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1、老师岗位工作开展方案范本工作方案是进步工作效率的一个前提。我们企业的方案有年度方案、季度方案、月方案、周方案这些方案明确了我们这个月要完成什么任务，这个季度要完成什么任务，以及当年要完成的任务。下面是WTT为大家整理的老师岗位工作开展方案，仅供参考，希望能帮助到大家!老师岗位工作开展方案1一、模块特点稳态与环境是高中生物课程的三个必修模块之一，它包括人体的内环境与稳态，动物和人体生命活动的调节，植物的激素调节，种群和群落，生态系统及其稳定性和生态环境的保护等方面的内容。是生物科学的核心内容，同时也是现代生物科学开展最迅速、成果应用最广泛、与社会和个人生活关系最亲密的领域。二、知识教育方面侧重于
2、使学生在个体和群体程度认识生命系统内部的调节机制以及与环境的关系。帮助学生理解稳态、调节和环境等生物学核心概念，并围绕这些概念建立良好的知识构造。三、才能培养方面课程标准确定的才能目的包括操作技能、搜集和处理信息的才能和科学探究才能三个方面，尤其重视科学探究才能的培养。帮助学生领悟系统分析p 、建立数学模型等科学方法及其在科学研究中的应用。全面进步学生的生物学实验操作技能、搜集和处理信息的才能、科学探究才能。四、情感态度价值观教育方面充分利用教材如“评述植物激素的应用价值”、“讨论动物激素在消费中的应用”、“关注艾滋病的流行和预防”等，使学生关注生物科学的开展与社会的关系;利用“关注全球性生态
3、环境问题”、“形成环境保护需要从我优越的意识”让学生形成环境保护意识，树立人与自然和谐开展的观念。此外，还要培养学生的科学态度、科学精神、民族自豪感和民族责任感。五、教育教学方法加强教法、学法研究，强化科学方法教育、培养科学探究才能的途径，加强STS教育思想的浸透，重视与生活经历的联络，创设问题情境，驱动知识的建构，加强探究性学习的培养。六、老师才能的提升方面重视备课组老师的集体备课、听课等交流活动;尽量争取时机到外校进展学习交流;订阅生物科有关书刊资料，留意网上关于生物科的进展，不断提升自己的教育教才能。老师岗位工作开展方案2高二年级生物的教学工作在高中阶段显得特别的重要，为了更好的搞好生物
4、学科的教育、教学工作，为学生掌握好生物这门学科，更好的高级的结业考试以及今后的升学考试打下根底，特制定了高二生物教学工作方案，希望能获得更好的结果。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面进步教学质量，努力创始创新教育，认真贯彻落实根底教育课程改革纲要精神;以培养学生的创新精神和理论才能为核心，坚持以学生为本，全面施行素质教育，努力进步教育教学质量。以教育信息化为导向，结合生物学科教育教学的特点，面向全体学生，全面进步学生素质，培养学生创新、理论才能，培养学生动手实验才能。适应新教材顺利通过会考，为高三生物综合复习打下良好的根底。二、工作目的1、进一步搞好常规教学和教学改革，认真作好备课、下课等
5、各个环节的工作，特别是在备课环节下，教案应注意教学思路的设计，以知识为载体，完善教学过程。注重课后记的记实，时时对学生的学习情况进展反应，更好的促进教学工作。2、继续做好学生的学习档案，针对每个学生的学习实际情况，给予个别辅导：或者是促优、或者是补差，作到心中有数。3、以教学信息化为指导，深度开发信息技术，进一步强化网络教学4、积极参加各种教研活动，及时转化为教学才能。5、边学习、边理论、边探究、边进步，积极参与实验课题研究，并积极撰写论文。6、积极参加教改、科研活动，结合进步课堂教学质量这一中心工作，积极听课、评课、研讨、总结，努力进步自己的教学程度。三、详细措施(一)常规教学方面1、积极转
6、变教育观念;学习新教程标准，重视教育科研，树立以科研促教育意识;积极实行启发式和讨论式教学，尊重学生的人格，关注个体差异，注重培养学生搜集信息、处理信息的才能，获取新知识的才能，让学生感受、理解知识产生和开展的过程等。2、运用各种现代化教学手段，充分现代教育技术，优化课堂构造，完善课堂教学过程，实现信息技术教育与学科教学的有效整合.在课堂中教学方法由灌输式转变为启发式、诱导式和研究式教学，使学生成为学习的主体，知识的主人，让学生动口、动脑、动手，主动学习。3、在课堂中，加强师生情感交流、沟通，积极引发兴趣，引导学生积极主动参与学习过程;老师还要有公平教育的意识，对学生应因材施教，各有所得，无论
7、是课堂提问、解答习题，还是学科活动，都要关心不同层次的学生，特别是要照顾学困生，使他们可以学进去，激发兴趣，有所进步。4、坚决贯彻以老师为主导、学生为主体这一原那么为指针，进步学生的学习兴趣。针对不同层次的学生采取多种方法与多种手段相结合，培养学生自学才能、分析p 问题和解决问题的才能，使学生由学会变为会学。5、指导学生学习方法，使学生学会如何学习，并注意贯彻德育教育。6、注重深层次的备课过程，重视教案的内容和教学程序的设计，教学过程的设计要表达出层次性、连接性，做到精心设计各个教学环节的启发和设问。复习课要表达出知识的联络性和实用性。7、进展业务素质进步训练活动。利用教研时间，对所从事的课题
8、进展研讨，对所存在的问题进展集体讨论;利用信息技术手段，深度开发网络教学课件，同时进展自身的学习进步;力争开发深层次网络课件两个以下。(二)教研教改方面(1)深化挖掘教材，在进步教学质量的同时，注重进步业务素质。(2)每月坚持写教后记，认真进展教学反思，并针对教学活动中出现的问题，随时进展教学整改，积极参加教研活动。(3)在探究信息技术与学科教学整合方面，有目的、有方案的学习和研讨课件的制作和使用，做到纯熟应用，以优化课堂构造。(4)教改方面，本学期围绕运用现代教育技术开展学生的创造性思维才能这一课题进展实验，目的是以老师为主导、以学生为主体，全面进步学生的学习素质，培养和开展学生的才能，减轻
9、学生的负担。老师岗位工作开展方案3新的学期刚刚开场，为了进步自己的业务程度和教学素质，进步幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，详细方案工作主要有以下几点:一、指导思想更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，进步自己思想政治素质，+树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康开展。二、保教工作方面1、继续深化学习纲要，并根据纲要中精神，不断进步自身素质和业务程度，对幼儿进展全面培养。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。3、创设良好的语言气氛，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想
10、说、敢说，开展幼儿的开展幼儿的交往才能和语言表达才能。4、按时完本钱园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立才能，让幼儿身心得到三、保健方面1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中，加强平安教育，进步幼儿自我保护意识。四、家园共育方面1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长理解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面开展。2、
11、利用宣传栏、家园联络手册、 以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联络，及时向家长反应幼儿在园的学习、生活情况。3、家访理解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的安康成长!五、自身素质的进步1、不断挑战自我。一位理想的老师，应擅长认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“顶峰体验”。老师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。2、擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢送的的老师。另外,我会承当中(2)班
12、的教育教学工作。3、充满爱心，受孩子尊敬。“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(2)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(2)班、爱幼儿园，但不是溺爱。4、追求卓越，富有创新精神。老师应当是教育家，而不是老师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。老师应该是一个不断探究、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。老师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。5、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”勤于学习，充实自我是成为一名优秀老师的根底。老师跟其它专家不一样，需要多方
13、面的知识，一个知识面不广的老师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的期望越高，他们越把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就非常绝望。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自己的知识构造。6、关注人类命运，具有社会责任感。老师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养幼儿一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位理想老师，应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养幼儿的社会责任感。须知，老师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来理想的追求。所以
14、，我们的老师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。7、坚韧、坚强，不向挫折弯腰。对于一个老师的成长来说，坚忍不拔，坚强不屈的意志是非常重的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”(孟子语)行百里半九十的人，不可能获得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，这就要靠毅力。我们的老师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的老师，才会获得最后的成功。幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿
15、交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下可以圆满地完成方案。老师岗位工作开展方案4一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面进步教学质量，努力创始创新教育，认真贯彻落实根底教育课程改革纲要精神;以培养学生的创新精神和理论才能为核心，坚持以学生为本，全面施行素质教育，努力进步教育教学质量。以教育信息化为导向，结合生物学科教育教学的特点，面向全体学生，全面进步学生素质，培养学生创新、理论才能，培养学生动手实验才能。适应新教材顺利通过会考，为高三生物综合复习打下良好的根底。二、教学目的及要求(一)要求学生比拟系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗
16、传和变异等方面的根底知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。(二)通过生物学根底知识的学习，使学生受到辩证唯物和爱国思想的教育。(三)要求学生掌握使用高倍显微镜，做简单的生理实验等的根本技能。(四)培养学生自学生物学知识的才能，观察动植物的生活习性、形态构造、生殖发育的才能，分析p 和解释一些生物现象的初步才能。三、详细教学措施1、认真抓好生物学根底知识的教学。高中生物学的知识，内容比拟系统、全面。在课前要认真分析p 教材，掌握教材的重点、难点，研究学生的生理、心理的特点和学习规律，通过课堂教学、实验、课外作业等各个教学环节，努力培养学生的学习兴趣，启发学习的自觉性，在充分调动学生
17、积极性的情况下，引导他们认真学好生物学根底知识，做到正确理解，稳固记忆，举一反三，为他们今后进一步学习有关专业知识和参加工作打下较好的知识根底。2、重视对学生进展思想教育。高中生物学的教学内容，非常重视对学生进展进化观点和生态学观点的教育。老师在教学过程中，应该结合高中生物学知识的讲述，对学生进展这两个观点的教育，要使学生理解现今世界上形形色色的动植物都是逐渐进化来的，一切生物和它们的生活环境都是分不开的。生物必须依赖于它们的环境而生活，而生物的生命活动反过来又时时刻刻在改变着环境，从而对学生进展辩证唯物教育。再有，通过讲述祖国丰富的动植物资，我国古代的和现代的生物科学的成就，对学生进展爱国思
18、想教育。3、重视对学生进展生物学根本技能的训练和才能的培养。老师对教学大纲和教材中规定的学生课外作业也要妥善安排，并指导学生认真完成。通过教学的各个环节和课外活动，努力培养学生的自学生物学知识的才能、观察才能、科学地分析p 和解释一些生物现象的才能。4、加强直观教学、坚持理论亲密联络实际直观教学是帮助学生更好地理解教学内容、调动学生学习积极性、稳固记忆的重要方法之一。在实际教学中，我要积极地自制直观教具，亲密结合教学内容使用教学挂图、标本、模型、幻灯和教学电影等进展教学。要重视亲密联络本地区动植物种类的实际进展教学。老师在教学过程中，应该亲密结合本地区的实际情况，选择或者补充讲述当地常见的和对
19、经济开展有重要意义的动植物种类。老师岗位工作开展方案5作为一名幼儿老师，我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德标准，作到为人师表。在工作中要求真、务实、求新。以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极参加园里各项活动。一、班级情况分析p 本班幼儿总人数有37人,大局部的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理才能进步,根本都能自我效劳,学习上有了自觉性,主动性,探究性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿平安,卫生知识,进步幼儿自我防范,自我保护意识。我们两为老师团结一
20、致,使幼儿的一天保教工作做到。二、教育教学工作在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学理论中。擅长总结经历，认真撰写教育随笔，以进步自身才能与写作才能。理解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。要积极参加公开课，多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历，培养幼儿独立解决问题的才能
21、。在教学中处理好师幼的关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培养幼儿全面开展才能。三、班级日常管理在日常生活中引导幼儿理解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联络，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有根底上有一定开展。加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加
22、强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，催促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。四、平安工作教给幼儿一些平安知识，强化幼儿平安意识和自我保护才能。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃生疏人东西，不跟生疏人走，发生危险时会大声呼救。加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。五、保健方面1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中，加强平安
23、教育，进步幼儿自我保护意识。六、家园共育方面1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长理解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面开展。2、利用宣传栏、家园联络手册、 以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联络，及时向家长反应幼儿在园的学习、生活情况。3、家访理解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的安康成长!七、自身素质的进步1、不断挑战自我。一位理想的老师，应擅长认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“顶峰体验”。老师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。2、擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢送的的老师。3、充满爱心，受孩子尊敬。“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(1)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(1)班、爱幼儿园，但不是溺爱。老师岗位工作开展方案第 17 页 共 17 页