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1、学校的教学工作方案【优秀篇】_学校教学工作方案 教学工作方案学校 大量的资料能够关心我们更快的学习新学问，阅读资料能够关心我们学习更多的学问，我们应当如何阅读资料才能够关心到我们呢？学校的教学工作方案优秀篇这篇文章应当会给你一个满足的答案！ 学校的教学工作方案篇一 一、总体工作目标 1、指导思想 以人为本，文化立校，德育铸魂，特色取胜。 (人才。底蕴。大厦、大师、大爱。根本。亮点。) 学校坚持老师第一，以老师、同学进展为本，把学校进展建立在老师、同学进展基础之上。努力建设高素养的学校管理团队、老师团队，建设高品位的校内文化，开展高水平的德育工作，实施优质管理，优质训练教学，树优良校风形象，创优
2、质品牌形象，力争学校实现跨越式的进展。 2、办学目标： 保证质量、构建特色、追求品位、办有灵魂的精品学校;校内美丽、校风优良、师资优质、建创管理优秀的现代化学校;同学有信念，家长们快乐，创老百姓放心的知名学校;立足深圳，走向全国，面对世界的国际化学校。 3、同学培育目标： 有爱心，有力量，有自信念，有责任心;会做人，会学习，会做事，会生活;孝敬父母、敬重师长、关爱他人，文明守纪，诚恳守信;做一个事业胜利，拥有幸福人生的人;做一个由于你的存在而让他人感到幸福的人。 4、老师培育目标： 有思想，有爱心，有责任心，有事业心;爱学习，爱思索，爱科研，爱合作，会教学，会管理;做最受同学欢迎、爱戴的老师，
3、做科研型、学者型老师。 5、训练模式： 爱心训练、民主训练、养成训练、胜利训练。 6、治校方略(一、二、三、四、五、六) 坚决一个目标：办一所现代化、国际化、高品位、高质量、有特色的精品学校; 建好两支队伍：一支高素养的管理团队，一支高素养的老师团队; 实行三大战略：德育兴校，科研兴校，特色兴校; 抓好四项工作：科学管理，优化教学，后勤保障，校内文化建设; 我推举 学校足球教学工作方案 学校为了培育同学团结协作和集体主义精神，增进荣誉感，如何制定学校足球教学方案呢？下面是我收集整理的学校足球教学方案，欢迎阅读。 学校足球教学方案篇一 一、指导思想 进一步培育和巩固同学对足球运动的爱好和爱好，培
4、育集体主义观念，通过训练进展同学的身体素养，增加体能，促进身体正常的生长发育。使同学乐观参与到学习中，并大胆向同学展现自己的动作。信任我能行，告辞我不行。使同学把握小足球的基本技术，了解足球竞赛的规章，并能够自己组织竞赛。在学习中充分呈现自我。增加自信念和意志品质，得到胜利的喜悦。培育良好的团结协作精神。乐观进取，乐观开朗。通过对同学的训练，提高他们的身体素养和技术技能水平，争取在片竞赛中获得好的成果，同时为校足球梯队建设打好基础。 二、目的 1、进一步提高同学对足球运动的爱好和爱好;2、连续熟识球性和控运球基本技术; 3、学习与把握竞赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术; 4、在提高
5、基本技术娴熟性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和竞赛使个人技术向有用竞赛技巧转化，逐步培育能在对抗局面下掌握球和运用攻守的力量 5、通过竞赛领悟进球和阻挡进球这一足球竞赛的基本战术思想; 三、训练内容 1.技术训练： 熟识球性和掌握球练习为主，包括地滚球、反弹球和空中球。借助嬉戏形式，来传授最简洁的足球技术：运控球、传球、接球和射门。 提高球感与控球力量，包括脚各部位和身体各部位感受球与支配球动作的练习;学习简洁运球突破技术，运球变速、变向转身技术、接球、接传球、运传和运射、原地与助跑头球技术、正、侧面抢球技术;连续巩固上学期所学的技战术动作。 2.战术训练： 借助一对一、二对二、三对
6、三、四对四、单足球门和双足球门的竞赛，向队员介绍足球竞赛的基本战术思想：对方控球时阻挡进球并设法夺回控球权，通过合作的方式去攻破对方球门。 3.身体训练： 练习各种灵敏性的跑、跳动、跨越，培育反应速度、柔韧性、平衡、协调和节奏感等力量。 4.心理训练： 培育青少年的求胜欲望和自信念。在任何场合应以鼓舞与表扬为主，让他们在训练和竞赛中享受足球的欢乐。 5.理论学习： 懂得简洁竞赛规章，如进球、手球、界外球等。至少懂得足球竞赛规章中的主要规章;介绍球星的成长经受，激励队员们的力量成长欲望和树立抱负;观摩某些重大竞赛的技战术过程。 6.竞赛： 组织演练参与九人制的竞赛，进一步巩固和提高同学把握的技术
7、，改进技战术上存在的主要弱点。为区足球竞赛做预备。 学校足球教学方案篇二 一、前言 本次足球教学课程为期16周，共32课时。此次教学活动，旨在培育同学学习足球的爱好、丰富同学的足球运动学问、适当提高同学的足球技术水平、增加同学的身体素养、增加同学在足球练习中自我爱护的意识和力量。通过单独练习、团体练习、分组竞赛等形式，感受足球运动带来的乐趣。 二、指导思想 1遵守义务教学法，敬重同学，依法教学。 2参照中学校体育与健康教学大纲，结合同学身心进展的实际状况，绽开教学活动。考虑到体育教学的特别性，应重视教学过程的平安性。 3努力构建师生互动、共同进步的教学模式和课堂氛围。丰富教学方法，敏捷使用教学
8、手段，真正达到寓教于乐的教学目标。 4兼顾同学智育与德育，在教学过程中，不仅注意同学足球技术的提高，而且重视同学的思想品德训练和意志品质养成。 5树立长远教学的思路，旨在通过本次教学，能够使同学加深对于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用足球精神鼓舞自己，不断成长。 三、目标任务 1基础技术：通过教学训练，使同学把握基础的足球技术，包括、控球、传球、带球、射门等。 2团队意识：足球是一项集体运动，强调团队合作。在教学过程中，应着重培育同学相互合作的团队意识和集体荣誉感。 下一页更多精彩学校足球教学方案 4足球综合素养：此次教学，不仅要提高同学的足球技术水平，还要提高同学参加足球运
9、动的热忱、增加同学对于足球的熟悉和理解，从而成为真正的足球爱好者。 四、方法措施 1基础技术：通过一个人或几个人结合球练习，把握基本的带球(控球)、传球和射门技术，主要包括内外脚背带球、内脚背传球和脚弓射门。旨在使同学熟识球性，提高球感。 2团队练习：通过分小组和小队训练和竞赛的方式，进行抢圈训练和分组竞赛对抗。在这个过程中，使同学综合运用基本的足球技术，进一步调高竞技力量。 3足球学问教学：在教学过程中，足球技术教学是主体，同时，足球常识和足球文化教学也是重要的组成部分。在教学中，应通过口头传授、学问竞赛、分组争论等多种方式加强同学对足球学问的把握和理解。 4嘉奖措施：为提高同学的学习热忱，
10、对于表现乐观、成果优异的同学要有所嘉奖，可以是口头夸奖，也可以使实物嘉奖(如奖状、奖品)。 五、详细课程支配 本学期由于场地设备有限、同学刚刚接触足球和课时有限，所以，本学期足球训练的重点是熟识球性和练习足球基本技术。 学校足球教学方案篇三 教学内容： 1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门 2：连续进行颠、拨、拉、挑球训练 教学目标：通过本训练课的练习，使同学对足球球性更加熟识，更进一步地把握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的喜爱，提高自主学习的乐观性，养成从小吃苦耐劳的精神。全面进展同学身体的协调性，柔韧性，灵敏度。促进同学大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。培育同学团结协作和集体主义精神，增进
11、荣誉感。学会守规章、重纪律，听从裁判等优良品质。 教学重、难点：利用脚内侧正确射门 场地器材：小足球若干、模拟足球墙 教学过程： 1：预备活动 (一)文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。 (二)带领同学徒手操练习。 (三)老师组织同学绕操场变速跑300米。 2：复习颠、拨、拉、挑球练习 将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较娴熟的同学示范练习，老师巡察并订正其不规范动作。 (老师复述几种动作的关键性要领) 由同学分组练习。(老师准时指导与订正痼弊动作) 3：新授课 谈话导入：同学们喜爱看世界杯足球赛吗？喜爱足球运动吗？足球运动中最经典的什么？(点球大战)好吧，那
12、么，我们今日就都是中国足球明星，来一场点球大赛。 (一)利用脚内侧踢、传球 老师讲解踢、传球动作要领： 要求同学用脚内侧传、踢球时，要依据球的落点，来推断击球的部位，并要掌握住击球时的力气，把握球的运动方向。引导同学先进行传球训练，待同学有肯定的方向感后，再进行踢球练习。 在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求同学利用脚内侧相互间进行传球与踢球训练 (老师在巡察中订正同学不规范动作) (二)利用脚内侧射门 点球大战开头啰。 在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求同学利用脚内侧进行射门训练。 阐述动作要领：引导同学
13、留意伸展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。 (老师做示范性的射门分解演练，抽出3至5名同学练习老师点评) 组织同学分组进行射门练习。 老师巡察指导，准时订正动作，作出正确的讲解。 整理与放松： 利用轻松开心的音乐作整理与放松活动。 教学评价： 表扬同学射门优胜者，反馈技艺的把握状况，提出今后的改进意图。 学校美术教学工作方案 篇一：20xx学校美术老师工作方案 20xx学校美术老师工作方案 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 本学期我担当二、四、班级的美术教
14、学工作，周课时每班两节课。我将依据以往的教学阅历，针对于同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、工艺、手工融合贯穿在一起，以多种好玩的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工连续深化学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩高校生的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、详细工作： 1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间
15、，自学、勤练、查找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。针对于同学在心理上慢慢成熟的特点，针对于对学问高要求、同学对学问的探究、讨论的心理，我在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学乐观性有主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。 3、为促进
16、同学进展而进行评价 我在教学中转变过去的评价观念，应关注同学在学习情境中的表现爱好、投入、乐观、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度，关注同学的学习方式与学习策略主动探究，能否与他人合作沟通，能否吸取信息和运用信息形成个人观点，关注同学解决问题的力量作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要转变。过去老师习惯的选出谁画得最好、那张最差之类的语言，应改为选出你最喜爱的画强调个性审美取向;你能改进他的制造吗?启发制造思维，完善他人制造的语言。 四、教材的特别处理： 1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得一班级可以适当的示范，也能促进课程的学习。
17、 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3、依据实际教学的需要，将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4、要求同学作好材料的预备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。 五、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动
18、在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。本学期的科研小课题美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。 篇二：20xx学校美术工作方案 1、王梅平参与工作时间： 198808（1988年8月） 2、专技薪级工资存在疑问：我的专技薪级工资是27，而和我的状况一样即：同一年参与工作，同一年评聘职称，同为九级，基本工资、绩效工资等状况都一样，薪级工资却是28，不明白是怎么回事？我把我的薪级工资更改为28，不知对否？ 学校美术教学工作
19、方案 （20xx20xx学年第一学期） 豫办试验学校 王梅平 时间如过驹白隙，转瞬新的学期又开头了。面对新的同学、新的学情、新的教学任务，只有制订新的教学方案，做到有的放矢，才能更好地进行教学，使同学的绘画水平得到更大提高。 一、同学现状分析： 本学期，我连续担当四、五、六三个班级共八个教学班的美术课，四班级是新升上来的班级，绘画基础比较薄弱，五、六班级的同学有了肯定的绘画基础，相对来说，学起来比较简单。所以，在课堂上的接受力量便有所差别。特殊是四班级，每个班的同学绘画水平参差不齐，造成了同学们对美术课爱好的不同，这就要求老师要详细问题详细分析，依据同学的年龄、个性等特点加以掌握、把握，去耐心
20、引导、调动其学习的乐观性，努力缩短差距，提高每个同学对美术课的爱好。另外，在课堂教学中要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的乐观性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正地成为同学进展的助手、参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 二、教学目标： 1、能够对颜色有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。 3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让同学自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏力量及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行
21、绘画创作，从中感受不同的美。 5、让同学能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼同学的想象力量及创作力量，给同学一个自由想象的空间。 6、让同学自行观赏中外名作，提高同学的观赏力量，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 7、通过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。 8、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让同学更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。 9、对美术字有肯定的熟悉，对其作用有肯定的了解，能够独立意识。 10、制造出更多的机会让同学直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 三、教学措施： 1、区分班级差别，把握同学的审美特点进行引
22、导，因材施教，循序渐进，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。 3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各班级的同学特点加以把握课堂，让课堂真正成为同学自由成长的天地。 4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位同学，让同学通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使同学
23、在乐观的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、力量，增加同学对大自然和人类.的喜爱及责任感，进展同学制造美妙生活的愿望与力量。 6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让同学为课文插图，为日记作文配图;结合自然、.、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。 7、充分发挥美术爱好小组的作用，调动同学参加绘画的乐观性。 四、教学进度： 四班级： 第一周第十周 第十一周其次十一周 其次十二周 五班级： 第一周第十周 第十一周其次十一周 其次十二周 六班级： 第一周第十周 第十一周其次十一周 其次十二周 第1课第10课 第11课第20课 名作观赏 第1课第10课 第11课第20课 名作观
24、赏 第1课第7课 第8课第15课 名作观赏 篇三：20xx学校美术教学方案 学校美术教学工作方案 （20xx20xx学年其次学期） 豫办试验学校 王梅平 时间过的真快啊！20xx年春季新的学期又开头了，本学期我连续担当四至六班级8个班的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想 1.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，仔细备好每一节课，上好每一节课。 2.仔细贯彻学校工作重点，强化美术爱好小组，完善美术教室，为同学供应良好的学习环境。通过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进
25、展，进一步了解美术的基本学问，培育同学的观看力量和创新思维力量，提高同学的审美观。 二、同学现状分析 四至六班级8个班级400多名同学，各班同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受力量便有所差别。这需要老师耐心引导、 调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。 三、教学目的及要求 同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表
26、达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、教学措施 1.应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在关心同学美术生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 2.多种形式，组织同学熟悉人的情感、态度、价值观的差异性，人类.的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，熟悉美术的特征、美术表现的多样性以及美术对.生活的独特贡献。同时，培育同学对祖国优秀文化的喜爱，对世界多元文化训练的宽容和敬重。 3.采纳多种方法，使同学思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，最大限度地开发同学的制造潜能，并
27、重视实践力量的培育，使学 生具有将创新意识转化为详细成果的力量。通过综合学习和探究学习，引导同学在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育同学的创新意识与解决问题的力量。 4.老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和力量的同学的美术学习状况。 总之无论是中班级还是高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的乐观性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。使老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 五、加强自身建设 作为一名老师还需不断的学习，加强自己自身建设，
28、乐观参加学校组织的公开研讨课和桥东教研室组织的连片教研活动，仔细听课、评课，虚心向每位老师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。 六、教学进度： 四班级： 第一周第七周 第1课第10课 第八周第十四周 第11课第20课 五班级： 第一周第七周 第1课第10课 第八周第十四周 第11课第20课 六班级： 第一周第七周 第1课第7课 第八周第十四周 第8课第15课 20xx 年3 月 美术爱好小组活动方案 （20xx20xx学年其次学期） 豫办试验学校 王梅平 一、活动方案的目的意义： 美术课外活动是美术训练的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和连续。组织课外美术爱好小组是开展课外活动的一种
29、形式，它作为进展同学的爱好特长，培育全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培育美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高同学的观看、理解力量和观赏、评述力量，还能激起同学的求知欲望和创作爱好。 二、活动方案的总体目标： 通过爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，培育同学的观看力量和创新思维力量，提高同学的审美观。 三、活动方案所涉及的对象与活动时间： 1、适用于46班级。参与美术爱好小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的同学。 2、活动时间：周一下午第三节课 四、活动方案的详细要求： 2021学校教学工作方案.20xx学校教学工
30、作方案. 20xx学校教学工作方案.1 一、指导思想： 以区教学工作会议精神为指南，以提高教学质量为中心，以培育同学力量最终目标，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观，.，以人为本，全面提升学校办学水平。 二、工作目标： 加强教学常规管理工作，实现管理增效。 加快课程改革步伐，实现课堂高效。 加强校本教研，实现活动增效。 关注竞赛活动，实现活动增效。 启动强化老师学习，实现优师增效。 三、工作措施： (一)精细常规，求规范要质量。 备课：严格备课理：本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结合，集体备课时，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培育
31、同学力量进展，优选教法、学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案和导学案，这是备课的第一步。其次步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的才智，因此这个教案和学案将成为每个老师的主教案，每们老师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进行个性化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由各年组进步行审核，最终上交教务处，包年组审核合格后再进行使用，学案是在教案中生成的，学案是为课堂教学服务。教务处来格执行检查制度，重点检查教学内容与导学案是否全都实效，二次备课是否突出实效性。 上课： 本学期教学管理的重点放在课堂教学上，老师要按教学方案完成教学任务，严格
32、执行上课制度，上课目标是打造“高效课堂”。课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，老师的作用主要发挥在对学习环境的营造，学习条件创设上，体现对学习困惑的“点化”、点拔上，课堂要遵循先学后“交”的思想。也就是体现主导而不是单纯的“教”。加强随堂听课与个别指导。教育处将不定期对老师进么随堂推门听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。 辅导： 老师要指导同学自学，关心同学解答导学案中的疑难问题，关心同学进一步理解课堂教学内容，辅导原则：留意差异，分类指导，以个别辅导分散辅导为主，讲求实效，实现轻负担、高质量，刘同学想学、会学、乐学。 听课： 加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期随堂听课分
33、为两种形式：听课一领导二老师。一是包年组领导要深化课堂，实行点课听课，了解把握老师教学动态，同学的学习常态，进行有效的指导，提高老师课堂教学效率和同学学习效果，要求每节课都要高效，提高常态课的实效性。听课形式：听两节不同形式的课，随便课推门课、点课。校长、教务主任听课不少于60节，老师每周听课两节，一学期不少于30节，记好听课记录写出合理性建议或看法。 作业批改，作文要求不变 严格作业管理。作业的布置设计批、改力求科学、客观、有效，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫，作业批改要准时，书写与格式要规范，特殊作文批改，8篇5详3略，10篇6详4略
34、教务处支配，教务处每月月底进行检查作业，定期进行作业展览，以促进作业质量的提高，错批不允许严格杜绝。 二、加强校本教研，实现讨论增效 校本教研是最直接，最能解决实际问题的教研形式，充分发挥备课作用。 加强集体备课，发扬集体备课的讨论功能，突出备课的绩效，主管领导深化备课组，参加沟通，详细备课时间，每周二看护时间班主任，每周三上科任老师集体备课。 要求：按时参与，人员齐，班级组和学科组发挥班主任，学科责任人，年组老师的作用，形成提高质量的合力，要不断探讨不同年组的教学方式和方法。 开展行之有效的教研活动 课改的主阵地在课堂，本学期我校开展“新理念、新课程、新课堂”动。本学期教研活动按两个层面进行，1、师际联动课，典型老师与其他老师手拉手相互沟通，共同进展，然后在典型的示范引领下老师每人上一节示范课。2、亮点展现课，在示范课基础上，发觉典型为他们搭建平台，推出我校老师的亮点展现课，他们的课有自己独特的教学风格，有可以借鉴学习的地方，听后各位老师提出珍贵看法，这就是引路课。 (三)开好每一届训练教学年会，通过活动给老师搭建展现自我的舞台，多角度、多维度的提高老师的综合素养。 三、关注竞赛活动，实现活动增效 同学： 1、计算力量测试 2、朗读竞赛