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1、实用推普周活动总结范本推普周活动总结 篇1金秋九月，丹桂飘香。在这蕴酿着丰收、喜悦的季节里，遵循推广普通话为学校现代化教育效劳，为进步全校师生科学文化素质效劳，为全面建立学校效劳的宗旨，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。为了让每一位学生都能说普通话，全校每一位领导、老师、学生，都非常热情地参加到推广普通话的行列中来，推广普通话对于全面进步师生素质,继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。在第十五届全国普通话宣传周期间,我校结合实际情况,大力宣传,广泛发动,开展了一系列丰富多彩的活动,使全体学生在活动中体验,在活动中学习,在活动中明理,并将这种影响力推及社会
2、,形成教育的合力,获得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作,现对推普活动情况总结如下:一、学校领导高度重视,组织安排合理有序。学校领导班子召开了专题会议,安派专人负责此事,校长亲自做语言文字推普宣传发动,建议全校师生养成说普通话、写标准字的良好习惯。二、制定详细的活动施行方案,进展积极有效的言论宣传。在校园内张贴推普周宣传画,设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了“面向现代化,推广普通话”大型横幅标语,渲染了推普气氛,扩大了推普宣传的影响。学校播送站也在每天非常钟的“推广普通话,增强中华民族凝聚力”的专题播送,内容包括推普周和我校语言文字标准化情况,老师、学生采访,播发与推普周
3、有关的信息和知识等。在周一的升旗仪式上,学校领导都进展“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话,向全校师生发出“推普周”活动建议,介绍推广普通话和使用标准字的意义,并布置推普周活动安排。三、开展形式多样的推普活动1.组织全校各班进展“说普通话从我做起”板报设计比赛。学校进展专项评比,进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。2.利用晨读时间,学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会,学生们自编自演了推普节目,将推普活动推向高潮。3.开展普及普通话活动,进步师生语言文字程度。1进展普通话校本培训。利用周二下午两节课后老师政治、业务学习时间,开展普通话培训,我校语言文字领导小组成员对全体老师
4、进展校内培训指导,使老师的普通话程度日益进步。2全体老师上课必须讲普通话,提倡课间与别人交流也讲普通话。老师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。3开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开场,与老师、同学交谈必须讲普通话,养成讲普通话的习惯。4开展老师普通话比赛,以此促进老师自觉练习普通话,进步普通话程度。5结合学校一年一度的读书节活动,在学生中开展普通话比赛。在全校范围内掀起推普热潮。6倡导全体师生使用标准化汉字,制止写繁体字、不标准简化字等。鼓励学生个人在校内、上学、放学路上及出门玩耍时留心寻找不标准用字,并做好统计,评选班级“标准用字小卫士”。总之,推普活动是一项持续、长期
5、的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字标准意识和推普参与意识为目的,积极工作,使我校的语言文字工作再创佳绩。推普周活动总结 篇220_年9月14日20日是第_届全国推广普通话宣传周，本届推普周的主题是：说好普通话，圆梦你我他。在为期一周的宣传活动中，我校结合实际情况，大力宣传，广泛发动，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，获得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：一、领导高度重视，各方齐抓共管在总结历届全国推广普通话宣传周活动经历根底上，结合我校本学年教育教学工作的实际，我们成立由学校语言文字工作领导小组成
6、员组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、方案安排、监视施行、检查评估，以求多层次、全方位、大面积、高质量的推普效果，使普通话成为教学语言和校园语言。推普周期间，学校政教、大队部、信息组、教诲处、后勤根据各自的职责，携手共进，做到分工合作，齐抓共管，获得良好的效果。二、营造校园推普环境，加大宣传力度1、我校除悬挂“讲普通话，写标准字，做博雅人”这类宣传语以外，在推普周期间，我们还通过在学校醒目位置张贴宣传图片，每班教室每个办公室悬挂书法字画、设置书法专栏以及学校网站、师生博客，积极宣传国家通用语言法中小学汉语言知识形式，营造良好的推普氛2、举行以普及普通话为主题的升旗仪式。9月
7、14日在升国旗仪式上做推了广普通话的宣传演讲，明确本届推普周时间、主题，同时把学校推普方案贯彻给全校师生。三、开展丰富的主题活动，寓教于乐一学生活动1、开展“争当社会用字小医生”的社会用字调查活动六年级全体学生通过做笔录、拍照等形式，自查校内、校外、课外读物、街名店铺、宣传广告、作业本上等不标准用字，以班汇总交流。据统计，在这次活中全年级学生共找到错别字六千余个。2、我给父母当老师在“推普周”里，我校一年级开展了“我给父母当老师”活动。要求每位学生都担任“小小推普员”，向自己的父母推广普通话，教爸爸妈妈用普通话念一首儿歌或是小诗。并运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方言及发音不正确的现象，使
8、推普活动走进家庭，实现了“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。3、经典诗文诵读中华经典诵读是新时期弘扬传统、传承文化和推广普通话、推行标准汉字的有效载体。我校利用每天早读时间组织全校学生诵读以日有所诵为主要内容的经典诵读活动，这一活动已成为我们日常工作之一，持之以恒，初见成效。推普期间，我们还专门组织二年级的全体学生利用晨读、班会活动时间组织学生诵读以日有所诵为主要内容的经典诵读活动，评选出30位“诵读之星”。4、标准汉字书写大赛为大力推广和标准使用国家通用语言文字，激发学生热爱祖国语言文字的热情，我校三年级全体师生于9月18日利用午练时间在年级中开展了“推广普通话钢笔字
9、”大赛，这次比赛的内容以推广普通话的宣传口号、标语为主题，孩子在书写钢笔字的同时不仅展示了自己初拿钢笔半个多月的成果，而且对本届推普周的主题和内容有了进一步的理解。在这次“推广普通话钢笔字”大赛中，全年级评选出18名“书法之星”。获奖选手在班级中对自己的书法作品内容进展了宣读和展示，这不仅是对本届推普周的宣传，而且推动了孩子们写好钢笔字的劲头。5、推普宣手抄报。五年级各班组织全年级的学生办了一期推普宣传手抄报。内容是本届推普周的时间、主题、推普口号及推普的相关知识等，经过周密安排，精心组织，各班主任老师的用心辅导，结果异彩纷呈，学生不仅对普通话有了更深化广泛的理解，而且综合素质得到了全面的的锻
10、炼。二老师活动1、各年级根据本组实际情况，利用教研活动时间，组织开展老师备课、修改评语用字标准化自查活动。从随堂听课中可以看出许多老师在课堂教学用语中说标准普通话、写标准字的意识明显增强。2、全体老师上课时全部使用普通话教学，使用标准化汉字，提倡课间与别人交流也讲普通话，制止写繁体字、不标准简化字等。老师要为学生做出表率，从而带动全校推普活动的开展。四、发挥课堂教学的主渠道作用，进步语言文字素养1、上好写字课，强化午练。要求上好每周一节的写字课和每天20分钟的午练，每位老师重温小南坑小学写字教学要求，根据写字教材制定好本学期的写字教学方案，写在教案本的第一页，将学生的写字质量与用字标准有机结合
11、起来，标准学生的写字姿势，养成良好的写字习惯。2、由教研组组织开展老师备课、修改、评语用字标准化自查活动。努力做到：板书、通知、简报、教案不使用简化字、繁体字，坚持用正楷字书写。3、加强校园使用普通话力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对老师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入老师课堂工作情况考核中。虽然今年的“推普周”活动已落下帷幕，但是中华语言，乃华夏之根，民族之魂，之势，国人之本！我校全体师生将积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写标准字”的文明风气在校园里不断延续下去。推普周活动总结 篇3普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校语文字工作，进步师生普通话程度，我校在全国第
12、_届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛发动，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，获得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。为了使推普活动深化开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的.组织、宣传发动、方案安排、监视施行、检查评估等。副校长、教诲处主任、教研组组长为组员的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动方案，进一步标准工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与施行工作。在学校行政会议上我们讨论并通
13、过了关于本次活动的方案，安排大队部专门负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。其次，在红领巾播送上，大队委做了题为“说好普通话、写好标准字”的讲话，其间以幽默笑话：某县县长在推普会上的讲话为引，让大家在笑过之后认识到了说好普通话的重要性，同时发出建议：建议全校师生养成说普通话、写标准字的良好习惯，使广阔师生明白了推广普通话和使用标准字的重要意义，并布置了推普周活动安排。使我校“推普”活动做到了有方案、有安排、有落实。二、加强学习，全面发动，树立全员推普的意识为使“大力推广和标准使用国家通用语言文字”主题更加深化人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动发动大会，宣读了文件内容，并以
14、“树立语言标准意识，进步民族文化素质”为老师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在老师、学生、家长中树立语言标准意识，进步民族文化素质，推动社会推普工作的进程。三、开展了丰富多彩的宣传活动。为了使第20届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进展宣传，一切可活动的方式进展活动。1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广普通话。2、设立校园播送宣传站，利用播送倡导学生讲普通话。3、组织学生进展纠错活动，对村内的墙面广告文字进展检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进展及
15、时通知、纠正。4、班班黑板报上有推普内容，有推普标语5、学校有醒目的推普宣传标语。6、利用课堂主渠道，养成说普通话、用标准语言习惯。7、利用唱歌、朗读、演讲、儿歌、绕口令等形式稳固使用普通话。8、利用书法比赛倡导学生运用掌握普通话、使用标准字。推普周活动总结 篇4今年的推普周主题是：“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。在刚刚过去的9月14日到9月20日第_届全国推普周期间，我们以此为指导，大力宣传，广泛发动，开展了一系列丰富多彩的活动，使少先队员们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，获得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推
16、普活动情况总结如下：一、利用星期一的升旗仪式，开展建议活动。召集全体老师在操场上集体建议：1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能到达准确流利。2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的进步尽一份力。二、在学校教学楼前悬挂宣传横幅，展示了我校特色活动主题：“说普通话，写标准字，做文明人。”“我是中国娃，要说普通话。”横幅的悬挂，增添了活动的气氛。三、组织全校的宣传工作以“普通话让生活更精彩，让校园更温馨”为主题，进展了推普活动
17、的黑板报比赛，获得满意的效果。四、周五的班队活动以推普为主题，各中队制定了自己的活动方案，各班利用综合理论活动时间，进展诗文诵读活动10月将进展校级层面的比赛以促进普通话宣传工作的深化开展。五、利用红领巾播送台进展推普宣传，全校学唱推普歌曲大家都说普通话。校园里充满了浓重的推普气氛。通过这次推普活动的开展，我校的语言和文字都明显地标准起来，学生已经把普通话作为了校园的第一用语，同时对全校的不标准字做了一次清查。相信只要学校搞好这个语言文字工作，那么整个社会的语言文字都会随之标准化，共做文明人！推普周活动总结 篇520_年9月14日至20日是第18届全国推广普通话宣传周，我校结合实际情况，根据省
18、教育厅省语言文字工作委员会关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知(黔教语办20_212号)和安顺市关于印发安顺市20_年第18届全国推广普通话宣传周活动方案的通知安语发20_7号和普定县20_年第18届全国推广普通话宣传周活动方案普教科字20_278号精神和马场镇中心学校20_年第18届全国推广普通话宣传周活动方案为指导，全力发动、广泛宣传，以“大力推广和标准使用国家通用语言文字”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广阔师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，获得了良好的效果。现将工作总结如下：1、加强组织领导。为加强对第十八届全国推普周活动的领导，学校成立了推广普通话宣传领导
19、小组，组长由校长担任，成员有副校长及各室成员。同时，要求各班班主任成立相应组织。2、制定周密活动方案。围绕本届推普周主题“说好普通话，圆梦你我他”。结合我校的实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的筹划，各学校也相应制定工作方案，保证活动顺利进展。3、师生发动，营造气氛。为了使我校第十八届普通话宣传周活动搞得既轰轰烈烈,又扎实有效。在本届宣传周降临之际,首先以学校举行了师生发动大会，进展全员推普总发动，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进展爱国教育。其次，师生提出了建议并表示决心，全校师生发出推普建议，号召全校师生积极说普通话、用标准字，使普通话成为校园语言，不断加强和进步自己的语言文字
20、素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的奉献。4、广泛宣传，深化推广。宣传周期间，学校利用红领巾播送站、橱窗、黑板报、班级门上张贴“请说普通话、请写标准字”等宣传媒体，广泛向全校师生宣传国家通用语言文字法和新时期国家推普方针政策以及相关的推普知识，增强语言文字法规意识，通过不同的宣传方式，营造浓重的推普气氛，鼓励广阔师生学普推普的积极性和自觉性。5、发挥学校推普作用，在学生中开展了丰富多彩的推普活动。如推普知识讲座、推普知识竞赛、普通话诵读比赛活动等。形成强大的宣传攻势，有效地进展了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极性。6、组织学生进入校园或公共场所，对公共场
21、合使用文字进展了查错、纠错，增强了学生的标准用字的意识。7、积累资料档案，做好有关普及普通话工作的文件、方案等资料齐全，做到了专人专管。制定制度，量化管理，把“推普”活动同学校的常规管理结合起来，老师在课堂教学、集体活动中必须使用普通话，老师、学生在校内必须使用普通话。(二)、存在问题及措施：1、个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其进步认识，鼓励其参与的积极性。2、少数师生口语交际才能较差。有待于进一步加强训练、严格要求和进步。总之，在整个推普周期间有组织、有方案地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进展了有效地推普宣传，调动了广阔师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普气氛，并推动和促进了学校语言文字标准化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争学校的语言文字工作再上新台阶。第 15 页 共 15 页