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1、学前班语言教学工作方案_学前班教学工作方案 学前班语言教学工作方案。 资料的定义范围较大，可指代生产资料。当我们的学习遇到难题时，常常都会用到资料进行参考。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。你是否保藏了一些有用的资料内容呢？以下是我为大家细心整理的“学前班语言教学工作方案”，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。 篇一：幼儿园大班语言教学方案 幼儿园大班语言教学方案 我班共有43个珍宝，大部分即将进入学校，为给打好基础我以乐观的仔细的态度投入到工作当中，争取得到更好的成果。因此，我结合本班的状况制定了本学期的教学方案： 一、班级状况分析; 本学期整个班级幼儿面貌是活泼向上的；班级孩子的语
2、言表达力量参差不齐，有的能说会道，而有的则不擅长表达；喜爱表演；但存在着浮躁、规章意识不强、爱大声说话等问题。 二、本学期幼儿力量的培育重点和措施： 1、 培育孩子良好的学习习惯。 大班，是孩子在幼儿园学习生活的最终一年，随后他们将进学校。如何让孩子很好地适应学校，为学校的学习打基础？培育孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。 a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。我预备多与家长联系，常和家长商议孩子的一些不良好因素，如怎样培育孩子良好的学习习惯。 b：培育孩子看书的力量与爱看书的习惯。每天让孩子看看书，或者给他讲讲故事，通过这样的方式来培育孩子看书的爱好。 2、培育幼儿的求知
3、欲和奇怪心 奇怪心是幼儿的共同特点，我们班的孩子对事物感爱好，他们喜爱追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。他们的问题很广，表现出剧烈的求知欲和熟悉爱好。为了进一步提高孩子的求 知欲和奇怪心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和爱好活动。 2、 培育幼儿的合作行为。 合作是一种基本的.技能，是一个人适应.所必备的力量。作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子把握合作技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，经常会出现不欢而散的状况。因此，我们将与孩子一起争论，协商如何开展合作活动；在合作中出现
4、问题应如何解决？我们还将增加合作性嬉戏，让孩子更好地学会与同伴合作。 三教学目标和要求 1、培育幼儿乐观、专注地倾听别人谈话的习惯，能较快速地把握别人谈话的主要内容，并从中猎取有用的信息。 2、鼓舞幼儿主动地用一般话与同伴沟通，态度自然大方，并能与同伴共享感受。 3、指导幼儿有重点地叙述实物、图片和情景，突出叙述的中心内容。 4、培育幼儿喜爱阅读和创作的习惯。 5、启发幼儿初步感知文学作品的语言和结构的艺术特点，指导幼儿不断积累文学语言，尝试在适当的场合中运用。 6、关心幼儿联系个人已有阅历，想象并制造性地编构故事情节，学习仿编诗歌和散文。 篇二：学前班语言教学工作方案 20xx20xx学年度
5、其次学期 学前班语言教学工作方案 江启勇 一、基本状况分析： 通过上学期语言课程的学习，让孩子熟悉了一些简洁的字，培育和进展幼儿的语言力量，为幼儿供应在集风光前叙述的机会，进一步提高幼儿想说、敢说士气。同时，留意引导其他幼儿仔细倾听，不任凭打断别人的叙述。教材里的故事取材于.现实生活，一叙述时大事为主，反应幼儿熟识或需要了解的生活内容，想幼儿叙述供应丰富多样的口头语言和书面语言的样本。 二、教材目标 1、引导幼儿愿意与人沟通，说话有礼貌。 2、引导幼儿在谈话和嬉戏活动中留意倾听对方讲话，能理解日常用语。 3、培育幼儿能清晰地说出自己想说的事；喜爱听故事、看图书的习惯。 4、培育幼儿能听懂和会说
6、一般话的力量 5、熟悉和会写一些简洁的象形字及一到十数字。 本学期通过日常生活、嬉戏等基本的语言进展活动来组织幼儿与他人进行语言沟通和沟通，培育幼儿想说、敢说、喜爱说的意识和初步的自我表达力量。能够关心幼儿更好地理解和表述个人及四周的一 切。激励幼儿的语言嬉戏爱好，关心幼儿在不同语境中制造性地运用语言，提高幼儿对语言结构的敏感性。 1、通过嬉戏、活动等学习方式，让幼儿熟悉汉字及提高语言表达力量。 2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习制造性地运用语言，在叙述活动中，让幼儿同学怎样地在集风光前大胆而清晰地叙述自己的想法和感受。 3、通过批改作业及鼓舞的方式，让幼儿逐步提高写字和
7、认字的力量。为今后的学习打下良好的基础。 20xx年3月7日 篇三：幼儿园大班语言教学工作方案 幼儿园大班语言教学工作方案 经过小中班语言力量的培育，我班幼儿在总体上都有了肯定的提高。我班幼儿能够较精确的运用一般话进行沟通，能够围绕肯定的话题进行谈话，能够表达出自己的个人见解，能够清晰的叙述，能够乐观参加谈话活动。但是我班幼儿在倾听方面还有所欠缺，在他人进行谈话时，还有打断别人叙述的现象出现。在本学期中，我将依据我班幼儿的这些特点，进行进一步的进展。 一、学期总目标 1、能够主动、乐观、专注地倾听别人谈话，快速把握别人谈话的主要内容，并从中猎取有用的信息； 2、能主动的用一般话与同伴沟通，态度
8、自然大方；能围绕话题谈话，会用轮番的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴共享感受； 3、通过观看、理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向；能有重点地叙述实物、图片和情景，突出叙述的中心内容； 4、在集风光前讲话态度自然大方，能依据场合的需要调整自己叙述的音量和语速；叙述时语言表达流畅，用词较精确； 5、喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情的朗读和叙述并愿意创编，对书籍、阅读和书写感爱好； 二、阶段目标和措施 （一）第一阶段（17周） 1、目标： 能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容，从中猎取有用的信息； 能主动的用一般话与同伴沟通，态度自然大方； 能围绕话题谈话； 2
9、、措施： 我是小记者 小熊你长大了吗？ 嬉戏：他在说什么？ 小兔逃跑 秋天的雨 月亮船 各种图书 （二）其次阶段（814周） 1、目标： 会用轮番的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴共享感受； 愿意与人交谈，讲话有礼貌； 通过观看、理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向；能有重点地叙述实物、图片和情景，突出叙述的中心内容； 在集风光前讲话态度自然大方，并能清晰地说出自己想说的事情； 2、措施： 我是小记者 花瓣儿风车 面包房里的猫 社区地图 我居住的地方 欢快总动员 嬉戏：词语接龙 （三）第三阶段（1520周） 1、目标： 能依据场合的需要调整自己叙述的音量和语速；叙述
10、时语言表达流畅，用词较精确； 喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情的朗读和叙述并愿意创编，对书籍、阅读和书写感爱好； 初步感知文学作品语言和结构 的艺术表现特点，开头接触各种体裁的作品； 2、措施： 我是小记者 我自己的书 说声感谢 小鸟落落 快乐礼物 我是设计师 嬉戏：斗智 小火车来了； 本学期，首先是要培育幼儿的倾听力量，使他们能够宁静地倾听，理解他人谈话的内容，我会将教学活动、嬉戏活动和日常生活、语言角联系起来，多方面，多角度的进行培育，使我班幼儿的语言水平在原有的基础上更上一层楼； 首页12尾页 我推举 2021年有关学前班语言教学方案3篇 学前班语言教学方案1 新学期，我们将随着幼儿
11、的实际状况，实行新的教学措施，除连续抓紧抓好课程的支配外，要着重对教学的薄弱环节做适当的调整，依据幼儿在学前班学习的状况，增加一些粗浅的学校入学学问，围绕学校下达的中心任务，仔细完成各科教学内容。 教学中将敏捷把握难易，增加难度适当，是幼儿各方面都能得到全面的进展，为进入学校打下基础。 1、接待工作，做好晨间的幼儿来校的活动支配，热忱接待家长和幼儿来校，与家长沟通谈心对幼儿的学习方面的了解，与家长保持正常的联系。 2、进展幼儿的思维力量、想象力、制造力及口语表达力量，促进幼儿学习动脑，坐姿端正、书写正确、发言主动、乐观仔细的完成课内外的作业。 3、在语言教学过程中，充分调动幼儿学习的乐观性，激
12、发幼儿的学习爱好，从课堂型转向嬉戏型进展，把语言教学内容贯穿到幼儿生活中去，让幼儿在轻松开心的环境中把握学问。 4、在校参与的嬉戏、节日活动、课间活动和亲子嬉戏时，可组织开展争论，让幼儿“人人动脑、个个开口、敢说、想说”引导同学乐于交谈，讲话要有礼貌，学会会礼貌用语，讲出自己的感受，增加自信念和表达获得胜利后的喜悦心情。 5、提倡赏识训练，在课堂上抓好课堂纪律，适当的鼓舞和表扬幼儿，激励他们仔细听课和独立完成交代的作业。 学前班语言教学方案2 一、语言课的教学思想 以同学为主体，老师为主导,在轻松的情境之中，开心地学习儿歌,熟悉汉字,提高语言的表达力量，为今后的学习打下坚实的基础。 二、同学状
13、况分析 语言课本内容有儿歌、故事、散文，故事内容较长，这对于学龄前幼儿来说，学习会有肯定的困难。在学习过程中小伴侣简单疲惫，留意力分散，坐担心定，爱做小动作，假如不留意方法,很可能会导致他们对学习语言不感爱好，所以在语言教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。 2021学前班教学工作方案. 新的一学年，新的开头，我们迎来了新的一个学期。下面是为大家整理的20xx学前班教学工作方案.，欢迎参考 篇一：20xx学前班教学工作方案. 本学期我担当学前(二)班班主任，并任教该班拼音、数学、写字三门课程的教学。下面是我依据本班孩子的状况制定的教学工作方案： 拼音教学 汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工
14、具，然而拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄儿童来说，学习把握它是特别困难的。在学习过程中小伴侣简单出现听觉疲惫，留意力分散，坐不稳，爱做小动作甚至厌学的现象，为了使拼音课上得更生动好玩，我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。 一、教学目标 1、学会6个单韵母的发音及四声。 2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。(重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，把握jqx与v相拼的省写规章及发音和用法。) 3、书写格式要正确规范。 二、措施与方法 1、采纳直观教学，如图片、卡片。 2、重视读写训练，有效地
15、提高幼儿的读写拼音字母的力量。 3、重视课堂评价机制，擅长鼓舞和表扬幼儿。 4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。 数学教学 数学是一门提高幼儿智力反应力量的一门课程，针对幼儿个体和全面素养的要求，老师要耐心、专心地教好每一位孩子。 一、教学目标 1、是幼儿会认、读、数、写110以内的数。 2、关心幼儿初步把握10以内数的加减和分解。 3、熟悉几种常见的几何立体图形，进一步感知几何体的特征。 4、熟悉高矮粗细，能够按高矮粗细给10以内的物体排序。 5、熟悉加减符号及算式，在详细的情境中加深理解加减的意义。 6、学习解答简短的应用题，列出算式并计算结果。 7、熟悉整点钟和半点钟。
16、 8、学习看日历，知道一个星期有7天。 9、了解相邻数的含义。 10、初步了解分类的方法，学会简洁的分类。 11、熟悉符号=，会使用这些符号比较数的大小。 12、进一步提高幼儿的操作力量、观看力量、规律思维力量和语言表达力量以及书写力量。 二、措施与方法 1、仔细备好课，上好课。 2、布置有针对性的作业，仔细批改作业。 3、多关注接受力量差的孩子，多辅导，多训练。 4、明确每个单元教学的要求和训练，抓住重点，突破难点。 5、把数学贯穿到生活中，激发孩子自觉学习数学。 写字教学 本班许多孩子都是第一次提笔写字，许多孩子的握笔姿态和写字姿态都不是很规范，初步接受写字，对于孩子来说既新奇又困难，对于
17、老师来说需要更多的耐心来指导。 一、教学目标 1、把握正确的握笔方法，把握合适的书写力度。 2、重点培育孩子良好的写字姿态和书写习惯。 3、把握汉字的基本笔画名称，并在田字格中规范书写。 4、能按笔画挨次在田字格中书写简洁的独体字和合体字。 5、感受写字时的成就感，喜爱写字。 二、措施与方法 1、板书范写要清楚，格式规范，汉字端正。 2、严抓孩子笔画书写格式，要求孩子一笔一划写汉字。 3、注意练习书写，质量重于数量。 4、多鼓舞，少批判。 以上是我这学期的教学工作方案，盼望和孩子们共同进步。 篇二：20xx学前班教学工作方案. 一、学情分析 新的一学年，新的开头，我们迎来了新的一个学期。本学期
18、我连续担当学前4班的语言教学工作，由于这一届的学前班幼儿来自不同地方的幼儿园，无论是在纪律还是行为习惯.语言表达力量方面基础都较薄弱，所以前期培育幼儿说的爱好尤其重要。 二、教材分析 本学期幼小连接语言领域的教材秉承全语言的训练观念，以纲要语言训练的目标、内容与要求为指导，以全面培育学前班幼儿听说读写的爱好、习惯、力量，提高对学校语文学习和学校生活的适应性为目的，重视幼儿完整语言的学习，全面培育幼儿倾听、表述、文学观赏、早期阅读等力量，注意以幼儿生活为背景，联系幼儿的生活阅历、情感体验，利用和创设有意义的情景开展语言活动。 三、教学目标： 1、培育幼儿乐观运用语言进行交往的意识以及良好习惯;
19、2、要求幼儿学说一般话，能正确运用一般话参加学习活动及日常生活活动; 3、培育幼儿仔细倾听的意识，提高有意识倾听、理解性倾听的力量; 4、关心幼儿学习正确运用口头语言表达自己的看法，把握基本的表达方式和表达技巧; 5、引导幼儿观赏形式多样，风格多样的文学作品，并尝试性地运用艺术语言; 6、培育幼儿阅读的爱好和习惯，把握初步的阅读技能，建立文字与画面之间的对应关系。 四、详细措施： 1、要求幼儿学说一般话，在日常生活中和老师或跟小伴侣交谈，都强调幼儿用一般话进行交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，立即改正读音; 2、丰富幼儿的词汇，让他们把握运用更多的名词、动词、形容词、数量
20、词、代词，学会使用常用副词和连接词(如：和、跟、同等)能理解词义，要求他们在日常生活中的敏捷运用; 3、让幼儿能集中留意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话，并愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话能说学一般话，较连贯地表达自己的意思，在平常老师和几个小伴侣谈话时，采纳轮番的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，逐步提高幼儿语言交往力量; 4、要求幼儿养成先认真观看图片，后表达叙述的习惯，逐步引导幼儿理解图片和情景中展现的大事挨次，要求个别幼儿能主动地在集风光前叙述，声音洪亮句式完整，其他幼儿能乐观倾听别人的叙述内容，发觉异同，并从中学习好的叙述方法; 5、采纳嬉戏、情景表演等形式，在幼儿之间开展朗
21、诵竞赛或讲故事竞赛等，为幼儿创设更多自由、宽松的语言沟通环境和人际互动机会; 6、乐观开展家长工作，和家长携手做好幼儿的训练工作，培育幼儿良好的学习品质，促进良好习惯的养成。 2021年学前班教学工作方案 关于20xx年学前班教学工作方案大全 篇一：20xx年学前班教学工作方案 时间飞速，孩子们在幼儿园的时间转瞬就过去了，这将是他们在园的最终一个学期，在这最终的学期里，我将结合本班幼儿的实际状况，制定训练目标，力争在开发每个同学的潜能;进展幼儿健康的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入学校能快速、自然、顺当地适应学校生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的进展。我们的班级工
22、作主要从以下几个方面开展： (一)、班级管理 孩子们这学期是在幼儿园生活中最终一个阶段，为了顺当地进入学校培育各方面的习惯与力量是特别重要的。在这关键的一学期里，必需让幼儿把握肯定的学问与各方面习惯及力量。这学期将幼儿自主学习力量作为培育重点，老师创设肯定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己查找爱好点，发觉小学问点。同时在学习的过程中培育幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新纲要精神中指出要让幼儿自由探究的过程中学会自主学习，获得不同的学问。这也是幼儿力量的体现，比如：观看力、语言力量、倾听力量、想象力、制造力都能得到很好的提高。 1、引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在
23、活动后喝水、上洗手间。集体活动时能用心听讲，乐观发言，加强对孩子进行留意力和思维灵敏性的训练。日常生中，注意激励幼儿发自内心的对事物的专注和爱好，培育幼儿内在的学习爱好和动力，使他们顺当适应学校的学习生活。 2、课余时间多阅读书籍，增加孩子的语言力量。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读 活动两种。这两种活动，使小伴侣既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有方案的阅读中，阅读方法、阅读爱好、阅读力量将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆沟通。 3、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的爱好点。 4、平常多听故事磁带，让幼儿的倾听力量有所提高。
24、5、每周供应一次自由画画的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、制造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、消遣性，充分满意幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习爱好 (二)、卫生保健的管理 1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：留意动静结合，保证有充分的户外活动时间，培育幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康进展。 2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后准时妥当处理。排解一切担心全因素和疾病传染隐患。 3、加强幼儿生活自理力量和卫生习惯的培育
25、：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣;能够做一些简洁的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等;学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;能够开心宁静的就餐，会正确的使用餐具，能自己整理碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。 4、加强自我爱护力量，增加平安意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危急物品。削减教室危急因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿态，防止被褥遮盖口腔。知道自我爱护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上;摔倒时应抬头，两手撑地。开展小小平安员活动，让每个 幼儿都能够增加平安意识。 5、增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促
26、进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡养分。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的汲取。多参与跳动运动，促进骨骼生长。 (三)、家长工作 幼儿训练是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、.亲密结合的综合整体，其中家庭训练尤为重要，它对幼儿的进展，尤其是个性方面的进展，具有不行替代的作用。依据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有以下几方面：1、常常相互沟通，共同训练幼儿。家园沟通是双向的，老师依据班级的训练目标，结合每个孩子的需要，常常准时
27、地将孩子在园的表现、进步、问题与家长相互沟通、沟通，共同讨论，彼此协作训练，以促进每个孩子的进展。向家长宣扬幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力快速进展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行训练的黄金时期，而家长在训练孩子上起着重要的、不行替代的作用，应尽到自身的责任。关心家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐进展的思想，树立面对将来、从幼儿开头、培育.主义一代新人的观念。 详细支配： 三月份 1、接待幼儿回园上课，做好常规训练。 2、制定本学期的工作方案。 3、班上老师做好弹唱竞赛预备，保育员做好讲故事竞赛预备。 4、做好.活动课的预备，并实施。(准备让幼儿到
28、大自然感受春天的气息，并进行野炊和放风筝活动。) 5、按方案授课。 四月份 1、做好清明期间的平安训练工作。 2、做好六一节目的预备工作，选节目，定节目。 3、对部分幼儿进行家访工作。 4、按方案进行授课。 五月份 1、加强常规训练。 2、排练六一节目 3、按方案授课。 六月份 1、开展汉语拼音教学活动。 2、对各项工作进行总结。 3、毕业班进行毕业典礼活动。 篇二：20xx年学前班教学工作方案 时间过得飞速，转瞬间孩子们在幼儿园的时间就剩下这最终的一个学期了。在这最终的学期里，我将结合本班幼儿的实际状况，制定训练目标，方案好各科目的教学。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入学校能快速、自如地适应学校
29、生活和学习，本学期班级工作主要从以下几方面开展： (一)、班级管理 孩子们这学期是在幼儿园生活中的最终阶段，学前班是一个很关键的阶段。为了让幼儿顺当地进入且适应学校的生活，必需培育幼儿的各方面习惯以及力量是特别重要的。让幼儿学会自理力量，自主学习力量做为主要培育。 1、第一周没有正式上课，特地训练养成习惯与常规。 2、课余时间多让孩子阅读各类书籍(比如：饭后，阅读活动课等)，让孩子养成读书的好习惯。 3、课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情。 4、一周支配两次看故事片或动画片，培育幼儿的倾听力量与模范故事中有感情的朗读。 5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。 6、对行
30、队列的训练及健身操的加强。 7、午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好习惯。 (二)、卫生保育管理 1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒适的环境下健康地成长。 2、做好每天的晨检检查，做好预防工作。 3、随时留意幼儿的玩具用品，检查看有无携带担心全物品或有无玩具用品损坏导致担心全的状况。 4、培育幼儿的卫生习惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。能当老师的小帮手做一些简洁的劳动，比如：擦桌子，洗毛巾及扫地。要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报。 5、用餐能够宁静且保持桌面及地板洁净。 6、让幼儿学会自我爱护的意识，比如：不乱玩火、不触摸电、不搞危急动作等。
31、7、体育活动多让孩子熬炼身体或漫步晒晒太阳。 (三)、教学目标与要求 数学： 1、数与计算这节加以巩固复习十以内的加减法，外扩长新学问。如：二十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等。 2、熟悉立体图形熟悉长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。复习长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固。 3、熟悉几时半在熟悉正点钟的基础上加强增进新的学问点。 4、趣题与孩子们一起共享趣味题的乐趣。 科学常识： 1、熟悉海洋世界，自己动手描画出一幅海洋世界图画，了解一些在海洋生存的动物。 2、进入动物世界了解它们的特征与生活。 3、了解人体一些器官的用途与特点。 4、学习简洁的电路，让孩子们熟悉与了解一些简
32、洁的线路。 美工操作： 1、让幼儿利用平常对人物的影响，自己动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画。 2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工。 .情感： 以幼儿身边的事进行教学活动，加入现实中的事让孩子们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动。 (四)、家园沟通工作 随着.的进步，少生优生的观念也越来越强。独生子女居多，娇生惯养。其实家庭的训练很重要，可现在的孩子父母都特殊溺爱，饭来张口衣来伸手的，舍不的严也舍不得打。这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与行为，使之父母盼望把这重任交于老师，那么老师必需要做好家园沟通的工作，多与家长沟通了解孩子在家的状况。 1、家园沟通是双
33、向的，电话与面聊常常沟通，结合每个孩子的不同与需要与家长沟通，让家长了解幼儿在幼儿园的表现及老师需了解幼儿在家的状况进行双方面结合训练。 2、让家长了解我们的教学目标及训练工作。 3、父母是孩子最好的榜样，应以身作则，让孩子有样学样。 篇三：20xx年学前班教学工作方案 健康领域 1、会姿态正确、敏捷的躲闪跑。 2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。 4、能边跑边接球、边跑边接球。 5、敏捷的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 6、能单手托提适量物品走、跑。 7、学做韵律操，动作协调、节奏精确。 8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿态正确
34、，能掌握用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。 9、初步知道并留意爱护牙齿。 10、具有初步的自我爱护意识和力量。 11、提高自身的自律力量。 .领域 1、知道四季变化与人、动物、植物的亲密关系，主动探究人与四季变化的规律。 2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发地球是我们的家，应当爱护地球环境的意识。知道自己在爱护自然环境方面能做的几件事。 3、了解空气与水的重要性，知道应防止空气污染爱护水资源。 4、熟悉学校校，了解学校生的状况，激发入学学习的愿望。 5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关怀他人，乐观仔细的帮助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。 6、情愿为集体
35、做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初步的集体荣誉感。 语言领域 1、会有表情地叙述故事、朗诵诗歌、散文。 2、能有挨次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。 3、能用连贯的语言有挨次的表述自己的想法。 4、正确运用反义词，把握易理解的成语。 5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。 科学领域 1、娴熟把握10以内数的分解与组合。正确的书写数字110。 2、会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题。 3、学习20以内加减法。 4、熟悉球体、圆柱体、长方体、正方体。 5、会进行图形的分割和拼合。 6、熟悉人民币，并会兑换。 7、熟悉钟表、会看日历。 8、能主动探究
36、各种科学、自然现象。 9、种植、观看、记录几种植物的生长过程，熟悉植物的生长过程都是有规律的。 艺术领域 1、喜爱各种音乐，体会不同音乐的特点及美丽旋律。 2、能独立的、有表情的唱歌。 3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有观赏音乐的深厚爱好。 4、会依据音乐节奏精确地做动作。 5、培育幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。 6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。 7、能观赏和评价自己及同班的作品。 篇四：20xx年学前班教学工作方案 一年之际在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最终一个学期，也是入学校
37、前最关键的一学期。所以我将一如既往地仔细开展训练教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到进展。 本学期我主要担当了学前(1)班的拼音、数学、写字、图画、手工的教学。我力求上好每堂课，在课前仔细讨论教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有方案、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简洁的教学方案： 一、拼音教学方案 (一)、本学期拼音的教学重点 学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，
38、正确书写音节。 (二)、措施与方法 1.汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。 2.可借助多媒体教学的帮助手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。 3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的力量。 4.注教学评价，要擅长鼓舞同学，多表扬。 5.结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。 6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，训练教学方面，仔细写好教学方案，提早备好课，备课时仔细钻研教材，学习好纲要，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，仔细听取同事的看法，改进教学方式。每天准时写教学反思、总结阅历教训。在教与学的过程中，以
39、激发幼儿的爱好为主，以抓好拼读为重点，把握肯定的拼读方法，正确使用情境图、语境歌。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过(1)编小故事;(2)采纳歌谣;(3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的爱好，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和训练，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的训练，我注意欢乐教学寓教于乐让幼儿始终保持在欢乐求知欲望高的氛围中学习。 二、数学教学方案 (一)、教学目的要求 幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概
40、括出数的意义及数字的相互关系，并能精确的进行20以内加减运算。 (二)、数学教学的重难点 1、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 2、对生活中的物体能有一个基本的熟悉力量，如熟悉钟表、学习等分、学习分类等。 3、能理解数字的意义并能精确的进行20以内加减运算。 4、熟悉钱币及钱币的简洁计算。 5、数的连加、连减及加减混合算式。 (三)、教学措施 教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，制造和供应肯定的条件关心幼儿合理地运用把握的数学学问，将其转化为熟悉事物的力量。教学中组织创设各种情景，以好玩的故事和嬉戏绽开，并协作详细形象的教具引导幼儿多方位、
41、多角度、多方法地发觉问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。 三、写字教学方案 1、写字方面，娴熟把握基本的汉字笔画名称及书写，加强熟悉汉字的深度，要求能在田字格中根据笔顺规章正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，具体的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，娴熟把握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。 2、培育良好的学习习惯，让幼儿把握正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求同学重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康进展。要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。 3、体会汉字的美丽。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、沟通、选择美丽的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种胜利感，这种胜利感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观看字形、练习写字。 本学期，我在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的预备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。