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1、学校语文教研组上半年工作方案_学校教研组工作方案 学校语文教研组上半年工作方案。 随着时间一每天过去，一阶段的工作即将结束 ，新一阶段的工作正在到来。我们可以对新一阶段的工作做一份方案。需要我们仔细规划学校语文教研组方案，才能够使下一阶段的工作更有目标性！怎么才能写出一篇专属自己的学校语文教研组工作方案呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“学校语文教研组上半年工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校语文教研组上半年工作方案(篇一) 一、指导思想: 本学期我们语文教研组紧紧围绕学校工作方案，扎实落实学校创新活动方案，尝试改革小课题讨论，立足课堂教学，开展远程研修磨课活动，深化探究创新课堂模式和
2、评价机制，乐观开展社团活动，全面提高同学的学科素养，促进老师的专业化成长。 二、努力目标 力求使我们语文教研组的每位老师都做读书型、科研型的老师，能在课堂教学方面和评价方面有所突破，能使同学听说读写各方面的力量明显提高，能组织有特色的语文综合活动和各种学科竞赛，能使自己的课题成果得到认证和推广，能齐心协力使我们的语文教学研讨活动和教研水平再上一个台阶。 三、工作重点 (一)开展首届读书节活动，进一步提升书香校内的内涵。 1、今学期连续采纳老师推举其他老师扫瞄发帖评论的方式。每周由一位老师精选推举自己近期独到的一本书，或一篇有关语文教学的重点、热点文章，在周三之前发个人_，其他老师在周末之前扫瞄
3、评论完成。另外，读书活动始终是我校提倡的，本学期咱们想搞读书节活动。首先我们仍旧提倡老师个人多读书。另外，双周我们还要进行集体教研，集体教研时间除了开展活动外，咱盼望老师们能把平常教学中遇到的问题困惑，或课题讨论中的状况准时沟通一下，大家集思广益，靠大家的才智促进我们教研活动的提高。同时同年组之间的团队学习和师徒结对要有序的进行。 2、从9月中旬开头，首届读书节活动启动。以读书节活动为契机，引领和推动我校书香校内的创建进程，形成读书氛围，促进校内文化。活动分三个阶段:第一阶段，启动预备阶段。(9月中旬下旬)；其次阶段，活动实施阶段(10月11月)；第三阶段，评比展现阶段。(12月初)。 (二)
4、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。 1、今学期在课堂教学方面，我们上网学习德州跃华中学的单元整组教学和齐鲁名师李怀源的工作室，大胆尝试以生为本、单元主题阅读的学校语文课堂教学模式的讨论，有7种课型可以尝试:单元导读；领悟表达；课外拓展；口语与习作；语文实践活动；单元总结，检测课型。今学期咱结合学校集体备课每人主备一个单元组，要深化解读整组教材，全面整合教学内容，写出教学设计。这项工作开学就着手备，在10月底完成。 2、规范同学作业及批改要求。我们要仔细贯彻落实_省关于仔细做好减轻中学校生课业负担工作的看法要求，一、二班级不布置书面家庭作业，学校其他班级书面家庭作业每天总量不超过
5、1小时。书面家庭作业应分必做和选做。忌死抄死背，忌机械、重复作业，注意积累性、实践性、应用性作业。我们要向课堂要质量，竭力避开课上不练课下补得现象。作业量要严格掌握不多于一小时。组内进行不定期的检查，并做到检查有记载，有反馈，发觉优点准时表扬，发觉问题仔细准时解决。语文作业包括课堂本主要结合每课堂的教学进程，做练习，如形近字、易错字、仿词造句，词语归类、扩词、多音字等。家庭作业要全面一些，听说读写均衡考虑，特殊是读书的作业要坚持。自主练或创新选一本，作文包括大作文最少8篇，小练笔每周一次，都要有指导，切忌任凭布置，那样质量不高。读书笔记。读书笔记怎么写，每个班级要有不同的要求，不要都是摘录。特
6、色作业要少出手抄报，而综合实践、读书沟通的，演讲竞赛的口语交际的更好。总之，作业不要成为同学的负担。 3、结合学校教研方案，每个班级组团队要上好语文教研课，老师们之间要多听课，多思索，提前为视导做预备，争取使我们的课堂教学开特别葩。 (三)重视培育同学的语文素养 1、充分利用好早读时间和课堂两个阵地，重视同学朗读水平的指导和经典诵读的积累。上学期，我们检查了诵盈每朝，效果比上学期要好，但还是感觉老师的重视程度不够，班级之间差异大。厚积薄发，平常多让孩子背一点，就会在语言表达中体现出来。开学初老师们就要确定出本学期本班的背诵篇目，最少20篇，多多益善，在名目上标注出来，这是必需要背过的，然后各班
7、还可以依据自己班的实际状况进行补充。检查的时候，采纳集体诵和个人诵相结合。另外，我们要在课堂上加强同学朗读水平的指导。 2、着力抓好同学的课堂常规训练，乐观营造勤学、善思的良好学风。连续做好同学良好学习习惯的培育，加强对同学课前预习、课堂坐姿、听课、发言、作业格式、写字、课后复习等习惯的指导与培育。上学期我制定了语文课程评价就从课堂表现、写字教学、作文、口语交际、朗读等多个方面评价，盼望发挥老师们的才智，乐观探究。 3、结合读书会课程，制定班级首届读书节方案，创设读书节氛围，确定本班的必读书目和选读书目，建立好班级图书角，悬挂读书名言等，严格根据方案扎实的开展活动，做到读书共享，达到海量阅读。
8、活动期间有落实有检查。评比展现阶段将组织阅读明星、书香少年、书香家庭、班级的一系列的评比活动和班级展现活动。 4、加强写字教学讨论。结合书法示范校的创建，语文老师加强课堂教学中的写字指导，充分利用好习字一刻钟，把老师指导和同学练字紧密结合起来。 5、语文综合性学习要重视起来。老师们要对教材中的综合性学习深化解读，提前作出设想，组织同学开展活动，利用多种语文资源，把语文和生活实践结合起来。多组织语文实践活动，活动状况上传个人博客，形式不限。期末结合组织的活动要在这方面进行单项测评。 (四)改革小课题讨论，保证课题讨论质量，多出成果。 改革小课题讨论。从今学期开头，教学视导课题作为重点查。课题不仅
9、要看材料，都要做述职报告，因此开学初各科老师主持的国家、省市区级课题要深化讨论，注意积累材料。今学期小课题讨论要规范。我们尝试采纳个人和同班级同学科集体申报的形式，结合各学科教学实践仔细撰写申报方案，两周内完成，把电子稿发教育处邮箱。经学校审批后开头讨论。为期一年，第一学期写出阶段性总结，材料评比，下学期期末写出结题报告，述职结题。留意几点: 1。方案中要分析讨论背景，明确讨论目标、讨论内容、讨论过程中的策略等，要细化，分条写清晰或具体叙述。这些我们可以借鉴他人的阅历，再加上自己的思索，使课题更充实，更有价值。 2。课题结题，要有值得大家借鉴的课题成果。 3。小课题评比结题，材料肯定要规范，要
10、精选。不仅要有老师的材料，还要有同学的材料，要能清楚的体现课题讨论带来的变化。 三、详细教研工作: 1、9月份为教学常规活动月，在活动期间，我们语文教研活动自主学习新课标和创新活动方案，参与征文评比。 2、读书节活动，老师们依据各班状况可自主组织活动，体现班级特色。 3、加强课题讨论。本学期的课题讨论要依据课题方案，多学习借鉴他人阅历，结合自己的教学实际，深化讨论，有前测、案例分析、讨论成果等成型的东西。 4、语文综合性学习主要看一单元的设想，活动过程材料，同学的成果展现。 5、本学期老师们在班里多组织语文实践活动，如读书沟通会、讲故事竞赛、演讲竞赛、辩论会、课本剧等，高班级课放手让同学负责，
11、为同学创建展现自己的舞台。各项竞赛要从开学就扎实训练，以此促进同学的个性进展，拓宽同学的进展空间，提高同学综合素养。每月一次，以图片和文字的形式发个人博客。 四、主要工作支配 九月份:1、新课标和创新活动方案学习。 2、课堂教学模式讨论。 3、首届读书节启动。 十月份:1、远程研修集体磨课。 2、教学视导迎查。 十一月份:1、班级读书节活动。 2、读书节活动评比展现。 十二份:1、单项测评。 2、优秀小课题评比。 学校语文教研组上半年工作方案(篇二) 一、指导思想 以学校工作方案为核心，以学校语文课程标准为引领，立足我校同学学习的实际状况，坚持面对全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，
12、以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的力量，全面提高同学的综合素养。 二、工作重点 1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进同学学习乐观性与语文力量的提高。 三、主要工作 1、仔细抓好理论学习，更新老师的训练教学的理念。 （1）新课程的学习。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为同学服务。 （2）教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常对比检查。 （3）信息技术的学习。要连续加强全体语文老师在
13、信息技术上的应用力量，不断优化现代化教学手段。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。 教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。 （1）以提高课堂教学质量为中心，以优化训练教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 （2）抓紧抓好备课工作，备老师要依据班级的教材特点和同学的接受力量，支配好教学方案，落实提高教学质量的措施，把培育同学的学习力量放在首位。 （3）加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。 3、乐观开展教学讨论活动，提高教研
14、水平 （1）教研组依据学校教学方案要求，乐观开展教学实践活动，各班级要乐观探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在组内相互听课，共同提高。 （2）连续加强新课程实施的讨论。着重加强对一班级的汉语拼音教学、二班级的识字教学、三至六班级主要以加强习作指导和作文讲评的讨论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。 （3）鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范。 （4）坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在
15、提高个人的素养品尝。 （5）加强老师教学的指导，提高训练质量。本学期争取各班的合格率达95以上，优秀率达60以上，平均分在80分以上，学困生进步率80以上。特殊是加强对毕业班老师的指导，适时给出指导性的建议，目的是提高毕业班的优秀率，确保合格率达到95%。 （6）开展课改讨论活动。一是每周进行一节的教讨论活动课；二是依据学校方案，从第X周开头开展汇报课活动，要求老师以新的观念上公开课、汇报课，在活动中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。 4、组织各项活动和竞赛，创设展现才华的平台。 （1）举办读书节，进行读书竞赛活动。一是读好书活动。每学期组织同学读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记
16、录和古诗词的积累与背诵。 （2）进行课堂教学汇报课。 （3）各班级组织同学参与专项竞赛，如写字竞赛等。 （4）作文爱好小组加大力度开展辅导工作，培育写作苗子。 （5）撰写论文和教学案例，乐观参与镇训练学会分会的评比活动。 （7）布置好同学的预习，教会同学自主学习，并做好有布置有落实有检查。 学校语文教研组上半年工作方案(篇三) 一、指导思想 以学校工作方案为核心，以学校语文课程标准为引领，立足我校同学学习的实际状况，坚持面对全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的力量，全面提高同学的综合素养。 二、工
17、作重点 1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进同学学习乐观性与语文力量的提高。 三、主要工作 1、仔细抓好理论学习，更新老师的训练教学的理念。 (1)新课程的学习。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为同学服务。 (2)教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常对比检查。 (3)信息技术的学习。要连续加强全体语文老师在信息技术上的应用力量，不断优化现代化教学手段。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。 教学常规包括教学预备、课堂教学、批
18、改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。 (1)以提高课堂教学质量为中心，以优化训练教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作，备老师要依据班级的教材特点和同学的接受力量，支配好教学方案，落实提高教学质量的措施，把培育同学的学习力量放在首位。 (3)加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。 3、乐观开展教学讨论活动，提高教研水平 (1)教研组依据学校教学方案要求，乐观开展教学实践活动，各班级要乐观探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在班级
19、组相互听课，共同提高。 (2)连续加强新课程实施的讨论。着重加强对一班级的汉语拼音教学、二班级的识字教学、三至六班级主要以加强习作指导和作文讲评的讨论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。 (3)鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范。 (4)坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 (5)重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各班级要依据班级的教学实际，搞好教学测评，要充分
20、利用区、镇的抽查，搞好教学质量的讨论与分析，准时发觉问题，提出改进看法和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视同学口试的检查与阅读量的检查，提高同学的口头表达力量和创新实践力量。另外，平常作业，要依据同学的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特殊要重视同学的写字与朗读的训练，把同学的写字与朗读列入到考查内容上来。 学校语文教研组上半年工作方案(篇四) 一、指导思想 以瑞安xx市老师进展中心教学工作方案和学校教学工作方案为指导，深化贯彻、落实课改精神和要求，面对全体同学，以同学学习习惯养成训练为主线，以课堂
21、教学为主阵地，结合校本研修活动，充分发挥组内老师年轻化的优势，引导全组成员仔细学习训练教学理论，规范教学常规管理，扎实有效地开展好每一次教研活动，进一步提升老师的业务水平，优化课程结构，教学过程，不断提高训练教学质量。 二、研修目标 本学期，本教研组以新课程改革疑难问题解决为主题，反思试卷命题中同学阅读力量的现状，学习有关教学目标与阅读教学策略的教学理论，通过集体备课、听评课、专题研讨等活动，以课例为平台讨论课堂教学策略，逐步改进教学行为，提升老师课堂教学力量，不断提高同学的阅读素养。 三、教研组成员概况 我校把一至六班级的语文老师合并为一个教研组，称为语文教研组。本组共有12名语文老师，学校
22、高级老师11位。本教研组老师虚心好学，乐观肯干，凝聚力强，是个蓬勃向上、布满活力的集体。 四、主要工作 (一)加强学习，提高教研理论素养 1、加强自身理论学习。仔细作好训练叙事讨论，做语文训练的有心人，把训练过程中的感悟与思索，聚在笔端，凝成文字。乐观参与教学讨论活动。平常自觉阅读有关训练杂志，学习训练理论，讨论教材教法，留意积累和总结教学阅历，乐观撰写教学论文。每学期至少阅读1本训练专著，并有不少于1000字的书面摘录或者心得体会；40岁以下老师每学期上1节教研课，写1篇论文、案例或总结，力争获奖、发表。40岁以上老师撰写一篇以上有质量的评课稿。本学期围绕研修主题学习课程标准、阅读教学策略、
23、教学目标等理论，观摩学习名师阅读课如何有效落实阅读教学目标的策略，开展一次读书沟通活动。 2、教研工作日常化。要把教研工作当作学校常规工作来抓，定时间，定人员，定内容，定主题，规定每周三下午定为固定教研时间，另外随机支配不定期教研。使教研活动制度化、日常化，每次教研活动做到不迟到，不早退，不无故请假。 3、教研形式多样化。我们力求做到形式多样，贴近老师工作实际。详细有试卷分析、集体备课、上研讨讨课、反思教学、参加式争论、读书沟通等研讨形式，让本组成员在学习中有所新知，并能对教学实践有所启发。 (二)落实常规，优化教学，提高教学质量。 1、在备课前要求老师要仔细钻研教材，对教材至少要通读5遍，做
24、到心中有教材。要对教学进度有个整体把握，做到新授和复习都能保证充分的时间。上课结束后要仔细反思、准时撰写教学反思，内容要具体。要加强组内集体备课的质量，要充分发挥以老带新、以新促老的作用，达到相互提高的目的。本学期支配两次的集体备课，备课流程为：主备老师钻研编写教案集体争论教案主备老师修改教案执教者课前修改教案课后撰写教学反思。 2、仔细上课。上课时不仅要注意上好同学心目中的好课，更要注意自身形象。每堂课都应在新课程理念指导下，追求课堂效能，努力达到六个度，即：参加度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度。要在课堂上渗透德育活动。不得无故缺课、拖课、占课等。 3、仔细布置和批改作业。在仔细执
25、行同学减负的同时，也要重视布置预习作业、课堂作业，适量布置课堂作业，提倡布置开放性作业。对同学的作业要求要严格，要做到有发必先做、有做必全批、有批必精讲、有错必及补。要重视作业的讲评，可建立优秀作业表扬嘉奖制度。教育处将定时组织检查，从内容、格式、形式、题量、书写、批阅等方面来检查作业，并和老师进行反馈，准时加以调整。 4、仔细辅导同学。要重视对后进生的辅导、帮扶，课上多给他们发言的机会，加强个别辅导，可采纳老师关心与同学互助相结合的方式进行。加强对优秀同学的课外辅导，关心他们拓展加深学习的学问，并使特长同学进展一技之长。要充分利用课堂教学时间加强辅导，争取在各级各类活动中获奖或发表文章。 5
26、、仔细考核同学。平常考核与定期考核相结合，学问力量考核与情感、习惯的考核相结合，准时总结，重视状况分析及反馈。 6、仔细组织课外活动。因地制宜组织同学开展课外阅读活动，综合实践活动，组织同学接触自然、接触.，动手操作，参加实践。进一步提高同学的阅读写作力量，提高同学的语文综合素养。 (三)加强课外阅读的指导力度，打造书香班级。 依据课外阅读纲要加强课外阅读的指导力度，大量引进美文、哲文、趣文，让同学在大量的阅读积累中开阔视野，提高力量。乐观开展语文实践活动，开展班级读书会等形式的共读共写活动。注意课内外联系，校内外沟通，教给自主合作探究阅读方法。逐步培育同学探究性阅读和制造性阅读的力量。WWw
27、. 要求同学会背古诗词70首，老师把古诗词写在黑板一角，利用课前预备时间背诵古诗词，以达到积少成多的目的。乐观开展各种同学竞赛活动，以激发同学学习的热忱，如写字竞赛、阅读竞赛、手抄报竞赛等。老师更要以身作则，读书不断，诲人不倦，努力深化我校书香校内建设。 扩展阅读 学校语文教研组秋季学期教研工作方案 岁月悠悠，下一阶段工作的脚步声也越来越近了！新的工作方案也要制定了，只有规划好学校语文教研组方案，我们的工作会变得更加顺当！究竟如何才能写一篇优秀的学校语文教研组工作方案呢？以下是工作总结之家我收集整理的“学校语文教研组秋季学期教研工作方案”，仅供参考，大家一起来看看吧。 学校语文教研组秋季学期教
28、研工作方案(篇一) 一、指导思想： 依据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以“高效课堂”为核心，以课堂教学为阵地，以老师队伍建设为根本，以同学习惯养成训练为主线，确立“立足课堂抓质量，加强讨论出效率”为本学期的工作目标，促进老师专业成长和同学全面进展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。 二、工作目标 1、树立深厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。 2、更新观念，提高熟悉，形成学习型群体，全面提高本教研组老师的语文教学水平。 3、加强同学学习行为习惯的培育。 三、详细工作： 1、发挥我组教研辐射示范作用，发挥骨干老师的引领作用，以教研专题形式创建高效课堂。 2、关心老师提高
29、业务水平。每学期要求组内老师乐观参加“同课异构”教研活动，全面展现自己的教学思想和教学风格。各组内成员仔细参与听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，制造相互促进的人文环境，探究多种敏捷的课堂教学形式，加强业务学习，全面提高老师训练教学水平和理论学问。 3、加强师德训练，激励全体老师讲求工作态度和教学方法，提高自身素养，喜爱同学，敬重同学，以自身人格魅力感染同学，树立良好形象，争做模范。 4、开展集体备课制度 在原来集体备课的基础上，我组将在备课的形式上和途径上进行改革，每次备课定主题、定讨论方法、定主备人，开展先备、再上、再评的方式进行，力
30、求每一次的教研活动实际、有效。同时，制度跟上，严格抓好老师的出勤率和参加率，努力使每一位老师在教学讨论中共同讨论，吃透教材，用活教材，同时让每一位老师在教研中发挥自己的个性，真正提高教学的整体质量。 5、扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，切实提高老师的教学力量和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。相互听课、评课，相互沟通、探究，做到听课必评，一课多议。要擅长在教学实践中学习、讨论，准时对自己的教学进行反思。 6、加强学困生的辅导。本着“以人为本、全面进展”的原则，重视
31、对每一个同学的全面进展，特殊是学困生的辅导更要注意教学方法与教学效果。 7、进行一次“三项”评比（优课评比、优秀课件评比、优秀教案评比），以促进老师专业成长。 8、要求组内每位老师本学期听课不少于28节。 四、月工作支配 九月份 1、学习课程标准、镇校教研工作方案； 2、制订教研组工作方案； 3、集体备课（按单元疏通教材）； 4、签订师徒结对方案； 5、汉语拼音教学专题研讨：组织老师进行专题讲座开展上、说、评课活动。 6、组织优秀课件评比。 7、镇本半日教研：高效课堂教学模式展现。 十月份 1、集体备课（按单元疏通教材）； 2、开展上、说、评课活动 3、进行语文青年老师优课评比活动； 4、对同
32、学读书活动状况进行考查。 十一月份 1、集体备课（按单元疏通教材）； 2、阅读教学专题研讨：（第一课时教学模式研讨）组织老师进行专题讲座开展上、说、评课活动。 3、做好学科课程标准学习考查工作； 4、组织优秀教案评比。 十二月份 1、集体备课（按单元疏通教材）； 2、阅读教学专题研讨：（其次课时教学模式研讨）组织老师进行专题讲座开展上、说、评课活动。 3、进行学科备课笔记展现沟通活动。 学校语文教研组秋季学期教研工作方案(篇二) 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作方案为核心，以学校语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的
33、教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学讨论，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的本领，全面提高同学的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。 二、工作目标 1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，训练教学有实效。 2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进同学学习进取性与语文本领的提高。 4、加强科研指导，大力推动语文学科中的讨论性学习，提倡自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式。 5、连续深化开展教材、教学用书及课程标准
34、的学习，确保语文课堂教学讨论，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。经过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累阅历，创出佳绩。 三、主要工作 1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。 (1)仔细抓好理论学习，更新老师的训练教学的理念。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为同学服务。 (2)坚持团体学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习资料之外，个人依据自我的实际情景，制定自修资料，重在提高个人的素养品尝。 (3)教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常对比检查。 2、严格执行和
35、落实教学常规，强化教学管理。 教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。 (1)以提高课堂教学质量为中心，以优化训练教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作，备老师要依据班级的教材特点和同学的理解本领，支配好教学方案，落实提高教学质量的措施，把培育同学的学习本领放在首位。 (3)加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。 (4)重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各
36、班级要依据班级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的讨论与分析，准时发觉问题，提出改善看法和提议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视同学口试的检查与阅读量的检查，提高同学的口头表达本领和创新实践本领。另外，平常作业，要依据同学的实际尽可能布置老师自我设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视同学的写字与朗读的训练，把同学的写字与朗读列入到考查资料上来。 3、进取开展教学讨论活动，提高教研水平 (1)依据全区“立足课堂、深化课改，提高课堂有效性”主题教研活动，做好“一项试点，四项习惯、五项突破、十项讨论”工作。 (2)教研组
37、依据学校教学方案要求，进取开展教学实践活动，各班级要进取探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在班级组相互听课，共同提高。 (3)完善团体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我校语文教研组利用本校每周五的教研活动和团体备课时间，加强各班级备课组的管理，完善团体备课制度，建设好语文学科资源，为教学供应有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行讨论、争论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准。使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关怀的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的
38、课堂。 (4)进取发挥名骨干老师的引领作用，为青年老师制造学习和熬炼的机会，使青年老师快速成长起来，提高训练教学质量。青年老师要将磨课当作自我成长的舞台。 (5)师徒结对，同伴互助，专家引领，自我反思。 本学期，将连续邀请市区教研员来校指导，为课堂教学把脉，为语文课改指引方向。“师徒结对，同伴互助”一向以来是大同二小的教研特色。但由于学校活动多，教学任务重，有时候难免不能够落到实处。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的功效，真正做到促进教学相长。 (6)连续加强新课程实施的讨论。着重加强对一班级的汉语拼音教学、二班级的识字教学、三至六班级主要以
39、加强习作指导和作文讲评的讨论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。 (7)鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼自我的教学语言，让自我的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范。 (8)连续开展语文小课题的讨论。强化小课题的讨论与管理，准时总结、沟通、推广小课题讨论成果；围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使老师的反思本领、讨论水平在讨论的过程中得到进一步的提升。 月工作支配： 三月： 1、制订、落实教研组长工作方案 2、教研考核目标申报 3、教学五仔细检查 4、常规性教研活动 5、学校读书节 四月： 1、市教研员励汾水老师来校指导 2、教研组常规性教研活动 3、教
40、学五仔细检查 4、课题沟通 五月： 1、教研组常规性教研活动 2、教学五仔细检查 3、期中教学质量分析调研 4、区先进教研组评比预备 六月： 1、教研组常规性教研活动 2、教学五仔细检查 3、期末复习迎考 4、资料整理、归档 学校语文教研组秋季学期教研工作方案(篇三) 一、指导思想 仔细学习省委、省政府关于中学校生减负精神，我校语文教研工作更新观念、真抓实干，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学讨论，树立以“同学进展为本“的训练思想。紧紧抓住教学主渠道，以同学为本、以优化语文课堂教学为中心，着力讨论语文课堂教学中存在的详细问题，以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、规范，落实、优
41、化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和展现舞台，全面提高课堂教学水平及业务本领，为全体同学的健康进展服务。 二、工作措施 (一)强化本教研组建设，进取发挥教研组的团队合作力气。本学期我们将以教研组为单位进行语文教学讨论，把本教研组作为一个有力的团体，让每一位老师在团队中发挥自我的潜能，凝聚才智，制造才智。 1、教研组要仔细进取开展各项活动。 2、教研组本学期开展三次综合性学科活动。4月书法竞赛5月学问竞赛6月字、词积累竞赛。 3、做好各项工作。教研组每一位老师要仔细备课，仔细上课，按减负精神科学合理布置作业，作业准时批改准时反馈。
42、4、组织教学研讨活动。 有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“教学讨论”活动 本学期按排每个老师上一节公开课。 本学期将按减负精神，组织老师们按班级进行团体备课，组织公开的教研活动，组内老师之间相互进行听课、评课活动。 (二)加强教学常规管理，提高教学质量。 1、加强教学常规管理。全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度，备课资料上课，提前进课堂，准时下课，每一天按时处理同学的作业，不体罚和变相体罚同学。 2、做好同学的等级评定。本学期，将对同学进行等级评定和鼓舞性语言评价，一律取消百分制。 (三)在学习与实践中不断提高老师的队伍素养。 老师的进展
43、才能促进同学的进展，学校的进展。 1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。 2、抓好老师的业务学习。本学期将进行老师三笔竞赛。 3、开展走出去，请进来活动。鼓舞老师进取参与各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自我的学习体会，使一人学习，大家受益。 4、鼓舞大胆使用现有的现代化训练手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。 学校语文教研组教研工作方案双减 时间一去不复返，劳碌的工作和生活即将跨入下一个阶段。我们要有新的目标和方案。只有规划好学校语文教研组工作方案，下一阶段工作才会更顺当！那么一篇优秀的学校语文教研组工作方案是怎么样的？为了让您在
44、使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“学校语文教研组教研工作方案双减”，仅供参考。 学校语文教研组教研工作方案双减篇一 一、指导思想 在教育处的领导下，坚持以学校教学工作方案为指导，以课堂教学为中心，以课程改革为突破，以课程标准等训练理论为基本行动指南，坚固树立以同学为中心的训练观。在新课改的大背景下，乐观践行“释放师生潜能”的课堂。加强课堂教学讨论，切实提高课堂教学效益。切实提高语文老师的业务力量水平，走出去，引进来，培育一批“本土”名师，逐步形成具有影响力的语文老师团队。 二、教研组本学期主要工作目标 1、以课程标准为基本指导，深化课堂教学改革，践行“释放师生潜能”的课堂，逐步实
45、现高效课堂常态化。 2、扎实开展课改教研活动，做好校本教研和课例研讨活动，更新、转变语文训练理念，加强课堂教学讨论，实现教学效率提升。 3、在教育处领导下，协作教育处做好语文学科常规管理工作，促进语文学科质量显著提升。 4、组织备战学校语文老师优秀课评比、青年老师基本功竞赛。 5、乐观组织老师参与教学研讨活动，做好新老师指导，备战新聘老师教学基本技能评比。 6、连续鼓舞老师参与网络教研，争取再创佳绩。 7、乐观参与优秀论文评比活动。争取获评优秀教研组。 三、详细工作措施 (一)教研组建设。 强化语文教研建设，乐观有序有实效地开展语文教研活动，乐观发挥团队的力气，让语文教研能真正了解语文老师所需
46、，解决语文老师所难。拓宽语文教研之路，实现语文老师力量提升。 乐观为语文老师的的进展供应平台，做语文老师和外界联系的重要纽带之一。 结合教研组活动，开展老师互听互评活动。向身边老师学习先进阅历，以人之长，补己之短。 乐观动员一部分力量强、乐观性高的老师，形成白塔语文教学新势力，打造白塔语文老师团队。 (二)语文常规工作 1、严格要求全体语文老师仔细执行新学期语文教学常规要求，并做好检查总结工作。 2、仔细研读课程标准，努力钻研教材仔细备课，切实发挥备课应有的乐观作用。结合同学实际布置适量的作业，并按时批阅辅导。 3、严格按课表上课，并合理支配好课堂非常钟的写字时间，渐渐提高同学写字水平。 4、协作教育处，实行定期检查，与不定期抽查相结合的方式，对全体语文老师的业务进行检查，准时督查整改老师业务中出现的问题。同时做好相关的检查记录和总结。 5、鼓舞老师充分