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1、202 第七章 监督 法条一览： 第七章 监督 法条一览： 第三十六条 高等学校应当按年度发布学风建设工作报告， 并向 社会公开，接受社会监督。 第三十七条 高等学校处理学术不端行为推诿塞责、隐瞒包庇、 查处不力的，主管部门可以直接组织或者委托相关机构查处。 第三十八条 高等学校对本校发生的学术不端行为， 未能及时查 处并做出公正结论，造成恶劣影响的，主管部门应当追究相关领导的 责任，并进行通报。 高等学校为获得相关利益，有组织实施学术不端行为的，主管部 门调查确认后，应当撤销高等学校由此获得的相关权利、项目以及其 他利益，并追究学校主要负责人、直接负责人的责任。 条文主旨：条文主旨： 本章题
2、为“监督” ，规定了高等学校学风建设的社会监督，以及 主管部门对高等学校在处理学术不端问题上不作为、不及时作为、乱 作为的通报和追究。 第三十六条规定了高等学校按年度发布学风建设 工作报告并向社会公开，接受社会监督。第三十七条规定主管部门对 高等学校处理学术不端行为推诿塞责、隐瞒包庇、查处不力的情况的 203 查处。 第三十八条规定主管部门对高等学校未及时查处学术不端行为 并做出公正结论的领导责任追究以及对有组织实施学术不端行为的 高校的领导责任追究。 百问剖析：百问剖析： 88.问：高等学校按年度发布学风建设工作报告的目的 是什么？都有哪些形式？ 答： 学风建设工作报告是对高等学校一学年整个
3、全校学风建设工 作的总结与归纳，是高等学校一年以来预防、教育、惩治学术不端行 为的体检单。设置年度学风建设工作报告，是高等学校主动接受社会 公众监督的重要体现。教育部关于切实加强和改进高等学校学风建 设的实施意见中明确规定高校要按年度发布学风建设工作报告，将 学风建设工作常规化，摆在更加突出的位置，建立健全教育宣传，制 度建设、不端行为查处等完整的工作体系，实现学风建设机构、学术 规范制度和不端行为查处机制三落实、三公开。 学风建设工作报告并没有法定的范式，一般而言，学风建设报告 应当包括学风长效机制建设状况、学风组织机构建制状况、学术规范 制度制定状况、学风建设宣讲教育状况、学术不端行为处理状况等方 面。高校可结合自身特点组织多样化的报告，比如通过校内印发、张 关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见 （教技20111 号）第 13 条。 204 贴栏、校报、学报发布纸质报告、在广播台、校园电视台播报报告、 在相关官方网站、微博、微信公众号等互联网平台发布电子版工作报 告等等。