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1、认认 识识 百百 分分 数数第1课时苏教版数学六年级上册苏教版数学六年级上册第六单元教学课件合集苏教版数学六年级上册第六单元教学课件合集学习目标学习目标1.1.经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性。数的必要性。2.2.通过观察、比较、归纳等学习方法，理解百分数的意义，通过观察、比较、归纳等学习方法，理解百分数的意义，会正确读写百分数。会正确读写百分数。3.3.感受百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作交感受百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识。流的意识。课堂导入课堂导入你认识这样的数吗？你认识这样的数吗？
2、课堂导入课堂导入2009年1月18日，NBA的一场常规赛中，姚明12投12中，命中率100%，得到26分，创造球队历史记录。新知探究新知探究学校篮球队组织投篮练习。王老师对其中三名队员的投篮情况进行了统计分析。三场比赛中，哪一场投篮投得准一些？姓名投篮次数投中次数李星明2516张小华2013吴力军3018新知探究新知探究投中次数占投篮次数 的几分之几 （投中的比率）姓名投中次数投篮次数李星明张小华吴力军25203016131816251320 3 5新知探究新知探究1625李星明投中次数占投篮次数的 ,就是 。64100张小华投中次数占投篮次数 ,就是 。1320 65100吴力军投中次数占投
3、篮次数 ，就是 。35 60100为了便于统计和比较，通常把这些分数用分母是100的分数来表示。新知探究新知探究姓名投中次数投篮次数投中次数占投篮次数的几分之几（投中的比率）张小华吴力军252030161318李星明3516251320641006510060100分母是100的分数像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数又叫百分比或百分率。新知探究新知探究百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。64100写作64读作百分之六十四65100写作65读作百分之六十五60100写作60读作百分之六十新知探究新知探究姓名投中次数投篮次数 投中次数占
4、投篮次 数的几分之几 （投中的比率）张小华吴力军252030161318李星明 3 516251320 64%65%60%投中次数占 投篮次数的 百分之几 64%65%60%新知探究新知探究分母是100的分数叫做百分数。（）分数既可以表示两个数量的倍比关系，也可以表示具体的数量，因此分母是100的分数不一定是百分数。所以这道题可以改成分母是100的分数不一定是百分数。判断新知探究新知探究百分数表示一个数是另一个数的百分之几的数，它表示的是两个数之间的关系，不能表示具体数量，因此一百分之二十七千米不可以用百分数表示。千米可以写成27%千米。（）27100判断课堂练习课堂练习根据百分数的意义填空。
5、（1）学校合唱队中，男生人数是女生人数的45，男生人数是女生人数的，男生与女生人数的比是（）：100。（）10045451（2）给一艘轮船装货，已经完成了75，已经装船的货物与货物总量的比是（）：（）。（3）六年级一班学生的近视率是20，（）的人数占全班人数的20。75100近视课堂练习课堂练习（）（）（）（）（）（）7%93%30%70%95%5%下面每个大正方形都表示“1”，图中涂色的部分和没有涂色的部分各占“1”的百分之几？2课堂练习课堂练习1.一堆煤吨，运走了它的。97100751002.米相当于米的。23100461005010075%50%下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不
6、能？为什么？3课堂练习课堂练习分数百分数区别既能表示两个数量之间倍数关系，也可表示某个具体数量。只表示两个数量之间倍数关系。百分数和分数在意义上的不同：百分数和分数在意义上的不同：课堂练习课堂练习实际上我们的生命每天需要四十多种营养素来维持，其中包括七大类：蛋白质（占20%）、脂肪（15%）、碳水化合物（2%）、维生素（1%）、矿物质（1%）、纤维素（1%）、水（60%）。因此，每天我们就要摄取均衡的营养素，以保证我们正常的需要，不是吃我们想吃的，而要吃我们应该吃的。你知道吗？你知道吗？课堂小结课堂小结1.表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫作百分数。百分数又叫作百分比和百分率。2.百分数通
7、常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。例如：写作64%，读作百分之六十四。课堂作业课堂作业补充习题补充习题相关练习。相关练习。百分数与小数的互化百分数与小数的互化第1课时苏教版数学六年级上册学习目标学习目标1.1.在解决问题的过程中，认识到百分数与小数互化是在解决问题的过程中，认识到百分数与小数互化是解决问题的需要，理解掌握百分数与解决问题的需要，理解掌握百分数与小数小数互化的方法。互化的方法。2.2.利用已有的知识迁移、类推，使学生感受数学知识利用已有的知识迁移、类推，使学生感受数学知识间的间的联系联系和区别。和区别。3.3.通过合作交流、探索发现等数学学习活动教给学生
8、通过合作交流、探索发现等数学学习活动教给学生学习方法。学习方法。课堂导入课堂导入1.什么是百分数？2.百分数与分数有哪些相同点和不同点？课堂导入课堂导入0.451.20.367先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法。先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法。先化成分母是10、100、1000的分数，再约分。小数 分数绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L课堂导入课堂导入先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。32563100781用分子除以分母分数 小数新知探究新知探究学校田径队
9、进行体能训练，李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110。谁完成的个数多？关键：比较1.15和110%的大小。新知探究新知探究110=1.1因为1.151.1，所以1.15110，王红完成得多。学校田径队进行体能训练，李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110。谁完成的个数多？把百分数改写成小数，再比较。新知探究新知探究1.15=115因为115110，所以1.15110，王红完成得多。学校田径队进行体能训练，李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练
10、习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110。谁完成的个数多？把小数改写成百分数，再比较。新知探究新知探究把下面的小数改写成百分数，并把百分号前面的数与原来的小数比较，你有什么发现？0.3=（）0.248=（）3303024824.824.8新知探究新知探究怎样把小数直接改写成百分数？怎样把小数直接改写成百分数？小数百分数小数点向右移动两位，加上百分号新知探究新知探究把下面的百分数化成小数。把下面的百分数化成小数。27%=150%=13.5%=0.271.50.135小数百分数小数点向左移动两位，去掉百分号新知探究新知探究小数百分数小数点向右移动两位，加上百分号小数点向左
11、移动两位，去掉百分号小数与百分数是怎样直接互化的？小数与百分数是怎样直接互化的？新知探究新知探究解析：百分数化成小数，去掉百分号，把百分号前的数的小数点向左移动两位。这道题正确答案是37.5=0.375。错例点拨错例点拨37.5=0.375%课堂练习课堂练习0.25=25%0.08=8%0.8=80%1.7=170%2=200%1把把0.250.25、0.080.08、0.80.8、1.71.7、2 2改写成百分数。改写成百分数。课堂练习课堂练习43%=0.43131%=1.3116%=0.161.6%=0.0160.4%=0.0042把把4343、131131、1616、1.61.6、0.4
12、0.4改写成小数。改写成小数。课堂练习课堂练习1.052.130.091.50.130.0091509132130.91053把相等的两个数连起来。把相等的两个数连起来。课堂小结课堂小结1.小数化成百分数，把小数的小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。2.百分数化成小数，去掉百分号，同时把小数的小数点向左移动两位。课堂作业课堂作业补充习题补充习题相关练习。相关练习。百分数与分数的互化百分数与分数的互化第1课时苏教版数学六年级上册学习目标学习目标1.1.理解掌握百分数与分数互化的方法。理解掌握百分数与分数互化的方法。2.2.利用已有的知识迁移、类推，使学生感受数学知识间的利用已有的知识迁移、
13、类推，使学生感受数学知识间的联系联系和区别。和区别。3.3.通过合作交流、探索发现等数学学习活动教给学生学习通过合作交流、探索发现等数学学习活动教给学生学习方法。方法。课堂导入课堂导入先把下面的小数化成百分数，再说一说小数化百分数的方法。先把下面的小数化成百分数，再说一说小数化百分数的方法。0.451.20.3674512036.7小数百分数小数点向右移动两位，加上百分号新知探究新知探究青阳小学六年级一班的体育委员调查了全班同学中会游泳的人数，得到如下结果。你会用百分数表示分数吗？新知探究新知探究35（）100606027（）100先把分数改写成分母是100的分数，再改写成百分数。青阳小学六年
14、级一班的体育委员调查了全班同学中会游泳的人数，得到如下结果。？新知探究新知探究35350.6 6027270.28628.6除不尽，一般保留三位小数先把分数改写成小数，再把小数改写成百分数。新知探究新知探究分数小数百分数35350.6 6027270.28628.6新知探究新知探究把下面的百分数改写成分数。把下面的百分数改写成分数。23753412.512518百分数可以先改写成分母是100的分数，再约分。新知探究新知探究百分数分母是100的分数化简23753412.512518新知探究新知探究数学小诊所数学小诊所=59=0.566=55.6解析：分数化成百分数，通常先把分数化成小数，除不尽的
15、保留三位小数，再把小数改写成百分数。除不尽的取近似数，所以要用约等号（）。正确解答：=590.566=55.6新知探究新知探究37.5=解析：百分数化成分数，先把百分数改写成分母是100的分数，然后还要约分成最简分数。正确解答：37.5=数学小诊所数学小诊所课堂练习课堂练习把、改写成百分数。152014253837.51333.35955.61课堂练习课堂练习27（）（）40（）（）65（）（）145（）（）2.6（）（）271002513202920135002把27、40、65、145、2.6改写成分数。课堂小结课堂小结1.分数化成百分数，通常先把分数化成小数，再把小数化成百分数。2.百分
16、数化成分数，通常先把百分数写成分母是100的分数，能约分的再约分。课堂作业课堂作业补充习题补充习题相关练习。相关练习。百分数的认识练习百分数的认识练习第1课时苏教版数学六年级上册学习目标学习目标1.1.使学生使学生进一步理解百分数的意义，掌握百分数与分进一步理解百分数的意义，掌握百分数与分数之间的联系与区别，数之间的联系与区别，能正确地进行百分数能正确地进行百分数、小数、小数和分数和分数的互化的互化。2.2.利用已有知识迁移、类推，使学生感受数学知识间利用已有知识迁移、类推，使学生感受数学知识间的联系和区别。的联系和区别。3.3.通过合作交流、探索比较等数学学习活动教给学生通过合作交流、探索比
17、较等数学学习活动教给学生学习方法、渗透数学思想方法学习方法、渗透数学思想方法。课堂导入课堂导入读出下面的百分数，并说出每个百分数的含义。_占_的（）%。1课堂导入课堂导入71 2980 17 78写出下面横线上的百分数。2课堂导入课堂导入（1）陆地面积与地球总面积的比大约是（）：（）（2）海洋面积与地球总面积的比大约是（）：（）2910071100地球上陆地面积大约占29，海洋面积大约占71。3课堂导入课堂导入（1）教学楼的占地面积相当于操场面积的（）。（2）艺术楼的占地面积相当于操场面积的（）。2719东方小学教学楼的占地面积与操场面积的比是27:100，艺术楼的占地面积与操场面积的比是19
18、:100。4课堂导入课堂导入目前我国的残疾人大约占全国总人口的6，残疾儿童入学已达到95。残疾人与全国总人口的比大约是（）：（），残疾儿童入学人数与残疾儿童总人数的比是（）：（）。6100951005课堂导入课堂导入几种食物中蛋白质和脂肪的含量如下表：（1）在这几种食物中，蛋白质含量最高的是哪一种？最低的呢？脂肪含量最高和最低的呢？蛋白质含量最高的黄豆，最低的是花生。脂肪含量最高的花生，最低的是带鱼。（2）100克黄豆中大约含蛋白质和脂肪各多少克？其他食物呢？100克黄豆含蛋白质35.1克，含脂肪16克。6课堂导入课堂导入小明从网上下载一份文件，下图表示下载的进度。图中的65表示什么？还有多少
19、没有下载？已下载65，还有35没有下载。100%65%=35%7课堂导入课堂导入（1）至诚超市十月份的营业额相当于佳美超市的（）。120（2）大达超市十月份的营业额相当于佳美超市的（）。85右面是三家超市十月份的营业额示意图：8课堂导入课堂导入如果有100人参加表演，男生有（）人；如果有200人参加表演，男生有（）人。4080如果有300人参加表演，男生有多少人？如果有50人参加表演呢？学校进行团体操表演，男生人数占40。9课堂导入课堂导入这两个学校的女生人数一定相等吗？为什么？不一定相等。因为这两个学校的学生总人数不一样，也就是它们的单位“1”不一样。10新知探究新知探究35602366.7
20、11新知探究新知探究把0.4、0.752、1.36、0.018、3.9改写成百分数。0.4400.75275.21.361360.0181.83.939012新知探究新知探究800.880.08560.5620020.70.00713把80、8、56、200、0.7改写成小数或整数。新知探究新知探究把、改写成百分数。14新知探究新知探究把45、18、125、4、0.6改写成分数。15新知探究新知探究38 0.37537.53.28 0.4402016 1.2512579 0.77877.816先求出下面各题的商，再把它们改写成百分数。课堂练习课堂练习1.把4米长的电线截成5段，每段占全长的10
21、%。（）2.去掉35%的百分号，这个数就扩大到原来的100倍。（）3.甲班人数的一定与乙班人数的40%相等。（）4.一吨棉花的30%与30吨铁的1%一样重。（）17判断。课堂练习课堂练习城南实验小学六（8）班原有学生36人，其中女生18人。新学期又转来4名女生，现在女生人数占全班人数的百分之几？现在女生有多少人？现在全班有多少人？18184=22人364=40人（184）（364）=2240=0.55=55%答：现在女生占全班的55%。课堂小结课堂小结这节课你有什么收获这节课你有什么收获？课堂作业课堂作业补充习题补充习题相关练习。相关练习。百分数的实际问题百分数的实际问题第1课时苏教版数学六年
22、级上册学习目标学习目标1.1.理理解解求求一一个个数数是是另另一一个个数数的的百百分分之之几几的的实实际际问问题题的的数数量量关关系系，掌握解题思路和解题方法，能正确解决相关实际问题。掌握解题思路和解题方法，能正确解决相关实际问题。2.2.培养迁移推理能力，感受数学知识间的联系和区别。培养迁移推理能力，感受数学知识间的联系和区别。3.3.进进一一步步体体会会现现实实生生活活中中的的百百分分数数问问题题，感感受受探探索索问问题题的的成成功功，培养独立思考、主动交流的学习习惯。培养独立思考、主动交流的学习习惯。课堂导入课堂导入口答下面各题：口答下面各题：1.红花有4朵，黄花有5朵，红花的朵数是黄花
23、的几分之几？4545答：红花的朵数是黄花的。452.六（1）班共有学生45名，其中男生有23人。男生占全班人数的几分之几？23452345答:男生占全班人数的。2345课堂导入课堂导入求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算。找准单位1的量，用单位1的量作除数。新知探究新知探究下面统计的是学校田径队的王红、李芳和林小刚在一星期里参加长跑训练所跑的路程。李芳跑的路程是王红的百分之几？新知探究新知探究 先求出李芳跑的路程是王红的几分之几，再化成百分数。45=80答：李芳跑的路程是王红的80。新知探究新知探究答：李芳跑的路程是王红的80。也可以先用小数表示计算结果，再化成百分数。45=0.8=80新
24、知探究新知探究570.714=71.4答：王红跑的路程是林小刚的71.4。王红跑的路程是林小刚的百分之几？新知探究新知探究李芳跑的路程是王红的百分之几？王红跑的路程是林小刚的百分之几？45 0.8 80%5771.4%0.714比一比，找不同。你还能提出其他问题吗？怎么解答？新知探究新知探究5是4的百分之几？45=0.8=80解析：5是4的百分之几，将4看作单位“1”，应该用5除以4。正确解答：54=1.25=125数学小诊所数学小诊所课堂练习课堂练习六年级有学生150人，其中30人是学校的环保志愿者。环保志愿者的人数占六年级人数的百分之几？30150 0.2答：环保志愿者的人数占六年级人数的
25、20。201课堂练习课堂练习12449040 0.138答：我国鸟类种数约占全世界的13.8。13.8我国鸟类约有1244种，全世界鸟类约有9040种。我国鸟类种数约占全世界的百分之几？2课堂练习课堂练习（1）柳树的棵数相当于杨树的百分之几？50800.62562.5%（2）杨树的棵数相当于柳树的百分之几？80501.6160%比较一下，你有什么发现？校园里有杨树80棵，柳树50棵。3课堂练习课堂练习508080508050（1）柳树的棵数相当于杨树的百分之几？（2）杨树的棵数相当于柳树的百分之几？校园里有杨树80棵，柳树50棵。课堂小结课堂小结1.求一个数是另一个数的百分之几，用除法计算。2
26、.求a是b（b0）的百分之几，用ab，除得的商通常先化成小数，再改写成百分数。课堂作业课堂作业补充习题补充习题相关练习。相关练习。百分数的实际问题百分数的实际问题第2课时苏教版数学六年级上册学习目标学习目标1.1.理解百分率的意义，掌握求百分率的计算方法，正确解理解百分率的意义，掌握求百分率的计算方法，正确解决相关实际问题。决相关实际问题。2.2.通过解决生活中简单的实际问题，培养学生数学的应用通过解决生活中简单的实际问题，培养学生数学的应用意识。意识。3.3.提高应用数学知识方法解决问题的能力。提高应用数学知识方法解决问题的能力。课堂导入课堂导入找出下列各题中的单位“1”的量。1.某商品4月
27、份的价格比3月份降了20%。2.5月份比4月份涨价20%。3.实际产量比计划多50%。4.今年比去年下跌5%课堂导入课堂导入求一个数是另一个数的几分之几；求一个数是另一个数的百分之几；占相当于都用除法计算新知探究新知探究学校田径队有40人，下面是田径队某星期每天早晨参加训练的人数统计。日期周一周二周三周四周五出勤人数3938404038出勤率表示实际出勤人数占应出勤人数的百分之几。田径队周一的出勤率是多少？实际出勤人数占应出勤人数的百分之几39400.975 97.5答：田径队星期一的出勤率是97.5。新知探究新知探究从上表中再选择两天的数据，分别算出相应的出勤率。38400.9595答：田径
28、队星期二的出勤率是95。40401100答：田径队星期三的出勤率是100。学校田径队有40人，下面是田径队某星期每天早晨参加训练的人数统计。日期周一周二周三周四周五出勤人数3938404038新知探究新知探究哪天的出勤率最高？出勤率最高会超过100吗？出勤率=实际出勤人数应出勤人数学校田径队有40人，下面是田径队某星期每天早晨参加训练的人数统计。日期周一周二周三周四周五出勤人数3938404038新知探究新知探究学校田径队有40人，下面是田径队某星期每天早晨参加训练的人数统计。日期周一周二周三周四周五出勤人数3938404038缺勤率怎么求？动笔试一试，求出周一的缺勤率。3940=0.975=
29、97.5%100%97.5=2.5%4039=1（人）140=2.5%答：周一的缺勤率是2.5%。新知探究新知探究举出生活中百分率的例子，并说说怎样求出这些百分率。出粉质量小麦的质量出油质量油菜籽质量合格件数产品的总件数小麦的出粉率：油菜籽的出油率：产品合格率：新知探究新知探究发芽率、出粉率、出油率、出米率、优秀率、命中率、成活率、覆盖率、升学率、产品合格率、彩票中奖率、商品折扣率、电脑普及率数学无处不在数学无处不在课堂练习课堂练习下面的百分率各表示什么含义？1课堂练习课堂练习43500.86答：这批树苗的成活率是86。86成活的棵数占植树总棵数的百分之几学校今年春季植树50棵，成活了43棵。
30、求这批树苗的成活率。2课堂练习课堂练习（1）我校五年级共有100名学生，今天缺勤2人，今天五年级学生的出勤率为98%。（）x（2）林场种了杨树100棵，成活了98棵，杨树的成活率是98%。（）（3）一批零件的合格率为85%，那么这批零件的不合格率一定是15%。（）（4）工厂加工了105个零件，合格率达100%，则这批零件有100个合格。（）判断。3课堂练习课堂练习张三生产了48个零件，合格的有42个。李四生产了55个零件，不合格的有10个。王五生产的零件合格的有45个，不合格的有5个。你来做经理从三人中招聘一人：4张三：4248=0.875=87.5%李四：（5510）550.818=81.8
31、%王五：45（455）=0.9=90%王五生产的产品合格率最高。课堂小结课堂小结求“百分率”的应用题，就是求“部分量占总量的百分之几”。这个百分率最高只能达100%。“出粉率”、“出油率”、“出米率”、“发芽率”的等等，都不会超过100%，也就是单位“1”，换句话说，最多是总数而不会比总数还多。课堂小结课堂小结但是，“增长率”除外，它可以超过100%。同学们课后了解一下，为什么呢？课堂作业课堂作业练习十第练习十第2 2题和第题和第3 3题。题。百分数的实际问题百分数的实际问题第3课时苏教版数学六年级上册学习目标学习目标1.1.在现实情境中，理解并掌握在现实情境中，理解并掌握“求一个数比另一个数
32、多求一个数比另一个数多（少）百分之几（少）百分之几”的基本思考方法，并能正确解决相关的实际的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题。问题。2.2.在探索在探索“求一个数比另一个数多（少）百分之几求一个数比另一个数多（少）百分之几”方方法的过程中，进一步加深对百分数的理解法的过程中，进一步加深对百分数的理解。3.3.体会百分数与日常生活的密切联系，增强自主探索和体会百分数与日常生活的密切联系，增强自主探索和合作交流的意识，提高分析问题和解决问题的能力。合作交流的意识，提高分析问题和解决问题的能力。课堂导入课堂导入1.5是8的（）%，8是5的（）%；62.51602.质量检验部门抽样检测饼干的情
33、况：抽查50箱，合格数量45箱，饼干的合格率是多少？4550 0.9答：饼干的合格率是90。90课堂导入课堂导入1.勾出分率句确定单位“1”2.根据分率句写数量关系3.单位“1”知道乘法算一算4.单位“1”未知除法来计算百分数实际问题的解法：新知探究新知探究东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造林面积比原计划多百分之几？问题中的单位“1”是什么？单位“1”实际比原计划多造林的面积相当于原计划的百分之几？新知探究新知探究原计划：实际：16公顷20公顷实际比原计划多的求多的公顷数与原计划造林数的比，要以原计划造林的公顷数（16公顷）作为单位“1”，求（2016）是16的百分之几，用
34、除法计算。东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造林面积比原计划多百分之几？新知探究新知探究第一步：实际造林面积比原计划多的公顷数。第二步：求多的公顷数占原计划的百分之几。20164(公顷)4160.2525%答：实际造林面积比原计划多25%。东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造林面积比原计划多百分之几？新知探究新知探究原计划：实际：16公顷实际比原计划多的单位“1”20公顷东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造林面积比原计划多百分之几？新知探究新知探究第一步：求实际公顷数占原计划的百分之几。第二步：求实际造林比原计划多百分之几。20161.25
35、=125%125%100%25%答：实际造林面积比原计划多25%。东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造林面积比原计划多百分之几？新知探究新知探究东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造林面积比原计划多百分之几？东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。比实际少百分之几？原计划造林面积20164(公顷)4200.220%第一步：求计划造林比实际造林少的公顷数。第二步：求少的公顷数占实际的百分之几。单位“1”答：原计划造林比实际造林少20%。新知探究新知探究原计划造林面积比实际少20。实际造林面积比原计划多25。你有什么发现？东山村去年原计划造林16公顷，实际
36、造林20公顷。新知探究新知探究想一想，哪种说法对，为什么？(1)牛比羊多10头，羊比牛少10头。（）(2)牛比羊多25%，羊比牛少25%。（）课堂练习课堂练习下列句子是求谁占谁的百分之几？哪个量是单位“1”？今年产量比去年多百分之几？彩电降价了百分之几？这个月用电比上个月节约了百分之几？（多的和去年比较，去年产量是单位“1”）（节约的和上个月比较，上个月用电量是单位“1”）（降价的元数和原价比较，原价是单位“1”）1课堂练习课堂练习421824（天）24420.57157.1答：鸽蛋的孵化期比鸵鸟蛋约短57.1。18420.42942.910042.957.1鸵鸟蛋的孵化期大约是42天，鸽蛋的
37、孵化期大约是18天。鸽蛋的孵化期比鸵鸟蛋短百分之几？2课堂练习课堂练习（1）8是10的（）%10是8的（）%（2）10比8多（）%8比10少（）%8012525203对比练习。课堂练习课堂练习（1）男生人数比女生人数多百分之几？（）（2）女生人数比男生人数少百分之几？（）（3）男生人数比全班人数少百分之几？（）（4）女生人数比全班人数少百分之几？（）（5）女生是男生人数的百分之几？（）（6）男生是女生人数百分之几？（）A.2025B.(25-20)25C.(25-20)20D.2520E.2545F.2045CBFEAD4六（8）班有男生25人，女生20人。选择正确的列式填在括号里，并说明理由
38、。课堂练习课堂练习一种机器零件，成本从2.4元降低到0.8元，成本降低了百分之几？一种机器零件，成本从2.4元降低了0.8元，成本降低了百分之几？（2.40.8）2.4或：1000.82.40.82.4这两种说法有什么区别？5只列式不计算。课堂小结课堂小结求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题1.求出多或者少的具体量（差量）2.找出单位“1”3.用差量单位“1”或者直接求两个数量的百分比，再求多或少百分之几课堂作业课堂作业补充习题补充习题相关练习。相关练习。百分数的实际问题练习百分数的实际问题练习第1课时苏教版数学六年级上册基本练习-提高练习-拓展练习-课堂小结-课堂作业学习目标学习目标
39、1 1进一步巩固进一步巩固“求一个数是另一个数的百分之几求一个数是另一个数的百分之几”、“求一个求一个数比另一个数多（少）百分之几数比另一个数多（少）百分之几”以及生活中的百分率实际问题。以及生活中的百分率实际问题。2.2.能从各种现实问题中准确把握数量关系，区分不同问题之间能从各种现实问题中准确把握数量关系，区分不同问题之间的联系与区别。的联系与区别。3.3.通过练习，感受百分数在现实生活的具体运用，体会数学与通过练习，感受百分数在现实生活的具体运用，体会数学与生活之间的紧密联系。生活之间的紧密联系。课堂导入课堂导入我国的海水可养殖总面积大约是260万公顷，其中浅海、滩涂、港湾的可养殖面积如
40、右图。浅海、滩涂、港湾的可养殖面积大约各占可养殖总面积的百分之几？1622600.62362.3答：浅海可养殖面积大约占可养殖总面积的62.3。浅海滩涂802600.30830.8答：滩涂可养殖面积大约占可养殖总面积的30.8。港湾182600.0696.9答：港湾可养殖面积大约占可养殖总面积的6.9。将3个百分数相加，结果是多少？1课堂导入课堂导入海水养殖面积是利用滩涂、浅海、海湾进行鱼、虾、贝、藻类等海生动植物养殖的水面面积。课堂导入课堂导入20402515将表中的四个百分数相加，结果是多少？小玲收集了四类邮票共80枚，其中各类邮票的枚数如下表。你能算出每一类邮票各占邮票总数的百分之几吗？
41、2课堂导入课堂导入86907587.5下表是质量检验部门对某地区食品抽样检测的情况。先算出各种食品的合格率，再说说哪种食品的合格率最高。巧克力的合格率最高。3课堂导入课堂导入360800 0.4545答：快乐儿童节目的学生收视率45。收视率表示观看人数占抽样调查人数的百分比。今年8月12日某市抽样调查了800名学生，其中有360人观看了市电视台的快乐儿童节目。求快乐儿童节目的学生收视率。4课堂导入课堂导入9297答：第二种大豆种子的发芽率高。哪种大豆种子的发芽率高一些？第二种大豆种子发芽的粒数一定比第一种多吗？为什么？学校生物小组用两种不同的大豆种子做发芽试验，结果如下表：5新知探究新知探究（
42、1）如果两个杯里都加入40克糖，哪杯糖水的含糖率高一些？40（30040）0.11811.840（20040）0.16716.711.816.7答：200克那杯糖水含糖率高。含糖率表示什么含义？怎样计算含糖率？5新知探究新知探究60（30060）0.16716.745（20045）0.18418.416.718.4答：200克那杯糖水更甜一些。（2）如果左杯加入60克糖，右杯加入45克糖。哪杯糖水会更甜一些？新知探究新知探究糖糖水=含糖率盐盐水=含盐率新知探究新知探究一条带鱼长72厘米，重450克。一条海鳗长36厘米，重820克。723636（厘米）答：带鱼的体长比海鳗长100。3636 11
43、00（1）带鱼的体长比海鳗长百分之几？（2）带鱼的体重比海鳗轻百分之几？4508200.54954.9答：带鱼的体重比海鳗大约轻45.1。10054.9 45.16新知探究新知探究（1）会游泳的占全班人数的百分之几？30480.62562.5答：会游泳的占全班人数的62.5。（2）不会游泳的占全班人数的百分之几？10062.5 37.5答：不会游泳的占全班人数的37.5。六年级一班有48人，其中30人会游泳。7课堂练习课堂练习150.187518.75答：还剩下18.75没有运走。没有运走的吨数占这批货物总吨数的百分之几。为什么要先求出货物总吨数？车站运一批货物，已经运走65吨，还剩下15吨。
44、还剩下百分之几没有运走？8（1565）课堂练习课堂练习1501351.111111.1答：小娟的身高大约是小红的111.1。（1）小娟的身高是小红的百分之几？（2）小娟比小红高百分之几？150135 15（厘米）答：小娟比小红大约高11.1。15135 0.11111.1小红身高135厘米，小娟身高150厘米。9课堂练习课堂练习20155（元）答：巧克力的单价比奶糖约贵33.3。515 0.33333.310巧克力的单价比奶糖贵百分之几？课堂练习课堂练习208 12（元）答：巧克力的单价比水果糖贵150。128 1.5150巧克力的单价比水果糖贵百分之几？课堂练习课堂练习2010 10（元）答
45、：巧克力的单价比酥糖贵100。1010 1100巧克力的单价比酥糖贵百分之几？课堂小结课堂小结经过本节课的练习，你有哪些收获？经过本节课的练习，你有哪些收获？课堂作业课堂作业补充习题补充习题相关练习。相关练习。纳纳 税税 问问 题题第1课时苏教版数学六年级上册学习目标学习目标1 1通过本节课的教学，使学生在现实的情境中知道税率的意通过本节课的教学，使学生在现实的情境中知道税率的意义，理解求纳税额的义，理解求纳税额的数量关系数量关系，并能正确解决相关的纳税问，并能正确解决相关的纳税问题；题；2 2使学生正确认识到依法纳税可以支援国家建设，使学生正确认识到依法纳税可以支援国家建设，培养初步培养初步
46、的纳税意识的纳税意识。课堂导入课堂导入神州六号载人飞船的研究、发射，国家财政投入9亿元。课堂导入课堂导入2018年中央财政支出，其中教育支出达32222亿，增长了6.7%。课堂导入课堂导入2018年中国国防预算增长8.1%,达11070亿元。课堂导入课堂导入税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业，以便不断提高人民的物质和文化水平，保卫国家安全。新知探究新知探究星光书店八月份的营业额是60万元。如果按营业额的5缴纳营业税，这个书店八月份应缴纳营业税多少万元？你怎样理解“按营业额的5%缴纳营业税”？准备用什么办法解决这个问题？税率应缴纳的营业税是6
47、0万元的5%。求一个数的百分之几是多少，可以用乘法计算。新知探究新知探究可以把百分数化成分数，再计算。可以把百分数化成小数，再计算。答：应缴纳营业税3万元。新知探究新知探究求一个数的百分之几是多少求一个数的几分之几是多少乘法分数小数计算方法收入收入 税率应纳税额税率应纳税额 收入收入 税率应纳税额税率应纳税额新知探究新知探究张叔叔买了一辆5000元的摩托车。按照规定，买摩托车要缴纳10的车辆购置税。他买这辆车一共花了多少元？数学小诊所数学小诊所500010=500元解析：500010=500元，算出的是车辆购置税。要求买车一共的费用，要用车辆本身的价钱再加上所要缴纳的车辆购置税费用。正确解答：
48、5000+500=5500（元）。课堂练习课堂练习张叔叔因一项科技发明，获得了5000元奖金。按规定应缴纳20的个人所得税。张叔叔实际获得奖金多少元？500020 1000（元）50001000 4000（元）答：张叔叔实际获得奖金4000元。1课堂练习课堂练习一家保险公司去年全年的营业额是6.2亿元。如果按营业额的5缴纳营业税，去年应缴纳营业税多少亿元？6.250.31（亿元）答：去年应缴纳营业税0.31亿元。2课堂练习课堂练习某旅游景区上个月接待游客12万人次，门票收入360万元。按门票收入的3缴纳营业税，上个月应缴纳营业税多少万元？3603 10.8（万元）答：上个月应缴纳营业税10.8
49、万元。3课堂练习课堂练习朱晓刚给杂志社审稿，获得审稿费900元。他需要按照3缴纳个人所得税，纳税后，他实际得到多少元？9009003 873（元）答：纳税后，他实际得到873元。4课堂练习课堂练习一个城市中的饭店除了要按营业额的5%缴纳营业税以外，还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税。如果一个饭店去年一年的营业额是140万元，那么去年应缴这两种税共多少元？1405 7（万元）77 0.49（万元）70.497.49（万元）答：去年应缴这两种税共7.49万元。5课堂练习课堂练习某电影城去年的营业额是600万元。预计今年的营业额将比去年增加20，今年的营业额将达到多少万元？如果按营业额的3缴纳营业
50、税，预计今年要缴纳营业税多少万元？60060020720（万元）720321.6（万元）答：今年的营业额将达到720万元。预计今年要缴纳营业税21.6万元。6课堂小结课堂小结纳税是根据税法的规定，按照一定的百分比把集体或个人收入的一部分缴纳给国家，用于发展各项社会事业，保卫国家安全。应纳税收入应纳税收入 税率应纳税额税率应纳税额课堂作业课堂作业补充习题相关练习。利利 息息 问问 题题第1课时苏教版数学六年级上册学习目标学习目标1.1.了解有关利息的知识，理解本金、利息了解有关利息的知识，理解本金、利息和和利率的含义，利率的含义，会用利息计算公式计算利息。会用利息计算公式计算利息。2.2.经历探