第六章 尊法学法守法用法(教学单元2).pdf
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1、第六章第六章尊法学法守法用法(教学单元尊法学法守法用法(教学单元 教学大纲)教学大纲) 教学目的要求:教学目的要求: 1.帮助学生准确把握法律的含义及历史发展; 全面了解社会主义法律的本质 特征和运行机制。 2.帮助学生了解我国宪法的形成和发展, 掌握我国宪法确立的基本原则和制 度, 了解各个法律部门的基本功能和原则,让学生懂得遵循正确的程序实施法律 行为,懂得通过法定程序解决法律纠纷。 3.帮助学生从整体上把握中国特色社会主义法律体系和法治体系, 深刻理解 中国特色社会主义法律体系和法治体系的主要内容, 准确把握全面依法治国的基 本格局,增强学生建设法治国家的使命感。 4.帮助学生牢固树立正
2、确的法治观念, 准确把握坚持走中国特色社会主义法 治道路的“五个坚持” ;培养社会主义法治思维,自觉维护社会主义法律权威, 使学生成为具有较高法律素养的社会主义事业建设者和接班人。 5.帮助学生准确把握法律权利和法律义务的内涵, 了解我国宪法规定的公民 基本权利与义务,引导大学生树立正确的权利义务观。 教学重点:教学重点: 1.我国社会主义法律的本质特征和运行机制。 2.以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系。 3.中国特色社会主义法治体系的主要内容和全面依法治国的基本格局。 4.坚持走中国特色社会主义法治道路的“五个坚持”。 5.法治思维的内涵和基本内容。 6.法律权利和法律义务的含义及其关系。 教学难点:教学难点: 1.我国全面依法治国的基本格局。 2.社主义法治思维的内涵和特征,法治思维与人治思维的区别。 3.尊重和维护法律权威的基本要求。 4.我国宪法法律规定的权利和义务。 5.引导学生树立法治观念,培养法治思维,使他们成为具有良好法律素养的 社会主义建设者和接班人。 教学方法手段:教学方法手段:讲授法、讨论法、案例法、线上与线下相结合。
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- 关 键 词:
- 思想道德修养与法律基础
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