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1、小学四年级上学期语文开天辟地教案作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学才能。那么教案应该怎么写才适宜呢？以下是WTT帮大家整理的小学四年级上学期语文开天辟地教案，希望大家可以喜欢。教学目的：1、读文章，发挥想象力，描绘文中的情景。2、能正确、流利有感情地朗读课文，并背诵课文第六、七、八自然段。3、学会本课9个生字，两条绿线内的9个字只识不写；理解由生字组成的词语。4、理解神话故事想象丰富的特点，感受盘古伟大的献身精神。教学重点：1、有感情地朗读课文。2、读文章，发挥想象力，描绘文中的情景。3、理解神话故事想象丰富的特点，感受盘古伟大的献身精神。教学难
2、点：理解神话故事想象丰富的特点，感受盘古伟大的献身精神。第一课时一、激趣导入。1、导语：同学们，当我们眼望蔚蓝的天空和广阔的大地时，是否曾想过，这天和地是从哪里来的呢？其实，这个问题，在很久很久以前，我们的祖先们已经想过了，并由此编出了许多精彩的神话故事，我们今天要学的就是这其中最精彩的一个。板书课题：开天辟地2、齐读课题2遍。3、大家知道开天辟地是什么意思吗？读了课题，你有问题要问吗？学生自由提出疑问，老师在此根底上归纳出四个主要问题：为什么？谁？怎样？之后的情况？并板书二、初读课文，感知内容。1、学生选择自己喜欢的方式读课文，想怎么读就怎么读，把课文读正确、读通顺，同时划出生字词，并给每段标上序号。2、学习生字。1自由朗读生字，不懂的。2指名读，错的纠正。3学生自主提出生字书写中该注意、或容易出错的地方。4当堂描红。三、细读课文，探究解疑。1、这篇课文讲了一个怎样的故事？盘古开天辟地的故事。2、盘古为什么要开天辟地呢？第一个问题答案在哪里？引入第一自然段的教学。3、自由朗读第一自然段。1、传说？什么是“传说”？传说的事是真的吗？解释“传说”的意思。2、读了这一段，你读懂了什么？学生自由答复，老师从中中总结出开天辟地前的情况。第 3 页 共 3 页