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1、.参考：老师期中工作总结与反思简洁1050字六篇_月考老师总结与反思 时间匆忙，转瞬间就到了学期末，回首自己的工作，我学到了许多，也有明显的不足。现总结如下： 一、了解学校和同学。 满怀学习和欣喜的心情来到了漂亮崭新的六中北校，感受到了不一样的校风学风，信任这儿，我会有新的转变和提高。首先，为了更快地适应学校的工作，主动与校长沟通沟通，虚心请教同事老师，深化了解学校的训练理念，教学常规和考勤等。还好，我很快就踏上了六中工作的快车道，尽力地追逐吧。其次，细致讨论同学。同学是教学的对象和主体，本学期，我实现了由七班级新生到八班级同学的转换，感觉力不从心，伴随着困惑和苦恼。平常，抓住课上课下的间隙多
2、和同学谈天谈话，了解他们内心的需求和对思品的看法建议，拉近与同学距离，融洽师生关系，改进教学，吸引同学。渐渐地，好了很多。 二、打磨备课和高效上课。 过去备课标准低，较粗糙，现在为了上一节效率高，同学喜爱的课，需下功夫找最新的适合教学内容的符合同学实际的课程资源包括时政热点内容、典型案例和相关视频等，而且要重新加工成课堂能用的课件。有时候，需反复修改更换内容图片或视频资料，力争出实效，避开表面喧闹，同学收获甚微。上课应有新意，通过活动设计引导同学参加体验，感悟学问，形成高尚品德，准时巩固训练，学以致用，提升力量。改进教法，激发同学自信，培育同学自学力量，独立思索习惯和语言表达力量。 三、改进完
3、善自我。 针对教学工作的不足，今后努力学习，虚心听取领导和老师的教导，花力气从细节完善自我，百尺竿头，更进一步。 老师期中工作总结与反思(篇二) 时间如流水般淌过，转瞬间期中考试也已结束。在这个苦痛与幸福并存的时间里，让我们一起回首过去，找寻漏洞与改进的方法，争取下次的进步。 1、走出考场，很多人都直呼来不及做。是由于平常没有养成好习惯，做作业总是磨磨蹭蹭的。 2、通读整张试卷，里面不乏很多多次讲过的题。有些同学也说是马虎错的。平常没有养成细致认证的习惯，考试答题时马虎大意、马马虎虎，导致很多多题目会做却被扣了1分、2分，甚至没有做对。据统计，老师要求做对的题中，全班只有3个人是全部做对的，这
4、说明大家的基础还把握得不够。 3、考卷的最终两题有肯定的难度，基本没有人能拿全分。而最终一题的前两问，却是周末回家的作业，老师也在考前要求大家仔细思索。这说明大家对于作业还不够重视，对于课外题的热忱和解答水平还不够。所以，盼望一些有力量、有较好基础的同学，在基础把握后，对自己进行拓展提升，提高解题力量，在中考中取得优势。当然，基础较为薄弱的同学，应当在娴熟运用基础的前提下，适当拓展，取得进步。 针对这次考试暴露出来的问题，我们对大家提出一些建议。 1、上课不仅要仔细听，还要做到眼耳手嘴并用，擅长捕获老师讲课重点，乐观的提问与回答问题。 2、下课准时巩固复习，整理错题与笔记，并准时归纳整理老师讲
5、课重点及学问点，乐观提高自己。仔细对待每次作业，基础题尽量不错，保证每次作业的正确率。 3、考试中镇静冷静，看清题目，把握题意，找准考察点，细心地完成试卷。 盼望大家能在下次考试中，取得满足的成果。 老师期中工作总结与反思【篇三】 转瞬间，劳碌而又充实的学期已经过去。而我来到复习学校已经一年了。回首这一年的工作，感觉收获许多，但遗憾也不少。认真反思了一下，整理出自己的得与失。 首先分析下我们这两个班的成果。和三班比，我们这两个班成果有些差。这种差绝不是同学的关系，应当在我自身。我想经过仔细的自我反思，我找到了问题的关键，在以后的教学过程中，我会渐渐解决它。盼望这两个班的成果逐步提高。 接下来说
6、下我平常教学环节。 第一是课前预习。这个环节我要求同学做了，但认真想来，还能让同学做的更好。我应当给以同学多家指导，而不是简洁的理论指导。我应当给同学更细化，让他们渐渐提高预习效果。 其次是课堂教学。我们课堂大部分时间是运用“一案四步”教学法。开展小组合作学习。这部分感觉挺好，同学收获颇丰吧。究竟这种方法更能熬炼和培育同学的自学力量。这这种力量远远要高于所学的简简洁单的学问。不过小组争论这一过程，有的同学参加度不够，尤其是学习成果差的同学。其实他们也有自己的想法，但往往是可怕出错，可怕别人嘲笑而放弃了熬炼的机会。下个学期肯定要加以引导，熬炼学困生这种力量。 第三是作业布置与检查。课下留的大数学
7、，我始终都是全批全改，并且都是按百分制。究竟百分制可以让同学更直观的感受到自己的学习效果。每当看到孩子们拿着一百分的作业兴奋的面孔时，我也会会心一笑。还有我会在上面给他们留言，谈谈心，说下我对他们的期望等等。我感觉这种做法也挺好，有的同学会给我小纸条，或者找我谈天谈心。课下练习的作业，我没有全部亲自检查。不过我们每个小组都有自己的作业检查组长，我给他们的作业检查批改以后，他们会参考自己的答案去批改别人的作业。假如出错，他们会准时汇报。并且他们会帮老师分析出错缘由，是不会还是马虎等等。假如不会，我会再给他们讲解。假如是马虎，那么小组长就会督促他们重写再做一遍。 第四辅导。自习课上，当同学遇到问题
8、，我往往先让他们自己去书中查找答案，假如找不到，我再给他们讲解。讲解完毕以后，我还会出几道相关练习加以巩固。还有假如学困生遇到一些相对究竟简洁的问题，而他们还不会。这时，我们的学习小组长就起到了关键作用。假如同学遇到问题就问我，我可能不能准时替他们解忧。假如等着就有点铺张时间。所以我培育了一部分小组长，让他们去给别人讲解一些相对简洁的问题。在这个过程中。即熬炼了组长的力量，又解决了学困生的难题，可谓一举两得。 第五考试。过去的这个学期，我们有两套试卷。每单元学完以后，我们都会准时考试。通过考试发觉问题，然后解决问题。感觉同学把握以后，然后再考一次。进一步巩固同学的学问。我感觉这种方法还究竟见效
9、。相对于没题可做的时候，成果的确有所提高。 然后就是教研活动。由于学校要求我们尽快成长，要求我们不断教研，运用集体才智关心个人。 第一我们不断去听别的老师的课，去感受他们的教学风采，寻求他们的教学亮点，进而不断强化自我的教学技能。学校要求我们老师每周至少听两节课。但我们所听的课远远高于这个要求。究竟听课是自愿的，而不是被迫的。 其次开展集体评课活动。我们选择一节大家时间相对宽松的课，然后先集体听课，课后就是大家集体评课。找出这届课的优点，亮点，不足点等等。在这个过程中大家都能联想到自己，进而给别人评课的同时，自己也在进步。 第三就是集体备课。我们每周有两次集体备课的时间。在集备的时候，大家都说
10、自己是如何支配教学过程的。然后提出自己的想法。在这种不断争论，不断思索的过程中，讲课思路就得意优化，相对来说，上课效果就会更好。 第四就是开展读书活动。学校要求我们不断学习，不断进步。所以我们每月都会选择一些书籍进行学习。假如只是简简洁单地去读，效果肯定不会好的。所以学校要求我们写读书心得。通过读书心得。书中精华得以沉淀，自我也得意进步生化。 第五开展培优补差活动。每个班级都有相对成果差点的同学，也有部分能够转变成优等生的一般生。假如紧靠他们自己，是很难有所转变的。所以我们进行了培优补差活动。我们选择一些有进步空间的一般生和学困生。在学习上加以指导，在课下给以关怀，渐渐地转化他们。使他们得以进
11、步。并且取得很好的结果。下个学期需要连续进行。 最终说下自己的不足之处，盼望改进。 第一预习过程的细化指导。前面已经说过，好多同学还不会预习，或者说预习效果还不算很好。如何预习，需要向那个方向努力，都要进一步指导。这点要加强。 其次错题检查不够准时有效。对待错题，没能特殊重视。往往是讲解以后，让同学自我巩固练习。可是巩固练习出错的时候，我没能准时发觉和订正。这就照成了问题的积压。照成部分同学成果相对较差的结果。这点加强以后，孩子们的成果肯定会有所提高。 第三，培优补差工作可以做的更好。我想通过努力，培育部分进步之星，为大家树立榜样。这样可以更好地带动大家乐观学习。 有得，有失！ 盼望以后变成：
12、有得，有得，有得有失！ 老师期中工作总结与反思【篇四】 一、本学期工作总结 本学期担当的工作任务 1、学校教科研工作 2、教育处部分工作 3、九班级班主任工作 4、九班级语文教学 5、学校网站宣扬工作 6、领导班子每周例行值班，宿舍值班 7、其他机动任务 本学期工作总结 1、学校教科研工作：完成了上传下达的任务，乐观申报上级课题，督促新泰市、泰安市及省级课题的鉴定。虽然本学期新泰市教研室没有对学校进行视导检查，但仍旧提倡老师乐观进行学校草根课题讨论，本学期要求老师们完成上学期的课题讨论，写出讨论报告、论文等课题讨论成果。践行问题、难题课题化，工作讨论化的理念。 2、帮助冀明主任完成教育处部分工
13、作：业务检查、听评课、期中期末考务支配，教备组长会议，督促检查集体备课。远程研修信息修改上报，研修分组等管理员的工作。 3、九班级班主任、语文教学工作：本学期由于冀娴老师病假的缘由，学校支配我全部代冀老师的工作，考虑九班级的工作任务较重，学校相应减掉我上学期担当的校务考勤、各种报表的上报的一些工作。 根据九班级级部工作支配，我每天早到校，检查同学的到校和早读、早操状况，对同学进行思想训练，明确目标，树立信念，为同学加油打气。上好班会课，利用晨会、课前会，在班级创设乐观舆论，提高正能量，塑造良好班风、学风。利用课余时间和同学谈心，做好优秀生、中等生、后进生的思想工作，树立自信念，明确学习目标、制
14、定好个人学习方案、适时做好心理调整。因材施教，一把钥匙开一把锁，例如杨成龙同学，该生天资聪颖但学习态度不好，较为浮漂，书写潦草，在之前我准时做好该生工作，采纳激将法，该生在中考中发挥超常取得了本学期最好的成果。 按时参与九班级语文备课组集体备课，做好三轮中考复习。本学期时间短、任务重，本学期的复习任务需适时调整，一轮、二轮复习可结合进行，我特殊加强了第一轮复习，自主复习、学问梳理、检查反馈、练习巩固、检测讲评，环环相扣，一丝不苟，扎扎实实，夯实基础。坚持作文训练，同时加强书写训练。 在级部、全体老师的努力下，九班级九班超额完成了学校制定的各项指标，特殊是优秀生达到7名同学。有点遗憾的是估计中的
15、马超同学差几分没能达到优秀。 二、工作不足 1、学校教科研流于形式，部分老师只是把课题当做荣誉挣分的工具，没有真正去做教科研。学校教研气氛不浓，老师自我成长较慢，没有自我成长的自觉意识。 2、班主任工作、语文教学工作还有许多不足，一些正确、科学的理念没有落实，自己的班主任、语文老师的专业力量没能提升。 3、打铁还需自身硬，但自己本学期读书、写作、沟通较少，专业成长较慢。 三、几点建议 1、训练大计，育人为本，加强德育，全员育人。加强同学公德训练，加强公民训练。 2、训练进展，老师为本。加强老师培训特殊是青年老师培育，读书写作，乐观成长，找到老师的职业幸福。充实语文组力气，把中文专业的或相近专业
16、青年老师充实到语文组，如秦*、陈*、崔*等老师。 老师期中工作总结与反思(篇五) 化学对于初三的同学来说，化学是一门全新的课程。所以在这个学期开头，同学们对化学的学习是布满新颖和热忱的，我在上半个学期就利用同学们这种新颖热忱的心理来开展自己化学的教学工作，在同学有学习乐观性的时候，运用合适的教学方法提高他们在化学学习上的学习乐观性，并始终保持这种乐观性，这是对我化学教学工作的一个很大的挑战。这样我在上半学期中取得了还算可以的化学教学成果，虽然我没有达到自己预期的水平，但总体来说还算可以的。 在上半学期里，我带领同学们多做化学试验，将理论与实际操作相结合。化学试验对同学们来说是一个特别具有诱惑的
17、事情，同学们对化学试验也是特别感爱好的。在平常学习到很重要的化学学问时，我都会在学习完后让同学们去试验室进行相应的试验操作，这是一个将理论付诸于实践的重要一步。化学试验让同学们对平常的教学不仅会有更深的印象，也会对化学有全新的理解，让同学们对化学的学习更感爱好，对化学有自己的理解。为了保证化学试验的效率，以及防止部分同学在试验中偷懒，我每次试验是都会给他们制定试验目标，并要求他们做出相应课程的试验报告。我会仔细的检查这些试验报告，通过实习报告发觉他们在化学学习上的问题，然后做出相应的评语和建议，关心他们矫正自己化学学习中的不足。 在上班学期中，我要同学们注意化学元素周期表的学习。化学元素周期便
18、对于化学的学习是非常重要的，就等同于在地理学科中地图对于地理学习的重要性一样。我不仅仅只是要求同学背诵化学元素周期表，更会让同学理解其中的含义，并给他们做出相关的学问延长，拓展他们的化学学问面。这样有益于我平常的教学时，它们对我的教学内容更简单理解，先给化学工作进行好铺垫，那么在之后的化学教学中就会取得事半功倍的教学效果。通过对化学元素周期表的学习，也让同学们在解题时，优化了解题方法，提高了题目的正确率，从而提高化学成果。 在下半学期里，我不仅仅是以期末成果为教学目标，更是以来年的中考作为自己努力的目标，虽然同学们学习化学的时间只有一年，我还是会在化学教学中尽到自己的最大力量的。 老师期中工作
19、总结与反思【篇六】 转瞬间，半学期已经过去，回首这半学期的教学工作，有得有失，有喜悦，也有失落，现将半学期教学工作总结如下： 一、基本状况： 本学期，我任教五班级（5）班的数学教学，全班共49人，开学初时，同学的素养良莠不齐，良好的学习习惯还没有养成，但是，经过我半学期的教学以及同学的努力，同学的成果总体上有了很大的提高，也养成了一些良好的学习习惯。 二、达成教学目标： 半学期以来，本班完成简易方程、折线统计图，因数与倍数、分数的意义等教学任务，教给了同学学问的同时，也让同学学会了技能。 三、坚持了教学“五仔细”。 对于教学工作，仔细坚持了教学“五仔细”。 1、仔细钻研了教材、大纲，讨论了班集
20、体状况。开学之初，仔细地学习、研读了教学大纲、教材，认真讨论了大纲讲的学问技能的要求用语及目的要求和重难点，讨论了教材重难点及留意点和关键，了解了教材的编排体系，讨论了班级状况，把握了同学的学问结构水平，思想善，家庭状况及学习状况和学习爱好状况。 2、仔细备课，仔细上好了每一节课。课前，我总仔细熟记教案；课堂上，有方案、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面对全体同学，面对同学各方面，努力提高了随堂课的教学质量。 3、仔细批阅了同学的作业。课后，我总是留给同学适量的适度的练习题，对同学的作业，我作了仔细的批阅。做到了仔细准时、全批全改。有的还适时面批，激励同学学习的爱好。
21、 4、仔细辅导了班上的后进生。本期的后进生，我抓得早，抓得牢，从上期就部署了方案，对后进生进行了辅导。辅导中，针对当前教学中的重点，关键进行辅导、复习，力争使后进生人人过关。 四、坚持对同学进行了思想训练。 针对同学间时的思想波动，对同学进行了思想训练。如：激发学习爱好的训练、明确学习目的的训练、树立远大抱负的训练、了解时代特征的训练、使全班同学均能正常进展。 五、做得不足之处。 1、课改的实践力度不够。 2、对优生的拔尖工作做得不够。 3、对后进生的辅导工作做得不够。 4、与同学家长的联络不够，缺乏教学合力。 总之，半学期以来的工作有得也有失，有付出也有回报，我争取在今后的工作中，扬长避短，
22、力争把工作搞得更好。 更多 精选工作总结.阅读 参考.幼儿园学期工作总结简洁(6篇) 春去秋来，劳碌的工作和生活即将跨入下一个阶段。此时就可以总结剖析自己的工作状况了。通过回顾，将零星而肤浅的感性认知上升到全面而系统的熟悉上来，好的工作总结是怎么写的呢？我特地为大家细心收集和整理了“参考.幼儿园学期工作总结简洁(6篇)”，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园学期工作总结(篇一) 时间似流水，一学期的工作即将结束，我园在上级主管部门的正确领导下，根据上级的指示和领导的要求，仔细贯彻执行党和国家的训练方针,在全体保教人员的共同努力下，圆满完成了一学期的各项工作任务。 回顾一学期来的工作，为了发扬成
23、果订正工作中的不足，使新学期的工作取得更突出的成果，特把本学期的工作总结如下： 一、提高幼儿的入园率。 在学年的开头，我们召开家长会，将目前的学前训练形势给家长作以宣扬，并让家长转成为我们宣扬的载体，到.上实行“邻里宣扬”，使05岁家长对幼儿园有更加充分的熟悉。同时，我们还组织座谈会、家访等活动，让家长了解幼儿的训练意义，使家长送孩子来入园，使我园的幼儿入园率达到100%。 二、坚持保教相结合的原则，贯彻有关法规精神，使保教有方案、有目标、有措施、有成效的开展，科学支配幼儿一日活动时间，搞好训练教学。 贯彻党的训练方针，深化学前训练改革，树立以幼儿进展为本的训练理念，实施素养训练，促进幼儿全面
24、进展，以人为本，重在进展的管理，“宽松、和谐、公平、敬重”的人文环境，全面实施保教相结合的原则，同时为家长参与工作、学习供应条件。我园本着：开发幼儿智力，培育幼儿特长的办园目标，把幼儿培育成为健康活动，关爱合作，习惯良好，主动好学，探究善言的素养良好的孩子，服务于.，奉献于百姓，让.满足，让家长放心。 三、依据幼儿园卫生保健制度，建立幼儿管理制度，保证幼儿健康，在园幼儿每年体检一次，身高、视力、体重，并有个人健康档案。加强幼儿园的保卫工作，落实防火、防电、防水、交通等的管理措施，保证幼儿平安无事故。 四、在训练教学中，为了精确的向幼儿传授学问，使幼儿简单接受，我们每给幼儿上一节课，都要做好课前
25、一切预备，真正做到了融学问与嬉戏之中 面对全体幼儿，关注个别差异，为幼儿供应乐观，自主、有序、有效的参加活动材料，同时留意了文化氛围的建设，定期对园内的墙壁进行粉刷，装饰室内外的环境，绿化、美化园所给孩子们制造了一个良好的环境，得到良好的熏陶。 五、我园注意构建家园联系工作 利用多种渠道与家园联系进行家园沟通，请家长参加幼儿园的管理指导工作，吸纳家长的看法和建议，每学期请家长乐观参与幼儿园的开放日、家长会、亲子共成长课程活动，家长随时可以来园随访，请他们参加日常训练教学，亲身了解幼儿园的工作状况，做到相互沟通，乐观向家长宣扬各种平安学问，与此同时，实施持卡接送制度，每个幼儿入、离园有家长接送，
26、节、假日与家长签定平安协议书，以保证幼儿的平安。 我园老师在互动中学习，共同提高业务理论，共同前进，团结全都，齐心协力，在工作中取得了显著得成果，用爱心呵护幼儿，用诚意回报.，是我们幼儿园在前进路上的永久不变的信念，让孩子欢乐成长是我们的追求，信任我们幼儿园的明天肯定会更加辉煌，更加绚丽！ 幼儿园学期工作总结【篇二】 时间过的真快，转瞬一学期又将结束，本园虽是一所新园，从学期工作总体完善的还不错。但也有许多方面需待完善，在学期工作中也遇到了许多问题如：家长问题、老师之间问题、教学方面问题等，但我却认为这些都不是问题，关键在于发觉问题后能专心解决，只要专心、努力，再大的问题都能迎刃而解，通过多方
27、面的努力，这一学期大部分工作问题都已得到解决。当然，也收获了不少，其中离不开老师们的共同努力。 一、思想政治方面 依据上级训练部门的幼教工作精神和本园实际状况，幼儿园老师树立以人为本的训练思想，坚持理论与实践相结合，运用训练理念和各种训练方法，推动幼儿园训练教学和实践活动。 在日常工作中，由于老师之间都有着自己独立的想法而对工作产生一些消极的态度，但作为幼儿园的管理人员，面对眼前的问题没有退缩，而是主动找老师们了解原由，采纳多种共同方法如：个别谈话、集体会议争论等，准时关注老师心声，体会老师的困难，并为其制造相宜的机会和工作空间，让老师彼此之间多分信任，工作的更开心，从而促进老师之间的友情与亲
28、密合作，将以乐观饱满的精神状态迎接工作。 二、训练方面 （一） 关注幼儿成长：我坚持全面了解幼儿训练新动态，思想紧跟现代训练步伐，不断学习新的学问，结合园内实际状况及周边环境和家长的需求，在训练手段上全面实施幼儿素养训练，实现传统训练与现代训练相结合的训练观念。仔细学习，努力做到与家长共同训练达成共识，坚持一心一意为孩子，真心为家长着想，以多样化的训练教学活动，努力促进幼儿全面进展。 1、 体验大自然：我园为了丰富幼儿的课外学问，将所学结合实际生活，依据季节，支配了秋游活动，带领孩子与大自然亲热接触，深化果园体验丰收季节给大家带来的欢乐及亲身体验劳动成果。 2、 丰富亲子活动：为了促进家园联系
29、，增进亲子之间的感情，体验亲子合作的欢乐。我园依据不同的节假日支配了不一样的亲子活动 （1） 庆中秋家园同乐：中秋佳节来临之际，为了丰富家园活动，我们为家长支配了亲子园操、亲子手工制作、品尝 各式水果和点心、亲子才智共享（猜谜语）等，共同体验节日的欢乐。 （2） 冬季趣味亲子运动会：为了能让幼儿的体魄更健全，本着人人参加“我运动、我健康、我欢乐”为主题。在运 动会节目中，我细心设置了多种嬉戏如：大小乌龟齐上阵、接力棒、运气球、小司机大方向盘、还有家长参加的拔河竞赛、长龙传球等。 通过各种亲子互动嬉戏，拉近家园距离，使家长更了解幼儿园的训练工作的内容和方法，看到自己孩子在园各方面的表现，得知孩子
30、的进展水平及伙伴之间交往的状况。特殊是孩子与同龄孩子相比中所显示出来的优势与不足，从而有助于家长深化了解孩子，与老师多方面沟通合作，并有针对性的训练孩子。 在此次活动结束后，我们还做了问卷调查，准时收集家长反馈的看法和建议，总体上家长满足度达95%，也有许多存在不足的地方，我们会在下次的活动中将活动方案细化到每一个活动项目。同时盼望能在今后的活动中做的更好。 （3） 搭建展现沟通平台：本园为了能让孩子所学与老师才艺得以展现，我们举办了多种才艺秀展现如：园内手操竞赛、元旦文艺汇演、收集创编平安童谣及各种手工制作等。 三、平安方面： 为了保障幼儿身心平安，我园各班建立了平安记录簿。老师无论是在课堂
31、还是课外训练中时刻.向幼儿灌输平安训练只是，并加以多方面的自理力量培育。 在日常训练中，时刻把幼儿平安放第一，通过各位老师的专心训练，本学期无一例弱大事故发生，为了让家长更放心把孩子交给我们，今后，我园全体老师将在平安工作方面做的更专心、更到位。 四、家园联系方面 家园沟通是促进家园共育的重要途径。为此，我园中建立了各种记录簿，如：家长联系簿、家长看法簿和建议簿，并且，在网上建立群等。 老师与家长直接沟通，面对面协力解决育儿难题，提升对幼儿的关怀程度，与家长共同分担训练责任，对缺勤的幼儿准时了解状况，家园互动是我园搭建家园共育的桥梁。孩子的欢乐、家长的满足，就是对我们工作的确定。 （1） 全园
32、家长会：开学前，为了能让家长们更深刻的了解新园状况叫本园的训练教学、办园方向、师资等，召开了全园家长会，为家长解决分析幼儿入园的各种现象。如：新生入园应当留意的问题和可能出现的状况等。 （2） 准时与家长沟通，真诚对待每位家长，照实的和他们沟通对孩子训练方面的看法及对幼儿训练各方面的看法和建议，对家长提出的看法尽量满意，对家长提出的育儿疑问细心解答，让家长感到我们不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难一起解决，一起关注孩子的健康成长和训练。 （3）拓展家园联系：通过建立准时向家长上传幼儿在园的活动照，让家长随时可以共享孩子在园的欢乐，随时关注幼儿的园内生活，使家长更准时了解幼儿园的各项工作，
33、让家长参加班级及幼儿园的管理，为幼儿园的进展供应保障。 由于园内条件不够成熟，本学期方案有部分未得到示意实施如：家委会、老师技能展现、家长公开课、消防预演等方面，以上这些未实施的项目将会在20xx年春季学期依据园内状况准时调整，我信任，只要在全体老师的齐心协力的工作下，新的学期展现新的面貌、新的风采。幼儿园将会在新的一年里迈上新的台阶. 幼儿园学期工作总结(篇三) 在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结： （一）政治思想方面能够乐观参与园里组织的政治学
34、习，仔细记笔记，数量足，内容丰富。乐观参与团里组织的各项活动，发挥团员的先进性。喜爱集体、团结同事、乐于关心同事进步、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。 （二）训练教学方面在训练教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳上，都力求突破，以“人文训练”为动身点。仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿渐渐乐观参加、互动、探究，学习热忱较以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓舞下，很多小伴侣在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，
35、有些小伴侣就会用求救关心的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，这时有的孩子就能英勇的举起小手。在培育幼儿音乐爱好方面，我们设计了各种节奏卡，摆放各种打击乐器，引导幼儿自由活动，依据自己的力量选择内容，从而使力量弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给力量强的幼儿供应了进展的空间，使他们有所创新。同时我们还依据教学不断地变更材料，常常丰富、充实内容，激发幼儿的学习、探究爱好。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大有进展。 （三）班级管理方面学期初，幼儿的心情较不稳定，少部分幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强等现象；一部分幼
36、儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参与，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面力量水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作依旧放在：与家长一起培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的个性、良好的生活习惯及生活自理力量的提高这几项工作上，特殊是对待来园晚的幼儿，自理力量较差的幼儿。我们进行重点培育，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，本班幼儿有个共同的缺点就是不擅长表达，在学期末的时候我发觉了这个问题的严峻性，我就开头从日常的生活活动开头渐渐的渗透，培育幼儿喜爱幼儿园、喜爱班级、喜爱老师，现在我敢保证我班幼儿有98%都特别的喜爱我，幼儿有了这样的一个心理，他就会对待日常生
37、活中的每一件事情都会产生爱好，现在再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到园长和别的班级的老师也不主动问好。这种现在都没有了，他们活泼、天真、热忱的天性已经表现的很剧烈了，我现在说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到兴奋和骄傲。 （四）家园共育方面家长工作也是我们训练的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所熟悉。很多家长特别重视训练，也知道从何下手，来协作老师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的
38、工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 幼儿园学期工作总结(篇四) 时间总在你劳碌的时候静静溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一齐共学、共长，真令人难忘。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的提高，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结如下： 一、以健康平安为核心，仔细细致地做好保育工作。 1
39、、注意孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观看他们心情上的变化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。 2、严格执行班级卫生消毒工作。班上阿姨每一天必需根据制度进行清洁、消毒工作，每一天加强对幼儿毛巾、口杯的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。 3、加强平安训练，杜绝平安隐患。老师留意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，削减担心全因素的出现；在日常生活中渗透简洁的平安学问训练如：不玩危急的东西，不做危急的事，不
40、和生疏人说话，不买路边摊的东西等；严格执行幼儿园的接送制度；检查班级环境中的担心全因素，发觉物品损坏准时报修。以确保幼儿有一个平安、牢靠的生活环境。 二、依据中班年龄特点，以本班孩子的爱好为主，开展丰富趣味的训练教学活动。 依据本班幼儿的年龄，老师的职责不仅仅在于文化学问的传授，更重要的是渗透常规本领的培育和情感方面的沟通，归纳为： 1、情感上的沟通。 在生活中为孩子创设良好的环境，老师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最终能很快适应并喜爱上幼儿园，和老师建立深厚的感情。同时，与好伴侣一齐玩嬉戏，学会共享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴
41、间的友情。 2、生活常规的培育。 由于都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我为中心”、依靠性强、动手本领差、娇气等特点，针对这一情景我们实行多鼓舞、多示范、大帮小等方法准时地帮忙幼儿提高自理方面的本领。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓舞他自我动手，或实行本领强的孩子来帮忙他。除此之外，我们还以各种趣味的嬉戏形式开展学习：穿脱衣服；入厕；洗手；吃饭；喝水等自我服务本领的培育。鼓舞幼儿自我动手，使孩子渐渐的构成一种较自觉的行为。慢慢地几乎班里的孩子都能做到自我的吃饭、穿脱鞋袜和简洁的衣服，不依靠老师。同时，我们还加强对孩子的礼貌礼貌的训练，使孩子从小理
42、解礼貌的熏陶。 3、组织开展各种生动趣味的嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中欢快成长。 这学期我们依据幼儿的实际情景开展了趣味的主题活动，并渗透情感训练。如在开展高兴奋兴主题活动过程中，恰逢圣诞节、元旦，所以我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式，以及新年的由来，观赏节日的环境布置等，培育幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的学问。我们还带领幼儿看图书、听故事，培育幼儿的阅读爱好和倾听的乐趣。 三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。 1、充分发挥家教园地的作用。 以班级的家教园地为窗口，让家长更深化地了解、协作我们的工作，如：在开学前，每周的活动方案、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些资料定
43、期更换，让家长能准时地了解班级工作、训练教学新动向。 2、经过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。 （1）向家长公布班上的电话。便利家长与老师间的沟通。 （2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。 （3）召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动情景以及需要家长参加协作的事项。 幼儿园学期工作总结【篇五】 本学期的工作在全园老师的全力支持和努力下，按质按量的如期完成了学期初制定的训练工作方案，老师们在繁忙的工作中逐步探寻利于我园进展的训练体制，探究适合幼儿身心进展的新型训练模式，现将本学期详细工作实施状况做如下总结： 一、加强学习，提高老师的思想素养 一支优秀的老师队伍
44、必需拥有高尚的敬业精神，踏实的工作态度。建立优良的师德师风是我园历年来老师队伍建设的一杆标尺。本学期在园党支部、工会、教务处的组织带领下，组织召开了多种形式的主题活动。全园教职员工仔细学习，将会议精神结合实际工作，为全力打造优质幼儿园尽职尽责。同时由班级组长和骨干老师带头，组织学习3-6岁儿童进展和训练指南中各个教学领域的目标，并对比老师专业化标准的要求，努力提升老师专业素养，科学合理的支配幼儿一日保教活动。 二、开展园本培训，以研促教，科学开展保教活动。 1。方案制定有层级、有主题，以班级组为单位，拟定主题活动方案，集体备课，鼓舞老师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学
45、形式。 2。连续加强青年老师专业培训。组织全园老师开展“青年老师拜师活动”，每位老师选择2位带老师傅。一位负责带教班级工作，一位负责教学活动的指导。由教务处负责指导青年老师专业技能的培训，每周一次绘画、弹唱、舞蹈、读书活动，以“老带新”，有效的提升了青年老师的专业素养，让帮扶活动切实发挥推波促澜的作用。 3、以教研观摩活动为抓手，以研促教提升幼儿园老师整体教学水平。本学期我园结合申报的课题，组织开展了音乐嬉戏化教学的评比、青年老师电子白板竞赛活动，老老师电子白板说课活动及青年老师一课三研活动等，老、中、青不同年龄段的老师均乐观参与，互帮互助，这些研讨活动的开展为全园老师相互学习、共同提高搭建了
46、平台，也让老师在沟通中拉近距离，互助中增进感情，本学期老师们在训练教学上也取得不菲的成果，不仅为幼儿园挣得了荣誉，良好的教学氛围也带动幼儿园整体教学水平又上升一个新台阶。 4、送教下乡，乐观参加片区教研活动，作为本片区的主管学校，乐观开展片区活动，带领乡镇园协调全都共同进展，本学期我园联合南京、宣城开展了“两省三地嬉戏化”教学研讨活动;优秀学习心得征集活动;青年老师送教下乡活动;课题研讨中期座谈会等活动。充分发挥我园的示范辐射作用。在观摩、反思、集体评课的过程中，片区的老师们的分析总结力量、反思力量、写作力量得到了提高，并且通过对嬉戏化教学的研讨，关心片区幼儿园老师正确领悟幼儿训练的内涵、教学
47、目标的设定及教学中重点难点的把握。 5、组织全园老师参与“有效学习”的远程培训，通过网络平台和老师进行沟通互动，将优秀训练随笔拿来和老师们共同共享。本学习先后有老师赴宣城、南京、芜湖、合肥、湖南竞赛学习，观摩沟通。培训学习让老师们走出校内，开阔视野，学习先进的训练理念，并鼓舞老师内化所学学问，与实际工作相融合，做到学以致用。 6、结合“训练教学工作考核细则”用日查、月查的方式，对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理，准时发觉问题，准时查找解决问题的对策。 三、提高家长工作的质量，增加良好.效应 1、做好幼小连接工作，让孩子顺当步入学校。为了关心孩子开心的自然过渡到学校生活，同时也是减轻家长的顾虑与担忧，我园开学初就制定了幼小连接系列活动方案：首先举办家长学校的专题讲座，请学校的优秀老师来向家长解读幼儿到学校需要做好的预备工作，缓解家长的焦虑，更好的协作幼儿完成以后的连接工作。其次是带领幼儿参观学校，进入课堂了解学校生的学习生活，建立对学校生活的美妙愿望，同时自然接受老师在日后教学中对幼儿的各项要求;最终是通过嬉戏活动、图书捐赠、毕业典礼等让幼