2022-2022学校音乐上学期教学方案_学校音乐教研组方案.docx

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1、2022-2021学校音乐上学期教学方案_学校音乐教研组方案 20222021学校音乐上学期教学方案。 资料包含着人类在.实践，科学试验和讨论过程中所汇合的阅历。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“20222021学校音乐上学期教学方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 音乐艺术有着丰富的内涵与外延，是一种综合性较强的艺术形式。来看看上学期音乐教学方案是怎样的吧！下面是我收集整理的学校音乐教学方案，欢迎阅读。 学校音乐教学方案篇一 一、教材分析： 本学期所用的教材是义务训练教科

2、书人民音乐出版社音乐。本书包含六个单元的内容以及随心唱响共七大部分。每单元设计一个相对独立的人文主题，并围绕主题选取详细的教学内容，这些教学内容的支配遵循课程目标中的体验、仿照、探究、合作、综合等过程与方法，为同学乐观参加音乐体验与活动开拓了多重渠道和窗口。 1、教材编写的整体构架，由过去以识谱、乐理为主线的学问体系，转变为人文主题统领下不同音乐教学领域的单元组合，凸显这种组合的文化内涵和训练价值。 2、选材上强调音乐文化母语的训练继承。中华56个民族，东南西北不同地域，各具特色的传统音乐材料有序程现。 3、对外国音乐材料的选用，突破以往以欧洲古典音乐为中心的格局，逐年加大开掘适于中同学参加，

3、便于学习理解的世界多元音乐文化材料的力度。 4、教学内容贴近现代.，融进20世纪音乐创作和音乐表演形式的新因素。 5、教学活动设计形式多样，生动好玩，有利于激发同学的联想与想象，开启同学制造性思维空间。 二、教学总目标 1、丰富情感体验，培育对生活的乐观乐观态度。 2、培育音乐爱好，树立终身学习的愿望。 3、提高音乐审美力量，陶冶高尚情操。 4、培育爱国主义情感，增加集体主义精神。 5、敬重艺术，理解世界文化的多样性。 三、教学实施措施 1、感受与观赏 这一部分的教学以音乐为本，从音响动身，以听赏为主。讲解提示，力求简明、生动、富有启发性。实行多种形式引导同学乐观参加与音乐体验，引发他们的联想

4、和想象。敬重同学的独立感受与见解，鼓舞同学勇于表述自己的审美体验，以利于激发同学听赏音乐的爱好，逐步养成倾听音乐的良好习惯，积累感受与观赏音乐的阅历。 2、演唱 演唱歌曲是中同学音乐教学的基本内容，也是同学最易于接受和乐于参加的表现形式。同学有表情、有感情的唱歌是演唱教学中的只要目标，因此，在教学中对任何一首歌曲，都在引导同学要在理解歌曲的基础上进行演唱。 3、识读乐谱 乐谱是记载音乐的符号，是、学习音乐的基本工具。同学具有肯定的识谱力量，有利于参加音乐观赏、音乐表现和音乐创作等实践活动。 4、创作 (1)以开发同学潜能为目的的即兴音乐创编活动。 (2)运用音乐材料进行音乐制造尝试与练习。 四

5、、详细支配： 第一单元3课时第四单元3课时 其次单元3课时第五单元3课时 第三单元3课时第六单元3课时 学校音乐教学方案篇二 由于年龄特征、个性差异、学问层次等因素的制约，同学对音乐的喜好千差万别。在教学中，老师不应将音乐训练只局限在于学问、学科等狭窄的范畴内来理解，而应把让每一个同学的个性获得充分进展的价值视为根本，充分体现以人为本，以同学为本的素养训练的思想。丢掉传统训练中老师的肯定权威，洞悉同学的爱好爱好，了解他们喜爱什么，不喜爱什么，并针对他们的爱好爱好找准教学的切入口，因势利导。 一、同学现状的分析 努力提高同学学习音乐的乐观性。让全校的同学，对音乐感爱好，素养较好的占很大一部分，但

6、是有不少同学对音乐不感爱好，上课精为不集中，面对这样的状况，作为老师肯定要发挥艺术学科的优势，使同学参加进来。 二、教材分析 本学期初一教材内容为歌曲演唱渴望春天、国歌、关三叠、江河万古流、乡村花园、送别;观赏各方面的相关音乐内容;同时能主动参加综合性艺术表演活动，并进行简洁评价。 初一级，以唱歌为主，辅以观赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。 三、教学目标分析 1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱.主义，喜爱中国共产党的训练和集体主义精神的培育，渗透到音乐训练之中。使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义接班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提

7、高审美意识，使同学身心得到健康的进展。 3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有独立视唱简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。 四、全学期教学的总目标 1、保持同学对音乐的爱好，使同学乐于参加音乐活动。 2、培育音乐感受与鉴赏力量。 3、培育表现音乐的力量。 4、培育艺术想象力和制造力。 5、培育乐观的态度和友爱精神。 五、教学措施 1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。 2、留意音乐教学各领域只的有机联系。 3、面对全体

8、同学，留意因材施教。 4、建立公平互动的师生关系。 5、运用现代训练技术手段。 6、因地制宜实施标准。 下一页更多精彩学校音乐教学方案 六、教学进度 第一单元2课时 其次单元2课时 第三单元3课时 第四单元3课时 第五单元2课时 第六单元2课时 机动与考试2课时 全学期共16课时。 学校音乐教学方案篇三 本学期我担当七班级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定方案如下： 一、教学目的 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱.主义.训练和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐训练之中，使同学成为四有新人，并使其成为.主义接班人

9、和建设者。 2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使同学身得到健康进展。 3、培育同学对音乐的爱好爱好，把握浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使同学具有熟悉简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。 5、初步培育同学分析歌谱的力量和综合、归纳的力量。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。 二、教学要求 (一)、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教12遍词，然后同学听音提高自学，直到正

10、确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正。5、有学习有记载，有学习有测试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。 (二)、发声训练部分： 在气息的掌握下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 (三)、观赏部分： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量。 三、详细措施 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对

11、不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 四、教学进度支配 第一周：教学预备周 其次周：在这黄金岁月 第三周：观赏新世纪的幻想 第四周：视唱、 第五周：水道之歌 第六周：观赏走进.、家乡是北京、乌苏里

12、船歌 第七周：喜乐年华 第八周：观赏金蛇狂舞 第九周：音乐探究、音乐ABC(熟悉中国民族乐器) 第十周：中华人民共和国国歌 第十一周：观赏长江之歌 第十二周：幸福歌 第.周：观赏洪湖水浪打浪、山路十八弯 第十四周：比利牛斯之歌 第十五周：音乐ABC、音乐探究(熟悉西洋乐器) 第十六周：复习 第十七周：考试 第十八周：考试 精选阅读 学校音乐教学方案 篇一：学校音乐老师教学方案 学校音乐老师教学方案 学校音乐课程的特点是培育同学的审美。音乐教学的目的是提高同学的音乐审美素养，同时促进同学品德素养、智能素养的提高，并在此基础上指导、关心有音乐爱好的同学形成音乐某一方面的特长。这就要求我们既不能把音

13、乐课上成思品课，又不能上成纯技巧训练课，而是要努力达成两者的统一。不过说起来永久比做起来简洁，其实在我的课堂教学中还是存在着许多问题，例如 1、通过本次参与国培方案置换脱产研修，新教学理念告知我们：每个同学都是制造者，他们都有无限的潜能，要培育他们敢于创新的力量。可是，在我的课堂教学中，有时由于教学进度的缘由，有时同学的回答牵强人意，表达不流畅，我就会失去倾听的耐心，而又充当起了老师为主体的角色。 2、工作十几年，自己觉得还没有形成自己的教学模式。教学要有自己鲜亮的“烙印”，有独特的风格与魅力！这样才能使同学喜爱上音乐课，才能充分体现课堂四非常钟的效率。这也是我这个学期乃至整个学年的主要目标。

14、 一、教学改进方案 （一）首先，多听课、勤集体备课，这是教学的基本。在听课、集体备课中，学会吸取老老师教学中的胜利阅历，并加以调整挪为己用。 其次，大胆尝试自己在教学中的新思路、新想法。我盼望自己的课堂是活泼的、有朝气的。这学期，培训返岗后，我担初二音乐教学，基于1、同学正处于变声期，唱歌较困难。2、同学素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。3、同学对音乐的学习，观念不正确。初二的同学在经过上学期的学习，对学校音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要连续加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。 1、保持同学对音乐的爱好，使同学乐于参加音乐活动。 2、培育音乐感受与鉴赏力量。 3、培育表现

15、音乐的力量。 4、培育艺术想象力和制造力。 5、培育乐观的态度、友爱精神和集体合作力量。 再次，我应当再规范自己教学中的一些小细节，往往在细节之处方能彰显个人特色。我不能让这些细小的问题成为自己成长或是同学成长的绊脚石。 我诚心的盼望，这个学期结束的时候，同学的音乐素养能有一个大的进步，同学能够成为学习的仆人。而自己也能在这一过程中收获胜利，形成自己独有的、系统的个性教学，自己能有一个很大的提升！ （二）详细措施 1、转变训练观念。训练观念是对训练问题的详细看法与熟悉的集合，它包括人才观、质量观、课程观、教学观、同学观等等。老师的训练观念首先要影响其训练态度、训练方式与训练策略，并进而影响其训

16、练行为，最终转化为对同学进展的影响。我要仔细学习指导性的文件，树立起新课程的基本理念，实现训练观念的根本转变。坚持以同学的进展为本，既要使同学全面进展，又要关注同学的个体差异，促进全员进展。课程的根本动身点是同学，一切为了同学的进展，不仅要关注同学现实中的进展，还要为同学的终身学习奠定基础。 2、优化课堂教学。课程改革的核心环节是课程实施，课程实施的基本途径是课堂教学，课堂教学在某种程度上打算着课程改革的成败，因此课堂教学改革应当作为课程改革的重中之重。 3、把教本吃透，仔细讨论课标，了解同学，备好每一节课。要多看一些有关教学的课外书籍，准时的了解新理念、新观点，开阔视野。另外还要钻研心理学方

17、面的学问，了解孩子们 篇二：学校老师音乐教学工作方案 学校老师音乐教学工作方案 在学校训练中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。作为一名学校音乐老师，我从教已经有许多年了。在渐渐的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应当在更多的方面关心同学，让同学得到更多的进步，这才是我始终以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我信任我是能够做好的。 一、指导思想： 依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的训练方针，努力完成好本学期的工作任务。 二、同学状况分析 1、同学正处于变声期，唱歌较困难。 2、同学素养差，胆子小，缺乏表演自我

18、的力量。 3、同学对音乐的学习，观念不正确。 三、教材分析 1、初一级学沿海版其次册，以唱歌为主，分五部分共9课。支配19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。 2、初二级学沿海版第四册，以观赏为主，分四部分，共8课。支配20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。 四、工作任务： 、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。 、学校有关音乐方面的文娱工作。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱.主义，喜爱中国共产党的训练和集体主义精神的培育，渗透到音乐训练之中。使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义接班人和建设者。 2、启迪才智，陶

19、冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展。 3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有独立视唱简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。 六、教学措施 1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育同学的爱好为主，以达到提高同学的学习乐观性。 2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。 3注意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂，本学期方案以训练唱歌技巧为主

20、，培育同学的表演力量。 七、详细支配： 周次初一级初二级 岭南春早编钟 广东音乐古琴 广东民歌印安人的音乐 家乡的亲人欧、非黑、白人的音乐风格和特点 噢！苏珊娜北美洲的音乐 亚洲的歌中国民歌的题材 圆舞曲中国民歌形式的分类 小步舞曲民管乐简介 玛祖卡、波兰舞曲古曲观赏 中考中考 进行曲简介民族调式 军队进行曲在太行山上 送别黄河大合唱 问抗战时期的音乐 欢乐的铁匠贝多芬简介 至终考终考 这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个班级的同学音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我始终以来最渴望自己做到了。音乐教学

21、并不困难，主要是培育同学的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点留意这一点的！ 您可能还会对以下文章感爱好 学校音乐老师教学工作方案 中学校音乐教学工作方案 中学音乐老师工作总结 篇三：学校音乐教学工作方案 学校音乐教学工作方案 一、思想政治方面 本人喜爱党,喜爱.主义,喜爱训练事业,忠于党的训练事业,工作中要勤奋刻苦,尽职尽责,为人师表。在教学内容及方法上进行改革,全身心的投入到学校组织的新课改培训,将课改新理念运用到工作中去。严格的根据紧学校的支配和要求去完成教学工作,以提高教学质量为目标,仔细完成通过“过三关”活动,不断提高自身素养,取得了肯定的成效, 二、同学现状分析 本

22、学期我连续担当全校的音乐教学工作,我将发挥音乐学科的优势,努力提高同学学习音乐的乐观性。七班级同学对音乐感爱好,素养较好的占很大一部分,但是有不少同学对音乐不感爱好,上课精力不集中,面对这样的状况,作为老师肯定要发挥艺术学科的优势,使同学参加进来。八班级同学这个学年段也是学校比较关键的一个时期,因此有很多同学会淡漠这一学科,即使是七班级比较有热忱的同学也会如此,所以老师要充分利用好课上时间,发挥学科特点。 三、教材分析 七班级教材按人文主题单元的体例编写，强调音乐学科的人文属性，有鲜亮的时代感与民族性选材宽泛，具有很强的可操作性；注意引导同学主动参加音乐实践，进展同学的创新力量与实践力量。 八

23、班级教材从绿色家园，西南性韵、瑰丽的电声、歌剧世界、化蝶、婆姿舞这几个主题方面对同学进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹 调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐学问。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、观赏、实践与创作三个版块，内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让同学在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐基础学问与基本技能。 人民音乐出版社的教材着重于开拓同学的视野,提高同学音乐的审美力量及制造力,让同学在音乐的海洋里任意游览,吸取养分。 四、详细措施 （一）、在课堂教学中渗透德育,把育人放在首位。 音乐教学的基本内容,是实践性很强的音乐学习领域,

24、也是同学最易于接受和乐于参加的表现形式。但学校年龄段的同学嗓音正处于变声期,声音不稳定,音色不统一,适合他们的音域的歌曲相对较少。在这样的状况下,同学和老师都有意或无意地回避唱歌教学,对合唱教学更是敬而远之,学校音乐课堂大多成了以观赏为主的综合课。中同学喜爱唱歌,乐于用歌声来表达内心丰富的情感世界!老师应巧用班级合唱教学,让同学在音乐课中乐于唱歌,在合唱中体验唱歌艺术的无穷魅力!如何通过班级合唱的形式提升唱歌教学的有效性?我们可以从教学过程中一一探究。 1、用合唱魅力提升唱歌热忱 2、用合唱手段提升唱歌水平 3、用多样教材提升唱歌效率 4、用科学方法提升唱歌效果 5、用班级合唱提升合作意 （二

25、）、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要 有效唱歌教学的开展,使同学在歌声中获得“用声音来表现一切”的阅历,这不但是我们唱歌教学最为重要的目标,也是使同学渐渐获得人际关系力量的一种机会。在强调适应国际化的今日,通过非语言沟通形式之一的音乐,让每个同学在唱歌教学中公正地接受艺术训练,对他们个性的培育和人际关系的进展,使不同人群、不同文化之间的沟通活泼地开展起来,去促进人类的相互理解,这真是一种极有意义的实践和探究。 以上是我两个班级的教学分析和规划，面对不同班级，了解同学，选择适合他们的教学形式，落实好教学。通过搜集材料，更多的丰富观赏课内容，拓展音乐学问。作为老师我又是一名观看者

26、、启发者。发觉孩子们的艺术天赋，培育艺术情操，完善他们的人格，使孩子们喜爱生活，喜爱祖国，健康欢乐的成长。 总之,我仔细、严格地根据照制定的工作方案去实施教学,使自己的教学更加的精彩。 学校音乐老师教学方案 学校音乐老师教学方案. 音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥同学的想象力，那么学校音乐老师怎么做好工作方案呢？下面我为大家带来学校音乐老师教学方案，盼望对你有所关心！ 学校音乐老师教学方案篇1 一节课的胜利与否，很大成度上与教学设计有关，在执行新课标的教学实践中，要想在教学方法上有所突破和创新，引导同学乐观主动参加学习和体验，同时又享受美感实现欢乐学习，我认为可以从以下几个

27、方面来进行音乐教学的设计。 一、仔细领悟单元教学目标的精神，切实制定教学目标 教学目标是一节课的灵魂，同时也是检验一节课是否完成了教学任务的准绳。制定教学目标时要对课标有精确的认知，不同的课时需精确地使用不同的词句来定位。如在制定一个单元的第一节课教学目标时，只能用初步学习初步了解等词句来定位目标，制定这单元其次节课的教学目标时，可以用进一步学习或连续学习巩固复习等词句来定位目标，不同的词句确立了这节课教学内容的深度、难度、广度。目标的制定还必需是在对同学学情非常了解的基础上进行制定，由于音乐科平行班教学的特别性，一个年段十几个班级同学的音乐素养与状况都不尽相同，这在课堂设计上要有所不同，对素

28、养好的班级要求可以高一些、多一些，素养稍差一些的班级可以降低要求。如人音版第十五册中其次单元雪域高原中，目标要求同学演奏翻身农奴把唱歌节奏，有条件的班级，可以设计为演奏主旋律以及三个声部的节奏;素养稍差点的班级可以只演奏一个声部或二个声部的节奏，若脱离了同学的实际水平，教学目标定高了，教学有难度，同学把握不了，教学任务完不成;反之教学目标定低了，教学没有肯定的难度，同样也达不到所要完成的教学任务。切实地按各班级的力量来设计要求，这样就能很好地完成教学任务。 二、导入课题时的设计 一节课的导入部分特别重要，对于同学能否在这一二分钟内宁静地进入学习状态是起着至关重要的作用。从心理角度来看，人们对一

29、个事物的留意力具有肯定的稳定性与持续性，不同的人留意力的转移有快慢之分。课间，同学们尽情地玩耍，上课铃响了，同学们的留意力要快速从课间的打闹玩耍转移到宁静的上课状态，不是全部同学都能做得好的。 因此，教学的导入部分能否在一二分钟内抓住同学的心就显得尤其重要。孙绍振教授一次到福大讲课，恰巧在同一时间里演讲会场的对面有一个青年歌手大奖赛，他看到演讲会场的外面围了一些人，可会场里的座位却空着不少，孙老认为开头的几句话要是抓不住他们的话，那些站着的人就会随时离他而去，这样的离去足以动摇会场内听众的留意力。于是他转变了开场白说：今日，我走进会场的时候，有一种感觉，那就是要特殊感谢那些站在门口和走廊里的同

30、学。由于他们是用肢体语言给我鼓气，宁愿站着，也要听我老头子讲完。而且，他们是经过慎重选择的;在老头子的美与少男少女的美之间，他们选择了老头子的美;在说与唱的之间，他们选择了说的，由于他们信任：说的肯定比唱的好听话音末落，满场掌声响起，欢乐声一片，那些站在外面的同学也笑着拥进了会场，一些被掌声与笑声吸引过来的高校生，只好挤在门外，有的就爬到了窗口上。就这样台上和台下相互沟通相互鼓舞的和谐气氛形成了。 课堂导入的方法有许多：谈话法、故事、视听法、图片、儿歌迷语法、表演、嬉戏不同的教材应有与之相合适的导入方式，至关重要的是导入的时间不宜太长，一二分钟为宜。以视听法为例：行进中的歌课的导入，首先我不做

31、任何说明地播放25秒左右的部队的阅兵式，音像中军人动作整齐伐一，并发出铿锵有力的节奏声，同学们全都被这样的情形所吸引和震憾，他们一下子就被制服和感动了，课堂随即转入宁静的教学状态。 三、留意教学中上下环节学问的连接，做到过渡自然 以休止符的教学为例，在刚开头上课的练声曲中就埋下休止符的引子，选用DOREMIFASOFAMIREDO四分音符的连音练声曲与同样唱名的八分音符及八分休止符组成的短促跳动的练声曲进行练声，练毕，老师引出问题：这二条同样唱名的练声曲唱出来的效果是一样的吗？不一样，为何不一样？缘由在哪？同学便会在书中找出不一样的缘由：一个练声曲带有休止符，一个练声曲没有休止符。师：请同学们

32、谈谈上述二条有无休止符练声曲的音乐特点。接下来就自然地进入系统地学习和熟悉休止符的名称、书写法。休止符的练习：练习(一)：以拍手的形式进行无休止符的节奏练习;练习(二)：将练习(一)改为带有全休止符的节奏练习;练习(三)：再将练习(二)改为带有二分休止符的节奏、由易到难，直到最终将其改成带有八分休止符的练习。最终师再次提出问题：休止符在音乐作品能发挥怎样的作用呢？分别听赏带有休止符的儿童歌曲、拉德斯基进行曲、唱支山歌给党听让同学通过听赏音乐得出结论：休止符能使音乐产生短促有力、欢愉快泼、仇恨、泣不成声等效果。从练声到听赏始终围围着一个主题休止符。这其间自然渡过，一气呵成。 四、充分合理地运用同

33、一作品的其它表现形式 教科书中所呈现出的音乐作品，无论是唱歌的内容还是观赏的内容，绝大多数都只有一种版本，为了让课堂更加的丰富，激发同学学习的乐观性，最大程度地满意同学听觉上的需求，老师要做大量的收集资料工作，在课堂中充分合理地运用同一作品的其它表现形式。如：学习第十五册人教版第一单元的歌曲让世界布满爱时，我除了给同学播放了教学光盘里的录音(成人的百人合唱)外，还播放了用童声演唱的合唱曲及张靓颖等人演唱的旋律稍加变化的独唱曲，以多种音色、不同的唱法、不同的演唱形式及旋律有变化的同一首乐曲的不同版本给同学听觉上最大的冲击，同学反应极好。有些作品不仅有声乐曲(或曲乐曲)还有曲乐曲(或声乐曲)以及由

34、此改编的舞曲。如嘎达梅林，它有民歌的声乐曲形式，同时它也有交响诗的器乐曲形式，我们尽可能地收集并引进课堂，一来可以丰富课堂教学，二来可以开拓同学视野，让同学从多层面去感受同一个主题音乐，使同学觉得一首歌可以进行多次创作，并能有这么多形式的表达方式，启迪了同学的想象力与制造力。由于视听资料的丰富，同学们对教学感爱好，也乐于参加教学活动，对唱曲不同的表现方式也畅谈了自已的喜好与见解。 学校音乐老师教学方案篇2 本学期根据学校的支配，我担当了三个班级的音乐课，这对于我来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有肯定的难度。但我信任靠着自己的努力，在这学期的音乐课当中，我肯定会有许多的收获和进步。 一、

35、教学分析： 本学期初一班级同学开头正式系统化的学习音乐，同学的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。要培育同学专长，即普遍培育，重点进展。使同学各方面均有提高。 其它班级的同学能够遵守纪律，接受理论学问也比初一班级要快，而且声音音域光明，感情处理能够参考老师的建议，对唱曲的处理更加细腻和丰富，本学期的乐理学问容量较大，难度加深，学习巩固c调、f调的基础上演唱乐谱。主要以练习和巩固学问为主，发挥同学主动学习的潜力，老师带领同学找到问题、同学自己找到答案，体会解决问题时的喜悦。本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固同学对音

36、的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中渐渐累积乐理学问。 教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同学身体的协调力量和自编力量。为今后学习打下坚实基础。此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、观赏、器乐学习几大部分，各部分之间既有联系，又有区分，分局每课的详细状况进行穿插教学，避开同学由于学习某一内容而觉得枯燥和乏味。 二、提高教学质量措施： 音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥同学的想象力、制造以及手、脚、脑、口的协作，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的同学实行不同的教学手段、营造不同的教学氛围。 在音乐教

37、学中还要留意培育同学的制造意识，为同学供应充分自由的活动空间和时间，使同学在音乐教学活动中消退恐惊心理、鼓舞、关心同学进行大胆的尝试，绽开自由的想象和表现。注意培育同学的自我表达和表现力量，通过倾听表现出来的各种动作表情是同学音乐制造活动中最简洁、最基本的表现形式。 在教学中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作。对同学的语言沟通、智力进展大有好处。可以通过音乐教学上的多样化、丰富学审的想象力量，挖掘同学的制造潜能，促进同学思维制造力量的发挥。 在本学期在教学中还应当留意以下几点的实施： 愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动乐观地投入

38、感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。 艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美训练和品德训练。 三、提高自身的素养与修养 1、加强理论学习，树立正确的教学观念，提高自身道德品质修养;多向其他的专业老师学习，加强操作方法的探究和训练，切实提高自身的业务水平，提高自身音乐文化修养。 2、注意自身心理素养的培育，为同学营造良好的学习氛围，加强把握、掌握课堂环境的力量，提高教学质量。 学校音乐老师教学方案篇3 作为一名学校音乐老师，我从教已经有许多年了。在渐渐的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应当在更多的方

39、面关心同学，让同学得到更多的进步，这才是我始终以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我信任我是能够做好的。 一、指导思想： 依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的训练方针，努力完成好本学期的工作任务。 二、同学状况分析 1、同学正处于变声期，唱歌较困难。 2、同学素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。 3、同学对音乐的学习，观念不正确。 三、教材分析 1、初一级学人教版其次册，以唱歌为主，分五部分共9课。支配19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。 2、初三级学人教版第四册，以观赏为主，分四部分，共8课。支配20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课

40、16课时。 四、工作任务： 1、初一、三级音乐教材课堂教学，每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱.主义，喜爱中国共产党的训练和集体主义精神的培育，渗透到音乐训练之中。使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义接班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展。 3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有独立视唱简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音

41、乐鉴赏的力量。 六、教学措施 1、学校的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的教与学过程，以培育同学的爱好为主，以达到提高同学的学习乐观性。 2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。 3注意导入部分的设计，以引趣贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂，本学期方案以训练唱歌技巧为主，培育同学的表演力量。 七、详细支配： 第一单元3课时第四单元3课时 其次单元3课时第五单元3课时 第三单元3课时第六单元3课时(共计：18课时) 这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个班级的同学音乐学习。在我不断的教学中，我有了

42、更多的进步，这才是我始终以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培育同学的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点留意这一点的！ 学校音乐老师教学方案 为了培育同学的艺术气息，学校音乐老师制定了教学方案。下面是我收集整理的学校音乐老师教学方案，欢迎阅读。 学校音乐老师教学方案篇一 在学校训练中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学，学校老师音乐教学工作方案。作为一名学校音乐老师，我从教已经有许多年了。在渐渐的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应当在更多的方面关心同学，让同学得到更多的进步，这才是我始终以来教学的根本目的

43、。在教学中得到更多的进步，我信任我是能够做好的。 一、指导思想： 依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的训练方针，努力完成好本学期的工作任务。 二、同学状况分析 1、同学正处于变声期，唱歌较困难。 2、同学素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。 3、同学对音乐的学习，观念不正确。 三、教材分析 1、初一级学沿海版其次册，以唱歌为主，分五部分共9课。支配19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。 2、初二级学沿海版第四册，以观赏为主，分四部分，共8课。支配20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。 四、工作任务： 1、初一、二级音乐教材课堂教学，每周

44、一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱.主义，喜爱中国共产党的训练和集体主义精神的培育，渗透到音乐训练之中。使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义接班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展。 3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有独立视唱简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。 六、教学措施 1、初一、二级的音乐教材课堂教学主

45、要是以优化课堂的教与学过程，以培育同学的爱好为主，以达到提高同学的学习乐观性。 2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。 3注意导入部分的设计，以引趣贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂，本学期方案以训练唱歌技巧为主，培育同学的表演力量， 七、详细支配： 周次初一级初二级 1岭南春早编钟 2广东音乐古琴 3广东民歌印安人的音乐 4家乡的亲人欧、非黑、白人的音乐风格和特点 5噢！苏珊娜北美洲的音乐 6亚洲的歌中国民歌的题材 7圆舞曲中国民歌形式的分类 8小步舞曲民管乐简介 9玛祖卡、波兰舞曲古曲观赏 10中考中考 11进行曲简介民族调式 12军队进行曲在太行山上 13送别黄河大合唱 14问抗战时期的音乐 15欢乐的铁匠贝多芬简介 16至17终考终考 这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个班级的同学音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我始终