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1、感恩教育活动总结模板集合八篇感恩教育活动总结模板集合八篇总结是把一定阶段内的有关情况分析p 研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是WTT为大家整理的感恩教育活动总结8篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。感恩教育活动总结 篇1针对初中生与家长和老师交流少、不懂得感恩等心理问题，根据永教体字20_89号文件精神，我校于20_年_月_日至20_年_月_日，有组织有方案地开展了“五感恩”教育活动，通过“活动育人”，使全校学生学会感谢大自然的馈赠之恩、学会感谢父母养育之恩，学会感谢老师教导之恩，学会感谢同学
2、互助之恩，学会感谢党和社会关爱之恩。自感恩活动开展以来，我校学生对家长更体贴了、对老师更尊敬了，对社会更懂得回报了。我校“五感恩”教育活动实在获得了比拟明显的效果，现将其中的特色活动情况总结如下：大力宣传，广泛发动，创设浓重的校园感恩教育气氛1、特色感恩教育活动一：组织学生自觉参与“感恩行动”现场签名_活动20_年_月_日，我校举行了“五感恩”教育活动启动仪式，向全校师生宣读了感恩教育活动建议书，学生自觉在横幅上签名_。同学们纷纷表示学会感恩要从“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米”开场。2、特色感恩教育活动二：各班有针对性地召开感恩教育主题班会20_年_月_日下午，我校三个年级2
3、4个班分别以“让我们都有一颗感恩的心”、“算算亲情账，感知父母恩”、“感恩学校，感谢老师”、“感谢父母养育之恩，感谢老师教育之情”、“感恩十要十不要”、“感恩十个一”等内容召开了主题班会。各班主任精心设计了主题班会活动的方案和步骤，学校感恩活动领导小组对主题班会活动的方案进展了指导和修正，科任老师与班主任一起参加到了主题班会活动之中。通过活动，不但培养了学生动手、动脑以及演讲、写作、表演等多方面的才能，还结实树立了学生的感恩意识。3、特色感恩教育活动三：组织学生设计黑板报和手抄报传递感恩的心声20_年_月中旬是我校“五感恩”教育活动宣传发动阶段，我校充分利用学校文化长廊的黑板报和24个教室后面
4、的黑板报充大力宣传“十要十不要”感恩礼仪教育内容，并将藤田中学“五感恩”教育活动方案张贴在教室、寝室显眼的角落。同时校团委以“感恩”为主题，组织了一次全校性的手抄报设计大赛，并将获奖手抄报张贴在学校的宣传橱窗供全校师生分享。4、特色感恩教育活动四：播送站轮流播放感恩歌曲以及感恩诗歌散文20_年_月_日至20_年_月_日期间，我校要求各课任老师充分利用本学科特点，仔细挖掘教学中的内容，创造性地、有针对性地在课堂教学中浸透感恩教育。其中音乐老师教唱了感恩之心、母亲、父亲、为了谁等 10多首感恩歌曲;播送站开设感恩专栏，天天都轮流播放感恩歌曲以及感恩诗歌散文。感恩教育活动总结 篇2参加今天庆六一暨“
5、沐浴书香，心怀感恩”的读书教育活动展示，感慨很多。可以说没有一个比我的感受更为真切和特殊。因为，十二年前，我以建校之初十二位老师之一的身份与高桥小学结缘，随后，我们每年与不断充实的老师和学生们一起成长，教人求真，学做真人。几年后，我又荣幸地成为高桥小学的一名学生家长，直到去年女儿小学毕业。作为老师，我由衷地感谢多年来给予学校很多理解和支持的一拨又一拨的学生家长;作为家长，看到女儿在学校引领、老师感召、同伴影响下的变化和成长，我又无比的敬仰这群耕耘三尺讲台、心系孩子终生安康成长和开展，满怀热诚、富有爱心又充满着教育智慧的老师们。作为分管领导，我又为涌现像倪柏根校长这样敬业执着、追求卓越、以学校开
6、展为己任的萧山区名校长、为有高桥这样积极探究学校开展固本强基之策，十几年如一日孜孜以求，从而形成学校特色，成就学校品牌的知名小学而感到欣慰。文，以书慧心;道，以德润身。是的，这座落在学校之畔的文桥和道路，以其饱含中国传统文化因子的命名给了高桥人无限的遐想和有益的启示。学校就地取材，以“文”书香为载体，让学生在人生的奠基阶段，就与经典为伍，与好书相伴，做到课内与课外相结合，让学生课内得法，课外得益;精读与泛读相结合，无论是词斟句酌还是泛泛而览，皆有所得。初步地内化儒释道等中华优秀传统多元文化的要义，使学生在“润物细无声”的长期浸润熏染中，外化为良好道德、丰富学识和文明行为，实现了“道”之宏旨，成
7、就了具有学校鲜明特色的文书香品牌。通过校园读书节、图书漂流、“经典诵读”活动、“小小藏书家”、“书香班级”、“书香博客”、“书香家庭”的评选推进书香校园营建。今天又以孩子们喜闻乐见的方式，或演讲、或辩论，或歌咏、或诵读，或文萃、或影像，全面展示了学校“沐浴书香，心怀感恩”读书教育活动的阶段性成果，使我们仿佛聆听到“春笋拔节”(班级博客名)的声音，欣赏到“小荷才露尖尖角(班级博客名)”的娇容。一卷卷浓缩了先贤思想、道德、行为、标准的经典，就像在孩子心中播下的一粒粒真善美的种子，堆存在生命的深处，渐渐地发酵、生根、发芽、开花、结果。我想，今天这里表彰的五十佳文爱心小使者和第二届文书香家庭，正像盛开
8、在这一片沃土上的奇葩，摇曳生姿，一个个莘莘学子正在老师和家长的牵引下情趣盎然地走向“腹有诗书气自华”的理想此岸。书籍，是人类珍贵的精神财富，是经历教训的结晶，是走向将来的基石;阅读，是人们重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的阅读史本质上是就是他的精神发育史，一个民族的精神境界取决于全民族的阅读程度。当今社会，因受阅读影响而引起的文化断层已经成为中华民族面临的最严重的问题之一。建立书香校园，进而带动书香家庭和学习型社区建立，推动学习型社会的形成，是我们学校更是全社会义不容辞的责任!区学习型家庭、区示范家长学校、区红领巾图书角、书香班级、老师人文大讲堂等就都是由我们教育局与
9、区委宣传部、区文广新局、区妇联、团区委、区图书馆、新华书店等机关和部门结合组织的。因为我们知道，只有让全民族都阅读起来，才能较好的进步民族素质，提升民族精神境界，同时也才能为孩子人生成长尽可能提供更多、更好的精神滋养，为孩子构建一个最环保、最理想的文化生态。让我们行动起来，愿我们每一位老师都能捧起经典，与知识为友，与大师为友，与真理为友，用最静心的阅读，来充实自己比天空更广阔的心灵，实现专业和生命的双重成长。让我们行动起来，愿我们每一个家庭都能坐拥一壁藏书，上至天文地理，下至草木虫鱼，大至立身处世，小至人情物理;开展亲子阅读，一起分享，其乐融融。让我们行动起来，愿每一所学校都能广泛开展营造书香
10、校园活动，让蕴涵着宽容、慈悲、感恩、合作、自律、执着、信心和爱的书籍，将他们人生这一径长途，点缀得花香弥漫。最后，希望两首关于阅读的短诗让我们懂得珍惜两件礼物：书和书香飘溢的家庭，一首是没有一艘船能像一本书感恩教育活动总结 篇3在当今社会，新时代下中国不停的开展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和老师的教导都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我班积极响应学校号召感恩主题教育活动，组织学生开展了一系列感恩主题教育活动，让同学们在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。运用活
11、动引领，细节浸透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。一、到达了活动目的通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈，并在此根底上学会了关心别人、知恩图报。使学生树立起了感恩之心，使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作博爱，可以感恩帮助过自己的人。学生几乎可以时时、事事、处处心存感恩，使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。二、内容与形式1.通过感恩歌曲进展宣传10月我班文艺委员和全班商量决定学唱两首感恩歌曲：李宇春脚踏板和欧阳菲菲的手语歌感恩的心，利用音乐课在老师的帮助下全班同学都满怀感情地唱这两首歌。在歌曲的感染下，很多同学都表示要好好感谢自己
12、的父母和身边的人。2通过主题班会让感情升华结合实际，我班召开了主题班会走进父母，学会感恩。班会上开展了一些活动，同学们表达了自己如何与父母交流感情。当看完2个关于父母的爱的视频后好多同学都感到的流泪了，特别是全班唱韩红写的天亮了那首歌时，大局部的同学都哭了。大家一起替那孩子为在缆车事故中死那对夫妇祝福。这次班会进展的很成功，同学们各抒己见，争相举手表达自己如何向父母感恩。这折射出了学生对家长的关心和感谢。3.在生活理论中表示感恩之情为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，我要求孩子利用周末完成三项感恩作业：让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家
13、为父母分担家务。通过让学生写体会、写信等，筑起了父母与子女沟通的心灵之桥元旦时为了感谢老师，每个课代表送一个礼品袋给老师，袋子里面放上从家里带来的苹果，QQ糖，金桔，牛奶和果冻等，袋子上扎了一朵漂亮的拉花。浓浓的爱意表达了对老师的感恩之情。4.通过读书搜集资料开展了感恩教育让学生搜集了局部名言、警句等进展交流、熟读、背诵、理解，汲取传统美德之精华。5.墙报和手抄报活动处处表达“感恩的心”学校开展了以“感恩”为主题的手抄报。我班陆丹娜，覃礼慧和徐海珠的手抄报分别获得一等奖和三等奖：他们做的手抄报特别漂亮，内容丰富，将对别人的感谢之情表现得很充分。对于这些感恩的手抄报，我们在班级内部进展了评奖。同
14、学们都很快乐。一方面自己的劳动得到了别人的认可；另一方面同学们彼此对感恩有了更深的理解，同学关系也更加融洽。另外，我们响应学校的号召出关于感恩的黑板报并获得的二等奖。6.开展一帮一活动表达了对别人的感恩月考一完毕后我班的差生特别多，为了改变这种情况，我班开展一帮一活动。星期一，三，五中午放学后英语根底差的同学留在教室学英语，每个学困生都有一个小老师辅导。星期二，四那么学数学。在大家的努力下，月考二时很多人的成绩都获得了很大的进步。原来经常不及格的陶里成，蓝新辉和韦建这次英语分别考得82分，75分和68分。这些学困生都非常感谢他们的小老师。我们的感恩教育活动就此就告一段落，但是我们的感恩教育仍在
15、继续。开展感恩教育活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会责任感。感恩是爱和蔼的根底，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背后奉献。对于给你付出的人和事，你都要永远记住并准备回报。感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识和健全人格的表达。在五千年的中国传统文化里，感恩思想一直占有主流地位。“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动人诗句说明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。愿感恩之树常青！感恩教育活动总结 篇4说到感恩，我们最先要感谢的是自己的父母!一个
16、人假如连自己的父母都不爱，他还会去爱谁?“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”，连动物都知道要感恩，更何况我们是人!世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。学校下发通知后，我召开班委会，制定了“寸草心感恩父母”活动方案，并精心组织开展了系列教育活动。活动的详细目的是：1、让学生理解关爱父母、学会孝敬的详细内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。理解父母为自己付出的艰辛，懂得感谢和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。2、培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼
17、的事。3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱别人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终到达道德的升华。详细开展了以下活动：一、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。1、老师引导学生阅读经典，从“岳母刺字”、“孟母三迁”、背影等故事或文章中体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。2、联络实际，让学生深化体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。对学生进展问卷调查，理解他们对父母的理解程度，并对数据进展统计。问题有：(1)爸爸、妈妈每天早上几点出门?晚上几点回家?(2)他们回家后，还要为你做些什么?
18、(3)你知道爸爸、妈妈的生日吗?你知道父母的安康状况吗?(4)你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?(5)你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗?(6)你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?(7)你会为父母做家务活吗?(8)你知道你的父母最喜欢的东西吗?(9)你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?另外，让学生搜集局部自己及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。让学生利用周末搜集生活中父母爱自己的点点滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小礼物等。然后搜集局部学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件在班级中进展展览、交流。二、关心父母、热爱父母、用自己的行动去感谢
19、父母1、说感恩的话：当长辈下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当长辈为自己辅导功课，做饭或做其他的事要说“谢谢”，当家里来了客人或路上遇到长辈要说“您好”，平时做到不与长辈顶嘴，等等。2、真情回放，亲情面对面：观察父母一日工作和生活;回想父母曾经为自己做过的最感动的一件事;想一想自己与父母间发生的矛盾或最不愉快的一件事情;倾听父母的烦恼，列出父母的烦恼清单3、让学生知道自己的安康成长，离不开父母的操劳和养育，感受父母的辛苦和自己生活的幸福，懂得关心体贴父母，孝敬父母，不忘父母的养育之恩。经过认真评比，选出最感人的事例或片段，征得学生本人同意后，在班级宣读。有些学生文章写得很感人，如：“那两个苹
20、果散发着诱人的香味，我拿起一个就狼吞虎咽地吃起来。真甜，我觉得没有比这更好吃的苹果了。一个苹果快吃完了，我才发现您还没有吃，我忙把另一个苹果递给你，说：“爸爸，您也吃一个吧。”您却说：“我不渴，你快吃吧。”“不渴?天这么热，您连早饭都没有吃，怎么能不渴呢?”当时，您的衣衫都湿透了，满头大汗，嘴唇干得起了皮，看到这情景，我在也吃不下去了，泪水模糊了我的眼睛”4、感恩体验活动：与父母谈一次心，交流思想感情，对父母说一句体贴或感谢的话，给爸爸、妈妈写一封信;为父母某一方面的烦恼开出“快乐处方”，帮助父母排忧解难;坚持开展家庭行孝活动，例如吃饭吃菜要礼让，先长辈后自己;帮父母做力所能及的事，每周帮助清
21、扫卫生、洗衣服、做饭洗碗;为父母做一件侍奉性的事，如给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩;坚持为爸、妈等长辈制作生日卡、节日卡，制作节日礼物等。5、感悟及爱的传递：学生在自己的日记上写下自己的感受，利用作文课，给自己的爸爸、妈妈写信，在利用班会课交流活动后的体验，互相借鉴学习，对好的做法予以表扬，营造学会关爱、孝敬父母的气氛。交流中学生被真情打动了。书信中一句句挚爱深情的话语在笔尖流过;一幕幕往日真情的画面闪过脑海;一颗颗感恩的心在孩子们的心海翻腾此时此刻的他们似乎可以看见父母欣慰的笑容。一位女生写到：“我一路走来，经历风雨，不管失败还是成功，您总是循循善诱。妈妈，我怎能分开您?我们家并不富裕
22、，为了养活一家老小，您总是带病干活。春天，您辛勤播种培育幼苗;夏天，您躬腰割麦，汗流浃背;秋天，您采摘蔬菜果实，不顾旧伤;冬天天冷了，白天忙着搭建蔬菜大棚，晚上，还要飞针走线，给我们织毛衣。妈妈啊妈妈，您何时才能心疼一下自己?”三、开展了“寸草心感恩父母”主题班会第13周开展班会，活动主题是：感恩父母，珍爱生活。两名同学朗读感恩父母的爱：“是您将我带到人间/我在成长中如何走过沟沟坎坎/是您领我认识世界/天寒地冻时将我双手放入怀中温暖/您用爱心穿引的线感恩教育活动总结 篇5为了进一步贯彻中共中央8号文件精神，按照蓟县关工委关于深化开展“感恩”主题教育活动方案，根据县教育局的统一安排和布置，我校在
23、全校师生中广泛开展了以“感恩别人回报社会”为主题的感恩教育活动。为深化贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见，大力弘扬中华民族伟大抗震救灾精神和抗洪抢险精神，我校将感恩教育作为未成年人思想道德建立的重要组成局部，实在把感恩教育工作浸透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区理论等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，不忘党恩、国恩、帮扶恩、救助恩、父母恩、师长恩、同学恩等，精心培育学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质和行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有别人的思想，从而弘扬中华民族优良的传统美德和现代文明，全面推进素质
24、教育。为此我校从4月份至今重点做了以下工作。一积极宣传，营造感恩教育良好气氛。1、我校在4月份通过标语、黑板报、播送等形式宣传感恩教育活动，营造良好的活动气氛。2、在5月18日举办感恩教育启动仪式。邀请了社区领导、学生家长代表、居委会代表参加学校感恩教育启动仪式。3、利用国旗下的讲话、班队会、全方位地进展感恩教育的思想发开工作。二创新活动形式，精心设置载体，合理安排时间，扎实有效地开展感恩教育。1、6月1日至15日开展“我为父母做件事”活动。要求学生为父母或其它长辈泡杯茶、洗洗脚、洗洗衣服、做餐饭等，学校发放活动内容单，学生家长签字后返还学校。2、6月16日至31日举办感恩征文赛。各班级推荐3
25、至5篇文章到学校参评，学校将评选出等级奖12名。各班召开“学党史、颂党恩、跟党走”主题班会。3、9月1日至15日举办“我为社区做件事”活动，要求每位学生必须在社区范围内，在敬老爱幼、义务劳动保护生态、清洁卫生等方面做一件实事。4、9月份，各班召开感恩教育主题班会。举办“感恩演讲赛”，评选出15名学生获奖。结合弘扬和培育民族精神月活动各班召开“美在你身边”主题班会，培养的学生发现美、欣赏美、创造美意识和才能，进而学会感恩。5、10月9日，开展“感恩歌咏赛”，内容必须是以感恩这主题的歌曲，学校将评选出班级4个班次获奖。6、10月20日至30日举办书写“感恩书信”活动。要求学生给父母写感谢信。三认真
26、总结，及时发现和宣传先进典型，将感恩教育经常化、长期化、制度化。1、评选在“感恩教育”活动中涌现出的先进集体和先进个人，召开总结表彰会。2、设立“感恩月”。把每年的5月份定为感恩教育月，3、建立感恩教育长效机制。健全感恩教育规章制度和考核奖惩制度，确保感恩教育内容始终浸透在学校未成年人思想道德建立工作中。4、广泛开展感恩教育专题研究，不断深化感恩教育活动。5、班主任要高度重视感恩教育活动，加强感恩教育活动各阶段各环节的组织施行，班主任负总责，科任老师协助抓，确保工作获得实效。6、各班级要加强信息交流和宣传。班主任要及时向学校上报各阶段工作的开展情况，学校宣传员要及时向教育局上报我校开展“感恩教
27、育”活动的信息。7、各班级要制定“感恩教育”活动方案，期末要写出活动总结。感恩教育活动总结 篇6五月，夏天的起点，在这个充满活力的月份里，我们迎来了以“感恩”为话题的一系列活动，旨在让同学从中感恩父母，感恩老师，感恩社会，并且培养理论才能。一养育之恩从来不曾认真计较那首歌的歌词，自然无法理解这首歌的真正含义，直至那节班会课，仔细琢磨，才得到那个永久不变的真理真的爱你。班会课的游戏，每一个被抽中的人必须唱出真的爱你中的歌词，假如接不上，即必须打 给自己的父母向他们说我爱你。在当时，每一个知道规那么的人无不倒抽一口冷气。要知道父母并不是爱人，他们就像山，就像海，我们无时无刻对他们都充满敬意，即使心
28、中的爱是多么深沉，都不易于溢于言表。90后的我们，都还是不愿意承受那份为难，尽管背后是那样的温情。但是游戏必须进展，输了的人也必须服从规那么，无论是强势的高分学子，还是幽默的捣蛋鬼，无论是坚强的铮铮男儿，还是腼腆的窈窕淑女，在说出那句我爱你时，语速都是飞快，有时我甚至疑心他们的父母是否真的听见，但我知道同学们都是真心的，他们的内心无不充满爱。就像歌词里所说，决心冲开心中挣扎，亲恩总可报答。日常生活中，父母为我们做的每一件事，无不是经过深思熟虑，无不是处处为我们着想。他们生我们育我们，并不是为了自己，他们从不要求我们的回报，但这不意味着我们可以心安理得的承受他们所有的爱。学会感恩，是我们人生中必
29、有的课题，也是一生中永久不变的真理。我们如今可以做的最简单的一件事便是冲开内心的挣扎，报答亲恩。二感恩之音班会课上合唱那首真的爱你，心中没有丝毫虚情假意，曾经梦想多年后仍记起那一对温馨的手，始终给我照顾，春风化雨暖透我的心，一生眷顾无言的送赠，人生如歌，希望，我们可以每天为父母演唱真的爱你。三师长之恩可以这样说，老师是我们第二个父母，我们从他们那里贪心的吮吸着知识的甘露，他们却毫无怨言，每天朝九晚五地为我们操劳，他们是多么的无私与神圣啊！因此，在班长的号召下，各科课代表积极响应，精心准备着小礼物。各位同学也不甘示弱，在每张画满斑斓图画的卡纸上，写下了自己对老师们的留言与祝福。准备好礼物和祝福后
30、，每科科代表在自科老师的课堂上课前把礼物和祝福双手送给老师，同学们也配合课代表热烈地鼓起掌来，有些同学更是唱起了感恩的心。老师们惊喜地承受了礼物，满脸都是笑容，忙着说谢谢，之后老师和课代表合影纪念。经过这件事后，同学们懂得了老师的辛苦与期望，上课时都是聚精会神的听，认认真真的考虑，我想这才是老师真正希望得到的回报！四社会之恩我们组织了一次“回馈社会，学会感恩”活动，活动内容为：以城镇分成几个小组，在约定的时间一起探望当地的老人。此活动旨在让同学们学会感恩之心，理解老人们的生活，懂得生活的哲理，用自己的一双手，来为老人们奉献自己的一份力，表达自己的一份心意。待工作分配好后，每个小组的组长在周日上
31、午带着自己的成员来到辖属自己范围的老人院，以下为各个小组所负责的老人院名称：大良凤城敬老院、陈村老人院、容桂冯派普敬老院。在大良的凤城敬老院，一进院门，就可听见流水声在“咚咚”地响，迎面见到一座假山屹立在一圆形水池中央。宽阔而舒适的环境是我对凤城敬老院的第一印象。周围也植了很多树木植物，其中有一颗笔直的参天大树占有院子的一方。老人们很祥和地坐在走廊上与同学谈话。孤独的他们，年复一年地生活在这个敬老院中，不能常常与自己的亲人相见，思念与无奈只能永藏在心中。同时他们也是幸运的，因为它们在敬老院可以结识一群年纪相仿的朋友，他们可以团团坐在可以诉说自己当年的历史与有趣的生活。彼此之间牵绊着一丝联络，他
32、们互相扶持，一起走过几年的岁月。我们与老人谈谈关于他们的事情，他们兴致勃勃地告诉我们还一起研究当时的红歌，麦昭贤同学富有感染力地唱出了马赛曲。我们也做了一些体力活，如拖地和抹栏杆。这些工作不可以马虎对待，假设拖把拧不干净，就会使老人滑倒。虽然简单，但我们都用心去做好，把它看作一次有意义的劳作。五收获与心得活动过后，我们将成果展如今班会中，以教育同学们，其中还请了两名组长上台讲述他们的心得。本次的活动教育意义深沉，同学们不仅经历了一次社会理论，还收获了不少珍贵的东西。我们每个星期四都会进展废品回收，使班上的环境更整洁，而且同学们知道了可以废品回收都主动地洗干净喝过的瓶子，自觉地将其投入到特定的箱
33、子里，培养了大家的环保意识之余，也算是对大自然的一种感恩报答吧。班上其余的日常学习生活照常，同学们都在为期末考试努力奋斗。这一次的感恩活动让人学会感恩，学会饮水思，父母老师付出的每一分每一秒每一颗汗滴都是无私的，我们不应该将他们所做的一切想得理所当然，要学会用实际行动去报答他们。这是作为一个有良知的人所必须做的事！感恩教育活动总结 篇711月26日为一年一度的感恩节，感恩是一种文明，一种品德，一种责任。心存感恩，人生才会充满幸福、快乐。_后学生普遍是独生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他们养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，渐渐远离了感动、忘却了感恩，针对这种道德的缺失、情怀的失落
34、，我_小分队开展了“感恩从心开场，让爱温暖彼此”的感恩主题教育活动。学生通过参加此次活动，明白了自己成长的过程中无时无刻不在承受父母、老师、朋友的努力和关爱，懂得了感恩父母、老师、朋友的恩惠，并且用实际行动表达了自己的感恩之情。一、大力宣传，营造气氛感恩教育需要学生的参与，我们一方面通过国旗下讲话宣传感恩教育活动建议书，“感恩”主题宣传栏、条幅，让学生知道什么是感恩、为什么要感恩;另一方面通过评比感恩教育专题板报，播放感恩歌曲营造校园感恩气氛。二、开展活动，积蓄感情我们精心筹划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，通过算算亲情帐、讲讲亲情故事、学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心;
35、通过人生路上的带路人感谢您，老师演讲比赛，学生深化理解老师的谆谆教导、进而感恩老师;通过“同学如手足”作文比赛，学生回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩朋友之情。通过开展的一系列活动，同学们逐渐明白平淡的生活中处处充满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的考虑，再到心灵的碰撞，使学生经历了深化的体验过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。三、关注细节，践行感恩为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，提出了几项感恩作业：写写家书、“六个一”真情活动、“我为同学做一事”。学生通过这几个作业表达了自己对父母、老师、朋友的感谢，做
36、到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个充满感恩之心的青少年。四、构建网络，文化熏陶_小组认真准备，加强活动的指导和活动过程的管理，多方征求意见，不断进步活动的实效性。同时，充分发挥现代大学生的优越性，积极走进学生、走进老师、走进家长。在构建网络的同时，我们还大力营造感恩文化。组织学生观看_等感恩电影，并作观后交流，学生们的心灵受到了强烈的震撼。我们还组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文章、讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壮成长起来。五、扎实活动，效果显著为了使活动有的放矢、落到实处，我们精心的制作了月活动方案，并把工作详细安
37、排到每一周。全体学生在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“承受爱”到“表达爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报、心存博爱的人。感恩教育活动总结 篇8当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。很多孩子唯我独尊、自私冷漠，远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教导都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领，细节浸透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识在施行感恩教育活动中，我校从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、
38、感谢家长、感谢老师、感谢别人。为了做好教育工作，我们首先通过班主任会，要求班主任必须进步对感恩活动的高度重视，把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。并要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。同时利用课堂主渠道的作用，特别是思想品德教学，教育学生学会感恩。通过演讲、主题班会、手抄报展览等活动形式进展宣传，使学生的感恩意识得到了增强。二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育我们认为，感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。一感谢祖国，立志报效祖国坚持每周一早晨的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。通过活动，使学生理解中国历史，懂
39、得今天的美妙生活来之不易，认识到要珍惜如今，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的开展壮大做出自己的奉献。二感谢社会，为社会做应有的奉献社会是人的社会，人处于社会之中。而当今社会，更加关注和重视学校的开展和学生的成长。如：校舍建立，教育设备的投入，环境的改变等。三感谢父母，帮助父母做力所能及的家务劳动1开展“家务劳动周”活动，要求学生在一周内帮助父母做饭、扫地、洗衣服等家务劳动，活动时间虽然只有一周，但我们以此来树立学生的家庭责任意识，让学生在活动中理解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。我们还号召学生给父母写一封信的形式，与父母谈心，进展思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，防止孩子逆反心理的
40、产生。活动开展以来，得到学生和家长的高度评价，2以读历史的选择为主题，开展征文活动。四感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年召开“假设我是班主任”为主题的班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。五感谢别人，同学之间互帮互助，共同进步开展“比学赶帮”活动，在班级内局部成个六小组，学生民主制定组训、组规、小组口号，主动承当组内职责，大家在学习上、生活上、标准上、活动上互相帮助，共同进步。每学期学校召开2次表彰大会，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主
41、要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望。因此这项活动得到大多数学生的欢送。在活动中，我们教育学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓。一点考虑：感恩教育作为德育教育的一局部，同样存在着“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的现象。这种现状，恐怕不是搞几次感恩活动就能改变的。我们需要从平时抓起，坚持不懈；从细节入手，从小事做起。让学生多说“谢谢”，让学生用简洁的语言向对自己有帮助的人表达感谢；让学生用便条用日记用作文等形式把感恩之情写出来。我们应该营造情景和气氛，让学生有时机说感恩的话、做感恩的事、交流感恩的心得体会，老师和家长对此多支持、鼓励和表扬，感恩这种美德就将在广阔学生的内心生根、发芽、开花和结果。第 27 页 共 27 页