在民政局两学一做学习教育动员会上的讲话.doc

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1、在民政局两学一做学习教育发动会上的讲话同志们:县委决定,今年在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员“两学一做”学习教育。这是继党的群众道路教育理论活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要理论,也是推动学习教育、从严治党从“关键少数”向全体党员拓展,从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。做好新常态下的民政工作,必需要把这项重要的政治任务抓紧抓好、抓出成效。刚刚朱局长对我局开展“两学一做”学习教育进展了全面详细的安排,讲的很详细,请大家抓好落实。下面,我再强调三点意见:一、为什么要开展“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育,是推动从严治党向基层延伸的重要举措。以

2、前开展的群众道路教育理论活动,主要对象是关键少数,也就是领导干部。“两学一做”学习教育就是要把学习教育、从严治党向基层延伸,不仅仅局限于领导干部等关键少数,更要把范围扩大到全体党员。“两学一做”学习教育的开展,就是要引导党员干部自觉运用党章和党规党纪标准自己的言行、运用党的理论创新成果武装头脑。根本目的是坚持问题导向,进一步解决党员干部在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,引导广阔党员学深悟透,融会贯穿,做到学而信、学而用、学而行,做一名合格党员。二、开展“两学一做”学习教育的重点是什么开展“两学一做”学习教育,根底在学,关键在做,核心在改,目的是要获得效果,我们一定要牢牢抓住学、做、改三

3、个重点。一要学党章党规。党章是党的根本大法,是全党必须遵循的总规矩。党章对党的性质、宗旨、指导思想、奋斗纲领和重大方针政策作出了明确规定,对党员权利和义务、党的制度和各级党组织的行为、党的纪律作出了明确标准,是我们每一名党员的行动指南。二要学系列讲话。党的十八大以来,围绕改革开展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面,发表了一系列重要讲话,可以用“12345”来概括,即一个中国梦实现中华民族伟大复兴的中国梦、两个一百年在中国共产党成立100年时全面建成小康社会、在新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会现代化国家、三大开展战略一带一路建立、京津冀协同开展、长江经济带建立、四个全面战略布局

4、全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党、五大开展理念创新、协调、绿色、开放、共享,对民政工作特别是民生保障工作提出了一系列新思想、新论断、新要求,为我们在新的历史起点上实现新的奋斗目的提供了根本遵循。因此,局机关党员干部学习系列讲话,就是要通过学系列重要讲话的原著原文,领悟原理,把思想和行动统一到系列重要讲话精神上来,补足“精神之钙”和“谋事之需”,提升党员干部讲政治、守规矩,懂全局、管本行,抓重点、破难题,抓落实、务实效,讲担当、善作为,崇廉洁、拒腐蚀的才能。三要做合格党员。就是通过认真学习努力做 “四讲四有”的合格党员,即讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,

5、讲奉献、有作为。因此,机关所有党员干部一定要结合自身实际,认真查找存在的问题和差距,对照标准补短板,高标准要求自己,努力做一名合格的党员。四要努力整改到位。通过开展“两学一做”学习教育,认真整改党员自身存在的突出问题,因此机关全体党员干部要本着边学边改、即知即改原那么,按照县委提出的“四查六改”方式,把自身存在的突出问题整改到位,使学习教育成为校正自身、增强素质和提升才能的过程。三、民政局如何开展“两学一做”学习教育经过近段时间的自身学习,结合民政工作实际,我个人认为民政局开展“两学一做”学习教育务必要做到三点。1.落实到党员党性教育上。“两学一做”,归根结底是要加强党性修养,解决思想作风突出

6、问题。深化学习党章党规,是“两学一做”学习教育的重点内容之一,新修订的中国共产党廉洁自律准那么和中国共产党纪律处分条例,为全面从严治党立德立规,树起了道德标准,划清了纪律“底线”。要把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课,高度重视,高位推进,迅速掀起学习教育的热潮。2.落实到日常工作岗位上。民政发挥着政府的兜底职能,民政工作的实与不实关系着困难群众的生计,来不得半点虚,必须脚踏实地,真抓实干、一抓到底。机关全体党员干部要在各自的岗位上发挥先锋模范作用,用实际行动践行“两学一做”教育新理念。要立足本职岗位,以身边的模范为典范,从我做起,从节约一滴水、节约一度电的小事做起,在自己岗位上边学边做、边做边学,进一步增强为民效劳宗旨意识,提升为民效劳才能和程度。3.落实到民政重点工作上。今年民政重点工作多,如养老效劳、社会救助、民政工程建立等,每个党员干部要坚决克制只想保“位子”、不去挑“担子”,工作不求有功、但求无过的思想和行为。要坚决不移贯彻重要讲话精神,在战略部署上“扣扣子”、在责任履行上“担担子”、在工作落实上“钉钉子”,更好地推动全年各项民政重点工作任务落实。第 5 页 共 5 页

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