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1、小学暑期校本培训工作总结根据市局有关文件精神和学校建立高素质老师队伍的需要，我校利用暑假，从8月1日至8日进展了为期一周的老师校本培训工作。为了进步活动的实效性，学校挖掘自身潜力，科学筹划，开展了丰富多彩、灵敏有效、深受老师欢送的校本培训。通过培训，使广阔老师在师德程度、专业理论知识、教学理论技能、班主任工作程度等方面都得到了进一步进步，现将我校暑期培训工作小结如下：一、加强领导，确保质量。学习非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训小组，加强对校本工作的指导。整个培训工作认真准备、精心组织，针对本校特点和老师的实际情况，结合当前根底课程改革和省市出台的标准办学行为的相关要求，合理安排
2、了培训内容，注重了培训的针对性、实效性、可操作性。一系列的培训，如春风化雨，使老师净化了心灵，掌握了技能，受益匪浅。二、采用多种培训形式，全面提升老师队伍的整体素质。采取理论学习和理论运用相结合、集中学习和分组学习相结合、专题讲座和个人学习相结培训与考察相结合，采用了贴近老师的内容和形式，培训中老师互相学习，互相启发，从解决老师教育教学工作的实际出发，有实效、有吸引力，老师都能静下心来认真学习，为接下来的教育教学工作奠定坚实的根底。三、内容丰富多彩，成绩显着。1、加强师德师风建立，建树师表形象。校长作了发动讲话，首先从宏观角度阐述了培训的重要性和必要性，使大家认识到培训是老师自身开展得需要，是
3、促进学生开展得需要，是推进人的全面开展的需要，是推进教育平衡、协调、优质、高效开展的必然要求，是众望所归。接着王志根校长直面我校师德师风建立的现状，自我剖析，总结了局部人身上存在的五个方面问题：敬业精神不强，对学生缺乏爱心和耐心；教风不正，工作作风拖沓；创新和进取精神不强；名利思想过重，文明素质不高；放松学习，自律不够。问题排查切中要害，全面而深化。最后提出了实在可行的整改措施，并提出了殷切的期望。2、学习新课程理念，提升业务素质。施行新课程，课堂教学质量的保证在老师。转变老师的教育思想、教育方法、学生的学习方式是施行新课程的关键。为此，学校组织老师以教研组为单位解读了各学科新课程标准、学科教
4、学常规、各学科才能达标标准，围绕“有效教学”进展了全面总结。几位教务处的同志结合自己的教学理论，理论联络实际，交流自己的学习体会和收获，全体老师在这里共同分享智慧，促进了老师观念的更新。在业务培训方面，我们还组织老师进展了理论和理论活动测试，从卷面反映的情况看，绝大局部老师在此次培训中收获还是很大的。3、重视班主任工作，进步育人程度。班主任工作纷繁复杂，涉及的范围广，作用的对象多样，要做好，确实不易。为此，我们进展了班主任工作专题讲座和骨干班主任工作经历介绍。zz老师的班主任的专业成长从师、生两个不同层面阐述了班主任工作的艺术，这种“草根式”的校本研训讲座，让所有班主任都受到了感染。在先进班主
5、任工作经历介绍的根底上，zz校长又作了进步对班主任工作的认识，明确班主任工作内容，做令学生满意的班主任的专题讲座，他结合了多年的班主任工作经历，深化浅出地讲述了班主任角色定位、工作的内容、工作方法，让每位班主任对自己从事的工作有了一个全面的理解和认识，对做班主任充满了信心。4、标准办学行为，努力进步素质教育质量。组织老师学习省、市出台的标准办学行为的各项文件，深化领会其精神本质，强化教学法规认识，并将要求进展消化吸收，努力落实到自己的教学行为之中。此外，我们还利用暑期校本培训，进展了标准语言文字、电脑操作技能的培训，对上学期的学校管理、教育教学工作进展了全面回忆，总结成绩，排找差距，提出了新学期的工作思路，及早谋划，为顺利进入新学期作了发动和布置。今后，我校将继续以全面进步老师的综合素质为核心，不断开发校本培训内容，创新培训形式，引领老师专业成长，不断进步我校的办学品味。第 4 页 共 4 页