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1、高三班主任工作总结下学期方案_高三班主任新学期工作总结 高三班主任工作总结下学期方案。 光阴匆忙而过，旧的一年即将在我们身后关闭。又到了总结时，我们需要仔细的回顾高三班主任工作，以此总结工作的成果和不足，阅历和教训。在作高三班主任的新学期工作总结，哪些需要重点讲呢？为满意您的需求，工作总结之家我特地编辑了“高三班主任工作总结下学期方案”，盼望能为您供应参考。 高三班主任工作总结下学期方案(篇一) 本学期我担当高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深化细致的思想工作，关怀每一个同学的思想状态、学习状况。过去的一学期里，我班在校内领导的统一组织、班级部的带领、任课老师的大力支持和
2、协作下，各项工作顺当得以开展，紧急的一个学期过去了，回首过去的工作，布满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下： 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造专心向上的氛围，是保证高三同学高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉紧急、专心向上的气氛，防止产生懈怠心情
3、。其次，深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每日下班，力争做到明白每个同学的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理。常常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班群众，关怀帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学专心进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。 二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信念 信念是支撑我们前进的动力。那些自我确定的内心倾向较稳定者，其胜利率远远超过自我否定倾向较明显
4、的人。在高三班级管理中，要把激发和培育同学的自信念列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对同学自信念的培育。其一，利用班会活动帮忙同学熟悉自己，树立决心和信念，在刚进入高三的暑期，我班开展了高三，你预备好了吗班会活动，让同学对高三的生活有了必需的熟悉，让其开头做好心理预备。这学期中我班的班会活动，有全班同学参加的月考分析会，有全体任课老师与全体同学的沟通会、有学习方法沟通会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习状况，方案了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发同学的士气，在教室里粘贴了班训：态度打算一切，一切皆有可能！班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁！还有全班同学签名
5、的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的状况进行表扬和鼓舞。同学学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和嘉奖。其四、专心参与了班级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。 三、建立同学成果流淌档案 为精确为高三同学把脉，从高三第月考开头建立同学考试成果流淌档案。流淌档案分两部分：一是横向流淌档案：即把班级中优秀同学的每次考试成果放在一齐，然后把全班级前三十名同学的成果放在本班同学成果前面，横向找差距，并准时告知任课老师和同学本人；一是纵向流
6、淌档案：即每个同学建立一份档案，纵向纪录同学每的成果，每次考试结束后，比较同学的前后几次考试成果，分析他们的总体成果进退、单科成果进退、偏科成果进退、优势科目成果进退，并准时告知任课老师和同学本人。出现大的波动时准时实行进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师沟通等措施。 四、培育同学良好的考试习惯，用好考试 细节打算成败，规范成就将来。指导同学考试做题规范化。注意细节，规范答卷，提高应试潜力。从做题的正确率、速度、敏捷性上提出要求，指导同学擅长反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，个性是利用批阅试卷时发觉的问题，强调细节的重要以及如何避开在细节处出错。如理综答题挨
7、次、考试心态预备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培育同学好的考试习惯，同学在平常的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。 高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费超多的人力物力。考试原本是为了帮忙同学查缺补漏，发觉问题，强化心理承受潜力，引领进步，但在高三的特别时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，简单使同学出现考试疲惫，甚至越考越丢失信念，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们需要用好考试，指导同学如何支配考试时间，积累考试阅历，减缓考试压力等等。比如要求同学以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导同学
8、做四方面的总结：学问、方法、态度、阅历。同时，依据学 同学的学习表现和考试成果，局部调整座位，给同学创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热忱，也不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使同学放松心态，透过班会课和考试之后与同学的沟通谈心，和同学一齐分析考试状况，对其胜利之处赐予充分的确定，不足之处提出改善的措施，使同学越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最终的胜利。正是透过这样的努力，同学越考越有信念，才能在高考中到达甚至是超越自己的既定目标。 五、注意对同学的心态调整，关注同学心理健康 事实证明，许多时候，阻碍同学胜利的主要障碍，不是同学潜力的大小，而是同学的心态问题。次的月考
9、、模考，对同学构成剧烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益接近，同学的学习越来越紧急，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目标，老师的谆谆教导，父母的殷切期望有形和无形的巨大压力，极易使同学心态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并专心与同学沟通：应对同学表情的变化，心情的低落，行为的特别，一句问候的话，一个关切的眼神，温馨的谈话，对于这一时期的同学来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当同学经受失败时，我们能够在宽松的气氛中回忆以前胜利的经受和完善的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向专心的体验，激发他们的胜利的潜意识。 六、加强与任课老师、家
10、长的沟通合作 对于班级的管理，只靠班主任是不行的，务必依靠任课老师的齐抓共管才能有效。我常常与任课老师沟通同学的思想、学习状况，尤其是常常召开班级月考研讨分析会，分析同学的成果波动缘由和弱科进步状况以及特别同学的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。透过与任课老师的相互反馈，增加了工作的针对性，也增加了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益化的法则是学科平衡进展。科学支配、专心协调就应是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，许多时候比同学和老师还要紧急。而许多家长又不能很好的对子女的学习和心理带给科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关怀子女，其实是在帮倒忙。即使是在同学考试成果不抱负的时候
11、去劝慰同学也要讲究其中的艺术性，频繁的劝慰反而让同学无所适从，更加紧急。所以，在本期中我召开了227班家长会，与家长共同分析同学的状况，并为家长带给了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。 总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把全部的班级工作做细做精，真诚的为同学全心全意服务，用各种各样的方法提升同学的成果和潜力，期望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅飞翔。 高三班主任工作总结下学期方案(篇二) 20xx年又过去了一半，我这个学期的工作也要结束了，作为高三xx班的班主任，在高三的下学期里，我的工作就是帮助他们预备好高考，为此也对本学期的工作进行总结。总结如下： 一、支配好高三学习时
12、间 高三下学期的学习变得很紧急，为了能保证同学们的连续学习，我制定了中午早半个小时的学习和晚上推迟半小时的学习时间，就是盼望大家多一些一起学习的时间，这样有气氛一些。中午将近两个小时休息时间，为了能够让同学可以保持学习的劲头，所以就多支配了半小时学习，一个小时半用来吃饭和睡午觉，剩下的半小时用来缓冲睡觉带来的不适应，等上课了，同学们就可以顺当的进入状态学习了。 二、每周进行了一次心理疏导 高三原来就靠近高考，学习压力增大，尤其是下学期，更是只有很短的时间学习，同学的压力就更大了，那为了让同学们的压力有一些纾解，也为了了解同学们的心理状况，一次每周都会进行一次心理的疏导，在每周五的晚上支配一堂心
13、理课，通过心理老师对同学们的心理状况分析，关心了同学排解心理压力，让同学能够真正的熟悉自己，把压力变成动力。整一学期这个措施实行的比较好，班上同学极好的舒缓了自己的压力，在学期末，更是都有调整自己的状态，让自己以更好的状态去面对高考。 三、加强了同学们的熬炼 高三的压力不是一般的大，同学进入了强学习的状态中，为了让高三同学能够有一个强健的身体去应对高三的各种状况，我加强了他们对身体的熬炼。每天早上都会叫他们跑操，就算是逢下雨的天气，我也会叫他们在教室里面做拉伸运动。这也是可怕同学们太沉醉学习中，而导致身体变差，要知道高三基本上都是坐在位置上学习，没有其他的活动，假如不去加强身体方面的熬炼，等学
14、习好了，身体差了，也是不行的。 高三下学期一结束，我的工作也就告一段落了，经受这三年的工作，我始终担当这个班的班主任，在面临工作结尾时分，我又要去迎接下一个工作，也是有些挑战，但是不管怎么说，我这学期的工作算是圆满的胜利了，我顺当送我的同学进入考场，等待他们考完，心中也是很感动的。这学期结束，我也要带领下一届的同学了，我心中布满动力，我信任自己在下一学期的工作也能做好。 高三班主任工作总结下学期方案(篇三) 本学年度我担当高三九班班主任，高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三班级下学期繁重的复习备考任务，既要仔细高效组织好本学科教学工作，还要做深化细致的思想工作。本学期我主要从以下几个
15、方面做好班主任工作： 一、为人师表，注意身教，做同学的表率。 多年来的训练教学工作，我很留意提高自身修养，到处以身作则，做同学的榜样，要求同学做到的，首先自己做到：要求同学每天早读5：30到班，上午7：30进教室，一年来我坚持每天到校检查；要求同学仔细对待学习，我努力做到了仔细备课、仔细教学、仔细做事。用我自己仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自己所训练的同学。 二、关爱同学，注意沟通，做同学的伴侣。 作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热忱和关爱。每大周主持召开20xx年高考我们在路上的主题班会，关助每一阶段同学的思想和心理变化，准时化解同学们的困惑：董梦旭同学成果起伏不定，缘由是父母长
16、期在外打工关爱不够；韩思琼同学心情波动比较大，缘由是本人比较任性母女缺乏沟通；张跃飞同学文综成果很棒但自信念不足，缘由是家庭兄妹多，经济困难。了解到同学的真实状况后，我耐心查找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到来自各方面的关心，尽快提高了学习成果。以此获得了训练的最大功效：确保我班在洛阳市一二三练中成果稳步提升。 三、重视常规管理，建立班级良好秩序。 建立良好的班级秩序，营造乐观向上的氛围，是保证高三同学高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起： （1）做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学
17、习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉紧急、乐观向上的气氛，防止产生懈怠心情。 （2）深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每节课间深化班级，力争做到知道每个同学的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。 （3）常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀关心同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学乐
18、观进取。 （4）抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠同学干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过，高三班级的同学学习任务特别重，老师要爱护同学，费时耗精力的事不要布置给同学。要确保同学集中精力学习。 四、重视学法指导，提倡科学高效备考。 本学期，如何使同学保持心理健康，心情稳定，使同学高效学习，是班主任的一个重要讨论课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对同学进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理
19、；如何树立自信念；如何进行考前复习；如何进行查缺补漏；如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同同学分别进行不同的指导，收到了肯定的效果。 （1）训练同学在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习方案。 （2）加强学法指导并对同学进行分类，实行分层推动。 （3）加强对同学的行为、学法习惯的养成训练，增加同学的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的力量。 （4）发挥优秀同学的模范带头作用，提高同学学习的乐观性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。 3、培育良好的学习习惯，做好20xx年下半年
20、工作方案。 （1）结合月考，指导每位同学确立月奋斗目标，并制定学习方案。 （2）指导同学利用好学情档案准时进行总结反思，班主任每月都要结合同学的反思，有针对性的与每名同学进行一次笔谈。 （3）通过常常检查同学的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解同学的学习状况；通过每天的语文、外语基础测试，强化同学对基础学问的重视与把握；通过个别训练和榜样引导相结合的方法，培育同学良好学习习惯。 4、当好任课老师和同学的桥梁，搞好师生协作，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习制造一个良好的环境。 五、利用有限的活动时间，丰富同学生活。 高三的学习是紧急劳碌的，为使同学乐学爱学，乐观参与学校组织的各种活
21、动，并通过活动进一步增加集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育。号召同学利用晚课间时间加强身体熬炼，为高三紧急的学习做好身体上的预备。 六、开展心理健康训练。 做好不同阶段同学心理疏导及心态调整工作，本学期已对出现心理问题的几名同学做了胜利的心理辅导。 七、常常与家长沟通。 尤其是严格的请假制度，树立平安意识，遇到特别状况准时与家长联系。 高三班主任工作总结下学期方案(篇四) 高三班级下学期是高中三年当中最关键的时候，最重要的是预备高考。不仅教学任务重，压力也大。而且班主任工作是高中阶段最累最重的，既要为每个考生预备高考档案，指导体检报考，还要做深化细致的思想工作，关怀每一个同学的思想状态、学
22、习状况，以确保55个同学以健康、稳定的心理，乐观紧急的学习心情做好复习备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下： 一、加强班级管理，深化了解同学，以身作则，全面深化地做好班级工作 首先，坚持“成才先成人”的训练原则。高三，代表的不是放松，相反，高三代表的是成熟担当与勤奋。为此，开学初，我便在班里提出了“抓常规，促学习”的口号，协作学校，抓好同学各项常规工作的落实。高三班级，同学简单在常规上放松。我依据学校的规定，要求同学留意自己的仪容仪表，留意作息时间，遵守学校各项规章制度，效果很明显！ 同时，进入高三，同学的压力很大，心情也很不稳定，为了使同学放下思想包袱，高三一开学，我就利
23、用班会课的时间一再地向同学讲明高三的形势，讲清高考的重要性。开了我如何看待高考、人生能有几回搏、备战高考及如何消退浮躁心情等主题班会，引导同学，明确当前的形势，正确对待高考。同时，我还常常利用课间、中午、自习等时间深化到同学中去，了解同学的思想动态，为同学排忧解难。 其次，为了培育同学良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，每天早上比同学早到校，对同学的各项要求，自己必需首先做到，然后再要求同学去做。 再者，班干部和我协作的很好，对班级的任何事情都准时的向我汇报，以至于我能够准时把握班级动向，调整好班级的各项事情。 二、克服浮躁，调动学习乐观性，提高学习效率 第一，抓尖子，督差生，
24、调动学习乐观性。调动同学学习的乐观性，形成刻苦学习的学风，全面提高全班同学学习成果，是高三班主任的首要任务。这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施；对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉进步，充分表扬；形成了优秀同学带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成果，进行个案分析，关心同学建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的同学都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。 其次，定好边际生，抓
25、好跛腿学科。在总复习过程中，依据考试成果进一步定好边际生，并将跛腿学科的同学承包给任课老师。平常利用早读或班会指导同学调整学习方法，培育良好的学习习惯。依据高考的形势，我要求同学在前半学期先重视薄弱环节，补习落后科目；后半学期则要留意平均安排学习时间，各科齐头并进，同时注意优势科目；对综合科要多作基础题。有时还让同学代表介绍学习方法，供应机会让同学相互沟通学习阅历。 第三，抓住时机，鼓舞后进同学。高三既是冲刺的时间，也简单导致后进生产生泄气心情。所以我总是时刻留意后进生的学习生活状况，抓住他的一点点进步，适时赐予鼓舞。还利用平常谈心，电话访问，随时了解同学的思想心情，给他们作工作，让他们始终对
26、自己布满信念，始终能努力学习，不断进步。 第四，一模之后，又引导同学正确分析考试成果，明确字在全市排名以及对应的录用批次，使同学明确自己的位置，从而适时调整学习策略。同时，依据实际，有针对地学习。平常留意给同学讲清今年高考的各种状况，如考试人数、招生人数、扩招人数等，让同学了解当前的形势，安定心情学习。 三、注意细节，调整身心，科学备考 有人说，高考不仅仅是考智力，同时也是身体素养、心理素养等多方面的考验。其实，在同学的学习生活中，跟同学的一次口角，一次小感冒，或者考试的2B铅笔没带都有可能影响同学的学习心情，所以我都把注意细节摆在了重要的位置。我们利用平常的班队课反复向同学们宣扬“细节打算成
27、败”或说是“成也细节，败也细节”的观念，学习中要严格要求。 开展好文体活动，增加同学的体质。高三同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。除了做好课间操、眼保健操外，还根据学校要求，开展稍微的体育活动，增加同学的体质。如同学自觉跑操，做广播体操等。 同时常常给同学以心理指导。我教同学有心理上的不开心肯定要自己调整，或者找同学、伴侣倾诉，信任老师、父母的找老师和父母，要么写写日记，体育熬炼，总之，不要憋在心里，而且要做一个乐观、豁达的人，不为小事斤斤计较。让同学们更多的是把高考当成一次机遇，一次挑战，自己成长过程中的一笔财宝，思想日益成熟的
28、一种傲慢。“年轻就是资本，年轻，一切皆有可能，每一个人都勇于挑战自我，不做逃兵，不做懦夫。”这样的思想在同学们的心里渐渐的树立起来。接近高考时，让我最感到欣慰的是，大家都没有丢失斗志，对生活布满了热忱，这是我最盼望看到的。 四、永久.我们的高考口号： 春风吹，战鼓擂， 今年高考谁怕谁！ 出战必胜，舍我其谁！ 行！(竖左大拇指) 能行！(竖右大拇指) 肯定行！(同时竖左右大拇指) YEAH！(同时竖左右手的食指与中指) 五、感恩母校，文明离校！ 6月8号晚自习其次节课，我们召开了“背起行囊，走向属于自己的人生”的高三最终一次主题班会！ 其次天，同学们都严守校纪。没有打架斗殴，没有乱扔砸东西，没有
29、争抢，为学弟学妹们做好了榜样。大家把宿舍、教室卫生打扫洁净，保证桌子，凳子，床，门窗，玻璃等均完好无存，为维护一个干净文明的校内环境尽了一份力。始终保持同学良好形象，站好最终一班岗。为学校做一些实实在在的事情，留下了美妙的回忆。 感谢恩师，珍视挚友。同学们真诚向老师、同学道别，并且提示常常保持联系，珍惜同学之间的感情，相处好最终时间。在离开母校的时候，同学们走得从容、高尚、友好，给母校的记忆中留下感人的纪念！让最终的时刻因我们而变得绚丽多姿！让毕业的日子成为生命中最绚烂的回忆！ 六、耐心细致，指导同学填报志愿 高考填报志愿是一项复杂而繁琐的工作，同学又简单出错，况且今年同学实行网上填报志愿。为
30、此，我利用6月26号同学返校的一天，对填报志愿的相关事宜做了详尽的解释。要求大家仔细地填报志愿，同时让同学和家长认真检查，以确保精确无误。有问题，要准时反馈班主任。 七、勤于反思，敢承己过，放眼将来 班主任的工作，可谓头绪繁杂，压力巨大。.的盼望、学校的要求、同学的将来、家庭的事务等等，这些重担全都压在了班主任的身上。因而在处理一些事情，尤其是特发事情时，难免会有一些不当或失误。遇到这种状况，即使是面对自己的同学，也要敢承己过，以赢得同学的理解和敬重。不仅如此，即使是已经处理完了的事情，也可以多反思，就像平常的教学工作一样，看看有没有更好的方法，以便为今后的工作积累阅历，以期更好地放眼将来，开
31、展工作。 这一学年，我始终在尽力把这个班带好，无论是这个班的班风、学风，还是这个班的成果，都有了令人欣慰的长足进步。但由于这样或那样的缘由，特殊是我个人的工作力量有限，同学毕业走了，回过头来看，自己工作依旧存在一些不足。我将连续努力不断探究、总结阅历和教训，面带微笑，走向将来。 高三班主任工作总结下学期方案(篇五) 我常常用后妈来形容后接班的班主任，首先要让同学接纳你，后来才会喜爱你、信服你、听你的话，而且不像自己带的同学有的时候可以打感情牌，可是后接班班主任你手里根本就没有这张牌，可想而知后接班班主任工作的难度，很不幸的是我连续两年做了人家的后妈，而且都是高三接班，经过两年的学习学，生的各种
32、习惯不论好的或者坏的已经完全养成了，做这个后妈就更有难度了。 一、走进同学、了解同学 所以我首先做的是走进同学，每天早早的到校，站在教室门口用微笑迎接同学，假期补课期间即便不要求坐班，我也每天下午和晚自习都到学校来，利用课间走进教室观看了解同学，和同学个别谈话了解他们的思想、生活、学习动态。我觉得有的时候付出是打动人的很好的方式，经过一段时间我的付出换来的同学们的认可，明显感觉到同学对我的亲近和信任。 二、统筹规划，制定方案 经过2周左右时间的摸底，对于班的状况有的基本的了解，我开头依据班级的状况和高三学习的特点统筹规划，制定自己的工作方案，明确各个阶段的工作及重点。 三、严格管理，供应保障
33、任何集体要取得成功，纪律是严格的保证，所以整个高三一年的时间，我贯彻始终在做的就是严格班级纪律，从每个早晨的迟到问题开头，整个高三一年我坚持每天早晨在同学到校之前到校，除了外出学习开会从没落下过一天，到卫生的清扫、保持，课间纪律，眼、椎操，间操，自习课上的看小说、玩手机、随便进出教室去卫生间面面俱到，时时刻刻制造良好的环境同时也让同学时刻紧急。我觉得特殊是越到高考之前，良好的纪律对于整个班级的影响就越大，我们班在高考中取得好成果与最终一个月的稳定有很大的关系，最终的一个月里，我要求同学更要严格管理自己，间操每个人都要出席，特殊是正步走时肯定要走出士气，自习课我几乎都是在教室上的。 四、合理预见
34、，科学指导 利用自己连续作战高三的便利条件，对于各个阶段同学可能会发生的问题合理的预见，事先就对同学指导到位，针对各个复习阶段的特点，做不同的学法指导，告知同学应当怎样学，要把主要精力放在什么方面，重点是什么，千万不能怎样做等等。 五、多动脑筋，略施小计 在许多时候大家觉得做班主任难是由于班主任的工作对象是活生生的人，不是让他在哪他就在哪，让他做什么他就会做什么，而且都是17、8岁的青年人，单纯又自己觉得不单纯，总是认为自己做的对不情愿听别人的说教，所以班主任在做许多事情的时候都难免要多动点脑筋，常常要施点小计谋。 发觉问题要怎么说才能让同学接受批判并且情愿改正，怎么把一个人的闪光点变成大家的
35、特长，怎么样支配座位才能让同学接受又能让全班同学取长补短相得益彰等等，这些说起来简洁，可实际上作为后妈同学没和我有过一点冲突，对我的每一措施都能欣然接受的确费了我不少脑筋。 六、关注心理，适时疏导 同学在每个阶段都会出现不用的心理问题，而且每次模拟试中也都会出现不同的心理状况，本人依据同学不同状况开展定期和不定期开展心理辅导训练工作，使同学基本上克服了考试紧急的心理状况，为高考取得较好的成果打下基础。 一年的的摸爬滚打应当说的确客服了许多的困难，家人对于工作的不理解不支持、孩子又小、父母年龄大身体不好，自己身体也不怎么好，扎了一个多月的针灸吃了半年的中药，对身边的人我照看的很少心理很是愧疚，可
36、是可以这样说对于我的同学，我没有愧疚我付出了我能付出的全部，当然我也收获了许多不只是高考成果的优异，更主要的是同学们的认可和信服。 更多工作总结.延长阅读 高三班主任工作总结下学期2022 高三正是同学打算自己人生道路的最终一步，在这段时间，作为老师的我们更应当多加照看好自己的同学，让同学在最终这一刻能够发挥的更好，时间很快就过去了，在过去的这段时间里，作为老师都有哪些收获呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“高三班主任工作总结下学期2022”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高三班主任工作总结下学期2022一 今日，我反思高三一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，所以
37、，我想把我在工作中体会颇深的几点拿出来，与大家共同沟通。 一、精确定位、分层推动 为了增加工作的针对性和实效性，我和任课老师将同学划分为以下几个层面 A.稳上重点的同学; B.稳上大本可以冲击重点大本的同学; C.就目前成果看考不上大本，但调整好或许有力量冲击重点大本的同学; D.就目前成果看考不上大本，可以冲击大本的同学; E.学习成果稳定，学习态度好，稳定在重点大本或大本的位置，不会有大的起伏，换句话说，就是最省心的同学。 前四个层面是我们工作的重点。分类依据： 1.入学分和中考发挥状况; 2.几次有参考价值的班级排名伏动状况; 3.任课老师对该生的印象推断; 4.正确对待同学本人的分析;
38、 假如这样确定工作面，工作量是很大，但只有精确的确定工作面，我们的工作才更有针对性，才可能在有限的时间内高效率的工作，才有可能把听起来很惊人的“率”变成现实，借用同学的一句话，没有做不到的，只有想不到的。 二、优势互补、资源共享 针对特别时期的特别任务，我的工作面比以往扩大了，不仅要抓大本还要抓重点大本，这样前A、B、C、D四个层面都是我工作的重点，针对工作面的同学更多的工作是思想工作，假如都由班主任来做，确定忙不过来，更不用提效果了。特别时期的特别任务将任课老师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课老师在做同学的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉麻烦的问题同学到了任课老师那里或许很简单
39、沟通，所以我们共同协调，将工作面的同学承包给任课老师，在这里任课老师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。 三、转变态度、换位思索 我们老师可能有这种感觉，哪个同学学习态度不端正，看他哪哪都不顺眼，其实越是这样，工作越难以开展，我发觉，假如我们试着换一副眼镜看同学，会有意想不到的收获。 四、协调链接，加强融通 亲其师才能信其道，作为班主任，应当主动在其他任课老师与同学间构建起一座畅通无阻的桥梁，使同学喜爱、信任他的每一位任课老师。同学对任课老师的态度很大程度受班主任的影响，所以我们自己首先要观赏每一位任课老师，抓住任课老师的闪光点，给任课老师搭建向同学展现的平
40、台。使同学带着一种信任、一种渴望去听课，他会越来越喜爱他的老师。 五、必需付出，更重效率 经过高三这一年的工作，我深深体会到，成果的取得的的确确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任都特殊舍得付出，但我们更关注的唯恐是付出后能否得到预想的效果。 六、抓住时机，事半功倍 对同学的训练抓住契机特殊重要，抓准时机可能会事半功倍。 七、遗憾 目前为止感觉抓大本力度够，措施得力，但最遗憾的是重点大本顾及的还是少一些，假如将重心向重点大本一面移一些，效果或许会更好。这方面还有待跟各位高三老师学习了。 说实话我的班主任工作除了工作实践之外我主要得益于身边的班主任们，我感觉每位班主任都有他闪亮的地方，也
41、就是值得我学习的地方。总之，我感觉班主任工作中只要专心，肯定会越干越起劲儿。 高三班主任工作总结下学期2022二 本学年度我担当高三九班班主任，高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三班级下学期繁重的复习备考任务，既要仔细高效组织好本学科教学工作，还要做深化细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作： 一、为人师表，注意身教，做同学的表率 多年来的训练教学工作，我很留意提高自身修养，到处以身作则，做同学的榜样，要求同学做到的，首先自己做到：要求同学每天早读5:xx到班，上午7:xx进教室，一年来我坚持每天到校检查;要求同学仔细对待学习，我努力做到了仔细备课、仔细教学、仔细做
42、事。用我自己仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自己所训练的同学。 二、关爱同学，注意沟通，做同学的伴侣 作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热忱和关爱。每大周主持召开xxxx年高考我们在路上的主题班会，关助每一阶段同学的思想和心理变化，准时化解同学们的困惑：董梦旭同学成果起伏不定，缘由是父母长期在外打工关爱不够;韩思琼同学心情波动比较大，缘由是本人比较任性母女缺乏沟通;张跃飞同学文综成果很棒但自信念不足，缘由是家庭兄妹多，经济困难。了解到同学的真实状况后，我耐心查找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到来自各方面的关心，尽快提高了学习成果。以此获得了训练的最大功效：确
43、保我班在洛阳市一二三练中成果稳步提升。 三、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造乐观向上的氛围，是保证高三同学高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起： (1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉紧急、乐观向上的气氛，防止产生懈怠心情。 (2)深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每节课间深化班级
44、，力争做到知道每个同学的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。 (3)常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀关心同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学乐观进取。 (4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠同学干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过，高三班级的同学学习任务特别重，老师要爱护同学，费时耗精力
45、的事不要布置给同学。要确保同学集中精力学习。 四、重视学法指导，提倡科学高效备考 本学期，如何使同学保持心理健康，心情稳定，使同学高效学习，是班主任的一个重要讨论课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对同学进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信念;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同同学分别进行不同的指导，收到了肯定的效果。 例如：指导同学对各次模拟成果起伏缘由进行分析： 1、压力过大。因上学期大部同学成果有较大的提高，考前担忧考不出以前的成果，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
46、2、学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答问题乐观性不高，不擅长思索。 3、预备不足，方法欠妥。一些同学不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。 4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有傲慢的表现。 5、考试方式的改革，部分同学答题时间安排不得法。 依据上述的缘由，指导同学主要实行如下一些对策： 1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。 2、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知 识的理解和应用，准时巩固和多次重复训练重点学问。 3、要丰富自己的学习生活，调整紧急的学习心情，使自己过得既轻松又充实。 4、引导同学培育间接爱好，对无爱好的科目要实行“强
47、化学习”的方法，有一种强迫自己胜利的意识。 5、发挥自我示意的乐观作用，讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势，弱科保底线。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成果。最大的不足是对同学的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到很好的订正，如班上个别同学常常出现迟到现象，而我的工作却始终停留在口头批判上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。 高三班主任工作总结下学期2022三 本学年我任教高三两个班的英语教学，并担当高三(六)班班主任。由于中途接班，所带班级有许多问题需要解决。回头看来，这一年的训练教学(此文来自斐斐课件园)是我工作以来最麻烦的。然而幸运的是，我始终受到校长、班级组长和同事们的信任，任课老师也给了我强有力的支持与合作，能够在这样的管理环境和心境下工作，工作再苦再累，心情却是开心的。为了同学的将来，为了同事的敬重，为了自己的荣誉，我始终在努力着。