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1、值得保藏!学校语文二班级个人工作总结万能版七篇_学校语文二班级教案 又一个学期结束了。回顾结束的学期,我想起朱自清的散文匆忙来,我们的学期一去不复返,那么,我们又剩下什么呢?当然不是空空如也,我们留下的,有收获,有脚印,也有自己的思索。 我们的收获 作为一个集体,我们团结合作,乐观进取,我们在合作中努力,在合作中提高,在合作中收获。 新教材就意味着一个新的起点,站在这个起点上,我们诚惶诚恐,由于我们不行能仅凭原有的学问来教一本新的教材。所以,我们努力学习新课程新理念,挤出时间读书阅报,在学习中收获;仔细备好课、上好课,在教学中收获;课后仔细总结,坚持单元教学检测,查找得失,在反思中收获;仔细听
2、课、主动评课,在沟通中收获;进行了“写话指导”和“阅读教学”的专题争论,在讨论中收获;我们和同学一起开展了“师生共读”和“故事大赛”,在活动中收获。我们的收获许多,我们累并欢乐着。 我们的工作 根据学校各级要求和我们的实际状况,我们仔细地开展了以下几个方面的工作: 1、学期初,我们进行了新课程的研讨,对新教材进行了梳理、分析。 2、在教学方面,针对教学难点,我们进行了“如何指导同学写话”和“二班级阅读教学的思索”两次专题争论。 3、在课题方面,开学初,由李娜老师主讲,我们一起争论了课题的意义和价值所在,各班都依据本班的实际状况绽开了不同形式的师生共读活动。 4、在听课、评课方面,这学期我们组有
3、三位老师(周红老师、徐育红老师、崔荣华老师)执教了教研课,我们和一班级组合作,互听互评,共同进步。 5、乐观参与学校组织的各项活动:听了两节县级公开课后,在组内仔细开展了评课活动;听了南京学习汇报会;倾听了学校组织的一般话诵读竞赛。 6、乐观组织同学开展各项实践活动,各班都开展了讲故事竞赛,并派代表参与班级组讲故事竞赛。 7、仔细备课、仔细批改作业,做好组内的教案、作业的月查。 8、坚持单元检测,做好统计、分析,反思自己的教学行为。 我们努力的方向 我们很仔细,但不能代表我们已经解决了全部的问题,我们仍旧还要面对很多困惑,我们仍旧还会连续努力。 .越来越进步,新课程改革不断深化,但同学之间的学
4、习水平却越拉越大,可是我们往往却无能为力,往往是心有余而力不足。如何有效利用时间,促进学困生的进展,提高学困生的学习力量是我们将要努力的主要方向。 在课题的争论与实施过程中,我们始终找不到一条能体现课题特色的路来,师生共读,老师不行能把自己的理解一股脑输给同学,这是不科学的;我们不能把课外的阅读当作课文一样来上,渐渐引导,渐渐沟通,时间更不允许。如何有效开展课题讨论的活动,使课题讨论最起码不至于成为一个累赘,最好能真正起到一些作用,也是我们在将来要讨论思索的方向。 学校语文二班级个人工作总结(篇二) 转瞬间,本学期二班级语文科训练教学工作已经圆满结束,现对该期工作总结如下: 一、基本状况: 该
5、期本班共有同学34人,其中男生19人,女生15人,语文科差生有5人。 二、该期工作: 1、开学初,依据本班详细状况,拟订了切实可行的工作方案。 2、为了转换语文科差生,该期工辅导语文科差生30次,家访15次,到期末结束转换差生3人。 3、为了上好语文课,在上课之前仔细学习教材,仔细备课,备课时既要依据教材内容动身,又要依据同学实际动身,该期备课工作全部完成,上课时注意双边活动的开展,发挥同学的主动作用,让同学成为真正的课堂仆人。课后仔细批改作业,该期共批改作业180余次,批改作业后仔细写好作业批改记录,找出失败之处,预备补救措施,怎样才能让同学听懂,记牢。 4、利用语文课向同学传授学问的同时还
6、向同学进行了思想品德训练。 三、取得的成果:该期语文成果有肯定提高,同学们在做题的方法上有所改进,能敏捷应变。 四、存在的问题:如:看图写话还有待加强,今后的教学工作中将弥补不足之处。 对于二班级的同学来说,写话刚入门,这是一个难点,同学一提到写话就感到头疼,无从下笔。有的同学为了应付,任凭写几行字。关于写话教学,我认为写话教学首先在于培育同学的爱好和自信念,这是重点;其次是重视读适合他们的图书、多说话,加强积累;再次就是加强指导与训练。 1、加强阅读 我要求同学坚持每天读书,读我们所学的语文书,读适于同学读的课外书,如故事会、童话系列、看图写话、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说以增加同学的
7、阅读量。 2、重视说话训练 除了课堂上进行说话训练外,利用活动课对同学进行训练。先小组沟通,讲给同伴听,再推举几个在班上讲。同学在说话的时候,要求其他同学仔细倾听,努力查找他们胜利的优秀的地方。 3、写话从最简洁入手 (1)从造句入手。依据一个词写一句话,要求把话说完整。下一次在这个基础上把话说详细。如用“书包”造句,有的同学写:我有一个书包。在这基础上引导同学:我有一个什么样的书包。 (2)同学在能写出一句或几句通顺的话后,要求有所提高,就规定写某一方面的主题。如给出一幅画,以回答问题的形式写话(什么时间,有哪些人,在什么地方做什么);秋天你有什么发觉(你发觉天气有什么变化,动植物有什么变化
8、,人们的穿着)。 学校语文二班级个人工作总结(篇三) 当大地又一次被飘飞的白雪包裹、掩盖,当新年的钟声又一次在耳边响起,本学期也已接近尾声。回顾这一学期的工作,有成果,也有失误,有阅历,也有教训。下面,就交我本学期的工和总结如下: 一、班级管理方面 作为一名班主任,管好一个班是最基本的任务。这学期,在班级管理方面,我做了如下工作: (一)、连续抓好对同学各项常规的培育。 经过了一个暑假,同学一下子长大了很多。他们慢慢地有了自我意识,做事情喜爱以自我为中心,搞“个人主义”。这虽是同学个性的体现,却不利于整个班集体的进展。因此,连续抓好对同学各项常规的培育,仍旧是班务工作的重头戏。 二班级的孩子,
9、自觉性还是相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书、打扫卫生,需要老师在旁边不停地督促、提示。针对这一状况,我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学,将她们两人一组搭配起来,每天一组轮换,一个领读,一个组织纪律,早晨一到校就组织同学进入早读,并协作“争星评比台”用小红花对表现好的同学进行嘉奖。一个学期下来,大部分同学到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。 进入二班级,学校安排了室外清洁区。经过一班级一年的熬炼,大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是,打扫室外清洁区需要用大扫把。同学人小力微,用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶许多,同学扫起来简直是人仰马翻,“岂一个乱字了
10、得”。为了转变这一状况,我坚持每天早到校,和同学一起打扫卫生。他们不会用大扫把,我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间,同学最终渐渐地进入了状况。现在,即使我不在场,同学们也会高质量、高效率地完成任务,把清洁区打扫得干洁净净。 这学期,学校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班过去集会时的站队状况始终良好,但并不代表我们可以躺在成果薄上睡大觉。结合学校的要求,依据我们班在路队方面的现状,我在班上召开了一次“雁群飞行我站队,都是守纪小模范”的主题班会,对同学进行这方面的思想训练。在对同学进行思想训练的同时,反省自己平常的一言一行,并以身作则,在每一次集会时首先按要求站好,为同学作出好的榜样。
11、一学期下来,我们班的路队又有了不小的进步。 (二)协作学校支配,乐观组织同学参与学校进行的各项活动。 这学期学校组织的活动较多,每一项活动我都仔细对待,乐观组织同学参与,力求使同学从每一次的活动中得到熬炼。 二、教学方面 作为一名老师,搞好教学是自己的本职所在,而我也不例外。这学期,除了做好班级管理工作之外,我在教学工作上也没有放松自己。我坚持仔细上好第一节课,仔细批改每一份作业,努力使自己做得更好。以压力鞭策自己,以提高自己的教学水平。另外,我还坚持听优质课,虚心向别的老师求教,以使自己的业务力量进一步提高。 当然,过去的已经过去,我们总结过去是为了让将来更有阅历可循。旧的一年已经过去,新的
12、学期还未开头。在新的学期里,我们吸取过去的阅历教训,不断地提示自己,让自己向更高的目标迈进。 学校语文二班级个人工作总结(篇四) 我们二班级语文教研组有七位成员,虽然在教龄、性格上各不相同,但都有着共同的特点,那就是热忱好学,工作仔细。本学期,我们立足岗位,团结协作,以兢兢业业,踏踏实实的工作态度较为精彩的完成了本学期的教研任务。现将本学期的教学工作状况总结如下。 一、仔细学习先进教学理论,切实更新训练教学理念。 如何让同学宠爱语文学习,提高语文学习爱好,成为本学期的一个教研重点。教学活动要以理论为先导。了解现阶段同学的年龄心理特点,了解了本班级段的教学目标和要求,学习先进的教学阅历方法,成为
13、我们的迫切需要。因此我们通过报纸、杂志及网上学习加强训练教学理论的学习,在识字、阅读教学、口语交际、综合学习等方面组织了切实有效的学习沟通研讨活动。平常,我们有较强的资源共享意识,通过共同学习相互沟通,用先进的训练理念来支撑和深化教学改革,转变了训练教学思想。 二、严格落实教学常规,努力提高课堂教学质量。 开学初,为了保证教研组方案实施的可行性,我们教研组老师都仔细学习了教育处和教研部门的教学方案,对教研组方案的制定提出了自己的见解,在充分的争论之下制定了教研组方案,所以我们在开学初就拟订了教研所围绕的三大方面,一是识字教学趣味性讨论,二是课外拓展阅读教学讨论和写话教学讨论,三是如何提高课堂效
14、率,使同学尽快独立阅读并具有初步的写话力量。并努力根据制定的方案去做。平常,仔细上好每一堂课,努力提高课堂教学效率。 1、加强教学质量的管理,重视良好学习习惯的培育。 良好的学习习惯对同学的学习、生活有着打算性的作用。我们在教研活动中要求每位老师,平常教学中严格训练到位,常常抓,抓常常,并且常常学习沟通相互借鉴一些好的做法,采纳班班互比互学的激励措施,使二班级整体同学在习惯养成方面越来越好。 2、统一各项作业本的格式及批改的详细要求 我们组里年轻老师比较多,在检查作业时发觉了一些问题,为了更好地落实作业批改的常规,老师们一起学习了老师工作常规,统一了作业形式、作业量,分别对各项作业本的书写格式
15、和批改作了统一要求。 3、潜心钻研教材教法,仔细开展集体备课制度。 我们将集体备课与组内讨论课有机结合,坚持每周上一节讨论课。集体备课做到定人、定时、定点,并将这一环节落到细处。坚持提前一周集体备课,主讲人及早思索,阐明教学思路及方法,其余成员提出自己的修改看法,对教案进行修改整理,并于下一周进行试教,组织教研组成员听课,评课,探讨沟通,并在各自的教学中扬长避短,注意反思感悟,力求改革创新,上出自己的个性特色。通过全组语文老师的共同努力,本学期期末,我组语文成果喜人,人平达到了142、5分,及格率99。69,优生率90、11。 4、运用直观性教学手段,创设活泼生动的教学课堂。 低班级孩子好动爱
16、玩,无意留意占主导。因此,我们在教研组活动中特殊强调直观形象的教学手段的运用,要求老师们多动脑,勤动手,以生动鲜亮的方式方法吸引同学,激发同学的学习爱好。平常,老师们在教学中都很爱动脑筋,设计了很多符合底班级孩子心理需要的教学手段,对提高课堂教学质量起到了极大的促进作用,大大提高了课堂教学效率。 三、加强互帮互学,促进青年老师的尽快成长。 在我们教研组,以老带新,互帮互学,已成为一种良好风气和深厚氛围。没有任务,没有命令,完全从教学动身自发听课,回到办公室也是沟通教学和管理阅历,形成了良好的教学风气。青年老师比武活动中,斯老师、苏老师、周老师、江老师等几位老师全程跟踪几位参赛老师,实践反思再实
17、践,经过沟通和相互学习,年轻老师在参赛中取得特别优异的成果,都有不同程度的进步。 四、“日记小列车”。 为了督促、检查同学的语文学问积累,加大他们的识字量,调动他们的学习乐观性,为写话作预备,我们在平常大量阅读的基础上启动“日记小列车”,充分调动家长和同学的乐观性,涌现出很多好作品,孩子思维越来越灵动,语言越来越鲜活。得到领导和家长的确定,我们也对优秀作品同学发喜报庆贺。 一个学期又快结束了,在这个教研组,我们学会了彼此之间的取长补短,学会了真正的团结协作,学会了共同分担困难困苦,学会了合作中的共同提升。今后,我们教研组将一如既往,再接再厉,把工作开展得更好! 学校语文二班级个人工作总结(篇五
18、) 光阴似箭,日月如梭,转瞬一学期又将过去了。在新的训练理念的引领下,我们走过了一个充实而又有好处的学期;期末接近,回想这学期以来的教学工作,感觉有些累,但也伴随着收获的欢乐。由于能明显感觉到同学语文学习的进步。 在这一学期里,本人坚持仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作;严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成训练教学任务。 一、提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前预备:备好课。 (1)仔细钻研教材,从语言文字(字、词、句)和结构入手,对教材的基本思想、基本
19、概念弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好体现语文工具特性。 (2)了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 (3)思索教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、关注同学课堂状况。 在本学期的教学过程中,在同学开展自主学习的过程中,在同学心情激扬、忘情投入的时候,难免会有“吵闹”的问题,可能会出现“我想我要我能我来做我还有我认为”。这时我都尽量不轻易否定同学的思维成果,不把自己的看法强加给同学。于是同学都能自始自终心情昂扬地参
20、加整个教学过程,感受到学习的欢乐。在教与学的过程中,对于同学提出的不同结论,假如讲得有道理,我都赐予确定,让同学有机会坦诚自己的想法,敬重孩子的思维成果,不轻易否定孩子在仔细思维的基础上的答案。同时在同学进行发散思维的基础上,引导同学相互鉴别,把发散的思维再回扰起来,这样就有利于培育同学思维的系统性、严谨性和深刻性。 3、注意学法的指导,鼓舞同学自读自悟,敢于质疑,教学中实行小组合作争论学习形式,引导同学发挥学习的主体作用,把握学习方法,提高学习潜力,培育合作精神。 4、加强基础训练,边讲边练,讲练结合,着力培育同学的语文潜力。 5、利用现代教学手段和传统教学手段,创设教学情境,是课文资料直观
21、、形象、增加趣味性,更好的发挥感染作用。 二、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。 二班级的孩子仍旧爱动、好玩,独立潜力差,有的同学上课不仔细听讲,不能按时完成作业等,针对这些状况,我利用课余时间,抓好同学的思想训练,使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,全部的同学都渴望得到别人的夸奖,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 学校语文二班级个人工作总结(篇六) 备课分三个方面: 备教材:钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息,对教材系统、重点
22、和难点内容,做到心中有数。 备同学:常常了解同学的态度,学问基础,学习方法,增加教学的针对性。 备教法:选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体,同时为了上好每一节课,通过上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。 同时也学习杜郎口的阅历,让孩子当小老师,培育孩子的说的力量,和自信念。我每节课都要仔细做好预备,仔细讲课,明确教学目的,符合同学实际,体现教材的科学性和思想性,努力做到“学问与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点,突破难点,做到条理清晰、难度相宜、密度合理,保证授课内容的科学性、思想性、趣味性,精讲精练。运用多种教学方法,力求生动活泼,充分调
23、动同学学习爱好。正确引导同学看待数学的重要性,培育同学良好的数学素养。留意课堂管理,上课期间严格要求同学,同时又留意因材施教,留意对差生进行手把手的辅导。课后准时做好课后反思,不断总结阅历,向课堂40分钟要质量。 在上周进行的“神算子”竞赛中,级部三个满分的都在我所任教的班级。校级“神算子”有28人,我们一、二班,就有18人,占64。3%。可以说取得了特别好的成果。一个学期以来,我都处于紧急的状态,每天忙劳碌碌,从早上到校开头始终忙到下班,课前预备、上课、改作业、备课、辅导,每项工作支配的都很紧凑,几乎没有休息的时间,但是我很充实,看到孩子们一个个可爱的样子、欢乐的笑容一切都是值得的! 在教学
24、中,由于同学的基础层次不一样,所以把握的状况也有所不同,为了提高整体成果,我实行了培优、促中、补差的工作,重点是补差。我所担当的两个班上,有个别孩子基础很差,他们在学习上,一没有良好的学习习惯;二对学习没有爱好;三在课堂不仔细听讲;这些因素就导致他们的成果差距很大,对于这部分孩子,我先抓课堂,上课时,随时关注这些孩子,对于简洁的问题就找他们回答,回答对的准时确定和表扬,回答错的赐予指导和鼓舞,逐步提高他们的学习爱好和信念。在抓好这些工作的同时,我还利用课余时间帮他们辅导,耐心的讲解,细心教育,为了使他们能够提高的更快,我常常和家长沟通,了解孩子在家的学习状况,并向家长反映孩子在学校的学习状况,
25、经过双方的共同努力,孩子们有了很大的进步。 本人今后的努力方向: 1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对同学力量的培育。 2、对差生多些关怀,多点爱心,再多一些耐心,使他们在数学的熟悉上有更大进步。 3、加强道德方面的训练,使同学不仅要个人学好数学,还要学会关怀和关心同学,一起进步。 4、利用各种教学方法,提高同学留意力。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,然而我收获的却是那一份份充实和感情。 在今后的教学工作中,我将更加严格要求自己,多方面提高自己的素养,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为xx美妙的明天奉献自己的力气。 学校语文二班级个人工作总结
26、(篇七) 一、回顾上学期本组教研工作状况 1、内容方式:上学期一二班级语文教研组开展了以“增加低班级语文阅读教学的有效性”为主题的教研活动。活动以个人研读文本、设计教案为前提,以集体听课、评课为主要内容,最终老师依据评课状况写反思,用以改进自己今后的阅读教学。 2、教学的详细状况: 亮点特色:(1)老师基本功扎实,教学阅历丰富。本组语文老师在朗读、写字和教学用语等方面都显示了深厚的语文素养。处理课堂突发状况时显得镇静、机灵。 (2)教学组织井井有条。本组语文老师在组织教学方面都很有方法,像一班级的老师,虽然同学入学不久,但课堂秩序却很好,同学留意力集中,爱好深厚。这与老师平常严格地训练和科学地
27、管理是分不开的。 (3)擅长利用同学的生活阅历学习语文。比如,罗赟老师让同学用自己熟识的事物练习说话,尚继权老师通过“拿起来闻一闻”来体会苹果的香味,张常武老师通过引导孩子回忆生活中的现象来熟悉“影子”,杨行慧老师让同学通过做弯腰的动作来体会“鞠着躬”,向琼老师通过让同学体会在极度饥渴状态下观察了水的反应来理解词语“迫不及待”, (4)利用多种方法识字。识字写字是一二年语文教学的重点内容。为了激发同学学习生字的爱好,避开机械的记忆,老师们都采纳了多种识字方法,像熟字加减偏旁、猜谜语、自编歌谣、在生活中识字,等等。 不足遗憾:(1)在所听课中,缺少绘声绘色、入情入境的个性化朗读。朗读以齐读、小组
28、读居多。(2)老师在阅读教学中引导得过多,显得放不开手脚。(3)课件制作技术有待提高(字体大小、背景颜色等)。 这可能与低班级阅读刚起步有关,培育同学的阅读力量是一个循序渐进的过程。 二、本期教研活动方案 连续开展以“增加低班级语文阅读教学的有效性”为主题的教研活动,沟通阅读教学的好方法、好阅历。 1、加强读书习惯的培育。低班级同学读课文时,不管是自己读,还是听别人读,都要求眼睛看着字,最好手也指着,让每一个字从同学的眼睛里扫过,加深对文字的印象和理解。 2、加强朗读技巧的指导。读中悟,悟中读,是学习语文的基本方法。老师要放开手脚,引导同学多种方式的读,在熟读课文的基础上,再围绕课文的重难点层
29、层深化研讨。要通过朗读的快慢、语气、轻重等来体会句子所表达的思想感情。 3、连续培育同学学习语文的爱好。爱好是最好的老师。特殊是低班级语文教学,肯定要想方设法培育孩子学习语文的爱好,这对孩子今后乃至一生都至关重要。 4、开展课题讨论:学校低班级语文阅读教学“生活化”的实践与讨论。让同学从抽象、虚拟的课本中走出来,将生活与课堂相联系,利用同学在生活中积累的丰富阅历学习语文。 三、对学校教研工作的建议 1、以班级为单位设教研组。跨班级设教研组不便于开展教研活动,同时增加了教研组长的工作量。比如,集体备课、考试质量分析不好支配;开展教研活动也不便利,等等。 2、教研活动应由单一的听评课走向形式多样。
30、每学期必讲的教研课好像让大家倦怠了,效果也不明显。还不如改成每人每学年讲一次,把教研课的质量要求提高全组的老师可以齐心预备这节课,执教者改造后可再讲一次,反思形成文集。假如不讲教研课,也可以开展课题、课例讨论;教学阅历沟通会;齐读一本教学理论书籍;观看名师课堂实录;引进来或走出去学习;等等。每学期由教研组自己选择一两项开展活动,形成教研成果。 3、每学期给教研组肯定的经费。组内买点资料、工具书、试卷等;开展活动的物品,茶叶、杯子等。 编辑推举 有关护士年终个人工作总结万能版3篇护士年终个人工作总结(篇一) XX年是全国卫生系统连续深化改革的一年,一年来,在院领导和护理院长及科护士长的领导、关心
31、和教导下,本着“一切以病人为中心,一切为病人”的服务宗旨,较好的完成了院领导布置的各项护理工作,完成了xx年护理方案90%以上,现将工作状况总结 仔细落实各项规章制度严格执行规章制度是提高护理质量,确保平安医疗的根本保证,医院护士年终个人工作总结,工作总结医院护士年终个人工作总结。 1、护理部重申了各级护理人员职责,明确了各类岗位责任制和护理工作制度,如责任护士、巡回护士各尽其职,杜绝了病人自换吊瓶,自拔针的不良现象。 2、坚持了查对制度: (1)要求医嘱班班查对,每周护士长参与总核对1-2次,并有记录;(2)护理操作时要求三查七对;(3)坚持填写输液卡,一年来未发生大的护理差错。 3、仔细落
32、实骨科护理常规及显微外科护理常规,坚持填写了各种信息数据登记本,配备五种操作处置盘。 4、坚持床头交接班制度及晨间护理,预防了并发症的发生。 护士年终个人工作总结【篇二】 脉用药调配中心是医院依据药物特性而集中配置的无菌操作机构,主要担当医院静脉用药、肠外养分液药物等的配置工作,是医院药学工作的重要组成部分。20xx年静配中心的各项工作在院领导的高度关注下,在药剂科X主任的大力支持和相关科室的亲密协作下,静配中心工作开展顺当。现中心工作人员有药师x人,护士x人,已开展科室有神经内科、呼吸一科、呼吸二科、肾内科、消化科、血液科等x个科室,同时普外一科的肠外静脉养分液也在中心摆药、调配。在即将过去
33、的一年中共调配x袋,平均每天的配置数为x袋左右。现把20xx年的工作汇报如下: 一、工作进展 中心从开头运营到如今实现了“零差率”出门,同时随着药师队伍的壮大,中心进一步规范和细化工作流程。根据上级要求及规范部署,在院领导和X主任的带领和亲自指导下,中心把六大病区的抗生素和一般药品分开调配,最大程度的加强调配人员的职业防护工作。护理人员担当全部抗生素、普外一化疗药物及血液科病区一半的调配工作。药师担当全部病区的把关、复核及对数工作,严格执行双人复核制度。 二、内部管理的优化 为了更好的实现PIVAS的服务宗旨:“把时间还给护士,把护士还给患儿”,下午摆药、贴签、复核工作全部由中心人员担当。在工
34、作量激增、人员相对不足的状况下,打破以往的药、护一体的“大锅饭”模式,实行药、护各负其责,岗位明确的工作模式。实现了“流水线”型的工作模式,大大提高了工作效率。科室每月定期召开会议,商论存在的问题,针对常常出现的问题寻求解决方法,并将新方法、新设想通过实践进一步完善、优化。 三、加强外部沟通 在配置输液过程中发觉问题如药品颜色变化、冲配留意事项等护士准时反映,药师准时解决。在一些药品即将缺少的状况下,乐观主动的告知病区。同时在一些药品补足的状况下,电话通知病区。在病区水多的状况下,药师帮助护工准时送水到病区,保证患儿的用药平安。定期参与科室和医院举办的讲座及连续训练工作。保持室内清洁、干净、干
35、燥,定期作菌落计数,对净化设备定期检查净化级别,保证环境符合要求。 四、以规范化创收为契机,规范静配中心管理 中心在启动创建示范静配中心工作以来,在分管院长和X主任的带领下,克服各种困难,齐心协力,乐观投入到迎接创建的工作中。大家反复学习评判标准中的每一款、每一条,对比整改再对比在整改。不达标的坚决整改,已达标的巩固强化,上班时间完成不了的就舍弃中午、晚上、双休日的时间来加班完成。通过这次整改,使我们的相关制度、职责、操作规范、质量标准、工作流程更加健全、规范,全面提高了中心的工作水平和质量。 总之,中心在过去的一年中还存在不足之处,在新的一年中努力改进,逐步改善,全心全意为临床服务,为药剂科
36、的更好进展添砖加瓦。 为适应国际卫生事业的趋势进展,我院拟开建静脉用药调配中心,从去年开头筹建,今年x月份,医院派出药剂科副主任药师x、药师x门诊护师x等x人远赴x医院学习一个月。今年x月份,医院静脉用药调配中心装修完毕,其无论是建设布局还是硬件设施都具备国内一流的水平,配备具有国内先进水平的干净层流台x台,用于一般药物的调配;生物平安柜x台,其中x台用于抗生素药物的调配,x台用于细胞毒性药物的调配,可为全院x余张病床供应静脉用药调配服务。 这一年注定不轻松的日子开头之前,我就已经做好了努力进步的准备,果真,报道一结束,工作就立即开头。 第一站是到我们本科室的静脉配液中心,也是我这两周即将工作
37、和学习的地方。对这里,我是熟识的,也是生疏的。这里的工作流程仍旧跟以前一样,外部的窗口用于药师初步的核对处方并进行药品的调配,内部的静脉配置组会对窗口药师调配好的药品进行无菌配置。发或不发药,药架就在那里,还是几年前的样子,但是原来的老师们已经去了别的部门轮转,新的面孔在这里劳碌照旧,每天的工作充实又欢乐。 短短的一年,在窗口和配液中心的时间各占一周,这在一年的学习过程中实在算不上长,不过可以学习的地方可不少。在窗口的工作,虽然以前就对这一套工作流程很熟识,但是这次还是发觉了不少的新东西,比如说系统的更新,更便利药师对处方的审核和调配,比如药师跟临床的互动,更加的准时和高效,比如对送药人员的管
38、理,更加的严格和规范。这里的秩序和工作的主动性,都是值得基层医院学习和借鉴的。静脉配液中心的存在,对药品质量的管理和用药差错的防范,都有很重要的意义,同时能够减轻护士的工作量,对于医院的高效运转非常重要。这次同时近距离的观看了配液中心人员的工作过程。配液人员每天需要穿着无菌操作服长时间的进行配液工作,而配液间外的药师需 要准时的对配置出的药品进行核对,有的时候药师们恨不得多长几只手,工作起来全身协作,工作强度高、时间长,但是大家都很会自我调整,配液中心的氛围是紧急又乐观的,在这里,能够感受到的是每个药师的责任心。 一年的时间匆忙而过,我们几个学员和x号楼x楼的带教老师们结下了友情,我会把老师们
39、的阅历和教育记在心里,并在以后的工作和学习中严格要求自己,这一年,我信任我们都会有满满的收货。 护士年终个人工作总结(篇三) 20xx年,我们在院领导的关怀与支持下,在护理同仁的共同努力下,针对科室制定的护理目标方案,狠抓落实,仔细实施,圆满地完成了各项任务,现将全年的护理工作总结如下: 一、狠抓质量掌握,保证护理平安 护理平安管理是护理质量掌握的核心,也是临床护理工作的重中之重。我科室在20xx年的工作中,始终将护理平安管理放在首位,每半年组织一次护理质量分析会,发生护理缺陷或差错后,依据核心制度要求,准时召开差错事故分析会,关心护士分析护理缺陷、差错发生的缘由,提出解决方案,以达到防微杜渐
40、的目的。全年我科室未发生护理差错事故。 二、以病人为中心,提倡人性化服务 加强护患沟通 为了适应医疗服务的需求,营造高层次的服务理念和人文关怀,树立良好的.形象,推动门诊部持续稳定的进展,我科室开展了“优质护理服务工程”,始终坚持以病人为中心,在敬重、理解、关怀病人的基础上,为病人供应温馨、周到的人性化服务,敬重病人的人格尊严,重视病人的人格心理需求,以最大限度地满意病人的生理及心理需求,通过便利、快捷、热忱周到地为病人供应优质服务,从根本上体现了以病人为中心的服务宗旨。我们提倡人性化服务,提高人性化服务的理念,从服务对象的特点和个性动身,开展护理服务,以敬重病人,服务于病人,顺应时代进展和现
41、代生活需要为切入点,不断改善服务措施。 首先,护士要热忱接待病人,并把病人送至床边,主动向病人或者家属介绍门诊部环境,作息时间、规章制度,准时发放社区联系卡,了解病人的心理状态与需求。其次,劝慰鼓舞病人,尽最大的努力缓解病人的紧急、焦虑心理。第三,供应规范化服务,把亲情化服务纳入工作之中,用布满人爱的亲情去安慰患者,增加患者战胜疾病的信念,促进早日康复。 三、重视提高护士整体素养,优化护理队伍 随着医学科学的进展,.的需求,人们观念的转变,对护士的整体素养提出了更高的要求。一个合格的护士不仅需要技术精湛,动作灵敏,富有同情心,护士的行为与尽职精神对护理事业的进展起到良好的推动作用。 为了提高护
42、士的理论与技术操作水平,科室制定了详尽的方案,并严格落实。每季度组织护理业务学习各1次,乐观组织大家参与连续训练学习,继教合格率达到100%。平常也乐观督促全体护士的三基理论学习,开展了心肺复苏、静脉输液等操作的培训,并邀请了重庆市第九人民医院的护士进步行技术指导。 在加强理论学习的同时,注意操作技能的提高,依据工作方案支配,操作考核始终贯穿于日常工作中。对新安排、新调入的护理人员必需由临床阅历丰富、教学态度严谨的老师亲自示教,以尽快提高全体护士的技术操作水平。 四、20xx年护理工作方案 1、工作目标 以患者满足为总体目标,夯实基础,巩固成果,以病人的要求为工作起点,以病人满足度为工作终点,
43、全面落实以病人为中心的各项护理工作。进一步深化优质护理服务工作,提升服务内涵,持续改进护理质量。 2、修订各种制度、标准 连续完善修订我门诊部各项规章制度、工作职责、工作流程、疾病护理常规、临床护理服务规范及标准。连续完善修订质控检查标准与方法,完善护理不良大事上报与督查制度,加强对危重病人的管理。 3、全面提升职业素养、优化护理服务 (1)加强基础理论学问的培训,使护理人员综合素养及专业力量得到提高。从“三基三严”入手,每季度组织一次业务培训,内容包括中西医基础理论、专科护理、法律法规、服务意识,强化基础护理及分级护理的落实并保证质量。 (2)提高临床护士的实际工作力量,培训护理骨干。 (3
44、)加强护理专业技术操作培训。坚固把握护理基本技能,夯实基本功底,同时组织开展护士技能操作竞赛活动,进一步强化训练,提升临床护理技能操作水平,从而提高护理服务。 (4)加强护士礼仪规范学习。 (5)实行各种形式的学习培训,以提高全体护理人员的业务素养,提高护士观看病情、落实护理措施、记录护理文书的力量。 4、加强管理,确爱护理平安 (1)加强病人重点环节的管理,如病人转运、交接等,建立并完善护理流程及管理评价程序。抓住护士交接班等关键环节,加强护理管理确保目标实现。 (2)加强护理平安监控管理,每季度组织科室进行护理平安隐患排查及护理差错、护理投数的缘由分析争论,分析发生的缘由,应吸取的教训,提
45、出防范措施与改进措施。 (3)加强科室管理。每月对急救车管理、基础护理、护理平安、护理文书书写、护士仪表、消毒隔离等进行不定期的抽查,对存在的问题马上指出并限期反馈。 5、夯实基础护理 切实做好基础护理,使护理工作更加规范化。保持病床干净、无异味、无污迹,物品摆设整齐规范,输液滴数与医嘱相符,勤巡察输液病人,擅长观看病人,发觉问题准时解决。 6、定期满足度调查 (1)每季度进行患者满足度调查,定期听取患者对优质 护理工作的看法和建议。 (2)从护士的操作技术、仪容仪表、健康宣教、制定整改措施,准时反馈。让患者从心里满足,要求每位护士树立良好的服务态度,把病人的满足作为工作的最终目标,尽可能的为
46、病人供应便利,杜绝 生、冷、硬、推诿的想象发生,决不允许与病人发生争吵。 7、制定优质护理服务绩效考核措施,坚持客观、公正、 公开原则,安排向一线护士倾斜,调动护士乐观性。建立护理人员的绩效考核登记,依据责任护士出勤率、护理病人的数量、护理质量、技术难度、风险程度、满足度、科室评比,进行嘉奖补偿,对乐观者、贡献大的护士在年终增加嘉奖力度。 20xx年的工作已经成为过去。在20xx年的工作中,我们一切都将从零开头,一切都将以我们的最基本工作开头。我们没有压力,也没有思想上的包袱,我们只有做好自己工作的赤诚之心,信任我科肯定能够在20xx年的工作中做得更好! 二班级语文老师个人工作总结 二班级语文
47、老师个人的进行能使老师认清自己的职责,关心同学们打下扎实的基础。以下是我为大家细心整理的二班级语文老师,欢迎大家阅读。 二班级语文老师个人工作总结(一) 一、紧密联系生活,培育同学观看力量 观看力是同学写作力量中非常重要的一个组成部分,之所以许多同学认犯难,不知道写什么素材,正是由于缺乏较好的观看力量,那么老师在学校语文作为教学中,就应当针对学校生的特征,紧密的联系生活以培育其观看力量。 例如老师首先可以对同学进行肯定的启发,引导同学去思索生活中的一些人物和事情。在这里,老师引导同学进行思索的素材都围围着来进行,而关于节日的素材可能是各种各样的,每个同学所观看到的素材都有所不同,这就需要引导同学在生活中进行有意识的观看。 同样是培育同学观看力,对于人物的观看和对于事情的观看也有着很大的差别,例如对人物的观看可能首先就是人物的外貌,然后是其性格、人物关系、行为语言等等。而对于事情的观