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1、学校亲子共读活动的家长发言_亲子共读家长心得怎么写 亲子共读”就是以阅读为纽带，而阅读又是一种很好的学习途径。亲子共读有助父母-子女间的双向沟通，对关心父母与孩子建立温馨、和谐、乐观向上的亲子关系起到有力的促进作用。家长的参加能激发孩子的爱好，使孩子从阅读中得到乐趣，增加了学问。提高了语文阅读与表达力量，提升了写作力量。 在“亲子共读”中让我感受最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我当时只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书?看报，没有持之与恒，说起来特别惭愧。后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭训练与学校训练相全都的培育目标和训练方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩
2、子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样常常去和孩子沟通，鼓舞孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、争论、发表看法，对孩子进行训练。 通过“亲子共读”，孩子的阅读爱好变得浓郁了，阅读水平和语言表达力量也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和沟通，对孩子的心理成长和心情进展也有了更深的了解。作为家长的我，能有这些领悟，还要诚心感谢学校，老师的专心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止赐予了孩子们的关爱，而为我们家长增长训练儿子学问搭建了平
3、 亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。 学校亲子共读活动的家长发言(篇二) 寒假，我们一起读了希腊罗马神话，有一种久违了的感觉。我们一起熟悉了宙斯，普罗米修斯，阿波罗，知道了潘多拉的盒子-在亲子阅读中，我们共成长。 对于这些神话故事，我原来不是很熟识，但是一起读书的过程中，也跟着孩子增长了见识，比如潘多拉的故事，比如折桂的由来。而孩子也在读书的过程中练习了一下拼音，懂得了许多词语的意思，培育了文字感悟力量和肯定的人文素养，比如卑鄙等词的意思，知道爱是什么，还找到了中国古代与希腊神话的共同之处：都有用泥土造人一说。更为重要的是加深了我们之间的感情，对家长增加了依恋。由此，增加
4、了为孩子读书的信念，以及，必需为此作出的努力。 朗读手册上有这样一段话：“你或许拥有无限的财宝，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永久不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”这句话我始终很喜爱，曾经推举给许多人，由于孩子始终很喜爱听我读书，亲子阅读伴随我们度过了幼儿时代，直至进入学校。进入学校后，由于我们时间支配不合理，不得不忍痛割爱，最爱的读书只是间或翻起，好像每天都疲于奔命。 寒假了，有了充裕的时间，最终又有了亲子阅读的美妙时间。那么，开学后呢，莫非又要把书丢到一边吗?寒假的阅读，引起了我们的反思，为了孩子的健康成长，为了我们的美妙阅读，我们，必需克服一切困难，合理支配好时间。 以前读的大部
5、分是绘本，间或有几篇小说，对于缺乏图画的小说孩子的爱好是不大的。这次读的希腊罗马神话属于注音版的美绘本，在读书的过程中，发觉孩子依旧沿袭以往的习惯，喜爱先看图，但是，也开头了对字的关注。一班级，已经学会了拼音，间或会订正我的读音，尽管只是间或，还不是很娴熟和很常常。但是，在读书的过程中，我们会看到孩子也在渐渐成长。 希腊罗马神话有许多篇章，不是一天能读完的，我们一般都是每晚一篇。在这个过程中，孩子每到睡觉就会拿起那本书，很有方案的感觉，间或也很贪心，盼望一下读完，但是，最终还是形成了按时按量的读书好习惯。 假如，我们能把这种读书习惯坚持究竟，信任我们的收获肯定是难以形容的。 读书是美妙的，将来
6、是美妙的，假如狄尔尼索斯也给我们象弥达斯那样一个机会，可以实现一个愿望，那么，请让我们读遍天下书吧。 学校亲子共读活动的家长发言(篇三) 特别感谢马寨学校刘老师关于每天读书的好建议，让我的女儿们养成了从小爱读书的好习惯。在没有上学校之前，孩子只是会每天要求我读故事给她们听，没有一种自己读书的意识;进入一班级之后，在刘老师的引导和鼓舞下，孩子们读书的爱好更加的深厚了，从开头读带注音的短故事，到读长一些的童话故事，始终到现在她们可以读一些不加注音的儿童文学类书籍，比如杨红樱童话、如何让自己成为最精彩的女孩儿、儿童百科全书之类的书。对于孩子这些变化，我作为母亲真的很欣喜，同时也特别感谢老师的辛勤教育
7、。 小时候，我也特别喜爱读书，读书总能带给我最隽永的乐趣，让我的童年时间变得丰富，让我学会用和善和纯真的目光看待一切。当我成了一名母亲以后，我也盼望我的孩子用他们和善可爱的童心在书中品尝这个世界，让一本好书教会他们识别善与恶;让他们从书中学会观赏，学会懂得真、善、美。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起闲逛在书中，享受读书的欢乐。在阅读的过程中，我会耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要她们回答，启发她们主动思索，引导她们说出自己的想法，要允许孩子有不同的看法，
8、哪怕她们的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简洁的否定，有很多事情，原来就没有肯定的答案。我会尽量耐心的跟她们解释，也会进行激烈的争论，彼此用自己的观点去劝说对方，激发孩子的思索力量向纵深进展，如果相持不下，我们会再一起查资料，一起看书，寻求最佳答案，这样可以使她们接受的心悦诚服而又自然而然。此时，我也随之增长了一些以前没有关注的或者没有爱好的学问，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。 在和孩子一起读书的过程中，我还发觉了一个很大的好处，那就是和孩子共同经受着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我和孩子心贴的更近，彼此间没有隔阂，可以象伴侣那样亲热无间、无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变
9、化，以便于准时调整方式方法，更好的为孩子制造学习环境，家庭环境。 纪伯伦在他的致孩子一书中这样写道 ：你们可以给他们爱，却不行以给他们思想，由于他们有自己的思想，你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，由于他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你在梦中不能想见的，你可以努力去仿照他，却不能使他们来象你，由于生命是不能倒行的，也不与昨日一同停留。你们是弓，孩子是弦上发出的生命的箭矢，你无法预定他的轨迹。因此，我觉得对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个爱和自由、规章与公平的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，心情的，认知的，心理的，精神的完整成长
10、，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。 我深知，培育孩子读书的好习惯并不是一日之功， 它不仅是对孩子的考验， 也是对我们家长的考验，我会始终陪孩子把每天读书的良好习惯坚持下去，让孩子把这个习惯始终保持在以后的.学习生活中，乃至以后的人生成长中。让孩子通过读书对将来要面对的这个复杂的世界有一个正确的认知，树立正确的人生观，以热忱、乐观、坚韧、坦然的态度来走好她们人生中的每一步! 学校亲子共读活动的家长发言(篇四) 书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最真诚的伴侣，我和老公都是喜爱读书看报的人，读书看报成了我们生命中不行缺少的需要，在做了妈妈后，我更有了一种领悟：作为家长，尽自己
11、最大的力气给孩子一个欢乐的童年，不给孩子过多的压力。我觉得把学习变成轻松的事，孩子的学习就可以变得轻松开心！通过读书会让你明白促使孩子一生受用的品行训练都在日常生活里，随机训练很重要，从女儿懂事以来，除了多带她出去游玩开阔见识外，我们带她去得最多的地方就是南海购书中心，我们送给她最多的礼物就是图书，由于我们明白亲子阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的活动，同时，也是他们猎取学问、开阔视野的一种学习方法。 在幼儿期开头，我在为女儿读书时，我会留意读书的语调，留意富有感情地朗读，对书中的主要角色采纳不同的声音，有时和孩子一起分角色朗读，激发孩子的阅读爱好。现在，我会留意调动阅读的互动性。在阅读课外书
12、的过程中，我们经常被女儿的提问打断，这时我们会停下来耐心地回答孩子的问题，或反问女儿一些简洁的问题，启发她主动思索，引导她说出自己的想法。这是特别重要的沟通机会，与孩子一起共读的目的不仅是共享欢乐，同时也要共享困惑。我们对于孩子不懂的地方我们会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了学问，训练了思维力量。 每当看到一篇好的文章，我会叫女儿做好读书笔记，写读书笔记是亲子阅读的后续工作，是一种重要的写作训练方法。我们会在阅读后要求孩子摘抄书中的美词佳句，积累词汇，随着阅读次数的增加，孩子积累把握的好词好句就更多了，能为以后的写作文打下良好的基础。以后我们会不断改进亲子读书的方
13、式方法，进一步激发孩子读书、求索和制造的热忱，使孩子与书为友，与书为伴，让孩子多读书，多读好书，养成爱读书的好习惯，在读书中健康欢乐地成长。愿每一个家庭的孩子都在书的海洋里乘风破浪，扬帆远航！由于自己学习的经受，深深体会到阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动；同时，也是他们猎取学问、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯，并且越早越好，于是我就挤出时间和儿子一起读书，在布满父子、母子亲情的氛围中没和孩子一起沉醉在书的世界里。一起享受读书带来的欢乐与幸福。 以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉： 一、在亲子阅读中让我感受最深的是贵在坚持。在我儿子很小的时候我就给他买各种图书
14、，心情好的时候能陪着他阅读，但是总不能持之以恒！多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间赐予我们的孩子！其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！ 二、顺应孩子的心理特点，选好孩子？爱看？的第一批书，使孩子对书产生好感。孩子爱不爱看书，与父母的培育技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母肯定要对供应给孩子的书刊进行细心的选择，尽量给孩子供应一些印刷美观美丽、内容丰富好玩、情节进展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册。 三、不宜对孩子的阅读过程管得太死。奇怪、好动、缺乏耐心和长久力是孩子
15、普遍的心理特点。他们喜爱的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子情愿把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应当感到心以满意了。由于，这类表现完全适合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求职的道路上迈开重要的一步的标志。实施的孩子的阅读提出要求，爱护好孩子阅读爱好，均可能为孩子供应自由的阅读环境。 四、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子供应轻松自由的阅读环境。阅读是一种求之行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行掌握外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和掌握。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好
16、。一般说来，从上学校开头，大部分孩子在阅读内容的选择方面已渐渐形成自己的爱好和爱好。对此，家长应留意观看、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学老师苏珊罗森韦格有一句名言：？假如您想要孩子完全根据你的方案阅读，那注定不会长期。 五、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读爱好和习惯，家长必需以身作则。同时，还可以常常与孩子在一起沟通读书的方法和心得，鼓舞孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、导论。假如常常这样做，孩子的阅读就可能变得更加深厚，同时孩子的阅读水
17、平也将逐步提高。六、要给孩子供应更多的阅读机会和形式。孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店是我们母子周末必做的事情，在书店看一会书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必需的事情。亲子阅读给我不笑的惊喜：我发觉儿子的语言上有了很快的提高，上幼儿园是老师们都说他的语言表达力量很强，并且熟悉的字特别多，生活中这样的点点滴滴许多，我们为此感到欣慰，这可是在平常的阅读中渐渐积累起来的呀，然后在生活中自然地运用。 学校亲子共读活动的家长发言(篇五) 和女儿亲子阅读是每天必备的事情。前几天，一位好伴侣送给女儿一套四大名著。这几天，我们母女俩每天晚上躲在被窝里一起观
18、赏着四大名著之一。本书罗贯中为读者叙述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经受了九九八十一难，取得了真经的感人故事。正是这离奇曲折的故事情节赢得了广阔读者的心。 女儿虽然对一些字词不理解，但是在我的解释和引导下也被文章中孙悟空会打白骨精、动脑筋的场面给吸引住了。而我虽然小时候看过很多遍电视，但是当拿着书在阅读时，心中的感觉完全不一样。看着一字一句形象地描述，我在脑海中就会一下子呈现出符合这个场景的画面。我想，书与电视的不同就在于，书给了我们很多的想象与幻想。 妈妈，孙悟空本事很超群；猪八戒是个花心大萝卜；唐僧是个笨脑筋；沙和尚是个很好的人。这是女儿看过书后对书中四个人物的评价，说真
19、的，女儿的总结还是很到位的。的确如此，西游记塑造了四个鲜亮的人物形象：唐僧诚意向佛、顽固执着，孙悟空正义大胆、本事超群是妖怪们的克星，猪八戒贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧心地和善、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜亮的对比，这使我不得不佩服写作技艺的超群，或许擅长刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜爱的和女儿一样孙悟空，由于他神通广阔、技艺超群，一路爱护唐僧胜利地取得了真经，他是人们心目中的大英雄。书中唐僧师徒四人经受了八十一个磨难，这让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神，这正是一种值得我们每个人学习的精神。 学校亲子共读活动的家长发言(篇六) 通过读
20、书让孩子开阔了视野，拓宽了思路，增加了读书的爱好。 陪孩子读昆虫记让孩子懂得了小昆虫的外形、特点和生活习性，让孩子在读作品的同时，通过语言绽开想像，反复回味，找到作品中的描写和现实中的联系，达到阅读和理解的统一。 读书是欢乐的，让孩子们在学问的海洋中游览吧，学问会转变他们自己，转变世界。人生有许多感觉欢乐的事情，而陪孩子读书也算其一。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。“多读书，读好书，长大后才有好的前途，有好的出路。”这是儿时家长和老师对我们的勉励，现在我也用来训练我的孩子。 由于家务和工作的繁忙，给自已读书的时间越来越少，时间如梭，我的孩子也到了读书的年龄了，为了孩子的早期训练和扩充她的学问面，在学校和老师的“亲子读书”倡仪下，我和孩子一起拿起了书本，在书的海洋里汲取着书籍带来的精髓和清爽。我为女儿买来了我小时候最喜爱看的格林童话安徒生童话还有三百六十五夜故事。为了让她能从故事中学到更多的做人道理，得到更多的启发，我还特地为她细心选择了一本读给孩子听的心灵才智故事；为了孩子在写日记和小作文的时候能得心应手，我为她选择了好词好句好段，孩子收获不小。 通过这次读书活动，孩子虽然才上二班级，但平常说话和写日记的美丽词语和语言组织力量有相当大的提高，这给她以后融入.能和别人很好的沟通有很大的关心。