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1、老师节课堂主题活动的幼儿感恩总结(6篇)_幼儿园老师节活动感悟 这是我进入幼儿园的其次年，很荣幸能够和同学们一同度过两个老师节了。今年老师节的活动比去年的更要完善一些，在一些细节方面，以及对同学的启发方面做得都比之前要好许多。这是我个人力量上的成长，也是我们班级不断进步的代表，因此这次，我想对此次活动具体的进行一番总结，期盼以后的老师节到来的时候，我照旧可以如此自信、如此欣慰和骄傲。 这次老师节活动我用了一个比较特别一些的方式进行，那就是用橡皮泥给老师捏一个形象人。事先我预备了一个班级的橡皮泥，在活动开启之前我给同学们交代了活动的留意事项，首先是摸橡皮泥的手不能放到嘴巴眼睛里去，也不能在身上处
2、处乱摸，只有任务完成之后跟老师汇报然后去洗手，才能去摸其他的。这次活动我也是根据小组的方式进行的，把班级二十多个小伴侣分成五个小组，四到五个孩子一组，然后给老师设计一个形象，不管是什么样子，只要孩子们能够说出其中的设计想法就可以了。 活动开头之后，孩子们围坐在一起，开头捏橡皮泥了，一开头很多孩子都是在玩，并没有仔细对待这件事情，直到有一个孩子叫我过去看她设计的形象时，我大大的表扬了她，紧接着其他的小伴侣就开头仔细起来了，都像捏出一个好看的小人让我对他们进行表扬。半个小时过去了，许多孩子已经把做好的小人放在桌子上让我去看了，还有一些幼儿正在制作当中，明显大家的速度和效率都不一样，有些孩子做事情仔
3、细多了，有的孩子就有一些迟钝。 其中印象深刻的是，一个孩子捏了一个太阳，金黄的圆圈，加上外圈红色的“光”。这让我印象很深刻，我让这个孩子来形容一下为什么会做这样的一个形象给老师呢?她说老师本就是天上的太阳，她暖和，有着光线和盼望。听到这段话，我觉得这个孩子真的很懂事，虽然还只读中班，但是在理解上面，真的算是比较让人惊异的了。紧接着，越来越多的孩子要向我展现他们对老师的理解，我也在这个过程当中向他们讲解了老师节的含义，训练他们今后要敬重老师，把这项传统礼仪继承下去。 这次活动特别圆满的结束了，孩子们在活动中特别开心的完成了这次任务，对老师的理解也更多了一些，对老师的信任也多了一些，我想这就是此次
4、活动的主要目的了。这个目的达到了，今后也会有一个更好的方向去进展，我也会为之努力，尽一师之责的! 老师节课堂主题活动的幼儿感恩总结(篇二) 为了进一步贯彻落实国家，省，市，区的学前训练的方针政策。提高我园的保育训练质量。使我园的老师适应新的幼教进展形式的需要。提高我园全体老师的综合素养。我园根据幼教科的要求开展了，练内功的六个一活动，即每周写一页小楷，写一页大楷，画一幅简笔画，画一幅水粉或水彩画，剪一副布贴画。每周能娴熟弹奏一曲儿童歌曲。我们的活动是这样开展的。 1、每周一四点到四点半，老师集中一起练钢笔字，周二午后四点到四点半。老师集中练习写毛笔字。 2、每周三午后四点到四点半，老师集中练习
5、水粉和水彩画和练习画简笔画。 3、每周五午后四点到四点半，老师们集中练习布贴画。 4、每周把各项的优秀作品集中在一起，展现给家长。 5、每周四午后四点到四点半，为老师们集中练习弹奏儿童歌曲的时间。 6、依据老师们的作品评出优秀的老师，作为我园参与区老师技能大赛的人选。 总之通过基本功的练习，大大提高了老师们的书写和绘画的技能。提高乐曲弹奏的的技能。 从而提升我园全体老师的整体素养。 老师节课堂主题活动的幼儿感恩总结(篇三) 今年九月十日，老师节又踏着轻快的步伐缓缓而来，这是我国第xx个老师节，为了发扬光大尊师重教的优良传统，进一步推动我校师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广阔老师喜爱训练事
6、业，开展主题为“学会感恩师生同乐”的系列活动。在这次活动中，同学们的一声问候、一句祝愿、一份心愿、一个拥抱、一次进步、一张手抄报，都是给老师们的礼物。通过这次活动，加强了师生沟通，增进了师生感情，改善了师生关系。我校的详细活动途径如下： 1、x月x日早晨，组织全体同学参与了升旗仪式，以及颂扬老师迎接老师节的国旗下讲话。(由大队长负责) 2、一至三班级统一组织制作贺卡，四至六班级完成手抄报，让每位同学写上深情问候和祝愿的话语，献给自己喜爱的每位老师。 3、以老师节为主题，9月10日前更换好了班级黑板报，再开一次感恩训练现场会。 4、每天早上，同学们见到老师时，都会送上一声亲切的问候;节日当天，同
7、学们纷纷争先恐后地表达自己的心愿，有的对老师说了一声美妙的祝愿，有的给了老师一个深情的拥抱，有的为老师倒一杯暖心的茶水，有的给老师送上一朵漂亮的鲜花 5、节日当天，各班的前黑板上，都写上了“祝老师节日欢乐!”的话语，老师们只要一进教室，就能看到同学们美妙的祝福。 6、给老师写一段表露感谢之情的祝愿语，或者发一封庆祝老师节的电子邮件、短信或者感谢信。 7、全校开展“看，这是我的老师”绘画活动，并可以写一句感谢老师的话。 8、以班级为单位，进行为期一周的红领巾广播站播放广播，题目：“老师，我想对您说”。 9、各中队在节日前，组织了一次以感恩老师为主题的班队会，让同学叙述一件关爱事(感情付出)，.一
8、个感恩节(老师节)。 总之，在这次系列感恩活动中，师生们亲力亲为，亲密协作，乐观互动，拉近了同学与老师间的距离，加强了相互间沟通，消退了隔阂与障碍，增进了师生感情，改善了师生关系，增加了同学责任感。虽然我校同学的思想训练工作，通过这次感恩训练有了巨大收获，但是还有大量的工作要做。我校将借着这次“感恩老师”活动的训练东风，进一步将同学的思想训练工作抓好落实、抓出长效。“感恩老师”活动虽然落下帷幕，但是作为一种品质的修养，“感恩老师”应当成为训练工永恒的话题，成为.各界共同关注的永恒主题。只要人人都有一颗感恩的心，我们信任天空更加蔚蓝，阳光更加绚烂，生活更加和谐、幸福，让感恩训练进行究竟吧! 老师
9、节课堂主题活动的幼儿感恩总结(篇四) 为了庆祝老师节，我园组织了一系列的庆祝活动，下面就活动内容做如下小结。 一、组织全园幼儿为班上老师制作“爱心卡片”活动。 孩子们将自己亲自做好(小班孩子只是在老师预备的半成品中加上几片花瓣或几片叶子)的卡片亲自送给自己敬重的老师，并对老师说：“老师节日欢乐!老师您辛苦了!”在一片柔和的音乐声中，老师们亲自接过孩子递上的卡片，脸上泛着幸福的笑容。 二、幼儿园拿出一笔经费组织老师周六、日两天游，老师节当晚组织老师唱k活动。 1、两天游活动。9月8-9日，我园组团前往惠东的巽寮湾及海滨温泉酒店。9月8日，我们全园老师20余人在一片欢呼声中开头了幸福的旅程。车上，
10、在导游的幽默组织下，每位老师尽情欢乐，在一片“明天会更好”的合唱声中，我们抵达了惠东巽寮湾镇。大家8人一组上船捕鱼，部分老师坐上快艇，享受在海上电驰快飞的感觉;午餐时间，享用当地特色海鲜美食;下午，前往凤池岛沙滩，老师们一起享受沙滩的满意、宽广。一望无际的细沙尽踩脚下，老师们还相约一起享受“鱼疗”，在“鱼疗”馆中，时不时传出老师们欢快的尖叫声，在享受“鱼疗”的同时让老师们的身心得到充分的放松。 下午3：00，全体老师一起泡入大海，大家在海边玩耍，时而自己游泳，时而泼水打闹，时而捡拾沙滩贝壳快乐之极，令人流连忘返。 晚上6：00，入住五星级海滨温泉酒店。餐后，老师们三五成群进入温泉区，享受牛奶池
11、、香酒池、柠檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池72个池之间来回穿梭，乐不思返。 2、老师节当晚，全体老师前往珀悦会所，大家在ktv房内尽情高歌，时而疯狂跳舞，时而品尝“鸡尾酒”，时而碰杯共同祝愿彼此老师节欢乐 活动至今已有四天的时间，老师们仍在回味这几天的庆祝活动，每个人的心里都载满了幸福与感动，对“明珠”这个大家庭更多了一份归属感。 老师节课堂主题活动的幼儿感恩总结(篇五) 一、活动目标： 1、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是老师节。 2、能用较清晰的语言介绍自己送给老师的礼物。 3、通过送礼物、说祝愿等形式、大胆表达自己对老师的情感。 二、活动预备： 1、各种纸、水彩笔、胶水。 2
12、、教学音带我为老师唱首歌 三、活动过程： 1、播放歌曲录音，引出老师节的话题。 (1)提问：歌曲里说了什么?今日是什么节日? (2)小结：每年的9月10日是老师节，是全体老师的节日。老师在这一天都会和欢乐，由于有许多的人会祝愿我们。 2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。 (1)老师平常都为你们做过什么? (2)你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的庆贺。 3、播放老师平常工作的课件，幼儿仔细观看，了解老师的辛苦。 4、幼儿制作礼物。 (1)请幼儿争论：你想做什么礼物? (2)请幼儿依据自己的意愿制作礼物。 (3)请幼儿介绍自己的礼物。 5、幼儿送礼物。 (1)在歌曲我为老师唱首歌的音乐中，
13、请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句庆贺的话。 活动建议与提示： 1.将幼儿制作的礼物布置成展现角，大家共同观赏。 2.活动前可开展相关的.活动，了解老师的辛苦。 3.可鼓舞幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝老师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说庆贺的花语，送上自己自制的小礼物。老师对幼儿的庆贺白哦是感谢并提出心中的盼望。 老师节课堂主题活动的幼儿感恩总结(篇六) 阳光普照，丹桂飘香，在这个迷人的九月，在这个收获的金秋，我们又迎来了第xx个老师节。 我校工会组织全体在职、离退休教职工度过了一个非常快乐、有意义的老师节。 9月10号星期二的晚上，我校在职教职工一起去“城边头”家菜馆聚餐。聚餐会上校长.澎湃地发表了老师节感言，村领导也作了贺词。聚餐后大家一起去“沸点”ktv进行联庆祝祝活动。庆祝会上，由工会宣扬委员邓红宇老师主持，村领导们和新来的老师们都表演了歌舞节目，将节日的气氛推向.，老师们又度过了一个开心的老师节。 通过开展系列庆祝活动，在全体同学中形成了尊师重教的良好风气，融洽了师生关系，同时，借助这些活动来加强高校生思想道德建设，创新了德育工作的形式!