疑似食品平安事故应急处置预案。 3.制定师生或家长针对学校餐饮平安的投诉举报和突发舆情大事应急处置预案。 4.按方案预案组织应急演练，确保管理层及员工熟识处置流程。 (三)提前告知员工返岗时间 1.依据上级明确开学时间后，员工返校时间在同学返校前14天，届时将通过微信平台、电话、短信等多种方式将详细返岗时间通知到每一位员工。 2.返岗
16、前，要持续跟踪记录员工身体健康状况和外出活动轨迹状况，全面把握员工返岗前出行地点、是否乘坐过公共交通、身体状况是否良好、是否与发热病人有过亲密接触、是否接触过野生动物等状况。 3.交待返岗途中留意事项，假如选择乘坐公共交通工具，在车上尽可能选择靠窗的位置;在路途中尤其是在车里，尽可能避开拿下口罩吃东西;在路途中尽可能削减与他人接触，最好保持一米以上距离。 4.来自疫情严峻地区员工暂不返岗。 (四)严格返岗人员疫情核查 1.建立返岗员工“花名册”，实行健康状况“一人一档”管理，指定专人负责与员工所在社区(村)干部核实确认，全面排查是否接触外省及重点疫区归来人员等状况。 2.严格落实为期14天的隔
17、离观看制度，食堂员工全部集中入住后勤人员集体宿舍，实行统一封闭管理，待确认健康后方可上岗。3.指定专人准时发放员工所需防控物资，确保口罩、测温计、消毒液和工作服等相关防控物资充分供应。 (五)储备好防控物资及食材 严格按防疫需要，配备与食堂员工数量相匹配的口罩、手套、帽子、洗手液、温度计、消毒药械等疫情防控所需物资。 2.设置独立的隔离间，并购置防护服、护目镜、医疗器械等应急装备，做好师生和员工应急隔离预备。 3.配备与供餐量相匹配的餐用具、餐用具清洗消毒设施及保洁设施，开学前对全部餐具进行彻底的清洗和消毒。 4.配备足够的洗手消毒设施，张贴洗手消毒方法标识。使用的洗涤剂、消毒剂应符合相关标准
18、和要求。 5.对库存食品原料、食品添加剂等进行彻底清查，发觉有超过保质期、未按保存条件贮存或出现霉烂、变质等感官性状特别的，要根据有关规定销毁处理。6.对食堂冷藏冷冻、供水等设施设备进行全面检查和维护，确保食堂用水平安和设施设备正常运行。 (六)做好食堂卫生防疫工作 1.全面开展食堂消毒防疫，对食品处理区和用餐场所进行彻底规范清洁消毒，包括墙地面、设施设备、操作台、门把手、水龙头、空调、通风设备及排风口等，并做好消毒记录。 2.为降低就餐场所人员密度，防止交叉污染，视情改造符合卫生条件的临时就餐场所，并在就餐场所设置简易分隔装置。3.在餐厅等场所广泛张贴防疫宣扬指南，引导师生科学预防、理性应对
19、，增加对平安就餐环境和科学用餐方式的熟悉。 疫情期间学校食堂工作汇报合集有用(二) 为仔细贯彻落实.应对疫情工作领导小组和省疫情防控工作领导小组关于疫情防控工作的部署，更好地保障师生在校用餐期间的身体健康和生命平安，明确学校食堂各环节防控要求和责任分工，依据*市优化餐饮业疫情防控措施加快推动复工复业的指引(*防控指市监202210 号)和*市“文明餐桌公筷公勺”行动倡议书等相关要求，现就进一步落实我校食堂疫情防控措施，提前做好复工复产要求和迎接开学预备，规范疫情防控期间学校食堂工作，特制定本防控工作方案： 一、成立组织 1、成立由校长为第一责任人的学校防控领导小组，加强疫情防控和食品平安讨论部
20、署，制定疫情防控和食品平安事故应急预案，明确责任分工，落实岗位责任。 2、领导小组成员. 组长： 副组长： 成员： (责任人：督查人：) 二、开工环节 3.成立由校长为第一责任人的防控小组，加强疫情防控和食品平安讨论部署，制定疫情防控和食品平安事故应急预案，明确责任分工，落实岗位责任。 4.配备与食堂从业人员数量相匹配的口罩、手套、帽子、洗手液、温度计、 消毒药械等疫情防控所需物资。 5.开展全体员工开工前出行状况调查，全面把握员工出行地点、是否乘坐过公共交通、身体状况是否良好、是否与发热病人有过亲密接触、是否接触过野生动物等状况。开展疫情防控和食品平安学问培训、岗位操作培训，做好培训记录。
21、6.配备与供餐量相匹配的餐用具、餐用具清洗消毒设施及保洁设施，开工前对全部餐用具进行彻底的清洗和消毒。配备足够的洗手消毒设施，张贴洗手消毒方法标识。使用的洗涤剂、消毒剂应符合相关标准和要求。 7.对库存食品原料、食品添加剂等进行彻底清查，准时清理超过保质期、感官性状特别的食品。对食品贮存设施设备和场所进行全面清理消毒。 8.对食品处理区和用餐场所进行彻底规范清洁消毒，包括墙地面、设施设备、操作台、门把手、水龙头、空调、通风设备及排风口等。加强室内通风换气，有条件的建议采纳机械通风，专间和专用操作区使用紫外线灯消毒，并做好消毒记录。 (责任人：，督查人：) 三、用工环节 9.对食堂员工每日行程、
22、接触人员、个人和家庭成员身体状况等进行全面登记摸排，做到涉疫状况每日准时把握、底数清晰。严格落实隔离观看制度，来自疫情严峻地区人员暂不复工。 10.对食堂员工实行每日上岗前健康检查，做好检查结果记录，有发热(37.3以上)、乏力、咳嗽、咳痰、胸闷、腹泻等症状者，应马上停止工作并督促其准时就诊，在排解新型冠状病毒感染前不得上岗。 11.在从业人员通道入口处及食堂各操作区配备洗手消毒设施。从业人员应勤洗手，出现任何可能污染手部的情形时，都要按要求规范洗手和消毒。 12.从业人员工作过程中应佩戴口罩，并按规定准时更换口罩。接触直接入口食品的，宜佩戴一次性手套并准时更换。工作服应每天清洗更换。 13.
23、加强员工用餐平安管理和住宿疫情防控，督促员工抓好个人卫生和饮食平安，养成健康生活习惯，提升自我防护力量。 (责任人：) 四、选购环节 14.选择具有合法资质的供货商选购原料，做到供应商的营业执照、食品经营许可证等合法齐全。建立固定的供货渠道。 15.严格执行食品原料索证索票和进货查验制度。严格做好畜禽肉及其制品的合格证明、交易凭证等票证查验和台帐记录。对选购的猪肉要查验和留存“两证一报告”(动物检疫合格证明、肉品品质检验合格证明、非洲猪瘟检测报告)。 16.从集体用餐配送单位订餐的，应选择取得食品经营许可、能担当食品平安责任、.信誉良好的供餐单位。 17.学校要加强对食品原料供货商、集体用餐配
24、送单位的监督。 18.严禁选购不符合食品平安标准的食品原料。严禁选购不明来源的食品原料。严禁选购、存储、加工、烹饪、销售野生动物及其肉蛋类制品。 (责任人：督查人：) 五、运输环节 19.供应商送货人、集体用餐配送单位送餐员每次进入学校时应测量体温。 20.供货商送货人(集体用餐配送单位送餐员)、学校选购员和接货员在选购、运输、验收工作中均需佩戴口罩和一次性手套，交接时尽量避开近距离接触。 疫情期间学校食堂工作汇报合集有用(三) 我餐饮服务公司乐观响应党和国家的号召，贯彻落实XXX中学疫情防控工作方案要求，根据学校对防控疫情的决策部署，快速行动起来，启动应急预案，成立新冠防控工作小组，食堂全部
25、管理人员和员工纷纷行动起来，做好抗击疫情的防备工作。 开学前要对全部食堂从业人员进行全面排查并建立健康台账，精准把握每一名员工返岗必需连续 14 天的健康打卡，保证身体健康状况。 1、健康管理。学校食堂应建立并执行从业人员健康管理制度。返工前，要组织食堂食品平安管理员、从业人员健康检查，取得健康证明后方可上岗工作，并建立健康档案。同时，在学校食堂显著位置进行统一公示。 2、人员管理。加强管理和从业员工自我防控意识。以微信群、钉钉工作群等形式准时发布疫情防控信息、自我防护措施、疫情防控相关学问和上岗防控相关要求，使员工准时把握疫情防控学问和自我爱护技能。 3、测温管理。严格实行实名晨检制度、测体
26、温上岗制度。食堂员工每天上下午(每餐工作前)各检测体温一次，并建立档案。对体温超过 37.3或出现乏力、咳嗽等症状，以及有碍食品平安病症的，准时督促到医院就诊，待查明缘由并病症治愈后，方可重新上岗。 4、佩戴口罩。对进入食堂餐厅的同学、教职员工等用餐人员，要求其佩戴口罩，按规进餐等。工作服、口罩要求。强化二次更衣管理，售饭人员工作服应每天更换，集中洗涤并进行高温消毒。工作期间，从业人员必需全程佩戴口罩，疫情期间不得佩戴 PE 材质放开式透亮口罩，口罩不得重复使用，定时更换。 5、后厨全封闭管理。食堂后厨严格实行全封闭管理(完善门禁系统)，非本食堂人员不得进入后厨，食堂管理部门相关人员因工作需进
27、后厨时，要检测体温合格、戴口罩、穿工作衣帽，做好记录。 6、个人物品管理。不得将私人物品带入后厨，手机进后厨应经消毒处理。 7、功能间通风管理。后厨要定时开窗通风保持空气流通。 8、智能化监管。充分发挥电子监控智能管理系统对炊管人员规范操作防控疫情的监管作用，准时督导整改到位。 疫情期间学校食堂工作汇报合集有用(四) 当前，正值做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的关键阶段，为保障学校同学身体健康和生命平安，同学正常上学，学校工会加强职工食堂日常管理，全力确保疫情期间职工用餐平安。 按校党支部关于疫情防控工作会议要求，学校会快速制定同学食堂疫情防控管理方案，并成立学校食堂疫情防控领导小组，严
28、格做到“六个”加强。 一、加强员工健康管理，复工前，精准摸排食堂工作和管理人员的身体和出行状况，复工后严落实晨检及体温监测。 二、加强食材源头掌握，严格落实食品进货查验、索证索票、台帐记录、消毒、留样等，食材供应商按供货需求量进行配送，确保配送食材质量。 三、加强个人防护消毒。全部食堂工作人员都要佩戴一次性口罩和一次性手套并准时更换，制备食物前后，都要严格做好手部清洁消毒。 四、加强食堂餐厅管理。每天定时对食堂进行全面清扫消毒，用餐期间，开窗保持空气流通，更新地垫及添置消毒地垫，为防止集中就餐发生交叉感染，自带餐具就餐。 五、加强就餐风险。为有效切断病毒传播途径，食堂采纳轮番、分散的方式就餐。
29、 六、加强服务保障工作，合理搭配简餐，提前选购桶装面、卤鸡蛋、火腿肠、饼干、手撕面包和苹果等，隔天供应蛋炒饭、肉丝面等食物，切实保障企业员工餐食的健康和养分。 食堂工会将连续把疫情防控工作做实、做细、做到位，坚决打赢疫情防控狙击战。 热！疫情期间班主任工作汇报530字疫情期间班主任工作汇报(篇一) 敬重的各位领导、友爱的老师： 大家好！ 班主任工作是平凡朴实的，班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的欢乐。但要说到做一名优秀的老师、做一名优秀的班主任我却从没敢想，由于优秀这个词的重量实在太重了，担忧做不好，我只有个信念那就是用自己的行和自己的心去训
30、练孩子，把爱带给每一位同学。老师的爱心是胜利训练的原动力。 一、老师要以身作则，影响同学 学校生，对班主任有着一种特别的信任和依靠感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化地影响着我的同学,凡是我要求同学做到的,自己首先做到，而且要比同学做得更好。 今年，我担当了一班级课改的教学工作，孩子比较小，从学前班到适应学校的生活，孩子们有好些事都不懂，都不会，需要老师手把手的教。写字课上，孩子们坐姿不正确，我就坐在前面让他们看老师是怎样做端正写字的，字写不好看，结构把
31、握不好，我就鼓舞孩子像书法家那样练字，许多孩子开头还比较有爱好，到后来，字就写不好了，我就在随堂教学写字时，不停的改正自己认为不满足的字，这样同学也慢慢像我一样，看到自己写的字爱端详端详，再改一改，争取写得更好了！作为老师，身教益于言教，以身作则是班主任要坚持的一个基本原则。 二、老师要注意同学的养成训练 老师爱同学，就要注意对同学的养成训练。我深知，好习惯对同学的重要性。那就从培育他们的好习惯来抓起吧。先从纪律方面抓起吧：排队不说话的习惯；排队快静齐的习惯；上课不乱说话、不做小动作的习惯；上课铃响不说话的习惯等等。再抓学习方面：课后完成作业的习惯；上课仔细听讲，乐观思索的习惯；上课大胆发言的
32、习惯；（这个习惯比较难培育：我就用评十佳发言人，以后再二评十佳发言人的方法调动乐观性，渐渐培育同学乐观、大胆发言的习惯。由于班里的几个好孩子太内向，而几个爱发言的孩子却不优秀，没有威信，起不到乐观地带动和影响的作用，我只好私下里做这些内向的好同学的工作，也打电话求助家长。多方努力，发言方面有了肯定的起色。）再是卫生方面：主要培育同学自觉做值日的习惯；保持教室干净的习惯；乐观打扫卫生的习惯。其他方面：主要培育了同学较强的专注力和自控力；乐观挖掘同学的潜能；团结友爱，乐于助人的习惯；班级光荣我光荣的理念，以及宽容，孝敬，诚信，文明的美德。在这些习惯、力量、品德培育的过程中，我通常采纳正面表扬，阳性
33、强化，树立榜样，自身示范的方法。还采纳了优秀作业展，评比最佳发言人，评比各类明星（如写字明星，写作明星，背诵明星，阅读明星）并发给相应的自制证书，颁发表扬信等形式。 三、老师要倾注爱心，发挥“爱”的力气 “没有爱就没有训练。”“爱”，对事业的爱，对同学的爱是老师素养中不行缺少的。而“爱”本身也是一种最好的训练，它既能激起人们和善的情感，又能唤起主体对信念的追求并自觉地感受训练。“爱”了，即真诚地表达了自我的情感，又给同学示范了我处理问题的方法，让同学在受到感动的同时，又潜移默化地接受了影响，学会了真诚待人。 1、“爱”同学，就要敬重每一位同学， 每个人都需要得到别人的敬重，同学也不例外，我们只
34、有敬重同学，才能获得同学对我们的敬重、理解和关爱。 记得98年刚参与工作时，正好有位老师要休产假，我担当五年二班的班主任工作。有一次我批改作业，发觉有好几个同学的作业做得非常不好，错的题特殊多，字迹非常潦草，在认真一看，这些基本上都是外地转来的孩子。于是，我非常生气地回到教室，把他们批判了一顿，说：“你们这些外来的孩子没有好孩子。”此话一出，班级有一个也是外地转来的女生哭了，说：“老师，我们外来的孩子怎么了？”其实这名女生是一个特别文雅、懂事的孩子，学习也很有上进心，成果也不错，可是此时我看到了她那难过而委屈的眼泪，我一下子意识到自己犯了什么样的错误。于是，我深感惭愧，当着全班同学的面，说明白
35、自己的错误， 经过这次教训，我深刻感受到孩子的内心是稚嫩而脆弱的，损害了就很不简单愈合。作为老师千万不能凭急躁的心情或一时不冷静会说出一些过火的话，会严峻损害同学的自尊心，使他们失去了信念，严峻抑制同学的主体性。 班主任敬重同学，发自内心地去爱同学，才能感动同学，使同学从内心里体验到了被敬重的感觉，才会去敬重别人。几年来，努力的做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的关心孩子，使同学无时无刻不感受着这种爱的真诚。同学们只有感受到老师的爱，才会有学习的动力，才会在生活中，在学习上一步一个脚印地坚实地前进。 记得01年我带二班级的班主任时，那学期班级来了一个外地转来的孩子叫周明明，他是一个特别聪
36、慧好学的孩子，可是由于家庭缘由，使得他比同龄的孩子显得懂事得多。与同学相处融洽，还是老师的好帮手。可是有一段时间，我发觉他上课没精神，头发衣服脏乱，变得缄默寡言。经过与他交谈得知，他的爸爸和妈妈离婚了，妈妈带着他又找了一个新爸爸，虽说对他也挺好,可是妈妈又有了一个新弟弟，由于忙，对他也不那么细心了。最近妈妈和小弟不在家，他和继父在一起，继父每天外出打工，也没时间照看他。当我知道后，每天中午把他带到自己家吃饭，晚上放学后，和我一起留在学校写作业，下班后我骑自行车送他回家，当时是冬季，下班时天已经很黑了，我把他送到家门口，可是爸爸还没有回来，他也是在邻居家等着。休息日时，我就把他带到自己家，关心他
37、搞卫生，做点好吃的，我们就这样度过了一个月。等到她母亲回来时，特意赶到我家含着眼泪对我表明谢意。在以后的日子里，他更是严格要求自己，在班级表现精彩。 可是其次学期开学，我发觉他又变得缄默了，通过交谈，知道他家要搬家，他舍不得离开这里，舍不得这里的同学，更是舍不得老师，说着说着泪水已止不住地流出来。就在那一天，他的父母为班级的每一个孩子都买了一份礼物，他把礼物亲自送到了每一个孩子的手里，含着眼泪离开了，同学们站在校门口目送，挥手告辞。 “爱”是训练的真谛，老师用爱编织胜利的花环，把爱洒满每一位同学的心田，使同学在爱的呵护下幸福、欢乐、健壮成长，最终使人间成为爱的绿洲。 在这过去的日子里，每个人都
38、在劳碌着自己的事情，快过年了，我突然接到一个电话，是周明明，他是跑到离家很远地地方找到电话给我打的，我深知他是多么不简单，他给我拜了个早年，学习也始终不错。我深深地被感动了。老师不仅在播种着学问和爱，同时也在加倍地收获着感动和幸福。孩子们一次次用他们真诚的目光、天真可爱的笑容感动着我。 2、“爱”同学，就要公平、公正地对待每一位同学。 喜爱同学，就要面对全体同学，公平公正地对待每一个同学。前苏联的一位训练学家曾说：“美丽的孩子人人都爱，爱不美丽的孩子才是老师真正的爱。”做老师的就应当公正地对待每一个同学，让同学享受到公平的权利。每个孩子都有自己的优点，我在班级管理中实行每个同学都是班主任助理，
39、每个人都在班中有自己的工作。 我们班有个同学叫张丛庆，这个同学始终都是很淘气、调皮，不关怀集体，学习成果也不好，但我并没有由于他这样而不喜爱他，我支配他做劳动委员，此时我发觉他对工作非常仔细，劳动中能指挥并带领同学乐观参与劳动，不怕脏、不怕累。我在全班同学面前表扬了他，让全体同学都能向他学习，渐渐地他爱上了这份工作，也更加喜爱我们这个班集体了。在学习上，也比以前仔细了，进步了。在我心中，每个同学都有自己的闪光点，这就要求班主任老师细心的去发觉，采纳适合的方法去发扬。 06年我担当五年二班的班主任，我班的汪新颖同学学习基础不是太好，上课小动作多，下课常常管不住自己，纪律不好,可是我发觉他特殊想做
40、值周生，觉得很神气。但是在全班推选值周生时，许多同学不同意他，他表现的心情很低落。于是我单独找他谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周生的缘由。他表示只要能做值周生，情愿改正缺点，严格要求自己。于是我征求了全班同学的看法，并让他在全班表态，赢得同学们的信任和支持，最终他当上了值周生。他在担当值周生期间，对工作仔细负责，早来晚归。而且在各方面严格要求自己。我准时地在全班确定他的进步，同时，对他提出更高的要求。学期末，为了鼓舞他学习，我打算让他当数学课代表，他担当课代表期间，每天负责按时收发作业。原来他自己有作业拖拉的毛病，在担当课代表期间，他的作业，每次交得都特别准时，错题
41、改得也很准时，不再用我催了。面对孩子的进步，使我感悟到：对特别的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的沟通，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。 3“爱”同学，就要学会欣赏同学， 有人曾这样说过：“每个人都盼望受到赞美，所以我们要擅长赞扬和感谢他人，而不要轻易批判他人。”现实生活中很多事例也告知我们，用赞许与赏识的目光关注同学，往往会收到更好的训练效果。欣赏是发自老师内心的对同学的确定与认可，能激发同学学习热忱，对同学的点滴进步都予以发自内心的表扬和欣赏，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步。 我班曾有一位外地转来的男同学，母亲因病去世了，为了生活，父亲出外打工，家里还有一个姐姐，比他大三
42、岁，还有一个奶奶在家照看他们。由于缺少母亲的关爱，个性特殊强，行为习惯差，常常与同学发生争吵、欺侮小同学，在班内的影响很坏。后来，我与他多次谈心，从正面、侧面去了解他，得知他在家里爷爷、奶奶根本管不了，姐姐虽然懂事听话，但是他也不听姐姐的，他就怕他的爸爸。在这期间，我一边与他父亲沟通，一边细心观看他的变化，只要他取得的点滴进步，我都实行不同程度的鼓舞方式，予以表扬和欣赏，使他产生了亲切感、信任感，情愿与我作心灵的沟通，这样使他从思想上熟悉错误、改正错误。在班级多给他自我表现的机会，使他消退自卑的心理，感觉到了自己的价值所在。 同学喜爱得到老师的表扬和鼓舞，这对他们是荣誉的享受，更能增加他们的士
43、气和力气。作为老师，要正视同学的差异，对于“问题同学”要从关爱的心态去动身，对他们要晓之以理、动之以情，用人格力气去感化他们，用欣赏的目光来看待他们，用布满赞美与赏识的语言来激励他们，会使同学感到一种成就感，感到老师对自己个人的关怀与认可，这才同学所需要的。 四、老师要勇于探究训练教学方法，提高同学学问水平 提高训练教学质量是学校工作永恒的主题。班主任老师更有义不容辞的责任。我认为正确的训练教学方法起着打算性作用。 爱好是最好的老师，为此我把培育同学学习爱好放在了首位。我仔细钻研教材，细心设计各种适合儿童心理特点、年龄特点的教学实践活动，勇于创新，努力尝试，使自己的教学模式不断完善，教学环节更
44、为精密，让同学喜爱上我的课。我在教学方面大胆改革创新，开展了探究、争论、参加、合作、实践与评价的学习方式，同学之间互助互动、相互协作、相互鼓舞，取得了很好的效果。 五、老师要建立优良学风，塑造同学 身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，由于，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。在班上应掀起激烈竞争活动，调动同学的乐观性。在班内实行“一帮一，一盯一”，人人都有一个竞争对手，每个同学自找一个水平相当的对手，比学习、比清洁、比体育、比纪律等，通过竞争，班级中形成了一种相互监督，相互关心，你追我赶的学习氛围，充分以发挥了同学主体的作用，调动了同学学习
45、的乐观性。 六、老师要增进与家长的沟通，关心同学 训练不仅仅是老师的事情，它本身就是由.、家庭、学校三方面来完成的。作为老师，只有唤起家长对孩子训练的重视，让他们与我们同步，我们的工作才能起到事半功倍的效果。 现在是新课程，识字量特殊大，特殊是一班级同学，他们的认记力量很低，忘得也快。单靠在学校的一、两节课是远远不行的。这就需要和家长协作了。我先把班里认记力量低的同学家长请来，跟他们讲清晰孩子的学习状况，要求家长协作，在家多教教孩子。这样一来，效果较好。有时检查同学的生字状况，有的同学错了好几个，其次天来，再一检查，错得很少了。可见，和家长的协作，是何等的重要。为此对识字较差的同学家长，我坚持
46、主动性原则，采纳有事主动打招呼、打电话等方式与家长建立良好的协作关系，有针对性地给家长传递孩子在校的学习生活信息，努力做到思想上的沟通和理解，语言上的投机和融洽，调动其主动协作的乐观性。 作为一名老师，我倾注了满腔热血，作为一个班主任，用自己的一双手、一份爱心将同学培育。回首12年的班主任工作，这一路留下的是“心中有爱”的脚印。今后工作中，我会一如既往地努力工作，不断创新进取，用自己的行和自己的心去爱训练事业，把满腔热忱献给同学、献给训练事业。 疫情期间班主任工作汇报篇二 在学校领导的详细指导下，着眼于常规化管理，做了一些工作，也有一些效益。 1、加强前途抱负训练和思想训练，使同学认清形势。
47、通过班会课武装思想，要求全班同学珍惜机会，珍惜时间，为将来打好坚实的基础。 同时，举出身边的实际事例引起全体同学思索，树立本班的榜样如郑宽、江婷等引导同学们发奋学习，形成良好的学习气氛。 2、加强日常行为规范训练，强化班规校纪管理。 纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前提，因此，在班会课重温了中同学守则和中同学日常行为规范，以及学校政教处出台的一系列管理细则，平常注意课前、课后随时对同学进行日常行为规范训练，通过详细的例子，引导同学尊师守纪，加强班风的建设。 3、树立班干部威信，充分调动同学自主管理的乐观性。 开学三日内重组了班委会和团支部，选拔了科代表，让有工作力量且能够领先垂范的同学充当火车头，让他们主管班级工作，明确责任，任务落实。 如每日出勤登记、每日值日监督，午饭后和晚饭后的空暇甚至自习课等都由班干部负责，效果也较好。 4、班务工作全员承包，人人做事，从小事做起，逐步培育良好的班风与学风。 尤其在卫生管理、食堂进餐与少吃零食方面日日抓，时时抓，提示同学留意饮食卫生，养成良好的饮食卫生习惯;纪律管理重点扣住两操秩序和升旗队列从严要求，对违反纪律的同学准时处理训练，让同学即时熟悉错误。 5、加强与科任老师和家长的联系，齐抓共管。