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1、20222021学年第一学期高校班主任班级工作总结 高一第一学期班主任工作总结 一段时间的工作结束，还需停下来梳理一下，这样能够更有规划的去做好接下来的工作。工作总结之家我供应这篇“20222021学年第一学期高校班主任班级工作总结”让您参考。 白驹过隙，时间飞逝。转瞬，从金秋九月到寒风萧瑟，作为班主任，和大家一起走过了100多个日子。由于充溢着太多的甜蜜，太多的温馨，我们感奋不已；由于有太多的深思，太多的感慨！ 身为班主任，最真实的见证了班级进展的点点滴滴，见证了XX级建筑(1)班成长的每一步历程。在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中，清晰的看到我们班的进步与缺失。现就XX年致词XX
2、学年第一学期的工作做总结如下: 一、班级制度建设 本学期，我班是大一上学期，依据系部、学院的要求，我们班级在实现“深化加强日常管理，使同学加强自我管理”的班级管理目标上依旧没有停下脚步。在这项工作中，主要围围着三点来绽开工作： 1. 制定了制度，使班级管理具有更强的操作性，提出详细要求； (请假、班费支出、选购、体育项目小组、卫生、考勤等) 2. 规范管理过程，做到民主打算班级走向； 3. 明确责任管理，落实每个班委的责任。 在这基础上 , 扬长避短 , 争取使在稳步进展的基础上 , 寻求新的突破与新的提高。 二、干部队伍建设及其工作状况 班级的领导核心是班委，分工明确，责任到人，乐观团结同学
3、，班级日常管理稳定有序)，班委之间亲密协作组织各种有意义的活动。每一次组织活动，班委都尽心尽责，努力为同学们服务。经过半个学期的工作和磨合后，使同学们之间增加了不少默契，各位班委在工作上已经能驾轻就熟。对班级的日常工作都相当熟识，班委在明确分工的基础上加强有效合作，班级工作都能快速有效的开展。班委会不定期的在一起讨论班级工作，班委成员都能肩负责任，精诚团结。 三 、 活动方面 1 进行一次讲座，珍惜高校生新生活、开拓高校生新的境界； 2 平安晚会; 3 定期组织同学们进行体育运动； 4 黑板报; 5 建立班级群，便于同学便利准时的沟通沟通； 四，班风建设 在班风建设上，我们提出了“团结、拼搏、
4、超越、创新”的口号，在发扬建信念、筑伟业精神的同时，提倡加强个人进展，充分发挥每个同学的个人才能，呈现每个同学的才华。在本学期里，在班级干部的乐观带动下，我班形成了团结、奋进、热忱、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹，大家在学习之余能够主动加强沟通，增进感情！ 五、学习方面 在学风建设上，同学们不在有初入高校的迷惘，都有目标地、科学地、有效地投入到紧急的高校学习中，自我定位、自我选择、自我培育、自我约束力量都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓舞、常常沟通学习心得，蔚然成风。在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。全部的同学都从以前时的不会学习、不适
5、应新的学习模式的逆境中走了出来，适应了高校特有的学习方式。 本学期大多数同学学风端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课仔细听讲，学习态度乐观，交作业按时按质按量，同学们面对学习的态度很仔细，各学科的学习上。我班到目前为止，一些实训作业中，大家都仔细对待，精彩的完成了预期的目标。 对高校生而言，学习始终是头等大事。抓好同学们的上课出勤率,对无故旷课的同学作好思想工作。 六、目前班上存在的问题 1 班级凝集力有待提高，部分同学集体活动中表现的不够活跃，甚至还没有参加； 2 个别班委会成员要提升个人力量，增加责任意识和服务意识 ,擅长总结、执行、反馈、创新； 3 班里个别同学间或上课迟到或旷课，对
6、于某些课程态度不乐观，课下自主学习意识不强，成果不抱负； 4 班委成员要加强与同学的沟通沟通，了解和把握同学的想法几看法，准时的做出相应的工作调整； 5 思想是一流的、做法是二流的、执行是三流的；所以要健全制度、提高执行力、正确引导、适当培训。 七、改进工作，再创辉煌 1. 班级要保持形成优良的班风，使之能体现出本班良好的精神风貌，在学校树立一个良好的形象，成为全校有影响力的班级。 2. 有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理，导致思想、行为自由散漫，不利于班风建设。在这方面班委会要强化管理、落实制度，避开说做不一，并准时进行阶段性总结。最终，使同学们提高自我管理的力量。 3. 狠抓班
7、委会成员自身的纪律作风。建成一个作风正派、强健有力的班委。着力提升班级凝集力，让全部同学想兄弟姐妹一样的生活在建筑(1)班这个温馨大家庭中，切实感受到班级的暖和。 八、个人感想 对于班主任工作我始终认为：只要肯倾情付出，定能换来同学的真心回报。下面是我担当班主任工作的几点体会和感受。 一、真心关爱，以情感人，能获得同学的真心回报 二、大力弘扬班级正气，着手营造诚信、和谐的班级氛围 一个班级的班风如何，首先要看这个班级的同学是否有正气，是否讲诚信，这当然要看一个班主任如何去宣扬、训练和引导，由于同学都有可塑性，对此我常常用一些细小的事例来达此目的。 三、班主任要以身正人，实行人性化管理 一个老师
8、的一言一行，一举一动都会感染、影响自己的同学，都会被同学效仿。因此，班主任必需用自身的人格魅力来塑造同学的人格，其为人处事的态度，都会影响同学甚至一生。 1、对待有缺点和问题的同学首先要能宽容，容许其犯错误，但肯定要让其知错并能改，还要适时提示，切忌一味指责，妄加批判，给其改正的机会，但不行一味地纵容。 2、对待有困难尤其是生活上需要关心的同学需要慷慨解囊，如同学需打电话与家长联系时，假如老师能慷慨地拿出你的手机，同学缺钱时你能准时支援，这些细小的事都能成为同学奋勉向上、乐观协作班主任工作并感恩戴德的动力，他会为班主任分忧解难，成为你的得力助手，你的付出便获得了同学的真心回报。 四、多树正面典
9、型，多发觉同学的闪光点 1、要学会观赏同学，多赞美同学。由于每一个同学都会有自己的优点和特点。如何挖掘同学的潜能，首先需要一个班主任从多个角度来发觉同学的优点和特点，用观赏的眼光去赞美，这样会激发同学的参加意识和竞争意识，使整个班级布满生气与活力。 2、树立正面典型，发扬领头雁的作用。由于榜样的力气是无穷的。让那些品学兼优的同学的言行举止、学习态度起到示范和带头作用，使不健康、不文明的行为与习惯在他们的面前黯然失色，班风便会蒸蒸日上。 五、抓养成训练，培育同学良好的个人习惯 1、注意同学个人仪表。这需要一个班主任时时提示，准时督促，坚决杜绝染发、戴耳环、男生留长发等现象。对于某些顽固的同学，可
10、利用“千分制”进行考核，直到其转变为止。 2、抓班级卫生乱扔乱抛现象要有力度，始终保持班级清洁卫生，始终保持桌凳整齐，这不仅仅能培育同学文明习惯的早养成，更能培育同学做事一丝不苟、仔细认真的行为作风。 3、提倡同学养成勤俭朴实的生活作风，防止同学盲目的攀比手机、mp3等不良习气。 总之，班级工作要想开展得有声有色，就需要一个班主任能够倾情付出，这样，他肯定能收获甘甜。 以一言以蔽之，我们班是一个蒸蒸日上的班集体，我们会渐渐形成了自己的班级特色。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信在全班同学“万众一心，众志成城”的精神风貌上，在辅导员吴老师的指导下，我们肯定会克服全部的困难，再创佳绩，更上一层
11、楼，我们将走向更加辉煌的明天！ 天行健，君子以自强不息！在新的征程中，我会谨记肩负的使命，牢记家长、老师和同学的期盼，用百分百的热忱和无限的创新去谱写属于XX建筑(1)班的新华章！ 更多工作总结.延长阅读 2021学年第一学期班主任工作总结 我于XX年9月踏上训练工作岗位，从那时起，我就与同学结下了不解之缘。当我第一天接下班主任的担子时，我就暗下决心，肯定不辜负校领导的重托，不辜负家长的期望，总之，我肯定要做到“不误人子弟”，班中的60位同学分别来自各自不同的家庭，他们的学习习惯、行为习惯等都不相同。这也给我的工作带来了肯定的难度。但我深知：作为一个班主任既是全班同学的领导者，又是训练者及组织
12、者，他应是同学健康成长的领路人，是沟通学校和家庭，.的桥梁，是对同学进行思想品德训练的骨干力气。一个班组学风的好坏，与班主任的训练是亲密相关的。于是我虚心向老老师请教，深化到同学中去，做同学的知心伴侣，功夫不负有心人，我的班级在学校的各项评比中成果都名列前茅。成果的取得有领导的指导，同仁的支持和协作，更有我个人的一腔热血，三年来的工作实践，使我对班主任的工作有了自己的一套见解，我认为要搞好班主任工作要从以下几个方面努力。 一、对同学要有一副家长的心肠。 我觉得班主任对待同学要像家长对待孩子一样，兼严父与慈母二任于一身。既要无微不至地关怀同学、真诚地爱惜同学，与同学彼此信任、有深厚的情感，又要严
13、格要求同学，对他们的缺点和错误毫不放过。假如同学感受到班主任对他们的深情与期望，那么他将更亲近班主任，并乐于接受训练，从而使班主任的工作获得更大的成效。 二、实施自我管理、培育同学管理力量。 班级常规管理是一项整体的育人工程。把同学的乐观因素调动起来，才能形成合力，共同构筑同学自我管理机制。因此，我想方设法构建同学自我管理体制，为同学设置多种岗位，让每个同学都有机会上岗，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，我同时也制定了一系列的班级班规，班规的详细内容都是依据班级的实际状况和学校的要求而制定的，但又不是一层不变，平常也依据实际状况准时地作出适当的调整，使班规跟上同学、班级的变
14、化，不断提高要求，引导同学的行为和品德向更高的层次进展，促使同学通过自我训练，自我调整而不断成长。 1、建立值日班长制 值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番，经过观看，我发觉这样下去只能是好的同学好，差的仍旧赶不上，由于这会使部分同学长期处于被动状态，失去了上进心和乐观性。于是为了避开这个消极的因素。我实行了全班同学轮番值日制，让每个同学都有熬炼的机会。同学对此制度表现出非常乐观兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要管理当天的朝读、午休、课间、清洁、课堂纪律、路队以及戴红领巾状况等，这样每个同学都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培育同学独立工作力量，更重要的是值日
15、生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有劝说力。实践证明：过去在我眼中看来非常不起眼的同学，在值日中不仅能自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作力量和责任感。通过值日，使我进一步熟悉到：同学是班级的主体，同学是班级的仆人，每个同学都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，从而激励同学更加喜爱自己的班集体。也促进了班级的团结 2、民主改选班干部，充分的信任他们的工作力量。 为了使更多的同学有当干部的机会，让每一个同学都信任“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我实行干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由同学自我推举作竞选演讲，再由同学投票，民主选举，
16、组建班委会。这样既可以给更多的同学供应熬炼的机会，又有利于同学干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是帮助值日班长管理班级的一切工作，在工作中我充分的信任他们的力量，决不代替他们去做该他们完成的一些事情，而是放手让他们自己去管理，而我却只在一旁关注着他们的工作，提出建议、关心改进。力争让他们把工作做得更加完善。这样也熬炼了同学独立自主的力量，而不会过于的依靠老师，脱离了老师就无处侍从。 三、重视后进生的转化工作，给他们以机会 我们班有位女同学有很重的厌学心情时常不完成作业，我已经好几天没有理睬过她了，对我来说她实在是太伤我的心了，轻声细语的谈心也好，声嘶力竭的训斥也好
17、，她只会泪如泉涌，让你心软，让你感觉这一次她肯定会有所转变。可谁知，期望越高，绝望越大，她又没有完成作业。最终她竟然对我说了句“赵老师请你以后不要再管我了好吗？我真的不想做作业”。她这对自己的行为无动于衷的话语像刀子一样削割我对她的信念，我简直束手无策了。我和她的妈妈谈起了她时，她妈妈的一脸无奈地表情和请老师多多包涵的话语使我的信念降到了极点，我打算放弃了但又不忍的放弃，由于我的无能。这也是我第一次有这种念头，虽然我知道我的打算是错误的。之后的几天我的确没有理过她，也不再催她交作业，也不再找她谈话，只是课上难以抗拒她间或举起的小手，会把他叫起来回答问题，也让自己了解一下她的把握状况。这天放学后
18、我在教室里批改作业，并叫几个成果优秀的班干部清理作业本，他们一边清理作业本一边和我说笑不停，气氛非常活跃。这是我发觉一个身影总在我的身边摇摆，是她，她观察我在看她，害羞的说：“老师，我也想和他们一起帮你清理作业本。”我冲她一乐，心中一喜，答应了她的要求。我又和她谈了一次，这次我也没有过多的话语，只是告知她我感谢她帮我清理作业本，只是需要让他自己知道如何让老师情愿和她接触。她的表情很安稳，没有紧急和内疚，下午放学前，她把她的作业交给了我，让我批改，我看了，虽然里面又有不少错误，字迹也不工整，但我什么也没说，只是在她的本子上写道：“放学后还想帮我清理作业吗？我需要你的关心。”放学后她真的留了下来帮
19、我清理好作业，其次天一进教室就把家庭作业交给了我，这可是本学期的头一回呀，此时我有点窃喜我给了她一次机会，她没有再次让我绝望。 四、开展多种活动，让同学在欢乐中学习。 作为高班级的同学，他们的思想已较复杂，做好同学的思想工作，训练他们成为合格的学校生尤为重要。要使同学不厌烦学校，不厌倦学习，而就得开展形式多样、丰富多彩的活动。为了培育同学之间的友情，熬炼他们的体质和意志，丰富同学的学问，开阔他们的眼界培育他们各方面的力量，在班中开展了“未成年人能不能单独出去旅行”的辩论赛，“能不能信任迷性”的争论会、“怎样用好压岁钱”、“元旦晚会”、成语接龙、猜谜语、呼啦圈等班队活动，使同学在开心、和谐、布满
20、美感的气氛中接受训练，把握学问，同时得到一种美的享受。同学们在这样的环境中学习、生活，就不会使他们觉得有苦的味道，更没有逃学和无故旷课的。一份耕耘，一份收获。由于自己的不懈努力，我班学习风气深厚，课堂气氛活跃，各种学习成果名列前茅：当一些任课老师对我说五（5）班上课纪律好，发言热闹，学习风气良好时。作为班主任的我听了这话，心里自然感到欣慰。因此，我班在学校组织的各类活动中屡屡获奖。如：庆六一队歌竞赛二等奖；为了祖国腾飞演讲竞赛其次名；我爱我校演讲竞赛其次名，车模、航模竞赛其次名；我爱科学系列活动获优秀组织铜奖；首届校内书画竞赛荣获二等奖；在学校的德育评比中，多次被评为“红旗班级”；个人获奖的同学更是数不胜数。看到同学有出息，我当班主任的心里就倍感宽慰。 班主任工作细心而有繁琐，它是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的训练生涯中，我将用我的青春连续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我兴奋，由于我是一个班主任。