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1、幼儿园大班个人教科研工作方案_幼儿园个人教科研方案 幼儿园大班个人教科研工作方案。 时间一晃而过，我们又将迎来新一轮的努力，让我们一起来学习写工作方案吧。下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园大班个人教科研工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班个人教科研工作方案一 新学期开头了，为了提高自己的业务水平和教学素养，保质保量地做好各项工作，提高幼儿学习和参与各项活动的乐观性，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作方案，做到一切以幼儿为主，结合本班的实际状况，这学期，我特制幼儿园老师个人工作方案如下： 一、 不断为自己充电，充实自己 为幼教事业奉献我的一生，这是我的抱负，也是我的
2、目标。其过程是坚辛的!在工作中，我会乐观参与各种学习，让自己有扎实的学问储备，从而更好地适应时代 的脚步。我将脚踏实地地为我的幼儿训练事业奉献力气。 二、挑战自我，勇攀高峰 一位抱负的老师，应擅长熟悉自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。 三、发扬合作精神，与同班老师搞好关系 家和万事兴，幼儿园也是我的其次个家，本学期我会连续发扬合作精神，与同班老师搞好关系，把我们的训练教学活动完成的更好。 四、用爱心训练孩子 今年我班孩子已经五岁，他们
3、纯真而可爱，做为他们的老师，我会用爱来浇灌他么，让他们感受到幼儿园的暖和，收到良好的启蒙训练。 五、本学期在教学中，我会努力发扬创新精神 只有有创新精神的老师才能培育出有创新力量的幼儿，我们的祖国需要有创新力量的人才，人才的培育应从小做起，从老师做起，所以老师应当追求卓越，富有创新精神。为此本学期我会不断探究、不断创新，做一个训练上的有心人。 六、关注人类命运，具有.责任感 老师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育同学一种乐观的生活态度，以乐观的生故意境、乐观的人生态度对待生活。因此，作为一位抱负老师，他应当特别关注.、关注人类命运，特别注意培育同学的.责任感。须知，老师的.责任感影响着同学的
4、.责任感，学校的民主气氛、训练方式，直接影响着孩子们的生活 方式，以及他们对于将来抱负的追求。所以，我们的老师要努力培育自己的.责任感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。 总之在本学期，我会连续总结以往的阅历与不足，不断的充实自己，严格根据教学方案完成我的教学任务。 幼儿园大班个人教科研工作方案二 一、教研活动目标 1.老师之间用真诚、平和的态度参加每一次教研活动问题的探讨，建立公平的对话关系，激发群体才智，发挥每位老师的潜能。 2.让老师在教研中共同讨论主题活动设计、共同反思老师的实践，用专业的眼光去分析、思索，提升老师的训练阅历，成就老师的专业进展。 3.让老师们在事业上相互鼓舞，相互支
5、撑，共同研讨，一起面对，形成相互支持、勇于探究、共同进步的老师团队。 二、本学期教研工作重点 1.提升老师素养力量，促进老师专业化进展。 2.有效开展教研活动，以有效教研带动有效教学,提高讨论有效性。 3.每位老师写出一份有价值的训练论文或教学案例、活动设计、观看日记、训练随笔等。 三、教研活动形式 沟通探讨、课例研讨、听课评课、专题讨论、沟通共享。 幼儿园大班个人教科研工作方案三 一、工作指导思想 以幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要精神为指导，在训练局方案的引领下，围绕幼儿园三年进展规划的目标，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的服务家长，促进全体幼儿全
6、面均衡的进展。 二、状况分析 通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的熟悉和理解： 1、训练教学方面：如何促进训练教学手段的多元化，提高老师使用现代教学媒体的力量，发挥现代训练教学手段的作用，和谐高品质的训练，突显幼儿园训练的优势是一个值得努力的方向。 2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和乐观协作，如何建立一个有效的家园共育的桥梁;挖掘家庭方面训练资源成为我们讨论的课题之一。 3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为老师训练教学服务、提高实效方向努力也是思索内容。加强文明礼仪训练，是提高幼儿老师职业力量，塑造良好师德、师表
7、形象的重要载体，为此本学期连续加强老师礼仪培训，推动幼儿礼仪训练的进一步巩固，彰显沧州市文明礼仪示范校的文明风貌。 三、主要工作与措施 (一)师资队伍 依据幼儿园三年进展规划中师资队伍目标，提高师德修养，关心老师树立目标意识，加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育。促进大专老师的培训，提高老师科研力量和运用现代训练信息技术力量。 目标： 1、通过“为人、为师、为学”师德系列活动，强化老师礼仪和职业道德，激发老师发觉与学习高尚师德的乐观性。 2、通过磨、炼、推，把有不同专长的老师朝有利的方向引导，连续开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段培育新老师、熬炼阅历性老师的专业水平，在实践操作指
8、导中提高保育训练工作质量。 措施： 1、依据上一年的师资队伍培训方案，进行有效完善并实施; 2、3月份开头，全园以教研组为单位，开展“示范课、仿照课”业务培训活动; 3、加强师资队伍的技能技巧的督促，开展美术绘画竞赛、手工竞赛等活动; 4、加强老师对训练现象、训练教学的反思力量，进行训练笔记评优活动; 5、加强四段制保教轮岗模式的实践和管理，并进行操作规程再学习活动。 (二)课程开发 以保教并重为讨论前提，全面开展幼儿早期阅读阅读、欢乐儿童英语、礼仪训练等特色课程的实践与讨论，注意加强课程开发与讨论的过程管理，逐步完善科研小组的制度建设。 措施： 1、新课程的老师培训、实施及讨论活动，通过多渠
9、道的园本课程培训，聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的老师供应不同的培训机会，促其进步。主要形式实行：师徒帮教结对、“示范课、仿照课”活动;不同范围开放观摩活动; 2、抓教研小组长队伍建设，促她们学习、思索力量，详细表现在发觉问题与解决问题上; 3、结合“四段制”保教常规模式，在日常环节中的渗透保教并重的理念。 (三)训练教学环境 逐步改善训练教学环境，创设童真、童趣、童乐校内环境，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境。wWW. 措施： 1、完成幼儿园整体训练特色环境的创设，体现先进的训练理念; 2、以适合幼儿年龄特点的墙面设计和文明礼仪格言、训练格言为主题，创设美观的室外走廊环境; 3、创
10、设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区等活动区，丰富区内材料资源，为区域或活动走进班级做好预备; 4、努力创设相宜教研活动所必需的物质条件。 (四)信息技术 1、配备幼儿园教学音像设备; 2、利用园所现代化训练技术资源，对老师进行多媒体教学课件制作的培训，让老师学会利用电脑制作课件，并进行课件制作评比活动。 (五)家园共育 加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。 措施： 1、以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动; 2、召开家委会，并开展家长问卷调查、家长满足度调查工作; 3、利用家长资源，开展家长家庭训练阅历沟通活动，丰富家长学校活动。 4、举办“六一
11、家园同乐”亲子运动会，丰富幼儿体育嬉戏活动内容，增进亲子感情，促进家园沟通。 幼儿园大班个人教科研工作方案四 本学期我班有两位老师和一位保育员，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，关心幼儿养成良好的学习习惯，让孩子在幼儿园开快乐心地渡过最终的一学期，我们将遵循幼儿园让入园孩子欢乐、健康、进展的宗旨开展各项工作。 一、班级状况分析 本学期，我班共有幼儿30名，男孩12名，女孩18名。开展对孩子的品德训练，切实解决存在的问题，使每个幼儿都在原有的基础上得到不同程度的进展。 二、培育目标 （一）、健康 1、在各项活动中表现乐观主动、开心，能乐观参与体育活动，动作敏捷; 2、生活、卫生习惯良好，有整
12、理、整理自己物品的习惯; 3、有肯定的自我爱护和平安的意识，知道一些避开危急和意外损害的方法， 能主动遵守必要的规章语言： 1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方 2、能集中留意力地倾听别人讲话，理解讲话内容 3、能围绕一个主题进行叙述，语言连贯，学用美丽的词句。 4、喜爱观赏各种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和叙述，并愿意创编，把握肯定的阅读、书写技巧。 （二）、科学： 1、能乐观、主动、较长时间地参与科学活动，有奇怪心和求知欲 2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案3、能用适当的方式表达沟通探究的过程和结果 （三）、.： 1、能乐观与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有同情心
13、2、能遵守并提示他人遵守日常生活中的.行为规章，有规章意识 （四）、艺术： 1、对环境、生活和艺术中的美，宠爱并有进一步的感受力 2、乐观主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验 3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动 三、日常教学工作 1、做好幼小连接的预备工作，开展前阅读，前书写，前识字的活动，不断提高幼儿的学习力量，有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中，坚持每周认5个字。 2、乐观为幼儿创设与训练内容相符合的训练环境，渗透读写训练，为幼儿营造文字氛围，合理地布置与支配活动区，为幼儿供应自选、自主活力
14、的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习。 3、营造开心的学习气氛，努力发扬轻声教学，要具备乐观的性格、饱满的心情，以老师个人的气质乐观投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师生关系。 4、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能。一方面坚持小场地开展体育熬炼，一方面仔细对待每一次体育课和户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间。 四、卫生保健工作 卫生工作是我班的一项重要工作，我们有决心做好它，我们三位老师将全力协作，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏随搞，为幼儿供应一个平安、舒适、干净的生活环境 五、家长工
15、作方面 家长工作方面，本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特别儿童进行个别训练，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题准时解决，共同关心孩子进步。同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园训练能协调全都。对于工作忙的家长，我们将以电话、约访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的训练方式。其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿训练方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的关心。 幼儿园大班个人教科研工作方案五 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临
16、新的挑战。本学期我将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要和园务方案指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的进展。学期初，我依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点制定了本学期教学工作方案。 一、幼儿状况分析 我班现有幼儿56人，男孩31人，女孩25人。 1、优势表现：经过一个多月的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。规章意识进一步增加，大部分幼儿能较好的.听取老师的看法，掌
17、握自己的行为，遵守班级常规。 2、不足表现： (1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际状况赐予引导和训练。 (2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。 (3)个别幼儿交往力量较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。 二、教学资源分析 这学期我们使用的是辽宁师范高校出版社出版的大班语言教科书，主要内容是儿歌手影嬉戏、小鸡嘎哒、假如我会飞古诗登鹳雀楼绕口令登山故事金色的房子、小熊拔牙、狐假虎威、没有大人的世界、马虎熊，诗歌春天的隐秘散文哈哈镜、池塘夏夜、语言交
18、际穿的衣服什么样、说长话，说短话、比一比、说一说、夏天好还是冬天好、植物园、给老师的一封信。针对这些学问的特点，我将它们由简到繁、由易到难逐步对幼儿进行渗透，进展他们的思维力量和语言表达力量。 三、目标 学问目标：学会所学韵母和整体认读音节，会有表情地朗诵诗歌、叙述故事等，并能依据所学文字独立阅读简易图书。 力量目标：能大胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。会正确地书写自己的名字和熟悉同伴的名字。 情感目标：克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我，激发幼儿学习语言的爱好，乐观表达自己的观点，提高推断推理力量。 四、教学方法设计 1、创设情境，构筑语言学习的新舞台 语言是人类最重要的交际工
19、具，语言的运用和进展都离不开肯定的情境。幼儿时期，是语言进展的最佳时期。而创设让幼儿“有话可说”的教学情境，就是语言教学活动的关键。 2、沟通心灵，撩开语言学习的绚烂天空 有句话说得好，训练是一颗心撼动另一颗心的事业。在幼儿语言教学活动中，离不开循循善诱，更要遵循“因材施教”的教学法则，在潜移默化中培育幼儿对语言的运用力量。 3、走向生活，查找语言学习的活水源头 语言，源于生活，源于实践。语言是人们开展思维活动、进行沟通的工具。人们学习各种学问、技能，积累各种精神财宝都主要利用语言来完成。为了引领孩子走向生活，在天广地阔的生活空间里，查找学习的活水源头，就需要老师适时引导孩子的个性化语言的进展
20、，饶有爱好地去学习语言，喜爱语言。 4、爱好是孩子学习的原动力 我们应尝试通过丰富多彩的嬉戏活动，扩展幼儿的阅历，从而供应促进语言进展的条件。模拟和创设特定的情景，使幼儿能在嬉戏中触景生情，边玩边说，提高语言表达力量。 精选阅读 学校科学课教科研工作方案 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，一阶段的工作即将结束 ，新一阶段的工作正在到来。我们需要写一份工作方案，专心制定好学校科研的工作方案，才能使新一阶段的工作更加有序！优秀的学校科研工作方案要怎么写才能写出来呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“学校科学课教科研工作方案”，仅供参考。 学校科学课教科研工作方案(篇一) 一
21、、讨论课题 数学教学中同学探究力量培育的讨论 二、进展目标 1、进一步把握扎实的心理学、训练学有关的理论学问，及训练科研相关的学问，全面提升自身的训练理论水平，更新自身的教学理念，把理论结合实际，走进课堂，做到理论结合实际去讨论。 2、教学上科学地运用专业理论学问，让先进的理论学问指导自己的教学工作，提高自己的教学艺术，增加训练教学效果，形成自己的教学风格，逐步形成肯定教学模式； 3、通过多方面的学习，进一步提高自身职业道德修养，增加职业信念。 三、学习方案 1、乐观参与各种专家讲座，并仔细做好笔记，写好感想； 2、每月看一本训练杂志，每学期看两本训练专著，潜心讨论一个教学问题，感悟一种教学方
22、法，做到有所体验，有所收获； 3、虚心向同伴学习，乐观参与各种教研活动，仔细听课、评课，每学期听课不少于20节。 四、科研方案 1、结合学校、科组的课题，围绕培育同学的探究力量，有针对性进行备课，设计教学活动、教学环节 2、有效地运用多媒体帮助教学，调动同学的乐观性，提高内容呈现的信息量； 3、深化挖掘教学内容与生活的联系，与同学学问现状、爱好的联系，力争使每天所教授的学问成为同学的一种心理需求。 4、运用不同教学手段 五、主要成果 1、教后感2篇，一篇教学随笔； 2、每学期上一至两节成果展现课； 3、班级绝大部分同学的具有较强探究力量。 学校科学课教科研工作方案(篇二) 一、指导思想 坚持仔
23、细贯彻各级训练工作会议精神。本着“深化训练科研改革，努力提升办学品位”的宗旨，仔细贯彻基础训练改革与进展的打算，围绕课程改革进行试验与探究，细心组织、全面实施训练科研工作，走科研强校之路，优化老师队伍，进展同学素养，使我校的教科研工作再上新台阶。 二、工作目标 1.连续实施“科研兴校”、“科研兴教”战略，不断调动广阔老师参加科研的乐观性与主动性，不断提高老师科研意识和水平，促进老师专业化成长和科学地进展，提高素养训练的实施水平。 2.加强科研课题的管理，规范课题讨论的过程，以科研促教研，促进老师成长，提高教学质量。 3.丰富教科研讨论形式，组织教科研讲座、教学沙龙、观摩名师录像课等特色活动。
24、4.加大对教研组及课题组活动的指导力度，突出重点，打造精品，争取在童诗引路欢乐作文等特色课题方面结出硕果。 5.准时向老师传递各级论文评比信息，仔细组织好训练教学论文的发动和撰写工作，加大论文的评比与投稿力度，力争在国家级、省级各发表3篇以上，充分展现学校的教科研成果。 6、抓好国家级课题的常规试验活动。 7、努力搞好各级公开课、参赛课教学活动，充分发挥名优骨干老师的作用，彰显我校训练教学特色。 8、着力搞好“童诗引路，欢乐作文”课题的中期汇报及中国儿童诗教学试验基地授牌活动。 三、工作措施 1、组织校本培训，提高科研力量。 教科研工作的基础是广阔老师。训练科研工作的科学有效开展，必需有一支具
25、有肯定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的老师队伍。为了关心老师在课程改革试验基础上进一步提升，我们把课程改革的理论学习与培训作为课程改革最重要的环节。 (1)充分发挥骨干老师的引领作用。 本学期，我们将连续聘请校内骨干老师给老师们做讲座，使新老师能尽快胜任目前的教学工作；使青年老师快速成长起来；使骨干老师的科研意识和教科研力量得到进一步的提升，促进我校老师训练教学水平的整体提高。 (2)扎实开展组内教研活动。 在训练科研活动中，充分发挥教研组长和课题组长的作用。要求每个教研组长仔细组织专题研讨和学习，教研组的每一次活动要做到目标明确、形式多样、人人参加、注意实效。为了使教研活动落
26、到实处，教科室将把每次教研活动的主题提前一周发放至各组，各同志要充分预备，现场发言；课题组长仔细组织，课题讨论学习，间周活动一次，定时间、定地点、定主持人，学习要有记录。 (3)加强老师队伍的培育。 注意青年老师和名优老师的培育，充分发挥校内名师的优势，鼓舞校内名师上示范课，为青年老师加强理论和实践指导。组织青年老师撰写教学反思录，促其健康成长。建立优秀青年老师成长档案。 2、规范科研管理，提高讨论水平。 本学期，我们连续坚持以训练科学学问的创新、传播、应用为主线，以课题讨论为龙头，以课堂教学为阵地，乐观开展课题讨论，规范讨论过程，唱响训练科研的主旋律，重视对训练科研的管理，增加实效。 (1)
27、组织老师仔细学习训练教学理论，将邀请资深的训练教学专家来校指导课题讨论工作。要求各个课题组在学期初都必需制订学期讨论方案，在期末撰写学期讨论小结，其间把课堂作为开展教科研的载体，进行实践性课题讨论活动，并留意过程性资料的收集与整理。 (2)各个课题组要按方案开展讨论，上好试验汇报课，搞好讨论活动，乐观展现讨论过程，并完成一篇有质量的阶段性试验总结。 (3)教科室将仔细做好相关课题的管理工作，扎实推动以品牌课题讨论为抓手，着力做好“童诗引路，欢乐作文”的中期汇报及中国儿童诗教学试验基地授牌活动。 (4)加大对课题组活动的管理力度，提高课题组活动水平，保证课题组讨论成果。抓细抓实各个环节的工作，加
28、强方案、资料的检查验收，确保课题结题顺当进行。 3、加大改革力度，追求活动实效 本学期，我们将在学校党支部和校长室的领导下，会同教务处等部门一起，连续加大教科研改革的力度，努力提高教研活动的针对性和实效性，要定期举办“训练沙龙”、“送教下乡”、“专题汇报”等特色活动。连续加强结对学校的训练教学沟通活动，教学联谊活动要确保实效，力争在贯彻训练方针、科学管理学校、训练教学改革等方面，充分发挥我校作为省试验学校的示范辐射作用，挖掘学校进展的潜力，细心打造试验学校的品牌。 (1)加大教科研改革力度。围绕每月一个主题开展教科研沙龙活动，教科室提前定好主题，提前一周发至各教研组。要求活动时人人参加，校领导
29、全程参加，各同志提前上交书面稿，切不行走过场。 (2)加强校级研讨课的指导与管理，保证公开课的质量。 (3)成立公开课指导小组。对每次公开课活动，由校长室一位领导及指导小组组长带领指导组成员，对公开课进行反复指导，确保取得好成果，学校对公开课指导小组成员予以肯定的补助。 (4)开展好网络读书活动，组织同学上网阅读。 (5)为教研组、课题组配备相关理论书籍，以便于学习，提高各组人员的理论水平。 四、主要工作： 这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。详细方案如下： 1、理论学习促提高。 本学期将连续通过训练教学理论的学习来更新观念，促进全体老师不断提高对现代训练思想的熟
30、悉，要求每一位老师常常翻阅训练杂志，细心研读训练专著，潜心讨论一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。 这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，仔细学习新课标和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们老师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。努力提高老师的教科研意识和理论水平，做科研型的老师。剪贴本上每周至少剪贴2篇文章，并准时写下不少于50字的所思所想。 2、校本教研讲实效。 第一、抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想的指导下，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干老师、教研组作用。让老师带着问题走进课堂，带着思索去讨论，带着阅历去反思。确立上好一节课就是一次科
31、研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学阅历，推广胜利的教学方法。 连续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀老师与若干名老师组成一个学科教学讨论小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和讨论课堂教学过程。观课者带有明确的目标，凭借自身的肯定感官及有关帮助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、沟通、研计的一种训练科学讨论。其次、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题讨论。各班级组要围绕各教研组课题乐观开展讨论，宣扬发动更多的老师参加到讨论中来，开展群众性讨论工作。 3、严格管理求进展 教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将依据我校特点，乐观开展市级讨论课题，严
32、格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康进展，提高我校的教科研工作层次。 第一，准时收集各地训练教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣扬普及工作，引导老师广泛参加教科研活动。 其次，连续组织好训练、教学论文的沟通、评比、推举等工作。学校大力提倡老师参加训练、教学改革，仔细实践，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写训练教学论文。我们将仔细拜读，乐观选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的老师享受胜利的喜悦。 第三，加强教科研工作的方案、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作方案、学期末做好工作总结。 学校科学课教科研工作方案(篇三) 一、指导思想 坚持“质量立校、科研兴校、
33、文化领校、特色强校”的办学思路，进一步落实学校“以科研为先导”、“训练以人为本”、“教学以生为本”、“自主进展、和谐进展、全面进展”等办学理念，以科研兴校，科研兴教，科研兴师为指针，实施课题带动战略，乐观开展训练教学讨论，走工作科研化、科研工作化的教改之路，推动高素养老师队伍进展，致力于同学高素养形成，使教科研与新课改一路同行，促进学校的特色形成和可持续进展。 二、工作思路和目标 主要思路： （一）围绕一个中心：科研兴校，内涵进展 （二）立足两条主线：课题引领，项目推动 （三）着力三项工作重点：仔细做好各级各类规划课题的开题指导、中期评估和结题工作；连续加强各级各类科研课题的过程管理和成果应用
34、。 工作目标： 1、以制度为基础，建立学校训练科研机制。强化老师科研意识，使老师的科研理论水平和实践力量得到进一步提高。 2、以管理促进展，让“三本”（校本、师本、生本）理念焕发老师自我进展的生命意识，训练科研通过进展理念来解放老师的精神生命，彰显强大动力。 3、在全校班主任范围内带动科研工作的开展，确保各项试验讨论达到预期目标。进一步实现训练科研的规范性管理，重视已有科研成果的巩固、推广和进展。 4、以理念引导实践，实践孕育理念。以训练教学实践为基础，开展“小课题，大训练”的校本作文序列化讨论活动，把训练科研做实做活，使训练科研真正来自第一线，服务第一线，引领第一线。 5、创新内容，创新形式
35、，乐观开展教科研活动，通过课题讨论把个人学习、备课、教研活动连为一体，培育出一支政治方向明确、业务素养较高的专、兼、群相结合的训练科研队伍。 三、详细措施 （一）以课题讨论为突破口，强化课题讨论的实效性 1、强化课题讨论的定位。持之以恒强化“以解决老师、学校训练教学工作中遇到的真问题”为导向的训练科研，在解决实际问题的讨论过程中，增进训练理解、转变训练行为、提升训练教学水平、强化实践理性。 2、切实做好课题讨论的各项工作。充分发挥“.五”国家级优秀课题的示范引领作用，促进讨论实践做法、胜利阅历、优质成果的有效共享。 （二）加强学习，参加讨论，落实规范性管理。 1、将教研、科研、老师训练三个方面
36、整合起来，以省和市课题讨论为切入点，以教研组活动为基础，以提高老师训练水平为目的，校本培训连续实行集中与分散相结合原则进行。 2、学校提倡人人都作贡献，使“训练人才”集中在训练教学讨论第一线。“训练人才”的建设，除学校为之搭建的成长平台外，更强调的是以自学为主，立足于自省自察。本学年除了学校组织的校本培训学习外，乐观提倡老师自学，做不同层次的读书沟通，强调自学后的反思，每位老师都必需在省教科所主办的校本讨论网上发表自己的文章。 3、以过程为主，立足于学以致用，向规范靠拢。通过“课题申报周”、“开题论证周”、“中期检验周”等全校老师参加的为期比较长的讨论活动。让训练科研的意识在行动中得到体现。同
37、时指导全校老师在实施课题讨论的过程中，做到学以致用。严格落实规范性管理，使老师的讨论行为逐步与规范性、科学性的要求接轨。 （三）加强立项课题的过程性管理、指导，确保试验达到预期目标。 1、开学初，召开各课题成员讨论会，组织学习并修改方案，争论阶段性讨论方案，以及相关的子课题，要求方案有实效性、针对性、可操作性，充分发挥讨论人员的主观能动性。 2、按方案有步骤地实施讨论，切忌走过场。学校行政将加强指导和督促，听取看法，帮助解决讨论中存在的问题。 3、适时聘请专家、领导指导课题的实施与讨论，使课题讨论有序、正规进行。 （四）加强各类科研课题的过程性管理和成果应用 1、连续深化各类国家、省、市重点课
38、题和个人课题讨论，做好开题指导、中期评估和结题工作，加强各类课题的过程性管理和成果应用。 2、落实课题管理两结合机制，让课题讨论既有理论的高度，更接学校、课堂的地气，提升教科研骨干队伍的科研素养，实现科研队伍的动态管理。以县教科所为主导的课题专家指导与我校教务处的实践指导相结合。 3、成果辐射，阅历共享。连续加强重点课题、精品课题的培育工作，定期召开专题性课题阅历沟通会，辐射讨论成果，发挥课题讨论的实效，才智共享，互帮互促。 （五）将训练科研工作与师训工作结合，强化参加科研的意识。 1、仔细学习全国基础训练课程改革实施纲要，了解新课程改革的指导思想、主要内容和现实意义，乐观推动课程改革。使新课
39、程的思想和理念深化人心，并自觉应用于教学实践活动中。 2、在各类课题试验过程中，实行集中自学、专题培训、阅历沟通等形式，强调训练科研理论的学习和讨论、实践阅历的总结和沟通。进一步提高老师训练科研理论水平和操作水平。 （六）将训练科研工作与新课程改革紧密结合，仔细实施课程改革方案，乐观探究校本课程的开发。 1、严格执行新的课程标准，乐观探究综合实践、科学等课程的教学方法。 2、搞好现行各类教材的分析和讨论，充分发挥教材优势，使教材有利于对同学力量的培育和综合素养的提高。 3、进一步做好新课改思想指导下的课程评价工作，乐观探究新课程的评价体系和评价手段。 （七）深化课题讨论，建立和完善学校教科研网
40、络，推动课程改革。 我们将在巩固原有的科研成果的基础上，乐观参与全国训练科学训练部规划课题未成年人生命与平安训练系统工程的科学构建的课题讨论，并结合本校实际，申报培育同学的倾听力量和深思品质的讨论和班会课的生命活力讨论两项课题的讨论，让全校班主任老师全部参加科研，使老师明确教学科研对个人成材和学校进展的重要意义，在课题讨论的过程中，形成以教务处为主导，各班级组、教研组为中介和桥梁，课题组为主体的三级教科研网络，加强课题讨论的过程管理，有目的、有方案的、有重点地开展教科研工作，把教科研工作落到实处。 除申报“.五“省级课题外，我们针对作文教学是学校语文教学的难点问题这一现状，着力进行校本小课题讨
41、论，开展立足校本讨论实际，探究有效习作策略这一校本课题讨论，成立陈霁、于春颖、马凤君语文名师工作室，带动低中高不同年段的语文教学新秀进行本课题的子课题讨论，以“序列观看”为主线呈现低年段看图写话、中年段作文起步、高年段叙事抒情等不同年段的作文指导模式，不断提高老师训练科研的专业技能水平。使科研教研真正一体化。 （八）制定并仔细落实课题讨论的制度，保障课题讨论的顺当高效的进行。 1、加强对课题的指导，深化课堂、班级组和教研组，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。 2、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。 3、组织试验课题汇报会，展现试验阶段性成果。 4、仔细组织阶段性验收，并准时
42、总结。 5、注意课题讨论过程中各类资料的积累工作。 6、实行课题组长负责制。科研室组织好课题的立项工作后，课题的实施由课题组长负责。课题组长要制定好课题实施方案，指导课题小组的成员绽开讨论工作，准时收集课题资料。有困难准时向学校科研室报告。如需要课题讨论经费，由课题组长提出申请，经科研室审核，报经校长室同意后发放。 月份支配： 3月：申报国家级课题未成年人生命与平安训练系统工程的科学构建的课题讨论，组织进行校本课题作文序列化讨论的开题工作。召开各课题成员讨论会，组织学习并修改方案，争论阶段性讨论方案，以及相关的子课题。 4月：让教科研走进课堂课题与教学融合展现：观看序列的课题观摩课展现。 5月
43、：校本课题讨论：习作教学组内研讨。 （4月5月）加强对各课题的指导，深化课堂、班级组和教研组，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。 6月：校本课题作文序列成果展现 910月：召开课题组课题实施会议，定期进行总结 11月：组织试验课题汇报会，展现试验阶段性成果。 12月：仔细组织阶段性验收，并准时总结、归档。 学校科学课教科研工作方案(篇四) 一、指导思想： 以市区教科研工作指导纲要为依据，结合学校工作方案和科研三年进展规划，进一步发挥训练科研的引领作用，推动学校“欢乐课堂”的建设。连续加强市、区、校科研课题管理，为课题的实践创设条件，使科研成为老师自身进展的需求。 二、工作目标： 1、乐观
44、营造浓郁的训练教学讨论氛围，将教研、科研、老师培训有机结合，鼓舞老师在训练教学实践中发觉问题、提出问题、讨论解决问题。 2、以市级课题学校德育训练中家长微型课程的开发和利用、区级一般课题和谐、创智、开放的学校欢乐课堂的实践与讨论、区创智课堂建设子项目基于绿色指标下，创智的欢乐课堂的讨论与实践为引领，全方位开展好习惯培育、高层次思维力量的讨论，逐步形成家长微型课程资源库，力求让每一名同学在宽松、愉悦的文化氛围中自主探究。定期进行课题组例会，做好分析讨论汇报工作，体现过程与结果并重。 3、加强课题讨论。用课题讨论推动课堂教学，促进课堂效率的提高。依据学校习惯培育“双十”体系修订同学“好习惯评价手册
45、”，建设好习惯好生活创新试验室，实施“好习惯银行”评价。连续探究学校集邮特色，进行好性别、儿哲、围棋、足游等推广类课程的校本化实施。 三、详细工作： （一）理论学习 结合校本培训主题聚焦欢乐课堂，引领老师进展，注意教研组、备课组建设：在推动“欢乐课堂”的建设的主题背景下，明确研训要求，教研组和备课组为龙头，提高教科研工作实效，重在关注课堂中教与学突出问题的讨论。围绕“欢乐课堂”的内涵、基于课标、单元教学设计和教学五环节开展主题化的全学科的教科研活动。不断提升培训有效性，乐观参与各级各类训练科研、教学讨论竞赛活动，逐步打造学科教研特色。 （二）课题讨论 全国、市级课题 乐观进行训练部规划课题多重
46、熏陶理论下家庭学校社区关怀型训练共同体的创建的讨论，结合上海市家庭训练指导讨论市级课题学校德育训练中家长微型课程的开发和利用的实践与讨论，由各班级申报家长微型课程，挖掘家长资源。邀请家长来校作专题的讲课，逐步形成家长微型课程资源库。 区级课题 乐观进行区一般课题和谐、创智、开放的学校欢乐课堂的实践与讨论，连续以区创智课堂建设子项目基于绿色指标下，创智的欢乐课堂的讨论与实践为引领，确立“和谐”、“创智”、“开放”的评价元素、行为表现，全方位开展好习惯培育、高层次思维力量的讨论。力求让每一名同学在宽松、愉悦的文化氛围中自主探究，把握学问，激活思维，培育力量，懂得审美，并品尝到胜利的喜悦，体验学校生活的欢乐。 校级