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1、高二物理月考总结_物理月考总结 物理月考总结 考试是检验同学们学习成果的测试，而在测试完毕后就可以对此次考试做个简洁的总结。下面是由工作总结之家我为大家整理的“高二物理月考总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高二物理月考总结.(一) 一、试卷整体分析 1、试卷分五大题，分别是填空题、选择题、作图题、试验探究题、综合应用题。 2、按考标所列学问点，试题涉及到八班级物理上学期的多个学问点，学问掩盖面为80%以上，学问点的掩盖面稍小。 3、按能考查等级分类，较难水平的占10分，中等难度约占20分，基础学问占40分。其中有一部分题略微超出了同学所把握的.内容。 二、同学的答题状况分析 1、填空题整体得
2、分不太高，第3小题，第4小题，第7小题同学答题的状况不太好。第3小题中同学对食用醋的理解稍难些，第4小题其次空同学的分析不够透彻，第7小题同学的语言概括力量不够好，题中是让提出问题，而不是写出结论。 2、选择题得分状况也不太高，第9小题，第13小题，第15小题，第17小题得分相对较少。第9小题是同学的阅读面较少的话，就不太简单得分，第13小题同学很简单与不透亮物体的分析相互混淆，第15小题有些难度，第17小题考察同学的电路综合分析力量，很多同学都答不对。 3、作图题看似简洁，全得对的也不是许多，第19小题状况不好，同学大部分都分析不透题的意思，不是串联并联混淆，就是元件的位置画不好，元件的符号
3、也画的不规范，整体作图的效果不好。 4、试验探究题中，第20小题其次问，第21小题的其次问，第22小题的第一、三、五回答的不够好。像第21小题主要是同学实物连接的不够好，与电路图不照样的许多;第22小题中对语言的叙述整体性不高。 5、综合应用题第24小题中第一问，由于出题方向稍偏，所以同学答不对的许多，由于教材中对非晶体熔化过程现在不太强调。第25小题同学答全面的也不多，还是审题力量不够好，物理语言的叙述力量也不够精确。 三、考试给今后教学工作的启示 1、重视培育同学的爱好。 爱好是最好的老师。通常仪器简洁、现象鲜亮直观的演示试验、或能使同学多观看、多动手的同学试验，利用设悬念、摆疑点、设置冲
4、突的方法，可以激发起同学的爱好;而依据教材举出一些生动、直观、新颖的现象，也可以激发起同学的爱好。纸盒能烧开水吗?在此基础上再不失时机地设法强化、巩固同学的爱好。 2、发挥猜想在物理教学中的作用。 猜想的过程是以同学为中心的思维发散过程，通过猜想力的熬炼和培育，激发和保持同学讨论物理问题的深厚爱好，从而使同学自觉地、乐观地去探求物理学问。这对调动同学学习的乐观性、主动性能起到重要作用。利用猜想可以提高同学的分析力、观看力、操作力和其他方面的技能，可以使物理教学过程变成同学乐观参加的智力活动过程，熬炼和培育了同学的概括力量、探讨讨论问题的力量，使同学的思维得到进展，为制造力的孕育、萌发制造了条件
5、。 3、精确地把握好答疑的方式和技巧。 在教学实践中，依据同学把握学问的状况、思维力量的差异，一般采纳“点拨式”答疑，或“直接式”答疑。答疑时可以利用试验，化抽象为详细;也可以利用类比，化无形为有形。 4、合理的利用教材中的插图。 5、发挥多媒体技术在物理课堂教学中的优势。 (1)、创建物理情景、渲染气氛，增加同学求知的爱好。在课堂教学中合理借助于多媒体技术，可以轻松的引领同学进入直观、形象、甚至虚拟的场景，使同学如同身临其境，学习爱好倍增。 (2)、可进行试验模拟，有助于突破教材中的重点和难点。在物理课堂中，由于试验受到时间、空间等因素的影响，因而利用现有的器材和条件很难实现。而利用多媒体技
6、术则可以弥补其中的不足，利用多媒体技术中的动态软件则可以特别便利地制作出动画的画面，这样同学理解起来就不那么困难了。 高二物理月考总结.(二) 在这次的考试中，明显觉得有许多生疏的题目。有些内容是已经遗忘了的，这就需要考试时充分发挥想象，思索与什么内容有关，加以推断修改，写上。一般最好还是不要空题的，至少还有可能答对，有时还会因此而激发出想象。不会的，可以实行各种特别方法推断，如最值法，枚举法等，有时也可以关心答题。但是关键的，还是在考前的工作。学完一个单元，应准时看它前面的一个单元，以达到复习的作用。常常翻翻书，看看那些公式与试验原理，会加强记忆。在考试前，几份综合卷子是必需的，这有助于回忆
7、前面内容，查缺补漏，并且在平常，也应多练一下，物理这门学科，就是需要多见与多做的，所以练习同样重要。物理也是一门严谨的学科，这就要求做题写答案时，肯定经过认真斟酌才可。既不行多写，也不能少写，模糊不清。对试验现象需了解透彻、读懂才能做对、做好。这种状况就会丢掉分，可能看题看得还是不太认真，练习也过少了。应写得凝练而不啰嗦，肯定能拿到分。再有，单位与符号的固定要求肯定要记牢，不确定的东西坚决不要用，否则会扣分扣得很冤枉。这是做题的一个技巧，假如任凭写，不珍惜分，只会让自己丢掉很多不该错的分，至少会的肯定要保证不扣分。 对于这一学期的物理学习，我认为在初二的日子里，我更应把珍惜课堂听课、多练习、认
8、真读与思索、多复习相结合，让自己在物理这门科目上把握得更好，也取得更抱负的成果。 高二物理月考总结.(三) 本次高二物理月考的范围为电路，总均分为73.38，中位数为75。其中客观题均分为31.19分，主观题均分为42.18分。试卷考查的学问点全面、难度适中、区分度好，充分反映出同学在这段时间的学习状态和效果。 一、答题亮点 1.考前预估均分为70分，实考下来均分为73.38分，说明同学这一段的总体学习状况良好，超出预期的效果。 2.四道计算题均分都超过了6.6分，最高达到了8.15分，说明同学对闭合电路欧姆定律、电源的功率和效率、含容电路、小灯泡的伏安特性曲线等考点把握的不错。 3.得分率超
9、过0.9的题目有第1、7、8、14(1)，得分率超过0.8的有第4、5、6、9、10、14(2)、15题，说明基础学问、基本方法把握状况良好。 二、主要问题 1.(1)游标卡尺、螺旋测微器读数得分率不抱负。 2.其次题考查的是闭合电路欧姆定律，得分状况不抱负。反映了同学在进行电路分析时，存在不能把握住哪些量是定值，哪些量是变量的问题，思维深度还不够。 3.最终一题考查的是电功率、闭合电路欧姆定律和电容。总分12分，均分6.6分，反映了同学在讨论变化电阻功率问题时不擅长转化为电源输出功率求解，不会分析处理等效电源的电动势和内阻。由于等效电源的方法常常用在试验误差分析上，比较重要。我们下阶段还要进
10、一步加强落实。 三、今后工作 为了做好今后的教学工作，切实提升同学成果。物理备课组经过争论达成共识。接下来我们将在备课组建设、课堂教学和同学管理等三个方面去努力。 1.工作重心 一是教学案和练习的编制，为全组老师在教学中供应已经优化的文本，削减老师们的重复劳动，有助于老师们把精力用在教学和管理上。 (1)尽早预备，至少提前一周定稿，确保全部老师能准时拿到文本。 (2)编制前，主笔老师先研读课本，做好手头资料;编制时参考多方例题，选题要照看不同层次班级的要求，力求低起点、有梯度、有提升;编制后自己先做，再请组内专家帮忙定稿。 (3)编制过程中，我们重点关注： 素养目标的表述; 课堂参考例题，每节
11、新课46题，供不同层次班级自选; 课后作业，留意作业跟课堂讲解的关联性，做的讲什么，主要就练什么;同时还是要留意难度分层，掌握题量在12题左右，让同学在指定时间内完成。 备课组的另一个工作重心是编制好典型错题、常错题的变式训练。 在金书记的指导下，我们利用大数据技术，在第一时间编制并印好月考变式训练题，让同学在订正好月考试卷后准时进行变式训练，巩固订正成果。 同时留意整理同学典型错题，以便在周四的限时训练中进行变式训练，关心同学总结提升。 2.课堂教学 (1)优化教学速度和教学难度。一般班要注意基础学问的把握，降低教学难度，调动同学学习乐观性;同时树立逐步提升同学力量的观念，放弃“一步到位”的
12、不现实思想。重点班进一步拓展，适当提升同学理解深度。 (2)关注物理与生活的联系。多用生活中的实例。从详细的物理现象动身，先让同学有感性的熟悉，从生活中发觉物理规律，从详细到抽象。加强同学对抽象的物理概念的理解，也可以通过一些对比、类比手段，对一些类似的物理概念进行总结，关心同学理解和记忆相关的物理概念。 (3)例题的讲解重视一题多变，一题多问。削减同学审题时间，提升课堂效率。 3.同学管理 (1)进一步指导同学学会看书、预习、课堂探究、课后训练，提高学习效率。严格规范性训练，降低失误失分，削减无谓失分，注意学科内学问的横向联系，教会同学分析问题、解决问题的方法，以培育他们的分析、综合、迁移力
13、量。 (2)加强审题指导，讲解题目时尽量让同学先进行审题分析。引导同学养成科学的审题习惯。 (3)加强对同学的书写指导。目前同学计算题答题问题主要体现在：一方面是少数优秀同学书写过程过于简略，而且缺少重要步骤;另一方面大多学困生作图不规范、书写没有目的性、没有条理性。抓好解题规范性，不仅能踩准得分点，更能关心同学提升分析力量，深化理解规律，切实提升物理成果。 (4)关心学困生学习记好课堂笔记，提升课堂留意力和效率;关心和督促学困生整理错题，培育良好学习习惯。 (5)把作业落实到实处。一是准时纠错订正，二是加强变式训练、变换设问角度在限时训练中再训练。 高二物理组将从以上几个方面努力，同时借鉴其
14、他组的一些成果的做法。在平常的教学和管理中落实，切实提升同学成果，为学校事业做出最大的努力。 高二物理月考总结.(四) 第一次月考结束，我们针对这次考试的状况，仔细进行了分析。详细状况如下： 一、试卷结构 本次考试满分100分，时间80分钟，选择题25小题共50分，非选择题4题共50分。 二、试题特点 本份试卷重基础，没有偏题、难题，注意对基础学问和基本力量的考查，特殊是考查同学发散思维，学问敏捷应用力量，材料选取新奇独特，适当考查同学从材料中猎取信息分析解决问题的力量。 三、同学得失分状况 四、同学考试成果 由于本次试题基础题较多，所以同学考得相对较好，平均分、及格率、优秀率、总折分相对于初
15、一的任何一次考试都有提高。 五、同学存在的问题 在阅卷的过程中，发觉同学存在的普遍问题有：有个别同学态度不端正，非选择题一个字都不写;对基础学问把握不牢，出现张冠李戴的状况;答题不够认真，甚至有漏掉题目没答的状况;书写出现许多错别字;同学敏捷运用所学学问解决问题的力量不强; 六、今后努力的方向 (1)在平常的教学过程中，加强对同学的训练，让同学明白本学科的重要性，端正学习态度。 (2)进一步巩固基础学问 (3)进一步落实“先学后教，精讲多练”教学模式，多给同学读背时间 (4)抓好读背上墙工作，明确每周读背任务给同学，加强检查与督促，争取周周清。 (5)充分发挥集体备课的作用，落实每一周的集体备
16、课，出好学习任务。 (6)在教学过程中，教会同学记忆以及答题的技巧与方法，加大材料题，分析题的训练比重与难度。培育同学的把握线索力量、归纳力量、自主分析力量，自主探究力量，引导同学学会运用所学学问解决问题。 (7)在平常的教学过程中，简单考到的人名、地名肯定要同学动手写，在考试时尽量不要出现错别字。关于马虎大意现象，要特殊强调，留意提示同学不要犯类似错误。 (8)加强师生沟通，让同学给老师提教学建议，不断调整与改进教学方法。 1、课堂加强对同学学习态度的引导，鼓舞同学努力学习，培育同学的良好学习习惯。 2、为不同层次的同学供应沟通学习机会，相互促进学习。 3、加强后进生的辅导工作。 从本次试卷
17、成果看，还有一小部分同学成果特别不抱负。因此，在日常的教学中，必需重视对这些弱势群体的辅导工作，对这部分同学要有所偏爱，准时赐予补缺补漏。与同学多沟通，消退他们的心理障碍;关心他们形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要求同学，从最基础的学问抓起;努力使每位同学在原有基础上得到最大限度的进展，从而提高教学质量。 高二物理月考总结.(五) 从试卷的学问内容上看，本次月考高二物理卷有以下几个特点： 1.难度较小：全卷全部的考试内容，几乎全是使用的学案上的学问，单一学问点的考查所占比重较大，大多数题为简洁题、单思维量的题，且与必修学问紧密相关，没有出现错题、怪题与严峻超标的题。 2.虽说试题较简洁但
18、没有出现满分卷及众多的高分卷，高分段没有低分段同学人数多。60分以上的同学对物理学习有爱好，且学习主动，学法较得当;而4060分的同学，对课本中与课标直接相关的学问点把握较好，学案基本能按时完成。2040分的同学，学习物理吃力，基本概念、基本方法把握有困难;少数考20分以下的同学，学习基础差，学习习惯不好，学习被动。 3.我任教的两个班均分差距小，2.1班和2.2班平均分相差很少，从本次考试看有肯定的进步。 从本次月考成果的分布特点看，同学的学与老师的教可能存在以下几方面问题： 1.全卷题目中，几乎全部是原原本原来自学案的例题、习题。这些题目均为布置的书面作业，且仔细进行了讲评。从试卷分析来看
19、，得分并不抱负，可见同学在作业中存在困难，在讲评中并没有得到有效的解决，假期中同学未能按要求有效支配复习也是得分低的缘由。 2.全卷虽原原本原来自学案，同学得分不抱负，这充分暴露了同学完成学案或练习册存在不够深化或应付的倾向。练习册老师支配时间做了，并且组织讲评、沟通争论，但从月考状况来看，把握的不够抱负。 3.解题不规范。解题不规范反映了同学学习方法不正确、不科学，反映了同学学习的浮燥心情。也可能是同学学习负担过重、或熟悉不到位。 今后，从老师教学角度看，我要着重落实以下几点： 1.切实引导同学从学案入手，使用学案学习，而不是只学学案。同时，老师在教学中，更是要用学案教，而不是只教学案。在教
20、学中，要把握好课程标准、教科书、习题三者的关系。特殊是要强调同学在把握课本学问的基础上，利用好手头上的学案或练习册，丰富自己的学问，而不能舍近求远，单从习题入手，或从辅导书入手，进行学习。在落实课本学问的把握上，要加大力度，增加学案的面批面改的机会，对相关学问和方法进行总结，以求达到举一反三之效。 2.对练习册的使用问题，要充分利用备课组的活动时间，按教学进度对相关单元的习题进行取舍。删除有错、繁难、严峻超标的题目。而对巩固学问、把握课标要求有益的习题，要督促同学按时完成，并加大检查的力度。 3.结合新教材的有关栏目，注意新课的引入方式生动活泼，形式多样，在努力达成“三维目标”的基础上，适当增
21、加物理的趣味性、有用性及与其他学科融合的教学，以提高同学学习物理的乐观性。 4.要进一步讨论学情，在讨论学情的基础上，仔细备课。注意收集同学学习物理中存在的问题，利用各种方式，保持与同学的联系与沟通。努力做到教学相长，提高教学的有效性。 更多总结我推举 高二数学月考总结. 总结是指.团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它可以提升我们发觉问题的力量，为此要我们写一份总结。下面是由工作总结之家我为大家整理的“高二数学月考总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高二数学月考总结.一 这次月考数学之所以没有考好，总结缘由如下： 1、
22、平常没有养成细致仔细的习惯，考试的时候答题马虎大意、马马虎虎，导致许多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2、预备不充分。毛.说，不打无预备之仗。言外之意，无预备之仗很难打赢，我却没有根据这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。 3、没有解决好爱好与课程学习的冲突。自己有许多爱好，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应当同机器一样，让自己的爱好被平白无故抹煞，那样不仅凄惨而且无知，但是，假如由于自己的爱好严峻耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。 失败了怎么办?仔细反思是首先的： 第一，这次失败的缘由是什么?要仔细思索，挖掘根本的缘由; 其次，你接下来要干什么?确定自己的目标
23、，不要由于失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么; 第三，确定目标。明确自己想要的，制定方案，按部就班的走。 失败不行怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 高二数学月考总结.二 其次次月考成果出来了，给我最大的感悟便是：我们总是漫不经心，所以我们总是步步惊心。 这次月考和第一次月考相比，进步很大，其中很重要的一个缘由是，第一次月考前整整一个八月份，我总是在复读与高校之间想太多问题，心情有点不稳定。还有就是高考后，两个多月不看书，感觉许多东西都丢了，所以第一次月考暴露出来的问题更多，但是当时成果出来后，自己还不完全有复读的心态，所以第一次月考并没有
24、总结。 这次数学xx分，在班里不高不低，当然和那些xx分的同学相比，自己真的太差了。但是我不难受。 考数学的时候，选择题和填空题我习惯做完后，再仔细地把选择题和填空题都算一遍，以确保全对，也让自己安心做后面的大题。做完、检查完填空题和选择题(共14道，70分)，已经用了半个小时。我还有一个半小时做后面的6道大题。但第一道大题是一道很复杂的三角函数化简题，我第一次化简完之后，算其次问的结果发觉数字太大、太惊奇，所以又在草稿纸上化简了许多次，化到最终的两次，结果都是一样的，而且用来算其次问的问题让我觉得很正常，我就确定最终两个化简答案是对的，这时候已经四点了，离考试结束还有一个小时。我抓紧向监考老
25、师换了一张答卷，由于我的答题卡写了第一次化简的答案，已经不能写正确的答案了。于是后面的题目，我在一个小时里面匆忙地算完了，还好，二卷得了77分，加上选择题的满分50分，是127分。 虽然自己不难受，不觉得数字低分惋惜，但是我还是总结了一下暴露的问题：立体几何还需要加强练习，尤其是自己的空间思维太差，练习强度需要加强。不能娴熟地在恒成立问题中进行构造新函数并进行其次次求导进行最大、最小值的计算。 高二数学月考总结.三 上周，我们学校进行了第一次月考，在这次月考中，我取得了班级13名，班级18名，还算比较让自己满足的成果(历史其次高)。语文，化学名次分别是8名，16名。数学，外语，物理分别是27名
26、，57名，19名。对比之后发觉，英语和数学是本次月考中主要给自己拉分的科目。我的英语水平在班级里也属于一般，就是学的不扎实，这次也是历史最低的78分。在英语方面首先要保证基础不扣分，同时提升阅读和完形，要背的东西多了，就更要在平常下功夫，基础才能不丢分。在数学方面，92分的成果的确不能让自己满足。究其缘由，我觉得细节与学问的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学习习惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。还有就是思维没有充分发散，一道题半个小时也没想出来。压轴题上不去，细节还扣分，这样高不成低不就的学习是必需要摒弃的。物理与数学相同，学习学问就要新旧结合，同时还要熬炼思维的严谨性，把学问点学
27、透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。并且要养成良好的学习习惯，细节绝不放松。语文和化学在这一个月要背的许多，虽然成果都还不错，但都有惋惜的分数。所以更要在学习完学问之后加紧复习和准时的总结信任都会有所提高。 在今后的学习生活中，仍旧有一段很长的路要走，良好的学习习惯是胜利的保障。我的目标就是在全部考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思索，等于吃饭不消化，我信任对于学习中的问题，有了好的学习态度，在经过自己的思索和总结肯定会提升自己的学习质量。 高二数学月考总结.四 经过这次考试，我也明白了，随着班级的上升，我们所需要把握的学问也在不断的增多，我以前学的那些学问已经远远不
28、够，所以，既是自己的强项，就更不能落下，就更应当跟着老师好好的学。在语文方面，我还应当加强阅读训练，使自己的阅读力量有所提高。 努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永久做不完的。所以我更应当珍惜时间，为自己的目标而奋斗!好的成果是靠良好的学习方法。很多训练专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何猎取学问，不会自己钻研问题，没有预见力的人。这就要求我们不仅要把握学问，更重要的是必需学会如何学习。 学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际动身，依据自己的状况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。但
29、良好的学习方法肯定离不开预习、仔细听课和课后复习。 然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。仔细听老师的讲课，甚至比做10道练习题还要好。 预习，不仅仅是简洁的看书，对于语文，应当画一些重点字词、概念和一些重要的学问点;数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后，可以试着做一下课后的练习题。这样可以关心你知道你是否已经基本了解了这些新学问。英语只要了解基本的句型构成，再多背几个单词就可以了。 人长得越大，记忆力就越是递减。因此，经常复习很重要。不过不必每天复习，究竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的学问积累下来，利用周末的时间复
30、习。每周都是这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再巩固一下。假如一个月后你记住了这些新学问，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就肯定可以牢.住了。 高二英语月考总结. 在英语月考结束后，就可以对本次考试做个简洁的总结，看看自己的学习状况如何。下面是由工作总结之家我为大家整理的“高二英语月考总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高二英语月考总结.(一) 一、试卷分析 本次高二月考英语试卷由本校高二英语备课组老师命题。试题的宗旨是注意对同学英语基础学问和运用力量的考查。鉴于期中考试后要开家长会，因此，试题难度中偏易。考查范围包括必修(3)第16模块的全部内容，考点全面，题量合适 本试卷由
31、六部分构成。单项填空，完形填空，阅读理解，单词拼写，短文改错和作文。分值为x分。 1、单项填空满分x分。该部分是难度不大，都是老师在课堂上重点讲解过的单词，短语，句型及语法学问。包括定语从句，非谓语动词，时态和主谓全都等。但同学的得分不够抱负。 2、完形填空满分x分。该部分难度适中，文章篇幅不长，是一篇经受沙尘暴天气的记叙文，是课本第3模块争论的话题，基本上没有生词，设空比较简洁，得分较好 3、阅读理解满分x分。该部分共4篇文章，体材丰富，贴近生活实际，富有训练意义，文章篇幅不长，生词量很少，大部分试题都是细节题，同学对主旨大意题感到很困难。同学没有阅读技巧。得高分的同学不多。 4、写作满分x
32、分。要求写一篇介绍xx工程的说明文，正是第6模块阅读课文谈论的话题，该部分已降低到了最低的难度。有一部分同学得分在x分以上，但进展不平衡，x分以下的作文占比例很大。同学存在的主要问题是:语法错误较多，如时态，主谓全都。乐观词汇太少，单词拼写错误太多。 二、质量分析 据统计:全班级仅x人得分在x分以上，x人在x分以上，x分以上x多人，x分以上x人;及格率。优秀率偏低，后进面比较大。从各班各分数段人数统计来看:各班进展相对不平衡。反应的问题: 1、同学的个人力量差距很大; 2、同学的基础学问很不扎实; 3、同学的学习习惯不好，学习方法有问题; 4、同学的阅读理解力量弱，且没有阅读习惯; 三、教学反
33、思与建议 1、正视同学的基础，从单词，短语，句型入手注意基础学问的学习和积累; 2、培育同学的良好的学习习惯，加强学法指导; 3、培育同学的良好的阅读习惯，注意完形填空和阅读理解的限时训练和讲解，提高解题力量。 4、加强要求同学对.的背诵和默写，多进行改写，仿写的训练，为提高写作力量打基础。 总之，英语学习重在积累，需要每天踏踏实实地不断积累。老师在这方面的工作要扎实到位，并力求有效。以课文为载体，加强基础学问的学习和归纳的同时，注意培育同学的阅读力量和写作力量，加强学法指导，不断引导同学进行学问的系统构建。 高二英语月考总结.(二) 第一次月考已经结束，本次考试让我更看到了自己前段教学中的不
34、足，以及同学英语学习的薄弱之处。就本次考试做一个小结和反思： 一、试题分析 1、本套试卷的综合难度比较大，并且有x分的完型填空同学几乎是看不懂的。 2、把握较好的题型：作文 3、把握较差的题型：阅读、翻译、单词的填写 二、存在问题缘由及分析 本次试卷分值大，为x分。同学头一次接触，不适应。试卷的难度要超过以往任一次考试，同学平常钻研不够，匆忙应考。在考前对于学问点的梳理还不够全，许多同学是预备不充分。课堂效率低，没有对学问进行大量的拓展，致使许多同学遇到难题没法做。课后辅导跟不上，同学练得太少，对许多题型的练习显得很生疏，如完形填空、任务型阅读、翻译题等。 三、实行的措施 1、时间是质量的保证
35、。前段时间在教学上花的时间，在同学身上辅导的时间严峻不足。所以今后肯定多花时间去辅导同学。 2、学问的讲授与巩固脱节。上课前，课堂中我几乎没有做到学问预设与生成，课后练习也未准时跟进。导学案能准时布置，准时批改，准时点评。 3.注意基础，从单词开头。早读课能让课代表带读单词，并检查单词，真正让全部同学都动起来，不停留在表面。以前都是同学嘴在动，不知道会还是不会，上课检查面也低。对于作文能常常有针对性一对一的帮扶，并做好提优补差工作。 4.注意课堂效率的提高。首先注意备课的质量，上课时把学问点讲透，能最大调动同学的乐观性。特殊是班级什么都不知道的同学，更要不断的进行针对性指导。 高二英语月考总结
36、.(三) 考试是我们始终非常倾注的，对教学和学习起着巨大的反拨作用，因此，对这次月考我谈谈自己的感悟。 一、试卷的分析 本次月考，我校首次突破以往的传统形式，同学可依据自己的状况及特点选择不同的评价方式，即选用A卷和B卷。基于本学科的特点，又是高二班级，同学所把握的英语学问有限，因此A卷、B卷的差异不是很大。命题本着如下原则：1全面考查同学的综合语言运用力量，着重考查了同学在详细情境中运用所学语言学问与技能的力量，特殊是同学用所学的英语来“做事情”的力量。2充分考虑到同学实际生活和身心进展水平，不能由于同学的背景等缘由而答不上题，造成不是对全部同学公正，又是题型和试题内容的选择方面与同学的智力
37、进展水平相吻合。在试题设计上，尽可能供应了语义相对完整的语境，使考试题型类似现实生活中语言运用的实际状况。试题形式规范、结构合理、数量适当、主客观试题比例适度。目的是让同学们听起来易理解，看起来好明白，写起来有话说。 二、评价结果对教学效果的反馈 作为老师要时刻关注评价对同学学习和老师教学的反馈作用，老师要客观分析，仔细讨论评价结果，找出教学中存在的问题及产生问题的缘由，准时调整教学方案和教学方法，并针对每个同学的详细状况准时提出建议，并赐予指导。通过这次考试，我发觉，我所任课班级同学存在着如下方面的问题。 1、有些同学在课堂上表现得很活跃，思维灵敏，口语表达力量强，乐于参加各种英语实践活动，
38、特殊是在真实语境中能进行沟通信息，大胆地进行交际，然而在进行笔试答题时却漏洞百出，相反，还有另外一些同学，平常在课堂上不擅于口语交际，性格内向，缺乏自信，没有养成在课堂上乐观发言的好习惯，语言表达力量较差，然而，他们在答笔卷试题时，竟然精确率较高，对基础学问以及词句的拼写、运用把握较扎实，成果较好。 2、在同一班级，两极分化的现象比较严峻，有一部分同学乐观性高，意志顽强，克服学习中的困难，相互关心，能于他人欢乐合作，学习成果优秀，但还有一些同学，对学习英语缺乏爱好，上课无精打采，缺乏自制力及学习动机，导致学习困难。 三、教学反思策略 通过这次考试的评价结果以及分析目前同学在学习过程中出现的一系
39、列问题，使我深刻熟悉到，作为一名老师还没有真正的了解自己的同学，每个同学的认知风格、学习方式及阶段性进展水平是有肯定差异的。在日常教学中，老师应留意依据同学的差异实行适当的评价方式，设计出不同层次的评价目标，并允许同学自主选择适合自己的评价方式，以利于同学充分展现自身的优势，让不同水平的同学都能体验胜利。关心同学有效调空自己的学习过程，增加自信念。对于学习方法不当的同学赐予个别指导、交谈。对学困生尽可能地在课堂上给他们简洁的问题，给他们有展现的机会、鼓舞、欣赏。 为此，我要把日常教学中的进展性评价与教学融为一体，既有利于同学的成长，又有利于老师教学力量的提高，有利于学校整体训练水平的进展。在今
40、后的教学中，力争使同学的课业越来越好。使生疏变熟识，迟缓变流畅，不会做变会做，慢做变快做。 高二英语月考总结.(四) 本次英语考试以高考题型命题，加强对基础学问的考查，侧重考查同学综合运用语言的力量。命题材料贴近同学生活，难度适中。其中听力笔录要点和书面表达失分较多。我所教两个班级x班比x班在人平，及格率和优秀率方面稍高。 从本次考试所反映的现状来看，今后的教学中应留意： 1.加强单词听写和课文背诵的落实工作，多关注课文文本学问。 2.狠抓基础学问，加强写作训练。书面表达能客观地反映同学英语基础学问把握状况，并且始终是同学的薄弱环节。 3.连续注意英语阅读教学。阅读理解在我们的各种测试中所占分
41、值越来越大，而且选材也更趋广泛化。因此课堂教学中要侧重“篇章”，强调“含义”，将语篇教学贯穿于课文教学和阅读理解教学中，利用语篇教学扩高校生词汇量，增加语感，丰富文化学问，提高同学分析问题和解决问题的力量。 4.注意爱好培育，慎防两极分化。从试卷分析中可以看出，每个学校都不同程度地出现了令人担忧的“两极分化”现象。初学阶段肯定要留意激发培育同学的学习爱好，关注同学的情感，营造宽松，民主、和谐的教学氛围，爱护每个同学的自尊心和学习英语的乐观性。只有这样，掉队的同学才会削减，也才可能大面积提高人平。 5.注意课堂“时效性”，在优化课堂组织教学、合理设计教学活动，加大训练强度和密度的基础上，注意因材
42、施教、分层教学。既要使大多数同学把握好基础的学问与技能，同时注意学问的扩展和规律性学问的总结与归纳，让好同学也能获得充分的进展。 6.加强听力训练，营造语言环境。课堂上肯定要加强对同学的听力训练，坚持用英语组织教学，尽可能利用多种教学资源让同学接触地道的语音、语调，多听英、美人士的录音材料。 7.完型阅读，多练多讲。坚持每周三篇阅读，一篇完型，训练技巧，积累学问。 总之，吃一堑，长一智。仔细查找问题，努力探究对策，争取下次取得好成果。 高二英语月考总结.(五) 一、试卷分析 试卷难易程度适中，学问面掩盖较全，分布到位并特别认真，把握每个单元的英语学问分轻重的对我所学进行了考核，尤其在试题内容中
43、实行了敏捷变化的形式，充分体现了不仅仅是单调考学问内容，而是考敏捷运用学问的力量。 二、考试状况分析 经分析，得分较好的是单词拼写题，失分较多的是阅读理解题和完形填空题，还有作文写作也失分较多。 三、教学现状产生的缘由及改进措施 从这次考试状况来看，在对翻译和作文水平上有了较大的提高，但个别语法学问的把握还不够坚固，尤其是个别题目反复做过几次也没能把握好，阅读理解力量也相对较弱，也与平常的不够重视和练习较少有关，针对这些问题和现象，在接下来的要实行的措施有： 1、树立学习英语的自信念，增加学习的乐观性还是至关重要。 2、在以巩固基础学问为前提的基础上多注意运用力量的训练和练习，尽量做到“学以致
44、用”。 3、充分利用周天晚的30分钟时间加强查英语词典的训练和每天30分钟英语文章的背诵练习。 4、拓展自己的学问面，培育运用语言进行制造的力量。 月考已经结束了，认真分析与对比，我发觉我们班的的英语虽然平均分不比别人差，但是优生的成果却比其他班级要差。为什么会这样?实行何种措施来补救?看了同学的答题状况，主要问题在于是词汇运用和完形填空。单词的拼写和适当形式的变化是大问题。而作文中的丢分就在于小语言点错误许多。其实，开学到现在，我感觉自己最辛苦的是词汇教学，由于两个班级里能正确拼读单词的同学特别少!同学无法读单词，如何要求能出单词?!单词不熟悉，怎么把握单词的用法?! 今日在课堂上与同学一起
45、进行沟通与分析，同学们乐观参加争论，就如何提高英语成果畅所欲言。他们就我的英语教学提出许多珍贵的建议， 我归纳如下几点： 1，尽量用英语教学，并且语速要快。这有助于提高他们的语感与听力。 2，布置的英语作业要准时完成，要落实到位. 3，平常考试要诚恳，不能作弊，我应当时时到下面去转转，避开少数同学不独立思索。 给同学一点轻松的空间。不要把同学“抱”的太紧，我们需要在平常的教学中一步步地“扶”着同学，让他们渐渐地开头进入“自主同学”的状况。若我们总不放心，不敢放手，我们的同学永久也“走”不好!同时，营造民主的课堂氛围吧!不要把同学压制得死死的!不然，哪天，你的脸上多一点点笑容，他们的学习就失去了
46、方向。许多时候，我觉得同学把我的“民主”，把我给他们“个性”的展现机会，当成了对他们可以不守纪律的“纵容”!面对我的可爱的同学，为了他们的英语考试我想我应当尽我最大的努力的。 月考总结600字高二 月考能够反映出这段时间的用工程度，通过不断的总结，最终变得更好。下面是由工作总结之家我为大家整理的“月考总结600字高二”，仅供参考，欢迎大家阅读。 月考总结600字高二一 面对这次月考成果，我已经无言以对，制造了一次史无前例的历史新低。面对这样的成果，我不只在用什么样的语言来劝慰自己;面对这样的成果，我不知该哭自己悲伤还是该笑自己愚蠢;面对这样的成果，我已经手足无措，不知该怎样铺垫那遥远却又渴求的
47、梦;面对这样的成果，我不知我还能思索些什么;面对这样的成果，我不知该如何去面对始终以我为骄的父母. 几乎每科成果都很差，我甚至可怕到不敢去算总分，我怕.我怕去面对。粗一看，卷子满江红，但认真一看，我愕然发觉，原来我把答案都记在笔记本上了，一切都记在笔记本上了，可就是没有装进脑子里。原来，全都是我咎由自取，懊悔只是徒劳。数学当我做到倒数其次道题的时候，我不禁停笔：“呃，这种题型老师昨天才讲过的，怎么就解不出来了呢?”为什么到考试的时候才发觉原来没有把握好?当卷子发下来的时候，看到一个大大的叉号，才发觉原来算错了，为什么考试的时候没有检查出来呢?英语基础太薄弱了。做选择题时，脑海里总是对这个词组有着朦胧的印象，可就是不能清楚体现，在徘徊中还是选了一个错误的。练习的少了，没有语感。阅读题总是不能正确理解，无法