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1、春季学期学校化学老师工作方案个人_学校化学老师年度工作规划 春季学期学校化学老师工作方案个人。 外面炮竹声声起，寓意新年将到来，在公司的领导下，新一年的工作方案也要开头了。我们要写好学校化学老师年度方案，这样来年工作才会更上一层楼！那么一篇学校化学老师年度工作方案要怎么才能写好呢？以下是工作总结之家我收集整理的“春季学期学校化学老师工作方案个人”，仅供参考，大家一起来看看吧。 春季学期学校化学老师工作方案个人(篇一) 新XX已开头，为使新学期的工作有条不紊的进行，使教学工作更加科学合理，特订新学期个人教学方案如下 一、指导思想 加强现代训练理论的学习，提高自身的素养，转变训练观念，以训练科研为
2、先导，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，深化课堂教学改革，大力推动素养训练。 二、教材分析 本册教材具有以下几个明显的特点： 1.为同学的物理学习构筑起点 教科书供应了大量物理讨论的基础学问和试验，作为全部同学从事物理学习的动身点，目的是使同学能够在所供应的学习情景中，通过试验、探究与沟通等活动，获得必要的基础进展。 2、向同学供应现实、好玩、富有挑战性的学习素材 教科书从同学实际动身，用他们熟识或感爱好的问题情景引入学习主题，并供应了众多结合实际而富有物理意义的问题，以绽开物理探究。 3、为同学供应探究、沟通的时间与空间 教科书依据同学已有的学问背景和活动阅历，供应了大量的试验、思索与沟
3、通的机会，关心同学通过探究与沟通，梳理所学的学问，建立符合个体认知特点的学问结构。 4、呈现物理学问的形成与应用过程 教科书采纳“提出问题猜想设计试验分析数据得出结论”的模式绽开，有利于同学更好地理解物理、应用物理，增加学好物理的信念。 三、教学措施： 1、依据同学实际，制造性地使用教材，乐观开发和利用各种教学资源，为同学供应丰富多彩的学习素材。 2、加强直观教学，充分利用教具、学具等多媒体教学，以丰富同学感知熟悉对象的途径，促使他们更加愿意联系生活学习物理、更好地理解物理。 3、关注同学的个体差异。 4、加强同学学习习惯的培育，主要培育同学的分析)，有效的实施有差异的教学，使每个同学都能得到
4、充分的进展。 春季学期学校化学老师工作方案个人(篇二) 一、指导思想 强化同学基础学问，训练同学思维方式，培育同学试验技能，提升同学应试水平，贯穿“从生活走向化学，从化学走向.”理念，突出化学学问与生活、.、科技之间的联系，拓展同学化学思维。 二、同学分析 本人所教化学学科共有X个班，这些同学基础凹凸参差不齐，少数同学基础较牢，成果较好，部分同学没有养成良好的学习习惯、行为习惯，学习成果较差。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。总体状况分析：同学分化非常严峻，尖子生少，中等生所占比例较大，还有一部分同学对学习热忱不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热忱高，但对问题的分析力
5、量、计算力量、试验操作力量存在严峻的不足，尤其是所涉及学问拓展和学问的综合力量等方面不够好，同学反应力量弱。 以上状况主要缘由是同学没有学会分析问题，学习方法不对，再加上化学学科，很多同学对此感到学起来难，且不会进行学问的梳理，对所学化学学问不能进行归纳系统化，导致同学掉队，同时同学面临毕业和升学的双重压力等，致使很多同学产生了厌学心理。 三、教材分析 现行教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以同学生活中的实际学问引入，学习元素和化合物学问，同时有方案地穿插支配部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育同学运用化学基本理论和基本概念解决生活
6、和生产中常见的化学问题的力量，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师支配教学和便于同学学习和把握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。其次个特点，突出了以试验为基础的，以动手操作力量要求，每一块中都有有很多同学试验和试验探究，同时又留意了同学力量的培育。 四、目标任务 1、让化学学问联系生产、生活、自然、.现象等实际，使同学学以致用。 2、使同学学习一些常见金属材料、溶液及酸碱盐的基础学问，把握部分化学试验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。 3、连续激发同学学习化学的爱好，培育同学科学严谨的态度和科学的方法。培育同学动手和创新精神。使同学初步运用化
7、学学问来解释或解决简洁的化学问题，逐步养成自己动手操作的力量、观看问题和分析问题的力量。 4、针对中考新动向，把握中考改革的方向，培育同学适应中考及答案的各种技能技巧。 5、重视基础学问和基本技能，留意启发同学的智力，培育同学的力量。 6、培育同学的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对同学进行平安训练和爱国主义训练。 五、方法措施 1、重视化学基本概念和理论的教学。 2、备课、上课要抓重点，把握本质。 3、在平日讲课中学会对比。 4、讲究“巧练”，跟踪检查。 5、在平日要留意化学试验。 6、学会反思，每上完一节课，要从中找出胜利的、不胜利的地方。 7、加强课堂教学改革，进一步推动四模块教
8、学，把课堂时间还给同学，把学习的主动权还给同学，使课堂教学真正成为老师指导下同学自主学习、自主探究和合作沟通的场所。 春季学期学校化学老师工作方案个人(篇三) 本学期，我校XX班级化学学科将使用人民训练出版社、课程教材讨论所和化学课程教材讨论中心编著的一般XX课程标准试验教科书XX(必修)及其老师用书开展教学活动。为更好的开展工作，特制订教学方案如下： 一、指导思想 仔细学习一般XX化学课程标准，明确当前基础训练课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推动课程改革的进行。 在教学中贯彻基础训练课程改革的转变课程过于注意学问传授的倾向，强调形成乐观主动的学习态度，使获得基础学问与基本技能的过
9、程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程；转变课程内容难、繁、偏、旧和过于注意书本学问的现状，加强课程内容与同学生活以及现代.和科技进展的联系，关注同学的学习爱好和阅历，精选终身学习必备的基础学问和技能；转变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手，培育同学搜集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通与合作的力量的课程观。 二、教学要求 1.仔细讨论当前训练改革进展趋势，转变传统教学观念，注意同学力量培育，以培育同学创新意识和综合力量为重点，重视科学态度和科学方法的训练，寓思想训练与课堂教学之中，促进同学健康进展，深化训练
10、改革。 2.加强教学讨论，提高教学质量。提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。老师要努力提高教科研的意识和力量，乐观探讨科学合理、适应性强的试验方案，改革课堂教学方法，乐观进行讨论性学习的探究，不断提高教学水平和专业学问水平，开拓新的课堂教学模式。在备课活动中，要把课堂教学改革，德育训练放在首位。 在教学目标、方法、内容的确定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培育同学高尚道德情操，创新精神和实践力量去思索设计。 3.做好调查讨论，真正了解同学的实际状况。要仔细讨论学法，加强对同学学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类同学的教学要求，
11、注意提高同学学习化学的爱好。在教学中，努力发挥同学的主体作用和老师的指导作用，提高教学效率。提倡向课堂要质量，反对加班加点磨同学的低劣教学方法。 4.注意学问的落实，加强双基教学，加强平常的复习巩固，加强平常考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使同学所学学问得以准时巩固和逐步系统化，在力量上得到提高。 5.加强试验讨论，重视试验教学，注意老师试验基本功培训，提倡改革试验教学模式，增加同学动手机会，培育同学实践力量。 6.要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠集体力气，在共同讨论的基础上设计出丰富多彩的教学活动。 三、教学设想与措施 基于一般班和重点班的区分，所以要区分对
12、待。 重点班的同学在课上要多一些自主学习，在其能够接受的范围内组织争论，自己归纳、总结。自己动手探究等多种方法。同时，对优生强化学习，进行提优，对差生同样要做好补差工作。 对一般班的同学，发挥老师的.主导作用，将学问点尽量简洁化，力求同学能够理解。同时降低要求，在教学过程中也能适当放进一些同学活动以提高学习乐观性。 春季学期学校化学老师工作方案个人(篇四) 一、指导思想 新课程认为：教学的根本目的不在于老师教了多少，而在于同学学会了多少。因此在教学中，要从同学实际动身，敬重同学原有学问结构，对于同学力量所及的教学内容应大胆放手，让同学去自主学习。落实新课程理念，关注.与生活，做到学以致用。教学
13、中，强化同学基础学问，训练同学思维方式，培育同学试验技能，提升同学应试水平，贯穿“从生活走向化学，从化学走向.”理念，突出化学学问与生活、.、科技之间的联系，拓展同学化学思维，实施有效教学。 二、同学状况简析 本学期连续担当九班级两个班的化学教学工作，从上学期的学习成果看出，这些同学基础凹凸参差不齐，同学对问题的分析力量、计算力量、试验操作力量、概括力量存在严峻的不足，尤其是所涉及的学问拓展和学问的综合力量方面不够好。欠缺进行学问梳理的力量，导致同学掉队，同时同学面临毕业和升学的双重压力等，致使很多同学产生了厌学心理。在这学期里，我依据教学内容设计难度相宜的课外练习，强化一下基础，为中考复习打
14、下扎实的基础。我坚信会有新的发觉和收获，使同学在探究实践中增长自己的聪慧才智。以提高同学的综合素养为宗旨，以培育同学的创新精神和实践力量为核心，坚持以同学为主体，创建以同学为主体的创新教学，使同学在获得学问 的同时，进展同学的力量，让同学学会思索，学会学习，培育他们的自信念，培育同学的动手试验力量，养成动脑思索的习惯，充分发挥老师的特长，深化创新训练，优化课堂教学，面对全体同学，全面提高教学质量。 三、教材总体分析 现行教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以同学的实际学问引入，学习元素和化合物学问，同时有方案地穿插支配部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很
15、好地结合，有利于培育同学运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的力量，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师支配教学和便于同学学习和把握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。其次个特点，突出了以试验为基础的，以动手操作力量要求，每一块中都有很多同学试验和试验探究，同时又留意了同学力量的培育。 本学期的教学内容共包括三个单元。其中，第十单元：酸和碱。介绍了常见的酸和碱及酸碱中和反应。第十一单元：盐和化肥。介绍了生活中常见的盐及化肥。第十二单元：化学与生活。介绍了人类重要的养分物质、化学元素与人体健康及有机合成材料。 每个单元的选材都基本贴近生活，贴
16、近实际，只要老师敏捷运用教材，都将会使同学感到化学源于生活又服务于生活，从而激发同学学习化学的爱好，并调动他们学习的乐观性。各个单元都基本体现了以点带面，通过个性归纳共性的特点。在介绍复分解反应时，先通过典型反应让同学熟悉复分解反应的特点及发生的条件，再通过酸碱盐溶解性表及复分解反应的条件会推断溶液中的两种物质能否发生复分解反应并能依据复分解反应的特点写出不熟识的化学方程式进行有关计算等等。因此在本学期的教学中老师既要重视学问教学，更要擅长培育同学分析归纳及敏捷运用所学学问解决实际问题的力量。 四、教学目的要求 1、理论学问联系生产实际、自然和.现象的实际，同学的生活实际，使同学学以致用。激发
17、同学学习化学的爱好。培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学的力量和创新精神，使同学会初步运用化学学问解释或解决一些简洁的化学问题。 2、使同学学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础学问，把握化学试验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。 3、激发同学学习化学的爱好，培育同学科学严谨的态度和科学的方法。培育同学动手和创新精神。使同学初步运用化学学问来解释或解决简洁的化学问题逐步养成自己动手操作和力量。观看问题和分析问题的力量。 4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培育同学适应中考及答案的各种技巧。 5、重视基础学问和基本技能，留意启发同学的智力，培育
18、同学的力量 五、教学重点及难点 1、教学重点： (1)酸和碱的化学性质，以及酸碱中和反应。 (2)了解生活中常见的盐，以及复分解反应发生的条件。 (3)辨别几种化学肥料。 (4)会辨别有机物和无机物，以及不同有机物的特征。 2、教学难点： (1)酸和碱的化学性质，PH的测定。 (2)复分解反应的条件。 (3)区分化学肥料。 (4)六大养分素的食物来源和合理的饮食结构。 (5)会辨别有机物和无机物，以及不同有机物的特征。 六、教学方法与措施 1、依据同学的基础与接受力量，从实际动身，制造性地进行设计，使由“学会”向“会学”转变。 2、充分利用现代训练技术，让同学通多媒体进行自主学习。 3、关心同
19、学完成学校化学学习的过渡。我们要切实作好学校化学的教学，在教学进度上不能急于结束课程，提早复习，面对中考追求升学。而要在教学中时刻向同学渗透化学学习的方法和规律，培育同学初步的化学思维力量。 4、关心同学养成看教材的好习惯。依据以往九班级的同学的学习阅历来看：许多同学心气浮躁、眼高手低，平常不重视教材中的基 础学问，甚至不屑于做课后题，相反，却一心扑在做各种习题册和难题上，结果一些人连最基本的化合价、化学式都写不明白。因此在本学期将注意这方面的指导。 5、落实分层教学。依据同学的学习程度分层布置学习任务，随机抽查督促，使每位同学依据自己的状况准时完成学习任务，从而使他们都学有所获，体验到胜利的
20、欢乐，并关心他们树立学习的信念。 6、建立督查的长效机制，力争每堂课利用5分钟时间实行随堂提问、听写等敏捷多样的方式抽查并准时反馈同学对学问的把握状况，以便师生准时发觉和解决教和学中存在的问题。 7、常常与不同层次的同学沟通，了解他们的学习动态及困难，以便更好地组织教学和更合理地支配教学任务。 8、坚持把每堂课都当作公开课细心备课，并做好课后反思，以便吸取教训和积累阅历。 9、作业及辅导：作业要适量、规范化，讲评准时，注意个别同学的辅导。 10、坚持写训练随笔，登记自己在学困生转化及训练教学中正反两方面的事例，为以后的训练教学积累珍贵阅历。 延长阅读 学校化学老师开学工作方案春季学期 保藏 新
21、年在年复一年中如期而至，跟着公司的脚步，新的一年的工作方案需要做好。可以开头预备新一年的年度学校化学老师工作方案了，就可以在下一年职场中有一个明确目标！怎么才能在写学校化学老师年度工作方案时更全面呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“学校化学老师开学工作方案春季学期”，仅供参考。 学校化学老师开学工作方案春季学期(篇一) 一、指导思想： 全面贯彻X的训练方针，依据.的要求，将训练与生产实践相结合，培育同学力量。以全面推动素养训练为宗旨，提高同学化学科学素养。 二、工作目标： 1、培育同学的学习爱好。 2、完成教学任务。 3、做好培优补潜工作。 三、详细措施： 1、要求同
22、学提前自主学习，仔细探究，做好笔记，按时完成作业； 2、督促同学仔细阅读课本，多提问； 3、多下班辅导同学，作好信息反馈工作，培育优生，辅导好学习困难生，抓好中上水平的同学，做到抓两头，促中间，力争全面提高； 4、抓好试验教学，让同学多动手； 5、成立化学爱好小组，开展化学竞赛。 四、教材分析： 这学期的教学任务是化学必修1。第一章中介绍从试验学化学，体现了学习化学的基本方法，也体现了化学是以试验为基础的学科特点，更能激发同学学习化学的乐观性。也介绍了物质的量，它是一个特别重要的基本概念，为同学以后运用相关的概念来学习新的学问以及进行较复杂的计算打下肯定的基础。教学中要强化这些概念，考虑到同学
23、的接受力量，在注意科学性的同时，要恰当地把握教材的深广度。其次章介绍了物质的分类、氧化还原反应和离子反应等学问都是中学化学的重要理论，对同学学习化学是非常重要的，因此是整个高中化学教学的重点之一。本章还要重视结合学问训练对同学进行思想训练，重视加强化学与.的联系以及与其它学科的联系。第三章以金属学问的学习为线索，通过阅读、查阅资料、争论和概括，培育同学猎取学问及信息加工的力量。通过比较、归纳等，让同学逐步把握学习元素化合物学问的一般方法。通过金属及其化合物、金属材料在生产生活中的应用的学习，提高同学学习化学的爱好，增加学好化学、服务.的使命感和责任感。第四章以非金属的学习为线索，通过多种活动，
24、关心同学进一步把握学习物质及其化学性质的一般方法。 学校化学老师开学工作方案春季学期(篇二) 新学期伊始，XX教学工作已经出现了紧急的氛围，XX已经慢慢接近。为了把接下来的复习工作做好，特制订具体方案如下： 本学期的化学教学按方案顺当完成，以实际动身，注意全体同学在原有基础上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，总结了几条阅历： 一、本学期的训练教学方法 1、乐观仔细的备课，由于第一次接触九班级化学，对教材不够熟识，因此花了大量的时间在备课上，每一次新课我都仔细研读教材，教辅，而且写教案时都是写的详案，这样上起课来才能游刃有余、由于阅历尚浅，我还常常去搜寻一些优秀老师
25、的名师公开课，对比别人的学问点等等的处理学习别人的优点，使自己的教学最优化、 2、课后作业仔细准时批改准时反馈，每次批改作业时都做到每个人的作业完成状况心里有数，这样就保证了我对每个人学问把握的理解，评讲时知道哪些学问大家把握的都不好，使作业评讲更有针对性、 3、努力提高自己的教学水平、为了提高自己的专业素养，仔细研读了XX、XX等书籍，此外乐观去听别的老师的公开课，乐观参与市区组织的教学竞赛等活动，每一次活动都收获颇丰。在这些活动中也使我不断进步。 4、有时间我常常做中考题，关注中考热点常考点，把握中考题型思路，这样在平常的教学过程中对中考常考点重点就更加注意讲解，使教学更有针对性，为自己后
26、面的复习节省时间。 二、本学期工作存在的不足及改进方法： 1、对同学试验没有给同学准时做。由于试验室仪器药品不够齐全，平常时间较紧等各种因素导致同学试验没有给同学做，这是以后必需要改正的，化学是一门是试验为基础的科学，试验不仅加强同学学习的爱好也是培育同学科学素养动手力量的一个途径，在化学上试验是尤为重要的，以后肯定克服各种因素准时做试验。 2、对同学的管理监督不够，由于两个班中许多同学的学习态度自控力量比较差，没有老师的监督许多学习任务不按时完成，作业不按时交，这样一来必定影响同学的学习。因此以后要加大对同学的管理，对于同学不正确的行为准时赐予指正，同学的不良行为假如不准时改正养成不良习惯就
27、很难改正。 3、对基础薄弱的同学课下辅导不够。由于很对同学基础薄弱，不仅学习态度不乐观学习起来也比较吃力，对于这样的后进生首先在思想上要端正态度，然后有课后的辅导才能跟上教学进度。下学期要重视对后进生的辅导，另外要鼓舞同学主动和老师沟通，不会的问题准时问老师，基础薄弱的同学作业直接面批改正等措施，想方法让全部同学都能跟上教学进度。 4、留意基础较好的同学和基础较差同学上课的区分，备课时仔细备同学，因材施教，保证每节课每个同学都有所收获，都能参加到教学过程中来，特殊是基础薄弱的要提高参加度，提高同学学好化学的信念。 5、这学期教研方面还要加强，要坚持写教学反思教学笔记，乐观思索教学中遇到的问题及
28、改进方法。另外多做教研，做一名讨论型老师，平常多加强各方面的学习，多些反思感想，长此以往才能有大的进步。 学校化学老师开学工作方案春季学期(篇三) 一、力以及多方面的工作指导思想： 依据我校“高质量，轻负担，同学全面进展，学有特长”的办学宗旨，围绕学校培育同学“会学习、会做人、会生活”的育人基本目标，开展我组的教学工作。 二、苦练内功： 提高老师的素养，多看书，多读报，多讨论有关的化学训练的专刊和杂志，提高自身的业务水平。只有持续的多方面的吸取养分，才能使自己的理念更新，思维更活跃，学问更丰富。只有“自己一桶满，才能给同学满一杯”。 三、加强备课组活动： 乐观参与市、区和校内组织的教研活动，实
29、行“三级四步”的备课模式。备课过程中肯定要仔细讨论同学、学法，讨论同学的爱好、层次、力量和需要，在教学过程中处理好主导和主体的关系，切忌以老师的思维代替同学的思维，以老师的表演代替同学的参加，把激发同学的学习爱好、培育同学的思维能想象力量放到课堂教学的重要位置。重视作业以及课外辅导的讨论，作业的优化和分层，课外辅导的针对性和实效性，通过深层的讨论使我们的课堂教学既扎实又有效，既生动又好玩，既能拓展思维又能培育力量。加强备课的分工与合作，特殊要把握好中考的新动向，针对中考的重点以及同学的弱点和盲点讨论相应的对策，提高同学的学习力量和应试力量，加强对同学答题的规范性指导，不仅要“会”，而且要“对”
30、，找准考纲内同学常常错的学问点、力量点、测试点，作为我们复习的重点。 学校化学老师开学工作方案春季学期(篇四) 本学期是九班级得下个学期，同学面临中考，身感责任的重大。怎样面对繁重的复习的任务，如何高效的、快节奏的完成教学的复习的方案，更好的迎接中考，特制定如下的教学的复习方案： 一、复习的目的 通过复习，让同学坚固的把握所学的化学的学问，使他们的学问水平上升一个新的层次形成各种力量，实际的解决实际问题的力量。 二、复习方法及复习的重点 1、复习前的诊断，以历年中考试卷为主找出考点及同学存在的问题。综合分析近三年的中考的试题，挖掘考点确立复习的重点；用上年的中考的试题，在复习之前检测，进行诊断
31、，发觉问题，明确复习难点，向同学下发复习看法，征求看法，收集同学对复习的建议和要求。 2、复习方法(分三个阶段) 第一阶段的单元为重，以基础学问为主，归纳、整理学问网络，并弄清记忆内容，理解的内容，综合运用的内容。建立完善的学问结构体，全面夯实基础。让同学构建思维导图，运用发觉探究，抓紧考点。复习之前，大同基础学问记忆关；元素符号，化合价，原子团，化学式的书写，化学方程式，物质分类化学反应基本类型等，总之该.住肯定先过关。 其次阶段运用训练为主，强化学问点，以资料考点归纳为主，结合中考说明，按内容进行专题复习。配以中考复习训练题，进行综合训练。培育同学运用所学的化学学问所解决实际问题的力量。此
32、阶段借助多媒体，增大复习教学的简单， 第三阶段把时间还给同学，进行查漏补缺，并对同学的考试方法进行辅导，看重点试题，同学之间争论。 三、复习方案 教材和考点归纳为主要复习资料，同时做好模拟测试以及试卷的讲评和分析 第一到六周复习112基础学问 第七周化学基本概念和基础理论 第八周元素及化合物 第九周化学试验 第十周化学计算 第十一周科学探究 第十二周化学与.进展 第.到十四周热点题型训练 第十五周模拟测试、讲评模拟试卷；综合练习。查缺补漏，对九班级化学的重点、难点学问进行强化训练； 四、复习措施 1、紧紧抓住上课时间，充分调动同学的乐观性，限度的提高教学效率。 2、紧紧围绕重点和基础学问，结合
33、历年中考题讲通、讲透、练会，留意试题的应用性、实践性、综合性、探究性、时代性和训练性。 3、在引导同学方面，要求关注对所学学问的重视和整合，检查自己对学问结构体系的整体把握力量；适当引用试题的开放性与探究性，以引导对同学创新意识和实践力量的培育；彻底杜绝繁、偏、怪题。 4、在资料的使用上，不能面面俱到，能让同学自己看的，老师不要讲解过多，要训练同学的自主学习力量，阅读力量，分析解决问题的力量。对于试卷的应用，一节课有方案的支配边讲边做，训练同学的速度和精确率，切忌提海无边盲目做题。 5、要训练同学的记忆力，化学要记要背的东西许多，用到时要信手拈来，要总结一些必备的学问点让同学去记忆。 学校化学
34、老师开学工作方案春季学期(篇五) 一、指导思想 坚持以提高教学工作质量为重点，切实加强教学讨论和教学改革试验，进一步改进课堂教学方法，大力培育同学的学习力量、创新精神和综合素养。 二、基本状况 1、同学状况分析 这年度我在XX两个班上课，XXX多名同学，班主任是X老师。这X个班的同学都是XX录用的新生，有些还扩招了。基础差，基础弱。对他们来说，对化学感爱好并学好化学，明年选择理科是特别困难的。由于两个班都是高一新生，在教学中应特殊留意在增加理解的基础上逐步培育同学对化学的爱好。亲近老师，让他们亲老师，信任他们的方式。 2、教学情境分析 对于X新班级来说，学科老师的首要任务是培育同学良好的学习习
35、惯，让同学明确化学老师的基本要求和能做什么不能做什么。假如要求课前预习，课后复习，特殊是没有预习的状况下，不允许进入试验室进行同学试验。你没有理由不能交作业。上课有问题可以举手提问。同学需要预备课堂讲稿和相关的补充书籍。对化学特殊感爱好，不遗余力学习的同学，会利用周六来训练。 这学期的主要教学任务是必修内容，包括基础理论和概念，以及元素和化合物的学问。在教学中，不仅要留意把握学问，还要留意科学方法的培育和科学态度的形成。 三、当前的教学目标 1、思想训练的目标 面对全体同学，坚持全面进展，进一步提高同学的思想道德、文化科学、审美情趣；通过化学史和化学序言中化学新能源第一章的学习，培育同学的爱国
36、主义、创新意识和辩证唯物主义观点；依据高中新生求知欲强的特点，要逐步引导同学树立远大抱负，为祖国化学工业的进展做出新的贡献。 2、力量培育目标 通过学习化学反应及其能量变化的基本概念和理论，以及物质的数量和等价理论，培育同学良好的辩证思维力量和规律推理力量；通过对碱金属和卤素的学习，可以培育同学具有良好的观看力量、思维力量、分析和解决问题的力量以及基本的化学试验技能。 3、学问转移目标 这学期通过化学基本概念和元素基础学问的学习，首先让同学把握物质量的基本概念，并敏捷运用；其次，通过对氧化还原反应和离子反应学问的学习，同学应当对化学术语的使用有一个坚固的把握。通过物质浓度溶液的配制和碱金属、卤
37、素性质的试验，有必要加深对相关元素化合物及其性质的理解。 四、教材分析 1、教学重点 （1）基础理论侧重于氧化还原反应、离子反应、物质的量（尤其是物质的量）等基本概念，注意化学术语的应用和化学计算技能的形成与提高。 （2）元素化合物学问的重点是钠、过氧化钠及氯气的相关性质，氯气的制备，关键是敏捷运用有关学问解决实际问题的力量。 （3）试验技能为肯定量物质的量浓溶液的配制 2、教学难点 （1）氧化还原的基本概念及应用。 （2）物质的量概念的建立及计算。 3、相互联系 本学期是同学从学校进入高中的第一学期，同学需要一段时间的磨合才能适应新的环境，老师要帮助班主任渐渐让同学从过分关怀的学校阶段转变过
38、来，以培育同学自己独立解决问题的力量。其次，要较快解决高中课时容量与难度比学校大，老师的教学节奏比学校会快，作业比学校多的现状，以尽快适应高中的学习生活。 五、提高教学质量的措施 1、坚持按教学方案授课，科学支配教学内容，不随便拓宽教学内容。教学中注意基础学问与基本技能的培育，课堂中坚持以同学为中心。老师要突出合、关心者、引导者的角色，要尽量通过同学自身的探究活动来寻求问题的解决。 2、仔细分析同学学习状况，注意培育同学的学习力量和运用基本学问分析问题解决问题的力量，不断提高课堂教学的科学性和实效性。多与同学谈话，多了解同学对化学教学的看法和建议。 3、加强试验讨论，重视试验教学，增加同学动手
39、机会，培育同学实践力量。把试验作为探究学问、验证学问的重要手段，联系.生活实际，培育同学的环境意识。建议学校开放试验室，作为科任老师可帮助试验员开展对同学进行试验辅导。 4、乐观运用现代训练技术手段进行教学，以延长课堂教学空间。每周支配一次进教室答疑，以加强对同学的个别辅导，准时解决教学中存在的问题。 5、加强平常的复习巩固，加强平常考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使同学所学学问得以准时巩固和逐步系统化，在力量上得到提高。不主见以多做练习的方式来提高解题技巧，而是要通过方法与技能的学习提高同学的力量本位，要通过力量培育来提高同学分析问题、解决问题的力量， 6、利用周六乐
40、观开展化学课外活动，让对化学有爱好并学有余力同学进行超前学习，本学期的目标是学完高一第一册教材，并通过帮助练习不断提高分析问题与解决问题的力量。 7、主见同学至少有一本化学教辅书，以弥补教材习题的不足；主见同学订一份中同学化学报这类的报刊，以扩大自己的学问面；主见每周检查一次同学课堂笔记，以养成良好的学习习惯。 学校化学老师春季学期个人工作方案 (精选5篇) 我们在炮竹声中辞旧迎新，贯彻公司的各项指标，是时候开头预备新一年的工作方案了。只有规划好新一年的学校化学老师年度工作，才能更好的在下一年轻装上阵！那么一篇学校化学老师年度工作方案要怎么才能写好呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“学校化学
41、老师春季学期个人工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校化学老师春季学期个人工作方案(篇一) 一、指导思想： 全面贯彻X的训练方针，依据.的要求，将训练与生产实践相结合，培育同学力量。以全面推动素养训练为宗旨，提高同学化学科学素养。 二、工作目标： 1、培育同学的学习爱好。 2、完成教学任务。 3、做好培优补潜工作。 三、详细措施： 1、要求同学提前自主学习，仔细探究，做好笔记，按时完成作业； 2、督促同学仔细阅读课本，多提问； 3、多下班辅导同学，作好信息反馈工作，培育优生，辅导好学习困难生，抓好中上水平的同学，做到抓两头，促中间，力争全面提高； 4、抓好试验教学，让同学多动手； 5、成立
42、化学爱好小组，开展化学竞赛。 四、教材分析： 这学期的教学任务是化学必修1。第一章中介绍从试验学化学，体现了学习化学的基本方法，也体现了化学是以试验为基础的学科特点，更能激发同学学习化学的乐观性。也介绍了物质的量，它是一个特别重要的基本概念，为同学以后运用相关的概念来学习新的学问以及进行较复杂的计算打下肯定的基础。教学中要强化这些概念，考虑到同学的接受力量，在注意科学性的同时，要恰当地把握教材的深广度。其次章介绍了物质的分类、氧化还原反应和离子反应等学问都是中学化学的重要理论，对同学学习化学是非常重要的，因此是整个高中化学教学的重点之一。本章还要重视结合学问训练对同学进行思想训练，重视加强化学
43、与.的联系以及与其它学科的联系。第三章以金属学问的学习为线索，通过阅读、查阅资料、争论和概括，培育同学猎取学问及信息加工的力量。通过比较、归纳等，让同学逐步把握学习元素化合物学问的一般方法。通过金属及其化合物、金属材料在生产生活中的应用的学习，提高同学学习化学的爱好，增加学好化学、服务.的使命感和责任感。第四章以非金属的学习为线索，通过多种活动，关心同学进一步把握学习物质及其化学性质的一般方法。 学校化学老师春季学期个人工作方案(篇二) 一、指导思想 依据学校化学课程标准：提高同学的科学素养为主旨，激发同学学习化学的爱好，关心同学了解科学探究的基本过程和方法，培育同学的科学探究力量，使同学获得
44、进一步学习和进展所需要的化学基础学问和基本技能；引导同学熟悉化学在促进.进展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培育同学的合作精神和.责任感，提高将来公民适应现代.生活的力量。 二、基本状况及解决策策略 本学期我担当XX（X）、XX（X）两个班的化学教学工作。这些同学全部来自农村，在基础上，各种层次的都有。在学习习惯、行为习惯上也有好有坏。从上学期的考试状况来看：优等生占XX%，XX分以下占XX%。从这可以看出，同学两极分化现象较严峻，优等生比例偏小，临界同学比例很大。优生对学习的热忱较高，但对问题的敏捷变通的力量较差，临界同学学习的主动性较差。 依据以上状况分析，解决问题策略应从以
45、下几个方面入手：以学校化学三阶段探究式教与学课题讨论为契机，鼓舞同学大胆进行科学探究。通过科学探究活动提高同学学习爱好，煅炼同学的思维。二是课堂教学中要充分调动同学学习的主动性，使课堂呈现良好的师生互动的场面。三是做好临界生的辅导工作，从心理、学习、生活等各个层面上关怀他们，使他们熟悉到自己的潜力所在，提高他们战胜自己的信念。 三、教材内容分析 本学期涉及的内容有：化学（下册），从第八到第十二单元。 1、第八单元：“金属和金属材料”。本单元从同学的生活阅历和试验事实动身，采纳对比的方法，引导同学亲自感受纯金属与合金的性质、金属与氧气以及盐酸等反应的不同，以加深同学对物质的性质与物质用途的关系的
46、了解，熟悉到金属既有通性，又有各自的特性。主要涉及到以下的内容：金属活动性挨次的探究；金属锈蚀条件的探究；合金的性能与用途；有关冶铁的计算；金属资源的爱护；置换反应的概念。 2、第九单元“溶液”。本单元的先从定性的角度初步熟悉溶液，再从定量的角度讨论物质的溶解性，最终进一步从定量的角度熟悉溶液组成的表示方法。主要有以下一些内容：熟悉溶解现象，知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂；了解溶液在生产、生活中的重要意义；能说出一些常见的乳化现象；了解饱和溶液和溶解度的涵义；了解结晶现象；能进行溶质质量分数的简洁计算及初步学会配制肯定溶质质量分数的溶液。 3、第十单元“酸和碱”。本单元先从酸碱指示剂的试验，简洁地反映酸和碱能与指示剂反应并显示不同的颜色，从而说明酸和碱作为不同类物质具有不同的性质，使同学对酸和碱有一些初步的熟悉。再详细介绍了几种常见酸和碱的性质、用途等，简洁归纳几种酸和碱各自相像的化学性质。及结合详细物质来介绍的有关酸和碱的腐蚀性。最终，通过酸和碱溶液的导电试验，来说明酸和碱为什么会具有一些共同的性质。本单元主要涉及到以下的主要内容：酸的