《2014届新人教课标Ⅰ高三化学一轮总复习课件：第一章从实验学化学第2讲物质的分离和提纯（56张PPT）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014届新人教课标Ⅰ高三化学一轮总复习课件：第一章从实验学化学第2讲物质的分离和提纯（56张PPT）.ppt（56页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第2 2讲物质的分离和提纯讲物质的分离和提纯 1.了解物质分离、提纯的意义和方法；掌握过滤、了解物质分离、提纯的意义和方法；掌握过滤、分液、蒸馏等操作步骤及要求。分液、蒸馏等操作步骤及要求。2.绘制和识别典型的实验仪器装置图。绘制和识别典型的实验仪器装置图。重难点重难点：过滤、分液、蒸馏等操作步骤。过滤、分液、蒸馏等操作步骤。【考纲要求考纲要求】知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分物质的分离和物质的分离和提纯提纯 考考点一点一物质分离、提纯的常物质分离、提纯的常 用物理方法用物理方法 知识梳理知识梳理题型构建题型构建 考点二考点二物质分离、提纯的化物质分离、提纯的化 学方法学方法
2、知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建考点一考点一I1物质分离、提纯的区别物质分离、提纯的区别(1)物质的分离物质的分离:将混合物的各组分将混合物的各组分 开来，获得几种开来，获得几种 的过程。的过程。将混合物中的杂质将混合物中的杂质 而得到而得到 的过程，又叫物的过程，又叫物 质的净化或质的净化或 。(2)物质的提纯物质的提纯:2物质分离、提纯的常用物理方法物质分离、提纯的常用物理方法图1 一贴：一贴：紧贴漏斗内壁；二低：滤纸上缘紧贴漏斗内壁；二低：滤纸上缘 低于低于 ，液面低于滤纸边缘；三靠：烧，液面低于滤纸边缘；三靠：烧 杯紧靠杯紧靠 ，玻璃棒轻
3、靠，玻璃棒轻靠 处，漏斗处，漏斗 下端紧靠下端紧靠 。若滤液浑浊，需若滤液浑浊，需 。浑浊的原因可能是。浑浊的原因可能是 。过滤过滤适用范围：适用范围：把不溶性把不溶性 进行分离。进行分离。注意事项：注意事项：分离分离纯净物纯净物除去除去纯净物纯净物除杂除杂固体与液体固体与液体滤纸滤纸漏斗边缘漏斗边缘玻璃棒玻璃棒三层滤纸三层滤纸烧杯内壁烧杯内壁纸，重新过滤纸，重新过滤更换滤更换滤滤液超过滤纸边缘滤液超过滤纸边缘滤纸破损、滤纸破损、结晶是结晶是 的过程，对溶解度受温度变化影响的过程，对溶解度受温度变化影响 的固的固态溶质，采用态溶质，采用 的方法，而对溶解度受温度变化影响相当大的固态溶的方法，而
4、对溶解度受温度变化影响相当大的固态溶质，采用冷却饱和溶液的方法。质，采用冷却饱和溶液的方法。晶体从饱和溶液中析出晶体从饱和溶液中析出 不大不大 蒸发溶剂蒸发溶剂 物质分离、提纯的常用物理方法物质分离、提纯的常用物理方法 知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分物质分离、提纯的常用物理方法物质分离、提纯的常用物理方法 知识梳理知识梳理题型构建题型构建考点一考点一I图2 蒸发结晶蒸发结晶 玻璃棒的作用：玻璃棒的作用：；而而不能直接蒸干。不能直接蒸干。适用范围：适用范围：溶解度随温度变化较小的物质。溶解度随温度变化较小的物质。注意事项：注意事项：搅拌，防止液体局部过热而飞溅搅拌，防止液体局部
5、过热而飞溅当有大量晶体析出时，停止加热，利用余热蒸干当有大量晶体析出时，停止加热，利用余热蒸干图图3 分液分液萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来；取出来；分液：两种液体互不相溶且易分层。分液：两种液体互不相溶且易分层。适用范围：适用范围：注意事项：注意事项：溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中大；溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中大；萃萃取剂与原溶剂不反应、不相溶；取剂与原溶剂不反应、不相溶；萃取剂与溶质不萃取剂与溶质不反应。反应。知识梳理知
6、识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建考点一考点一I图图5 图图4蒸馏蒸馏 相差较大的液体混合物相差较大的液体混合物温度计的水银球放在蒸馏烧瓶的支管口处；温度计的水银球放在蒸馏烧瓶的支管口处；蒸馏烧瓶内要加沸石；蒸馏烧瓶内要加沸石；冷凝管水流方向应为冷凝管水流方向应为“逆流逆流”。注意事项：注意事项：升华升华适用范围：适用范围：某种组分易升华的混合物，利用物质升华的性质在某种组分易升华的混合物，利用物质升华的性质在加热条件下分离的方法。加热条件下分离的方法。适用范围：适用范围：物质分离、提纯的常用物理方法物质分离、提纯的常用物理方法 沸点沸点知识梳理知识梳理探究
7、高考探究高考练出高分练出高分深度思考深度思考深深 度度 思思 考考知识梳理知识梳理题型构建题型构建分液漏斗是萃取、分液操作中必须用到的仪器，在使用前必须检查是否分液漏斗是萃取、分液操作中必须用到的仪器，在使用前必须检查是否漏液，如何检查分液漏斗是否漏液？漏液，如何检查分液漏斗是否漏液？答案关闭活塞，向分液漏斗中加入一定量的水倒置，观察是否漏水，答案关闭活塞，向分液漏斗中加入一定量的水倒置，观察是否漏水，若不漏水再将活塞旋转若不漏水再将活塞旋转180，然后倒置观察是否漏水。，然后倒置观察是否漏水。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分【递进题组递进题组】题组一题组二知识梳理知识梳理题型
8、构建题型构建题组三12345知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一分离、提纯原理和方法的考查题组一分离、提纯原理和方法的考查1下列分离物质的方法中，利用了物下列分离物质的方法中，利用了物 质的沸点的是质的沸点的是 ()A蒸馏蒸馏 B萃取萃取 C重结晶重结晶 D蒸发蒸发A解析解析萃取、重结晶是利用物萃取、重结晶是利用物质溶解度的不同而分离，蒸发质溶解度的不同而分离，蒸发是通过加热将溶剂蒸发掉；蒸是通过加热将溶剂蒸发掉；蒸馏则是利用物质沸点不同将物馏则是利用物质沸点不同将物质进行分离。质进行分离。题组一题组二题组三12345知识梳理知识梳理探究高考探
9、究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一分离、提纯原理和方法的考查题组一分离、提纯原理和方法的考查2物物质质的分离、提的分离、提纯纯是中学化学的重要操作，是中学化学的重要操作，请应请应用物用物质质分离、提分离、提纯纯知知 识识，分离下列各，分离下列各组组混合物。混合物。混合物分离方法操作过程1从草木灰中提取可溶性物质2KNO3和NaCl混合物3乙酸乙酯和乙酸混合物4由乙醇溶液制无水乙醇混合物混合物分离方法分离方法操作操作过过程程1从草木灰中提取可溶性物从草木灰中提取可溶性物质质溶解、溶解、过滤过滤将草木灰溶于将草木灰溶于热热水中，不断水中，不断 搅搅拌，然后拌，然后过滤过滤
10、。若。若滤滤液仍液仍浑浊浑浊，再，再过滤过滤2KNO3和和NaCl混合物混合物结结晶、晶、过滤过滤将混合物溶于将混合物溶于热热水配成水配成饱饱和和溶液，降温，溶液中有溶液，降温，溶液中有KNO3晶体析出，趁晶体析出，趁热过滤热过滤3乙酸乙乙酸乙酯酯和乙酸混合物和乙酸混合物分液分液在混合物中加入在混合物中加入饱饱和和Na2CO3溶液，振溶液，振荡荡，静置，分液，静置，分液4由乙醇溶液制无水乙醇由乙醇溶液制无水乙醇蒸蒸馏馏加入一定量的生石灰，然后加入一定量的生石灰，然后蒸蒸馏馏题组一题组二题组三12345知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建依据物质的物理
11、性质选择恰当分离依据物质的物理性质选择恰当分离(提纯提纯)方法方法(1)“固固固固”混合物的分离混合物的分离(提纯提纯)(2)“固液固液”混合物的分离混合物的分离(提纯提纯)知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建(3)“液液液液”混合物的分离混合物的分离(提纯提纯)知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分3以下以下实验实验装置一般不用于分离物装置一般不用于分离物质质的是的是 ()知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组二分离、提纯装置的识别题组二分离、提纯装置的识别D解析解析A项为蒸馏装置，用于项为蒸馏装置，用于互溶而沸点不同的液体混合物互溶而沸点
12、不同的液体混合物的分离；的分离；题组一题组二题组三12345B项为渗析操作，用于胶体的项为渗析操作，用于胶体的净化；净化；C项为过滤操作，用于固体和项为过滤操作，用于固体和液体的分离；液体的分离；D项为配制一定物质的量浓度项为配制一定物质的量浓度的溶液中的移液操作，不属于的溶液中的移液操作，不属于分离物质的操作。分离物质的操作。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分4下列下列实验实验装置装置图图所示的所示的实验实验操作，不能操作，不能 达到相达到相应应的的实验实验目的的是目的的是 ()B知识梳理知识梳理题型构建题型构建解析解析B选项中温度计的选项中温度计的水银球位置应与蒸馏烧瓶水银球
13、位置应与蒸馏烧瓶的支管口对齐。的支管口对齐。题组一题组二题组三12345题组二分离、提纯装置的识别题组二分离、提纯装置的识别知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分5海洋植物如海带、海藻中含有大量的碘元素，碘元素以碘离子的形式存海洋植物如海带、海藻中含有大量的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在。实验室里从海藻中提取碘的流程如下图：在。实验室里从海藻中提取碘的流程如下图：(1)实验室焙烧海带，需要下列仪器中的实验室焙烧海带，需要下列仪器中的_(填序号填序号)。a试管试管 b烧杯烧杯 c坩埚坩埚 d泥三角泥三角 e铁三脚架铁三脚架 f酒精灯酒精灯(2)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：指
14、出提取碘的过程中有关的实验操作名称：_，_。(3)提取碘的过程中，可选择的有机试剂是提取碘的过程中，可选择的有机试剂是()A甲苯、酒精甲苯、酒精 B四氯化碳、苯四氯化碳、苯 C汽油、乙酸汽油、乙酸 D汽油、甘油汽油、甘油知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组三分离、提纯操作过程题组三分离、提纯操作过程cdef过滤过滤萃取萃取B题组一题组二题组三12345知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分(6)从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂剂，还须经过还须经过蒸蒸馏馏，指出右面，指出右面实验实验装置装置图图中的中的错误错误之之处处：_；_；_。(7)进进行
15、上述蒸行上述蒸馏馏操作操作时时，使用水浴加，使用水浴加热热的原因是的原因是_，最后晶最后晶态态碘在碘在_里聚集。里聚集。(4)为为使海藻灰中碘离子使海藻灰中碘离子转转化化为为碘的有机溶液，碘的有机溶液，实验实验室有室有烧烧杯、玻璃棒、集杯、玻璃棒、集气瓶、酒精灯、气瓶、酒精灯、导导管、管、圆圆底底烧烧瓶、石棉网以及必要的瓶、石棉网以及必要的夹夹持持仪仪器、物品，尚缺少器、物品，尚缺少的玻璃的玻璃仪仪器有器有_、_。(5)小小组组用用CCl4萃取碘水中的碘，在右下萃取碘水中的碘，在右下图图的分液漏斗中，下的分液漏斗中，下层层液体呈液体呈_色；他色；他们们打开分液漏斗活塞，却未打开分液漏斗活塞，却
16、未见见液体流下，液体流下，原因可能原因可能是是_。知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组三分离、提纯操作过程题组三分离、提纯操作过程使蒸馏烧瓶受热均匀，控制加热温度不至过高使蒸馏烧瓶受热均匀，控制加热温度不至过高分液漏斗分液漏斗 普通漏斗普通漏斗紫红紫红分液漏斗上口活塞小孔未与空气相通分液漏斗上口活塞小孔未与空气相通缺石棉网缺石棉网温度计插到了液体中温度计插到了液体中冷凝管进出水的方向颠倒冷凝管进出水的方向颠倒蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶题组一题组二题组三12345知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建过滤操作中的常考热点案例过滤操作中的常考热点案例 在过滤操作后，
17、有时需要滤渣，舍弃滤液；有时需要滤液，舍弃滤渣在过滤操作后，有时需要滤渣，舍弃滤液；有时需要滤液，舍弃滤渣 1 1需要滤液时，如何提取母液中的成分需要滤液时，如何提取母液中的成分案例案例1 1在粗盐的提纯实验中，过滤，舍去不溶性杂质在粗盐的提纯实验中，过滤，舍去不溶性杂质(滤渣滤渣)后，怎样后，怎样从母液中获取从母液中获取NaClNaCl固体？固体？提示提示加热蒸发，当析出大量加热蒸发，当析出大量NaCl晶体时，停止加热，利用余热蒸干。晶体时，停止加热，利用余热蒸干。案例案例2 2若母液是若母液是CuSOCuSO4 4饱和溶液，怎样获得饱和溶液，怎样获得CuSOCuSO4 45H5H2 2O
18、O晶体？晶体？提示提示加热蒸发，冷却结晶，过滤。加热蒸发，冷却结晶，过滤。2 2需要滤渣时，如何得到纯净的滤渣需要滤渣时，如何得到纯净的滤渣知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分(1)怎样判断怎样判断SO 是否沉淀完全？是否沉淀完全？(2)过滤完毕后，为什么要洗涤沉淀过滤完毕后，为什么要洗涤沉淀(即洗涤沉淀的目的即洗涤沉淀的目的)?(3)沉淀的洗涤方法？沉淀的洗涤方法？(4)怎样判断沉淀是否洗净？怎样判断沉淀是否洗净？知识梳理知识梳理题型构建题型构建提示提示取上层清液少许于试管中，再加入取上层清液少许于试管中，再加入BaCl2溶液，若产生白色沉淀，说溶液，若产生白色沉淀，说明明SO
19、未沉淀完全，反之则沉淀完全。未沉淀完全，反之则沉淀完全。提示提示洗去可溶性杂质洗去可溶性杂质(Na、Cl等等)。提示提示沿玻璃棒向漏斗中注水至浸没沉淀，待水自然流下后，再重复沿玻璃棒向漏斗中注水至浸没沉淀，待水自然流下后，再重复23次。次。提示提示取最后一次滤出液少许于试管中，滴加稀取最后一次滤出液少许于试管中，滴加稀HNO3酸化的酸化的AgNO3溶液，溶液，若产生白色沉淀，说明沉淀未洗净，反之已洗净。若产生白色沉淀，说明沉淀未洗净，反之已洗净。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分物质分离、提纯的化学方法物质分离、提纯的化学方法 知识梳理知识梳理题型构建题型构建考点二考点二I知识梳
20、理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建【递进题组递进题组】题组一12题组二3知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一除杂试剂及方法的选择题组一除杂试剂及方法的选择1除去下列常见物质中的杂质，完成表格：除去下列常见物质中的杂质，完成表格：题组一12题组二3知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一除杂试剂及方法的选择题组一除杂试剂及方法的选择题组一12题组二3知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一除杂试剂及方法的选择题组一除
21、杂试剂及方法的选择题组一12题组二3知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组二物质的分离、提纯在物质制备中的应用题组二物质的分离、提纯在物质制备中的应用题组一12题组二3溶解，过滤溶解，过滤 使使Fe3可全部转化为可全部转化为Fe(OH)3沉淀，而沉淀，而Cu2不会转化为不会转化为Cu(OH)2沉淀沉淀 将将CuSO4溶液加热蒸溶液加热蒸发至有大量晶体出现时，停止加热发至有大量晶体出现时，停止加热 受热均匀，温度易于控制在受热均匀，温度易于控制在100 以下以下 知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一1
22、2题组二3知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建分离和提纯物质遵循的原则分离和提纯物质遵循的原则(1)不引入新杂质的原则。如果引入杂质则在后续操作中必须除杂。不引入新杂质的原则。如果引入杂质则在后续操作中必须除杂。(2)不损耗、不减少被提纯物质的原则。不损耗、不减少被提纯物质的原则。(3)实验操作要简便易行的原则。实验操作要简便易行的原则。(4)加入试剂的顺序要合理的原则。用化学方法除去溶液中的杂质时，加入试剂的顺序要合理的原则。用化学方法除去溶液中的杂质时，要使被分离的物质或离子尽可能除净，需要加入过量的分离试剂，在要使被分离的物质或离子尽可能除净，
23、需要加入过量的分离试剂，在多步分离过程中，后加的试剂应能够把前面所加入的无关物质或离子多步分离过程中，后加的试剂应能够把前面所加入的无关物质或离子除去。除去。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组二物质的分离、提纯在物质制备中的应用题组二物质的分离、提纯在物质制备中的应用3(2012山东理综，山东理综，30)实验实验室采用室采用MgCl2、AlCl3的混合溶液与的混合溶液与过过量氨水反量氨水反 应应制制备备MgAl2O4，主要流程如下：，主要流程如下：(1)为为使使Mg2、Al3同同时时生成沉淀，生成沉淀，应应先向沉淀反先向沉淀反应应器中加入器中加
24、入_(填填“A”或或“B”)，再滴加另一反，再滴加另一反应应物。物。(2)如右如右图图所示，所示，过滤过滤操作中的一操作中的一处错误处错误是是_。(3)判断流程中沉淀是否洗判断流程中沉淀是否洗净净所用的所用的试剂试剂是是_。高温焙。高温焙烧时烧时，用于盛放固体的用于盛放固体的仪仪器名称是器名称是_。B漏斗下端尖嘴未紧贴烧杯内壁漏斗下端尖嘴未紧贴烧杯内壁 AgNO3溶液溶液(或硝酸酸化的或硝酸酸化的AgNO3溶液溶液)坩埚坩埚题组一12题组二3知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建(4)无水无水AlCl3(183 升升华华)遇潮湿空气即遇潮湿空气即产产生
25、大量白生大量白雾雾，实验实验室可用室可用下列装置制下列装置制备备。装置装置B中盛放中盛放饱饱和和NaCl溶液，溶液，该该装置的主要作用是装置的主要作用是_。F中中试剂试剂的作用是的作用是_。用一件。用一件仪仪器装填适当器装填适当试剂试剂后也可起到后也可起到F和和G的作用，所装填的的作用，所装填的试剂为试剂为_。碱石灰碱石灰(或或NaOH与与CaO混合物混合物)除去除去HCl气体气体吸收水蒸气吸收水蒸气(或防止水蒸汽进入或防止水蒸汽进入E)题组一12题组二3知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分探究高考探究高考明确考向明确考向12345【考题训练考题训练】知识梳理知识梳理探究高考探究高
26、考练出高分练出高分探究高考探究高考明确考向明确考向1判断正误，正确的划判断正误，正确的划“”，错误的划，错误的划“”(1)用用CCl4提取溴水中的提取溴水中的Br2 ()(2012天津理综，天津理综，4A)解析解析CCl4和水不互溶，分层，采取分液的方法分离。和水不互溶，分层，采取分液的方法分离。(2)除去乙醇中的苯酚除去乙醇中的苯酚 ()(2012天津理综，天津理综，4B)解析解析乙醇和苯酚混溶，不能采取过滤的方法。乙醇和苯酚混溶，不能采取过滤的方法。(3)从从KI和和I2的固体混合物中回收的固体混合物中回收I2()(2012天津理综，天津理综，4C)解析解析该装置无法回收气态碘且蒸发皿加热
27、不需垫石棉网。该装置无法回收气态碘且蒸发皿加热不需垫石棉网。12345知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分探究高考探究高考明确考向明确考向(4)用用图图所示装置蒸干所示装置蒸干NH4Cl饱饱和溶液制和溶液制备备NH4Cl晶体晶体 ()(2012江苏，江苏，6B)解析解析NH4Cl加热易分解。加热易分解。(5)用用图图所示装置除去所示装置除去Cl2中含有的少量中含有的少量HCl()(2012江苏，江苏，6A)解析解析过滤时，应使用玻璃棒引流。过滤时，应使用玻璃棒引流。解析解析除去除去Cl2中的中的HCl应用饱和食盐水。应用饱和食盐水。12345知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分
28、练出高分探究高考探究高考明确考向明确考向解析解析混有混有HCl的的Cl2通过饱和通过饱和NaHCO3溶液产生溶液产生CO2，形成杂质且，形成杂质且Cl2也能被也能被溶液吸收。溶液吸收。解析解析受强酸腐蚀致伤时，应先用大量水冲洗，再用受强酸腐蚀致伤时，应先用大量水冲洗，再用3%5%碳酸氢钠溶液碳酸氢钠溶液处理。处理。解析解析SO2具有还原性，可被具有还原性，可被KMnO4溶液氧化而除去。溶液氧化而除去。12345知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分2(2012北京理综，北京理综，8)下列下列试验试验中，所中，所选选装置不装置不 合理的是合理的是 ()A探究高考探究高考明确考向明确考向
29、A分离分离Na2CO3溶液和溶液和CH3COOC2H5，选选B用用CCl4提取碘水中的碘，提取碘水中的碘，选选C用用FeCl2溶液吸收溶液吸收Cl2选选D粗粗盐盐提提纯纯，选选和和解析解析解答本题主要从物解答本题主要从物质的性质、实验原理、仪质的性质、实验原理、仪器的选择是否正确等角度器的选择是否正确等角度去分析。去分析。CH3COOC2H5与与Na2CO3溶液互不相溶，故溶液互不相溶，故应选择分液法将其分离，应选择分液法将其分离，因此选因此选，A错；错；12345用用CClCCl4 4提取碘水中的碘，提取碘水中的碘，应选择分液漏斗萃取分液，应选择分液漏斗萃取分液，B B正确；正确；将将ClC
30、l2 2通过盛有通过盛有FeClFeCl2 2溶液溶液的洗气瓶，将的洗气瓶，将ClCl2 2吸收，吸收，C C正确；正确；粗盐提纯应先将粗盐溶于粗盐提纯应先将粗盐溶于蒸馏水中，然后过滤除掉蒸馏水中，然后过滤除掉泥沙等不溶物，再蒸发、泥沙等不溶物，再蒸发、浓缩最后得到浓缩最后得到NaClNaCl晶体，晶体，D D正确。正确。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分3(2009广东理基，广东理基，24)下列除去杂质的方法正下列除去杂质的方法正 确的是确的是 ()A除去除去CO2中混有的中混有的CO：用澄清石灰水洗气：用澄清石灰水洗气B除去除去BaCO3固体中混有的固体中混有的BaSO4：加
31、过量盐：加过量盐 酸后，过滤、洗涤酸后，过滤、洗涤C除去除去FeCl2溶液中混有的溶液中混有的FeCl3：加入过量：加入过量 铁粉，过滤铁粉，过滤D除去除去Cu粉中混有的粉中混有的CuO：加适量稀硝酸：加适量稀硝酸 后，过滤、洗涤后，过滤、洗涤C探究高考探究高考明确考向明确考向解析解析CO2可以被澄清石灰水可以被澄清石灰水吸收，而吸收，而CO不可以，故不可以，故A项项错；错；12345盐酸可以将盐酸可以将BaCOBaCO3 3反应除去，反应除去，而不能溶解而不能溶解BaSOBaSO4 4，故，故B B项错；项错；C C项，项，2FeCl2FeCl3 3Fe=3FeClFe=3FeCl2 2，过
32、量的铁过滤即可除去，正确；过量的铁过滤即可除去，正确；CuCu和和CuOCuO均可以被均可以被HNOHNO3 3溶解，溶解，故故D D项错。项错。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分探究高考探究高考明确考向明确考向12345知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分(1)滤渣的主要成分为滤渣的主要成分为_。(2)“趁热过滤趁热过滤”的原因是的原因是_。(3)若在实验室进行若在实验室进行“趁热过滤趁热过滤”，可采取的措施是，可采取的措施是_(写出一种写出一种)。(4)若若“母液母液”循环使用，可能出现的问题及其原因是循环使用，可能出现的问题及其原因是_。(5)已知：已知：Na2
33、CO310H2O(s)=Na2CO3(s)10H2O(g)H1532.36 kJmol1Na2CO310H2O(s)=Na2CO3H2O(s)9H2O(g)H2473.63 kJmol1写出写出Na2CO3H2O脱水反应的热化学方程式脱水反应的热化学方程式_。探究高考探究高考明确考向明确考向H2O(g)H58.73 kJmol1(Mg(OH)2、Fe(OH)3、CaCO3使析出的晶体为使析出的晶体为Na2CO3H2O，防止因温度过低防止因温度过低而析出而析出Na2CO310H2O晶体晶体，令后续的加热脱水耗时长令后续的加热脱水耗时长用已预热的布氏漏斗趁热抽滤用已预热的布氏漏斗趁热抽滤环使用时母
34、液中环使用时母液中Cl与与SO 累积，导致产品含累积，导致产品含NaCl和和Na2SO4杂质杂质产品纯度降低，因为循产品纯度降低，因为循12345Na2CO3H2O(s)=Na2CO3(s)知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分探究高考探究高考明确考向明确考向12345知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分(1)铜铜帽溶解帽溶解时时加入加入H2O2的目的是的目的是_(用化学方程式表示用化学方程式表示)。铜铜帽溶解完全后，需将溶液中帽溶解完全后，需将溶液中过过量的量的H2O2除去。除去除去。除去H2O2的的简简便方法是便方法是 _。(3)已知已知pH11时时Zn(OH)2能溶
35、于能溶于NaOH溶液生成溶液生成Zn(OH)42。下表列出了。下表列出了几种离子生成几种离子生成氢氢氧化物沉淀的氧化物沉淀的pH(开始沉淀的开始沉淀的pH按金属离子按金属离子浓浓度度为为1.0 molL1计计算算)。探究高考探究高考明确考向明确考向52012江苏，江苏，19(1)(3)废废弃物的弃物的综综合利用既有利于合利用既有利于节约资节约资源，又有利于源，又有利于 保保护环护环境。境。实验实验室利用室利用废废旧旧电电池的池的铜铜帽帽(Cu、Zn总总含量含量约为约为99%)回收回收 Cu并制并制备备ZnO的部分的部分实验过实验过程如下：程如下：CuH2O2H2SO4=CuSO42H2O加热加
36、热(至沸至沸)12345知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分实验中可选用的试剂：实验中可选用的试剂：30%H2O2、1.0 molL1 HNO3、1.0 molL1NaOH。由除去铜的滤液制备由除去铜的滤液制备ZnO的实验步骤依次为：的实验步骤依次为：_；_；过滤；过滤；_；过滤、洗涤、干燥；过滤、洗涤、干燥；900 煅烧。煅烧。探究高考探究高考明确考向明确考向 向滤液中滴加向滤液中滴加1.0 molL1 NaOH，调节溶液，调节溶液pH约为约为10(或或8.9pH11)，使，使Zn2沉淀完全沉淀完全开始沉淀的开始沉淀的pH沉淀完全的沉淀完全的pHFe31.13.2Fe25.88.
37、8Zn25.98.9滴加滴加1.0 molL1 NaOH溶液，调节溶液溶液，调节溶液pH约为约为5(或或3.2pH5.9)，使，使Fe3沉淀完全沉淀完全向滤液中加入适量向滤液中加入适量30%H2O2，使其充分反应，使其充分反应12345知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分探究高考探究高考明确考向明确考向12345知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分本讲内容结束本讲内容结束请请完成练出高分完成练出高分知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分12345678910111213知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分1为为提提纯纯下列物下列物质
38、质(括号内括号内为杂质为杂质)选选用的用的试剂试剂 和分离方法都正确的是和分离方法都正确的是()练出高分练出高分B物物质质试剂试剂分离分离方法方法硝酸硝酸钾钾(氯氯化化钠钠)蒸蒸馏馏水水降温降温结结晶晶二氧化碳二氧化碳(氯氯化化氢氢)饱饱和碳酸和碳酸钠钠溶液溶液洗气洗气乙醇乙醇(水水)金属金属钠钠蒸蒸馏馏NaCl溶液溶液(Na2S)AgCl过滤过滤A.B C.只有只有 D解析解析硝酸钾的溶解度受温硝酸钾的溶解度受温度的影响较大，而氯化钠的度的影响较大，而氯化钠的溶解度受温度的影响较小，溶解度受温度的影响较小，故可以通过把混合物溶于蒸故可以通过把混合物溶于蒸馏水后降温结晶的办法除去馏水后降温结晶
39、的办法除去氯化钠，氯化钠，正确；正确；12345678910111213二氧化碳中混有的氯化氢应二氧化碳中混有的氯化氢应通过饱和碳酸氢钠溶液除去，通过饱和碳酸氢钠溶液除去，错误；错误；金属钠与乙醇和水都能发生金属钠与乙醇和水都能发生反应，故反应，故错误；错误；Na2S溶液和溶液和AgCl反应反应，生生成成Ag2S和和NaCl，过滤除去，过滤除去Ag2S，正确。正确。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分2现有三组实验：现有三组实验：除去混在植物油中的除去混在植物油中的 水；水；回收碘的回收碘的CCl4溶液中的溶液中的CCl4；用食用酒精浸泡中草药提取其中的有效用食用酒精浸泡中草药提取
40、其中的有效 成分。分离以上各混合液的正确方法依次成分。分离以上各混合液的正确方法依次 是是 ()A分液、萃取、蒸馏分液、萃取、蒸馏 B萃取、蒸馏、分液萃取、蒸馏、分液 C分液、蒸馏、萃取分液、蒸馏、萃取 D蒸馏、萃取、分液蒸馏、萃取、分液练出高分练出高分C解析解析植物油和水互不相植物油和水互不相溶，应采用分液法分离；溶，应采用分液法分离；12345678910111213碘易溶于碘易溶于CCl4，故用蒸馏故用蒸馏法分离；法分离；用酒精浸取中草药中的有用酒精浸取中草药中的有效成分，利用萃取原理。效成分，利用萃取原理。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分3下列溶液，只要用试管和胶头滴管
41、，不用下列溶液，只要用试管和胶头滴管，不用 任何试剂就可以鉴别的是任何试剂就可以鉴别的是 ()AKOH溶液和溶液和Al2(SO4)3溶液溶液 B稀稀H2SO4和和NaHCO3溶液溶液 CCaCl2溶液和溶液和Na2CO3溶液溶液 DBa(OH)2溶液和溶液和NaHSO4溶液溶液练出高分练出高分A解析解析将氢氧化钾溶将氢氧化钾溶液滴入硫酸铝溶液液滴入硫酸铝溶液中，先有沉淀而后中，先有沉淀而后沉淀消失；若将硫沉淀消失；若将硫酸铝溶液滴入氢氧酸铝溶液滴入氢氧化钾溶液中，先没化钾溶液中，先没有沉淀而后有沉淀有沉淀而后有沉淀生成。生成。12345678910111213知识梳理知识梳理探究高考探究高考练
42、出高分练出高分4提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液，提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液，可以使用的方法为可以使用的方法为 ()A加入过量碳酸钠溶液，过滤，除去沉加入过量碳酸钠溶液，过滤，除去沉 淀，溶液中补加适量硝酸淀，溶液中补加适量硝酸 B加入过量硫酸钾溶液，过滤，除去沉加入过量硫酸钾溶液，过滤，除去沉 淀，溶液中补加适量硝酸淀，溶液中补加适量硝酸 C加入过量硫酸钠溶液，过滤，除去沉加入过量硫酸钠溶液，过滤，除去沉 淀，溶液中补加适量硝酸淀，溶液中补加适量硝酸 D加入过量碳酸钾溶液，过滤，除去沉加入过量碳酸钾溶液，过滤，除去沉 淀，溶液中补加适量硝酸淀，溶液中补加适量硝酸练出高分练出高分D解
43、析解析A项中加入过量碳酸钠，项中加入过量碳酸钠，钠离子是新的杂质，不易除去；钠离子是新的杂质，不易除去；12345678910111213B项中加入过量硫酸钾，过量项中加入过量硫酸钾，过量的硫酸根离子是新的杂质，不的硫酸根离子是新的杂质，不易除去；易除去；C项中加入过量硫酸钠，过量项中加入过量硫酸钠，过量的钠离子和硫酸根离子都是新的钠离子和硫酸根离子都是新的杂质且不易除去；的杂质且不易除去；D项中碳酸钾可使硝酸钡生成项中碳酸钾可使硝酸钡生成碳酸钡沉淀，过滤除去沉淀后，碳酸钡沉淀，过滤除去沉淀后，过量碳酸钾跟适量硝酸生成硝过量碳酸钾跟适量硝酸生成硝酸钾、酸钾、CO2气体和气体和H2O，达到达到实
44、验目的。实验目的。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分5下列说法不正确的是下列说法不正确的是 ()A变色硅胶干燥剂含有变色硅胶干燥剂含有CoCl2，干燥剂呈蓝，干燥剂呈蓝 色时，表示不具有吸水干燥功能色时，表示不具有吸水干燥功能B“硝基苯制备硝基苯制备”实验中，将温度计插入水实验中，将温度计插入水 浴，但水银球不能与烧杯底部和烧杯壁浴，但水银球不能与烧杯底部和烧杯壁 接触接触C“中和滴定中和滴定”实验中，容量瓶和锥形瓶用实验中，容量瓶和锥形瓶用蒸蒸 馏水洗净后即可使用，滴定管和移液管用馏水洗净后即可使用，滴定管和移液管用 蒸馏水洗净后，须经干燥或润洗后方可蒸馏水洗净后，须经干燥或润
45、洗后方可 使用使用D除去干燥除去干燥CO2中混有的少量中混有的少量SO2，可将混，可将混 合气体依次通过盛有酸性合气体依次通过盛有酸性KMnO4溶液、溶液、浓硫酸的洗气瓶浓硫酸的洗气瓶练出高分练出高分A解析解析本题考查化学实验，意在本题考查化学实验，意在考查学生对基本实验操作中注意考查学生对基本实验操作中注意事项的掌握。变色硅胶含有事项的掌握。变色硅胶含有CoCl2，无水，无水CoCl2为蓝色，因此为蓝色，因此干燥剂呈蓝色时表示其具有吸水干燥剂呈蓝色时表示其具有吸水干燥功能，干燥功能，A错；错；12345678910111213制备硝基苯时温度计插入水浴中制备硝基苯时温度计插入水浴中控制温度，
46、但水银球不能与烧杯控制温度，但水银球不能与烧杯内壁或底部接触，内壁或底部接触，B对；对；中和滴定时，容量瓶和锥形瓶洗中和滴定时，容量瓶和锥形瓶洗涤后无需干燥或用溶液润洗，但涤后无需干燥或用溶液润洗，但滴定管和移液管洗涤后必须干燥滴定管和移液管洗涤后必须干燥或用待装试剂润洗后方可使用，或用待装试剂润洗后方可使用，C对；对；CO2、SO2的混合气体通入酸性的混合气体通入酸性KMnO4溶液中，溶液中，SO2被吸收，再被吸收，再通入浓硫酸中，水蒸气被吸收，通入浓硫酸中，水蒸气被吸收，最后可得到干燥的最后可得到干燥的CO2，D对。对。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分6为除去为除去MgCl
47、2酸性溶液中的酸性溶液中的Fe3，可在加，可在加 热搅拌的条件下加入一种试剂，过滤后，热搅拌的条件下加入一种试剂，过滤后，向滤液中加入适量盐酸，这种试剂是向滤液中加入适量盐酸，这种试剂是 ()ANH3H2O BNaOH CNa2CO3 DMgCO3练出高分练出高分D解析解析加入加入NH3H2O、NaOH及及Na2CO3，最后溶，最后溶液中混有新杂质；溶液呈液中混有新杂质；溶液呈酸性，加入酸性，加入MgCO3后，后，H被消耗，溶液碱性增强，被消耗，溶液碱性增强，Fe3转化为转化为Fe(OH)3沉淀，沉淀，杂质杂质CO可以用盐酸除去。可以用盐酸除去。12345678910111213知识梳理知识梳
48、理探究高考探究高考练出高分练出高分7下列除去杂质的操作方法不正确的是下列除去杂质的操作方法不正确的是()A除去除去SiO2中的少量中的少量NH4Cl：在空气中：在空气中 充分灼烧充分灼烧 B除去铜器表面的铜绿除去铜器表面的铜绿Cu2(OH)2CO3：用盐酸浸泡，再用清水冲洗用盐酸浸泡，再用清水冲洗 C除去除去CO2中混有的中混有的SO2：用：用NaOH溶液溶液 洗气，再干燥洗气，再干燥 D除去苯中溶解的除去苯中溶解的Br2：加入足量：加入足量NaOH 溶液，充分振荡后，静置分液溶液，充分振荡后，静置分液练出高分练出高分C解析解析在空气中充分灼烧，在空气中充分灼烧，NH4Cl分解为氨气和氯化氢，
49、分解为氨气和氯化氢，可以得到纯净的可以得到纯净的SiO2，A正正确；确；12345678910111213Cu2(OH)2CO3与盐酸反应，与盐酸反应，生成可溶性物质进入溶液，生成可溶性物质进入溶液，而铜不与而铜不与HCl反应，可得到反应，可得到纯净的铜纯净的铜，B正确正确；CO2和和SO2均为酸性氧化物，均为酸性氧化物，都能与都能与NaOH溶液反应，溶液反应，C错；错；NaOH溶液能与溶液能与Br2反应生成反应生成可溶于水的可溶于水的NaBr和和NaBrO，然后分液可以得到纯净的苯，然后分液可以得到纯净的苯，D正确正确。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分8下列分离方法不合理的是
50、下列分离方法不合理的是 ()A用分馏的方法，可从石油中得到汽油用分馏的方法，可从石油中得到汽油B用点燃的方法除去用点燃的方法除去CO2中的少量中的少量CO杂质杂质C只含有泥沙的粗盐，可通过溶解、过滤、只含有泥沙的粗盐，可通过溶解、过滤、结晶的方法提纯结晶的方法提纯D加入适量铜粉除去加入适量铜粉除去Cu(NO3)2溶液中的溶液中的 AgNO3杂质杂质练出高分练出高分B解析解析存在大量存在大量CO2，少量，少量CO时无法点燃，时无法点燃，B错；错；12345678910111213Cu可以置换出可以置换出AgNO3溶液中溶液中的的Ag，并生成并生成Cu(NO3)2，D对。对。知识梳理知识梳理探究高