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1、2022下半年学校生物老师个人工作方案_学校生物老师下半年个人工作方案 一、研修目标： 1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。 2、更新训练观念，不断把握现代训练思想，提升实施新课程的力量，不断提高训练质量；更新专业学问，提高学历层次，进一步优化学问和力量结构；进一步把握训练科研理论和方法，把握新的训练技术和手段，提高自身训练教学水平。 二、研修内容： (一)主要内容： 1、进一步研读生物课程标准，深化理解、把握新课程的基本理念、三维目标，更要把握6高校习板块、44个学习主题的详细内容标准。还要明晰实施建议的详细要求。 2、学习
2、新教材，走进新教材，把握教材的特点。更要熟识教材的编排体系、学问结构和详细内容。同时也要在教材学问的基础上进行外延、拓展和深究。 3、结合学情，探究生物教学的有效途径，提高生物课堂效率，向45分钟要质量。培育同学学习生物的爱好、方法和力量。转变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。 4、探究适合同学运用的教学方法，使同学更加愿学、乐学、活学、善学和会学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 (二)详细内容： 1、参与校本培训，提升训练理念。 现代训练进展可谓是日新月异，为此老师必需不断学习，不断思索，只有成为一名“学习型”的老师才能适应进展。 乐观参与校本
3、培训，并能不断反思总结，致力于自身的业务水平进展和训练理论水平的提高。 乐观主动向业务领导、教研员、导师、骨干老师请教，倾听专家的专题讲座，也要利用好自己参与的省、市、县生物老师群以及华夏名师沟通群等群，在网上与众多老师沟通、研讨。这样可以学习他们的先进训练教学思想、理念、阅历和方法，并能不断内化，为自己的进展供应“养料”。另外对区域教研活动也要乐观参加，以便促进自己的学习与进步。 2、立足课堂教学，形成个人特色。 课堂是老师工作的主阵地，训练教学工作实施的基本途径就是课堂，因此作为老师深化讨论课堂教学，努力提高自身的课堂教学水平是非常必要和重要的。 日常教学中要备好每节课，进行深化的课堂教学
4、讨论。乐观参加教研组和校内外的教研活动，虚心学习，博采众长，并能在教学工作中发挥骨干老师的作用。 主动地进行研讨课教学，研修期间开设一、二节校级以上的公开展现课，并能形成一份高质量的教学反思与总结。通过教学实践来提高自己的教学力量，在与组员貌同研讨的过程中反思、感悟，形成自己的教学风格。 能充分利用中国训练出版网华夏名师资源库的网络资源平台，在网络平台上发表自己的学习成果，准时与其他学员进行沟通。 3、注意训练科研，促进专业进展。 现代训练要求老师不但是进行教学实践，还要能参加教学讨论。 在研读训练教学理论书籍和日常教学实践的基础上，不断总结、反思、比照、归纳，将自己的教学感悟上升到理论的层面
5、，撰写一篇高质量的训练教学论文，并能通过网上沟通的方式与大家相互学习进步。 乐观参加教研组和学校的课题讨论，在教学与实践中总结反思，在反思与完善中提高进步。 4、参与舒兰市组织的各种训练教学教研活动。 训练教学教研活动是熬炼自己、展现自己、更是提高自己、反思自我的重要平台。对一些训练教学成果展现要乐观参加。对教学教研活动也要主动参与。尤其是“两修三课”活动更要参与，力争达到“示范课”的要求。要参与吉林市中学校老师非学历远程培训(即连续训练的网联学习)和吉林省农村中学校老师训练技术力量远程培训(即国培)并按时完成各项学习任务。 三、研修详细措施： (一)参与教研、学习与沟通活动。 1、乐观主动地
6、开展现范或讨论教学，在实践中提高自己的教学力量。在今后的教学中我将在生物课堂上乐观尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每学期都能写一篇较高质量的训练教学论文。对自己的训练教学实践要准时反思、主动改进、乐观完善，使之能够形成自己的教学模式、教学风格和教学特色。 2、不但要学习拓展外延自己的生物专业学问，更要广泛阅读与生物学科相关的其他学科学问，这样不但可以充实、更新自己的专业学问，还能够与其他学科学问交叉整合。这样更有利于提高自己的教学水平，适应现代.对老师“一专多能”的更高要求。同
7、时，留意多钻研、勤思索，将自己的训练教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读一些有关训练教学方面的书刊，准时更新训练理念。工作之余，我方案观赏一些生物书籍，充实提高自己的专业学问。 3、乐观参与训练教学的教研活动和老师集体的学习沟通活动。虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。要主动向业务领导、教研员、导师以及骨干老师虚心请教，要乐观与同学科、同组老师学习沟通。更要乐观参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。我也会一如既往地主动乐观参与校内外教科研培训活动，努力提升
8、自己的教学讨论力量。 (二)进行自主讨论 1.在研读生物课程标准的基础上，协作生物课程标准解读、相关杂志及网上的文章，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系、学问结构。 2.要把握每一课的教学重点和难点，及学问的生长点，达到把握传授学问的深浅程度。 3.在传授学问的同时，更要注意对同学生物人文素养的培育，及自学力量的培育和终身学习的意识的养成。 4.仔细总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积累阅历，提高训练教学水平。 (三)进行自我剖析 1、坚持每学期高质量地完成一节公开课。 2、每节课后仔细完成反思。 3、乐观与组内老师沟通。 (四)参与各种形式的校本
9、培训 1、训练教学课题讨论活动。 2、以学校进展和老师进展为主旨的讲座、研讨。 3、专题培训。 4、收看训练教学的光盘、录像 5、“两修三课”活动 6、继教网联和国培 总之，要时刻把工作与反思相结合，在反思中工作，在工作中反思，制造性地开展工作。通向将来的路不是回家的路；过去为你赢得胜利的方程式将为你的明天带来失败。我信任，自己有力量经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己今后的工作，我布满了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的.和规划坚守这富有挑战性的工作，在这次的老师研修活动中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学
10、习中不断超越自己。 2022下半年学校生物老师个人工作方案【篇二】 本学期前半学期任教七班级X-X班生物课，后半学期任教七班级X-X和X、X班生物课，总体看，我仔细执行学校训练教学工作方案，爱岗敬业，严谨治教，喜爱同学，努力做到把同学教好，让同学成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了训练教学工作任务，尽到一个老师应有的职责，现总结如下： 一、思想品德方面 我自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。喜爱训练事业，喜爱本职工作，喜爱同学，真诚对待同学。平常乐观参与学校各项活动，仔细搞好教研活动。 我一惯坚持政治学习和业务学习，仔细学习杜郎口
11、中学的教学理念，乐观发挥同学的主体作用和老师的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的方式将课堂还给同学。 二、训练教学方面 本人是新手教生物课，再加上今年又改用人教版新课标教材，这就需要自己一切都要从头开头，仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，组织好课堂教学。 仔细实施学校推行的“自学互助，导学精练”教学模式，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，
12、同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习生物的爱好，提高课堂教学质量。促进同学全面进展，准时反思和改进教学方法，关注同学对学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展。 工作总结/方案 总之本学期仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 三、业务学习方面 乐观学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行训练教学。准时组
13、织教研活动，对学校实施的“自学互助，导学精练”教学模式进行沟通探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。 四、今后努力的方向 1、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。 3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物试验教学。 2022下半年学校生物老师个人工作方案【篇三】 为了更快更好落实教学进度，更加有力的提高生物科的教学质量，达到较好的教学效果，本人制定了本学期的工作方案，详细措施如下： 一、对同学的学习提出简洁的要求 1、上课仔细听课，勤做笔记； 2、多做练习，独
14、立思索，不抄作业； 3、留意归纳，多提出问题； 4、试验课做好课前预习，写预习报告； 5、做好课前预习，课后复习。 二、培育同学自同学物学 使同学养成课前预习、自学的习惯，培育同学的自学力量，把握学问的力量，分析和解释一些生物现象的初步力量，并且能留心观看生活中的生物现象。 三、选取生物学基础学问，必需做到理论亲密联系实际。 1.选取生物学基础学问，要亲密联系工农业生产实际。生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学学问，要使同学知道生物与生产的关系非常亲密，应当利用和改造有益的生物，防除有害的生物。 2.注意同学的自主试验及探究力量，培育同学的实践力量、自主学习的力量及团
15、结与互助的精神。 四、对自身要求和详细的实施要求 1、依据不同的教学内容，不同的同学状况，备好每一堂课，并准时写好教案，详尽教案和简洁教案。做到备课，听课，再备课，上课，反省。 2、仔细、有效地上好每一堂课，课堂上要清晰交代学习内容，坚持先听后讲。 3、准时布置同学的作业，并且准时收取、批改、发放作业，不拖沓，通过作业把握同学学习状况，以便准时调整学习的进度和内容。 4、辅导内容要精益求精的预备好。 5、每节课后需要仔细反思，吸取阅历教训。针对问题要准时解决，不能把问题积累。 6、坚持做到每课一练，每章一测。 7、进一步加强建构构概念图的学习。 2022下半年学校生物老师个人工作方案【篇四】
16、依据上级行政部门及业务部门的总体工作思路，制定本学科生物工作方案，不断加强日常教学的讨论、指导与服务，使我市生物老师队伍不断提高，教学质量不断提升。 一、常规工作： 乐观推动学校生物课程改革、教学改革和评价改革深化、持续地进展，加强生物老师专业化进展和各校教研组的建设，使我市生物训练事业的持续进展和教学质量的稳步提高。 1、进一步加强义务训练生物课程标准和生物教材的学习、讨论和沟通 结合教材的讨论，特殊是开学初的苏教版教材的新一轮培训要求进行落实。力求使每一位学校生物老师能更好地理解新课标的课程总体目标、详细目标和内容标准，做好七、八班级教材的分析和案例讨论工作。 2、加强对课堂教学的讨论，特
17、殊是课题开展的整合的讨论 整合的讨论，在XXX年省中期课题验收基础上，不断总结前期工作成果及出现的问题，针对课题的要求不断完善、加强课题管理。 3、做好学校八班级结业考试工作 结合上级行政部门要求，做好八班级同学的生物的、复习指导工作，与学校骨干老师讨论XXXX年生物复习的指导与考试评价。 讨论如何在纸笔测试中体现新课标的教学理念，能真正反映新课标在同学身上体现。切实做好八班级的生物教学工作。 4、加强教研中心组和课改基地校建设，深化校本教研 探讨校本教研的途径和方法等，提升我县学校课改的水平，以期形成个人、教研组和我市生物教学新模式和特色。以教学改革中的实际问题为讨论对象，开展行动讨论，解决
18、教学中的实际问题。进一步建立校县州的三级教研网络，以丰富、有效的教研活动，促进教学改革的实施。 5、加强教材建设和课程资源的开发 探究开发新课程的课程资源，做好规划，避开重复，共建共享，要求每位老师尽可能做一份一节课的教学设计及课件，（要求作品符合课改的要求，立足本地区学校同学的实际。具有可行性、可操作性等）。为全面推动课程改革服务，并就如何科学配置、充分利用和进一步开发丰富生物课程资源， 如何协调校际生物课程资源沟通互补和共享利用，如何加强课堂教学动态生成资源的讨论等问题进行更加深化的讨论。 二、重点工作 1、对学校申报的课改专题进行定期调研、检查。召开课改专题讨论会。 2、开展现范课、研讨
19、课等展现沟通活动，推动训练教学优秀成果，促进老师教学方式和同学学习方式的转变，用课改理念指导和实施教学。 3、加强老师生物专业基本功培训和提高。新课改以来，老师的基本功进行重新定位，如：现代信息技术的把握和运用；课程开发与实施的基本功； 协作互助教学基本功；科学科研基本功；教学评价的基本功等。需要在理论上、实践上不断学习与提高，要引导老师乐观投入到基本功的学习中去。制定可行的培训和操作方案。促进老师的专业化成长。 2、连续加强信息技术与生物课程整合的讨论。推动信息技术在生物教学中的应用，讨论信息技术的有效应用，发挥其教学价值，为生物课堂教学服务。 三、其他工作： 外出学习、考察。听评课、调研，
20、考试复习、命题等 2022下半年学校生物老师个人工作方案【篇五】 指导思想 本学期学校生物备课组工作将以新课标为指南，乐观协作学校的教学方案的要求开展各项工作，连续大胆推行课程改革，进一步转变观念，并在教学实践中努力去体现以同学为主体的教学理念，加强业务学习，努力提高教学质量，确保各项工作目标的实现。 总体目标 1、加强生物试验教学，演示试验必做，同学试验制造条件也得尽量多做，以培育同学的动手、动脑及创新力量。 2、加强课堂教学，立足课堂，提高效率，注意同学的行为习惯训练。 3、提高老师业务力量，提高课堂效率，力争使同学成果有明显提高。 详细任务 （一）进一步强化集体备课制度，提高课堂教学效率
21、 1、本学期本组将依据学校要求，进一步加强集体备课制度，严格根据教育处的集体备课要求，做到共同探讨，相互协作，发挥集体的才智，教案格式规范，要有老师、同学活动的体现，要有二次备课，乐观撰写教学反思和教后感，以利提高各成员的整体素养。 2、连续开展好每次的公开课，要求开课老师细心预备，其他老师主动乐观地关心开课老师出谋划策，届时主悦耳课，并利用教研活动时间准时评课，能指出其优缺点，以便取长补短，共同学习，共同提高，使上课和评课都成为精品。 3、强化听课制度，全部成员每周都要主悦耳课1节，仔细填写教育处设计的听课、评课纸上的内容，通过听课取长补短，不断改进自己的教学方法，转变教学观念，提高业务水平
22、，并通过评课，来提高教学水平。 （二）进一步实施课程改革，努力提高教学质量 1、组织本组成员，进一步学习新课程标准等课程改革训练理论，进一步转变教学观念，加强对老师角色转变的熟悉，关心同学转变学习方式，提倡同学主动、探究、合作学习。 2、进一步加强业务学习，乐观参与各类培训，会娴熟使用多媒体等现代化教学设备，乐观参与课件制作培训，并能娴熟制作课件，学会从网络上猎取新学问和解决问题、沟通合作的力量，变别人的阅历为自己的体验，做到资源共享，力量共长，教学水平共进。 （三）进一步加强教学讨论，努力提高业务水平 1、本学期每位成员要乐观撰写论文，力争每人至少撰写1篇发表的论文，每星期写一篇教学随笔。
23、2、乐观参与教研组活动，多讨论，多争论，争取考试中取得好成果。 3、加强劳动纪律训练，严格执行学校的各项规章制度，严格上下班制度，听从分工，帮助学校搞好各项工作。关怀、爱惜同学，为人师表，乐于奉献。 我推举 学校生物老师下半年工作方案与措施汇总五篇 白驹过隙，日光荏苒。进入学校生物老师岗工作一个学期了，根据校领导的工作要求，我们需要好好拟制生物老师下半年工作方案了，工作方案是对下一个学期的工作预先作出支配和准备。你知道如何才能写好一篇学校生物老师下半年工作方案呢？考虑到您的需要，工作总结之家我特地编辑了“学校生物老师下半年工作方案与措施”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 学校生物老师下半年工作
24、方案与措施【篇一】 一、指导思想: 通过课堂教学和课外实践活动的学习，使同学能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高；能够拥有较高的应试力量，考出好的成果。 二、教学任务: 本学期讲授义务训练课程标准试验教材-生物学冀教板(七班级上册)。 三、详细措施: 1、对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学习不好的缘由，个别找来谈心，上课随时关注他们的反应，看他们是否参加到学习中，是否对生物有爱好，鼓舞他们多回答问题，对于他们的变化做好记录。课外走进他们的生活，带
25、领他们去了解一些实际性的生物问题，从而激发他们的学习爱好。 2、激发同学学习爱好。细心设计导语；运用生动的语言；加强情感训练；细心诱导、强化教学。 3、连续深化学习有关的训练理论和转变训练观念，在继承传统训练优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 4、连续探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。乐观参与校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思。结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 5、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信
26、息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从同学的生活阅历、经受中提出探究性的问题；或从.关注的与生物学有关的热点问题切入等等。组织好同学进行探究性学习并提高其质量，引导同学分工合作，乐于沟通。鼓舞同学学会观看、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。重视探究性报告的撰写和沟通。培育同学通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。 四、教学要求: 1、重点提高同学的应试力量，实际动手力量，分析力量。 2、在教学中要留意连续落实生物课程标准提出的课程理念:面对全体同学，实现因材施教，促进每个同学的充分进展；努力提高同学们的生物科学素
27、养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个同学的生物科学素养。 3、教学中要使同学在学问、力量、情感、态度和价值观等方面有所进展，引导同学主动参加和体验各种科学探究活动。 4、在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育。要留意对同学综合力量的培育。要通过组织同学参与各种实践活动，培育同学的学习爱好。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 5、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。 6、按学校要求乐观组织好生物课外爱好小组活动，能够对有特别爱好的同学进行个别指导。 学校生物老师下半年工作方案与措施【篇二】 一、校本教研指导思想： 全面落
28、实新课程教学理念，规范教学行为，营造良好教风。通过校本研修，探究教学规律，改进训练教学方法，提高训练教学和科研水平，促进老师专业进展。 二、校本教研工作目标： 规范教研组，备课组建设，通过专题化的校本研修，提高老师的业务水平和整体素养。 三、校本教研工作主题： 落实新课程理念，优化教学设计，提高课堂教学质量。 四、为使生物学科教研工作有效开展，特制定以下工作要点： 1、努力优化教研活动的内容 教研组活动应当仔细组织学习和讨论纲要提出的课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理的精神实质；应当仔细组织学习和讨论生物学科课程标准提出的课程理念、设计思路、详细目标、内容和实施看法(教
29、学、评价、资源开发利用)的精神实质；要结合教研组的详细实际，仔细组织讨论同学实际、教学目标、教学内容、教学方法、教学方式、教学手段、教学效果、考试试题与考试趋势、教学设计等方面内容。 因此，凡是学科课程、教材、教学、考试、评价以及老师的详细实际和需要，尤其是教学中经常遇到的详细问题，都是教研的重要内容。只有根据纲要、标准的精神和要求，仔细组织学习和讨论，不断优化教研活动的内容，才能提高教研的针对性和实效性。 2、细心设计有序的教研活动 教研活动怎么开展，教研组长要仔细思索，作到细心预备和设计。每一次教研活动都要针对存在的主要问题，确定鲜亮的主题，制定明确的目标，选择恰当活动形式、制定合理的活动
30、程序。设计教研活动的详细内容包括教研活动时间、地点、主题、课题、发言人的材料、活动形式，尤其是教研组长和中心发言人材料的预备与提炼，肯定要充分预备。组内全部老师也都应当为活动做好预备，形成书面材料。这实际上就是集体活动的前提，同伴互助的基础，也是提高教研活动质量的保证之一。 这里的课题包括研讨和教学两个方面。研讨性课题肯定要有中心发言人；教学性课题肯定要有要恰当的执教人。并且都要分别提出预备的要求，早预备，预备好，保证有效活动。 3、有效组织优质的教研过程 要充分熟悉有效教研活动的价值和作用。好的教研活动可使老师受益长期，成长快速，反之亦然。因此，在实施教研活动时，无论是专题学习研讨，还是听评
31、课沟通，组长都要充分创设民主、公平、宽松的活动氛围和环境，引导老师以开放的心态，愉悦的心情，乐观的思索，畅所欲言、充分沟通互动，发挥老师教研的主体性、制造性。同时，对于老师提出的新状况、新问题，要仔细组织大家进行分析，找出问题的根源，找准解决问题的突破口和途径，实行有效的措施，使老师的问题能在集体教研中得到准时解决。 组织实施教研活动要能够使参研老师有深刻的触动、明显的启发、实在的收获、详细的行动。同时要作好教研活动记录，为对教研活动质量效果、对老师教学状态的评价和改善积累资料。另外，要要求老师写出参与本次教研活动的得与失，为下一次教研查找新的生长点。 4、仔细总结反思教研的效果 学校教研组在
32、每学年或每学期末，都要对教研工作进行仔细总结和反思。总结的内容主要包括所开展活动的基本状况、活动的内容、活动的形式、活动的效果、活动目标的达成状况以及老师参加活动状况等。要尽可进行全面总结，既要有对胜利阅历的总结和理性熟悉，又要有对新问题的发觉及其缘由分析，为制定下一期(次)教研方案供应依据。同时，应当对本期本组的讨论活动材料进行档案保存。 5、扎实开展课题讨论 在仔细开展教研活动的同时，结合学校学科实际存在的详细问题，有效开展微型课题讨论，并乐观参加上级教研部门组织的课题讨论工作。课题讨论工作要根据生物学科课题讨论实施看法切实有效进行。 6、建立教研工作保障、评价、激励机制和制度 学校要充分
33、利用教研组织，擅长利用教研组中老带新，新促老，搭建老师成长平台，供应进展机会；要形成鼓舞先进，鞭策后进的机制，推动教研工作有效开展；要为教研工作的长效、可持续开展，建立健全保障、评价、激励机制和制度，保证教研活动质量不断提高。 学校生物老师下半年工作方案与措施【篇三】 一、教材分析 1、指导思想： 以全面提高同学的科学素养为宗旨，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，以促进同学转变学习方式 变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口，使生物教学更符合同学进展的需要和.需求，反映生物科学的新进展及其在.中的广泛应用。 2、教学内容的设置： 全期教材共分6个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和
34、变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。与上一个学期相比，增加了观看与思索，科学、.、技术栏目，增加了同学的阅读量，扩大了学问面。 3、科学探究活动的支配： 提倡探究性学习是生物课程标准的重要理念之一。设计并支配好科学探究活动，是教材贯彻落实这一课程理念的关键之所在。在总结前三册阅历的基础上，本册教材连续加大科学探究的力度。 从数量和类型上看，八班级下册共有探究活动28 个，有关探究活动的栏目类型包括：观看与思索、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等。 本册书共有“探究”(包括模拟探究)4个。与前三册相比，这些探究活动的设计赐予同学更大的自主性，对
35、同学思维力量和动手力量的要求也较高。例如，关于扦插材料的选择和处理，探究的问题由同学提出；用什么植物进行扦插也由同学自己打算；制订探究方案时需要查阅相关的资料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等条件，还需要设计对比或对比试验，设置重复组等；实施探究方案过程中还需要综合运用七班级所学学问，对扦插技条进行适当的照料，并坚持仔细观看；对观看到的现象需要自己设计表格进行记录，并得出合理的结论。考虑到同学在自主提出问题、作出假设等方面已经得到训练，教材在争论探究思路这一环节不再像八班级上册那样供应模拟争论的情景。 在科学探究技能的训练方面，除了训练同学提出问题、作出假设、观看、试验、收集和分析
36、资料等一般过程技能外，尤为侧重训练应用和评价的技能，包括证据和规律的运用、对所提出的问题进行评价、对证据和假说进行评价、运用所学学问进行设计和猜测等。 二、教学目标 1、全面提高同学的科学素养为宗旨，培育同学的创新精神和实践力量。 2、通过学习使同学更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进.进展。 3、通过学习使同学知道如何健康地生活。 4、对同学进行辨证唯物主义和爱国主义训练。 三、同学状况分析 在我所执教的八(1)、八(2)和八(3)三个班级中，都有部分同学相对来说基础稍弱，对他们应加强基础学问的学习与巩固及其敏捷运用，更重要的是调动同学学习生物的乐观性；在新的一学期要做
37、好汇考复习总动员，让大家潜心投入到汇考复习中来，争取在汇考中取得优异的成果。 四、详细措施 1、细心选择相宜的教学方法，针对详细学情因材施教； 2、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率； 3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到进展，差生得到提高； 4、适当设计生物科技实践活动，充分调动同学的学习爱好； 5、定期进行月考，准时反馈同学的学习效果，做到查遗补漏； 6、引领同学开展复习方法沟通等活动，让优生带动差生共同进步。 五、教学支配及名目 教学内容、参考课时 第七单元 生物圈中生命的连续和进展 第一章 生物的生殖和发育 5 第一节 植物的生殖 2 其次节 昆虫的生殖和发育 1 第三节 两栖动物
38、的生殖和发育 1 第四节 鸟的生殖和发育 1 其次章 生物的遗传和变异 7 第一节 基因掌握生物的性状 2 其次节 基因在亲子代间的传递 1 第三节 基因的显性和隐性 1 第四节 人的性别遗传 1 第五节 生物的变异 2 第三章 生物的进化 7 第一节 地球上生命的起源 1 其次节 生物进化的历程 2 第三节 生物进化的缘由 2 第八单元 健康的生活 11 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 2 其次节 免疫与方案免疫 2 其次章 用药和急救 2 第三章 了解自己增进健康 第一节 评价自己的健康状况 1 其次节 选择健康的生活方式 2 八下综合考查 1 考前冲刺 生物学七班级上册复习
39、与考查 生物学七班级下册复习与考查 生物学八班级上册复习与考查 生物学八班级下册复习与考查 专题复习 模拟考试 会考 学校生物老师下半年工作方案与措施【篇四】 本学期本人担当初一年1-3班的生物学教学，现就本校实际状况作如下方案： 一、指导思想： 通过课堂教学和各种活动的学习，使同学能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。 二、教学任务： 本学期讲授义务训练课程标准试验教材-生物学北师大板(七班级上册)。 三、教材分析、同学现状分析： 现在教学所用的教材提倡以探究为
40、核心的主动学习方式，设计了多个“探究活动”，教材在完善学问体系的同时，还留意对学校阶段力量体系的构建，如观看、争论沟通、试验操作、讨论计算、解剖、验证等，以培育同学初步的生物学基本技能，与他人合作和肯定的科学探究力量，养成科学思维的习惯。注意贴近同学的实际，留意面对全体同学，充分考虑各地的实际状况和教学活动的可行性。初一年同学虽然刚接触独立分开的生物学科，但是对生物学并不生疏，学校的自然课中生物学所占有的比例较多，学校同学在课堂出现留意力不集中，爱讲话的现象，所以我们只要确保课堂时间内同学有效的汲取本节课学问点，充分应用可利用资源，让同学做到思索-动手-学习，环环相扣，必定事半功倍。 四、详细
41、做法。 1、协调课堂气氛，营造良好的学习氛围同学自己动手布置教室，有助于生物课的学习。每次上课提前一到两天布置好预习作业，要求将所预习的内容制作成“招贴画”、提出小问题、写出重点词语。课前三分钟，把颜色丰富的“招贴画”挂在墙上，这是展现同学预习状况的好机会，大家都特别情愿展现自己的“创作”。同学们在不知不觉中就已经把握了课文的内容。 2、优秀的授课方式激发学习爱好假如老师在课堂上频繁使用“留意了，好好听我说”“这是重点”等等提示性的语言，课堂会显得呆板沉闷。好的授课方式，是让同学自己去探究，让同学主动发觉问题、思索问题、解决问题。在这一富有挑战性的过程中，同学成为教学过程中的主动参加者、学问的
42、乐观探求者。他们由此获得丰富的情感体验，个性品质也会得到熬炼。现代多媒体教学技术的应用更有利于学问的呈现。鲜亮的视觉形象，动听的伴奏音乐，斑斓的颜色，会较好地吸引同学的留意力。在播放前应提出观看目的和要求，使同学带着问题去观看，同时引导同学将无意留意转化为有意留意，利用各种手段，缩小观看范围，集中留意点。 3、提高自身修养，增加人格魅力。师生感情不仅是师生交往的基础，也是培育同学对所学学科产生爱好的关键，事实上许多同学对某门课程感爱好，往往开头于对该门课程任课老师的宠爱。老师是同学的导师，老师的一言一行无不给同学留下深刻印象，因此老师肯定要在思想上、道德品质上、学识学风上以身作则，领先垂范。
43、五、教学讨论方案 生物学教学是走在课改的前沿，特殊是我们要怎么要充分利用当地的课程资源来帮助教学，在试验的设计上，如何把试验与课堂学问相结合等，引导同学自行探究学习。写好每一节课反思、乐观参加备课组活动。 六、连续训练方案： 学问更新的加速与信息的爆炸性进展已成为当今世界进展的重要标志。生命科学是当前进展最快的学科之一，训练科学如今也在教改中快速前进，作为生物老师只有不断扩充学问信息，才能适应训练改革与时代进展的需要。老师只有不断接受新学问才能促进制造性思维的进展。本学期本人将乐观参与校内外组织的各项连续训练，努力提升训练教学水平。通过远程网络连续训练培训，学习新训练理念，不断完善训练教学方式
44、。 学校生物老师下半年工作方案与措施【篇五】 本学期得到学校领导和各班主任的信任，担当七班级三个班的生物教学，为了顺当完成本学期的教学任务特制定方案如下： 一、同学基本状况 七班级同学都是刚入学的新生， 刚步入学校，没有生物学问的基础.这更有利于激发同学学习的乐观性，但从学习状况来看，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的状况。所以，大部分同学学习乐观性不高，厌学心情比较普遍，应付学习，整体学习成果比较差；但也有能较快适应新学习环境，把握了适合自己的学习方法，劲头十足的同学。因此同学差异较大而且明显。 二、训练教学目标： (1)了解人类与生物圈之间的关系，喜爱
45、大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐进展的意义，提高环境爱护意识。 (2)乐于探究生命的神秘，具有实事求是的科学态度、探究精神和创新意识。 (3)关注与生物学有关的.问题，形成主动参加出国.决策的意识。 (4)逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立乐观、健康的生活态度。 (5)初步获得生物圈中人类的起源与进展的基本学问。 (6)获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的学问，促进青春期生理和心理的健康进展。 (7)知道生物科学技术在生活、生产和.进展中的应用及可能产生的影响。 三、训练教学措施： 1、细心设计导语，通过生动的语言，借助情感训练，激发学习爱好。 2、做好演示试验，完成同学试验，达到培育同
46、学力量之目的。 3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。 4、在语言、板书和操作等方面达到规范、精确和娴熟。 对同学试验力量的要求，主要有： (1)正确使用常用的工具和仪器，具备肯定的试验操作力量。 (2)培育同学收集、利用课内外的图文资料设计试验的力量。 四、教学设想： 1、鼓舞同学观看、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 2、打破课堂内外的约束，有方案地支配必要的调查、访问、参观等需要较长时间才能完成的活动，保证活动的落实，充分利用多种教学资源，引导同学分工合作、沟通。 3、敬重同学的人格，关注个体差异，满意同学不同的学习需求。 4.上好探究活动课和课外活动课，让同学把握科学探究的