《5.2 青少年网络社会问题相关的理论视角：社会化与网络.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5.2 青少年网络社会问题相关的理论视角：社会化与网络.pdf（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、青少年网络社会问题相关的理论视角 社会化与网络 社会化是一个人由“自然人”成长为“社会人”的过程 社会化的内容 影响人格形成、发展以及形成自我观念 内化价值观念，传递社会文化 掌握社会技能，培养社会角色 社会化与网络 社会化与网络 在人的社会化过程中，外界环境的影响是及其重要的 人们的自我意识常常是以他人对自己的认识为参照的 社会化的另一项任务是将一致的社会文化价值观传达给个体， 使个体接受与维持社会规范，保证社会的运行 网络社会化 网络社会的出现，使知识的性质发生了变化 以前是因为知识短缺要努力地学习更多的知识；而现在则是知 识信息量过剩，需要个体在知识的海洋里自行选择自己的港湾 信息科技的
2、发展也增加了教育改革的迫切性 信息及传播媒介使青少年扩大了视野，增加了生活情趣，并成 为青少年成长中大的社会生活空间 当前网络成为青少年喜爱的大众传媒，而且它能让有社交恐惧 症的人或是被社会歧视的弱势群体者建立自己的空间 网络社会化 网络社会问题的基本特征 全球性：网络社会问题在本质上是一种全球性的社会问题 技术性：网络社会问题在其形成的过程和方式上都具有高技 术性质 多样性：网络社会问题的表现形式多种多样 快速性：随着信息技术的飞速发展，网络社会问题呈现出快 速发展的势头 差异性：网络社会问题在主观认定上存在文化差异 网络社会问题的基本特征 严重性：与传统的社会问题相比，网络社会问题的影响后
3、果更 为严重 困难性：导致网络社会问题得以产生的特殊因素的存在，使得 在网络社会问题的责任认定和控制上，还远远达不到像人们能 够对现实的社会问题进行有效控制那样的程度 持久性：网络社会问题的控制不可能一劳永逸，总是在老问题 还没有解决时，新问题已经出现 关于社会问题 社会病态论者认为，社会问题是违背了社会道德期望的现象 社会失控论者认为，社会问题是由于社会变迁的影响而产生的 失去规范的现象 文化失调者认为，社会问题是文化变迁中由于文化的各个部分 变化速度不一致而产生的文化失调现象 关于社会问题 生物社会论者认为，社会问题是由一些人先天生理因素或人格 所导致的某些行为现象 标签论者认为，社会问题是人们的主观臆断，是人们对某些人 或某些角色、行为、现象所产生的一种社会评价和态度 越轨论者认为，社会问题是人们的行为偏离了社会规范的现象 美国社会学家 默顿 从网络社会问题的表现状态与主 体人的社会行为的角度，将网络社会 问题分为越轨行为性的网络社会问题 和社会解组性的网络社会问题两大类。