《人教版七年级下册数学课件 期末提分练案 第1讲 相交线及平行线的判定 第3课时 素养训练 解相交线与平行线问题的八种思想方法.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级下册数学课件 期末提分练案 第1讲 相交线及平行线的判定 第3课时 素养训练 解相交线与平行线问题的八种思想方法.ppt（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
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2、别计数后相加即可，分别计数后相加即可素养训练素养训练素养训练素养训练【点拨点拨】把把小路小路“平移平移”后，求绿化面积可转化为求长后，求绿化面积可转化为求长方形的面积方形的面积素养训练素养训练素养训练素养训练素养训练素养训练素养训练素养训练素养训练素养训练【点拨点拨】由由A1可得可得AEBF.由由AEBF无法直接无法直接证得证得EF，可以把，可以把2作为作为“桥梁桥梁”，问题得证，问题得证素养训练素养训练证明：证明：A1，AEBF.E2.CEDF，2F.EF.素养训练素养训练证明：由对顶角相等，得证明：由对顶角相等，得CNFEND.CNFBMN180，ENDBMN180.ABCD.EMBEND.素养训练素养训练又又12，END2EMB1，即即ENQEMP.MPNQ.素养训练素养训练【点拨点拨】解决动点问题时，常常需要分类讨论本题中点解决动点问题时，常常需要分类讨论本题中点P在线段在线段CD上运动，应考虑到点上运动，应考虑到点P与点与点C，D重合的情况重合的情况.素养训练素养训练素养训练素养训练素养训练素养训练素养训练素养训练素养训练素养训练