草船借箭读书笔记怎么写.docx

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1、草船借箭读书笔记怎么写 看完草船借箭这篇文章,深有感受。这篇文章选自罗贯中的三国演义中国四大名著之一,文中蕴涵着的道理,真是耐人寻味。下面是我帮大家整理的草船借箭读书笔记,盼望对大家有所关心。 草船借箭读书笔记1 今日,老师给我们上了一节令我印象深刻的语文课草船借箭。它是依据罗贯中三国演义第六十回改编的,我感受很深。 草船借箭这个故事主要讲心胸狭窄的周瑜,嫉妒足智多谋的诸葛亮什么都比自己强,于是想了个方法想置诸葛亮于死地,他借口军中缺箭,让诸葛亮在十天之内造好十万只箭。这个不行能完成的任务,诸葛亮却胸有成竹地答应了,还说只三天就足够了,并立下了军令状。诸葛亮用才智,向东吴将领鲁肃借了十二条船,

2、且在每条船上都放了很多草人。在一个大雾天,接近曹营,诸葛亮料定曹操不敢出兵,让士兵擂鼓制造声势,果真曹军不敢出营,指示放箭,箭全扎在草人上。就这样诸葛亮不费一兵一卒就向曹操借了十万多只箭,让周瑜输的心服口服。 这个故事让我懂得了很多道理:做人要心胸宽广,不要嫉妒别人,否则会损害自己,更不利于自己成长。同时我也佩服诸葛亮,面对周瑜的犯难,不生气,不紧急,而是顾全大局发挥聪慧才智让周瑜输得心服口服。我要以诸葛亮为榜样博览群书,勤奋学习,心胸豁达,做一个对国家、.有用的人。 草船借箭读书笔记2 今日我读了三国演义这本书里的一个故事叫草船借箭,读了之后我有许多感想。故事讲了周瑜和诸葛亮要打曹操,由于诸

3、葛亮的计策比周瑜的计策要好一些,所以怕危害国家,周瑜就想把诸葛亮给除掉。周瑜说:“两军在水上交战最需要什么兵器?”诸葛亮说:“弓箭。”周瑜又说:“那我就让你在十天之内制造十万支箭。”诸葛亮说:“三天就够了。”诸葛亮向鲁肃借了二十只船,每只船上有三十个士兵,船上用青布做成幔帐,共扎了一千多个草人分立两侧。诸葛亮说这事肯定不要让周瑜知道。鲁肃答应了。第三天四更的时候诸葛亮坐上了船,这是起了大雾,什么都看不见了。诸葛亮把船停到离曹军的水军的地方很近的时候,让将士们敲鼓,曹军的军队看不清对方,于是就让弓箭手放箭,那些箭全射在了草人上了,这样诸葛亮就得到了许多曹“送来”的箭。 诸葛亮很聪慧,还很有计谋,

4、做事情考虑得很周全,支配周密。通观全局,留意细节。而且特别博学,能够精确猜测天气说明他还精通天文、地理、气象学。把学到的学问运用得恰到好处。我要向他学习不仅学习更多的学问而且学能所用。不仅要有丰富的学问,良好的智力,更要学会科学的、优良的做事方法,使自己拥有才智。 自古以来,总有那么一些人,看到别人有才能比自己强,不是奋勉赶超人家,而是怀着嫉妒心,不择手段去陷害人家。三国时期的周瑜就是这样一个人。草船借箭是发生在三国时期的一件事,讲了周瑜为了除掉诸葛亮而让诸葛亮十天造出十万支剑,而诸葛亮却说只要3天就可以了,后来诸葛亮巧用计谋从曹营中“借”了十万支箭。 这件事中消失了四个人,分别是周瑜、诸葛亮

5、、鲁肃、曹操,这几个人中给我印象最深的是周瑜。 草船借箭讲的是心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮到处高自己一招,便心怀妒意,甚至想置诸葛亮死地。他以军中缺箭为名,生出一计,让诸葛亮十天造出十万支箭。由此看来,周瑜不仅嫉妒心强,而且非常狡猾阴险。然而,独具慧眼的诸葛亮却满口答应下来。诸葛亮趁着大雾漫天,用草船从曹营“借”了十万支箭,提前七天顺当地完成了任务,使周瑜的阴谋又一次破坏,从而进一步揭露了周瑜妒贤嫉能和心胸狭窄的本性。 周瑜有才有谋却心胸狭窄,容不得比自己强的人,见诸葛亮足智多谋便一心想除掉他,没想到害诸葛亮没成,反倒拿石头砸自己。 有些人为什么会有嫉妒之心呢?那就是怕别人超过自己。当

6、别人有了好成果,作出了贡献,受到众人爱戴和敬重的时候,这些人不是虚心向人学习,不是坚韧搏斗,取人之长,补己之短,而是造谣,甚至中伤,这是多么愚昧的表现啊! 读草船借箭我不由得想起数学家华罗庚爷爷。华爷爷可以说是学问渊博,名扬天下了。可他读学校的时候学习成果并不好,算术经常不及格。在这种状况下,他没有灰心,更没有嫉妒学习好的同学。华爷爷自信“名人”是人,自己也是人,别人做到的自己也能做到。从今他刻苦努力,华爷爷最终成了举世著名的数学家。就此他没有停下脚步,他推举陈景润叔叔去摘取数学“王冠”。华爷爷这种精神多么值得我们学习呀! 读草船借箭我又不由自主得想起了自己,嫉妒的心理不是也有吗?就像听写那样

7、,听写有错了不是去分析错误的缘由。相反,盼望其他满分的同学下次听写出个大差错,和自己拉平。这事虽小,但不也是嫉妒吗?回想起来,是多么惭愧啊! 所以,我们要从小杜绝它。做一个心胸开阔,品德高尚的人。 草船借箭读书笔记3 今日,我读了草船借箭。 草船借箭这篇文章主要讲的是:周瑜因嫉妒诸葛亮的才能而要陷害他,命令他在十日之内造十万支箭,诸葛亮却说只用三天。原来,他在第三天大雾漫天时去曹军水寨前擂鼓呐喊。曹操不敢出兵,只敢用箭射。就这样,诸葛亮得了十万支箭。这篇文章体现了诸葛亮的神机妙算。诸葛亮的神机妙算,还体现于他知人。熟话说得好:知己彼己,方能百战百胜。诸葛亮对这句话理解的非常到位。这一点,从文章

8、中的很多地方都能看出。比如周瑜请诸葛亮去议事那段话。诸葛亮知道周瑜小肚鸡肠,始终嫉妒他的才能。这次叫他去确定没好事,必定是要犯难他。而军中最近缺箭,定是要让他去造箭,却又不给他备齐材料,让他在规定的时间里造不好箭,被孙权处死。所以,他夜观天象,就已经想好了对策,要趁第三日大雾这时去“借”箭。而他在为借箭做预备时也体现了他的知人。他没有请别人去帮自己预备船、草把子、青布幔子和军士,而是单单请了鲁肃。这又是为什么呢?原来,他知道鲁肃忠厚狡猾、言出必行,特别的牢靠,而且还不会泄露问他借船的事。所以,诸葛亮才选择了他关心自己预备材料。 而去借箭时,也体现了他神机妙算。他之所以敢在雾天大摇大摆的来到曹军

9、水寨前是由于他知道曹操生性多疑,在大雾天不会出兵。而他又知道曹操确定会用箭去射他们,所以才去曹营前“借”箭。果真不出他所料。雾天,曹操怕江上有伏兵,就命令一万多名.手朝江中放箭。这样一来,正合了诸葛亮的心愿,轻轻松松就得到了十万支箭。 妒才的周瑜,多疑的曹操,狡猾的鲁肃,还有足智多谋的诸葛亮,这些人物都给我留下了深刻的印象。他们之间的故事,也让我思绪万千。读草船借箭,我受益非浅! 草船借箭读书笔记4 这个寒假,我读了三国演义这本书。其中的草船借箭让我难忘。(开门见山开头,直接引出下文,很好!) 这一章节主要讲了:周瑜嫉妒诸葛亮。设计让诸葛亮三天造10万支箭,以此陷害他。诸葛亮将计就计,奇妙方案

10、,周密支配,向曹操“借箭”,挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮借箭胜利,周瑜心服口服,自叹不如诸葛亮。(略写故事情节,为下文的深化谈论做好铺垫!) 这一章节给我留下的印象最深的是诸葛亮。他面对周瑜的有意陷害,没有知难而退,而是顾大局,将计就计。在借箭的时候向狡猾的鲁肃去借船,这可以看出诸葛亮知人善用、识人心。方案周密可以看出诸葛亮神机妙算。这样足智多谋的诸葛亮,我怎么能不鄙视他呢?(深化谈论,使文章富有内涵!) 在我们的生活中,我们会面对很多比自己优秀的人,我们应当取长补短,(不应当嫉贤妒能!) 就拿我学英语的事来说吧!我是第一个在那里学英语的人,老师就教我一个人,我学的不好的时候,老师说我几句我没有不

11、好意思,后来渐渐有许多人来这里学英语。现在老师说我的时候,我真不好意思,但是老师常常表扬我的同班同学小陶。但我没有把他当做我的“敌人”,而是把他当做我的“对手”。我暗下决心,肯定要超越他。在我一天一天的努力下,我最终超越他啦,现在老师表扬的人中也有我的名字啦。(要运用排比句写出你是如何向小陶学习的,才能表现出你的虚心进步,明白?) 正是由于有对手的存在,才让我们变得越来越强。假如我们像周瑜一样把“对手”看成“绊脚石”,那就会搬起石头砸自己的脚自讨苦吃!(蕴含哲理结尾,升华文章主题!原文语句过于啰嗦,已经做了删减,望你仔细体会!) 草船借箭读书笔记5 三国演义是大作家罗贯中的闻名作品。最近,我阅

12、读了三国演义中草船借箭这一章节。看完这一章节后,我既佩服诸葛亮的才智,也佩服不畏惧他人的性格。 这个章节主要讲了东吴都督周瑜非常嫉妒诸葛亮的才能。为了刁难诸葛亮,一天周瑜在协商军事时有意提出让诸葛亮赶制十万支箭。哪知诸葛亮答应三天造好,并且立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。第三天四更时,诸葛亮邀请鲁肃一起去曹操军营取箭。这时,大雾漫天,能见度极低,对面看不清人。诸葛亮便下令让军士擂鼓呐喊。曹操叫.手朝船射箭。船边的草把子都插满了箭。诸葛亮下令回师,这时曹操想追也来不及了。十万支箭“借”到了手,周瑜得知借箭的经过后自叹不如,感慨万千“既生瑜,何生亮”。 我由衷的佩服诸葛亮:他

13、上知天文、下知地理、足智多谋、神机妙算;我也也发自肺腑的观赏他:为了天下的黎民百姓,放弃了安静的田园生活,陷入了打打杀杀的局势之中;我更加敬重他:大公无私,为汉室江山鞠躬尽瘁的精神品质。 总而言之,我们要像诸葛亮那样用心钻研,认真思索,刻苦学习,更重要的是要像他那样虚心,宽宏大量,心胸宽敞,用自己的才智证明自己的成果,只有这样才能使自己早日成材,将来为祖国作出贡献。 而周瑜呢,他太小肚鸡肠了,做人心胸就应当宽敞。既生瑜也可生亮!在我们生活中,有许很多多的人都会比自己好,比自己强。我们不能因此而嫉妒这些人,而是应当向他们学习,取长补短,把他们看做是自己前进的目标,由于既然得不到别人的掌声,为何不去为别人鼓掌,这样你同样宏大。由于这样,你的生活会变得欢乐而充实! 草船借箭读书笔记怎么写

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