《传帮带工作方案 如何做好传帮带工作_扶贫传帮带工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《传帮带工作方案 如何做好传帮带工作_扶贫传帮带工作总结.docx（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、传帮带工作方案 如何做好传帮带工作_扶贫传帮带工作总结 传帮带工作方案 如何做好传帮带工作。 资料的定义比较广，可以指生活学习资料。平常的学习工作中，我们会常常使用到一些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！那么，关于资料你了解哪些内容呢？我特地为您收集整理“传帮带工作方案 如何做好传帮带工作”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 新学期即将到来，来看看传帮带工作方案是怎样的吧！下面是我收集整理的传帮带工作方案，欢迎阅读。 传帮带工作方案篇一 依据校情，新老师居多的特点，本学年学校制定了以老带新制度，来提高我校老师队伍的素养，我作为相对较老的老师也对应带领了一位新老师为此，制定老带新的老
2、师培育工作方案如下： 一、坚持实行集体备课制度 通过实行集体备课，能够使新老师更好地把握课程重点，了解教学难点，学到老老师的教学阅历和教学方法。集体备课要求必需由年轻老师进行表述，然后老老师加以指导，直到形成完整的备课教案。每周二下午进行。 二、不定期进行新老老师双向听课 常常进行新老老师双向听课。年轻老师通过听老老师的讲课，特殊是教学名师的讲课，将学到老老师的教学态度、教学阅历和教学风格。老老师在听课的过程中，能够准时发觉新老师教学中存在的不足，进行传帮带，促进新老师的成长。 三、开展教学法讨论 要求新老师每学期要进行教学工作总结，特殊是总结教学法的心得体会，在教研室内进行沟通和讨论。每年在
3、老老师的指导下，写出12篇文章。 四、加强专业理论学习 针对青年老师自身的不足，在老老师的指导下，有方案地学习专业理论学问，不断提高业务素养，更好地完成教学工作。 五、建立老师教学水平纪录 对新老师的教学效果，进行记载并长期保留。老老师结合纪录对新老师的教学效果进行评估，使得新老师能直观看到成长过程。 传帮带工作方案篇二 为全面贯彻落实县训练工作会议精神，推动我校素养训练进程，确保我校一批师德高尚、阅历丰富的骨干老师能将自己的训练教学阅历和方法毫无保留地传承下去，不断提高青年老师的业务素养和训练、教学力量，逐步培育青年老师严谨踏实、实事求是的科学态度和敬业精神，使得传、帮、带工作能真正落到实处
4、，以促进全体老师共同进展、共同进步、共同提高。 (一)指导老师 三人行，必有我师。各位老师在教学方面都有自己的闪光点。在传帮带活动中，作为指导老师，要与其他老师之间双向沟通，共同共享和沟通各自的生活阅历和价值观。彼此真诚，指出不足，接纳别人善意的批判，在互动中不断丰富自己。老师之间相互学习，共同讨论训练教学理论与课堂教学艺术。 1、指导老师制定工作方案。 2、指导仔细钻研教材，备课、讲课，关心修改教案，指导教法，讨论新课程标准，加深对教材的理解。 3、要求老师们制定课程教学目标，分析教学任务和同学的起点力量，明确教学的重点和难点，具体设计教学过程，作好课后反思。 4、开放自己的课堂，指导教学工
5、作的各个环节、传授自己的工作心得及阅历。 5、每学期至少相互听课4节以上，每次听课以后要有指导，并与被指导老师交换看法，并评议优缺点。 (二)被指导老师要求 1、虚心向指导老师学习，常常找指导老师沟通思想，有问题准时请教 2、仔细学习新课程标准和教学工作常规，仔细备课、上课，准时反思。 3、准时了解同学学习状况，作好教学后记，不断改进教学工作。 4、每学期主悦耳指导老师的课8节以上，要仔细听取指导老师的指导并准时记录、整理，学习实践阅历，留意积累各种资料和教学心得，准时进行信息反馈并交换看法。 (三)实施方案 1、督促被指导老师学习理论学问，促使其养成爱总结、勤记录、多反思的习惯。 2、让被指
6、导老师立足课堂，提高训练教学质量。从课前的同学分析，教材分析到教学过程设计、课后反思都要具体策划，有效地开展三段连环教研模式，发觉问题，准时解决。在课中要留意抓好课堂教学的各个环节，留意教学难点的突破，启发同学有方，能促使同学乐观参加教学活动，恰当地运用合作、自主、探究的教学方法，提高课堂教学的效益。 3、多听公开课，在公开课中总结作课老师的教学阅历，记录不同的教学方法的运用，在课后多进行思索，取人之长，补己之短，努力提高。乐观参与说课活动，充分感受成长的体验及胜利的喜悦，尽快提高训练科研力量，形成各自的训练教学特色。 4、由于教学条件的不断改善，老师们的教学观念也在不断更新，老师们的学习途径
7、也在不断的增加，为了拓宽老师们的视野，把握书本外更丰富的学问，以备教学的需要，要促使被指导老师运用现代训练技术。 5、带领老师进行课题讨论。在我们的教学实践中，出现的各种问题都可以作为课题进行讨论。 (四)传帮带关系 老老师年轻老师 我信任，通过我们的互帮、互学、老师之间取长补短，我们的教学工作肯定会不断提高。我们的老师队伍也肯定会焕发出新的生命力。 传帮带工作方案篇三 一、指导思想 努力践行学校老师传帮带的重要思想，以基础训练课程改革理念、实践、创新为着力点，从我校老师进展需求动身，通过传帮带结对模式，加强对老师的培育，努力建设一支观念新，素养高，力量强，具有现代训练素养和创新意识的老师队伍
8、，进而推动我校训练教学质量的全面提高。 二、活动目标与要求 1、活动目标 传帮带活动是在训练教学实践中通过有阅历老师对其他老师的详细指导、关心进行的，不断充实骨干老师队伍，同时通过活动的开展，在相互切磋教学技艺中不断提高各自的教学理论水平和业务素养。 2、活动要求 (1)树立老师即讨论者的现代老师角色理念，创设自主探究和专业引领相结合的讨论性学习氛围，通过活动，相互学习，共同讨论训练教学理论与课堂教学艺术，促进青年老师、非骨干老师的快速成长，成为学校的后备力气。 (2)在课堂教学方面，能切合实际的分析处理教材，能比较自如地驾驭教材，驾驭课堂，形成个人教学风格特色，而且教学效率高，效果好。 (3
9、)具有较深厚的教学理论功底，能用先进的教学理念端详课堂教学，有较强的思索和观看力。 三.详细操作步骤 (一)指导老师备课 在如何钻研教材，讨论教法，如何编写教案，制定学期授课方案，如何收集使用教参材料，如何进行教学反思性总结等方面加以指导。通过指导，要使她的教案规范化，学期授课方案突出实践性教学环节，体现实现学校培育目标的要求，要使她学会科学的进行教学反思性总结并记录在教案之中。 (二)指导老师课堂教学 在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发大事的处理，如何上好多媒体课等方面加以指导。通过指导，要使他的课堂教学能反应教学规律的一般要求，突出有用技能的培育，同学反
10、映良好。 (三)指导老师作业批改、讲评及信息反馈 通过指导，要使被指导老师作业批改规范，正确处理作业中反映出来的共性与个性问题，学会收集使用来自同学对教学的反馈看法，并据此改进教学工作。 根据以上方案，我要将自己丰富的训练教学阅历毫不保留的展现给被帮扶老师，并接受被帮扶老师的相关询问。经过我们共同努力，信任会达到目的。 精选阅读 幼师如何做好班主任工作方案 又是一个新学期的开头，幼师班主任如何制定工作方案呢？下面是我收集整理的幼师班主任工作方案，欢迎阅读。 幼师班主任工作方案篇一 这学期我连续与赵老师合作带中班。在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理力量上都有不同程度的提高，而且在学问上
11、有一点小的积累。针对以上班级状况和个人状况拟定本学期工作方案。 作为一名幼儿老师及班主任。我深知幼儿的训练是根的训练，在本学期严格遵守训练法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以乐观热忱的心态完成园里支配的各项工作，乐观参与园里各项活动。 一、训练教学工作 在教学中，为了实现有效教学必需仔细备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料，留意将理论贯穿于教学实践中。擅长总结阅历，仔细撰写训练随笔，以提高自身力量与写作力量。了解幼儿原有学问技能质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生开心的心境，创设良好的
12、课堂气氛。要乐观参与公开课，多看对业务有关心的书籍。不断拓宽学问面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，依据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼儿全面进展力量。 二、班级日常管理 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。训练幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德训练，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，加强幼
13、儿一日常规养成训练，加强幼儿幼儿各种行为习惯培育训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有肯定进展。 加强晨检工作，照实填写消毒记录、出勤率记录、交接班记录等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发觉、早报告、早消毒。常常开展户外体育活动，增加幼儿体质，依据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特别的关爱，按时喂药，观看孩子身体的微小变化，做到早发觉、早治疗。 三、平安工作 教给幼儿一些平安学问，强化幼儿平安意识和自我爱护力量。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃生疏人东西，不跟生疏人走，发生危急时会大声呼救
14、。加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。 幼师班主任工作方案篇二 一、班级状况分析 我班现有44名幼儿，有七名插班生。通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们有礼貌，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动关心老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培育，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等，再加上新插入七名幼儿。较难融入在集体生活中，将尽快让其适应与班集体中，另外本班幼儿个性鲜亮，活泼开朗，在活动中主动，易接受新事物，但是他们自控力量较差，比较好动，课上习惯也不好，这些都是需要在以后的班级管理中要长抓不解的工作。 二、本学期
15、工作总目标： 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作，家长工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德训练工作，进展幼儿智力，开展民间文学，民间体育嬉戏以及班级特色泥塑培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 健康方面 1、有初步的爱护自己身体进行平安活动的意识和技能。 2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。 3、在日常生活中保持开心心情，较正确地选择方法表达自己的心情。 4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。 5、巩固保持已形成的良好生活习惯。 语言方面 1、喜爱与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。 2、能留
16、意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按成人的要求办事。 3、正确地使用一般话，能用较连贯的语言表达自己的看法、愿望与要求。 4、能进行简洁的文字阅读。 科学方面 1、会运用多种感官熟悉事物。 2、把握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。 3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。 .方面 1、能与同伴友好相处，相互谦让;学习掌握自己的不良行为;学习自己解决交往中的小纠纷。 2、能正确使用礼貌用语，爱惜用具，知道爱护环境干净、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。 3、喜爱家乡，敬重四周的劳动人民，疼惜劳动成果，情愿为同伴和服务。 艺术方面 能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能
17、表现和制造自然美的艺术美。 三、各项工作详细措施 (一)班级管理 1、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行协商、查找解决方法，使我班的各项工作能达到最佳效果。 2、合理摆放班级物品，分工合作，培育幼儿物归原处的习惯，爱惜公物，节省用水用电等。 3、在完成班级任务的同时，乐观参与园里组织的各项活动，虚心接受家长和同事提出的看法和建议。 (二)训练工作： 1、创设与训练相适应的环境： 依据幼儿园新纲要的训练宗旨，结合本班幼儿实际状况，制定本学期训练教学方案;以整合课程为主，再依据学期方案仔细制定月、周、日方案，细心设计各种活动，并在详细实施中实行多种形式的训练手段，寓教于乐
18、，因材施教，以新奇、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。另依据每月的目标，组织孩子一起布置班级的主墙饰，让主墙饰布满童趣，注意精神环境的创设，使幼儿能在轻松、自如、开心的环境氛围中参加各项活动。 2、注意幼儿良好习惯的培育。 本学期连续加强幼儿日常行为规范的训练，培育幼儿良好的行为习惯。 (1)礼貌习惯：结合日常的晨检、漫步、参观及.性训练活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。 (2)耐性的培育：通过形式多样的直观教具，结合故事、嬉戏及竞赛等活动，提高幼儿学习的爱好，吸引幼儿的留意力，培育幼儿的耐性。 (3)收放玩具的习惯：通过关心、提示、督促以及故事、嬉戏等其他教学手段对幼儿进行爱惜玩具，玩具玩
19、完应当放回原地等方面的培育和训练。 (4)自信念的培育：班上有些幼儿由于缺乏自信念，在遇到困难时就退缩，常常把家长搬出来，请家长跟老师说;为此，我们将实行多鼓舞、多确定的训练手段，对有进步的幼儿准时赐予确定，增加其自信念。 3、注意训练行为的观看，从观看中了解幼儿的进展状况，写好观看记录，利用最切合幼儿进展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。 4、利用社区资源开展各项活动： 开展各项爱好活动，鼓舞幼儿乐观参与，并且连续把尊老爱幼的传统美德作为日常训练的一部分在工作中体现出来。邀请家长参加和指导我们的训练活动，达到家园共育的效果。通过对家长开放的活动使家长了解我们的训练方式，理解我们的训练观念
20、，使家长更加主动、乐观地协作我们的工作。为创出我班的特色，还要充分利用社区资源，让社区生活、环保训练渗透到我们的训练教学中，让每一位幼儿都能成为一名环保小卫士。 5、开展丰富多彩的体育活动： 首先，依据中班幼儿的年龄特点，编出一套适合孩子的早操。其次，乐观开展每天的户外体育活动，保证每天1个小时的户外体育活动时间。有针对性地开展特地的训练活动，促使幼儿基本动作的进展，增加幼儿的体质。 6、加强语言会话力量的培育： 利用早谈活动、嬉戏的相互与自我评价，熬炼孩子的会话力量。在各项活动中，鼓舞每个幼儿大胆发言，多问多说。重视幼儿阅读力量的培育，适时引导幼儿学习美丽词句，丰富词汇。 7、供应多种机会培
21、育幼儿的动手力量： 通过对幼儿进行环保训练实行值日生轮值制度，让当值日生的孩子参加浇菜、擦桌子、分玩具等活动，增加幼儿的劳动意识，感受劳动中的酸甜苦辣，提高幼儿日的动手力量。 8、开展丰富多彩的节日活动： 利用节日开展形式多样丰富多彩的综合主题活动，充分调动孩子们学习的乐观性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、还将在元旦协作幼儿园开展一场迎新年师幼互动联欢会的家园同乐活动。 (三)保育工作 1、敬重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和心情、情感的变化，准时实行有针对性的措施关心幼儿。 2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫;物品保持卫生、干净、有序，培
22、育幼儿良好摆放物品的习惯。 3、玩、用具定期消毒;与保健人员、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。 4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培育幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康进展。 (四)家长工作 重视开展家长的工作，通过多渠道、多种形式搞好家园联系的工作。 1、依据幼儿的详细状况，随机进行家访或电访，向家长反馈在园表现，了解幼儿在家状况，取得家长的协作。 2、召开不定期小型家长会，向家长汇报我们的工作状况及幼儿在园的状况，同时虚心听取家长的看法和建议以促进班级工作的开展。 3、把训练活动课堂拓展到家庭，和家长一起争论训练教学方案，让家长更好地了解幼儿在园的活动状况，充分利用家庭训练资源。开展
23、家长助教活动，鼓舞家长参加我们的训练工作。 4、开展社区活动，让家长参加活动，关心幼儿了解四周的自然环境，加深幼儿对自然的喜爱，建立初步的环保意识。 5、丰富家教园地的内容，使其更丰富多彩，更好地满意家长、孩子们的需要;定期更换家教专刊，为家长供应最新的幼教资讯，并准时了解科学的育儿学问及育儿动态，充分发挥其桥梁的作用。 总之，我班老师将遵守园里的各项规章制度，以一切为了孩子为宗旨，时刻把幼儿的平安放在首位，以满腔的热忱投身到工作之中。 (五)月份工作支配：(略) 幼师班主任工作方案篇三 一、我们中班共有幼儿30名，其中男孩12名，女孩18名，大多数幼儿为独生子女，但经过小班培育，入园后心情还
24、比较稳定，能正常的参加各项活动。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟识，大家的心情都很稳定，开学第一天就能正常地开展教学活动。一段时间下来，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯。 二、工作任务与详细措施 (一)训练教学方面 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。 2、进展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本力量，增进对环境的熟悉，培育有益的爱好和求知欲望，培育初步的动手力量。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克服困难、讲礼
25、貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 4、鼓舞幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依靠别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。 措施： 1、依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、嬉戏，结合多媒体手段进行教学。 2、注意个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同力量的幼儿提出不同要求。 3、连续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源，丰富幼儿学问，充实幼儿的感性阅历，从而提高幼儿的乐观性，促进每个幼儿的个性进展。 4、通过日常生活及训练活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集
26、体学习等方法进行。 5、连续开展民族文化课题讨论，创设较有特色的活动区域，开展富有特色的民间嬉戏活动，调动幼儿参加民间嬉戏的乐观性。 (二)家园共育方面 1、把日常生活训练与家庭训练亲密联系，让家长乐观协作引导幼儿，使家长成为日常生活训练的参加者。家园互动，共同培育幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。 2、请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的训练内容及训练方法，直接看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的.接触供应了条件。 措施： 1、通过家园联系栏，向家长介绍一些保教常识以及班级工作支配、教学活动内容等等，鼓舞家长踊跃投稿，充
27、分发挥家园的互动作用。 2、召开班级家长会，与家长沟通信息。 3、挖掘家长中的训练资源和.资源使家长更深化的参加到幼儿园训练活动中，使家长与老师间、家长与家长形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 4、做好家访工作，全班幼儿本学期普访一次，以订正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同训练好孩子。 春节期间企业如何做好平安管理 荐 春节在不知不觉中越来越近了，假期中我们要留意平安管理，它是企业生产管理的重要组成部分。您是否正在考虑怎么样才能写好春节期间平安管理方案呢？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的“春节期间企业如何做好平安管理”，盼望能对您有所关心，请保藏。 春节期间企业如
28、何做好平安管理(篇一) 学校平安管理是学校各项工作的重中之重，同学平安牵连着千家万户，只有在搞好学校平安管理的基础上，才谈得上质量建校，办人民满足的学校，学校平安管理工作无小事，时时到处是大事，依据我校当前平安管理上存在的一些漏洞和以往的教训，并结合全国上下中学校校同学平安事故的个案，校长从完善制度角度上仔细组织学校领导班子探讨平安管理的新路子、新方法，集思广益，广泛征求教职员工的看法，形成一套较为完善、更符合实际的平安管理制度整改方案。详细方案如下： 一、进一步加强同学考勤管理。 主要对同学进行到校、到班双考勤管理，为此学校特地设计两种考勤表，第一种考勤表放在校门口值班室，由校门口值日老师负
29、责登记，记录迟到校同学；其次种考勤表放在各班级内，由相对应时段的落班老师、上课老师、值日老师负责点名。上课期间如发觉有缺勤同学，须马上报告班主任，其余时段发觉有缺勤同学，须马上报告值日领导或班主任，再由值日领导或班主任与同学家长取得联系，追踪缺勤同学状况，如未能联系上家长的须报告分管副校长，状况较为特别的须报告校长。对同学的考勤管理事关同学的平安，不点名、不报告追究对应考勤老师责任，不联系缺勤同学家长追踪缺勤同学状况，追究对应班主任、领导责任。当日下午放学后，此二种表须上交教育处，对有迟到、早退、缺勤的班级进行相应扣分，并纳入班主任工作当月的量化考评。 二、进一步加强中午用餐管理。 为加强对中
30、午须在学校用餐同学的管理，学校要求这些同学到指定的地点或饭厅集中用餐，并支配特地老师看管，固定人员，固定岗位，负责同学中午用餐的纪律，如有突发状况须马上作预防处理并报告学校领导。 三、进一步加强课间纪律管理。 依据年龄特点和个性心理，低班级同学好动爱玩，课间宠爱追赶打闹。针对这一状况，学校要求班主任平常要加强对同学的平安训练，同时，严抓课间纪律管理，对课间纪律管理实行师生齐抓共管，每栋教学楼由一位行政负责，并发一口哨，如发觉同学追赶即吹口哨警告，每层楼配备一名老师，严密把握同学课间动向。学校还要求各班选出一名课间纪律管理委员，要求这位同学管理班内课间纪律，如发觉有追赶等违纪现象马上报告老师或班
31、主任。 四、进一步加强门卫值班管理。 学校严禁门卫值班脱岗现象，特殊是交接班时不能出现空档；上课、午休期间离开学校的同学，门卫要在该生交出请假条或相关证明后，方可开门让其离校；对校外来访人员要盘问，要登记进离校时间；严禁生疏人进入校内，发觉可疑人或有扰乱校内的要准时制止，或与上级联系，严峻危害人身平安的要准时打110报警。 五、进一步加强食品卫生管理。 学校要求总务处要对食堂及食品来源严格把关，保证进货渠道的平安性，餐具要定期消毒，做好师生的饮食管理和检查，必需保持饮食的清洁卫生。同时要求同学严禁向无证摊点购买零食，预防食物中毒大事发生。 六、进一步加强平安训练宣扬。 1、利用每周一升旗礼国旗
32、下讲话，对同学进行平安训练。政教处依据上周出现的平安问题，在全体同学面前进行强调，提示同学要留意，告诫同学要警惕，同时传达上级或学校有关平安管理的通知精神。 2、结合时令季节，对同学进行平安训练。春、秋两季，对同学进行流感、腮腺炎等疾病预防训练；夏季，对同学进行游泳平安训练；冬季，对同学进行防火、用电平安训练。 3、利用广播、宣扬栏、黑板报和横幅向同学进行平安宣扬训练，常常向宣扬避险常识，出版专题训练，悬挂警示横幅，制造深厚的平安宣扬氛围。 4、通过发放致家长一封信，向家长宣扬交通平安、食品平安、游泳平安、防火平安等平安常识，引起家长对孩子平安的重视，明确家长在平安管理中的职责，形成家、校对同
33、学平安管理的合力。 5、集中召开平安专题讲座。学校每学期集中召开1至2次的大型的平安专题讲座，聘请法制副校长或业内专家召开有关生命平安的报告会。 七、进一步加强应急演练。 为提高同学在各类突发大事中的应急力量和在不行抗拒的自然灾难面前的逃命、自救力量，学校要求政教部门每学期要进行3至5次的应急演练，如火海逃命、煤气泄漏应急措施等，要求每次演练有方案，做到分工明确，真正达到演练的目的。 八、进一步加强平安隐患排查。 学校要求政教部门、总务处每周进行3次校内外巡查，巡查学校设备、设施，排查危急人群，检查食品卫生。如发觉平安隐患，须造册登记，并准时处理，如遇状况较特别的须报告校长。 我校平安管理整改
34、方案，重点从完善平安管理制度入手，尽量做到考虑全面，贴近实际，操作性强，实效性高，真正体现制度建设在管理中的重要性。 春节期间企业如何做好平安管理(篇二) 一、指导思想 以.为指导，结合党的.训练实践活动，坚持“平安第一、预防为主、综合治理”的方针，根据“加强领导、分类指导、强化措施，全面推动”的思路，推动村（社区）平安生产管理标准化创建，提倡村居平安防范新举措，构建现代村居平安管理新机制，健全“市、县（区、管委会）、乡镇（街道）、村（居）”四级联动、城乡一体化的平安监管体系。 二、工作目标 20xx年，全面推动村（社区）平安管理标准化创建工作，全县100%的村（社区）实现三级以上达标，其中实
35、现一级达标的村（社区）不低于20%，实现二级达标的村（社区）不低于35%。各乡镇（街道、管委会）要细化实施方案，明确详细责任人，制定详细的工作时间表，确定各级达标的村（社区），以表格式体现在创建工作实施方案中，要依据辖区的实际状况，确定村（社区）创建工作的重点，即仿古家具主产区应以消防火灾防范为重点；国、省、高速路经过的区域以交通平安防范为重点；山区旅游乡镇以旅游平安和火灾防范为重点（钟山镇、菜溪乡等）。 三、工作内容 （一）加强组织机构。村（社区）委员会的主要责任人是平安生产的第一责任人，对本辖区内平安生产工作负全面责任；其他负责人分管业务内的平安生产工作；村（社区）成立平安生产领导小组，由
36、村（居）委会主任、相关负主任、平安生产协管员和有关人员组成，负责辖区内平安生产工作；村（社区）必需明确1名以上经过培训的专职平安生产协管员详细负责，并保障办公条件。 （二）加强规章制度。建立平安生产责任制度，明确村（社区）委员会主任、副主任、平安生产协管人员和其他人员平安生产职责；建立平安生产例会制度，每月至少召开一次平安生产专题会议，落实上级工作部署，分析、布置本辖区平安生产工作；建立平安生产检查制度，定期检查辖区内重点生产经营单位，每月检查不少于一次；建立隐患排查治理制度，对发觉的平安生产隐患和违法行为应当场予以订正，无法当场订正的应准时报告所在乡镇（街道、园区）安办或负有平安生产监督管理
37、职责的部门；建立事故报告制度，明确专人负责，依法依规照实上报本辖区内发生的除一般道路交通事故外各类亡人事故；建立举报制度，受理群众对事故隐患、非法违法生产经营建设行为的举报。 （三）加强基础台账。健全生产经营基本状况台账，摸清辖区内生产经营单位底数，分类建立生产经营单位的平安生产基本档案，仔细记录生产经营单位名称、生产类型、经营收入、从业人员数量、法人及联系方式等内容；健全平安生产会议台账，仔细记录每月平安生产工作专题会议、平安生产突出问题讨论解决会议等平安生产相关会议内容；健全平安生产检查台账，仔细记录每次检查时间、参加人员、发觉问题以及问题整改状况等内容；健全平安隐患管理台账，对排查出来难
38、以当场整改的平安隐患，逐一登记造册，落实整改责任人、整改措施、整改时间和销案时间等内容。 （四）加强宣扬训练。乐观宣扬开展村（社区）平安管理标准化创建活动的意义，努力得到群众关注、支持和参加；组织开展“平安生产月”、“11.9消防日”、“12.2道路交通平安宣扬日”等主题宣扬活动，有针对性地进行活动策划；在本辖区显要位置设置一处固定平安宣扬阵地，内容一年至少更新4次，宣扬平安生产法律法规和常识；在举办莆仙戏演出时，要求剧团加演平安小戏，在群众中传播平安意识。 （五）加强应急救援。依据本辖区内最简单发生的事故，制定相关应急预案，与相关部门做好连接；建立专（兼）职应急救援队伍，每年至少组织一次应急
39、预案演练，准时总结演练成果，修订和完善预案，提高快速反应力量和应急救援力量。 （六）加强典型引路。树立2个县（区、管委会）级典型示范村（社区），准时将好的做法加以提炼，宣扬推广，以点带面，进一步激发各方参加村居平安管理标准化创建活动的热忱，有力推动创建工作扎实有效开展。 (七)、实施步骤及考评方法。按关于印发县村居平安管理标准化实施方案（试行）的通知要求进行。 (八)、创建工作信息报送。为准时沟通、总结、通报各乡镇（街道办，管委会）开展村居平安管理标准化创建工作状况，扎实有效地推动全县村居平安管理标准化建设工作，各乡镇（街道、管委会）要做好村居平安管理标准化建设信息报送工作，从今年7月份起，应
40、于每月5日前将上月村居平安管理标准化建设进展状况和平安生产标准化建设工作阅历、做法和建议等汇总以电子邮件和纸质原件（盖章）两种方式同时报给县政府安委会办公室，逾期未报送按无开展工作处理。 (九)、兑现奖惩。村居平安管理标准化创建已列入年度绩效考评、综治季度考评平安生产方面和平安生产责任制考评的重要内容，对报送状况和进展状况将在相关的考评中予以兑现。对未按时完成乡镇（街道、管委会）村居平安管理标准化创建方案的村(社区)，将暂停发放县、乡镇（街道、管委会）对村级平安生产协管员的岗位补助，待完成方案任务后，再赐予发放；对未按时完成县20xx年村(社区)平安管理标准化创建工作目标的乡镇（街道、管委会）
41、，将暂停发放平安生产特别岗位津贴，待完成工作目标任务后，再赐予发放。 春节期间企业如何做好平安管理(篇三) 为加强对我校校车平安管理工作，明确主体责任，强化监管措施，消退校车交通平安隐患，有效预防涉及校车的道路交通事故，切实保障同学的人身平安，依据国家、省市相关会议和文件精神，结合我校校车管理的工作实际，制定本方案。 一、组织领导 组 长：高杰 副组长：孟召浦 张玲玲 组 员：刘书静、冯士平、杨立伟、苗淑荣 二、任务目标及要求 学校要高度重视校车平安工作，充分熟悉抓好校车平安管理 的重要性和紧迫性，彻底查清我校校车数量和有关状况，训练宣 传和规范管理工作务必到位，制止不合格车辆接送同学。 三、
42、工作措施 （一）明确责任，加强排查 领导小组成员（各班班主任）仔细摸排同学有无乘坐校车现象，排查工作肯定要认真，确保没有遗露现象。要把校车平安管 理工作列入常规管理当中，防患于未然。 （二）加强宣扬训练，强化日常管理，利用班会、主题队会、板报等形式向同学宣扬乘坐非法校车的危害。 学校负责人是校车平安第一责任人，在训练局指导下，定期对同学进行系统的交通平安训练，并利用多种形式开展交通平安宣扬训练活动。随时把握接送同学车辆状况及同学乘车状况，建立细致台账，准时上报有关状况。建立校车使用、保养、校车驾 驶人日常管理等制度，做好重点节假日、同学放假回家、返校的平安检查和训练。遇有大雾、大雪、路面结冰等
43、恶劣天气的，学校、幼儿园可报经训练主管部门，机动调整同学上学入园时间或短期放假，保证同学道路平安。 （三）完善制度，强化管理 如学校或家长有自备或租借车辆接送同学的，要向县交警大队和训练局供应以下材料： 1、校车照片（正面、侧面、前 45 度角、后面、车厢内部）； 2、校内所在地派出所出具的校车驾驶人的基本状况和与校车驾驶人员签订的平安行车责任书； 3、校车行驶路线和停靠站点示意图； 4、本校内制定的校车极其驾驶人员、同学照管人员的平安管理制度； 5、机动车行驶证、登记证、平安技术检验单复印件，机动车第三者责任强制保险凭证。另外，校车接送同学期间，校内必需支配专人随车照管。 浅谈如何做好一个班
44、主任个人感悟参考 作为一名班主任，对自己的班级就应当加强管理，争做一个优秀的班集体，这少不了班主任背后的勤劳，那么大家知道如何做好一个班主任个人感悟该怎么写吗?下面是工作总结之家我为大家整理的浅谈如何做好一个班主任个人感悟参考，盼望能够关心大家，欢迎大家阅读。 浅谈如何做好一个班主任个人感悟参考一 班主任工作的确是一门艺术，是一门讨论每个同学以促使其全面健康进展的艺术，班主任要付出很大的精力和时刻去讨论每一个同学，以便因材施教。同学的差异打算了班主任需要实行不一样的方法，不一样的形式，在不一样的场合去训练和引导同学，以便产生最佳的训练效果。下方就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作。 一、要
45、关爱同学。 低班级同学需要爱。他们在逐步适应同学生活的过程中比较脆弱，遇到困难简单退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和士气。无论是学习上还是生活上，老师常去关怀他，照看他，那怕是一句话，在他心里都会产生很大的作用。班主任应会学会利用这一点，准时发觉那些需要关爱的同学，准时献上一片真诚，那将是对同学的最好嘉奖，会使他们产生剧烈的信任感，更好地听从你的教育。 二、要讨论心理。 学校阶段，无论是从心理上还是从生理上都处于稚嫩的时期，有些问题处理不好，就有可能造成必需心理上的障碍。因此作为班主任老师在与同学交往的过程中，要多思索同学的心理状态，从实际动身去解决实际问题。个性是对那些在心理上
46、有些不健全的同学，应非常留意，要分别对待，留意交心。老师要平易近人，公平待人，当发觉某些同学有心理障碍时，要留意学习解决它的方法，绝不能等待。 三、要培育习惯。 班主任在班级管理过程中，就应有一个比较习惯的方法，即法规不能朝令夕改，自己破坏自己的法规，那么班级管理就很难自动运行。班主任要多设计班级，透过什么样的管理，到达什么样的结果，管理中立下的法规绝不轻易修改。到什么时刻做什么事情，什么事情由什么人来做，从方法到要求都要明确下来，个性要重视那些别人看来很小的事，逐步实现班级管理的自动化。当有时要违反一些法规时，就应向同学讲清晰，以持续班级管理的良好习惯。同时也要训练和培育同学自身构成良好的习惯。 四、要严于律己。 班主任老师堪称同学之楷模，方方面面都有同学学习和效仿的地方。就是说老师的一言一行都会给同学带来很大影响，老师言不雅，行不正，同学就不佩服，老师就简单失去威信，给班级管理带来不利。老师每一天早来晚走，仔细备课和教学，仪表端正，说到做到，这种严于律己的态度往往会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果。当然班主任也要宽以待人，处理好与家长的关联，尤其是在同学面前更要表现出这一点 班主任工作是一门艺术，是一门琢磨不完，讨论不透的学问。每一名班主任都有其特长，都有值得我们学习的地方。作为同学，能遇