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1、汇报人：高晓定,Plant specimen making experiment report,植物标本制作实验报告,01,实验目的,输入详细说明文字输入详细说明文字,02,输入详细说明文字输入详细说明文字,实验内容,03,输入详细说明文字输入详细说明文字,实验方法,04,输入详细说明文字输入详细说明文字,实验总结,CONTENTS,为了巩固知识，给我们更直观的印象，老师带领我们做了这场标本实验,实验目的,01,1、巩固知识：通过实习，认识更多的植物，对课堂上所学的知识巩固加深印象。 2、实地考察：注重理论联系实际的教学方式，实地实习考察。 3、标本制作：在实习过程中，老师可以对标本的采集、制
2、作进行实地教学，提高学生制作标本的能力。 4、加深理解：老师对更多植物的特性、性状进行解析，对相似植物进行对比分析，加深学生理解。 5、丰富知识：了解更多植物的产地以及生活,实验目的,通过实习锻炼野外工作能力,工作,通过实习可以接触大自然，了解植物多样性,自然,加深学生对课堂知识的了解及巩固,知识,实验意义,在植物园中，老师传授植物学知识，告诉我们制作标本的注意点,实验内容,02,输入详细的说明文字输入详细的说明文字输入详细的说明文字,地点 稿定大学植物园,输入详细的说明文字输入详细的说明文字输入详细的说明文字,工具 小刀、记录本、笔,输入详细的说明文字输入详细的说明文字输入详细的说明文字,材
3、料 标签、草纸、报纸等,输入详细的说明文字输入详细的说明文字输入详细的说明文字,任务 辨析种类，制作标本,操作步骤,交流 同学之间互相学习交流，发表对各种植物特点的理解、看法,讲解 老师一路上帮我们讲解各种植物的种名，还教我们如何选择合适的种类来制作标本,实验过程,主要是采集标本，用草纸吸水，再让太阳晒干，挂标签保存。,实验方法,03,合格性 尽可能选择根、茎、叶、花等部位，这些部位是鉴定植物的主要依据。同时尽可能保持完整性。,04,代表性 采集正常环境下生长的健壮植物，不采变态的、有病的植株。,03,保护 植株较柔软，应垫上草纸，并压好。,02,标签 给植株挂上标签，并注明采集地点、日期和采
4、集人姓名。,01,标本的采集,铺几层吸水性好的草纸，将标本置于其上，注意摆好放平，然后在标本上层覆盖几层草纸,铺放,将包好的标本拿到阳光下去晾晒，每隔一段时间换一次草纸,晾晒,标本完全干燥后，将标本固定在草纸上，并贴上标签,固定,植物标本的制作,搬动,防止细菌生长，不要经常搬动,保存时间不宜过长，防止细菌滋生。,低温,避光,阳光直射，标本易变色，失去原色,标本保存,这次实验我体会到实验的必要性，很多在实验过程中学到的知识，在课堂上无法学习到的,实验总结,04,我们一共制作了10个标本，放在实验室供下一届学生参考。,完成标本,认识了丰富的植株，了解他们的植物特性，与课堂知识交叉验证,加强认识,实践感受,实验分工：高小定/收集材料 高晓定/制作标本,谢谢观看,THANK YOU,